Cac bai viet ve hoc tap TT Ho Chi Minh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Bác Hồ rất quan tâm đến hoạt động hè và công tác Đội ở địa bàn dân cư</b>
Bên cạnh công tác giáo dục trong nhà trường, công tác vận động và giáo dục
thiếu nhi ngoài nhà trường diễn ra sôi nổi nhất là vào dịp hè, tác động đến tất cả trẻ
em thuộc mọi đối tượng khác nhau: Trẻ em học sinh, trẻ em thất học, trẻ em lang
thang cơ nhỡ, mồ côi, không nơi nương tựa, trẻ em làm thuê, trẻ em tật nguyền hoặc
bị ảnh hưởng chất độc màu da cam…Ngoài giờ học ở trường, trẻ em thuộc về gia
đình, xã hội và được giáo dục trong mơi trường gia đình, xã hội. Giáo dục thiếu nhi
ngồi nhà trường chiếm dung lượng rất lớn trong tổng thể cơng tác giáo dục, có ảnh
hưởng quyết định tới sự hình thành nhân cách của trẻ em. Trong thư gửi thiếu nhi
nhân ngày khai trường năm học độc lập đầu tiên tháng 9 năm 1945, Bác Hồ khuyên
<i><b>thiếu nhi: “Các cháu, ngoài giờ học ở trường cũng nên tham gia vào các Hội nhi</b></i>
<i><b>đồng cứu quốc để tập luyện cho quen với đời sống chiến sĩ và để giúp đỡ một vài</b></i>
<i><b>việc nhẹ nhàng trong cuộc giữ gìn đất nước”.</b></i>

Khi gặp gỡ phát biểu với thiếu nhi, người luôn nhắc nhở thiếu nhi phải biết lao
động và tham gia các hoạt động xã hội. Theo Người, giáo dục thiếu nhi khơng phải
chỉ là giáo dục trong nhà trường mà cịn là việc học tập, rèn luyện trong gia đình,
ngồi xã hội, tuổi nhỏ làm việc nhỏ miễn là có ích cho xã hội. Tháng 2-1948 Người
<i><b>đề xướng phong trào hành động cách mạng của thiếu nhi lấy tên là “Phong trào</b></i>
<i><b>Trần Quốc Toản” nâng cao ý thức trách nhiệm công dân của thiếu nhi đối với xã</b></i>
<i><b>hội. Người căn dặn thiếu nhi “Trước giúp các nhà chiến sĩ, thương binh, lần lượt</b></i>
<i><b>giúp các nhà ít người… Sức các cháu làm được việc gì thì giúp việc ấy. Thí dụ:</b></i>
<i><b>qt nhà, gánh nước, lấy củi, xay lúa, giữ em, dạy chữ quốc ngữ”. Người nhìn</b></i>
<i><b>nhân lao động ở mục tiêu xa hơn, cao hơn “Các cháu nên hiểu rằng giúp đỡ đồng</b></i>
<i><b>bào nghĩa là tham gia kháng chiến. Và do đó các cháu sẽ luyện tập cái tinh thần</b></i>
<i><b>siêng năng và bác ái để sau này thành người công dân tốt của nước Việt Nam dân</b></i>
<i><b>chủ cộng hòa, Độc lập, Tự do, Hạnh phúc”.</b></i>

Vận đông, giáo dục thiếu nhi được người xem xét ở góc độ khoa học, tâm lý
học, dựa trên các quy luật phát triển và luôn tơn trọng nhu cầu chính đáng của thiếu
<i><b>nhi. Người chỉ ra: “Học gắn liền với vui chơi, vui chơi lành mạnh là một bộ phận</b></i>

<i><b>trong sự sinh hoạt của thiếu nhi. Trong vui chơi cũng có giáo dục” và Người căn</b></i>
<i><b>dặn “Phải giữ tồn vẹn cái tính vui vẻ, hoạt bát, tự nhiên, tự động, trẻ trung của</b></i>
<i><b>chúng. Chớ nên làm cho chúng hóa ra những người “già sớm”. Đặt vấn đề vui</b></i>
chơi của thiếu nhi, gìn giữ sự hồn nhiên, trong sáng trẻ thơ ở đúng vị trí thì mới có
thể xây dựng được các nội dung, phương pháp giáo dục thiếu nhi đúng đắn, phù hợp,
hiệu quả…

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>chuộng lao động, giữ kỷ luật, biết vệ sinh, học văn hóa”. Nghĩa là “Dạy chữ”</b></i>
<i><b>phải đi đơi với “Dạy người”, “Dạy người” là quan trọng nhất, cần thiết nhất.</b></i>

Mặc dù đất nước chìm trong khói lửa chiến tranh nhưng trung thu năm nào Bác
Hồ cũng vui Tết cùng thiếu nhi. Người lưu ý do đối tượng thiếu nhi ngoài nhà
trường đa dạng và phức tạp hơn so với thiếu nhi học sinh, các lực lượng xã hội phải
quan tâm đem lại cho tất cả các em cơ hội phát triển bình đẳng và động viên, giúp đỡ
<i><b>thiếu nhi bị thiệt thịi. Để làm việc đó, Hồ Chí Minh u cầu “Chính phủ, các đồn</b></i>
<i><b>thể và tất cả các đồng bào có trách nhiệm giúp sức vào việc giáo dục thiếu nhi.</b></i>
<i><b>Công việc ấy, phụ nữ và thanh niên phải là người phụ trách chính, nhất là thanh</b></i>
<i><b>niên”. Nói cách khác, công tác giáo dục thiếu nhi trên địa bàn dân cư phải được xã</b></i>
hội hóa tồn diện và sâu sắc mới đạt kết quả.

Hiện nay càng ngày thiếu nhi nước ta càng được hưởng thụ những thành tựu
của sự nghiệp đổi mới, hoạt động hè và công tác đội trên địa bàn dân cư ngày càng
phong phú, hiệu quả hơn. Mặt khác công tác giáo dục thiếu nhi trên địa bàn dân cư
cịn có nhiều bất cập về cơ sở vật chất, trang thiết bị dành cho hoạt động thiếu nhi.
Năng lực của cán bộ phụ trách thiếu nhi, cán bộ chăm sóc thiếu nhi chưa theo kịp
yêu cầu. Phương pháp, nội dung vận động và giáo dục thiếu nhi ở nhiều nơi chưa
đáp ứng sự chuyển biến về nhận thức, tâm lý thiếu nhi còn lạc hậu so với sự phát
triển đa dạng của đời sống xã hội. Thực tế trên đòi hỏi các cấp, các ngành cần có sự
đánh giá, nhìn nhận lại cơng tác tập hợp, vận động và giáo dục thiếu nhi ngoài nhà
trường trong tổng thể cơng tác chăm sóc, giáo dục thiếu nhi, trong tương quan giáo

dục trong nhà trường và ngoài nhà trường, trong điều kiện đổi mới giáo dục hiện nay
để có phương hướng đầu tư cho xứng đáng, ngang tầm với nhiệm vụ.

<b>Tình cảm của Bác dành cho thanh niên</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

là mùa xuân của xã hội”. Bác đánh giá cao vai trò của thanh niên, học sinh, sinh viên
với tư cách là một lực lượng hăng hái trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc:
“Thanh niên sẽ làm chủ nước nhà. Phải học tập mãi, tiến bộ mãi, mới thật là thanh
niên” và “Thanh niên ta rất hăng hái. Ta biết hợp lòng hăng hái đó lại và dìu dắt
đúng đắn thì thanh niên sẽ thành một lực lượng rất mạnh mẽ”. Cách mạng Tháng
Tám thành cơng, nước Việt Nam dân chủ Cộng hịa ra đời. Trong thư gửi cho học
sinh nhân ngày khai trường mùa thu năm 1945, Bác Hồ đã dạy: “Từ giờ phút này trở
đi, các cháu được hưởng một nền giáo dục hồn tồn Việt Nam… Non sơng Việt
Nam có trở nên vẻ vang hay khơng, dân tộc Việt Nam có được vẻ vang sánh vai các
cường quốc năm châu hay khơng chính là nhờ một phần lớn ở cơng học tập của các
cháu”.

Trong những ngày đêm ác liệt, bộn bề công việc lãnh đạo cuộc kháng chiến
chống thực dân Pháp nhưng khi được tin học sinh Vũ Chí Thành, đội viên đội cảm
tử quân, hy sinh ở Hà Nội ngày 20-12-1946, Chủ tịch Hồ Chí Minh liền viết thư chia
buồn với bác sĩ Vũ Đình Tụng, cha của liệt sĩ với những lời cảm động và đầy khích
lệ: “Ngài biết rằng tơi khơng có gia đình, cũng khơng có con cái. Nước Việt Nam là
gia đình của tơi. Tất cả thanh niên Việt Nam là con cháu của tôi. Mất một thanh niên
thì hình như tơi đứt một đoạn ruột. Nhưng cháu và anh em thanh niên khác dũng
cảm hy sinh để giữ gìn đất nước. Thế là họ đã làm rạng rỡ dân tộc, vẻ vang giống
nòi. Họ chết cho Tổ quốc sống mãi: vật chất họ mất nhưng tinh thần họ vẫn luôn
sống mãi với non sông Việt Nam…”.

Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp thắng lợi, vừa mới trở về Thủ đô Hà
Nội, tuy bận trăm cơng nghìn việc, Bác Hồ vẫn theo dõi các hoạt động của tuổi trẻ

và phong trào học sinh, sinh viên. Ngày 18-12-1954, Bác đã đến thăm các thầy, cô
giáo và học sinh các trường Nguyễn Trãi, Trưng Vương, Chu Văn An. Bác dạy:
“Thanh niên là một bộ phận quan trọng của dân tộc. Dân tộc bị nơ lệ thì thanh niên
cũng bị nơ lệ. Dân tộc được giải phóng thì thanh niên mới được tự do. Vì vậy, thanh
niên phải hăng hái tham gia cuộc đấu tranh của dân tộc… Ngày nay ta đã được độc
lập, tự do, thanh niên mới thật là người chủ tương lai của nước nhà. Muốn xứng
đáng vai trị người chủ thì phải học tập”.

Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đoàn được triệu tập từ
25-10-1956 đến 04-11-25-10-1956 tại Hà Nội, Bác Hồ đã đến dự. Tại Đại hội, Người ân cần căn
dặn đoàn viên, học sinh, sinh viên là: “Muốn đoàn kết củng cố và phát triển thì tất cả
đồn viên phải làm gương mẫu:

- Phải giữ vững đạo đức cách mạng: phải khiêm tốn, cần cù hăng hái, dũng
cảm. Phải tránh tư tưởng kiêu ngạo, công thần, tự tư, tự lợi.

- Phải xung phong trong mọi công tác; xung phong là phải đi trước, làm trước
để lôi cuốn quần chúng, chứ không phải là xa rời quần chúng.

- Phải cố gắng học tập chính trị, văn hóa, nghề nghiệp để tiến bộ mãi, để sẵn
sàng trở thành cán bộ tốt, đảng viên tốt.

- Phải rèn luyện thân thể cho khỏe mạnh, khỏe mạnh thì mới đủ sức để tham
gia một cách dẻo dai, bền bỉ những cơng việc ích nước lợi dân”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

độc lập, tự do, thống nhất nước nhà và xây dựng chủ nghĩa xã hội mà Bác đã chỉ cho
thanh niên, học sinh, sinh viên nước ta.

Bước sang năm 1960, Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ III được tổ chức từ ngày
23 đến 25-3-1961 tại Hà Nội. Đại hội đã vinh dự được đón Bác Hồ và đồng chí

Tổng bí thư Lê Duẩn đến thăm và nói chuyện. Người ân cần chỉ ra cho tồn thể cán
bộ, đoàn viên và thanh niên phương hướng tu dưỡng rèn luyện về mọi mặt cơng tác
của Đồn: Thanh niên “cần phải làm đầu tàu, làm gương mẫu trong phong trào thi
đua yêu nước. Phải thực hiện khẩu hiệu: “Đâu Đảng cần thì thanh niên có, việc gì
khó có thanh niên làm”. Bác dạy: “Thanh niên phải cố gắng học… Muốn xây dựng
chủ nghĩa xã hội thì phải có học thức. Cần phải học văn hóa, chính trị, kỹ thuật. Cần
phải học lý luận Mác-Lênin kết hợp với đấu tranh và công tác hàng ngày… Học đi
đôi với hành”. Những lời dạy bảo quý báu của Bác Hồ tại Đại hội thể hiện sự quan
tâm đặc biệt của Bác đối với vấn đề đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ hậu bị cho Đảng.

