Giáo án tuần 20 " Một số loại hoa"

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (185.05 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIÓI 
 Thời gian thực hiện số tuần: 4
 Tên chủ đề nhánh: Một số

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 18/01 /2021 
 A. TỔ CHỨC CÁC

HOẠT 
ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN
TRẺ
- THỂ

DỤC
SÁNG

1. Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất
đồ dùng cá nhân

2.Trị chuyện

- Cơ trị chuyện cùng trẻ
về một số loại hoa

3.Thể dục sáng

- Tập các động tác theo cô
+ ĐT hơ hấp: Thổi bóng
bay

+ ĐT Tay : Hai tay đưa ra
trước lên cao.

+ ĐT Chân : Đứng đưa
chân ra trước .

+ ĐT Bụng : Đứng quay
người sang 2 bên.

+ ĐT Bật : Bật tách khép
chân.

4. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp.

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến
lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép
với mọi người. Biết cất đồ
dùng đúng nơi quy định.
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm,
ích lợi.. của một số loại hoa
- Trị chuyện giúp trẻ hiểu
hơn về các loại hoa

- Trẻ tập đúng động tác theo
cô.

- Rèn luyện sự khéo léo, dẻo
dai, phát triển thể lực cho
trẻ.

- Có ý thức trong giờ học.

- Trẻ biết được tên của mình
và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới
bạn bè

- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô
gọn gàng

- Một số tranh ảnh,
chậu cây hoa

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập, các động tác
thể dục

- Xắc xô

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

THỰC VẬT

Từ ngày 04/01/ 2021 đến 29/01/2021
loại hoa

đến ngày 22/01 /2021

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn và thơng thống phịng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2. Trò chuyện

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Cho trẻ quan sát một số loại hoa sau đó cơ đàm thoại
về đặc điểm, ích lợi,….

+ Các con hãy kể tên những loại hoa mà các con vừa
quan sát

+ Đây là hoa gì?

+ Các con có nhận xét gì về loại hoa này?
+ Có đặc điểm gì nổi bật nhất?

+ Muốn cho hoa đẹp chúng mình phải làm gì?

-> Giáo dục trẻ co ý thức chăm sóc bảo vệ hoa, khơng
bứt lá bẻ cành.

3. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:

- Cô dùng lắc xắc xô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi
bằng các kiểu chân kết hợp với bài hát “ Màu hoa ”
- Sau đó cơ cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng đứng
cách nhau mỗi người một sải tay, và tập bài PTC

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác.
+ ĐT hơ hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT Tay : Hai tay đưa ra trước lên cao.
+ ĐT Chân : Đứng đưa chân ra trước .
+ ĐT Bụng : Đứng quay người sang 2 bên.
+ ĐT Bật : Bật tách khép chân.

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng
4. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách
- Cô nhắc trẻ không nên đi học muộn

- Chào cô, chào phụ huynh, cất
đồ dùng.

- Trị chuyện cùng cơ.

- Trẻ kể các loại hoa mà trẻ
biết.

- Trả lời theo ý tưởng
- Chăm sóc bảo vệ hoa
-Chú nghe cơ hướng dẫn

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng
dẫn của cô.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
GĨC

* Góc đóng vai: 
- Cửa hàng bán hoa
- Gia đình cắm hoa
*Góc xây dựng: 
- Xây vườn hoa

*Góc Nghệ thuật:
- Vẽ tơ màu các loại hoa
- Biểu diễn các bài hát về
chủ đề

*Góc học tập:

- Làm sách tranh về các
loại hoa

- Xem tranh ảnh kể
chuyện về các loại hoa

*Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cây cảnh,
chơi với cát nước

- Biết thể hiện vai chơi.
- Biết chia sẻ với bạn những suy

nghĩ của mình.

- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ
-Trẻ biết nhiệm vụ của
người xây dựng

- Biết lắp ghép và xây dựng
thành vườn hoa của bé
- Phát huy khả năng sáng
tạo của trẻ

- Trẻ biết cách vẽ nặn các
các lồi hoa mà trẻ thích
- Trẻ biết giới thiệu về sản
phẩm mình làm

- Trẻ thuộc các bài hát

- Trẻ biết cách tô màu tranh
về các loại hoa

- Nhận biết được 1 số hình ảnh
trong tranh,lựa chọn được
những tranh ảnh phù hợp
-Rèn luyện tính cẩn thận cho
trẻ.

-Trẻ biết chăm sóc và bảo
vệ cây xanh

Một số đồ dùng và
các loại hoa

- Bộ lắp ghép
- Gạch

- Các loại cây hoa

- Bút sáp màu, bút chì
- Tranh ảnh

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh ảnh,sách
báo về các loại hoa

- Dụng cụ chăm sóc
cây

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

- Trẻ tự nhận vai chơi

2. Q trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi

* Góc chơi đóng vai:

- Ai đóng vai cơ cửa hàng trưởng
- Ai làm nhân viên

- Khi có khách đến mua hàng, người bán hàng phải như
thế nào

- Cửa hàng bác bán những thứ gì?
- Bác bán cho tơi một bông hoa
- Bác bán bao nhiêu tiền 1 bông
- Cơ cho trẻ chơi cắm hoa

* Góc xây dựng

- Các bác đang xây cơng trình gì thế?
+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?
+ Ai là người chở vật liệu để xây?
+ Bác sẽ trồng những loại hoa gì ?
*Góc Nghệ thuật:

- Con sẽ vẽ loại hoa gì?

- Cơ hướng dẫn trẻ cách vẽ các loại hoa
- Cô cho trẻ triển lãm tranh sau khi làm xong
- Cô cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề.
* Góc học tập:

- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?
- Con sẽ lamg gì với những bức tranh này?
- Bạn a đang làm gì đấy?

- Bạn xem sách vẽ về gì đấy?
* Góc thiên nhiên

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây cảnh
- Hướng dẫn trẻ tự chơi với cát nước

3. Kết thúc chơi.:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi
của mình, sau đó cất đồ dùng đồ chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Chủ đề thế giới thực vật
- Kể các góc chơi

- Bác Chi
- Bác Tuấn

- Phải chào mời khách

- Cửa hàng tôi bán các loại hoa
- Vâng bác đợi tôi một tý
- 5 nghìn bác ạ

- Thi đua cắm hoa
- Tơi xây vườn hoa
- Cần gạch

- Bác Đat và bác Mai
- Tơi trồng các loại hoa
-Con thích vẽ hoa ...
- Hát múa biểu diễn
- Có các loai hoa

- Con sẽ cắt và dán làm thành
quyển sách về hoa

- Trẻ cùng chơi với nhau
- Chăm sóc cây xanh
- Chơi với cát nước

- Trẻ báo cáo kết quả chơi
- Trẻ tham quan góc xây dựng
theo hướng dẫn của giáo viên

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
NGỒI

TRỜI

1. Hoạt động có mục 
đích

- Quan sát thời tiết

- Quan sát vườn hoa và trò
chuyện

2.Trò chơi vận động: 
- Cây cao cỏ thấp
- Gieo hạt

- Lộn cầu vồng

3. Chơi tự do

- Chơi các đồ chơi ngoài
trời

- Rèn luyện kỹ năng quan sát so
sánh, phân biệt.

- Biết được đặc điểm thời tiết

trong ngày, biết mặc quần áo
phù hợp với thời tiết.

- Rèn luyện kỹ năng quan sát so
sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên được
những gì mình quan sát được
bằng ngơn từ rõ ràng.

-Trẻ biết tên gọi và đặc
điểm của một số loại hoa
trong vườn trường.

