giáo án tuần 24 Một số loại cây lương thực

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (173.69 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI 
Thời gian thực hiện: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh: Một số loại cây lương thực
Thời gian thực hiện: từ ngày 04/05/2020

A. TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ
 - 
Chơi

-Thể 
dục 
sáng

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,
trẻ tự cât đồ dùng cá
nhân.

2.Trò chuyện chủ 
đề

- Trò chuyện với trẻ

về chủ đề một số
cây lương thực

3.Thể dục buổi 
sáng

+ ĐT Hô hấp: Giả
động tác gà gáy
+ ĐT Tay: Đưa 2
tay ra phía trước,
sau

+ ĐT bụng ,lườn.
quay người sang bên
+ ĐT Chân: Đứng,
một chân nâng
cao,gập gối.

+ ĐT Bật: Bật tiến
lên phía trước

4.Điểm danh

- Trẻ u thích đến lớp, biết chào cơ
chào bố mẹ.

- Trẻ biết trị chuyện cùng cơ về một số
cây lương thực

- Trẻ biết chăm sóc cây lương thực

- Phát triển sự phối hợp vận động của
cơ thể.

- Biết được lợi ích của việc luyện tập
thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động tác.

- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên
của mình,biết quan tâm đến các bạn
trong lớp

- Cơ biết được số trẻ có và vắng mặt
trong ngày

- Trường lớp sạch
sẽ.

- Trang phục của
cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ
dùng cá nhân.

- Tranh ảnh về 1
số cây lương
thực

- Sân tập bằng
phẳng, xắc xô.

- Nhạc bài hát
“Bầu và bí”

- Bút, sổ điểm
danh

THỰC VẬT

từ ngày 13/04/2020 đến ngày 08/ 05/2020
 Số tuần thực hiện 1 tuần

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học.

- Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô
giáo, chào bố mẹ

2. Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

+ Các con cùng quan sát trên màn hình xem có gì?
+ Các con xem đây là cây gì nào ?

+ Các con được ăn bắp ngơ chưa?

=>Giáo dục trẻ biết chăm sóc , chăm bón cho cây tốt.

3.Thể dục buổi sáng

- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị đau tay
đau chân không?

a)Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, theo bài hát “ Quả” kết hợp
đi các kiểu chân.

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.

b)Trọng động. * Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
+ ĐT Hơ hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra phía trước ,sau.
+ ĐT bụng ,lườn: Quay người sang bên

+ ĐT Chân: Đứng, một chân nâng cao, gập gối.
+ ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước

- Cơ cho trẻ tập 2L*8N

- Cơ quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.

4. Điểm danh .

- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Cô nhắc trẻ dạ cô.

- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô, chào bố
mẹ.

- Trẻ cất đồ dùng cá
nhân.

- Trẻ quan sát
- Cây ngô
- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ xếp hàng.

- Trẻ tập.

- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt
động

*.Góc phân vai

- Chơi cửa hàng bán lương
thực

*.Góc xây dựng

- Xây dựng nhà máy chế
biến thực phẩm

*.Góc nghệ thuật

- Tơ màu, vẽ tranh, nặn cây
lương thực

*.Góc học tập - sách 
- Xem tranh ảnh về cây
lương thực

*.Góc thiên nhiên :

- Chăm sóc cây cảnh và
tưới cho cây

- Trẻ biết đóng vai người bán hàng

- Trẻ biết chơi bán hàng: bán lương
thực

- Trẻ biết xây dựng nhà máy chế
biến thực phẩm

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của
trẻ.

-Trẻ chơi đoàn kết với bạn.

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của 1 số
loai cây lương thực.

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ chậu
cây cảnh, tưới nước cho cây.

- Đồ chơi gia
đình.

