Huong dan quy hoach A3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (111.46 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

UBND TỈNH LÂM ĐỒNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỘC LẬP –TỰ DO –HẠNH PHÚC

Số : 1029/ SGDĐT - TCCB Đà Lạt, ngày 28 tháng 08 năm 2009

V/v: Rà soát điều chỉnh, bổ sung
quy hoạch A3 (CBLĐ,QL).

Kính gửi: - Các Phịng Giáo dục và Đào tạo huyện, thị xã, thành phố;
 - Các đơn vị trực thuộc.

Căn cứ Chỉ thị số 11-CT/TU ngày 19/7/2006 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy Lâm
Đồng về công tác quy hoạch cán bộ lãnh đạo, quản lý thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp
hóa, hiện đại hóa đất nước;

Căn cứ kế hoạch số 05-KH/TU ngày 19/7/2006 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy
Lâm Đồng, thực hiện Nghị quyết số 42/NQ/TƯ của Bộ Chính trị về cơng tác quy
hoạch cán bộ lãnh đạo, quản lý thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất
nước;

Căn cứ Quyết định 1103/QĐ-UBND ngày 5/5/2008 của UBND tỉnh Lâm Đồng
về việc ban hành Quy chế quy hoạch, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển, từ chức,
miễm nhiệm đối với cán bộ, công chức lãnh đạo;

Thực hiện Quyết định số 57/2007/QĐ-UBND ngày 31/12/2007 của UBND tỉnh
Lâm Đồng về việc ban hành Quy định phân cấp quản lý cán bộ, cơng chức, viên chức

tỉnh Lâm Đồng.

Để có cơ sở thực hiện tốt công tác quy hoạch CBQL A3 tại các đơn vị thuộc
ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng, Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn quy
trình thực hiện cơng tác quy hoạch CBLĐ,QL như sau:

I. TIÊU CHUẨN CHUNG CỦA CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ ĐƯA
VÀO QUY HOẠCH DỰ NGUỒN A3:

Tiêu chuẩn chung về phẩm chất chính trị, đạo đức và năng lực của CBLĐ, QL
phải được cụ thể hóa để đáp ứng được yêu cầu trong thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp
hóa, hiện đại hóa và đổi mới của sự nghiệp giáo dục. Cụ thể:

- Trung thành với lý tưởng của Đảng, trung thực, có ý thức chấp hành pháp luật
của Nhà nước. Có khả năng đóng góp cho sự nghiệp giáo dục và đào tạo, chăm lo đoàn
kết của đơn vị, chú ý phát huy sáng kiến của tập thể.

- Tự học tập để không ngừng nâng cao kiến thức về lý luận chính trị và chun
mơn nghiệp vụ. Thực hiện tiết kiệm chống lãng phí, khơng tham nhũng, tiêu cực, sách
nhiễu.

- Gương mẫu trong đạo đức, lối sống. Được học sinh, đồng nghiệp và nhân dân
quí trọng.

- Có khả năng quản lý trường học, có năng lực và phương pháp tổ chức chỉ đạo
triển khai công tác giáo dục đào tạo ở đơn vị.

- Có bằng cấp chuyên môn phù hợp với cấp học, ngành học, trình độ chun
mơn đạt loại khá trở lên. Thời gian dạy học tối thiểu từ 01 năm trở lên kể từ khi được
bổ nhiệm chính thức vào ngạch cơng chức, viên chức.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Có đầy đủ sức khỏe để hoàn thành nhiệm vụ được giao.

Ngoài những tiêu chuẩn chung việc đưa công chức, viên chức vào quy hoạch cán
bộ lãnh đạo, cán bộ quản lý còn phải đảm bảo các yêu cầu như sau:

- Phải kinh qua thực tiễn lãnh đạo, quản lý ở cấp dưới: Cán bộ lãnh đạo cấp trên
nói chung phải kinh qua chức vụ chủ chốt ở cấp dưới; hoặc chưa kinh qua chức vụ chủ
chốt ở cấp dưới nhưng có năng lực thực tiễn và có triển vọng phát triển rõ rệt.

- Về độ tuổi:

+ Những công chức, viên chức được đưa vào quy hoạch lần đầu (chưa giữ chức
vụ lãnh đạo) phải dưới 45 tuổi.

+ Đối với cán bộ lãnh đạo, quản lý được xem xét để đưa vào quy hoạch giữ
chức vụ cao hơn phải đủ tuổi để có thể cơng tác từ hai nhiệm kỳ trở lên hoặc ít nhất
phải trọn một nhiệm kỳ (nữ 50 tuổi, nam 55 tuổi).

- Về cơ cấu nữ: Khoảng từ 10% đến 15% trong mỗi chức danh quy hoạch.
- Về số lượng:

+ Mỗi chức danh có thể có nhiều người được quy hoạch và mỗi người cũng có
thể được quy hoạch vào nhiều chức danh. Cụ thể: tối thiểu phải quy hoạch từ 2 - 3
người cho một chức danh và có thể giới thiệu một người vào 2 – 3 chức danh; không
quy hoạch một chức danh một người.

+ Không quy hoạch một người vào quá nhiều chức danh (từ 04 chức danh trở
lên).

Lưu ý:

+ Cán bộ lãnh đạo, quản lý đương chức (còn đủ tuổi theo quy định) cũng được
đưa vào danh sách dự nguồn và thực hiện các bước quy hoạch như những trường hợp
khác.