- Trẻ biết được cách chơi,
luật chơi và hứng thú khi
chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn
khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đồn
kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đồn kết phối hợp
nhịp nhàng với bạn trong khi
chơi

- Giúp trẻ luyện sự khéo léo
khi thực hiện động tác xoay
người, học được những câu
đồng dao của dân tộc.

- Thỏa mãn nhu cầu vui
chơi của trẻ

- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh
cá nhân.

- Sân trường sạch
sẽ.

- Mũ dép cho trẻ,
trang phục gọn
gàng

- Các chậu cây hoa

- Dụng cụ chăm sóc
cây

- Sân chơi sạch sẽ
an toàn

- Lời bài đồng dao

- Đồ chơi ngoài trời

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Hoạt động có mục đích

- Cho trẻ xếp thành hàng đi dạo quanh sân trường vừa đi
vừa hát bài: “ Màu hoa” và cho trẻ đến địa điểm quan sát
* Quan sát thời tiết:

+ Con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Có gì khác biệt so với ngày hơm qua?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Cơ và trẻ trị chuyện về các loại hoa theo hiểu biết của
trẻ.

+ Các con biết những loại hoa nào đây ?

+ Chúng có đặc điểm gì? Màu sắc của chúng như thế
nào?

+ Con thích loại hoa nào nhất? Vì sao con thích?
- Cơ khái qt lại cho trẻ

- Để cho những cây hoa này luôn tươi tốt và tỏa ngát
hương thơm thì theo các con chúng ta cần làm gì?
2.Trị chơi vận động:

* TC: “ Cây cao cỏ thấp”

- Cách chơi: Cơ nói cây cao trẻ dứng lên, cơ nói cỏ thấp
trẻ ngồi xuống. Sau đó cho trẻ tự chơi với nhau theo
hiệu lệnh của từng bạn.

*TC: “Gieo hạt”
- Cách chơi:

Cô cùng trẻ làm động tác gieo hạt theo lời ca. ( Gieo
hạt: ngồi xuống, nảy mầm: đứng lên, 1 nụ đưa 1 tay ra
trước, 2 nụ chồng 1 tay còn lại lên tay đưa ra trước,….)
* TC: “Lộn cầu vồng ”

- Cách chơi: Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nhau nắm
tay nhau cùng lắc tay theo nhịp của bài bài đồng dao:
Lộn cầu vồng nước trong nước chảy Có cơ mười bảy
Có chị mười ba Hai chị em ta cùng lộn cầu vồng Hát
đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn cùng xoay người và
lộn đầu qua tay của bạn kia. Sau câu hát hai bé sẽ đứng
quay lưng vào nhau. Tiếp tục hát bài đồng dao rồi quay
trở lại vị trí cũ. Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối cùng
của bài đồng dao thì cả hai trẻ cùng xoay nửa vịng trịn
để lộn cầu vịng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi và bao quát trẻ
 3. Chơi tự do.

- Cô cho trẻ chơi với các đồ chơi ngồi trời.
- Cơ bao qt trẻ chơi tốt. giáo dục trẻ đồn kết

- Quan sát trị chuyện cùng cơ
về những gì trẻ quan sát được.
- Se lạnh ạ

- Lạnh hơn ạ

- Kể tên những loại hoa trẻ biết
- Trả lời theo ý hiểu

- Chăm sóc tưới cây nhổ cỏ
cho cây

-Nghe cơ hướng dẫn

- Chơi trị chơi theo sự hướng
dẫn của cơ.

