keá hoaïch daïy hoïc tuaàn 21 phoøng gd ñt huyeän taây hoøa tröôøng tieåu hoïc soá 2 hoøa myõ taây keá hoaïch daïy hoïc tuaàn 21 caùch ngoân moät gioït maùu ñaøo hôn ao nöôùc laõ thöù daïy lôùp moân

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 21

Cách ngôn: Một giọt máu đào hơn ao nước lã.

Thứ

Dạy

_lớp

Mơn

Bài

2

5C

CC

ĐĐ

TĐ

T

CT

Chào cờ đầu tuần

y ban nhân dân xã (phường) em

Trí dũng song tồn

Luyện tập về tính diện tích

Nghe- viết : Trí dũng song tồn

Ngày soạn: Ngày 1 tháng 2 năm 2009

Ngày dạy: Thứ hai ngày 2 tháng 2 năm 2009

Tiết 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Tiết 2: Mơn : Đạo đức: Bài: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (T1)

<b>I/ Mục đích yêu cầu :</b>

<b>1. Kiến thức : HS biết : - Cần tôn trọng UBND xã ( phường) và vì sao phải tơn trọng UBND xã (phường) </b>

<b>2. Kĩ năng : Thực hiện các quy định của UBND xã (phường); tham gia các hoạt động do UBND xã</b>
(phường) tổ chức .

<b>3. Thái độ: </b> Tôn trọng UBND xã (phường).
<b>II/ Tài liệu và phương tiện:</b>

<b>III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :</b>

<b>Hoạt động của giáo viên </b> <b>Hoạt động của học sinh </b>
<b>1. Khởi động: </b>

<b>2. Bài cũ: </b>

+ Q hương của em ở đâu ? Q hương
của em có điều gì khiến em luôn nhớ về ?
+ Đối với quê hương chúng ta phải như
thế nào ?

* GV nhận xét.

<b>3. Giới thiệu bài mới: </b>

<i>a. GTB: UBND xã (phường) em (tiết 1).</i>
<b>b.Dạy - học bài mới : </b>

 <b>Hoạt động 1: </b>

- Hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Tìm hiểu truyện“<i>Đến UBNphường</i> “

* <i>Cách tiến hành</i>:

- Học sinh đọc truyện “Đến UBND
phường” SGK trang 31

 Kết luận:

-<i>UBND xã (phường) giải quyết nhiều công</i>
<i>việc quan trọng đối với người dân ở địa</i>
<i>phương. Vì vậy, mỗi người dân đều phải</i>
<i>tơn trọng và giúp đỡ UBND hồn thành</i>
<i>cơng việc</i>.

 <b>Hoạt động 2: </b>

<i>Học sinh làm bài tập 1/ SGK</i>.

<i>* Mục tiêu</i> : HS biết một số việc làm của
UBND xã (phường)

* <i>Caùch tiến hành</i>:

GV hướng dẫn HS thực hiện
 Kết luận :

<i>UBND xã (phường) làm các việc (b), (c),</i>
<i>(d), (đ), (e), (h), (i). </i>

- GV yêu cầu đọc ghi nhớ
 Hoạt động 3:

<i>Học sinh làm bài taäp 3/ SGK</i>.

<i>* Mục tiêu</i><b> : </b><i>HS nhận biết được các hành</i>
<i>vi, việc làm phù hợp khi đến UBND xã</i>
<i>(phường)</i>

* <i>Cách tiến hành</i>:

- GV treo bảng phụ ghi các hành vi và
giao nhiệm vụ cho HS

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng
<b>4/ Hoạt động nối tiếp </b>

* HS nhắc lại kiến thức vừa học.
Nhận xét tiết học.

<b>Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm 4.</b>
- 1 em đọc.

- Học sinh thảo luận theo các câu hỏi SGK
- Đại diện nhóm trả lời .

- Lớp nhận xét, bổ sung.
HS lắng nghe.

1 HS đọc yêu cầu của BT
- HS thảo luận để làm BT 1
- Đại diện nhóm trả lời.

- Các nhóm khác bổ sung.
- HS đọc ghi nhớ trong SGK

<b>Hoạt động cặp đôi .</b>

* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* Học sinh thảo luận cặp đôi:

- Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh.
* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình
bày kết quả thảo luận.

- Cả lớp nhận xét và bổ sung .
HS lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>1. Kiến thức: - Đọc lưu loát diễn cảm bài văn – giọng đọc lúc rắn rỏi hào hứng ; lúc trầm</b>
lắng tiếc thương. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật : Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà
Minh, vua Lê Thần Tông .