- Đồ hàng bán
lường thực

- Bộ hình lắp
ráp

- Bút sáp màu,
bút chì, giấy
màu,keo dán. đất
nặn

- Tranh về các
loại cây lương
thực

- 1 số cây cảnh,
bình tưới nước.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.Thỏa thuận trước khi chơi :
- Hỏi trẻ các con đang học chủ để gì?
- Lớp mình có những góc chơi nào?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi
- Các con thích góc chơi gì sẽ về góc chơi đó nhé
- Trẻ tự nhận vai chơi.

2. Q trình chơi

- Cơ đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện về nội dung chơi.
*Góc chơi phân vai

+ Ai đóng vai cơ cửa hàng trưởng
+ Ai làm nhiên viên

+ Khi có khách đến mua hàng, người bán hàng phải như thế
nào?

+ Cửa hàng bác bán những thứ gì?

+ Bác bán bao nhiêu tiền 1 cây?
*Góc chơi xây dựng

+ Các bác đang xây cơng trình gì thế?
+ Bác cần những ngun vật liệu gì để xây?
+ Ai là người chở vật liệu để xây?

+ Bác sẽ trồng những loại cây lương thực gì?
*Góc nghệ thuật

+ Các con sẽ tơ màu những loại cây gì?

+ Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi cách tô, cách cầm màu để tô
+ Cô cho trẻ triển lãm tranh khi làm xong

+ Cô cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề
*Góc học tập – sách

+ Các con cùng nhau xem tranh ảnh về các loại cây lương thực
nhé

* Góc thiên nhiên

+ Cơ hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây.Bắt sâu nhổ cỏ tưới
nước cho cây.

3. Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cơ cho trẻ đi thăm quan các góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng các góc tự giới thiệu về góc chơi của mình,

sau đó nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.

- Cơ cho trẻ ra chơi.

- Chủ đề Thế giới Thực
vật

- Kể các góc chơi

- Bác Ngọc Ánh
- Bác Chi

-Phải chào và mời khách
- Các loại cây lương
thực

- 2 nghìn ạ

- Xây dựng nhà máy chế
biến thực phẩm

- Gạch
- Bác Khánh

- Cây lúa, cây ngô,...

- Cây ngô
- Trẻ thực hiện

- Xem tranh ảnh cây

lương thực

- Trẻ chăm sóc cây
- Trẻ báo cáo kết quả
chơi

- Trẻ thăm quan góc xây
dựng theo hướng dẫn
của cơ

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

ĐỘNG

Hoạt
động
ngồi
trời

1.Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát khu vui chơi,
vườn rau của bé

2.Trò chơi vận động

- Gieo hạt

- Thỏ tìm chuồng

- Thả đỉa ba ba”

3.Chơi tự do

- Chơi tự chọn với đồ chơi
ngoài trời

- Nhặt lá rụng

- Trẻ biết trị chuyện cùng cơ về chủ
đề.

- Trẻ biết tên các rau trong vườn

-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và
luật chơi của 1 số trị chơi.

- Trẻ chơi đồn kết với nhau

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn trong khi
tham gia các hoạt động ngoài trời.
- Trẻ biết rửa tay rửa chân sau khi tham gia
các hoạt động ngoài trời.

- Địa điểm.
- Trang phục
gọn gàng.

- Địa điểm.
- vịng thể
dục

- Đồ chơi 
ngồi trời

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

* Ổn định tổ chức cho trẻ ra sân
1.Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ đến địa điểm quan sát.

* Quan sát khu vui chơi và vườn rau của bé

+ Các con thấy khu vui chơi có những đồ chơi gì nào ?
+ Khi chơi thì phải như thế nào ?

- Cô giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng đồn kết bạn bè.
- Cơ và các bạn cùng nhau quan sát vườn rau nhé

+ Bây giờ các con cùng nhau quan sát xem trong vườn rau có
những loại rau gì ?

- Lá rau có màu gì ?

- Chúng mình được ăn rau bắp cải chưa ?
- Rau cung cấp cho chúng ta chất gì?
- Muốn rau xanh tốt phải làm thế nào ?