- Chơi trị chơi

-Chơi theo theo ý thích

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay, rửa mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn
của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn
ghế gọn gàng

- Nước, khăn..
- Bát, thìa, đĩa,
khăn lau

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho

trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để
ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt
sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát
ru

- Phịng ngủ thống
mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.
- Khăn, một số
động tác vận động

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
THEO
Ý
THÍCH

1. Ơn nội dung bài học
buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về
chủ đề các loại hoa

- Ôn lại các bài thơ bài hát
câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Biểu diễn văn nghệ theo
chủ đề các loại hoa

- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày, bé
ngoan cuối tuần

- Biết xem tranh truyện về chủ đề
- Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ
khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng
đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu
diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết
điểm của cá nhân trẻ và các
bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ,
truyện thuộc chủ đề
các loại hoa

- Đồ chơi trong các
góc

- Các bài hát về chủ
đề các loại hoa
- Cờ, bé ngoan

TRẢ
TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ
dùng đúng nơi quy định và
chào cô và các bạn khi về
với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng
cá nhân cho trẻ.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm 
vệ sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hơm nay,và thực đơn đó
thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu các món ăn và chất dinh
dưỡng.

- Cơ động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
3. Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi
ăn.

- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cơ dọn sạch sẽ, thơng thống phịng ngủ.
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc chotrẻ.
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.
- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động
1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề các
loại hoa

- Cho trẻ ôn lại các bài thơ cây dây leo, bài hát ra chơi vườn ...
2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý

thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ các loại hoa
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ
đề các loại hoa

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ

-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan
cuối tuần

- Trẻ đọc, hát.
- Trẻ chơi.

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra
về.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục. VĐCB: Bị dích dắc qua 7 điểm

TCVĐ: Ai nhanh hơn

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài Ra chơi vườn hoa
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết bị dích dắc qua 7 điểm

- Biết cách chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
2. Kỹ năng:

- Phát triển tố chất vận động, sức mạnh cho trẻ

-Trẻ thể hiện sức mạnh, sự khéo léo để thực hiện các vận động.
3. Thái độ

- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập luyện thể dục hàng ngày

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết cộng tác với bạn trong trò chơi

- Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ biết sắp xếp đội hình và giữ trật tự trong quá trình
hoạt động

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ
- Sân tập, xắc xô

- Quần áo sạch sẽ gọn gàng
- Đường dích dắc, 7 hộp q
- Vịng thể dục

2. Địa điểm 
- Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài Ra chơi vườn hoa
+ Các con vừa được hát bài hát gì?

-> gd trẻ biết có ý thức chăm sóc bảo vệ hoa không bứt lá
bẻ cành .

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng tập thể dục bàì « Bị dích
dắc qua 7 điểm» nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi
kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên
phía cơ.

* Hoạt động 2: Trọng động 
a. BTPTC:

- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ 
+ ĐT Tay : Hai tay đưa ra trước lên cao.

+ ĐT Chân : Đứng đưa chân ra trước. ( MN)
+ ĐT Bụng : Đứng quay người sang 2 bên.

- Hát

- Bài hát Ra chơi vườn hoa

-Vâng ạ

- Đi vòng tròn kết hợp các kiểu

chân

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

+ ĐT Bật : Bật tách khép chân.

- Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp
b. VĐCB: Bị dích dắc qua 7 điểm

- Cô vừa thấy các con tập bài tập phát triển chung rất đều
và đẹp, bây giờ các con cùng học bài bò dích dắc qua 7 điểm
nhé

- Để tập được bài tập này các con hãy quan sát cô lầm mẫu
trước nhé.

+ Tập mẫu 1 lần cho trẻ quan sát.

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích: Từ đầu hàng cơ bước ra
trước vạch xuất phát. TTCB: Hai bàn tay và hai cẳng
chân tì xuống sàn, mắt nhìn về trước, lưng thẳng. Khi có
hiệu lệnh "Bị" thì bị kết hợp chân nọ tay kia, mắt nhìn
phía trước, cơ bị khéo léo theo đường dích dắc vịng lần
lượt qua từng hộp q, khơng chạm vào hộp q tiếp tục
bị cho đến hộp q cuối cùng sau đó về cuối hàng.

