Tiet 78 Tom tat van ban thuyet minh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tiết : 78 Làm văn:

<b> </b>

Ngày soạn: 5 - 3 - 2010

<b> I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh:</b>

1.Kiến thức : -Tóm tắt được một văn bản thuyết minh có nội dung đơn giản về
một sản vật, một danh lam thắng cảnh, một hiện tượng văn học.

2. Kĩ năng: -Thích thú đọc và viết văn thuyết minh trong nhà trường cũng như
theo nhu cầu của cuộc sống.

3.Thái độ: - Tạo sự hình thành thói quen, tính cách, nhân cách nhằm phát triển
con người toàn diện theo mục tiêu giáo dục.

II.Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của giáo viên:

-Giáo viên thiết kế giáo án, làm một số sơ đồ biểu bảng.
2. Chuẩn bị của học sinh:

-Học sinh đọc bài, soạn bài, làm bài tập, chuẩn bị tài liệu và đồ dùng học tập.
III. Hoạt động d ạ y h ọ c:

1.Oån định tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra sĩ số, vệ sinh phòng học, đồng phục
2. Ki ể m tra bài c ũ : (5phút) Các phương pháp thuyết minh, cách phối hợp, vận
dụng phương pháp thuyết minh?

3. Giảng bài m ớ i :
* Giới thiệu bài : (1phút)

Khi tiếp xúc với một văn bản thuyết minh về một đối tượng nào đó chúng ta thườùng
thấy có những văn bản trình bày ngắn, có văn bản trình bày dài kết hợp với việc sử
dụng những biện pháp nghệ thuật ???.... Vậy thì làm cách nào để hình dung rõ và nhớ
lâu điều cốt lõi của văn bản ? Có một cách để chúng ta thực hiện được điều đó được
dễ dàng đó là TĨM TẮT VĂN BẢN THUYẾT MINH.

-Tiến trình bài dạy:
Thời

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

10’

15’

<b> Hoạt động 1 : </b>

Giáo viên hướng dẫn
học sinh tìm hiểu mục
I:

Nhắc lại mục đích,
u cầu của việc tóm
tắt văn bản tự sự ?
Từ dó so sánh sự giống
nhau và khác nhau về
mục đích, u cầu của
việc tóm tắt văn bản
thuyết minh và văn

bản tự sự

<b>Hoạt động 2:</b>

<b> Hoạt động 1 : </b>

Học sinh tìm hiểu
mục I:Trả lời câu hỏi
của giáo viên.

Theo dõi sách giáo
khoa và cho biết mục
đích, yêu cầu của việc
tóm tắt văn bản thuyết
minh.

( Không khác nhau
nhiều, mục đích tóm
tắt văn bản thuyết
minh hẹp hơn).

<b>Hoạt động 2:</b>

<b> I.Mục đích, yêu cầu của </b>
<b>việc tóm tắt văn bản thuyết</b>
<b>minh:</b>

- Mục đích: Hiểu và ghi nhớ
nội dung cơ bản của bài văn
hoặc giới thiệu với người

khác về đối tượng thuyết
minh hoặc về văn bản đó.
-Yêu cầu: Ngắn gọn, rành
mạch, sát với nội dung cơ
bản của văn bản gốc.

<b>II.Cách tóm tắt một văn </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Giáo viên hướng dẫn
học sinh tìm hiểu mục
II:

Hướng dẫn học sinh
tìm hiểu ngữ liệu : Tổû
chức học sinh thảo
luâïn nhóm về những
vấn đề theo yêu cầu
trong sách giáo khoa,
sau đó học sinh trình
bày phần nội dung đã
thảo luận. Giáo viên
nhận xét, chốt lại vấn
đề.Căn cứ vào những
nội dung đã ác định,
mỗi học sinh tự tóm
tắt văn bản vào vở.
Giáo viên gọi đại
diện nhóm trình bày
phần tóm tắt ủa nhóm
mình. Gọi nhóm khác

nhận xét và trình bày
phần tóm tắt của
mình . Giáo viên nhận
xét và đọc một văn
bản tóm tắt mẫu.
Từ việc tìm hiểu trên,
yêu cầu học sinh rút
ra cách tóm tắt văn
bản thuyết minh. Giáo
viên hận xét, củng cố,
cho học sinh đọc phần
Ghi nhớ- sách giáo
khoa.

Học sinh tìm hiểu
mục II:

Học sinh tìm hiểu
ngữ liệu : Học sinh
thảo luâïn nhóm về
những vấn đề theo yêu
cầu trong sách giáo
khoa, sau đó học sinh
trình bày phần nội
dung đã thảo luận.
Học sinh tự tóm tắt
văn bản vào vở.
Đại diện nhóm trình
bày phần tóm tắt ủa
nhóm mình.

Nhóm khác nhận xét
và trình bày phần tóm
tắt của mình

Học sinh rút ra cách
tóm tắt văn bản thuyết
minh. Giáo viên hận
xét, củng cố, cho học
sinh đọc phần Ghi
nhớ-sách giáo khoa.

