tiơt ngµy so¹n giáo án địa lí 11 cơ bản giáo viên nguyễn đăng phong ngày soạn 21092009 bài 5 một số vấn đề của châu luc và khu vực tiết 2 một số vấn đề của mĩ la tinh a mục tiêu sau bài học hs cần

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Ngày soạn: </i>
<i>21/09/2009</i>

<b> Bài 5:</b> <b>MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU LUC VÀ KHU VỰC</b>
<b> Tiết 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA MĨ LA TINH</b>

<b>A- Mục tiêu:Sau bài học, HS cần: </b>
<i>1. Kiến thức: </i>

- Biết Mĩ la tinh có điều kiện tự nhiên thuận lợi cho phát triển kinh tế.

- Nguồn tài nguyên thiên nhiên được khai thác chỉ phục vụ cho thiểu số dân, gây
tình trạng khơng cơng bằng, mức sống chênh lệch lớn với một bộ phận không nhỏ dân
cư sống dưới mức nghèo khổ.

- Phân tích được tình trạng phát triển thiếu ổn định của nền kinh tế các nước Mĩ la
tinh, khó khăn do nợ, phụ thuộc nước ngoài và những cố gắng để vượt qua khó khăn
của các nước này

<i>2. Kỹ năng:</i>

Phân tích lược đồ (bản đồ), bảng số liệu và thông tin để nhận biết các vấn đề của Mĩ la
tinh.

<i> 3. Thái độ:</i>

Tán thành với những biện pháp mà các quốc gia Mĩ la tinh đang cố gắng thực
hiện để vượt qua khó khăn trong giải quyết các vấn đề kinh tế - xã hội.

<b>B- Phương pháp:</b>

Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm. Đàm thoại gợi mở.
<b>C- Chuẩn bị</b>

<i>1. Giáo viên:</i> SGK, giáo án,

- Bản đồ địa lí tự nhiên Châu Mỹ, bản đồ kinh tế chung Mĩ la tinh.
- Phóng to hình 5.4 trong Sgk

- Tranh ảnh về cảnh quan và con ngời, một số hoạt động kinh tế tiêu biểu của
ngời dân Mĩ la tinh (nếu có).<i> </i>

<i> 2. Học sinh:</i> SGK, vở ghi, dụng cụ học tập, soạn bài ở nhà.

<b>D- Tiến trình lên lớp:</b>
<i> <b>1.- Ổn định lớp, nắm sĩ số</b>:</i> (1')
<i><b>2.Kiểm tra băi củ</b>(5 phút)</i>

Trình bày các vấn đề về dân cư và xã hội của Châu Phi, trình bày một số biện pháp
khắc phục.

<i> </i>
<i> </i>

<i><b>3- Bài mới:</b></i>
<b>Tiết</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> a. Đặt vấn đề:</b> (1 phút)

Khu vực Mĩ la tinh nổi tiengs với khu rừng nhiệt đới Amazôn, đây được coi là lá
phổi xanh của Trái Đất. Vùng đất với rất nhiều huyền thoại, tài nguyên thiên nhiên
đa dạng và phong phú. Nhưng nền kinh tế - xã hội của khu vực này còn gặp rất
nhiều vấn đề. Bài học hơm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu về khu vực Mĩ la tinh.
<b> b. Triển khai bài dạy:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ</b>

<b>HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ</b> <b>NỘI DUNG KIẾN THỨCNỘI DUNG KIẾN THỨC</b>
<b>Hoạt động l: </b>(7phút)

<i>Muc tiêu:</i> Xác định vị trí của Mĩ la tinh
(MLT)và những thuận lợi do tự nhiên
mang lại.

<i>Hình thức:</i> Cả lớp

GV: Giới thiệu khái quát về MLT: nằm ở
phía Tây bán cầu, nằm trong khoảng:

28o_{B - 49}o_N
108o_{T - 35}o_Đ
CH:

+ Đặc điểm khí hậu và cảnh quan Mĩ la
tinh?

+ Nhận xét sự phân bố khoáng sản của
Mĩ la tinh?

HS: Dựa vào hiểu biết của mình và Sgk
trả lời các câu hỏi?

GV: Chuẩn kiến thức.
<b>Hoạt động 2:</b>(10phút)

<i>Muc tiêu:</i> Biết được các vấn đề về dân cư
và xã hội của MLT.

