Tiet 85 Chi khi anh hung

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tiết : 85 Đọc văn:

Ngày soạn : 24.3.2010 ( Trích Truyện Kiều - Nguyễn Du)
<b> I .M ụ c tiêu</b>: Giúp học sinh:

1.Kiến thức -Hiểu được liù tưởng anh hùng của Nguyễn Du qua
nhân vật Từ Hải.

-Thấy được nghệ thuật tả người trong đoạn trích.

2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng đọc – hiểu thơ trữ tình lục
bát, kĩ năng phân tích tâm lí nhân vậttrong thơ trữ tình.

3.Thái độ: -Khâm phục liù tưởng anh hùng của Nguyễn Du qua
hình tượng Từ Hải

II.Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của giáo viên:

-Giáo viên thiết kế giáo án, làm một số sơ đồ biểu bảng.
2. Chuẩn bị của học sinh:

-Học sinh đọc bài, soạn bài, làm bài tập, chuẩn bị tài liệu và đồ dùng học tập .
III. Hoạt động d ạ y h ọ c:

1 . Oån định tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra sĩ số, vệ sinh phòng học, đồng phục .
2. Ki ể m tra bài c ũ : (5 phút) Nội dung tư tưởng trong đoạn trích Nỗi thương mình?
3. Giảng bài m ớ i :

* Giới thiệu bài : (1phút)

Thuý Kiều rơi vào lầu xanh lần thứ hai, Từ Hải cứu Kiều thốt khỏi cảnh ơ nhục.
Nhưng Từ Hải khơng bằng lịng với cuộc sống êm đềm bên cạnh nàng Kiều tài sắc,
chàng muốn có sự nghiệp lớn nên nửa năm sau đã từ biệt ra đi.

-Tiến trình bài dạy:

Thời

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

3’

10’

<b>Hoạt động 1:</b>
Giáo viên yêu cầu
học sinh đọc phần
Tiểu dẫn trong sách
giáo khoa và nêu xuất
xứ đoạn trích?

Giáo viên nhận xét, bổ
sung.

<b>Hoạt động 2:</b>

Giáo viên cho học sinh
đọc đoạn trích và kiểm
tra việc hiểu một số từ

ngữ, hình ảnh : tâm

<b> Hoạt động 1 :</b>

Học sinh (thực hiện
các yêu cầu đọc của
giáo viên và ghi)

<b>Hoạt động 2:</b>

Học sinh đọc đoạn
trích và kiểm tra việc
hiểu một số từ ngữ,
hình ảnh : tâm phúc

<b> A.Tìm hiểu chung:</b>

( Phần Tiểu dẫn Sách giáo
khoa):

1/ Vị trí đoạn trích :

Từ câu 2213 đến 2230 của
Truyện Kiều.

Bị bán vào lầu xanh lần thứ
hai, Kiều gặp Từ Hải. Hai
người tâm đầu ý hợp. Từ Hải
bỏ tiền ra chuộc Kiều về làm
vợ. Đoạn trích nói về việc Từ

Hải dứt áo ra đi lập sự

nghiệp anh hùng.
<b>B.Đọc- hiểu văn bản</b>:
I.Đọc văn bản:
II.Tìm hiểu văn bản:

1.Vẻ đẹp anh hùng Từ Hải:
a. Một tráng sĩ, một con

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

phúc tương tri, nghi
gia, Gío mây bằng đã
đến kì dặm khơi, …

Từ Hải trong Kim Vân
Kiều truyện – Thanh
Tâm Tài Nhân là một
người như thế nào ?
( Khơng nhằm mục
đích giúp vua trị nước
mà để thỏa mãn khát
vọng tự do, và vì nỗi
bất bình trước số phận
oan khổ)- Một cách
sống đẹp , vượt ra
khn khổ trói buộc

của đời thường để đạt
tới mục tiêu cao cả, có
tính nhân đạo).

