2020) Người thực hiện: Trần Thị Nghĩa

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (184.07 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện:4 tuần

Chủ đề nhánh3: Bác cấp dưỡng

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 30/11

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN
TRẺ,
CHƠI,

THỂ
DỤC
SÁNG

1. Đón trẻ vào lớp, Trị 
chuyện với trẻ về bác cấp dưỡng

2. Chơi với các đồ chơi trong 
lớp

3. Thể dục sáng:

+ ĐT Hơ hấp: Hít vào thở ra

+ ĐT tay: Hai tay đưa lên
cao, hạ xuống

+ ĐT bụng: Đưa 2 tay lên
cao cúi gập người

+ ĐT chân: Ngồi xuống
đứng lên

4. Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ thích đến lớp, đến
trường.

-Trẻ biết trị chuyện cùng
với cô về bác cấp dưỡng
- Rèn khả năng diễn đạt
mạnh dạn cho trẻ.

- Trẻ chơi vui vẻ đồn kết
- Trẻ tập đúng theo cơ các
động tác.

- Rèn trẻ thói quen tập thể
dục sáng, phát triển thể lực.
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể
dục sáng, không xơ đẩy

- Trẻ biết tên mình, tên bạn.
- Biết dạ khi cơ điểm danh.

- Phịng học
sạch sẽ

- Tranh ảnh về
bác cấp dưỡng,
lớp,đồ chơi.

- Đồ chơi

- Nhạc tập
- Sân tập.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

BÉ VỚI CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 16 /11 đến ngày 11/12/ 2020).

Số tuần thực hiện: 1 tuần.

đến ngày 04/12/2020)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ :

- Cơ đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp.

- Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Nhắc trẻ vào lớp chơi với đồ chơi.

- Trò chuyện

- Cho trẻ nghe bài hát :Mời bạn ăn
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Đi nhà trẻ ai nấu cơm cho ăn?

+ Người hàng ngày nấu cơm cho các con ăn có tên
gọi là cơ cấp dưỡng đấy

( Cô gọi ý hướng dẫn trẻ trả lời)

=> Giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng tranh đồ chơi
của bạn, không đánh nhau….

2. Trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp
- Trẻ chơi vui vẻ, chơi đoàn kết với bạn
3. Thể dục sáng:

* Khởi động:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp
với các kiểu đi.

*Trọng động: BTPTC
+ ĐT Hơ hấp: Hít vào thở ra

+ ĐT tay: Hai tay đưa lên cao, hạ xuống
+ ĐT bụng: Đưa 2 tay lên cao cúi gập người
+ ĐT chân: Ngồi xuống đứng lên

* Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng.

4.Điểm danh: Cơ lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.
- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ.

- Trẻ chào cô giáo, bố mẹ,
các bạn.

- Trị chuyện cùng cơ

-Trẻ chơi

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô.

- Dạ cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT

ĐỘNG
CHƠI 
TẬP

1. Hoạt động có mục đích
- Dạo quanh sân trường,
quan sát vườn rau

2.Chơi vận động: Trời 
nắng trời mưa, Cho chi
chành chành

3. Chơi tự do:

- Chơi tự do với đồ chơi
thiết bị ngồi trời.( Cầu
trượt, nhà bóng, bập bênh...)

- Hứng thú tham gia hoạt
động.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp
xúc với khơng khí và tắm
nắng.

-Trẻ biết các loại rau

-Trẻ biết cách chơi trò chơi
vận động .

-Biết chơi đồn kết

-Vườn trường,
lớp học

-Các trị chơi
vận động.

- Cầu trượt, nhà
bóng, bập bênh.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ
* Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi

ra hoạt động ngồi trời.

- Cơ cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát.
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài: “ Đi chơi”.
1. Hoạt động có chủ đích:

a. Dạo quanh sân trường:

- Cho trẻ quan sát thời tiết dạo quanh sân trường
+ Chúng mình thấy thời tiết hơm nay như thế nào ?
+ Trời rét thì phải mặc gì?

*Giáo dục trẻ: Mặc quần áo phù hợp với thời tiết. Trời
mưa phải mặc áo mưa, đội mũ, che ô. Trời nắng phải
đội mũ, mặc áo dài tay, trời lạnh thì phải mặc áo ấm.
b. Quan sát vườn rau:

- Hỏi trẻ : + Đây là rau gì?
+ Rau cải có màu gì?

+ Các con được ăn rau cải chưa?