=>Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cho rau ,bắt sâu cho
rau.

2. Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi:
* “ Gieo hạt”

Giới thiệu cách chơi:Cơ xếp trẻ theo hình vịng trịn cho trẻ làm
theo cơ nói gieo hạt - trẻ ngồi xuống làm động tác gieo hạt,
(một nụ, hai nụ, một hoa, hai hoa) làm các động tác chụm tay
và xịa tay, gió thổi nghiêng sang hai bên và lá rụng nhiều quá
thì các con ngồi sụp xuống

* Thỏ tìm chuồng

- Cách chơi: Cơ mời một số trẻ giả làm những chú thỏ và cô
đặt 1 số ghế làm chuồng khi cơ nói tìm chuồng thì những chú
thỏ phải chạy nhanh tìm cho mình một chiếc chuồng.

- Luật chơi chú thỏ nào chậm khơng tìm được chuồng sẽ phải
nhảy lị cị

* Thả đỉa ba ba

- Cô mời 1 trẻ lên làm đỉa ngồi ở một chỗ.các bạn còn lại người
đi cấy khi đỉa đến thì người đi cấy phải chạy nhanh lên bờ
- Luật chơi: bạn nào bị đỉa bắt phải nhảy lị cị.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Cơ quan sát động viên ,nhận xét tuyên dương trẻ chơi.

3. Hoạt động tự do

- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngồi trời
- Cơ cho trẻ nhặt lá rụng

=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ.

* Củng cố- Cho trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi vào lớp.

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đến địa điểm.
- Trẻ trả lời

- Nhẹ nhàng

- Rau bắp cải, xu
hào…

- Màu xanh
- Rồi ạ

- Chất xơ và vitamin
- chăm bón cho rau

- Trẻ nghe cơ hướng
dẫn

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi theo sự
hướng dẫn của cô

-Trẻ chơi theo ý thích

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn
của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp
bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn..
- Bát, thìa, đĩa,
khăn lau

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất
cho trẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm đúng tư thế để
ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần
tốt sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa
hát ru

- Phịng ngủ
thống mát, sạch
sẽ.

- Giường, gối đầu.
- Khăn, một số
động tác vận động

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
THEO Ý

THÍCH

1. Ơn nội dung bài học
buổi sáng

- Bổ xung những hoạt
động trong ngày cho học
sinh còn yếu

- Cho trẻ học sách làm
quen với tốn, ATGT, tạo
hình

2. Chơi theo ý thích của
bé

- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Biểu diễn văn nghệ
theo chủ đề chủ đề Thực
vật.

- Nhận xét nêu gương
tiêu chuẩn bé ngoan
- Thưởng cờ cuối ngày

- Ôn những bài đã học

- Trẻ biết học sách, làm quen với
các môn học

- Tạo cảm giác thoải mái cho
trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ
dùng đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát,
biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết
điểm của cá nhân trẻ và
các bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ,
truyện thuộc chủ đề
Thực vật.

- Sách tốn, tạo

hình , ATGT
- Đồ chơi trong các
góc

- Các bài hát về
chủ đề chủ đề
Thực vật.
- Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ
trước khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng
nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra
về

- Trẻ có thói quen lấy đồ
dùng đúng nơi quy định và
chào cô và các bạn khi về
với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ

dùng cá nhân cho
trẻ.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ 
sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó
thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu các món ăn và chất dinh
dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
3. Sau khi ăn:

- Cơ nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt
- Mời cô, mời bạn trước
khi ăn.

- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thơng thống phịng ngủ.

- Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phịng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào
phòng ngủ.

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động
1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề Thực
vật

- Cho trẻ ôn lại truyện : “Củ cải trắng”
2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích,

xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ , kể chuyện về chủ đề
Thực vật.

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ- Cho trẻ biểu diền văn nghệ
những bài hát thuộc chủ đề chủ đề Thực vật.

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ
-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc thơ, kể
chuyện, hát.