Em hãy phân tích cảnh
tiễn biệt của Thúy
Kiều và Từ Hải?

Em hãy phân tích lời
của Từ Hải ?

<i>“Sao chưa thoát khỏi </i>
<i>nữ nhi thường tình”</i>
<i>“Chầy chăng là một </i>
<i>năm sau vội gì !”</i>
- Nêu nhận xét về đặc

tương tri, nghi gia, Gío
mây bằng đã đến kì
dặm khơi, …

Từ Hải trong Kim Vân
Kiều truyện – Thanh
Tâm Tài Nhân là một
hảo hán được miêu tả
trần trụi , có nét tướng
cướp.

“Lúc ấy có một hảo
hán tên Hải họ Từ, tự

là Minh Sơn, có tính
khống đạt rộng rãi,
giàu sang coi nhẹ, tì
thiếp coi thường, lại
còn tinh cả lục thao
tam lược, nổi danh cái
thế anh hùng. Trước
cũng theo nghề nghiên
bút, thi hỏng mấy
khoa, sau mới xoay ra
thương mại, tiền của
có thừa, lại thích kết
giao với những giang
hồ hiệp khách”.
- Sau khi đưa Thuý
Kiều ra khỏi lầu xanh,
“Từ Hải sắm một căn
nhà cùng ở với Thuý
Kiều. Được năm tháng
bèn từ biệt ra đi. Chưa
biết sau khi đi như thế
nào, hãy xem hồi sau
phân giải”.

Lời của Từ Hải tâm
sự với Thuý Kiều đã
bộc lộ lí tưởng anh
hùng của mình.

Cách miêu tả ( lí tưởng

người có chí khí mạnh mẽ.
<i> “Trượng phu” </i>

(chỉ dùng 1 lần nói về Từ
Hải)

à tơn xưng, chỉ người đàn

ơng có chí khí lớn.

- “hương lửa đương nồng”
<i> Hạnh phúc vợ chồng </i>
<i> “động lịng bốn phương”</i>
Lí tưởng lớn lao, cao cả



Ước lệ con người mang tầm
vóc vũ trụ.

- “thoắt” à dứt khốt, mau lẹ,

kiên quyết.



Sự thức dậy thật bất ngờ và
manïh mẽ, khơng gì kiềm chế
được, tiếng gọi sự nghiệp

thức tỉnh từ bên trong, trong
lòng náo nức chí tung hồnh.
-Trơng vời trời bể mênh
<i>mang</i>

<i> Thanh gươm yên ngựa lên </i>
<i>đường </i><b>t</b><i><b>hẳng rong Quyết lời </b></i>
<i><b>dứt áo ra đi </b></i>_Tư thế ra đi dứt
khoát, không bận bịu, vương
vấn thê nhi- Phong cách con
người phi thường lúc chia
biệt- hình ảnh con người như
che đầy cả đất trời- một tư
thế đẹp, hiên ngang.

- Gió mây bằng đã đến kì
<i>dặm khơi</i>_Giây lát con người
phi thường rời khỏi nơi tiễn
biệt- chim bằng bay lên như
đám mây ngang trời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

điểm của cách miêu tả
(hiện thực hay lí tưởng
hố) người anh hùng
Từ Hải trong đoạn
trích? Đây có phải
cách mơ tả phổ biến
của văn học trung đại
khơng?

*Liên hệ

Cảnh tiễn biệt của
Thúy Kiều và Thúc
Sinh:

Người lên ngựa, kẻ
chia bào

Rừng phong thu đã
nhuốm màu quan san
Dặm hồng bụi cuốn
chinh an

Trông người đã khuất
mấy ngàn dâu xanh
Người về chiếc bóng
năm canh

Kẻ đi muôn dặm một
mình xa xôi.

Vầng trăng ai xẻ làm
đôi

Nửa in gối chiếc, nửa
soi dặm trường

hoá) người anh hùng
Từ Hải.