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và tưới nước cho rau.
2. Trị chơi vận động:

*Trời nắng trời mưa:

Bây giờ cô cho chúng mình chơi trị chơi nhé.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cơ giới thiệu cách chơi: Cơ và trẻ đóng giả làm
những chú thỏ đi tắm nắng vừa đi vừa hát bài trời nắng
trời mưa và đến câu cuối thì chạy nhanh vầ

- Cho trẻ bắt chước các động tác của cô giáo
*Chi chi chành chành

- Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi: Cơ cùng trẻ
chơi

- - Cho trẻ chơi.

- Quá trình trẻ chơi cơ quan sát động viên khuyến
khích trẻ chơi.

3. Chơi tự do:

- Bao quát trẻ chơi, động viên trẻ kịp thời.
- Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương.

-Trẻ xếp hàng đi đến địa
điểm quan sát.

- Lạnh ạ
- Áo ấm
-Lắng nghe

- Rau cải
- Màu xanh
- Rồi ạ

-Lắng nghe

-Trẻ thực hiện trò chơi.

-Trẻ chơi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI

TẬP

*Góc HĐVĐV:

- Xếp hình theo ý thích

*Góc phân vai:

- Chơi đóng vai đầu bếp,
nấu ăn

*Góc sách:

- Xem tranh ảnh về cơ cấp
dưỡng

*Góc nghệ thuật:

- Hát các bài hát về chủ đề

- Trẻ biết xếp hình theo ý
thích.

- Rèn sự khéo léo của đơi
bàn tay

- Trẻ biết nhập vai chơi
-Trẻ biết dùng đồ chơi nhà
bếp để chơi nấu ăn.

- Biết xúc cho em bé ăn.

- Trẻ biết xem tranh ảnh

- Rèn khả năng tự tin biểu
diễn văn nghệ .

- Đồ chơi xếp
hình

-Đồ chơi nấu
ăn, búp bê

-Tranh ảnh về
bác cấp dưỡng

-Nhạc cụ băng
đĩa.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trò chuyện chủ đề

- Hát bài “Cháu đi mẫu giáo”
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?

Trị chuyện về chủ đề, cơ nhắc lại chủ đề khám phá.
1. Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cơ đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm
những góc sau: Góc HĐVĐV; Góc phân vai; Góc sách;
Góc nghệ thuật.

- Con thích chơi ở góc nào?
- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cơ hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi.
- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?
- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?
2. Q trình chơi:

- Cơ chọn 1 trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân
vai chơi cho các bạn trong nhóm

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn kết
khơng tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con
phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Góc nào cịn lúng túng. Cơ chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,
bổ sung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi
3. Kết thúc:

- Cơ nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi.
- Động viên khen trẻ.

- Hát

- Cháu đi mẫu giáo

- Trả lời

- Trả lời.

-Trẻ về góc chơi

- Trẻ chơi.

-Lắng nghe

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3.Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay
đúng cách trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh, lau miệng
sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cơ và các bạn
- Khi ăn khơng nói chuyện….
- Trẻ biết được các thức ăn
chất dinh dưỡng trong món ăn.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết
xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống
nước, lau miệng

- Nước sạch,

- Bàn ăn, khăn
ăn, các món ăn

- Khăn

mặt,nước uống

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà
phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào
nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lịng bàn tay này cuốn và
xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu
bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào
kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng
bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phịng dưới nguồn
nước sạch. Lau khơ tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi
khăn rửa 2 mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3:
Lân khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm,
- Trẻ thực hiện

2. Trong khi ăn:

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc
trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3. Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành
các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các bạn
cùng ăn

- Trẻ đi vệ sinh

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HOAT 
ĐỘNG
NGỦ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen
ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thần
thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu,
gối.

HOẠT 
ĐỘNG 
CHƠI 
TẬP

* Ôn lại các bài hát, bài
thơ, tập kể chuyện theo
tranh

* Chơi theo ý thích của

bé.

* Nhận xét, nêu gương
cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ nhớ lại được các bài
hát, bài thơ, câu chuyện

- Trẻ biết vào góc chơi
theo ý thích.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn
gàng sau khi chơi

- Biết nhận xét mình, nhận
xét bạn.

- Biết 3 tiêu chuẩn bé
ngoan

- Các bài
hát,bài thơ, câu
chuyện

- Câu hỏi đàm
thoại

- Đồ chơi ở các
góc.

- Cờ, bảng bé
ngoan

VỆ 
SINH 
TRẢ 
TRẺ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui
sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào
bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Đồ dùng cá
nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.-
Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phịng ngủ.

- Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ

* Ơn lại các bài hát, bài thơ, tập kể chuyện theo 
tranh

- Hỏi trẻ:

+ Các con được học những bài hát, bài thơ nào?
+ Được kể câu chuyện gì?