Trong kháng chiến chống đế quốc Mỹ xâm lược, thanh niên, học sinh, sinh
viên miền Bắc thực hiện phong trào “Ba sẵn sàng”. Bác Hồ luôn theo dõi sự phát
triển của phong trào “Ba sẵn sàng”, Người kêu gọi thanh niên, học sinh, sinh viên:
“Các cháu thanh niên, gái cũng như trai, hãy thực hiện tốt “Ba sẵn sàng”, xung
phong dâng tất cả tinh thần và lực lượng của tuổi trẻ cho sự nghiệp chống Mỹ cứu
nước, cho Tổ quốc và chủ nghĩa xã hội”. Khi tuổi trẻ lập được chiến công, Bác khen
ngợi: “Bác rất vui lòng khen ngợi các cháu thanh niên trong cả nước… các cháu là
thế hệ anh hùng trong thời đại anh hùng. Bác mong các cháu đều xứng đáng là
những anh hùng trong sự nghiệp cách mạng tiêu diệt chủ nghĩa đế quốc và xây dựng
xã hội mới”. Tại lễ kỷ niệm lần thứ 35 ngày thành lập Đoàn (26-3-1966), Bác Hồ và
các đồng chí lãnh đạo Đảng, Nhà nước (Lê Duẩn, Trường Chinh, Phạm Văn Đồng)
… đã đến với tuổi trẻ. Bác Hồ dạy: “Với một thế hệ thanh niên hăng hái và kiên
cường chúng ta nhất định thành công trong sự nghiệp bảo vệ miền Bắc, giải phóng
miền Nam, thống nhất Tổ quốc. Vì vậy, Bác rất tự hào, sung sướng và thấy mình trẻ
lại, thấy tương lai của dân tộc ta vô cùng vững chắc và vẻ vang”. Tuân theo lời Bác
dạy, nhân ngày truyền thống vẻ vang của Đoàn, Ban Chấp hành Trung ương Đoàn
đã ra lời kêu gọi đồn viên, thanh niên phát huy khí thế “Ba sẵn sàng”, hăng hái tiến
lên hàng đầu trong sự nghiệp chống Mỹ cứu nước và xây dựng chủ nghĩa xã hội,
quyết tâm đem lá cờ trăm trận trăm thắng của Đảng và Bác Hồ vĩ đại đi tới đích
thắng lợi cuối cùng.

Năm 1969, dù sức khỏe đã yếu, Bác Hồ vẫn thường xuyên theo dõi tin tức hoạt
động học tập và lao động tại các nhà trường. Người rất vui khi biết học sinh Việt
Nam trong hoàn cảnh chiến tranh ác liệt vẫn cố gắng học tập và lao động sản xuất.
Chiều 19-5-1969, sau khi các thầy thuốc kiểm tra xong sức khỏe, Bác Hồ viết thư
khen các cháu học sinh thôn Phú Mẫn, Yên Phương, Bắc Ninh. Bức thư có đoạn:
“Bác rất vui lịng biết các cháu vừa học tập tốt vừa tham gia sản xuất tốt… Các cháu
là những người chủ tương lai của nước nhà. Bác mong các cháu luôn luôn cố gắng
hơn nữa. Bác cũng mong các cháu thiếu niên ở những địa phương khác làm theo các
bạn nhỏ ở hợp tác xã măng non Phú Mẫn”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

tình thân yêu”. Người đánh giá: “Đồn viên và thanh niên ta nói chung là tốt, mọi
việc đều hăng hái xung phong, không ngại khó khăn, có chí tiến thủ” và căn dặn:
“Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành
những người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng” vừa “chuyên”. Bồi
dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và cần thiết”.

Trải qua hơn 76 năm đấu tranh oanh liệt, Đoàn thanh niên, Hội sinh viên và
đồn viên, thanh niên Việt Nam ln được sự lãnh đạo chăm sóc trực tiếp của Đảng
và Bác Hồ. Đánh giá đúng đắn khả năng cách mạng to lớn của thanh niên, học sinh,
sinh viên, Đảng ta và Bác Hồ kính yêu đặc biệt quan tâm tổ chức, bồi dưỡng đoàn
viên, thanh niên, học sinh, sinh viên thành đội quân xung kích của cách mạng, lực
lượng hậu bị của Đảng nhằm kế tục trung thành và xuất sắc sự nghiệp của giai cấp
và dân tộc. Từ “Bức thư tâm huyết” gửi thanh niên Việt Nam hồi đầu thế kỷ đến lời
“Di chúc” cuối cùng, Bác Hồ luôn dành cho học sinh, sinh viên Việt Nam tình cảm
thương yêu trìu mến và sự chăm sóc ân cần lớn lao. Tình cảm của Bác Hồ đối với
thế hệ trẻ, học sinh, sinh viên nước ta như cha đối với con, Bác đối với cháu. Công
ơn của Người và của Đảng đối với học sinh, sinh viên nước ta như trời cao biển
rộng. Tên tuổi, cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của Người mãi mãi khắc sâu trong
muôn triệu trái tim của các thế hệ học sinh, sinh viên nguyện chiến đấu và chiến

thắng dưới ngọn cờ vẻ vang của Người.

<b>Bác Hồ với tết kháng chiến đầu tiên</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Chủ tịch Hồ Chí Minh cùng Trung ương Đảng và Chính phủ sáng suốt đề ra
đường lối kháng chiến: Toàn dân, toàn diện, trường kỳ và tự lực cánh sinh. Vừa kiên
quyết bảo vệ độc lập tự do của Tổ quốc, Bác Hồ vừa nỗ lực tìm kiếm các giải pháp
hịa bình. Chỉ riêng năm 1947, Bác đã trực tiếp viết hàng chục lá thư gửi đến các vị
cầm đầu Chính phủ Pháp, nhằm tìm cách thương lượng, tránh gây đổ máu cho cả hai
bên. Ngày 1-1 (1947), Người viết thư gửi cho Chính phủ, Quốc hội và nhân dân
Pháp, nêu rõ: “Nhân dân Việt Nam chỉ muốn hịa bình, một nền hịa bình thực sự để
kiến thiết quốc gia với sự cộng tác của những người Pháp chân chính”.

Tiếp đó, ngày 10-1, Người lại viết lời kêu gọi gửi Chính phủ Pháp, khẳng định:
“Chúng tôi bao giờ cũng muốn độc lập… chúng tôi bao giờ cũng muốn kiến thiết lại
đất nước. Chúng tơi muốn hịa bình ngay để máu người Pháp và người Việt ngừng
chảy. Những dịng máu đỏ, chúng tơi đều quý như nhau”.

Đến ngày 18-1, Người lại gửi một bức thư cho Tổng thống Pháp Vanh Xay
Ôrion. Bức thư có đoạn: “Chúng ta có thể và chúng ta phải đi tới hịa bình để cứu
sống cho bao thanh niên Pháp-Việt… Chúng tôi xin đề nghị cùng Ngài lập ngay một
nền hịa bình để tránh cho hai nước chúng ta khỏi bị hao người, thiệt của”.

Đúng một tháng sau, ngày 18-2, Bác lại gửi thư tiếp cho Chính phủ và nhân dân
Pháp khẳng định: “Nước Pháp nhất định tiếp tục một cuộc chiến tranh, nước Pháp sẽ
mất hết mà không thu được lợi gì, bởi vì chiến tranh chỉ đưa tới chỗ gây căm hờn,
thù oán giữa hai dân tộc chúng ta”.

Nhân dịp năm mới, Bác viết lời chúc mừng gửi đến đồng bào, chiến sĩ cả nước,
nêu rõ ý chí quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh, “Dù phải hy sinh 4 triệu hay 8 triệu

người mà nước ta được độc lập, dân ta được tự do, tổ tiên ta được vẻ vang, con cháu
ta được hạnh phúc cũng cịn hơn chịu cúi đầu mà làm nơ lệ cho thực dân Pháp muôn
đời”. Tết Đinh Hợi 1947 là tết kháng chiến đầu tiên của cả nước, Bác viết thư kêu
gọi đồng bào: “Tết năm nay là tết kháng chiến. Các chiến sĩ ở tiền phương đang chịu
đói rét, đem xương máu để giữ gìn Tổ quốc. Bác kêu gọi toàn thể đồng bào phải hết
sức tiết kiệm để dành tiền bạc, cơm gạo cho cuộc kháng chiến lâu dài”.

Bác còn viết thư chúc tết riêng đối với đồng bào và chiến sĩ Nam Bộ-những
người đã đi tiên phong trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược.

Tối ngày 21-1-1947, tức 30 tết Đinh Hợi, Bác đi dự phiên họp tất niên của Hội
đồng Chính phủ, đến 22 giờ rưỡi, Bác đến Đài Tiếng nói Việt Nam đặt ở chùa Trầm
(Hà Tây) để đọc lời chúc mừng năm mới. Trên đường đi, trời mưa, đường trơn, xe
trượt xuống ruộng, phải nhờ nhân dân địa phương đến đẩy lên. Khi Bác đến chùa
Trầm thì đã gần 12 giờ đêm. Bác bước vào phòng phát thanh, đọc bài thơ chúc tết
gửi đồng bào cả nước:

Cờ đỏ sao vàng tung bay trước gió
Tiếng kèn xung trận vang dội non sơng

Tồn dân kháng chiến, tồn diện kháng chiến
Chí ta đã quyết, lịng ta đã đồng

Tiến lên chiến sĩ! Tiến lên đồng bào!
Sức ta đã mạnh, người ta đã đông

Trường kỳ kháng chiến, nhất định thắng lợi!
Thống nhất độc lập, nhất định thành công!

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

xe trở về. Dọc đường, xe lại bị trượt xuống ruộng và chết máy. Anh lái xe hì hục sửa

hồi lâu vẫn khơng được. Cả đồn đành cuốc bộ trở về (chỉ để người tài xế ở lại trông
xe).

Đến tờ mờ sáng, Bác mới về tới nhà. Chợp mắt được một lát, mọi người đã thấy
Bác trở dậy, chăm chú ngồi làm việc!

<b>Bác Hồ đấu trí với kẻ thù</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

ngót 80, kể cho tơi vài chuyện Bác Hồ đấu trí trong giao tiếp trước những xảo quyệt
của kẻ thù thực dân Pháp ngày ấy.

Ngày 17-3-1946, Đác-giăng-li-ơ (D’Argenlieu-một thầy tu khốc áo lính) là
Đơ đốc Tổng chỉ huy qn đội Pháp tồn Đơng Dương trình lên Chủ tịch Hồ Chí
Minh lá thư ngỏ xin được gặp Chủ tịch vào ngày 24-3-1946 tại tuần dương hạm “Đô
đốc Ê-min Bec-tanh” (Emile Bertin) để chuyển Quốc thư của Chính phủ Pháp chính
thức mời Chủ tịch Hồ Chí Minh sang thăm nước Pháp với tư cách là Thượng khách
của nước Pháp.

Đúng 9 giờ ngày 24-3-1946, Bác Hồ đến. Lễ đón theo nghi thức Quốc gia rất
“trọng thể”. Thật ra là chúng ngầm ý biểu dương sức mạnh. Bác Hồ duyệt đội quân
danh dự hải quân Pháp tại quân cảng Hải Phòng rồi ung dung bước xuống chiếc
ca-nô bọc thép chăng đèn kết hoa ra tuần dương hạm đậu ở hang Đầu Gỗ.

Ống kính, máy ảnh, quay phim nhăm nhăm chờ giây phút Đô đốc
Đác-giăng-li-ơ từ trên boong đưa tay xuống “đỡ” Bác Hồ lên Boong. Như bước vào nĐác-giăng-li-ơi không
người. Bác Hồ thản nhiên nhìn xuống đơi dép cao su. Khi đã ở tư thế đàng hoàng
trên boong tàu, Bác mới đưa tay ra bắt tay viên Đô đốc cáo già. Ba binh chủng
Hải-Lục-Khơng qn đồng loạt hơ to: Vi-vơ Hồ Chí Minh (Vive Ho Chi Minh: Hoan hơ
Chủ tịch Hồ Chí Minh).

Các chiến hạm nối nhau diễn quanh tuần dương hạm “để bảo vệ” (Thật ra là
chúng ngầm ý biểu dương sức mạnh). Bác Hồ chỉ tay xuống nói với viên Đô đốc:
“Những tàu chiến này không thể vào sơng ngịi nước chúng tôi được!”.
Theo lệnh của viên Đô đốc, các sĩ quan ngồi vây quanh Bác Hồ thành hình một cái
khung. Viên Đơ đốc ỡm ờ nói: “Thưa Chủ tịch, ngài đã bị Hải-Lục-Khơng qn
Pháp đóng khung” (Hàm ý đã bị bao vây). Mắt Bác Hồ ánh lên nét giễu cợt, nói:
“Cái khung càng làm nổi bật bức tranh”.

Hơn 2 tháng sau, sáng 31-5-1946, 2 máy bay Đakôta mà nhân dân ta thường
giễu là máy bay “bà già” chở Phái bộ ta và Bác Hồ cất cánh từ sân bay Gia Lâm
sang Pháp. Một chiếc dành chở Bác là thượng khách của nước Pháp. Tháp tùng Bác
có Đại tá-Thư ký Vũ Đình Huỳnh. Phía Pháp có tướng Sa-lăng. Một chiếc chở Phái
bộ ta sang đàm phán với Chính phủ Pháp tại Phơng-ten-nơ-blơ (Fontainebleau).
Đồng chí Phạm Văn Đồng dẫn đầu Phái bộ.

Những ngày làm thượng khách của nước Pháp, bên cạnh chỉ đạo Phái bộ ta,
Bác Hồ tranh thủ mọi cơ hội để gây dư luận và tranh thủ cảm tình nhân dân Pháp và
Quốc tế đồng tình, ủng hộ cuộc chiến tranh vệ quốc chính nghĩa của nhân dân Việt
Nam.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Lá cờ đỏ sao vàng linh hồn của Tổ quốc từ từ kéo lên kỳ đài con tàu giữa biển
trời quê hương xanh ngắt trong những hồi còi tàu rúc lên thơng báo tàu cập bến.
Trên đất liền, cịi Nhà hát lớn Hải Phòng rền vang, 24 loạt sơn pháo gầm trời đón
chào và loan tin với đồng bào cả nước Bác Hồ đã đi đến nơi về đến chốn.

