Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2019-2020 có đáp án - Trường Tiểu học Phú Trinh 3

UBNDTP PHAN THIẾT                                         ĐỀ KIỂM TRA  GIỮA HỌC KÌ II 
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ TRINH 3                   Mơn: Tviệt ( lớp 5A) . Năm học: 2019– 

2020
Họ­tên học sinh:………………………..............                         Thời gian: 40 phút
Lớp: ………………………………………………......          
Lời phê của giáo viên.
Điểm
..............................................................................................................
..............................................................................................................
   
* Đọc thầm văn bản và làm bài tập sau: 
Giá trị của tình bạn
        Ben là thần đồng âm nhạc.  Từ bé, cậu đã được mẹ mình ­ một nhạc cơng chun 
nghiệp dạy chơi pi­a­no. Cậu chơi đàn với một niềm say mê và tình u mãnh liệt dành 
cho âm nhạc. Cậu đã đạt được rất nhiều giải thưởng và trở thành thần tượng của 
nhiều người.
         Sự nghiệp của Ben đang lên như diều gặp gió thì một biến cố lớn xảy ra: mẹ cậu 
qua đời vì bạo bệnh. Sự ra đi của người thân duy nhất ấy khiến Ben rơi vào đáy sâu 
tuyệt vọng.  Cậu chìm trong đau khổ, đến mức đơi tai khơng thể cảm nhận được âm 
thanh tiếng đàn. Cậu dần dần rời bỏ âm nhạc trong sự bế tắc.
         La ­ la là một cơ bé vơ cùng ngưỡng mộ tài năng âm nhạc của Ben. Cơ vẫn dõi 
theo cuộc sống của thần tượng mình và vơ cùng buồn bã khi Ben khơng thể chơi đàn. 
Cơ quyết tâm vực dậy cuộc sống của Ben, đưa cậu trở lại với âm nhạc. Hàng ngày, cơ 
gặp gỡ, trị chuyện, động viên Ben, cơ kề vai sát cánh bên Ben trong những buổi tập 
nhọc nhằn. Cơ cùng Ben nghe những bản nhạc để đưa cậu trở về với âm thanh, cũng 
chính cơ là động lực để Ben đăng ký tham gia cuộc thi pi­a­no  dành cho lứa tuổi 15. Cơ 
hứa với Ben rằng, mình sẽ là khán giả cổ vũ hết mình cho Ben khi cậu thi. Vào ngày 
thi Ben bước lên sân khấu với một niềm tin mãnh liệt rằng đâu đó trong hàng ngàn 
khán giả dưới kia, có một đơi mắt tin u đang dõi theo mình, có một đơi tai đang chờ 
đợi bản nhạc của mình. Và cậu đã say mê chơi nhạc … bản nhạc tuyệt đẹp cho tình 

     * Khoanh trịn vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng :  
1. Điều gì xảy ra đã ảnh hưởng lớn đến sự nghiệp âm nhạc của Ben? (0.5đ­ M1)

A.  Mẹ của Ben qua đời.
B.  Cậu bị mất thính lực.
C.  Cậu bị hỏng thi.

D.  Gia đình cậu bị phá sản.  
2. Sau biến cố đó, cậu trở nên như thế nào?    (0.5đ­ M1)
A. Cậu khơng cịn muốn tiếp xúc với ai nữa.
B. Cậu khơng cịn dành tình u cho anh nhạc nữa.

C. Cậu đau khổ đến mức khơng thể nghe được âm thanh tiếng đàn.
D. Cậu khơng cịn người hướng dẫn tập đàn nữa.
3. Ben trở lại với âm nhạc là nhờ:    (0.5đ­ M2)

A. La­la hỗ trợ tài chính cho Ben.
B.  La­la ln ở bên cạnh và động viên Ben.  
C. La­la tìm thầy dạy giỏi cho Ben.  
D. La­la đăng ký cho Ben tham dự một cuộc thi âm nhạc.