- Trẻ chơi.

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo
nhạc

- Nêu các tiêu chuẩn bé
ngoan

- Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.

- Rửa tay chân sạch sẽ
- Chào cô, bố, mẹ, các
bạn ra về.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thứ 2 ngày 04 tháng 05 năm 2020
 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng hai tay

- Trị chơi : Gieo hạt

HOẠT ĐỘNG BỐ TRỢ: nghe bài hát : “ Bầu và bí ”.

I- MỤC ĐÍCH - U CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng hai tay
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi vận động
2- Kỹ năng:

- Kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích

- Rèn kĩ năng khéo léo của đôi tay

3- Giáo dục :

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- Yêu thích mơn học

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Bóng, nhạc bài hát Bầu và bí”.
- Quần áo sạch sẽ gọn gàng
- Xắc xơ

2. Địa điểm tổ chức:
 - Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định :

- Cho trẻ nghe bài hát : “ Bầu và bí ”.
- Các con vừa nghe bài hát gì?

- Bài hát nhắc đến gì ?

- Bầu và bí có u thương nhau khơng?

=> Giáo dục trẻ : Biết chơi đồn kết, biết chăm sóc các loại
rau củ quả

2. Giới thiệu:

Hôm nay cô và các con cùng nhau học 1 bài vận động mới
đó là vận động: “Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng hai
tay”. Trước khi vào vận động cô cùng các con khởi động
nhé!

Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3.Hướng dẫn

a. Khởi động:

- Trẻ nghe hát. 
- Bầu và bí

- Quả bầu và quả bí ạ
- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy,khom lưng theo bài
đồn tàu tí xíu . Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.

b. Trọng động:

* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung:
- Tay: Đưa 2 tay ra phía trước sau.

- Bụng: Đứng quay người sang hai bên
- Chân:. Đứng 1 chân nâng cao gập gối
- Bật: Bật tiến lên phía trước.

* Hoạt động 2: Vận động cơ bản:
- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc

- Cơ giới thiệu vận động Đập bóng xuống sàn và bắt bóng
bằng hai tay

- Cô thực hiện mẫu lần 1: không phân tích
- Cơ thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

- Tư thế chuẩn bị: Hai chân đứng rộng bằng vai, hai lịng
bàn tay áp sát bóng ngang bụng. Khi có hiệu lệnh đập bóng
dung lực của bàn tay , cánh tay đạp mạnh bóng xuống sàn,
khi bóng rơi xuống thì bắt bóng bằng hai tay sau đó các con
đi về cuối hàng đứng

- Cô thực hiện lại
- Mời 2 trẻ tập thử
- Cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát theo dõi sửa sai khi trẻ thực hiện.
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Gieo hạt”.

- Giới thiệu cách chơi:Cơ xếp trẻ theo hình vịng trịn cho

trẻ làm theo cơ nói gieo hạt - trẻ ngồi xuống làm động tác
gieo hạt, (một nụ, hai nụ, một hoa, hai hoa) làm các động
tác chụm tay và xịa tay, gió thổi nghiêng sang hai bên và lá
rụng nhiều quá thì các con ngồi sụp xuống

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Nhận xét sau khi chơi

c. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng
 4.Củng cố- giáo dục

- Cơ và các con vừa được thực hiện vận động gì?

- Chơi trị chơi gì?

trịn kết hợp các kiểu
chân.

-Tập theo cô các động
tác

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe
- Quan sát

- 2 trẻ làm thử

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Đập bóng xuống sàn
và bắt bóng bằng hai tay
- Gieo hạt

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô nhắc lại giáo dục trẻ
5. Kết thúc:

- Nhận xét , tuyên dương

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
... ...
...
...