<b>Tư tưởng Hồ Chí Minh về cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

mẫu mực những tư tưởng và khát vọng đạo đức do mình đặt ra. Trong tư tưởng Hồ
Chí Minh về đạo đức, những phẩm chất đạo đức được Người nêu ra là phù hợp với

từng đối tượng, có khi Người nhấn mạnh phẩm chất này hay phẩm chất khác nhằm
đáp ứng yêu cầu của nhiệm vụ cách mạng Việt Nam ở từng giai đoạn nhất định. Từ
đó, Người đã khái quát thành những phẩm chất chung, cơ bản nhất của con người
Việt Nam trong thời đại mới là: trung với nước, hiếu với dân; u thương con người;
cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; tinh thần quốc tế trong sáng. Trong những
phẩm chất đó thì phẩm chất cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vô tư được Người đề
cập nhiều nhất bởi phẩm chất này gắn liền với hoạt động hàng ngày của mỗi người,
gắn liền giữa lời nói và việc làm, giữa suy nghĩ và hành động của mỗi cá nhân trong
việc công cũng như đời tư, trong sinh hoạt cũng như công tác. Vậy cần, kiệm, liêm,
chính, chí cơng vơ tư là gì? Chủ tịch Hồ Chí Minh đã giải thích ý nghĩa và mối liên
quan của những từ này một cách đơn giản, rõ ràng và rất dễ hiểu.

Cần tức là lao động cần cù, siêng năng, chăm chỉ, cố gắng, dẻo dai; lao động
với tinh thần tự lực cánh sinh, khơng lười biếng. Cần cịn là làm việc một cách thơng
minh, sáng tạo, có kế hoạch, khoa học. Theo Bác, con người có đức cần thì việc gì,
dù khó khăn đến mấy, cũng làm được. Đúng như câu tục ngữ kiến tha lâu cũng đầy
tổ, nước chảy mãi đá cũng mòn. Bác lưu ý, kẻ địch của chữ Cần là lười biếng. Bác
cho rằng nếu có một người, một địa phương hoặc một ngành mà lười biếng thì khác
nào tồn chuyến xe đang chạy, mà có một bánh trật ra ngoài đường ray. Họ sẽ làm
chậm trễ cả một chuyến xe. Vì vậy, người lười biếng là có tội với đồng bào, Tổ
quốc.

Kiệm tức là tiết kiệm sức lao động, tiết kiệm thời gian, tiết kiệm tiền của dân,
của nước, của bản thân; phải tiết kiệm từ cái lớn đến cái nhỏ, khơng phơ trương hình
thức, khơng xa xỉ, hoang phí. Cần và Kiệm phải đi đơi với nhau như hai chân của
con người. Cần mà khơng Kiệm thì như gió vào nhà trống, như nước đổ vào cái
thùng khơng đáy, làm chừng nào xào chừng ấy, rốt cuộc không lại hồn khơng.
Kiệm mà khơng Cần thì khơng tăng thêm và khơng phát triển được. Bác giải thích,
tiết kiệm khơng phải là bủn xỉn. Khi khơng đáng tiêu xài thì một hạt gạo, một đồng
xu cũng không nên tiêu, nhưng khi có việc cần làm lợi cho dân, cho nước thì hao

bao nhiêu của, tốn bao nhiêu cơng cũng vui lòng, như thế mới là kiệm.

Liêm nghĩa là trong sạch, là ln ln tơn trọng, giữ gìn của cơng, của dân,
không tham địa vị, không tham tiền tài. Không tham sung sướng. Khơng ham người
tâng bốc mình. Chỉ có một thứ ham là ham học, ham làm, ham tiến bộ. Vì vậy mà
quang minh chính đại, khơng bao giờ hủ hóa. Bác đã nhắc lại một số ý kiến của các
bậc hiền triết ngày trước: Khổng Tử nói: “Người mà khơng Liêm thì khơng bằng súc
vật”; Mạnh Tử cho rằng: “Ai cũng tham lợi thì nước sẽ nguy”. Do vậy, Bác yêu cầu
mỗi người, nhất là cán bộ lãnh đạo phải thực hiện tốt chữ Liêm. Chữ Liêm và chữ
Kiệm phải đi đôi với nhau như chữ Kiệm phải đi đơi với chữ Cần. Có Kiệm thì mới
Liêm được, bởi xa xỉ ắt sinh tham lam, không giữ được Liêm. Bác cũng chỉ rõ ngược
lại với chữ Liêm là tham ô, là ăn cắp của công làm của tư, đục khoét nhân dân, tiêu
ít mà khai nhiều, lợi dụng của chung của Nhà nước làm quỹ riêng cho địa phương
mình. Tham ô là trộm cướp, là kẻ thù của nhân dân. Muốn Liêm thật sự thì phải
chống tham ơ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

người ác. Trong xã hội, tuy có trăm nghìn cơng việc song những cơng việc ấy có thể
chia làm hai thứ là việc chính, việc tà. Làm việc chính là người thiện, làm việc tà là
người ác. Việc thiện thì dù nhỏ mấy cũng làm, việc ác thì dù nhỏ mấy cũng tránh.
Mỗi ngày cố làm một việc ích nước, lợi nhà. Bác khẳng định: cần, kiệm, liêm là gốc
rễ của Chính, như một cái cây cần có cành lá, hoa quả mới là một cây hoàn toàn.
Con người có cần, kiệm, liêm nhưng cần phải Chính thì mới hồn chỉnh.

Chí cơng vơ tư nghĩa là khi làm bất cứ việc gì cũng đừng nghĩ đến mình trước,
khi hưởng thụ thì mình nên đi sau, phải lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ. Thực chất
của chí cơng vơ tư ở đây chính là thể hiện mối quan hệ giữa lợi ích cá nhân với lợi
ích tập thể, thể hiện thái độ, trách nhiệm của mỗi người đối với cơng việc được giao.
Chí cơng vơ tư cịn là ham làm những gì có lợi cho dân, cho nước, khơng ham địa vị,
không màng công danh, vinh hoa phú quý. Chí cơng vơ tư thì lịng dạ thanh thản,
đầu óc tỉnh táo, sáng suốt. Đối lập với Chí cơng vơ tư là chủ nghĩa cá nhân. Chủ

nghĩa cá nhân là bệnh mẹ đẻ ra hàng trăm thứ bệnh con, hàng trăm thói hư, tật xấu.
Bác coi đó là thứ giặc ở trong lòng, tội cũng nặng như tội việt gian, mật thám vậy.
Thực hành Chí cơng vơ tư là kiên quyết quét sạch chủ nghĩa cá nhân, nâng cao đạo
đức cách mạng.

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dành nhiều bài viết, bài báo để phân tích, giải thích
sinh động, cụ thể và sâu sắc về các phẩm chất cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư,
đồng thời chỉ ra quan hệ giữa chúng với nhau. Bác coi đó khơng phải chỉ là phẩm
chất của cá nhân mà còn của cả tập thể, của cả dân tộc. Do vậy, Người yêu cầu mỗi
người dân Việt Nam đều phải rèn luyện, tu dưỡng theo các phẩm chất trên, đặc biệt
là cán bộ, đảng viên có chức, có quyền. Trước lúc đi xa, trong Di chúc, Người vẫn
còn căn dặn: “Đảng ta là một đảng cầm quyền. Mỗi đảng viên và cán bộ phải thật sự
thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật sự cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư. Phải
giữ gìn Đảng ta thật sự trong sạch, phải xứng đáng là người lãnh đạo, là người đầy
tớ thật trung thành của nhân dân”. Thắng lợi của Cách mạng Việt Nam gần tám thập
kỷ qua có vai trị to lớn của tư tưởng Hồ Chí Minh. Ngày nay nước ta đang bước vào
thời kỳ đẩy mạnh sự nghiệp CNH, HĐH đất nước thì sự vận dụng đúng đắn và sáng
tạo tư tưởng Hồ Chí Minh, việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Người
lại càng trở nên quan trọng và cần thiết hơn bao giờ hết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<i><b>Nhân dịp tháng hành động vì trẻ em Việt Nam, tạp chí Người phụ trách trích giới</b></i>
<i><b>thiệu những lời dạy của Người.</b></i>

Suốt cả cuộc đời hoạt động cách mạng, Bác Hồ đã dành tình thương yêu và sự
quan tâm đặc biệt cho trẻ em:

“Ai yêu các Nhi đồng
Bằng Bác Hồ Chí Minh…”

Trong kho tàng di sản của Chủ tịch Hồ Chí Minh chúng ta đã biết được hàng

trăm bài nói, bài viết của Bác Hồ dành cho thiếu niên nhi đồng cũng như cơng tác
bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Qua đó chúng ta đã hiểu được tình thương yêu
của Bác dành cho trẻ em thật vô bờ bến. Tình thương đó bắt nguồn từ lý tưởng của
Bác: Suốt đời phấn đấu cho sự nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng con người,
mang lại hạnh phúc cho nhân dân.

Trong khi đất nước ta bị thực dân Pháp đô hộ, chúng đã dùng chính sách “làm
cho u mê để thống trị”, không mở trường học cho con em các thuộc địa. Bác đã gửi
bài đăng trên báo L’Humanite’ ngày 5-2-1923 như sau:

“… Mỗi năm, cứ đến ngày khai trường các bậc cha mẹ dù có đi gõ cửa khắp
nơi, cầu xin mọi sự giúp đỡ, thậm chí xin nộp gấp đôi tiền ăn học mà họ vẫn không
gửi được con cái đến trường và những đứa trẻ này, có đến hàng nghìn, bị đày vào
cảnh ngu dốt chỉ vì khơng có đủ trường sở cho chúng đi học…”.

Sự quan tâm đặc biệt của Người dành cho trẻ em còn bắt nguồn từ tầm nhìn xa
trong chiến lược con người “vì lợi ích trăm năm”. Vì vậy trước khi Đảng ta ra đời,
Bác đã bồi dưỡng một nhóm thiếu nhi Việt Nam tại Quảng Châu (Trung Quốc).
Ngày 22-7-1926 Người đã viết một bức thư gửi cho Ủy ban Trung ương thiếu nhi
Liên Xơ và một bức gửi đại diện Đồn thanh niên Cộng sản Pháp tại Quốc tế thanh
niên Cộng sản để gửi các em đến Matxcơva học tập.

Ngay sau khi Cách mạng tháng Tám thành công, nước VNDCCH ra đời, dù
bận trăm nghìn cơng việc nhưng Bác đã viết một bức thư “Tết Trung thu với nền độc
lập” đăng trên báo Cứu quốc số 45 ngày 17-9-1945. Tiếp đó Bác lại viết “Thư gửi
thiếu nhi Việt Nam dân chủ cộng hòa” đăng trên báo Cứu quốc số 49 ngày
22-9-1945. Đến ngày khai trường (9-1945) Bác lại có thư gửi các cháu học sinh. Từ đó trở
đi, dù ở căn cứ kháng chiến trong núi rừng Việt Bắc cũng như khi đã về Hà Nội,
hàng năm Bác đều có thư gửi cho các cháu thiếu niên nhi đồng vào dịp tết Trung thu
hoặc ngày khai trường.

Trong các bài nói, bài viết của Bác về vấn đề này, không chỉ chứa đựng những
tư tưởng, quan điểm cơ bản mà còn cả những lời chỉ bảo ân cần rất cụ thể và gần gũi
với thực tế công tác bảo vệ, chăm sóc về mọi mặt: Sức khỏe, học tập, vui chơi giải
trí và hoạt động Đồn, Đội. Đặc biệt Người rất quan tâm đến ý kiến, sáng kiến của
chính các em và đặt niềm tin yêu vào các em.

“… Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có
bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu hay khơng, chính
là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em…”

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

nước tiếp nhận làm nội dung cơ bản để phấn đấu rèn luyện trở thành “cháu ngoan
Bác Hồ”.

Thấm nhuần tư tưởng của Bác “Chăm sóc và giáo dục tốt các cháu là nhiệm vụ
của toàn Đảng, toàn dân”, Đảng, Nhà nước và nhân dân ta đã thường xun quan
tâm đến cơng tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Năm 1991 Quốc hội đã thông
qua “Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em”. Ngày 30-5-1994 Ban bí thư Trung
ương Đảng (khóa VII) đã ra Chỉ thị số 38CT/TW “về công tác bảo vệ, chăm sóc và
giáo dục trẻ em”. Ngày 30-7-1998, Thường vụ Bộ Chính trị (khóa VIII) đã ra thơng
tri số 04-TT/TW “về việc tăng cường lãnh đạo công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo
dục trẻ em”. Đây là một sự nghiệp lớn lao và hệ trọng, nó địi hỏi “Các Đảng ủy, Ủy
ban thiếu niên nhi đồng, Đoàn thanh niên, ngành Giáo dục và các ngành, các đồn
thể phải có kế hoạch thật cụ thể chăm sóc các cháu ngày càng khỏe mạnh và tiến bộ.
Các Tỉnh ủy, Thành ủy cần phải phụ trách, đơn đốc việc này cho có kết quả tốt…”

Tư tưởng Hồ Chí Minh về cơng tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em giờ
đây và mãi về sau vẫn giữ nguyên giá trị của nó và hồn tồn phù hợp với quan điểm
của thời đại: “Trẻ em hôm nay-Thế giới ngày mai”.