- Cơ cho 1,2 cháu lên làm mẫu cho cả lớp quan sát
- Cô cho trẻ nhận xét bạn vừa làm mẫu

- Cho trẻ thực hiện theo tổ

- Cho cá nhân trẻ thực hiện

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ
c. Trị chơi vận động: Ai nhanh hơn

- Cách chơi: Cơ lấy vịng để xung quanh lớp số vịng
nhiều hơn số trẻ và cho trẻ lên chơi kết hợp hát bài Màu
hoa khi có tiếng xắc xơ của cơ các con phải chạy nhanh
về vòng tròn

- Luật chơi: Nếu bạn nào khơng nhanh chân thì sẽ phải
nhảy lị cị

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.
d. Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

- Cơ cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vịng quanh sân
4. Củng cố.

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Và cịn chơi trị chơi gì nữa?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục.
5. Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Tập bài tập PTC

- Quan sát cô làm mẫu

- Lắng nghe cô

- Trẻ thực hiện mẫu

- Thi đua nhau

- Nghe cô phố biến cách chơi
và luật chơi

- Chơi trị chơi
- Đi nhẹ nhàng

- Bị dích dắc qua 7 điểm
- Ai nhanh hơn

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………
………
………..

Thứ 3 ngày 19 tháng 01 năm 2021

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: “ Màu hoa”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi…của một số loài hoa

-

Trẻ biết so sánh đặc điểm của một số loài hoa
2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ có kĩ năng quan sát, ghi nhớ chú ý để phân biệt đặc điểm rõ nét của
một số loài hoa.

-

Rèn khả năng phát âm làm giàu vốn từ cho trẻ
3. Thái độ

- Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc bảo vệ hoa khơng bứt lá bẻ cành .
- Trẻ tích cực tham gia bảo vệ mơi trường

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và của trẻ

- Máy tính, màn hình để trình chiếu powerpoint

- 1 số bông hoa tươi: Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa ly

- 15 bông hoa cúc màu vàng, 15 bông hoa hồng, 15 bông hoa cúc màu đỏ và 3 lọ
hoa để chơi trò chơi

2. Địa điểm tổ chức: 
-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Cô cùng trẻ hát bài Màu hoa
+ Các con vừa được hát bài hát gì?
+ Bài hát đã nhắc tới những màu hoa gì?

+ Các con hãy kể tên các loài hoa mà con biết?
2. Giới thiệu bài

-Hơm nay cơ cùng các con tìm hiểu về một số loài hoa
nhé. Các con đã sẵn sàng tham gia tìm hiểu chưa?
3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Tìm hiểu về các lồi hoa

* Hoa Hồng

- Cơ đưa lọ hoa Hồng ra cho trẻ quan sát:
- Các con hãy nhìn xem cơ có hoa gì đây?
- Hoa hồng có những đặc điểm gì?

+ Cành hoa hồng như thế nào?

-à đúng rồi cành hoa hồng có rất nhiều gai nên khi cầm
các con phải cầm nhẹ nhàng tránh đụng vào gai của cây
hoa hồng

+ Lá hoa hồng có màu gì?

+ Xung quanh lá hoa có gì đây các con?
+ Bơng hoa Hồng của cơ có màu gì?
+ Cánh hoa hồng như thế nào?

- Hát cùng cơ
- Bài hát Màu hoa

- Màu hoa tím, đỏ , vàng
- Kể tên các loài hoa
-Rồi ạ

- Hoa Hồng

- Có cành, có lá, có hoa
- Cành có nhiều gai

- Màu xanh
- Có răng cưa
- Màu đỏ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+ Các con ngửi thử xem hoa hồng có mùi gì?
+ Hoa hồng nở vào mùa nào?

+ Hoa hồng dùng để làm gì?

=> Hoa hồng có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa.
Cánh hoa hồng dày, mềm, mịn, nhiều cánh úp vào nhau
tạo thành 1 bông hoa, Hoa hồng là loại hoa cánh trịn, có
nhiều màu, có mùi thơm nhẹ, được dùng để trang trí, để

tặng nhau trong các ngày lễ tết, và làm nước hoa.