Thứ 3 ngày 05 tháng 05 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học: Tìm hiểu về một số loại cây lương thực
HOẠT ĐỘNG BỐ TRỢ: Đọc thơ “Bắp cải xanh”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm,lợi ích của một sốloại cây lương thực
- Trẻ biết bảo vệ cây cối

2. Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng quan sát

- Rèn kỹ năng so sánh, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu quý và bảo vệ cây chăm sóc tưới nước cho cây, bảo vệ môi trường.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cơ:

- Hình ảnh các loại cây lương thực (lúa, ngô, khoai, sắn…)
- Bài giảng điện tử

- Que chỉ, sắc xô.lô tô các loại cây lương thực.
2. Đồ dùng của trẻ:

- Trang phục gọn gàng
3. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định

- Cô cho trẻ đọc bài “ Bắp cải xanh”
- Trong bài thơ nói đến cây gì?
- Trồng rau để làm gì ?

=>Giáo dục trẻ: biết chăm sóc bảo vệ cây, khơng
ngắt lá ,bẻ cành càcành,bảo vệ môi trường trong
sạch.

2.Giới thiệu bài .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Giờ học ngày hôm nay cơ và các con sẽ cùng tìm
hiểu về một Số loại cây lương thực nhé

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số loạị cây lương 
thực

* Quan sát cây lúa

- Các con quan sát xem đây là cây gì?
- Các con nhìn thấy cây lúa chưa?
- Cây lúa được trồng ở đâu?

- Thân lúa có đặc điểm gì? lá lúa như thế nào?( thân
lúa thẳng, lá lúa dài và nhỏ)

- Lúa chưa chin có màu xanh, khi lúa chin có màu
vàng

- Lúa cung cấp cho con người sản phẩm làm lương
thực, lúa gạo.ngoài ra cịn làm bánh, bún, cho chúng
ta ăn.vì vậy chúng mình phải biết ơn các bác nơng
dân nhé.

- * Quan sát cây ngô

- Các con cùng quan sát lên màn hình xem có gì nào?
- Các con thấy cây ngơ có đặc điểm gì?

- Cây ngơ có màu gì?

- Lá ngơ như thế nào? (lá dài và to)

- Bắp ngô như thế nào?( mọc ở thân cây, bắp có
nhiều hạt, có nhiều vỏ và có râu)

- Hạt ngơ có màu gì?

- Muốn có nhiều bắp ngơ phải làm thế nào?
* Quan sát cây khoai, cây sắn.

+ Cô cho trẻ quan sát thêm cây khoai và cây sắn
- Các con xem đây là cây gì ?

- Cây khoai lang có đặc điểm gì nào? (Thân dây bị
trên mặt đất)

- có củ mọc dưới đất.

- Trồng khoai lang có ích lợi gì ?

- Củ có chất dinh dưỡng có lợi cho con người
- Cơ giáo dục trẻ biết chăm bon cho cây.
* Quan sát cây săn

- Các con quan sát xem đây là cây gì ?
- Cô dặt câu hỏi tương tự

*Hoạt động 2:Cho trẻ so sánh cây lúa với cây 
khoai

- Bạn nào cho cô biết cây lúa và cây khoai lang
giống nhau như thế nào

- Khác nhau cây lúa thân sốp. hạt nhỏ kết thành từng
chum

- Cây khoai thân dài, bò cho ta củ và lá

- Trẻ vâng lời cô

- Cây lúa
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Cây ngô ạ
- Màu xanh ạ
- Dài ạ

- Màu trắng ạ
- Chăm sóc ạ

- Cây khoai lang ạ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

=> Giáo dục : trẻ biết chăm sóc bảo vê cây, không 
bứt lá, bẻ cành, biết quý trọng sản phẩm người nơng
dân làm ra.

*Hoạt động 3:Trị chơi “ Thi xem ai nhanh”.

- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một số lô tô về các
loai cây, cây lúa,ngơ khoai, sắn , khi cơ nói tên loại
cây nào thì trẻ phải dơ thật nhanh lơ tơ cây đó lên.
-Luật chơi : Bạn nào chọn sai phải hát một bài
- Cô tổ chức cho trẻ chơi

4. Củng cố giáo dục.

+ Hôm nay các con đã được trị chuyện về những gì?
=>Giáo dục: Các con ạ! Cây rất có ích đối với con

người vì vậy phải biết bảo vê các loại cây và môi
trường sống của cây nhé.