     4. Vì sao bản nhạc Ben chơi trong ngày thi được cho là bản nhạc tuyệt đẹp của 
tình bạn.    
         (0.5đ­ M2)
              A. Vì tình bạn là động lực khiến cậu cố gắng.
              B.  Vì có nhiều người bạn đến cổ vũ cho cậu. 
              C. Vì cậu chơi bản nhạc nói về tình bạn.  
              D. Vì bạn bè là người gần gũi nhất với cậu. 

      5. Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện.  ( M3­ 1đ)
      6. Theo em, tình bạn có vai trị như thế nào trong cuộc sống của con người? ( M4­ 
1đ)
       7.  Dịng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ "Truyền thống": (0,5 điểm)­ M1
      A. Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu và được truyền từ đời này sang đời 
khác.
      B. Phong tục, tập qn của tổ tiên, ơng bà trong một gia đình.
    C. Cách sống và nếp nghĩ của nhiều địa phương khác nhau.
    D. Khi hưởng thành quả, phải nhớ đến người có cơng gây dựng nên.
  8. Từ nào dưới đây có thể thay thế cho in đậm để hai câu văn liên kết với nhau mà 
khơng bị lặp lại từ ?     (0,5 điểm) M1   
    Ben là một thần đồng âm nhạc. Ben đã dành rất nhiều thời gian để chơi đàn.
A. Cậu       B. Mình        C. Nó              D. Chàng

  9. Điền cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống trong câu dưới đây:  (1 điểm) M2
       ………sức mạnh của tình bạn …. …Ben đã vượt qua nỗi đau để tiếp tục hành 
trình chinh phục  âm nhạc của mình.
  10. Tìm trong đoạn văn trên một câu ghép có 3 vế câu. Hãy gạch xiên (/) ngăn cách 
giữa 
        các vế của câu ghép đó. (1 điểm) M3
  


UBND THÀNH PHỐ PHANTHIẾT
   TRƯỜNG T H PHÚ TRINH 3

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II – NĂM HỌC: 2019 – 2020
MƠN: TIẾNG VIỆT (PHẦN VIẾT)  ­  LỚP: 5A

                                             NGÀY KIỂM TRA:  .... / ......  / 2020
THỜI GIAN: 55 PHÚT
II/ BÀI KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)
1.  Chính tả nghe ­ viết : (3 điểm) ­ Thời gian viết: 20 phút

Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân
           Mỗi người nấu cơm đều mang một cái cần tre được cắm rất khéo vào dây 
lưng, uốn cong hình cánh cung từ phía sau ra trước mặt, đầu cần treo cái nồi nho 
nhỏ. Người nấu cơm tay giữ cần, tay cầm đuốc đung đưa cho ánh lửa bập bùng. Các 
đội vừa thổi cơm vừa đan xen nhau uốn lượn trên sân đình trong sự cổ vũ nồng nhiệt 
của người xem hội.
       Sau độ một giờ rưỡi, các nồi cơm được lần lượt trình trước cửa đình. Mỗi nồi 
cơm được đánh một số để giữ bí mật.

2. Tập làm văn: (7 điểm) ­  Thời gian: 35 phút
Đề bài: Hãy tả một đồ vật hoặc món q có ý nghĩa sâu sắc với em. 


UBND THÀNH PHỐ PHANTHIẾT
  TRƯỜNG TH PHÚ TRINH 3

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II – NĂM HỌC: 2019 – 2020
MƠN: TIẾNG VIỆT (ĐỌC THÀNH TIẾNG + TRẢ LỜI CÂU HỎI)  ­  LỚP: 5A
NGÀY KIỂM TRA: ….. /……   / 2020
      I/ BÀI KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)
      1/ Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm)
  1/ Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm)
+ Học sinh bốc thăm một đoạn văn (1trong 5 bài tập đọc đã học ở sách TV lớp 5 tập 
2) rồi đọc thành tiếng.
+ Học sinh trả lời 1 câu hỏi về nội dung đoạn đọc do giáo viên đưa ra.