- Ngồi hoa hồng đỏ ra thì hoa hồng cịn có những màu
nào nữa?

- Cơ trình chiếu cho trẻ xem một số lồi hoa hồng có
màu sắc khác nhau.

* Hoa Đồng tiền

- Cô đưa chậu hoa Đồng tiền ra cho trẻ quan sát:
+ Cơ có hoa gì đây?

+ Hoa đồng tiền của cơ có màu gì?

+ Ai phát hiện ra hoa đồng tiền có những đặc điểm nào?
+ Hoa đồng tiền là loại hoa cánh gì?

+ Nhụy hoa đồng tiền có màu gì?
+ Thân hoa đồng tiền như thế nào?
+ Hoa đồng tiền được dùng để làm gì?

=> Hoa đồng tiền có cuống, đài hoa, cánh hoa, nhụy
hoa, cánh hoa đồng tiền mỏng, mịn màng, bên ngoài dài,
bên trong ngắn, hoa đồng tiền là loại hoa cánh dài, hoa
được dùng để trang trí, để tặng nhau nhân các ngày lễ, tết
- Ngồi hoa đồng tiền đỏ này ra thì hoa đồng tiền cịn có
những màu nào nữa?

- Cơ trình chiếu cho trẻ xem một số lồi hoa Đồng tiền

có màu sắc khác nhau.

* Hoa Cúc

- Cơ đọc câu đố: “Hoa gì cánh nhỏ lại dài. Nở khi
xuân đến ấm vui mọi nhà”

- Cô đưa chậu hoa Cúc ra cho trẻ quan sát:
- Các con hãy nhìn xem cơ có hoa gì đây?
- Hoa Cúc của cơ có màu gì?

- Hoa cúc có những đặc điểm gì?
- Cánh hoa cúc như thế nào?
- Đài hoa làm nhiệm vụ gì?

xếp chồng lên nhau
- Mùi thơm nhẹ

- Các mùa trong năm đặc biệt
là mùa xuân

- Để trang trí làm cảnh, làm
nước hoa

-Màu vàng, màu trắng, màu
hồng phấn, màu cam,..

- Hoa đồng tiền
- Màu đỏ

- Có cuống ,có lá và có bơng
hoa

- Cánh dài
- Màu vàng
- Nhẵn và trịn
- Trang trí

-Hoa Cúc
- Hoa cúc
- Màu Vàng

- Cuống hoa, đài hoa, cánh
hoa, nhụy hoa

- Hoa cúc có nhiều cánh,
cánh hoa cúc nhỏ

- Bảo vệ, nâng đỡ các cánh
hoa

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cuống hoa cúc như thế nào?

- Các con ngửi xem hoa cúc có mùi gì?
- Cho trẻ ngửi và sờ hoa.

- Hoa cúc dùng để làm gì?

=> Hoa cúc có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa;
cánh hoa cúc có màu vàng, nhiều cánh, dày, cánh bên

ngoài dài hơn cánh ở bên trong; hoa cúc là loại hoa cánh
dài, có mùi thơm nồng, dùng để chưng làm cảnh., thờ
cúng,…

- Ngoài hoa Cúc vàng ra thì hoa Cúc cịn có những màu
nào nữa?

- Cơ trình chiếu cho trẻ xem một số lồi hoa Cúc có màu
sắc khác nhau.

* Hoa ly

Cô đưa chậu hoa ly ra và đố trẻ: đây là hoa gì?
- Cơ cho trẻ quan sát cây hoa ly.

+ Bạn nào có nhận xét gì về loại hoa này?
+ Cây hoa ly có những đặc điểm gì?
+ Hoa ly có màu gi?

+ Hoa ly có phần gì đây?
+ Cành hoa như thế nào?
+ Cánh hoa ly thì sao?
+ Lá hoa ly như thế nào?