<b>2. Kĩ năng: - Hiểu nghĩa các từ khó trong truyện : </b><i>tiếp kiến (gặp mặt), hạ chỉ (ra chiếu chỉ, ra</i>
<i>lệnh), than (than thở), cống nạp (nạp : nộp)…. </i>

<b> -</b> Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi thần Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ được quyền
lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài .

<b>3. Thái độ:- Giáo dục học sinh tấm lịng kính trọng các danh nhân. </b>
<b>II/ Đồ dùng dạy - học :</b>

+ GV : Tranh minh hoạ trong SGK.
<b>III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :</b>

<b>Hoạt động của giáo viên </b> <b>Hoạt động của học sinh </b>

<b>1. n định: </b> Hát

<b>2. Bài cũ: </b><i>“Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng”</i>
- GV nhận xét và ghi điểm

5 HS đọc bàiù trả lời các câu hỏi
(Mỗi HS trả lời 1 câu )

* Cả lớp nhận xét.
<b>3. Bài mới </b>

<b>a. Giáo viên giới thiệu </b>
<b>b.Dạy - học bài mới : </b>

<b>* Hoạt động 1: </b><i>Luyện đọc</i> - Hoạt động cả lớp
* <i>Cách tiến hành</i>:

- GV hướng dẫn HS thực hiện
GV chú ý nhận xét cách đọc của HS.

- Bài này chia làm mấy đoạn ?
- GV ghi bảng những từ khó phát âm:

- GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc mẫu,
HS đọc .

- GV theo dõi sửa sai cho HS.

1 HS đọc mẫu tồn bài .

* Lớp theo dõi và tìm hiểu cách đọc đoạn .
- Đoạn 1: <i>Từ đầu … hỏi cho ra lẽ</i> .

- Đoạn 2 : Từ <i>Thám hoa</i> …<i>một tượng vàng</i>
<i>để đền mạng Liẽu Thăng .</i>

- Đoạn 3 : Từ <i>Lần khác ….sai người ám hại</i>
<i>ơng.</i>

- Đoạn 4 : <i>Phần cịn lại</i>.

- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn.
(Lần 1)

- HS nhận xét phần đọc của bạn.

- Học sinh nêu những từ phát âm sai của
bạn.

- Học sinh gạch dưới từ khó đọc : <i>Thám</i>
<i>hoa</i>, <i>tiếp kiến (gặp mặt), hạ chỉ (ra chiếu chỉ,</i>
<i>ra lệnh), than (than thở), cống nạp (nạp : nộp)</i>
<i>…. </i>

* HS luyện đọc từ khó.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

GV đọc mẫu tồn bài .

(Laàn 2)

- HS nhận xét phần đọc của bạn
- Học sinh đọc phần chú giải.
* HS luyện đọc theo cặp .
* Lớp theo dõi

<b>* Hoạt động 2: </b><i>Tìm hiểu bài</i>

GV lần lượt nêu các câu hỏi tìm hiểu bài ở SGK
GV nhận xét và kết luận cho từng câu hỏi

HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi
<b>* Hoạt động 3: </b><i>Đọc diễn cảm</i> .

* <i>Caùch tiến hành</i>:

GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
<i>Cách tiến hành:</i>

* GV hướng dẫn cách đọc toàn bài .
* HS đọc nối tiếp

* GV treo bảng phụ (ghi sẵn đoạn 2)
* Giáo viên đọc diễn cảm đoạn :
- GV gạch dưới các từ cần nhấn giọng.
- Cho học sinh đọc diễn cảm.

- Học sinh đọc.

* Lớp nhận xét
* HS đọc tự do .

* HS nhận xét rút ra cách đọc
* HS thi đua đọc diễn cảm.

- Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm.
- Thi đua đọc đoạn em thích .

- Lớp nhận xét.

<b>4/ Củng cố - dặn dò: </b> - Hoạt động lớp

- 3 HS đọc phân vai - Học sinh đọc

<b></b> Giáo viên nhận xét, tuyên dương
- Đọc diễn cảm lại bài

- Chuẩn bị: <i>“Tiếng rao đêm”</i>
- Nhận xét tiết học

Tiết 4: Mơn: Tốn: Bài. LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH

<b>I/ Mục đích u cầu :</b>

<b> 1. Kiến thức:</b> - Củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học như hình
chữ nhật, hình vng …. .

<b>2. Kĩ năng: </b> - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến hình học.
<b>3. Thái độ: </b> - Giáo dục học sinh u thích mơn học.

<b>II/ Đồ dùng dạy - học : GV:Phấn màu, bảng phụ. </b>
<b>III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :</b>

<b>Hoạt động của giáo viên </b> <b>Hoạt động của học sinh </b>
<b>1. Oån định</b>

<b>2. Bài mới: a. Giới thiệu bài</b>
<b>b. Phát triển bài : </b>

 <b>Hoạt động 1 : </b><i> Giới thiệu cách tính .</i>

<i>* Cách tiến hành</i><b>: </b>

GV vẽ hình mảnh đất ở ví dụ lên bảng .