Đây là cách mơ tả phổ
biến của văn học trung
đại .

*Liên hệ

Cảnh tiễn biệt của
Thúy Kiều và Kim
Trọng :

Dùng dằng chưa nỡ rời
tay,

Vầng đông, trông đã
đứng ngay nóc nhà.
Ngại ngùng một bước,
một xa,

Một lời trân trọng châu
sa mấy hàng

Buộc yên, quảy gánh
vội vàng,

Mối sầu sẻ nửa, bước
đường chia hai.

Buồn trông phong cảnh
quê người

Đầu cành quyên nhặt,
cuối trời nhạn thưa
Não người cử gió tuần
mưa,

Một ngày nặng gánh
tương tư một ngày.

hiên ngang của người anh
hùng mang có bản lĩnh phi
thường, mang tầm vóc vũ trụ.
* Hồi Thanh nhận xét :
Từ Hải “không phải là người
<i>một nhà, một họ, một xóm, </i>
<i>một làng, mà là người của </i>
<i>trời đất, của bốn phương” </i>
2.Cảnh tiễn biệt của Thúy
Kiều và Từ Hải:

( Phần còn lại):

a.Lời của Thúy Kiều :

<i>Tòng</i>_Ý thức tiếp sức, chia sẻ
nhiệm vụ, cùng gánh vác với
chồng _ Bịn rịn, quyến luyến,
vấn vương.

b.Lời của Từ Hải:

-Sao chưa thoát khỏi nữ nhi
<i>thường tình</i>_Lời trách người tri
kiû, hàm ý khuyên Kiều làm
vợ một anh hùng.

-Mười vạn tinh binh, tiếng
<i>chiêng, bóng tinh, rõ mặt phi </i>
<i>thường </i>_ Khẳng định trở về
với một cơ đồ to lớn _ Khát
vọng lớn lao, tầm vóc vũ trụ
của người anh hùng xưa -Bản
lĩnh, khí phách của người
anh hùng.

-Chầy chăng là một năm sau
<i>vội gì ! </i>_Ngắn gọn mà chắc
nịch _ Rất mực tự tin, ngang
nhiên xem mình là người anh
hùng, tất cả sự nghiệp như đã
nắm chắc trong tay.

<b>* </b>Lời của Từ Hải nói với
Thúy Kiều lúc chia tay tô
đậm phẩm chất, vẻ đẹp anh
hùng của Từ Hải: Khát vọng
lớn lao, bản lĩnh phi thường.
<b>C . Tổng kết :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

3’

2’

<b>Hoạt động 3:</b>

Giáo viên hướng dẫn
học sinh tổng kết:

<b>Hoạt động 4</b>:

Gọi học sinh làm bài
tập :

Nghệ thuật miêu tả
tâm lí nhân vật của
Nguyễn Du qua các
đoạn trích đã học?

<b>Hoạt động 3:</b>

Học sinh tổng kết:

<b>Hoạt động 4</b>:

Học sinh làm bài tập .
- Trực tiếp thể hiện
trước các tình huống.
- Diễn biến tâm lí tự
nhiên có quy luật, phù
hợp tình huống.

- Trạng thái tâm lí
mang tính cá thể rất rõ.

cảm hứng sáng tạo và nghệ
thuật miêu tả.

<b>D . Luyện tập</b> :

Nghệ thuật miêu tả tâm lí
nhân vật của Nguyễn Du qua
các đoạn trích đã học:

- Trực tiếp thể hiện trước các
tình huống.

- Diễn biến tâm lí tự nhiên
có quy luật, phù hợp tình
huống.

- Trạng thái tâm lí mang tính
cá thể rất rõ.

4.Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:
- Ra bài tập về nhà :

-Chuẩn bị bài : “ Thề nguyền” ( Trích Truyện Kiều- Nguyễn Du)
<b>IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung</b>:<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>

<!--links-->