Gián án KINH NGHIỆM CHỦ NHIỆM LỚP

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM
A. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Nói đến công tác chủ nhiệm, không giáo viên nào không nghĩ đến biện pháp giáo dục
như thế nào để lớp đạt lớp tiên tiến và hòan thành các công việc do nhà trường và đòan đội
đề ra. Nhất là làm thế nào để giáo dục những học sinh cá biệt về hạnh kiểm cũng như học
tập tiến bộ, tránh tình trạng học sinh bỏ học, gây gỗ đánh nhau…Quả thật, công tác chủ
nhiệm là vấn đề cấp thiết nhất trong giai đoạn hiện nay khi giáo viên không được dùng
những biện pháp mạnh tay để trừng phạt học sinh, không được có thái độ, lời nói xúc phạm
đến danh dự các em v.v…phải có những biện pháp giáo dục tích cực nhằm cảm hóa, giáo
dục học sinh tiến bộ.
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
Chính vì những vấn đề trên mà biết bao cuộc thào luận, biết bao sáng kiến kinh
nghiệm và biết bao cuộc hội thảo xung quanh vấn đề chủ nhiệm vẫn thường xuyên tổ chức,
tuy nhiên hiệu quả chưa cao, nhiều trường vẫn còn đạt kết quả thấp về chỉ tiêu học tập, về
xếp loại đạo đức, nhiều trường có tỉ lệ học sinh bỏ học cao, thậm chí còn xãy ra bạo lực
học đường. Vậy vấn đề được đặt ra là làm thế nào để tổ chức và quản lí lớp được tốt?
C. MỘT SỐ KINH NGHIỆM QUẢN LÍ VÀ TỔ CHỨC LỚP
I. CÔNG TÁC TỔ CHỨC:
1. Cơ cấu Ban cán bộ lớp:
LỚP
TRƯỞNG
LỚP PHÓ
HỌC TẬP
LỚP PHÓ
VĂN THỂ
LỚP PHÓ
THI ĐUA
LAO ĐỘNG
TỔ 1 TỔ 2 TỔ 3 TỔ 4

*Mỗi tổ cơ cấu: 01 tổ trưởng và 01 tổ phó. Các thành viên trong tổ chia theo địa bàn cư trú

hoặc chia theo trình độ học tập của học sinh (Chú ý số lượng Nam-Nữ)
*Lớp trưởng và lớp phó có thể thay đổi luân phiên từng học kỳ
*Tổ trưởng và tổ phó nên thay đổi luân phiên theo tháng nhằm phát hiện và bồi dưỡng
những học sinh có tư duy tổ chức.
2.Cơ cấu cán sự bộ môn (Do GV căn cứ kết quả học tập năm trước hoặc do các em
bình chọn): VĂN – TOÁN – LÝ – HÓA –SINH – NGOẠI NGỮ
*Cán sự bộ môn là cầu nối giữa học sinh trong lớp và GV bộ môn, có trách nhiệm liên hệ
với GV bộ môn mình phụ trách để tiếp thu những vấn đề cần giải quyết cho lớp (hướng
dẫn giải những bài tập khó, trình bày những kinh nghiệm học tập bộ môn…) trong những
phút truy bài đầu giờ
3.Cơ cấu đội cờ đỏ: Theo dõi kết quả thi đua của lớp và các lớp khác (theo phân
công của tổ phụ trách cờ đỏ)
4. Điều tra lý lịch học sinh:
- Họ và tên học sinh:
- Ngày tháng năm sinh:
- Nơi sinh:
- Chỗ ở hiện nay:
- Tên cha: Nghề nghiệp:
- Tên mẹ: Nghề nghiệp:
- Năng khiếu:
- Kết quả hai mặt giáo dục năm trước: HẠNH KIỂM: HỌC LỰC:
- Khi cần liên lạc với: Số điện thoại:
5. Phân loại đối tượng học sinh:
- Học sinh thuộc diện miễn/giảm:
- Học sinh thuộc diện nghèo/cận nghèo:
- Học sinh có hòan cảnh khó khăn (thiếu phương tiện đi lại, thiếu sách vở, dụng cụ học
tập, áo quần…)
- Học sinh mất cha , mẹ (cha hoặc mẹ):
- Học sinh đang sống với ông bà, người bảo mẫu…:
- Học sinh thiếu sư quan tâm chăm sóc của bố mẹ (Cha mẹ làm ăn xa, cha mẹ là công nhân