*Lưu ý: GV ghi rõ tên bài, đoạn đọc và số trang vào phiếu cho từng HS bốc thăm.
       Bài 1: Tiếng rao đêm (SGK TV5 Trang 30 )
     Đọc đoạn từ « Gần như đêm...........khói bụi mịt mù  »
     Trả lời câu hỏi : Đám cháy xảy ra vào lúc ?
Đọc đoạn từ « Rồi từ trong nhà…....cái chân gỗ»
Trả lời câu hỏi : Người đã dũng cảm cứu em bé là ai? Con người và hành động 
của anh có gì đặc biệt?
  Bài 2: Lập làng giữ biển (SGK TV5 Trang 36) 
     Đọc đoạn từ «  Nhụ nghe bố............ toả ra hơi muối. » 
     Trả lời câu hỏi : Bố và ơng của Nhụ bàn với nhau việc gì ? 
Đọc đoạn từ « Bố Nhụ vẫn....Nhụ đáp nhẹ.»
Trả lời câu hỏi : Việc lập làng mới ngồi đảo có lợi gì?


  Bài 3:  Phân xử tài tình (SGK TV5 Trang 46) 
     Đọc đoạn từ « Xưa, có một vị ................bà này lấy trộm. »
      Trả  lời câu hỏi : Hai người đàn bà đến cơng đường nhờ  quan phân xử  việc  
gì»? 
Đọc đoạn từ « Địi người làm chứng ....kẻ kia phải cúi đầu nhận tội . »
Trả lời câu hỏi :Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp  
tấm vải?
  Bài 4:  Hộp thư mật  (SGK TV5 Trang 62)
     Đọc đoạn từ « Hai Long phóng xe về phía…...Hai Long đáp lại. »
     Trả lời câu hỏi :Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo léo như thế nào?
Đọc đoạn từ « anh dừng xe trước một cây số ...............hịn đá dẹt chỉ cách anh  
ba bước chân . »
Trả lời câu hỏi :Qua những vật có hình chữ V, người liên lạc muốn nhắn gửi 
chú Hai Long điều gì ?
  Bài 5: Nghĩa thầy trị (SGK  TV5  Trang 79) 
     Đọc đoạn từ « Từ sáng sớm ..........mang ơn rất nặng .»

     Trả lời câu hỏi :Các mơn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì ?
Đọc đoạn từ « Các mơn sinh ..........tạ ơn thầy . »
Trả lời câu hỏi :Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cho cụ 
từ thuở vỡ lịng như thế nào ?
2/ Biểu điểm chấm đọc thành tiếng: (3 điểm)
       ­ Đọc vừa đủ  nghe, rõ ràng; tốc độ  đọc đạt u cầu, giọng đọc có biểu cảm:  
1điểm
    ­ Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa; đọc đúng tiếng từ (khơng  
đọc
      sai q 5 tiếng): 1 tiếng ; Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1 điểm



UBND THÀNH PHỐ PHANTHIẾT
   TRƯỜNG T H PHÚ TRINH 3

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ II 
(PHẦN ĐỌC HIỂU VÀ PHẦN VIẾT)
LỚP 5A – NĂM HỌC: 2019­2020
I/ BÀI KIỂM TRA ĐỌC: (10 điềm)
1/ Kiểm tra đọc thành tiếng: (3điểm)
­ Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt u cầu, giọng đọc có biểu cảm: 1điểm
­ Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa; đọc đúng tiếng từ (khơng 
đọc sai q 5 tiếng): 1 tiếng
­ Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1 điểm
2/ Kiểm tra đọc hiểu (đọc hiểu văn bản kết hợp kiến thức tiếng Việt): 
(7điểm)
Câu 1 : Ý A ( 0,5đ ) ;  Câu 2 :ÝC  ( 0,5đ ) ;  Câu 3 :ÝB  ( 0,5đ ) ;  Câu 4: ÝA  ( 0,5 đ )
Câu 5: Câu chuyện đề cao tình bạn giữa Ben và La­la. Cơ bé đã giúp Ben vượt qua 
nỗi đau của bản thân để tiếp tục hành trình chinh phục âm nhạc của mình. Tình bạn 