5.Kết thúc.

- Cô cho trẻ hát và vận động cùng cô bài hát “ em - 
Đều là cây lương thực

yêu cây xanh” và sân chơi.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
... ...
...

Thứ 4 ngày 06 tháng 05 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ “Cây gạo”

HOẠT ĐỘNG BỐ TRỢ: Nghe hát “ Bầu và bí”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ thuộc bài thơ “Cây gạo”
2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng nghe, đọc thơ cho trẻ.
- Rèn sự nhanh nhẹn.

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây , khơng ngắt lá, bẻ cành cây.giữ vệ sinh môi
trường sạch đẹp.

II. CHUẨN BỊ: -

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tranh powerpoint bài thơ “Cây gạo”.Que chỉ, sắc xô.
2. Đồ dùng của trẻ:

-Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
3. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

2. Giới thiệu bài:

Hơm nay cơ có một bài thơ nói về một loại cây đấy
các con có muốn biết đó là cây gì khơng? Đó là bài
thơ cây gạo của nhà thơ

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động1: Đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần 1 : Cô đọc thơ diễn cảm bằng lời.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Cây gạo”
của nhà thơ

- Giảng nội dung: Bài thơ nói về cây gạo mọc ở ven
đê khi mùa hè đến hoa gạo đỏ rực và bơng gạo thì
trắng tinh mỗi khi gió thổi bơng gạo bay lả tả.
- Cơ đọc thơ lần 2 sử dụng trình chiếu powerpoint
* Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì?
+ Cây gạo mọc ở đâu ?

+ Khi mùa hè đến hoa gạo như thế nào ?
+ Hoa gạo màu gì ? Bơng gạo như thế nào?
+ Bông gạo bay như thế nào ?

=>Giáo dục trẻ: biết bảo vệ cây để môi trường trong
lành và sạch đẹp.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ tập đọc thơ.

- Cô đọc trước cho trẻ đọc sau theo cô.( 2- 3 lần)
- Cô mời từng tổ, nhóm cá nhân lên đọc.

- Cơ mời trẻ đọc theo kiểu đọc lối tiếp ( Cô đưa tay
về nào, tổ đó đọc )

4. Củng cố giáo dục:

- Cơ vừa dạy các con đọc bài thơ gì?
5. Kết thúc:

- Cho trẻ hát và vận động cùng cô bài hát “Lý cây
xanh” và ra sân chơi.

- Trẻ nghe
- Bầu và bí
- Trẻ trả lời

- Có ạ

- Trẻ nghe.

- “ Cây gạo”
- Ven đê

- Hoa đua nhau nở

- Rực đỏ, bông gạo trắng

tinh.

- Lả tả
- Trẻ nghe.
- Trẻ đọc theo cô
- Tổ nhóm lên đọc
- Cây gạo

- Trẻ hát và vận động

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của
trẻ):...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 07 tháng 05 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tốn: Xác định vị trí trong khơng gian của đối tượng khác
HOẠT ĐỘNG BỐ TRỢ: Hát “Bầu và bí"

I. MỤC ĐÍCH –U CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết xác định vị trí trên dưới trước sau so với bản thân, với bạn khác
. 2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kĩ năng nhanh nhẹn và khéo léo khi chơi

- Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:

-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.

II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Đồ chơi trong lớp học (búp bê, hộp quà, hoa quạt trần).
- Đĩa nhạc bài hát Bầu và bí

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Bầu và bí”
- Các con vừa nghe bài hát gì?

- Bài hát nói về những loại rau gì?