<b>Ngày xuân nghĩ về nếp sống giản dị, tiết kiệm của Bác Hồ</b>

Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh có nếp sống hết sức giản dị, tiết kiệm. Sự
giản dị, tiết kiệm ấy mãi mãi là tấm gương sáng ngời cho muôn thế hệ noi theo, nhất
là trong cuộc đấu tranh chống tham nhũng, lãng phí hiện nay. Xin sưu tập những
mẩu chuyện hết sức tiêu biểu về tinh thần tiết kiệm của Bác phục vụ bạn đọc.

* Sau khi tiếp quản Thủ đơ (10-1954), Trung ương bố trí Bác ở và làm việc
trong một ngôi nhà cao tầng, đồ sộ, vốn là nơi ở của viên Tồn quyền Đơng Dương.
Bác khơng đồng ý và sau đó đã chọn một căn phịng nhỏ trước đây là nơi ở của
người thợ điện trong phủ toàn quyền, đồng thời bảo anh em phục vụ quét dọn ngôi
nhà đồ sộ ấy để làm nơi vui chơi cho các cháu thiếu nhi. Chỉ một việc ấy thôi, nhưng
đã có bao điều đáng nói: Khơng ham lầu son gác tía, gần gũi với nhân dân lao động,
dành những gì tốt đẹp nhất cho trẻ em… Ấy vậy mà, ngày nay nhiều vị cán bộ có
chức quyền nỡ dùng công quỹ để mua sắm trang bị cho cá nhân mình và phịng làm
việc của mình phải hơn xa những người khác và khác hẳn các phòng khác trong cơ
quan!

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

phân vân. Nhưng Bác đã giải thích: “Vấn đề không phải là hai đồng rưỡi mà phải
xem là đã cần thay dép mới chưa? Đôi dép của Bác cịn dùng được thì chưa nên
thay!”.

Ơi! Một đơi dép chỉ có hai đồng rưỡi mà Bác vẫn cân nhắc là cịn dùng được
thì chưa nên thay. Thế mà, bây giờ có nhiều cán bộ đi chiếc ơ tơ hàng tỷ đồng mà
thấy “hơi cũ cũ” là đã xuất công quỹ để sắm chiếc khác xịn hơn. cũng khơng ít
người mới lên chức “thủ trưởng cơ quan”, chưa làm được điều gì có ích cho tập thể
đã vội chi hàng chục triệu, hàng trăm triệu để thay bảng tên, chỉnh cửa phòng, đổi
kiểu cổng để “tạo dấu ấn”. Và còn biết bao chuyện xa hoa, phung phí mà có chép cả
nghìn trang giấy cũng không hết!

* Khi đi thăm các địa phương, Bác bảo anh em phục vụ chuẩn bị cơm mang
theo, hễ lúc nào thuận tiện thì dừng lại ăn cơm. Theo Bác, xuống thăm các địa
phương, đơn vị là để nắm tình hình thực tế và góp ý, nhắc nhở về các công việc, chứ
không phải xuống dự tiệc tùng, gây tốn kém. Bác cịn nói vui: “Để tỉnh chiêu đãi thì
họ cho mình ăn một nhưng sẽ hết cả con bò. Nếu Bác đến thăm bốn tỉnh như vậy thì
kinh tế sẽ lạm phát”. Có tỉnh nọ mặc dù đã được báo trước là Bác có mang cơm
theo, nhưng vẫn sắm sửa cỗ bàn thịnh soạn. Khi được mời, Bác kiên quyết khơng ăn
mà cịn phê bình rất nghiêm.

Ngẫm về việc Bác Hồ mang cơm theo khi xuống thăm các địa phương và liên
hệ với thực tế hiện nay, cảm thấy thật là xót xa! Rất nhiều cán bộ cấp trên chưa đi đã
cho điện xuống trước để cấp dưới chuẩn bị cỗ, thậm chí cịn gợi ý sếp thích những
món gì. Đến khi xuống, chỉ làm việc đâu chừng chưa hết buổi sáng, rồi đưa nhau ra
nhà hàng, ngồi cà kê nâng lên đặt xuống suốt từ trưa đến tối…

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>“Học tập và làm theo lời Bác” là vinh dự, trách nhiệm của thế hệ trẻ </b>
Để ghi nhớ công ơn to lớn của Hồ Chí Minh và giáo dục, rèn luyện cán bộ,
đảng viên, quần chúng đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ cách mạng trong giai đoạn
mới, Bộ Chính trị ra Chỉ thị số 06/CT-TW ngày 07 tháng 11 năm 2006 về tổ chức
cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Đây là cuộc
vận động lớn có ý nghĩa giáo dục sâu sắc đối với toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta
và là niềm vinh dự, tự hào, trách nhiệm của thế hệ trẻ trong công cuộc xây dựng và
bảo vệ Tổ quốc hiện nay.

Là lực lượng xung kích đi đầu trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc,
thấm nhuần lời dạy của Người, thế hệ trẻ hôm nay cần phải:

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

biến phức tạp của tình hình thế giới, khu vực và trong nước, trước sự tác động tiêu
cực của mặt trái cơ chế thị trường, phần lớn thanh niên vẫn xác định rõ lý tưởng
sống, giữ vững được phẩm chất đạo đức cách mạng. Tuy nhiên, một bộ phận thanh

niên phai nhạt mục tiêu lý tưởng, tha hóa về đạo đức, sống buông thả, ăn chơi sa
đọa, đua địi… Dó đó, hơn lúc nào hết địi hỏi thế hệ trẻ phải xác định rõ lý tưởng
sống, có trình độ và bản lĩnh chính trị vững vàng trước mọi tình huống. Tuyệt đối
kiên định với chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối quan điểm
của Đảng, tin tưởng vào thắng lợi của sự nghiệp đổi mới. Trung với Đảng, trung với
nước, hiếu với dân, việc gì có lợi cho dân phải hết sức làm, việc gì có hại cho dân
phải hết sức tránh, phải ln đặt lợi ích của Đảng, của Tổ quốc, của nhân dân lên
trên lợi ích cá nhân. Suốt đời phấn đấu, hy sinh cho mục tiêu độc lập dân tộc và chủ
nghĩa xã hội, vì hạnh phúc của nhân dân, sẵn sàng nhận và hoàn thành tốt mọi nhiệm
vụ được giao.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

khổ, khó khăn, sa vào tham ơ, hủ hóa, lãng phí, xa hoa… Cũng do cá nhân chủ nghĩa
mà mất đồn kết, thiếu tính tổ chức, tính kỷ luật, kém tinh thần trách nhiệm… làm
hại đến lợi ích của cách mạng, của nhân dân… Tóm lại, do cá nhân chủ nghĩa mà
phạm nhiều sai lầm”. Chủ nghĩa cá nhân nó là kẻ thù hung ác của đạo đức cách
mạng, chủ nghĩa xã hội. Đối với thế hệ trẻ bên cạnh những ưu điểm như hăng hái đi
đầu, giàu tinh thần xung phong, năng động, nhạy bén, ham học hỏi cầu tiến bộ.
Song, cũng bộc lộ khơng ít những hạn chế cần khắc phục như ham chuộng hình
thức, thiếu thực tế, bệnh cá nhân anh hùng, khi thành cơng dễ tự cao, tự đại, tự mãn,
lúc gặp khó khăn, thất bại dễ nản chí. Đây chính là mảnh đất màu mỡ để chủ nghĩa
cá nhân tồn tại và phát triển, cho nên đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân là cuộc đấu
tranh cam go, quyết liệt, là giặc nội xâm trong mỗi người. Một trong những biện
pháp hết sức quan trọng nữa là phải rèn luyện tính tổ chức, tỉnh kỷ luật, làm việc
theo Hiến pháp, Pháp luật, phải tuân thủ kỷ cương phép nước, chấp hành nghiêm kỷ
luật đồn thể nơi ở và nơi cơng tác.

Học tập và làm theo lời Bác là vinh dự, trách nhiệm của thế hệ trẻ. Song để
phong trào “Thanh niên làm theo lời Bác” đạt hiệu quả cao, đòi hỏi các cấp ủy Đảng
phải tăng cường công tác lãnh đạo, chỉ đạo đối với thanh niên. Tổ chức Đoàn phải có
chương trình hành động cụ thể, thiết thực, đổi mới nội dung, hình thức thực hiện phù

hợp với đặc điểm, tâm lý của tuổi trẻ và gắn với nhiệm vụ của từng tổ chức Đoàn và
mỗi đoàn viên thanh niên. Đối với mỗi đồn viên thanh niên phải khơng ngừng tự tu
dưỡng, học tập, rèn luyện xứng dáng với niềm tin yêu và sự kỳ vọng của Đảng và
Bác Hồ kính yêu.

<b>Tuổi trẻ Việt Nam</b>

<b>học tập và làm theo lời Bác:Học ở Bác là học từ những điều bình dị nhất</b>

“Tuổi trẻ Việt Nam học tập và làm theo lời Bác” là tên cuộc vận động của
Đoàn thanh niên hưởng ứng cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh” do Bộ Chính trị phát động. Cuộc vận động này đã trở thành diễn đàn,
một đợt sinh hoạt chính trị rộng khắp của toàn thể cán bộ, đoàn viên và thanh thiếu
nhi cả nước, đặc biệt là đối với cán bộ Đoàn, Hội, Đội và đoàn viên, thanh niên, để
tất cả mọi người đều có điều kiện, cơ hội trao đổi, bày tỏ hiểu biết và ý kiến của
mình về việc “học tập và làm theo lời Bác” như thế nào trong hành trình học tập, rèn
luyện và lao động xây dựng đất nước, cùng những hành động thiết thực nhằm thi đua
lập thành tích chào mừng Đại hội Đoàn các cấp và Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ
IX.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

theo xã hội trào lưu, mà học để làm việc, học để làm người, học để làm cán bộ”. Cịn
“học tập và làm theo lời Bác” thì sao? Theo chúng tơi, đó chính là tư tưởng của
Người, mà tư tưởng của Người còn gần gũi, dễ hiểu, bình dị hơn nhiều, có ý nghĩa là
cần soi vào tấm gương sáng ngời của Bác về phong cách làm việc, ý chí chiến đấu,
rèn luyện đạo đức của người chiến sĩ cộng sản thì chúng ta cũng tự ý thức được là
mình cần phải trau dồi, rèn luyện như thế nào.

Nhưng điều quan trọng nhất ở đây là ở mỗi vị trí, cương vị cơng tác, trình độ
nhận thức khác nhau trong xã hội chúng ta phải hiểu được, biết được mình nhận thức
như thế nào, học và làm được những gì như Bác đã dạy. Chẳng hạn, đối với cựu sinh

viên khoa tiếng Anh thương mại Nguyễn Kiều Oanh, trường đại học Ngoại thương
Hà Nội cảm nhận rằng: “Không chỉ riêng đối với sinh viên, mà đối với tất cả mọi
người ở bất cứ vị trí nào trong xã hội, tư tưởng Hồ Chí Minh đều thực sự có vai trị
hết sức quan trọng, ln là hành trang quý báu trên con đường học tập, rèn luyện và
lao động”. Còn suy nghĩ về vấn đề này của cán bộ Đồn thì sao? Vừa qua, ngay trên
q hương Bác Hồ kính u, chúng tơi đã có dịp trao đổi với một số gương mặt Bí
thư Đồn cơ sở tiêu biểu ở các vùng, miền của đất nước trong số 76 Bí thư Đồn cơ
sở xuất sắc vừa được tun dương và trao giải thưởng 26-3 năm nay. Và thật tuyệt
vời khi mọi người đều hiểu phải học ở Bác từ những điều bình dị nhất của con người
vĩ đại ấy. Chẳng hạn như anh Nguyễn Tiến Dũng, Bí thư Đoàn trường THPT chuyên
Phan Bội Châu, TP.Vinh, tỉnh Nghệ An “tiết lộ”: “Tôi thực sự khâm phục Bác và
phải quyết tâm học được ở Bác về điều này, đó là tự học! Bởi vì từ tấm gương tự
học của Bác tôi rút ra được một chân lý: Tự học là con đường đi tới mọi thành công
trong cuộc sống. Tự học giúp ta chủ động tìm hiểu, thu thập kiến thức, xử lý thông
tin tự làm giàu kho kiến thức của mình”…

Được về thăm quê Bác ở Làng Sen, được tận mắt nhìn thấy những kỷ vật quá
đơn sơ, nghèo khó của gia đình Bác, khơng nén được xúc động, hai mắt đỏ hoe, chị
Huỳnh Thị Thanh Hương, Bí thư Đoàn xã Nhơn Thạch Trung, thị xã Tân An, tỉnh
Long An thổn thức: “Suốt cả cuộc đời, Bác chỉ biết lo cho dân cho nước mà khơng
hề nghĩ gì cho riêng bản thân mình. Nhưng thật buồn trong thực tế vẫn cịn một bộ
phận giới trẻ chỉ thích hưởng thụ, ỷ lại gia đình, ít chịu học hỏi, cầu tiến; khơng ít
sinh viên tốt nghiệp ra trường chỉ quanh quẩn xin việc, chấp nhận làm bất cứ việc gì
ở thành thị, chứ nhất định không chịu đi nhận công tác ở miền núi, vùng sâu vùng
xa”…

Còn đối với anh Sùng A Cở (dân tộc Dao), Bí thư Đồn xã Hồ Bốn, huyện Mù
Cang Chải, tỉnh Yên Bái lại trả lời rất thật như củ khoai, củ sắn vậy: “Để học tập và
làm theo lời Bác thì mình sẽ tiếp tục vận động bà con, nhất là ĐVTN của mình
khơng rượu chè, cờ bạc, bỏ trồng cây thuốc phiện, bỏ hút thuốc phiện mà!”.

