Tải bản đầy đủ (.docx) (18 trang)

BIÊN BẢN GÓP Ý CHUYÊN ĐỀ TIẾNG ANH THEO HƯỚNG NCBH - Tổ Xã hội - Phan Thị Thùy Dung - E-Learning, Website trường THCS Suối Ngô, Tân Châu, Tây Ninh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (106.81 KB, 18 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>Độc lập – Tự do – Hạnh phúc .</b>


<b>__________oOo__________</b>

<b>BIÊN BẢN</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Năm học 2016- 2017</b>
<b>I/ -THỜI GIAN:</b>


- Vào lúc 17 h 00 phút ngày 16 tháng 02 năm 2017.


- Địa điểm : Phịng tổ Xã Hội trường THCS Suối Ngơ – Tân Châu – TN.
- Người chủ trì : Đ/c Phan Thị Thùy Dung Tổ phó tổ Xã Hội
- Thành phần : Tổ Xã Hội


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>II/ NỘI DUNG : </b>


<b>1- Tở trưởng nêu mục đích và yêu cầu của phiên họp : </b>


- Qua dự giờ tiết dạy minh họa , các thành viên trong tổ góp ý tạo điều kiện cho GV
dạy, tồ bộ môn Tiếng Anh thấy đươc những mặt mạnh yếu của tiết dạy để rút kinh nghiệm
cho việc giảng dạy bộ mộn sau này.


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Các thành viên của tổ không nên quan tâm đến các tiêu chuẩn truyền thống của
một giờ dạy trước đây mà nên tập trung vào quá trình, tiếp nhận và vận dụng kiến thức của
HS như thế nào.


- Không nên phê phán đồng nghiệp. Tuyệt đối không xếp loại giờ dạy minh hoạ
<b>trong sinh hoạt CM theo NCBH. </b>


<b>2- Ý kiến của giáo viên dạy :</b>



+Đ/c Quyên tự nhận xét giờ dạy như sau :


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b>-</b></i> Giáo viên có thời gian chuẩn bị và được sự hỗ trợ của các thành viên trong nhóm bộ
mơn.


- Tiết dạy đã được các thành viên trong tổ góp ý cho tiến trình thực hiện.
- Máy móc thiết bị đảm bảo ,thuận lợi cho q trình giảng dạy.


- Bài giảng thực hiện đúng kế hoạch.


- Học sinh tích cực học tập đăc biệt là các hoạt động theo nhóm.


<i><b>* Hạn chế: </b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Hoạt động của một vài nhóm cịn chậm nên hiệu quả kết quả chưa tốt (Nhóm 4, 5)
<b>1) Nội dung 1 : Học sinh thực hiện hoạt động học:</b>


<b>Tiêu chí 1- Nhận xét : </b>
<i>Ưu điểm: </i>


- Hơn 80 % học sinh tích cực chủ động, hợp tác cùng nhau và cùng giáo viên trong thực
hiện các hoạt động học tập.


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i>Tồn tại: </i>


- Một số yêu cầu, hướng dẫn giáo viên nêu chưa rõ dẫn đến khó khăn trong q trình
giúp HS sửa bài do các nhóm trình bài kết quả chưa đồng bộ.


<b>Tiêu chí 2- Nhận xét: </b>


<i>Ưu điểm:</i>


- Hầu hết HS đều tham gia vào các hoạt động học, phù hợp với trình độ của bản thân.
<i>Tồn tại:</i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i>Ưu điểm:</i>


- Kết quả học tập, thực hành các hoạt động của học sinh tốt.


- Các em vận dụng linh hoạt có hiệu quả các kiến thức trong tiết học về nội dung, từ
vựng cũng như vận dụng tốt mẫu câu.


<i>Tồn tại:</i>


- Một số học sinh còn rụt rè chưa tự tin khi trình bày kết quả của nhóm mình trước
lớp


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Thực hiện đầy đủ chuỗi hoạt động.
- Kỹ năng vận dụng mẫu câu yêu cầu tốt.


- Tình huống luyện tập gần gủi với cuộc sống hằng ngày của HS.
<i>Tồn tại: </i>


- Phần thực hành nói đa số HS phát âm và ngữ điệu hội thoại chưa tốt.
<b>2) Nội dung 2 : Giáo viên tổ chức hoạt động học</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Giáo viên giao nhiệm vụ tổ chức thảo luận với nhiều nhóm nhỏ, số lượng khoảng 4-5 HS
nên các em hoạt động rất tích cực và hiệu quả.


- Giáo viên chức các hoạt động một các khoa học, logic theo nội dung bài học


<i>Tồn tại: </i>


- Giáo viên dẫn dắt giới thiêu bài chưa sinh động lắm.
<b>Tiêu chí 6- Rút kinh nghiệm: </b>


- GV vận dụng hiệu quả các thủ thuật và phương pháp dạy học tích cực.
- Sử dụng và khai thác tốt các phương tiện, thiết bị dạy học.


</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- GV phân tích đánh giá kết quả hoạt động của HS trong quá trình hoạt động khá kịp
thời, đầy đủ.


<b>Tiêu chí 48- Rút kinh nghiệm: </b>


- Giáo viên liên hệ thực tế và giáo dục HS tốt.
- Hướng dẫn tự học cụ thề, rõ ràng.


<b>3) Nội dung 3 : Kế hoạch và tài liệu dạy học </b>
<b>Tiêu chí 9- Rút kinh nghiệm: </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

-Phương pháp và các phương tiện, thiết bị dạy học trong kế hoạch bài học được khai thác
tốt.


<b>Tiêu chí 10- Rút kinh nghiệm: </b>


- Thiết kế bài học rõ ràng, đầy đủ, hợp lý trong từng hoạt động.


- Kế hoạch bài học phù hợp với mục tiêu , nội dung dạy học.Đảm bảo nội dung kiến thức
<b>4- Tổ trưởng kết luận : </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Thực hiện đúng tiến trình bài học theo đặc thù của tiết dạy.


- Học sinh tham gia các hoạt động tích cực.


- Khơng khí học tập thoải mái, học sinh biết vận dụng làm bài tập .


- Bài học nghiên cứu được thực hiện thành công theo đúng mục tiêu và ý tưởng xây
dựng của nhóm bộ mơn và tổ CM.


- Chun đề đã giúp các thành viên trong tổ có sự thay đổi cách nhìn, cách đánh giá
học sinh, đồng thời rút ra được các phương pháp giáo dục học sinh có hiệu quả.


</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Thống nhất thay đổi những nôi dung còn hạn chế ở trên để áp dụng ở các lớp sau,
năm sau.


Biên bản kết thúc vào lúc 18 giờ 15 phút cùng ngày.


</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>



<b> Ngô Thị Huyền Bùi Thị Hiền</b>
<b>CÁC THÀNH VIÊN TRONG TỔ THAM DỰ</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

………
………
………
……….
………
..………


</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

………
..………



</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>

<!--links-->

×