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ và chăm sóc các
loại rau, giữ vệ sinh sạch đẹp

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng nhau học bài tốn “ xác

định vị trí trong không gian của đối tượng khác” nhé
3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ơn tập phía trước sau , trên dưới của
bản thân

- Trước khi vào giờ học cô và các con cùng nhau chơi
1 trị chơi. Đó là trị chơi “dấu tay”

+ Khi cơ nói: Tay đâu tay đâu

+ Các con hãy trả lời: Tay đây tay đây và giơ tay về
phía trước

+ Khi cơ nói dấu tay dấu tay

- Trẻ nghe hát
- Bầu và bí
- Bầu và bí ạ

- vâng ạ

- Trẻ chơi trị chơi

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+ Các con sẽ nói dấu đâu dấu đâu
+ Cơ nói dấu ở phía dưới

- Tiếp tục như vậy

+ Dấu tay phía trên

+ Dấu tay phía sau
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Vừa rồi cô và các con chơi trị chơi dấu tay để xác
định vị trí trên dưới trước sau của bản thân các con
- Và bây giờ cơ đó các bạn biết phía trước mặt cơ là
ai? Phía sau cơ có gì? Phía trên cơ có gì và phía dưới
cơ có gì?

- Các bạn rất giỏi và bây giờ cô và các bạn sẽ nhận
biết xác định vị trí trên dưới trước sau so với đối
tượng khác nhé

* Hoạt động 2: Xác định vị trí trong khơng gian của
đối tượng khác

- Các bạn lấy rổ phia sau lưng mình về phia trước
nào?

- Trong rổ có gì các con?

- Hơm nay bạn búp bê biết lớp chúng mình học rất
ngoan nên đến tham gia cùng các bạn đấy

- Các con cùng xem phía sau mình có gì nữa nhỉ?(Cho
trẻ lấy búp bê về phía trước)

- Bây giờ các con cùng nhau quan sát xem bạn búp bê
đi đến đây thì bạn búp bê mặc như thế nào

+ Để chào mừng bạn búp bê đến thăm lớp chúng ta thì
hãy tặng bạn búp bê một bơng hoa nhé!

- Các con hãy đặt bơng hoa ra phía trước bạn búp bê.
Vậy bơng hoa nằm ở phía nào của búp bê?

- Phía trước bạn búp bê có gì?

+ Các con hãy tặng cho bạn búp bê thêm một hộp quà
và đặt phía sau.

- Vậy hộp quà ở phía nào của bạn búp bê?

- Các bạn quan sát xem chiếc mũ nằm ở phía nào của
bạn búp bê?

- Cịn đơi dày nằm ở phía nào của bạn búp bê?

=> À đúng rồi đấy các con ạ phía trên đầu bạn búp bê
có mũ, phía dưới có đơi giày, phía sau có hộp q và
phía trước có bơng hoa đấy các con ạ

- Vậy các con đã xác định được vị trí của đối tượng
chưa?

- Cô cho trẻ cất đồ dùng vào rổ
* Hoạt độn 3 Luyện tập

+ Trò chơi 1: Thi đội nào nhanh

-Cô giới thiệu cách chơi luật chơi: Cô chia trẻ thành 3

- Trẻ dấu ở phía dưới

- Trẻ chơi

- Trẻ quan sát

- Vâng ạ

- Trẻ lâý rổ

- Trẻ quan sát

- Trẻ lấy hoa đạt ở phía
trước búp bê

- Có hoa ạ

-Trẻ tặng hộp q

- Phía trên ạ
- Phía dưới ạ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

đội chơi, cô chuẩn bị búp bê và đồ dùng các đội có
nhiệm vụ lên sắp xếp đồ dùng cho bạn búp bê những
đồ dùng đặt phía trên, dưới, trước và sau sao cho phù
hợp với u cầu của cơ

-Thời gian được tính theo 1 bản nhạc đội nào nhanh

sẽ dành chiến thắng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
+Trị chơi 2: Ai thơng minh

