69 05 tieát 2 ngaøy soaïn ngaøy daïy chöông ii reã tieát 9 §9 caùc loaïi reã caùc mieàn cuûa reã i muïc tieâu 1 kieán thöùc hs nhaän bieát vaø phaân bieät ñöôïc 2 loaïi reã chính reã coïc v

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:.../.../...
Ngày dạy: ..../.../...

<b>Chương II. RỄ</b>

<b>Tiết 9 §9. CÁC LOẠI RỄ, CÁC MIỀN CỦA RỄ</b>

<b>I.Mục Tiêu</b>:
<b>1. Kiến thức</b>:

- HS nhận biết và phân biệt được 2 loại rễ chính: rễ cọc và rễ chùm.
- HS phân được cấu tạo và chức năng các miền rễ.

<b>2. Kó năng</b>:

<b> </b>- Rèn kó năng quan sát, so sánh

- Tiếp tục rèn kĩ năng hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
<b>3. Thái độ</b>: u thích bộ mơn

<b>II.Đồ Dùng Dạy Học.</b> - Tranh phóng to hình 9.1- 9.3 SGK tr 32
- Vật mẫu: rễ cây rau cải, cây rau dền..

<b>III.Hoạt Động Dạy –Học</b>

<b>Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ</b>

<b>HS1:</b> Vì sao cây ngày càng lớn lên? Tế bào thực vật lớn lên như thế nào?
<b>HS2:</b> Tế bào nào của thực vật có khả năng phân chia?

<b>Hoạt động 2.Tìm hiểu các loại rễ.</b>

<b> Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
GV yêu cầu HS quan sát hình 9.1và

các loại rễ HS mang theo, thảo luận
nhóm thực hiện <i>∇</i> SGK:

- GV phát phiếu học tập cho HS
- GV yêu cầu HS :

+ Kiểm tra các loại rễ cây và phân loại
chúng thành 2 nhóm.

+ Đặt các cây lại cùng với nhau, quan
sát và so sánh với cây xếp loại trong 2
nhóm A và B.

+ Lấy 1 cây ở nhóm A và 1 cây ở
nhóm B. Quan sát, nhận xét, rút ra đặc
điểm của từng loại rễ.

Câu hỏi: có mấy loại rễ? Đặc điểm của
từmg loại rễ?

- GV gọi 1 vài HS đại diện trả lời, GV
nhận xét và kết luận

- GV yeâu cầu HS làm bài tập tr 29
SGK.

- Đại diện 1 HS trả lời, HS khác nhận
xét và bổ sung.

- GV yêu cầu HS quan sát hình 9.2, ghi
tên cây có rễ cọc, cây có rễ chùm.

- HS độc lập quan sát hình 9.1 và các loại rễ
mang theo, thảo luận nhóm hồn thành phiếu
học tập.

- Đi diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận
xét và bổ sung.

u cầu nêu được:
B

T Nhóm A B

1 Tên

cây Cây rau cải,cây mít, cây
đậu...

Cây lúa, cây
hành , ngô
2 Đặc

điểm
chung
của rễ

Có một rễ cái
to khỏe đâm
thảng, nhiều
rễ con mọc
xiên, từ rễ con
mọc nhiều rễ
nhỏ hơn

Gồm nhiều rễ
to dài gần
bằng nhau,
mọc tỏa từ
gốc thân
thành chùm.

3 Đặt tên Rễ cọc Rễ chùm

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt động 2. Tìm hiểu các miền của rễ</b>
GV yêu cầu HS quan sát hình 9.3, đọc

mục SGK ghi nhớ kiến thức.
Vấn đề 1: Xác định các miền của rễ.
- GV treo tranh câm các miền của rễ đặt
các miếng bìa ghi sẵn các miền của rễ
yêu cầu HS lên bảng chọn và gắn vào
tranh.

Vấn đề 2: Tìm hiểu chức năng của miền
rễ.

+ Chức năng của các miền rễ là gì?

+ Vì sao khơng nên tưới cây vào buổi trưa
trời nắng?

HS quan sát hình 9.3 SGK. Tr 30 và đọc
thông tin mục kết hợp quan sát tranh và
chú thích ghi nhớ.

-1 HS lên bảng dùng các miếng bìa viết
sẵn gắn trên bảng câm và xác định các
miền của rễ.

- HS khác nhận xét và sửa lỗi.
<b> * Kết luận ( SGK)</b>

<b>IV. Kiểm tra đánh giá:</b>

1. Có mấy loại rễ? Đặc điểm của từng loại rễ?
2. Kể tên 5 cây rễ cọ, 5 cây rễ chùm.

bài tập. Khoanh tròn những câu trả lời đúng.Trong các miền sau đây của rễ miền nào có
chức năng dẫn truyền?

a. Miền trưởng thành.
b. Miền hút

c. Miền sinh trưởng
d. Miền chóp.

<b>V.Hướng dẫn học ở nhà</b>:
- Học bài theo vở ghi và SGK
- Đọc mục “em có biết”

- Soạn b 10. <b>Cấu tạo miền hút</b>
<b>Yêu cầu:</b>

</div>

<!--links-->