II. QUY TRÌNH THỰC HIỆN:

1. Tiến hành rà sốt tình hình đội ngũ cơng chức, viên chức đang công tác tại
đơn vị đã được đưa vào quy hoạch A2 trước đây, lãnh đạo đơn vị thống nhất trong chi
bộ và trong liên tịch của đơn vị để đánh giá và tổ chức lấy ý kiến trong hội đồng giáo
dục để tiếp tục đưa vào quy hoạch A3, đưa ra khỏi quy hoạch A2 những người đến
thời điểm này không đủ tiêu chuẩn và bổ sung mới những người đủ tiêu chuẩn đã
được quy định trên.

Việc tổ chức lấy ý kiến trong HĐGD của đơn vị được thực hiện như sau:
a. Đối với CC, VC đã được đưa vào quy hoạch dự nguồn A2:

- Thủ trưởng đơn vị trình bày nhận xét, đánh giá cán bộ lãnh đạo, quản lý trong
quy hoạch dự nguồn.

- Ý kiến góp ý của tập thể CC-VC.

- Bỏ phiếu thăm dị tín nhiệm theo từng chức danh quy hoạch (có biên bản cuộc
họp và biên bản kiểm phiếu). Những người có trên 50% số phiếu trở lên được tín
nhiệm thì tiếp tục được đưa vào quy hoạch dự nguồn A3. Nếu dưới 50% số phiếu thì
khơng đưa vào quy hoạch dự nguồn A3.

b. Đối với CC, VC được bổ sung lần đầu vào quy hoạch A3 :

- Bổ sung những CC, VC đủ điều kiện và tiêu chuẩn vào danh sách dự nguồn
(nếu có). Đối với những trường hợp này, đơn vị cần thực hiện theo quy trình, cụ thể
như sau:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Bước 2: Tổ chức họp liên tịch nhận xét đánh giá CC, VC đã được thống nhất để
lấy ý kiến tín nhiệm (có biên bản họp kèm theo). Nếu liên tịch thống nhất thì tiếp tục
thực hiện bước 3.

Bước 3: Tổ chức họp hội đồng giáo dục, thông qua nhận xét đánh giá của thủ
trưởng đơn vị và đánh giá của liên tịch, hội đồng đóng góp ý kiến và tổ chức lấy phiếu
tín nhiệm bằng hình thức bỏ phiếu kín. (có biên bản họp và biên bản kiểm phiếu)

Bước 4: Những cá nhân có trên 50% số phiếu trở lên, đơn vị thực hiện hồ sơ,
lập danh sách và làm tờ trình đề nghị bổ sung cán bộ lãnh đạo, quản lý dự nguồn trong
quy hoạch A3.

2. Hồ sơ cá nhân:

2.1. Những trường hợp CC, VC đã có tên trong sách quy hoạch A2 nay tiếp
tục được đưa vào quy hoạch A3 thì hồ sơ gồm có:

- Bổ sung phiếu đánh giá CC, VC có ý kiến nhận xét của thủ trưởng đơn vị
trong năm học 2008 – 2009.

- Bản kiểm điểm đánh giá chất lượng đảng viên năm 2008 có nhận xét của cấp
ủy , phiếu nhận xét đảng viên nơi cư trú năm 2008 (nếu là đảng viên) .

- Sơ yếu lý lịch cán bộ, công chức mẫu 2C-BNV/2008 hoặc phiếu bổ sung lý
lịch (nếu đã nộp lý lịch theo quy hoạch A2 vừa qua.

- Bản kê khai tài sản (nếu có thay đổi hoặc chưa kê khai trong quy hoạch A2).
2.2. Những trường hợp CC,VC được đưa vào danh sách quy hoạch A3 lần
đầu thì hồ sơ cá nhân gồm có:

- Sơ yếu lý lịch cán bộ, cơng chức mẫu 2C-BNV/2008 (có ảnh 4 x 6)

- Bổ sung phiếu đánh giá CC, VC có ý kiến nhận xét của thủ trưởng đơn vị
trong năm học 2008 – 2009.

- Bản kiểm điểm đánh giá chất lượng đảng viên năm 2008 có nhận xét của cấp
ủy , phiếu nhận xét đảng viên nơi cư trú năm 2008 (nếu là đảng viên) .

- Bản kê khai tài sản.

- Bản sao có cơng chứng tất cả các văn bằng đã học.
3. Thời gian:

- Từ 29/08/2009 đến ngày 05/09/2009: Các đơn vị tiến hành thực hiện việc rà
soát điều chỉnh, bổ sung quy hoạch A3 (cán bộ lãnh đạo, quản lý) .

- Từ ngày 06/09/2009 đến ngày 10/09/2009: Các đơn vị nộp hồ sơ quy hoạch
A3 về Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng (Phòng Tổ chức cán bộ) gồm: Tờ trình
đề nghị quy hoạch A3, danh sách trích ngang lý lịch cán bộ lãnh đạo, quản lý đưa vào
quy hoạch A3 (theo mẫu đính kèm), biên bản họp của chi bộ, biên bản họp liên tịch,
biên bản họp hội đồng giáo dục của đơn vị, biên bản kết quả kiểm phiếu và hồ sơ của
từng cá nhân (01 bộ chính và 01 bộ photo).

Ghi chú: Các đơn vị không phải xin ý kiến hiệp y danh sách cán bộ lãnh đạo,
quản lý (QH A3) của đơn vị, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng sẽ thực hiện việc
hiệp y với cấp ủy, UBND cấp huyện theo phân cấp.

Nhận được công văn này Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu thủ trưởng các đơn vị
nghiêm túc triển khai thực hiện các nội dung về quy hoạch A3 đã hướng dẫn trên.

Nơi nhận: GIÁM ĐỐC

- Như trên (Đã ký)

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Lưu VP, TCCB

</div>