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi: chia trẻ thành 3
nhóm thành mỗi nhóm tơ màu vào những đồ vật, con
vật ở phía trên dưới, trước và sau( Màu xanh lá cây đồ
vật ở trước, màu đỏ ở đồ vật đằng sau, màu vàng ở đồ
vật phía trên và màu nâu ở đồ vật phía dưới

- Cơ tổ chức cho trẻ thực hiện

- Cô kiểm tra kết quả và nhận xét tuyên dương
4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được học gì?
- Cơ nhận xét và khen trẻ

5. Kết thúc

- Cô cho trẻ ra sân chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ tơ màu

- Xác định vị trí trong

không gian của đối
tượng khác

...
...
...
...

Thứ 6 ngày 08 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC - Dạy hát: “Bầu và bí”

- Nghe hát: Em đi giữa biển vàng
- Trò chơi: tai ai inh

HOẠT ĐỘNG BỐ TRỢ: Đọc thơ “ bắp cải xanh”

I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết hát “Bầu và bí” và hiểu nội dung bài hát

- Trẻ biết lắng nghe bài hát nghe “Em đi giữa biển vàng”
- Trẻ biết cách chơi trò chơi “Tai ai tinh”.

2. Kỹ năng:

- Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca bài hát, thể hiện sắc thái bài hát
- Phát triển thẩm mỹ và khả năng mạnh dạn cho trẻ.

3. Thái độ:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô và trẻ:

- Nhạc bài hát “Bầu và bí, em đi giữa biển vàng”
- Giáo án, mũ chóp kín

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bắp cải xanh”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc rau. Bắt sâu cho
rau.

2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ sẽ dạy lớp mình bài hát “ Bầu và

bí”

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Dạy hát “Bầu và bí”lời ca
dao cổ, nhạc phạm Tun.

- Cơ hát lần 1

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Bài hát bầu và bí sang tác Phạm Tuyên.

- Cô hát lần 2: Giảng nội dung bài hát .bầu và bí
tuy khác nhau nhưng sống chung 1 giàn nhưng
ln yêu thương giúp đỡ nhau.

- lần 3 cô mở nhac cho trẻ nghe.

- Bây giờ các ạn có muốn học hát cùng cô
không nào?

- Cô dạy trẻ hát từng lời

- Cơ mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát
- Cơ chú ý sửa nghọng cho trẻ
- Cơ động viên khuyến khích trẻ hát

b. Hoạt động 2: Nghe hát “Em đi giữa biển
vàng”

- Cô giới thiệu tên bài hát “Em đi giữa biển
vàng” của tác giả Bùi đình thảo sáng tác

- Lần 1: Cô hát kết hợp với nhạc

+ Giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát ca ngợi vẻ
đẹp của cánh đồng lúa chín ở việt nam và biết

- Trẻ đọc
- Bắp cải xanh
- Lắng nghe

- Lắng nghe

-Lắng nghe

- có ạ

- Trẻ hát từng câu
- Tổ lên hát

- Cô chú ý sửa cho trẻ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

ơn các bác nông dân đã vất vả chăm sóc cánh
đồng lúa để có nhũng hạt lúa chĩu nặng nuôi lớn
chúng ta.

-Lần 2,3: Cô mời trẻ đứng lên hưởng ứng cùng
cô theo nhạc bài hát

c. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Tai ai
tinh”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Cơ mời một trẻ lên đội mũ chóp
kín, sau đó cơ mời 2 hoặc 3 bạn ở dưới lớp
đứng lên hát một đoạn bài hát. Bỏ mũ chóp kín
ra và hỏi xem có mấy bạn vừa hát

- Luật chơi: Nếu đốn sai sẽ nhảy lò cò.
-Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét, khen trẻ
4. Củng cố - Giáo dục:

- Hôm nay chúng mình được học bài hát gì?
- Nghe bài gì?

- Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan học giỏi biết đoàn
kết bạn bè.

5. Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Bầu và bí

- Em đi giữa biển vàng
- Tai ai tinh