Thấy Sùng A Cở nói vậy, anh Siu Sáu (dân tộc Ja Rai), Bí thư Đồn xã Ia Tul,
hun Ia Pa, tỉnh Gia Lai cũng “góp chuyện”: “Mình cũng sẽ lại vận động bà con,
thanh niên cùng tham gia bảo vệ, giữ gìn an ninh chính trị, khơng nghe, không làm
theo lời bọn xấu vượt biên trái phép; phổ biến cho mọi người biết rõ về âm mưu
“Diễn biến hịa bình” của các thế lực thù địch”…

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

nên tổ chức cho các em về thăm quê Bác…”. Quả đúng như vậy, tơi nhớ có một lần
về thăm trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tĩnh, ngay sau khi BCH Đoàn trường tổ chức
cho sinh viên xem bộ phim “Nguyễn Ái Quốc ở Hồng Kông”, em Nguyễn Duy Bảo,
sinh viên khoa Xã hội nhân văn xúc động nói: “Người sao mà gần gũi, thông minh
và hy sinh bản thân mình đến vậy: Gần gũi trong ứng xử với anh em, đồng chí;
thơng minh trong cách xử trí mọi tình huống, cơng việc và kiên quyết gạt bỏ những
tình cảm riêng tư để đi tới những điều lớn lao hơn cho đất nước.

Vâng, chỉ thế thôi chúng em cũng cần suy nghĩ mình phải học tập, rèn luyện
như thế nào đây để sau này ra trường trở thành người có ích cho gia đình, cho xã
hội”…

Vậy để học tập và làm theo lời dạy của Bác ở đây là gì? Theo chúng tơi, các
bạn cần hướng vào nhận thức và thực hiện 5 điều Bác dạy thanh niên đó là: “Phải
nâng cao chí khí cách mạng: Trung với nước, hiếu với dân. Nhiệm vụ nào cũng hồn
thành, khó khăn nào cũng vượt qua, kẻ thù nào cũng đánh thắng…; Phải tin tưởng
sâu sắc ở Đảng, tập thể, nhân dân, đoàn kết giúp nhau tiến bộ…; Trau dồi đạo đức
cách mạng, khiêm tốn giản dị, chống kiêu căng tự mãn, xa hoa, lãng phí…; Ra sức
học tập nâng cao trình độ chính trị, khoa học kỹ thuật cống hiến cho Tổ quốc…;
Ln ln chăm lo dìu dắt, giúp đỡ thiếu niên, nhi đồng; Làm gương tốt cho đàn em
noi theo…”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>Chủ tịch Hồ Chí Minh- tấm gương sáng mãi !</b>

Chủ tịch Hồ Chí Minh - Vị lãnh tụ thiên tài, người thầy vĩ đại của cách mạng
Việt Nam-người tổ chức, giáo dục, rèn luyện Đoàn thanh niên và thế hệ trẻ nước ta.
Bảy mươi chín mùa xuân của Người-biểu tượng sáng ngời về văn hóa, nhân cách và
trí tuệ Việt Nam. Điều đó được biểu hiện ở một số khía cạnh sau:

Chủ nghĩa yêu nước, nghị lực và trí tuệ

Sinh ra trong một gia đình nhà Nho ở miền quê có truyền thống cần cù, yêu
nước, tuổi trẻ của Người đã được chứng kiến những cảnh cơ cực của người dân,
được nghe kể chuyện cổ tích, nghe hát phường vải, nghe những vần thơ yêu nước…
Cùng với đó là cảnh sang, hèn, giàu-nghèo trái ngược nhau càng làm cho Người
thêm xót xa, thương nước, thương nịi.

Tình u nhân dân chính là ngọn lửa đầu tiên nhen nhóm, thơi thúc Người phải
tìm cách cứu nước, cứu dân, cứu lấy đồng bào bị đọa đầy của mình. Khơng đi vào
con đường mà các bậc cha anh đã đi và thất bại. Người đã lựa chọn một hướng đi
hồn tồn mới-đó là hướng về phương Tây, điều này thể hiện khả năng độc lập tư
duy, trình độ nhận thức thời cuộc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

tới văn minh, để mọi người được “tự do, bình đẳng, bác ái”. Biết rằng, cuộc sống sẽ
gặp nhiều khó khăn nhưng với một ý chí mãnh liệt của tuổi trẻ, sẵn sàng chịu đựng
mọi gian khổ, sẵn sàng làm bất cứ việc gì để sống và để đi. Trong thời gian 10 năm
bôn ba đi qua nhiều nước, nhiều châu lục khác nhau nhưng Người đã chiến thắng
mọi trở lực, mọi sự cám dỗ về vật chất và sự tác động về tinh thần. Đồng thời,
Người không để phí thời gian, ln tranh thủ học tập từ những ngày lênh đênh trên
biển, tranh thủ học với bất cứ người nào nếu có thể và sẵn lịng giúp đỡ mình.

Khơng xa rời mục đích của mình, Người ln quan sát và suy nghĩ. Nhờ trí tuệ
nhạy bén và sáng suốt, Người đã từng bước tìm ra những chân lý mà người đương

thời chưa đến được.

Với trí tuệ sáng suốt, Người đã nhận ra được nguồn gốc của sự nghèo đói và
của ách nơ dịch dân tộc chính là sự áp bức của giai cấp thống trị; sự phồn vinh của
xã hội tư bản với khẩu hiệu “tự do, bình đẳng, bác ái” chỉ là sự lừa phỉnh những
người dân lao động v.v.. Do đó, khơng thể đi theo con đường cách mạng của Pháp
và Mỹ.

Năm 1917, Cách mạng tháng Mười Nga thành công như một tiếng sấm lớn làm
rung chuyển toàn cầu, mở ra một thời đại mới cho loài người, mở ra một con đường
mới cho các dân tộc. Trong thời gian này Nguyễn Ái Quốc ln hịa mình trong các
phong trào của cách mạng, những buổi tranh luận trong Đảng xã hội Pháp đã giúp
Người nhận rõ tầm quan trọng của cuộc cách mạng thần kỳ ở Nga.

Năm 1920, Người được đọc bản Luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa
của Lênin bàn về vấn đề giải phóng các dân tộc thuộc địa, điều này đã làm cho
Nguyễn Ái Quốc rất vui mừng và reo lên: “Hỡi đồng bào bị đọa đầy đau khổ, đây là
cái cần thiết cho chúng ta, đây là con đường giải phóng chúng ta!”. Một con đường
mới, con đường cách mạng vô sản đã được lựa chọn làm lời giải cho con đường giải
phóng dân tộc Việt Nam thốt khỏi ách nơ lệ lầm than cơ cực.

Nhà tun truyền và tổ chức xuất sắc

Đường lối đúng đắn có trở thành hiện thực hay không tùy thuộc vào công tác
tuyên truyền giác ngộ quần chúng và tổ chức quần chúng, bởi “cách mạng là việc
chung của cả dân chúng chứ không phải việc của một hai người”. Để thực hiện được
điều này, Người đã tranh thủ mọi cơ hội để tố cáo lên tội ác của thực dân Pháp và
bọn tay sai, tuyên truyền Chủ nghĩa Mác-Lênin, tuyên truyền đường lối cách mạng
cho nhân dân ta.

Nguyễn Ái Quốc đã chọn địa bàn hoạt động có lợi nhất và rất sáng suốt trong
việc lựa chọn lớp thanh niên yêu nước để giao phó nhiệm vụ lịch sử trọng đại của
dân tộc. Sáng tạo trong phong cách huấn luyện, Người đã thành cơng trong việc đào
tạo thế hệ cán bộ nịng cốt đầu tiên cho cách mạng Việt Nam, vừa giác ngộ lý tưởng
cộng sản chủ nghĩa, vừa có những phẩm chất cách mạng khơng sợ hy sinh tính mạng
của mình, trung với nước, hiếu với dân, cống hiến hết sức mình cho sự nghiệp giải
phóng dân tộc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

trương, đường lối, về phương thức hoạt động, về phong cách làm việc. Bên cạnh đó,
Người ln ln quan tâm đặc biệt tới việc rèn luyện đạo đức cách mạng cho cán bộ,
đảng viên và bản thân Người là một tấm gương sáng về đạo đức cách mạng. Người
còn quan tâm đến việc xây dựng các đoàn thể quần chúng, đặc biệt là Đoàn thanh
niên, coi việc xây dựng tổ chức Đoàn Thanh niên cộng sản là một việc làm cần kíp
quan trọng như việc Đảng vậy. Để thực hiện chủ trương đoàn kết toàn dân, tập trung
lực lượng giải quyết vấn đề giải phóng dân tộc, Người đã sáng lập và chỉ đạo Mặt
trận Việt Minh: đưa già trẻ, gái, trai và mọi tầng lớp yêu nước vào các tổ chức, tập
hợp trong một mặt trận dưới sự lãnh đạo của Đảng. Mặt trận Việt Minh là hình ảnh
chiến lược tổ chức lực lượng khởi nghĩa giành chính quyền ở Việt Nam. Ngồi ra,
Người cịn sáng lập các lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam và đưa tổ chức đó
tiến lên từng bước cho phù hợp và đáp ứng u cầu của cách mạng.

Có thể thấy cơng lao to lớn của Chủ tịch Hồ Chí Minh là đã giác ngộ được
nhân dân ta, đoàn kết họ lại, tổ chức họ đấu tranh để giành được độc lập, tự do. Sức
mạnh của lý luận thâm nhập vào quần chúng cộng thêm thời cơ thuận lợi mà Người
đón lấy rất kịp thời đã đem lại thắng lợi rực rỡ của Cách mạng tháng Tám 1945, khai
sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hịa, nhà nước cơng nơng đầu tiên ở khu vực
Đơng Nam Á.

Nhà chiến lược thiên tài, hình ảnh mẫu mực về đạo lý làm người

Nhân dân ta đã đánh đuổi được thực dân Pháp, giành được độc lập tự do. Nhà
nước công nông vừa mới ra đời đã gặp những khó khăn chồng chất. Bình tĩnh và
mưu trí, bằng sách lược vừa cứng rắn và nguyên tắc, vừa mềm dẻo trong ứng xử,
Người đã đề ra chủ trương đúng đắn để bảo vệ chính quyền non trẻ và từng bước
giải quyết những khó khăn về nhiều mặt. Người đã nêu ra những vấn đề cấp bách
như: phát động chiến dịch tăng gia sản xuất, mở chiến dịch chống mù chữ, tổ chức
cuộc tổng tuyển cử, tuyên bố tín ngưỡng tự do và lương giáo đoàn kết v.v..

Bằng các hoạt động cụ thể của mình, Người đã kéo dài thời gian để nhân dân ta
củng cố chính quyền, tuyên truyền giác ngộ quần chúng, chuẩn bị lực lượng để bước
vào một cuộc chiến đấu quyết liệt giành độc lập tự do.

Không chỉ là một thiên tài chiến lược, đạo lý làm người của Bác cũng thật cao
quý và là tấm gương sáng mãi cho mọi thế hệ người Việt Nam noi theo. Đạo lý ấy
xuất phát từ lý tưởng đẹp đẽ của Bác: “Tơi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột
bậc là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do,
đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành”. Đạo lý ấy xuất phát từ
sự thấm nhuần đạo đức cách mạng, đạo đức cộng sản chủ nghĩa, mọi người đều bình
đẳng, tinh thần chí cơng vơ tư “mỗi người vì mọi người, mọi người vì mỗi người”.
Là Chủ tịch nước, nhưng Bác rất gần gũi mọi người, bình đẳng với mọi người.

Trung với Đảng, hiếu với dân, tự nguyện làm người đầy tớ của nhân dân, suốt
đời hết lòng, hết sức phục vụ nhân dân, đó là lẽ sống, là niềm sung sướng nhất và
cũng chính là đạo lý làm người của Bác.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

vươn lên và tiến bộ, làm việc vì cuộc sống của mọi người, khi cần thì dám hy sinh
quyền lợi của cá nhân cho lợi ích của tập thể.

Đồn kết quốc tế

Bác Hồ là người bạn thân thiết của nhân dân tiến bộ trên tồn thế giới. Người
đã từng hịa mình vào cuộc sống và phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân và
nhân dân lao động nhiều nước trên thế giới. Thông cảm với nỗi khổ cực đắng cay
của những người lao động bị bóc lột, Bác coi họ là những người anh em và tìm thấy
ở họ “tình hữu ái vơ sản”.

Bác Hồ đã sớm giáo dục cho nhân dân ta thấy rõ: “Cách mệnh An Nam cũng là
một bộ phận trong cách mệnh thế giới. Ai làm cách mệnh thế giới đều là đồng chí
của nhân dân An Nam cả”. Do đó, theo người cần phải “làm cho các dân tộc thuộc
địa, từ trước đến nay vẫn cách biệt nhau, hiểu biết nhau hơn và đoàn kết lại để đặt cơ
sở cho một Liên minh phương Đông tương lai, khối liên minh này sẽ là một trong
những cái cánh của cách mạng vô sản”. Người giáo dục nhân dân ta biết phân biệt
bọn thực dân thống trị với giai cấp công nhân và nhân dân lao động ở các nước đế
quốc, hiểu được sức mạnh của tình đồn kết quốc tế, chính Bác Hồ là người đặt nền
móng và xây đắp tình đồn kết giữa nhân dân ta với nhân dân Liên Xô, nhân dân
Lào, Campuchia, v.v.. Người còn làm cho nhân dân ta ý thức đúng đắn về nghĩa vụ
quốc tế với tinh thần “giúp bạn tức là tự giúp mình”.