HS hát bài hát tập thể

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Gv yêu cầu HS

Giáo viên nhận xét cách giải.

<b>* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng . </b>

<b> Hoạt động 2: </b>

<i>- Luyện tập tính diện tích .</i>
<i>* Cách tiến hành</i>:

- GV u cầu HS nêu các bước tính



<b> Bài 1 :</b>

GV vẽ hình lên bảng

* GV hướng dẫn HS thực hiện:

 GV nhận xét, kết luận.

<b> Baøi 2 :</b>

GV hướng dẫn HS thực hiện .
GV h dẫn HS :

* GV nhận xét, kết luận :
<b>3/ Củng cố - dặn dò: .</b>

- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học.
- Chuẩn bị:

“ <i>Luyện tập về tính diện tích(tt).”</i>
Nhận xét tiết học

HS thảo luận theo cặp: <i>Thảo luận tìm cách</i>
<i>tính diện tích của mảnh đất.</i>

HS nêu : 2 cách tính

* Chia mảnh đất thành 3 hình chữ nhật.

* Chia mảnh đất thành 1 hình chữ nhật và
2 hình vng bằng nhau.

* 2 HS đại diện cho 2 cách giải
- HS làm vào vở .

* Học sinh sửa bài.
* Lớp nhận xét.

- Học sinh đọc đề và quan sát hình trong
SGK.

* HS suy nghó tìm cách giải.

<i>Cách 1</i> : Chia mảnh đất thành 2 hình chữ
nhật

* <i>Cách 2</i> : Chia mảnh đất thành 1 hình chữ
nhật và 2 hình vng.

- HS nêu.

- 2 HS lên bảng tính.
- Lớp làm vào vở

* Lần lượt lên bảng sửa bài.
- Cả lớp nhận xét.

* Học sinh đọc đề.

* HS suy nghó tìm cách giải.
HS lên bảng tính.

- Lớp làm vào vở

* Lần lượt lên bảng sửa bài.
- Cả lớp nhận xét.

HS laéng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>1. Kiến thức: HS nghe viết đúng chính tả bài “Trí dũng song tồn</b>

.

<i>”</i>

<b>2. Kĩ năng: HS làm đúng các bài tập có chữa thanh hỏi hoặc thanh ngã.</b>
<b>3. Thái độ: </b> Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

<b>II/ Đồ dùng dạy - học : </b>

<b>III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : </b>

<b>Hoạt động của giáo viên </b> <b>Hoạt động của học sinh </b>
<b>1. Oån định </b>

<b>2. Bài mới </b>

a. Giơi thiệu bài: Chính tả nghe – viết bài :
<i>Trí dũng song toàn .</i>

<b>b.Dạy - học bài mới : </b>

 <b>Hoạt động 1: </b>

<i>Hướng dẫn học sinh nghe – viết .</i>
* <i>Cách tiến hành</i>:

- Giáo viên đọc lần 1 bài chính tả .

- Yêu câù học sinh nêu một số từ khó viết .
 Trong đoạn văn em thấy những chữ nào còn
hay viết sai ?

- GV yêu cầu HS đánh vần các từ vừa nêu.
- Giáo viên đọc cho học sinh viết.

- Hướng dẫn học sinh sửa bài.
- Giáo viên chấm chữa bài.
 Hoạt động 2 :

<i>Thực hành làm BT</i>
<b>* Bài 2 b</b>

<i>HS tìm từ và viết các từ có chứa thanh hỏi hoặc</i>
<i>thanh ngã.</i>

- Yêu cầu đọc bài 2 b.
<b>* Bài 3 b </b>

<i>HS đặt thanh hỏi hoặc thanh ngã vào chữ in</i>
<i>đậm trong mẫu chuyện . </i>

Giáo viên nêu yêu cầu bài.
* GV nhận xét, kết luận.

<b>3/ Củng cố - dặn dò:</b>

Nhận xét tiết học.

- Haùt

- HS viết bảng con
* Cả lớp nhận xét.

<b>Hoạt động cá nhân, lớp</b>
- Học sinh chú ý lắng nghe

HS nêu một số từ dễ viết sai trong bài
HS luyện viết các từ khó vào vở nháp

- Cả lớp nghe – viết.

<b>Hoạt động nhóm.</b>
1HS đọc yêu cầu của BT .
- HS làm bài

- HS báo cáo kết quả
- Cả lớp sửa bài

1 HS đọc yêu cầu của BT
HS làm bài tập theo cá nhân

</div>

<!--links-->