cac de on tap danh cho HSG khoi 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Đề ôn tập</b>

Môn:Tiếng Việt

1. Viết lại đoạn văn sau vào vở rồi gạch chân dưới chủ ngữ và vị ngữ của các câu kể theo mẫu <b>Ai làm gì? </b>

Trừ cái tội ấp bóng, con gà già này chẳng có gì lẩm cẩm. Mấy con ngan nhà hàng xóm hết sức kính nể nó. Con mèo mướp thì sợ nó hết
hồn. Chú mèo mướp này hay thường nằm lim dim hong nắng ở góc sân . Thấy con gà già, mướp ta lừ lừ lảng vội. Hồi sơ tán, mẹ mái già
này đã lập chiến tích . Nó đánh nhau với cả bọn quạ . Lũ trẻ con mải xem , quên cả xuống hầm khi máy bay tới.

2. Ghi lại các danh từ có trong đoạn văn trên.
3. Ghi lại nội dung của đoạn văn trên.

4. Dựa vào nội dung của đoạn văn sau, tìm chủ ngữ thích hợp để hồn chỉnh các câu trong đoạn, rồi viết lại vào vở ( Gạch chân
dưới chủ ngữ)

Buổi sáng ở làng quê em thật trong trẻo, thanh bình. Trên cây bưởi đầu ngõ,... nhảy nhót hót líu lo. Sau một đêm rình bắt
chuột ,... nằm dài sưởi nắng, mắt lim dim, chẳng thèm để ý đến lũ gà nhíp đang đánh nhau chí choé. Chả là, ...này đang tranh
nhau một con giun đất.Sau khi học bài xong, ... giúp ông tưới nước mát cho mấy chậu lan bên thềm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Đề ôn tập</b>
<b>Môn:Tiếng Việt</b>

1. a) Nối các từ ở cột A với nghĩa thích hợp ở cột B. Viết lại từ và nghĩa từ vào vở:

A B

Tài năng Tài năng điêu luyện trong nghề nghiệp
Tài hoa Tài năng và trí tuệ nói chung

Tài trí Giỏi và khéo đến mức đáng khâm phục khi làm việc khó

Tài tình Năng lực xuất sắc, khả năng làm giỏi và sáng tạo

Tài ba Tài giỏi trong nhiều lĩnh vực

Tài nghệ Tài trong lĩnh vực nghệ thuật văn chương

b)Các từ ở cột A đều là từ đồng nghĩa.Các từ đó có nghĩa chung là gì?

2. Điền các từ đồng nghĩa thích hợp trong ngoặc vào chỗ trống.( Tài giỏi, tài trí, tài ba, tài tình,
tài nghệ, tài đức)

a) Những người thợ gốm Bát Tràng có...tuyệt vời trong việc tạo ra những đồ gốm truyền thống .
b) Chớ có cậy mình... mà lười biếng kiêu ngạo.

c) Tơ Hiến Thành là một con người ...vẹn tồn.

d) Chị Mai đã đánh đàn hay lại còn vẽ đẹp! Ai cũng khen chị...
e) Anh Trung làm gì cũng giỏi. Anh thật là...
g) Muốn thànhngười có...thì phaỉ học tập và rèn luyện.

3. Nối các từ ở cột A vaới các từ có thể kết hợp được ở cột B để tạo thành các cụm từ thường
dùng. Viết lại các cụm từ này . Chọn 3 cụm từ để đặt thành câu hoàn chỉnh.

A
Tài đức
Tài trí
Tài năng
Tài tình
Tài nghệ
B

Khéo léo
Đức độ
Hơn người
Điêu luyện
Vẹn toàn

4. Viết lại bài văn miêu tả sau đây và thực
hiện các yêu cầu ở phần cuối bài tập:

Tùng! Tùng!Tùng!.... Đó là tiếng trống
trường vang lên mỗi sớm gịuc chúng em đến
lớp đấy! Tan học trống lại cất tiếng cùng chúng
em chào tạm biệt lớp học và mái trường thân
yêu. Khi ngôi trường đã vắng lặng , chỉ còn
những chú chim sẻ ríu rít trước hành lang ,
nhảy nhót bên cửa sổ , chiếc trống như ngủ
thiếp đi. Đến ngày mới,trống lại thức giấc chào
đón chúng em tới trường.

Xem này , trống khơng cịn mới nhưng tiếng
vẫn rất vang. Đấy là vì hai mặt trống làm bằng
da thơ loại tốt. Các bác thợ đã dùng những
chiếc đinh tre nhỏ và chắc , đóng thành những

đường tròn , gim mặt trống vào tang trống. Vào
năm học mới ,mặt trống bao giờ cũng được
căng lại . Sao mà lúc ấy tiếng trống vang giòn ,
khoả khoắn ! Đến cuối năm , hai mặt trống sờn
đi . Lớp da hơi chùng xuống và ở giữa bợt màu
đi rõ rệt . Sau bao ngày hò reo cùng lũ học trò

chúng em , tiếng trống trầm hơn, như bị khản
giọng nhưng nghe vẫn rất ấm. Tang trống được
ghép lại từ nhiều mảnh gỗ nhỏ, đều, khít vào
nhau. Lớp sơn bóng đã mờ đi . Mặt gỗ nhẵn
thín . Hai đầu và phần giữa tang trống có ba
chiếc đai tre như ba chiếc thắt lưng . Những
chiếc đai này là để giữ cho các miếng gỗ ghép
trên tang trống được chắc chắn hơn đấy! Nếu
quan sát thật kĩ chúng ta sẽ thấy trên chiếc
trống không được dùng một thứ gì bằng kim
loại và tang trống phải được ghép thật kín. Có
như thế tiếng trống đánh lên mới to,vang xa.
Chắc hẳn những bác thợ làm trống phải khéo
tay giỏi nghề lắm!

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

b, Trong hai cách mở bài sau đây em thích
chọn cách nào? Vì sao?

- Tùng! Tùng!Tùng!.... Tiếng trống trường đã
trở nên qúa đỗi quen thuộc, thân thiết với
chúng em suốt mấy năm học. Em luôn nhớ tới
tiếng trống vang lên như tiếng gọi, lời chào mỗi
sớm vào lớp, mỗi buổi tan trường.

- Trường em có một chiếc trống đã cũ nhưng
tiếng trống vẫn rất vang . Nó được treo ngay
ngắn dưới mái hiên, trước cửa văn phòng nhà
trường.

c, Em hãy ghi lại các danh từ chỉ các bộ phận

của cái trống.

d, Em hãy ghi lại các hình ảnh có sử dụng biện
pháp nhân hố. Các hình ảnh đó được nhân hoá
bằng cách nào?

e, Em hãy ghi lại các hình ảnh có sử dụng biện
pháp so sánh

g, Hãy ghi lại các từ láy chỉ hình ảnh và âm
thanh có trong bài văn

5. Hãy viết phần mở bài và kết bài cho bài văn
tả chiếc bút của em ( Theo cách mở bài gián
tiếp và kết bài mở rộng) .

</div>

<!--links-->