+ Nếu trẻ khơng nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ơn bài.

+ Động viên, khuyến khích trẻ
* Chơi theo ý thích của bé.
+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ
chơi

* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần
Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần.

- Trả lời

-Trẻ chơi

* Vệ sinh trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong
ngày.

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về

-Trẻ chào

B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:

VĐCB: Chạy theo hướng thẳng

TCVĐ: Bọ dừa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát: Mẹ u khơng nào 
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết chạy theo hướng thẳng
- Biết chuyển đội hình khi tập
2. Kỹ năng:

-Trẻ có kỹ năng quan sát và chạy theo hướng thẳng
- Phát triển vận động cho trẻ

3. Thái độ :

- Có ý thức tổ chức khi học tập thể.

- Trẻ tập bài tập phát triển chung đúng nhạc.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Sân tập bằng phẳng rộng rãi.
- Vạch xuất phát, vạch đích
2. Địa điểm:

- Ngồi sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe bài hát “Mẹ yêu không nào”
- Các con vừa được nghe bài hát nói về ai ?

- Hằng ngày ai là người nấu cơm cho các con ăn?
- Các con có u mẹ của mình khơng?

=> Giáo dục trẻ biết u thương và quý trọng người đã
sinh ra mình

2. Giới thiệu bài:

Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình vận động chạy theo
hướng thẳng nhé

3. Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
* Hoạt động 1: Khởi động

Cô và trẻ vận động theo bài “ Đồn tàu nhỏ xíu” đi kết
hợp các kiểu đi chạy ra sân.

* Hoạt động 2: Trọng động

- Trẻ nghe
- Mẹ ạ
- Mẹ ạ
- Có ạ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ tập theo cô các động tác

+ ĐT tay: Hai tay đưa lên cao, hạ xuống
+ ĐT bụng: Đưa 2 tay lên cao cúi gập người
+ ĐT chân: Ngồi xuống đứng lên

- Vận động cơ bản: Chạy theo hướng thẳng
+ Cô giới thiệu vận động: Chạy theo hướng thẳng
+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế đứng trước vạch xuất phát chân trước chân
sau, 2 tay nắm nhẹ. Khi có hiệu lệnh chạy thì trẻ chạy
nhanh về phía trước đến vạch đích thì đi về cuối hàng
đứng

- Cơ mời 2 trẻ lên làm mẫu.

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tập.
- Trò chơi vận động: “Bọ dừa”.
+ Giới thiệu tên trị chơi. “ bọ dừa”

- Cách chơi: Cơ giới thiệu cách chơi cho trẻ, cho trẻ
cùng cô bò dưới đất và đọc lời bài “Bọ dừa mẹ đi

trước, bọ dừa con theo sau, gió thổi ngã chỏng quèo, nó
kêu ối ối ối”

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng
4. Củng cố - giáo dục:

- Hỏi trẻ hơm nay các con được tập bài vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể
khỏe mạnh.

5. Kết thúc: - Cơ cho trẻ ra ngồi chơi

- Tập theo cô các đt
2 lần x 4 nhịp

2 lần x 4 nhịp
3 lần x 4 nhịp

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe
- Quan sát
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

- Chạy theo hướng thẳng

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,
trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

………...
...
Thứ 3 ngày 01 tháng 12 năm 2020
HOẠT ĐỘNG CHÍNH: VĂN HỌC

Thơ: “ Đi học ngoan”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Nghe hát: Vui đến trường
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ
- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.
3. Thái độ :

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ thơ.

- Que chỉ.
2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe hát bài “ Vui đến trường”
- Các con vừa nghe bài hát nói về gì?

- Bạn nhỏ đi học buổi sáng cùng mẹ đi đến trường với rất
nhiều niềm vui vì được gặp bạn bè cùng cơ giáo

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết cùng các bạn
2. Giới thiệu bài:

- Cơ có một bài thơ nói về một bạn đi học rất ngoan đó là

bài thơ “ Đi học ngoan” của tác giả Thiêm Xuân

Bây giờ cô sẽ đọc cho cả lớp nghe chúng mình chú ý lắng
nghe nhé.

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe

- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ “Đi học ngoan”

- Trẻ nghe
- Về trường

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về em bé khi đi học buổi
sáng rất ngoan, rất hớn hở chiều về hát ca như con chim
nhỏ cả nhà rất vui. bé đi học thì dịu dàng nết na, ln lễ
phép với mọi người.