Những tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh là di sản vơ cùng q báu đối với
chúng ta, những tư tưởng ấy vẫn giữ nguyên giá trị và có ý nghĩa to lớn đối với hoạt
động thực tiễn của chúng ta về mọi mặt. Ngày nay, đối với thế hệ trẻ, những người
sẽ tiếp bước chèo lái con thuyền cách mạng nước ta để thực hiện thắng lợi sự nghiệp
CNH, HĐH làm tiền đề quan trọng thực hiện xây dựng thành cơng CNXH, thì việc
“sống, chiến đấu, lao động và học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại!” sẽ là hành trang
vô cùng quan trọng để thế hệ trẻ tiếp tục thực hiện sứ mệnh lịch sử cao cả mà dân
tộc trao cho-những người chủ tương lai của nước nhà.

<b>“Dân vận khéo thì việc gì cũng thành cơng!”</b>

Đó là lời dạy của Bác Hồ kính u; đó cũng là nhiệm vụ, giải pháp kinh

nghiệm công tác dân vận của Đảng ta. Người dạy: “Dân chúng rất sáng suốt, rất
khôn khéo, rất anh hùng. Cho nên nếu được giáo dục, động viên, tổ chức lại thì sẽ
làm nên sự nghiệp lớn, kháng chiến sẽ thắng lợi, kiến quốc sẽ thành công”.

Những thế hệ cán bộ dân vận của Đảng đã làm theo lời dạy của Người ln
phấn đấu, gần gũi, gắn bó mật thiết với nhân dân, vận động tất cả các lực lượng kết
thành một khối vững chắc, thành nguồn sức mạnh vô tận đưa cách mạng vượt qua
mọi khó khăn, thử thách để tới thành cơng. Nghe dân nói, nói dân hiểu, làm dân tin,
bàn bạc với dân tất cả các việc sẽ làm, rồi mới động viên dân thực hiện… Với tư
tưởng và phong cách ấy, những người làm công tác dân vận đã góp phần quan trọng
vào tiến trình phát triển cách mạng và làm rạng rỡ thêm trang sử vẻ vang của Đảng
ta.

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

8 huyện, thị ở tỉnh Thái Bình và sau đó cịn xảy ra ở một số nơi khác cho thấy, ở nơi
nào mà cán bộ quan liêu, xa dân, mất dân chủ với dân, xà xẻo của dân, của Nhà nước
để vun vén cho cá nhân, thiếu trách nhiệm với dân thì dân khơng tin, không theo và
nhất định dân sẽ đấu tranh và yêu cầu xử lý, giải quyết. Tập trung giải quyết có kết
quả, tiến tới ổn định nhân dân Thái Bình lại đồn kết, gắn bó xây dựng q hương
đổi mới là một kinh nghiệm quý trong dân vận, là bài học về giữ gìn mối quan hệ
giữa Đảng và nhân dân…

Dựa trên những quan điểm cơ bản của Hồ Chí Minh về công tác dân vận, cuối
tháng 3/1990, Trung ương Đảng đã ra Nghị quyết về “Đổi mới công tác quần chúng
của Đảng, tăng cường quan hệ giữa nhân dân” với Đảng. Nghị quyết đưa ra 4 quan
điểm có ý nghĩa như kim chỉ nam cho công tác dân vận trong thời kỳ đổi mới: Cách
mạng là sự nghiệp của dân, do dân và vì dân; Động lực thúc đẩy phong trào quần
chúng là đáp ứng lợi ích thiết thân của nhân dân và kết hợp hài hịa các lợi ích, thống
nhất quyền lợi và nghĩa vụ công dân; Trong giai đoạn mới của cách mạng nước ta,
các hình thức tập hợp phải đa dạng; Công tác quần chúng là trách nhiệm của Đảng,
Nhà nước và các đồn thể.

Chính vì vậy công tác dân vận cũng là trách nhiệm của tổ chức Đồn TNCS Hồ
Chí Minh. Nói cụ thể hơn đó là công tác thanh vận, nhằm giúp Đảng giáo dục, tập
hợp, đoàn kết, vận động thanh, thiếu nhi cả nước thực hiện tốt chức năng là đội quân
xung kích sáng tạo, đội dự bị tin cậy của Đảng, kế thừa trung thành và xuất sắc sự
nghiệp cách mạng của Đảng, vì lợi ích của thanh niên, vì sự tiến bộ của xã hội. Vậy
muốn vận dụng tốt những quan điểm về công tác dân vận của Bác vào công tác vận
động thanh niên theo tôi, chúng ta-những người làm công tác thanh niên phải làm tốt
những việc sau đây:

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

tự điều chỉnh. Hiểu mình, hiểu bạn là phương châm vận động giúp chúng ta luôn phù
hợp với phong trào tuổi trẻ…

Tóm lại, mục tiêu của cơng tác thanh niên và hoạt động thanh niên là cùng giúp
nhau vượt qua trở ngại để cùng tiến bộ, hướng tới những giá trị chân-thiện-mỹ.
Thanh niên tìm đến với tổ chức Đồn, Hội, tự nguyện tham gia các hoạt động, suy
cho cùng cũng là vì mục đích tiến bộ. Vì vậy mỗi một chúng ta-những người làm
công tác thanh vận cũng không ngồi nguyện vọng cầu tiến, phấn đấu vươn lên góp
sức mình vào sự nghiệp chung của tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh.

<b>Lời dạy của Bác đối với tuổi trẻ Việt Nam</b>

Sinh thời Bác Hồ dành rất nhiều thời gian và tâm huyết chăm lo, giáo dục thế
hệ trẻ trở thành người chủ tương lai của nước nhà. Người đặt niềm tin vào thế hệ trẻ
với sự khẳng định chắc chắn rằng: “Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội”.

Mặc dù bận rất nhiều việc nhưng Người luôn dành cho lớp trẻ sự chỉ bảo ân
cần. Nhân dịp Kỷ niệm ngày Quốc khánh 2 tháng 9 năm 1965, nói chuyện với thanh
niên, Người có căn dặn thanh niên 5 điều:

“1. Phải ln ln nâng cao chí khí cách mạng, trung với nước, hiếu với dân,
nhiệm vụ nào cũng hồn thành, khó khăn nào cũng vượt qua, kẻ thù nào cũng đánh
thắng. Khơng sợ gian khó, hy sinh, hăng hái thi đua tăng gia sản xuất và anh dũng
chiến đấu, xung phong đi đầu trong sự nghiệp chống Mỹ cứu nước.

2. Phải tin tưởng sâu sắc ở lực lượng và trí tuệ của tập thể, của nhân dân. Tăng
cường đoàn kết và giúp đỡ lẫn nhau. Nâng cao ý thức tổ chức và kỷ luật, kiên quyết
chống chủ nghĩa cá nhân và chủ nghĩa tự do.

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

4. Ra sức học tập nâng cao trình độ chính trị, văn hóa, khoa học, kỹ thuật và
qn sự để cống hiến ngày càng nhiều cho Tổ quốc, cho nhân dân.

5. Ln chú ý dìu dắt và giáo dục thiếu niên và nhi đồng, làm gương tốt về mọi
mặt cho đàn em noi theo”.

Trong cuộc đời, Người không chỉ dành những lời giáo huấn cho tuổi trẻ nói
chung mà trong từng đối tượng thanh niên, thiếu niên nhi đồng, Người lại có những
lời giáo huấn riêng phù hợp với từng đối tượng, tính chất cơng việc và lứa tuổi.

Đối với học sinh trung học phổ thông, ngày 18 tháng 12 năm 1954, nói chuyện
với học sinh các Trường trung học Nguyễn Trãi, Chu Văn An và Trưng Vương (Hà
Nội), Bác đã căn dặn các cháu học sinh phải học để:

“Yêu Tổ quốc: cái gì trái với quyền lợi của Tổ quốc, chúng ta phải cương quyết
chống lại.

Yêu nhân dân: việc gì hay người nào phạm đến lợi ích chung của nhân dân,
chúng ta phải cương quyết chống lại.

Yêu lao động: ai khinh rẻ lao động, chúng ta kiên quyết chống lại.

Yêu khoa học: cái gì trái với khoa học, chúng ta kiên quyết chống lại.

Yêu đạo đức: chúng ta phải thực hiện đức tính trong sạch, chất phác hăng hái,
cần kiệm; xóa bỏ hết những vết tích nơ lệ trong tư tưởng và hành động.

Học để phụng sự ai? Để phụng sự Tổ quốc, phụng sự nhân dân, làm cho dân
giàu, nước mạnh, tức là để làm tròn nhiệm vụ người chủ tương lai của nước nhà”.

Đối với sinh viên, ngày 7 tháng 5 năm 1958, nhân dịp đại hội Hội sinh viên
Việt Nam lần thứ 2, Bác kính yêu đã dành thời gian đến dự, huấn thị tại đại hội,
Người dạy sinh viên: “Lao động trí óc phải kết hợp với lao động chân tay. Học lao
động phải có quyết tâm muốn có quyết tâm thì phải có tinh thần, muốn có tinh thần,
phải có sáu cái yêu:

Yêu Tổ quốc: Yêu như thế nào? Yêu là phải làm cho Tổ quốc ta giàu mạnh.
Muốn Tổ quốc giàu mạnh thì phải ra sức lao động, ra sức tăng gia sản xuất, thực
hành tiết kiệm.

Yêu nhân dân: Mình phải hiểu rõ sinh hoạt của dân, biết nhân dân còn cực khổ
như thế nào, biết chia sẻ những lo lắng, những tủi buồn, những công tác nặng nhọc
với nhân dân.

Yêu xã hội chủ nghĩa: Yêu Tổ quốc, yêu nhân dân phải gắn liền với u xã hội
chủ nghĩa, vì có tiến lên xã hội chủ nghĩa thì nhân dân mình với ngày một ấm no
thêm, Tổ quốc mỗi ngày một giàu mạnh thêm.

Yêu lao động: Muốn thật thà yêu Tổ quốc, yêu nhân dân, yêu xã hội chủ nghĩa
thì phải yêu lao động, vì khơng lao động thì chỉ là nói sng.

u khoa học và u kỷ luật: Bởi vì tiến lên xã hội chủ nghĩa thì phải có khoa

học và kỷ luật”.

Đối với các thế hệ thanh niên xung phong Việt Nam, thật vinh dự và tự hào
ngày 20 tháng 3 năm 1951, Bác đến thăm đơn vị thanh niên xung phong, Liên phân
đội 312 đang làm nhiệm vụ tại cầu Nà Cù, Bắc Cạn. Bác đã tặng thanh niên xung
phong 4 câu thơ mà nó đã trở thành một bài học lớn cho các thế hệ thanh niên xung
phong Việt Nam: “Khơng có việc gì khó. Chỉ sợ lịng khơng bền. Đào núi và lấp
biển. Quyết chí ắt làm nên”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

dặn các em 5 điều: “Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào. Học tập tốt, lao động tốt. Đồn kết
tốt, kỷ luật tốt. Giữ gìn vệ sinh thật tốt. Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm”.

o:p>

<b>BÁC HỒ VỚI THANH NIÊN</b>

<b>Nói chuyện tại Đại hội Đại biểu tồn quốc Hội Liên hiệp thanh niên Việt Nam</b>
Chủ tịch Hồ Chí Minh ln đề cao vai trị của Đồn Thanh niên Cộng sản
trong việc tổ chức, tập hợp đoàn kết, giáo dục thanh niên. Đồng thời, Người chủ
trương tập hợp lớp trẻ trong nhiều tổ chức đa dạng, trong đó có Hội Liên hiệp Thanh
niên, nhằm thu hút lôi cuốn đông đảo thanh niên thuộc nhiều giai cấp, tầng lớp khác
nhau trong xã hội tham gia vào hoạt động chính trị xã hội, thơng qua đó để thanh
niên được giác ngộ, được giáo dục, được cống hiến và trưởng thành. Nhân kỷ niệm
50 năm Ngày truyền thống Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam, Thơng tin trong
Đồn xin trích giới thiệu bài nói chuyện của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại Đại hội đại
biểu toàn quốc Hội Liên hiệp thanh niên Việt Nam lần thứ nhất ngày 15/10/1956:

<i><b>Bác thân ái chúc:</b></i>

<i>Toàn thể thanh niên đoàn kết, phấn đấu, mạnh dạn, vui vẻ và tiến bộ không</i>

<i>ngừng để giúp sức xây dựng một nước Việt Nam hịa bình, thống nhất, độc lập, dân</i>
<i>chủ và giàu mạnh. Bác nói chuyện về những kinh nghiệm trong thời kỳ thanh niên</i>
<i>của Bác...</i>

<i><b>Kinh nghiệm bản thân: </b></i>

<i>Hồi Bác thanh niên như các cháu, tình hình thế giới và tình hình trong nước</i>
<i>rất đen tối. Cho nên Bác và thanh niên hồi đó đều cùng bị áp bức, bóc lột như tất cả</i>
<i>đồng bào khác. </i>

<i>Đau lịng vì dân tộc bị nơ lệ, Bác đã đi đến nhiều nước ngồi, làm nhiều nghề</i>
<i>để sống, sống để tìm con đường cách mạng.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<i>lâu dần dần mới biết. Ngày nay, chẳng những thanh niên mà các cháu nhi đồng 9,</i>
<i>10 tuổi đều đã biết Đảng, biết Đoàn và hiểu biết nhiều công việc khác.</i>