<i>Hình thức: </i>Cặp đơi.
GV đặt câu hỏi:

+ Dựa vào bảng 5.3 phân tích và nhận xét
tỉ trọng thu nhập của các nhóm dân cư
trong GDP 4 nước?

+ So sánh mức độ chênh lệch GDP của 2
nhóm dân cư mỗi nước?

+ Nhận xét chung về mức độ chênh lệch?
HS: Dựa vào bảng 5.3 trình bày, các học
sinh khác bổ sung.

GV:Chuẩn kiến thức, bổ sung thêm về
tình trạng đơ thị hố tự phát và hậu quả
của nó đến đời sống người dân.

<b>Hoạt động 3: </b>(15phút)

<i>Mục tiêu</i>: Biết và phân tích được một số

vấn đề về kinh tế của MLT.

<b>I.Một số vấn đề về tự nhiên, dân cư và</b>
<b>xã hội.</b>

<b>1. Tự nhiên:</b>

- Giàu tài nguyên khoáng sản: kim loại
màu, kim loại quý, nhiên liệu.

- Đất đai, khí hậu thuận lợi chăn nuôi gia
súc lớn, trồng cây nhiệt đới.

- Tuy nhiên về tự nhiên MLT củng gặp
một số khó khăn:

+ Các mỏ khoáng sản và đất đai tạp trung
trong tay một số người.

+ Tài nguyên thiên nhiên đang bị suy
giảm nghiêm trọng.

2.Dân cư và xã hội

+ Cải cách ruộng đất không triệt để.
+ Mức sống chênh lệch lớn.

+ Đơ thị hố tự phát.

+ Gia tăng dan số vẫn còn cao.

+ Tỷ lệ dân cư sống dưới mức nghèo khổ
từ 37 – 62%.

<b>III. Một số vấn đề về kinh tế</b>
* Thực trạng nền kinh tế

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>Hình thức</i>: Nhóm

<i>- Bước 1</i>: GV chia lớp thành 4 nhóm và
giao nhiệm vụ cho các nhóm:

+ Ngóm 1: Tìm hiểu về thực trạng nền
kinh tế.

+ Nhóm 2: Tìm hiểu về ngun nhân.
+ Nhóm 3: Tìm hiểu về giải pháp.
+ Nhóm 4: Nhận xét phần trả lời của
các nhóm trên.

+ Hs thảo luận 5 phút.

<i>- Bước 2</i>: Đại diện các nhóm trình bày,
các nhóm khác bổ sung. GV chuẩn xác
kiến thức.

+ Tình hình chính trị thiếu ổn định.
+ Đầu tư nước ngoài giảm mạnh .
+ Nợ nước ngoài cao.

+ Phụ thuộc vào tư bản nước ngoài.
* Nguyên nhân:

- Duy trì chế độ phong kiến lâu dài.
- Các thế lực thiên chúa giáo cản trở.
- Đường lối phát triển kinh tế chưa đúng
đắn.

* Giải pháp:

- Củng cố bộ máy nhà nước.
- Phát triển giáo dục.

- Quốc hữu hoá một số ngành KT.
- Tiến hành cơng nghiệp hố.

- Tăng cường và mở rộng bn bán với
nước ngồi.

<b>4. Củng cố</b>:(5phút)

<b>A. Trắc nghiệm</b>

1. Số dân sống dưới mức nghèo khổ của Châu Mĩ La tinh cịn khá đơng chủ yếu do:
A. Cuộc cải cách ruộng đất không triệt để.

B. Người dân khơng

C. Điều kiện tự nhiên khó khăn
D. Hiện tượng đơ thị hố tự phát.

2. Tỉ lệ dân thành thị các nước Mi la tinh cao vì có nền kinh tế phát triển:

A. Đúng B. Sai

<b>B. Tự luận</b>

1. Vì sao các nước Mĩ la tinh có điều kiện tự nhiên thuận lợi để phát triển kinh tế
nhưng tỉ lệ người nghèo khổ ở khu vực này lại cao?

2. Dựa vào bảng 5.4 lập bảng thống kê thể hiện tốc độ tăng GDP của Mĩ la tinh và nên
nhận xét.

<b>5. </b>

<b> Dặn dò:</b>(1phút)

- HS về nhà học bài và trả lời các câu hỏi trong SGK.
Câu hỏi soạn bài:

</div>

<!--links-->