viên nhà nước thường xuyên đi làm vắng nhà…):
*Việc phân loại đối tượng học sinh nhằm giúp GVCN hiểu rõ về hòan cảnh từng đối tượng
học sinh trong lớp để có kế hoạch giúp đỡ và biện pháp giáo dục thích hợp.
II.THÔNG QUA NỘI QUI TRƯỜNG LỚP:
*GVCN cần thông qua nội qui chung của nhà trường và dán nội qui trong lớp
*GVCN cần thông qua nội qui lớp (trao đổi và thống nhất biện pháp giáo dục + khen
thưởng trong tập thể lớp)
III.HỌP PHỤ HUYNH HỌC SINH:
*Đầu năm: Thông qua điều lệ hoạt động của nhà trường, thông báo các khỏan thu đầu năm,
bàn phương hướng và biện pháp giáo dục học sinh, bầu ban đại diện cha mẹ học sinh…)
*Cuối học kỳ I: Thông qua kết quả rèn luyện 02 mặt giáo dục của học sinh, bàn hướng giáo
dục những học sinh cá biệt, những học sinh yếu kém và định hướng kế họach hoạt động
học kỳ II
*Cuối năm: Thông qua kết quả cuối năm, thông báo những học sinh ở lại lớp, những học
sinh cần rèn luyện trong hè, báo cáo tổng kết những thành tích lớp đạt được, quỉ thu chi của
lớp…
*Họp đột xuất: Giải quyết những trường hợp học sinh vi phạm đạo đức, học tập đã được
đưa ra lớp giáo dục nhưng chưa tiến bộ hoặc nhiều nguyên nhân lí do khác.
IV. SINH HOẠT LỚP HÀNG TUẦN:
*Sinh hoạt lớp hàng tuần: GVCN nên để học sinh tự chủ động nêu nhận xét sơ kết tuần
(GVCN tham mưu, giải quyết theo yêu cầu chung của tập thể lớp)
MẪU GHI BIÊN BẢN SINH HOẠT LỚP
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc
----------000----------
BIÊN BẢN SINH HOẠT LỚP
TUẦN:……….TH ÁNG……
• Thời gian: Lúc ……..…… Ngày:…………………..
• Địa điểm: Phòng:…………..Trường THCS ……………………….
• Thành phần : GVCN + Thành viên trong lớp. Số Hs vắng:………..

• Chủ trì :………………………………………………..
NỘI DUNG
I.Sơ kết công tác tuần
1.Số lượng Hs vắng :Phép: …………..Không P:…………………
2.Số tiết học tốt đăng kí : Đạt …../…..
-Số tiết Tốt:…………………..số tiết Khá:…………….số tiết Tb:………..Số tiết
Yếu………….
3.Số HS đạt điểm
-Khá-Tốt ( 710):………….-Trung bình (5-6)………- Yếu kém (04):…………
4.Một số công tác chung của nhà trường lớp đã tham gia:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
5.Một số biểu hiện HS vi phạm trong tuần:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
*Hướng giải quyết và khắc phục những sự việc vi phạm:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
II.Phương hướng tuần tới:
1.Học tập+đạo đức:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2.Công tác khác:
………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Biên bản kết thúc lúc :….…. cùng ngày.
D. SỔ LIÊN LẠC
(Trang 1)
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO…………
TRƯỜNG…………………………………
SỔ LIÊN LẠC
HÀNG THÁNG
Họ và tên học sinh:……………………………………
Lớp:…………………….
Năm học:………………………..
(Các trang tiếp theo)
*THÁNG:……………..
THỜI GIAN HỌC TẬP ĐẠO ĐỨC CÔNG TÁC KHÁC
TUẦN 1