<i>Nhờ ảnh hưởng Cách mạng Tháng Mười và cách mạng Trung Quốc, phong</i>
<i>trào cách mạng nước ta tiến lên mạnh, Đảng và Đoàn thanh niên thành lập - lúc đó</i>
<i>Bác đã hơn 35 tuổi. Trong mấy mươi năm, Đảng và Đoàn phải hoạt động bí mật.</i>
<i>Địch khủng bố gắt gao và thường xuyên. Nhiều đồng chí đã hi sinh vẻ vang vì Tổ</i>
<i>quốc, vì nhân dân, vì cách mạng. </i>

<i>Nhờ đường lối, chính sách của Đảng đúng, nhờ đảng viên và đoàn viên kiên</i>
<i>quyết, dũng cảm và tin tưởng vững chắc, cho nên dù hồn cảnh cực kỳ khó khăn,</i>
<i>nguy hiểm, dù nhiều đồng chí đã bị bắt bớ, hy sinh, Đảng và Đồn vẫn phát triển</i>
<i>ngày càng mạnh. Nhờ sự giáo dục, bồi dưỡng của Đảng và Đoàn, nhiều chiến sĩ,</i>
<i>anh hùng thanh niên đã nảy nở trong cuộc Cách mạng Tháng Tám, trong cuộc toàn</i>
<i>dân kháng chiến và trong việc xây dựng nước nhà hiện nay.</i>

<i>Kinh nghiệm là: Nếu so với thanh niên lớp trước, trong đó có cả Bác, thì</i>

<i>thanh niên ta ngày nay tiến bộ hơn nhiều, sung sướng hơn nhiều. </i>

<i>Ngày nay, thanh niên là công dân của nước Việt Nam độc lập, tự do, có</i>
<i>Đảng, có Đồn của mình, có chính quyền, có Mặt trận, có qn đội của mình, là</i>
<i>người chủ tương lai của nước nhà mình. </i>

<i>Chính vì là người chủ tương lai, cho nên tồn thể thanh niên ta phải đoàn kết</i>
<i>chặt chẽ, phấn đấu anh dũng, vượt mọi khó khăn, thi đua giúp sức vào sự nghiệp</i>
<i>xây dựng một nước nhà tốt đẹp - một nước Việt Nam hồ bình, thống nhất, độc lập,</i>
<i>dân chủ và giàu mạnh - để mình làm chủ mai sau. </i>

<i>Tóm tắt kinh nghiệm của Bác là như thế. </i>

<i>Cuối cùng Bác chúc Đại hội thành công tốt đẹp và gửi lời thân ái chúc toàn</i>
<i>thể thanh niên trong nước và thanh niên Việt kiều ở nước ngoài đoàn kết và tiến bộ.</i>

<b>( Nói ngày 15/10/1956. Sách Những Lời kêu gọi</b>
<b>của Hồ Chủ tịch,NXB Sự thật, Hà Nội, 1958, t.IV, tr. 13-17.)</b>

<b>CHÀO</b> <b>MỪNG</b> <b>20-11-2007</b>

<b>SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC THẾ HỆ TRẺ PHẢI KẾ THỪA TƯ TƯỞNG HỒ</b>

<b>CHÍ</b> <b>MINH</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

đào tạo chẳng những phải có lập trường vững vàng mà cịn phải thấm nhuần lý
tưởng cách mạng, hiểu rõ chủ nghĩa Mác-Lênin, vì trong xã hội hiện tại có nhiều chủ
nghĩa, lý luận nhưng chỉ có chủ nghĩa Mác-Lênin là cách mạng nhất, đúng đắn nhất,
phù hợp với nguyện vọng giải phóng dân tộc, xây dựng xã hội mới, phát triển con
người. Để làm được điều này, mỗi người phải cởi bỏ những ràng buộc của quá khứ,

tiêu diệt những thói hư tật xấu của xã hội cũ, phát huy những yếu tố tích cực của
<i>truyền thống. Người nói: “Muốn xây dựng một xã hội mới và tốt đẹp, thì cần phải</i>
<i>tiêu diệt những thói hư, tật xấu của xã hội cũ cịn sót lại”. Người căn dặn thế hệ trẻ</i>
<i>rằng: “Trong mỗi người khơng chỉ tồn tại có một kẻ thù mà có ba kẻ thù cần chống.</i>
<i>Chủ nghĩa tư bản và bọn đế quốc là một loại kẻ thù nguy hiểm. Thói quen và truyền</i>
<i>thống lạc hậu cũng là loại kẻ địch to. Loại địch thứ ba là chủ nghĩa cá nhân, tư</i>
<i>tưởng tiểu tư sản, tư tưởng phong kiến tham quan, danh vị đang ẩn nấp trong mình</i>
<i>chúng ta và tư tưởng phong kiến cũng cịn nhiều. Nhưng có một tư tưởng mẹ-đó là</i>
<i>chủ nghĩa cá nhân. Chủ nghĩa cá nhân là trái với chủ nghĩa tập thể”. Vì vậy, “mọi</i>
<i>người phải nâng cao tinh thần làm chủ tập thể, trừ bỏ chủ nghĩa cá nhân, chớ phơ</i>
<i>trương hình thức, chớ kiêu ngạo tự mãn”. Để có lập trường tư tưởng đúng đắn và</i>
vững vàng, Hồ Chí Minh căn dặn mọi người và các thầy cô giáo phải quan tâm chăm
lo đào tạo giáo dục thế hệ trẻ toàn diện, rèn luyện đạo đức cách mạng và nếp sống
văn minh tiến bộ để trở thành con người mới xã hội chủ nghĩa.

- Trước hết là, quan tâm giáo dục đạo đức cách mạng mà nội dung tập trung
vào mấy điểm sau:

Trung thành: Trọn đời trung thành với sự nghiệp cách mạng, với Tổ quốc, với
Đảng, nhân dân và dân tộc.

Dũng cảm: Khơng sợ khổ, khơng sợ khó, thực hiện “Đâu cần thanh niên có,
việc gì khó thanh niên làm, gian khổ đi trước, hưởng thụ sau mọi người”.

Khiêm tốn: Không nên tự cho mình là giỏi, khơng khoe cơng, khơng tự phụ,
trau dồi đạo đức cách mạng.

Hạt nhân của đạo đức cách mạng là thực hiện cho tốt “cần, kiệm, liêm, chính,
chí cơng vơ tư”, đó là tứ đức mà Hồ Chí Minh đã tổng kết rút ra.

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

phát triển văn hóa nhân loại thì lời dạy của Hồ Chí Minh vẫn giữ nguyên giá trị
trong thời đại mới.

- Thứ ba là, giáo dục thế hệ trẻ kế thừa, xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng”
vừa “chuyên”, thì riêng việc giáo dục lập trường tư tưởng, đạo đức cách mạng, bồi
dưỡng trí tuệ, nâng cao trình độ văn hóa, lối sống văn minh có tầm quan trọng đặc
biệt. Song điều đó chưa đủ để xây dựng nhân cách toàn diện cho con người mới xã
hội chủ nghĩa. Vì thế, Hồ Chí Minh rất quan tâm đến nội dung giáo dục thẩm mỹ và
sức khỏe để hình thành con người phát triển tồn diện “Trí, Đức, Thể, Mỹ”. Mục
tiêu của Hồ Chí Minh đề ra đối với giáo dục thẩm mỹ là làm cho con người có tư
tưởng đúng đắn, có đạo đức lý tưởng cao đẹp, có lối sống lành mạnh, có nền văn hóa
tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, có lịng khao khát cái đẹp trong cuộc sống, biết
vươn lên cái cao thượng và cái anh hùng. Để đạt được mục tiêu này trước hết phải
làm hai việc là: Vạch rõ cái xấu và khẳng định cái tốt, cái đẹp. Do nắm được đặc
điểm tâm lý của thế hệ trẻ, Người đã chỉ rõ biện pháp và hình thức giáo dục đào tạo
phù hợp được thế hệ trẻ chấp nhận một cách nhẹ nhàng, tự nguyện, do vậy cần thông
qua các lời khuyên và các cử chỉ, lời nói đi vào lịng người, để lại những ấn tượng
sâu sắc, có tính thuyết phục cao. Đồng thời bằng tấm gương sáng của Hồ Chí Minh
là bài học về đạo đức vô song khiến cho lời nói và việc làm của Người trở thành
chân lý đầy tính thuyết phục.

- Thứ tư là, coi trọng tư tưởng “trồng người”. Chỉ dẫn việc phát hiện, bồi
dưỡng và sử dụng nhân tài rất thận trọng và sáng suốt. Sử dụng thế hệ trẻ không chỉ
tùy thuộc vào sự hiểu biết, vào tri thức, vào kinh nghiệm mà quan trọng hơn là tấm
lịng, sự chân thành, thái độ tơn trọng và sự tin cậy của cán bộ lãnh đạo, nhân dân.
Tư tưởng đó xuất phát từ cái tâm trong sáng, khơng ích kỷ, vụ lợi, bon chen, đố kỵ
hay thành kiến của cán bộ lãnh đạo quản lý. Người chỉ ra rằng: Đào tạo, giáo dục và
rèn luyện con người phải thấy rõ khả năng và ưu nhược điểm của họ, phải vừa
nghiêm khắc vừa độ lượng nhân từ để có thể giúp đỡ, huấn luyện, đào tạo họ trở
thành người có tính chủ động sáng tạo, có trách nhiệm và kỷ luật cao. Mỗi người có

một nhân cách, phải tôn trọng nhân cách từng người, phải thấy ai cũng có mặt hay
mặt dở, phải làm cho cái tốt nảy nở, lấn át cái xấu, tiến tới xóa bỏ cái xấu. “Tài to ta
dùng làm việc to, tài nhỏ ta cắt làm việc nhỏ, ai có năng lực về việc gì ta đặt ngay
vào việc ấy. Biết dùng người như vậy ta sẽ khơng lo gì thiếu cán bộ”. Một nguyên
tắc quan trọng trong giáo dục, đào tạo sử dụng con người và thế hệ trẻ của Hồ Chí
Minh là phải có tình thương u, phải ân cần chu đáo, chỉ vẽ động viên, khuyến
khích họ vươn lên, thẳng thắn phê bình khuyết điểm cho họ sửa chữa, song khơng
xúc phạm, khơng thơ bạo, khơng làm họ nản lịng hoang mang. Phương pháp giáo
dục đào tạo thế hệ trẻ không chỉ lên lớp, học tập mà phải thông qua tự giáo dục học
tập, tự rèn luyện và thông qua phong trào cách mạng; Bởi có gian nan rèn luyện mới
có thành công. Do vậy, phải kết hợp giáo dục giữa nhà trường, gia đình, đồn thể và

xã hội.

Từ những tư tưởng về giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ của Hồ Chí Minh, chúng ta có
thể rút ra những luận điểm quan trọng sau đây:

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

điểm “Muốn thức tỉnh dân tộc, trước kết phải thức tỉnh thanh niên”, “phải tập hợp
thanh niên thành tổ chức Hội Thanh niên cách mạng đồng chí” để giáo dục, đào tạo
thế hệ trẻ thành các chiến sĩ cách mạng, thực hiện sứ mệnh giải phóng dân tộc. Nó
cịn đúng cả trong giai đoạn xây dựng chủ nghĩa xã hội ngày nay ”Muốn xây dựng
chủ nghĩa xã hội, trước hết phải có con người xã hội chủ nghĩa”; thực hiện mục tiêu
“Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ và văn minh”.

- Đào tạo thế hệ trẻ là quá trình cách mạng hóa, để nhằm hướng đến hình
thành một thế hệ con người xã hội chủ nghĩa-những con người có lòng yêu nước, tự
cường dân tộc, lý tưởng cách mạng; đồn kết, hợp tác, cộng đồng; có lối sống lành
mạnh, văn minh; lao động chăm chỉ sáng tạo, năng suất cao; khơng ngừng học tập
nâng cao trình độ năng lực. Đó cũng là nguồn nhân lực trẻ có chất lượng cao, đáp
ứng với q trình cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

- Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng, rất cần
thiết. Bởi vì vấn đề này chẳng những quyết định sự thành bại cách mạng mà còn
quyết định sự tồn tại và phát triển xã hội, dân tộc; do vậy, cần phải có chiến lược
giáo dục, chiến lược phát triển thanh niên; đào tạo thế hệ trẻ kế nghiệp cho Đảng,
xứng đáng làm chủ xã hội tương lai; đó là những nhà lãnh đạo, quản lý giỏi, những
nhà khoa học tài năng, các văn nghệ sĩ tham gia phát triển đất nước.

- Giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ vừa là một khoa học, vừa là một nghệ thuật.
Vì phải hiểu và nắm vững quy luật tâm sinh lý của thanh thiếu niên và làm theo quy
luật của giáo dục đào tạo; phải nghiên cứu, thông tin, không tùy tiện chủ quan duy ý
chí; thiếu phương pháp thích hợp và giải pháp khoa học.

- Phương châm giáo dục thế hệ trẻ là phải kết hợp chặt chẽ giữa nhà trường,
gia đình và xã hội, thơng qua lao động sản xuất, đấu tranh cách mạng và hoạt động
xã hội; thông qua q trình giáo dục và tự giáo dục; thơng qua những tấm gương
điển hình người tốt việc tốt trong xã hội; thơng qua mơi trường lành mạnh và chính
sách phát triển, chính sách chăm lo lợi ích và chính sách bảo vệ thanh niên- nhất là
sự gương mẫu của cán bộ, giáo viên.