+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 - 3 lần)

- Cô đọc thơ lần 2 cho trẻ nghe kết hợp với tranh
- Cô đọc lần 3 với tranh

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Buổi sáng bé đi học với tâm trạng như thế nào?
- Buổi chiều như thế nào?

- Cả nhà bé có vui khơng?

- Từ ngày bé đi học bé trở thành một em bé như nào?
=> Giáo dục trẻ biết ngoan ngỗn vâng lời cơ giáo, nghe
lời ơng bà cha mẹ ln giữ vệ sinh sạch sẽ, chơi đồn kết
với bạn bè.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cơ mời từng tổ, cá nhân, nhóm trẻ lên đọc.

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ
đọc).

- Cho cả lớp đọc lại
4. Củng cố - giáo dục:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục : Các con phải biết chăm ngoan học giỏi vâng
lời bố mẹ, biết nghe lời cô dạy

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét - truyên dương trẻ

- Các con về đọc bài thơ này cho bố mẹ nghe nhé

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe
- Trẻ đọc

- Đi học ngoan
- Hớn hở
- Hát ca
- Có ạ
- Bé ngoan
- Lắng nghe

- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm đọc

- Đi học ngoan

...
...
...
 Thứ 4 ngày 02 tháng 12 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Bài hát “ Cơ và mẹ”
I. MỤC ĐÍCH U CẦU:

1. Kiến thức

- Trẻ biết được công việc hàng ngày của bác cấp dưỡng
2. Kỹ năng

- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Phát triển nhận thức cho trẻ

3. Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cơ và trẻ

- Tranh ảnh về bác cấp dưỡng
- Nhạc bài hát “Cô và mẹ”
2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát cùng cô bài “Cô và mẹ”
- Chúng mình vừa hát cùng cơ bài gì?

- Các con có biết ai là người đã nấu những món ăn ở
trường cho chúng mình khơng?

- Hơm nay chúng mình sẽ trị chuyện về bác cấp dưỡng
cùng cơ nhé

2. Hướng dẫn:

*Hoạt động 1: Trò chuyện về bác cấp dưỡng
- Cho trẻ xem quần áo của bác cấp dưỡng

- Các con thấy trang phục của bác cấp dưỡng thế nào?
- Tại sao cô cấp dưỡng phải mặc bộ trang phục đó?
- Chúng mình có biết cơng việc hàng ngày của bác cấp
dưỡng làm gì khơng?

Cho trẻ xem tranh và đọc

- Trước khi chế biến thực phẩm bác cấp dưỡng phải làm
gì?

- Sau khi nhận được thực phẩm bác cấp dưỡng làm gì
đây?

- Đó chính là sơ chế thực phẩm , sơ chế xong bác cấp
dưỡng làm gì tiếp theo? Các bác cần những dụng cụ gì?

- Trẻ hát
- Cơ và mẹ

- Không ạ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát
- Rất đẹp ạ

- Để chế biến món ăn
- Nấu ăn ạ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Khu vực bếp ăn các con có nên vào khơng?

- Bác cấp dưỡng là người nấu cho chúng mình những
món ăn ngon các con phải như thế nào?

- Cơ gợi ý, động viên khuyến khích trẻ trả lời
- Giáo dục trẻ yêu quý bác cấp dưỡng

*Hoạt động 2: Trò chơi: Chọn đúng loại thực phẩm
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, các chơi: Cơ chia lớp thành
hai đội, 1 nhóm chọn rau có lá, 1 nhóm chọn rau dạng
củ.

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ quan sát và động viên trẻ chơi
3. Củng cố - giáo dục:

- Các con được trò chuyện về ai?

- Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà bố mẹ

4. Kết thúc : - Cho trẻ ra chơi

- Không ạ
- Phải ngoan

- Trẻ nghe
- Trẻ chơi

- Về bác cấp dưỡng

………
…...

………...
...

Thứ 5 ngày 03 tháng 12 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG :VĂN HỌC

Truyện: Đôi bạn nhỏ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Bài hát “Lời chào buổi sáng”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện.

- Trẻ biết cách chơi trò chơi.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng phát âm và kỹ lăng nghe cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ và làm tăng vốn từ cho trẻ.
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ: biết lễ phép, chào hỏi mọi người.
- Chơi thân thiện với các bạn cùng lớp..

II. Chuẩn bị:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Nhạc bài hát “Lời chào buổi sáng”
 3. Địa điểm :

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ỏn định

-Cho trẻ hát vận động theo nhạc bài hát “ Lời chào
buổi sáng”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
+ Các bạn đi học đến lớp chào ai?

+ Về nhà các bạn chào ai?
2. Giới thiệu bài:

- Cơ có một câu chuyện rất hay nói về đôi bạn nhỏ
ngoan .