có sức mạnh thật kì diệu.
Câu 6:  HS tự  trả  lời theo ý của mình nhưng  phải phù hợp. Gv tùy vào đó mà cho 
điểm
VD:  Tình bạn là một trong những thứ tình cảm q giá nhất của con người. Ai cũng 
cần phải có bạn bè, đặc biệt là những người bạn tốt, để có thể cùng nhau học hành, 
cùng nhau chia sẻ niềm vui, nỗi buồn trong cuộc sống.
Câu 7:    Đáp án : ÝA .    (0,5 điểm)  
Câu 8:   Đáp án : ÝA .     (0,5 điểm)
Câu 9:   Đáp án : Nhờ… mà…    ( 1   điểm)
Câu 10:  Học sinh xác định đúng câu ghép theo u cầu của đề được 0,5 điểm. Gạch 
xiên (/) ngăn cách giữa các vế của câu ghép đó đúng . (0,5 điểm) 


  

II/ BÀI KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)
1/ Chính tả viết: (3 điểm)
­ Tốc độ  đạt u cầu 0,5 điểm. Chữ  viết rõ ràng, viết đúng kiểu chữ, cỡ  chữ,  
trình bày đúng quy định, viết sạch đẹp: 0,5 điểm
­ Viết đúng chính tả: 2 điểm
Điểm viết được trừ như sau:
+ 1 lỗi 

trừ 0,25 điểm    

+ 2 – 3 lỗi 

trừ 0,5 điểm

+ 4 lỗi 

trừ 0,75 điểm 

+ 5 lỗi 

trừ 1 điểm

+ 6 lỗi 

trừ 1,25 điểm   

+ 7 – 8 lỗi

trừ 1,5 điểm

+ 9 lỗi 

trừ 1,75 điểm 

+ 10 lỗi trở lên

trừ 2 điểm

* Lưu ý chung: 
­ Nếu HS viết thiếu 2,3 chữ chỉ trừ phần lỗi sai, khơng trừ điểm tốc độ.
      ­ Nếu học sinh viết bỏ một đoạn thì tính trừ 2 lần: lỗi sai và tốc độ viết.
­ Phần chữ  viết rõ ràng, viết đúng kiểu chữ, cỡ  chữ; trình bày đúng quy định, 
viết sạch đẹp… tùy theo mức độ  mà trừ  điểm và có sự  thống nhất trong khối  
lớp.
      2/ Tập làm văn: (7 điểm)

a) Điểm thành phần được tính cụ thể như sau: 
I.  Mở bài      :             (1,5 điểm) 
II. Thân bài   :             (4 điểm) 
III. Kết bài :                (1,5 điểm)
 b) Đánh giá: 
+ Học sinh biết viết một bài văn về Tả một đồ vật hoặc món q có ý nghĩa sâu sắc 
với em. 
+ Khả năng tạo lập văn bản, khả năng dùng từ, đặt câu, liên kết câu, khả năng lập ý, 
sắp xếp ý, lỗi chính tả, dấu câu, chữ viết, trình bày, bố cục bài văn.    
+  Khả năng thể hiện tình cảm của HS với đồ vật mà em tả.
+  Bài làm phải đảm bảo:  Nội dung; kĩ năng; cảm xúc .          
c) Chú ý:  + Giáo viên căn cứ vào ý diễn đạt, cách trình bày bài văn của học sinh mà 
ghi điểm, trừ điểm cho phù hợp.
+ Nội dung từng phần phải đảm bảo.
+ Nếu lạc đề tùy vào mức độ nội dung của cả bài mà trừ điểm cho phù hợp.