Hồ Chí Minh cịn đề ra cho sự nghiệp giáo dục kho tàng tri thức và kinh
nghiệm để tự giáo dục, tự rèn luyện vươn lên. Đó là bí quyết để phát triển của
Người, bí quyết khai thác kho báu “Lục Bảo-Cửu Chi”-những hành trang về phương
pháp để phát triển.

Hiểu được tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề đào tạo, giáo dục và phát triển
trong sự nghiệp bồi dưỡng thế hệ trẻ là công việc vô cùng to lớn và quan trọng. Song
hiểu được bí quyết về tự giáo dục, rèn luyện của Người quả thật là kho tàng trí tuệ vĩ
đại. Trên đây chúng tơi chỉ dám đưa ra một số hiểu biết hạn hẹp về tư tưởng của Hồ
Chí Minh để chúng ta cùng trao đổi.

<b>Tập hợp, đoàn kết thanh niên theo tư tưởng Hồ Chí Minh</b>

Tập hợp đồn kết thanh niên (TN) là nhiệm vụ quan trọng của Đồn TN mà
Bác Hồ ln căn dặn phải thực hiện. Người cho rằng: “Muốn củng cố và phát triển
thì Đồn phải liên hệ rỗng rãi và chặt chẽ với các tầng lớp TN. Ngay khi nước Việt
Nam Dân chủ Cộng hòa non trẻ mới ra đời, dù bận trăm cơng nghìn việc nhưng Bác
vẫn rất quan tâm chăm lo, dìu dắt Đồn TN. Người chỉ rõ: "Việc cần trước nhất là
làm thống nhất các tổ chức TN".

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

làm nòng cốt, lấy tên là Tổng đoàn TN Việt Nam (sau đổi tên thành Liên đoàn TN
Việt Nam) và cử một đồng chí lãnh đạo cấp cao của Đảng - đ/c Nguyễn Chí Thanh
làm chủ tịch Liên đồn. Từ chỗ xác định vai trị của cơng tác đoàn kết tập hợp TN,
Bác cũng yêu cầu tổ chức Đồn: "Về phần mình, Đồn phải nghiên cứu tìm ra những
hình thức và phương pháp thích hợp để đồn kết và tổ chức TN". Hơn nữa với đối
tượng của mình cơng tác TN địi hỏi phải được nghiên cứu, tiến hành một cách khoa
học, nghệ thuật, phải kiên trì bám sát tâm tư, nhu cầu, nguyện vọng của TN để tiếp
cận, tuyên truyền, giáo dục, vận động, thuyết phục TN.

Trong rất nhiều bŕi nói, bŕi viết Hồ Chủ tịch đã đề cập đến đoàn kết: "Đoàn kết là
sức mạnh, là then chốt của thành công". Người kêu gọi: "…là người chủ tương lai,
cho nên toàn thể TN ta phải đoàn kết chặt chẽ". Theo Bác, đoàn kết trong TN sẽ tạo
ra phong trào to lớn thu hút đông đảo TN tham gia. Đoàn kết, tập hợp TN sẽ tạo cho
Đoàn TN sức mạnh để hoàn thành nhiệm vụ mà Đảng và nhân dân giao phó. Để làm
được điều đó, Người thẳng thắn phê bình: "Trong tổ chức TN vẫn cịn giữ một xu
hướng chật hẹp, khơng bao bọc được nhiều giai tầng, không kéo được đại đa số
TN…”. Người ân cần nhắc nhở: “Phải thật thà đoàn kết với anh chị em trong Hội
LHTN". Những năm qua, có nơi, có lúc đã khơng giải quyết tốt mối quan hệ giữa tổ
chức Đồn và tổ chức Hội. Vẫn có cán bộ Đồn cho rằng cơng tác TN là của tổ chức
Hội nên chưa dành sự quan tâm, đầu tư cho công tác Hội; Nhận thức và hành động

về mặt trận đồn kết, tập hợp TN cịn hời hợt, cảm tính, thiếu chân thành, tôn
trọng… Những biểu hiện ấy cần phải được khắc phục trên tinh thần trách nhiệm và
đoàn kết cao nhất. Rõ ràng, với mong muốn xây dựng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh
thành cánh tay và đội hậu bị của Đảng, Bác Hồ đã rất quan tâm đến việc mở rộng
mặt trận đoàn kết tập hợp TN. Trong phát biểu tại Đại hội Hội LHTN Việt Nam toàn
quốc lần thứ nhất, Bác đã nói: "Bác rất yêu mến TN vì TN là người tiếp sức cách
mạng cho thế hệ TN già, đồng thời là người phụ trách, dìu dắt thế hệ TN tương lai".
Xuất phát từ vai trò to lớn của TN mà những luận điểm của Bác Hồ đã đưa ra, cho
nên việc thu hút TN tham gia các loại hình tổ chức thích hợp để giáo dục, rèn luyện
họ, tạo điều kiện cho họ cống hiến và trưởng thành, là nhiệm vụ quan trọng của tổ
chức Đoàn TN và Hội LHTN Việt Nam.

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

Đăklăk đã thu được nhiều kết quả tốt đẹp. Tỷ lệ hội viên không ngừng được nâng
lên: từ 183.707 hội viên (năm 2000) lên 211.810 hội viên (năm 2002) bằng 34,13%
tổng số TN toàn tỉnh; Tỷ lệ TN được tập hợp sinh hoạt thường xuyên 68,3%. Số chi
Hội, CLB đội, nhóm từ 2603 (năm 2000) lên 3011 (năm 2002). Các hoạt động của
Hội ngày càng đáp ứng được nhu cầu, nguyện vọng của TN. Đã có nhiều hoạt động
bổ ích, thiết thực, thu hút TN dân tộc, TN tơn giáo, TN có hoŕn cảnh khó khăn tham
gia, tạo niềm tin về mặt trận đồn kết, tập hợp TN khơng phân biệt tín ngưỡng, dân
tộc, trình độ… Mối quan hệ giữa tổ chức Đoàn, tổ chức Hội các cấp ngày càng chặt
chẽ. Các cấp bộ Đoàn cử cán bộ đoàn chủ chốt để Hội hiệp thương chọn cử giữ chức
danh chủ tịch Hội; Tŕi trợ kinh phí cho hoạt động TN; Định hướng hoạt động của
Hội qua các cuộc họp BCH Đoàn, họp ủy ban Hội. Đặc biệt BCH tỉnh Đoàn Đăklăk
đã ra nghị quyết số 03 ngày 22/1/2003 "Về đẩy mạnh công tác đoàn kết tập hợp TN,
phát triển chi hội, xây dựng tổ chức cơ sở Đoàn vững mạnh". Tổ chức hội thảo:
"Nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức cơ sở Đoàn, cơ sở Hội trên địa bàn dân
cư". Tham mưu cho BTV Tỉnh uỷ ra nghị quyết tăng cường sự lãnh đạo của Đảng
đối với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và cơng tác thanh niên trong tình hình mới. ủy
ban Hội LHTN tỉnh đã xây dựng phương án 37 về kiện toàn, củng cố tổ chức Hội
LHTN các cấp trong tỉnh được các cấp Đoàn, hội triển khai tương đối tốt.

Bęn những kết quả tręn, cơng tác đồn kết tập hợp TN ở Đăklăk cịn hạn chế: Cơng
tác quản lý hội viên cịn lỏng lẻo, tình trạng hội viên TN đi khỏi địa bàn cư trú
không được quản lý; Nội dung, hình thức sinh hoạt Hội trên địa bàn dân cư cịn
nghèo nàn; Cơng tác giáo dục, nhất là định hướng chính trị của Đồn đối với TN,
nhất lŕ TN dân tộc chưa đạt yêu cầu; Đội ngũ cán bộ Hội ở cơ sở mặc dù có nhiều cố
gắng nhưng do nhiều khó khăn nên chưa thật sự "tồn tâm, tồn ý" với phong trào
TN, vẫn cịn gần 20% thôn, buôn, tổ dân phố trắng chi hội.

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

Ngay sau khi BCH T.Ư Ðảng phát động Cuộc vận động "Học tập và làm theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" trong tồn Ðảng, tồn dân, Ban Bí thư T.Ư Ðoàn
tổ chức phát động Cuộc vận động "Tuổi trẻ Việt Nam học tập và làm theo lời Bác"
tại TP Hồ Chí Minh, với sự hưởng ứng của gần 6.000 đoàn viên thanh, thiếu niên.
Phần lớn các tỉnh, thành đoàn, các quận, huyện đoàn đồng loạt tổ chức phát
động Cuộc vận động kết hợp ra quân Tháng thanh niên 2007 (tháng 3) với chủ đề
"Tuổi trẻ Việt Nam học tập và làm theo lời Bác".

Tên gọi và các nội dung của cuộc vận động "Tuổi trẻ Việt Nam học tập và làm
theo lời Bác" thể hiện sự vận dụng sáng tạo của T.Ư Ðoàn trong nghiên cứu, xây
dựng nội dung, lựa chọn hình thức phù hợp đồn viên, thanh, thiếu niên, thống nhất
với yêu cầu của Ban Chỉ đạo T.Ư.

Nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo tiêu chí
"5 xây - 5 chống" của Cuộc vận động được các cấp bộ đoàn, nhất là đoàn cơ sở đánh
giá cao bởi nội dung, hình thức, biện pháp tiến hành rõ ràng, phù hợp tiêu chí rèn
luyện, phấn đấu của tuổi trẻ trong giai đoạn hiện nay.

Cụ thể hóa cuộc vận động, Hội đồng Ðội T.Ư phát động trong thiếu nhi cả
nước cuộc vận động: Thi đua thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy, đồng thời phối hợp
báo Thiếu niên Tiền phong, Trung tâm Văn hóa Giáo dục tổng hợp thanh thiếu nhi

T.Ư Ðoàn tổ chức cuộc thi "Chúng em kể chuyện đạo đức Bác Hồ". T.Ư Hội Sinh
viên Việt Nam triển khai thực hiện Cuộc vận động "3 có - 3 khơng" trong sinh viên.
Ðó là: "Có lịng u nước, u nhân dân; Có danh dự và trách nhiệm; Có kiến thức
và kỹ năng. Khơng tiêu cực thi cử; Khơng tệ nạn xã hội; Khơng đứng ngồi phong
trào sinh viên"...

T.Ư Ðoàn biên soạn và Nhà xuất bản Thanh niên phát hành 20 nghìn cuốn tài
liệu "Tuổi trẻ Việt Nam học tập và làm theo lời Bác" làm tài liệu học tập dành cho
tuổi trẻ ở chi đoàn và đoàn cơ sở. Tài liệu này gồm các nội dung hướng dẫn triển
khai cuộc vận động, các tư liệu về Bác; lời dạy của Bác đối với thanh thiếu nhi;
những câu chuyện về đạo đức Bác Hồ cùng nhiều bài hát, ảnh tư liệu... T.Ư Ðoàn
phối hợp Viện Phim Việt Nam giới thiệu và phát hành hơn 2.000 đĩa phim "Hồ Chí
Minh-chân dung một con người" để các cơ sở đoàn tổ chức chiếu và tọa đàm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

Riêng trong Tháng thanh niên 2007, cả nước có hàng nghìn cuộc giao lưu, tọa
đàm thanh niên với chủ đề Học tập và làm theo lời Bác.

Thành đồn TP Hồ Chí Minh, Tỉnh đồn Hà Tĩnh có sáng kiến phát động viết
"Nhật ký làm theo lời Bác". Ðây là hình thức tự thiết kế sổ nhật ký của bản thân, viết
lại những suy nghĩ, những tình cảm và việc làm mà tự đồn viên, thanh thiếu niên
đánh giá là đã học tập và làm theo lời Bác. Tỉnh đoàn Lào Cai phát động thanh niên
thực hiện "Nhật ký thanh niên làm theo lời Bác" và triển khai thành ba giai đoạn:
"Lời hứa với Bác" - thanh niên đăng ký một việc làm cụ thể và được ghi vào Nghị
quyết chi đoàn; "Thanh niên làm theo lời Bác" - là quá trình thực hiện và có sự trao
đổi giúp đỡ của đồng nghiệp, của tập thể; "Ngàn hoa dâng Bác" - báo cáo kết quả,
biểu dương khen thưởng đối với những tập thể, cá nhân xuất sắc.

Tuy nhiên, trong quá trình triển khai Cuộc vận động tới cán bộ, đồn viên,
thanh thiếu niên cịn bộc lộ một số hạn chế. Việc triển khai Cuộc vận động chưa thật
sự sâu sát và rộng khắp các cơ sở đoàn, cấp chi đoàn, nhất là đoàn viên, thanh niên

vùng sâu, vùng xa, trong các doanh nghiệp ngoài quốc doanh. Một trong những
nguyên nhân chính của hạn chế này là năng lực hoạt động của tổ chức đồn cơ sở
cịn yếu, đội ngũ cán bộ đồn cịn thụ động, thiếu nguồn lực để tổ chức triển khai các
hoạt động. Công tác tập huấn, bồi dưỡng đội ngũ Báo cáo viên cấp T.Ư chưa được
đầu tư đúng mức. Các sản phẩm tuyên truyền còn đơn giản, chưa phong phú, chưa
sinh động và chưa hấp dẫn thanh niên.

</div>

<!--links-->