- Hãy lắng nghe cô kể chuyện để biết đơi bạn nhỏ đã
làm gì nhé.

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Kể chuyện “ Đôi bạn nhỏ”. 
- Cô kể chuyện lần 1.

- Giới thiệu tên câu chuyện: Đôi bạn nhỏ.

- Nội dung: Câu chuyện “Đôi bạn nhỏ” kể về bạn Gà
con và Vịt con rủ nhau đi kiếm ăn và có con Cáo xuất
hiện định bắt Gà con thì Vịt con đã cứu gà con là
cõng trên lưng bơi ra xa

- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa.
- Cô kể lần 3: với tranh

* Hoạt động 2: Đàm thoại. 
+ Cô vừa kể chuyện gì?

+ Trong chuyện có nhân vật gì?
+ Gà con và Vịt con đi đâu?
+ Gà con gặp ai?

+ Cáo muốn ăn thịt Gà con nhưng ai đã cứu Gà con?.
+ Vịt con cõng bạn đi đâu để tránh Cáo ăn thịt?
- Cơ gợi ý, động viên khuyến khích trẻ trả lời
=> Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết vâng lời

- -Trẻ hát vận động theo nhạc
-Trẻ trị chuyện cùng cơ.
- Chào cô ạ.

- Chào ông, bà, bố, mẹ.

- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ chú ý lắng nghe,quan
sát

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Đôi bạn nhỏ
- Gà, Vịt, Cáo
- Kiếm ăn.
- Cáo
- Vịt con

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

* Hoạt động 3. Dạy trẻ tập kể chuyện theo tranh
- Cô dạy trẻ tập kể chuyện theo tranh

- Quan sát bao quát trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ kể
4. Củng cố - giáo dục trẻ

- Cơ vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn và chơi đoàn kết với
bạn

5. Kết thúc: - Nhận xét - tuyên dương trẻ.

- Trẻ kể

- Đôi bạn nhỏ

………
………...
...
 Thứ 6 ngày 04 tháng 12 năm 2020 
TÊN HOẠT ĐỘNG: CVĐV:

Chơi với đất nặn 
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Đọc thơ “Mẹ và cơ”
I. MỤC ĐÍCH - U CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết nặn theo hướng dẫn của cô

- Biết chú ý quan sát và lắng nghe
2. Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ
- Rèn khả năng khéo léo cho trẻ .

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn gìn đồ dùng đơ chơi 
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: 
- Đất nặn, bảng, xắc xô.
2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô bài thơ “ Mẹ và cơ”
- Trị chuyện với trẻ: + Bài thơ nói về ai?

+ Các con có u q cơ và mẹ của mình khơng?

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Giáo dục trẻ biết yêu quý vâng lời bố mẹ, cô giáo.
- Hơm nay cơ cháu mình cùng chơi với đất nặn các con
có thích khơng?

2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cô và các con cùng chơi với đất nặn nhé
3. Hướng dẫn tổ chức:

a. Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát đât nặn 
- Cô đưa đất nặn ra cho trẻ quan sát

- Cơ có gì đây?

- Cho trẻ xem những sản phẩm được nặn từ đất nặn.
- Cơ giới thiệu cách bóp, nặn đất như thế nào để tạo nên
các con vật, đồ chơi.

- Hướng dẫn cho trẻ cùng bóp, nặn, kéo dài viên đất ra,
trẻ vừa làm vừa nhắc lại câu: "Đất nặn mềm dẻo .".
- Trẻ tự làm các động tác như chia nhỏ, bóp bẹp và gộp
viên đất lại.

b. Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thực hiện

- Cơ đi đến từng trẻ hỏi xem trẻ làm gì, nặn con gì và
nặn dài hay trịn

- Hướng dẫn cho trẻ cịn chậm

- Cơ quan sát và động viên trẻ thực hiện
c. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ mang bài lên trưng bày

Cô quán sát và nhận xét bài của trẻ làm được những gì
từ đất nặn

- Cô nhận xét và tuyên dương bài đẹp
4. Củng cố - giáo dục:

- Bạn nào giỏi cho cô biết cơ và các con vừa chơi gì?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong khi hoạt động
5. Kết thúc: - Cô nhận xét - cho trẻ ra chơi

- Trẻ lắng nghe

- Quan sát .
- Đất nặn
- Trẻ quan sát
- Lắng nghe.

- Trẻ chơi với đất nặn

-Trẻ nhận xét cùng cô.

- Chới với đất nặn

</div>

2020) Người thực hiện: Trần Thị Nghĩa

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về