<b>bản thuyết minh:</b>

<b> 1.Tìm hiểu ngữ liệu: </b>
Tóm tắt văn bản Nhà sàn:
-Đối tượng thuyết minh: Nhà
sàn- một cơng trình xây dựng
gần gũi, quen thuộc của bộ
phận khá lớn của người dân
miền núi nước ta và một số
dân tộc khác ở Đông Nam Á.
-Đại ý: Bài văn thuyết minh
kiến trúc, nguồn gốc và
những tiện ích của nhà sàn.
-Bố cục của văn bản:

+ Mở bài: Từ đầu đến văn
hóa cộng đồng: Định nghĩa
và nêu mục đích sử dụng của

nhà sàn.

+Thân bài: Tiếp… là nhà
sàn: Thuyết minh về cấu tạo,
nguồn gốc và công dụng của
nhà sàn.

+Kết bài: Phần còn

lại:Đánh giá, ngợi ca vẻ đẹp,
sự hấp dẫn của nhà sàn Việt
Nam xưa và nay.

-Phần tóm tắt văn bản của
học sinh.

<b> 2.Ghi nhớ:</b>

Cách thức tóm tắt văn bản
thuyết minh :

- 4 bước:

Bước 1: Xác định mục đích,
yêu cầu của việc tóm tắt văn
bản.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

10’ <b>Hoạt động 3:</b>_{Giáo viên hướng dẫn}
học sinh luyện tập:
Giáo viên tổ chức học

sinh thảo luận nhóm
về 2 bài tập: Nhóm
1,2,3 thảo luận bài tập
1; nhóm 4,5,6 thảo
luận bài tập 2 .Sau đó
gọi 2 học sinh trình
bày 2 bài tập .Gọi học
sinh nhóm khác nhận
xét, bổ sung . Giáo
viên thu một số văn
bản tóm tắt và sau đó
chọn đọc bài mẫu rồi
tổng kết .

<b>Hoạt động 3:</b>

Học sinh luyện tập:
Học sinh thảo luận
nhóm về 2 bài tập:
Nhóm 1,2,3 thảo luận
bài tập 1; nhóm 4,5,6
thảo luận bài tập 2 .
Học sinh trình bày 2
bài tập . Học sinh
nhóm khác nhận xét,
bổ sung .

ứng yêu cầu của văn bản.

Bước 4 : Kiểm tra lại.

<b>III.Luyeän tập:</b>

<b> 1.Bài tập 1:</b>

-Đối tượng thuyết minh: Tiếu
sử, sự nghiệp của Ba-sô và
đặc điểm của thơ hai- cư.
-Bố cục:

+ Đoạn1: Từ đầu… 1902:
Tóm tắt tiểu sử và giới thiệu
những tác phẩm của Ba-sô.
+Đoạn 2: Phần còn lại:
Thuyết minh về đặc điểm
nội dung và nghệ thuật của
thơ hai- cư.

-Viết đoạn văn tóm tắt phần
thuyết minh về thơ hai-cư.
<b> 2.Bài tập 2:</b>

-Đối tượng thuyết minh: Đền
Ngọc Sơn-một thắùng cảnh.
-Nét khác với văn bản trước:
Là ở đối tượng thắng cảnh và
nội dung ( vừa tập trung vào
những đặc điểm kiến trúc,
vừa ca ngợi vẻ đẹp nên thơ

của đền Ngọc Sơn, đồng thời
bày tỏ niềm tự hào, tình u
đối với một di sản văn hóa
đặc sắc của dân tộc).

-Viết đoạn văn tóm tắt văn
bản.

<b> Bảng so sánh</b>

Tóm tắt văn bản tự sự Tóm tắt văn bản thuyết minh

• -Mục đích :

• Hiểu được tác phẩm
• -Cách thức :

• Dựa vào sự việc chính và nhân vật
chính

• -Quy trình :

• 4 bước nhưng khơng giống với các nội
dung trong tóm tắt văn bản thuyết
minh

• -Nhận thức được đối tượng

• -Dựa vào định nghĩa, dữ liệu, thông
số, số liệu, nhận định

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

4.Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: ( 3 phút)
- Ra bài tập về nhà : Cách tóm tăùt văn bản thuyeát minh?

-Chuẩn bị bài : Học bài, làm bài tập, soạn bài mới: “Hồi trống Cổ Thành”.

<b>IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung : </b>

Nhà sàn là cơng trình kiến trúc có mái che dùng để ở hoặc sử dụng vào một số mục
đích khác. Tồn bộ nhà sàn được cấu tạo bằng tre, giang, nứa gỗ; gồm nhiều cột
chống, mặt sàn, gầm sàn, các khoang nhà ở để rửa ráy. Hai đầu nhà có hai cầu thang.
Nhà sàn xuất hiện từ thời Đá mới. Tồn tại phổ biến ở miền núi Việt Nam và Đông
Nam Á. Nhà sàn có nhiều tiện ích : vừa phù hợp với nơi cư trú miền núi, đầm lầy, vừa
tận dụng nguyên liệu tại chỗ, giữ được vệ sinh và bảo đảm an toàn cho người ở. Nhà
sàn ở một số vùng ở miền núi nước ta đạt tới trình độ kĩ thuật và thẩm mĩ cao, đã và
đang hấp dẫn khách du lịch.

<i><b>• Như vậy sự sắp xếp đúng của bài tập trên sẽ là:</b></i>
<b>• 1. C; 2. A; 3. D; 4. B</b>

<b>• - Vì sao phải sắp xếp các bước như vậy?</b>
<b>• - Có đảo lộn được khơng?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>

<!--links-->