- Ngồi hoa ly màu ra thì hoa ly cịn có những màu nào
nữa?

- Cơ trình chiếu cho trẻ xem một số lồi hoa Ly có màu
sắc khác nhau.

*Nhấn mạnh: Hoa ly có màu trắng, hồng vàng..., lá to,
cánh hoa dài, to, hoa ly để trưng bày trên bàn thờ, để
trang trí…

b. Hoạt động 2: So sánh các loại hoa
* So sánh hoa đồng tiền, hoa hồng

> Điểm khác nhau: Cánh hoa hồng tròn, cánh hoa đồng
tiền nhỏ dài.Cành hoa hồng có gai, cuống hoa đồng tiền
nhẵn,trịn.Lá hoa hồng có răng cưa.

> Điểm giống nhau: Đều có nhị, cánh, cuống, lá, để làm
cảnh...

* Hoa cúc và hoa ly:

- Khác nhau: Cánh hoa ly to, cánh hoa cúc nhỏ. Lá hoa ly

-Mùi thơm nồng

-Trang trí, để làm cảnh, thờ
cúng

- Màu đỏ, màu trắng, màu
cam, màu hồng..

-Quan sát và nhận xét

- Có cành, có lá, có hoa, có
nụ

- Màu hồng
- Cành hoa

- Cành hoa có màu xanh xốp
nhẵn?

- Cánh hoa ly dài có một lớp
cánh

- Lá hoa ly dài có màu xanh
và có gân

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

to dài có gân, lá hoa cúc nhỏ ngắn

- Giống nhau: Đều có cuống,cánh nhụy, có mùi thơm và
dùng để làm cảnh và trang trí.

* Giáo dục: Hoa rất có ích cho đời sống của con người.
Vì vậy chúng ta cần phải trồng nhiều hoa, chăm sóc bảo
vệ hoa, khơng được ngắt hoa, bẻ cành. Chúng ta phải biết
bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp.
c. Hoạt động 3: Trò chơi: Thi cắm hoa

- Có những bơng hoa rất đẹp mà cô vẫn chưa biết cắm
như thế nào cơ muốn chúng mình thi đua cắm xem tổ
nào cắm đẹp các con có đồng ý khơng?

+ Cách chơi : Cô chia trẻ làm 3 đội khi bản nhạc bắt
đầu. Mỗi bạn trong đội phải bật qua 3 vòng thể dục lên

lấy hoa và cắm vào lọ của đội mình. Khi bản nhạc kết
thúc đội nào cắm được nhiều bông hoa và cắm đẹp thì
đội đó chiến thắng

+Luật chơi: Mỗi bạn lên chỉ được lấy 1 bông cắm vào lọ
của đội mình. Bạn nào mà bật chạm vào vịng thể dục sẽ
phải quay về và bật lại từ đầu

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi
4. Củng cố giáo dục

- Hơm nay các con được tìm hiểu về gì?

- Về nhà các con cùng tìm xem nhà mình có những lồi
hoa gì nhé.

5. Kết thúc:

- Nhận xét tun dương
- Chuyển hoạt động

-Nghe cô phổ biến cách chơi
và luật chơi

-Chơi trị chơi
-Về các lồi hoa

………..
……….
………
………..
………..
………
………
………

Thứ 4 ngày 20 tháng 01 năm 2021

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài “ Màu hoa”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Trẻ hiểu nội dung bài thơ. Trẻ thuộc bài thơ hoa kết
trái

- Trẻ biết thể hiện âm điệu êm dịu, vui, nhịp điệu chậm rãi khi đọc bài thơ
2.Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, cung cấp vốn từ cho trẻ, phát triển tư duy, trí nhớ,
tưởng tượng cho trẻ.

3 Thái độ

- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của bài thơ. Trẻ biết nghe lời cô giáo chăm ngoan học
giỏi.

II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô và của trẻ

- Máy tính, màn hình để trình chiếu powerpoint

- Mũ hoa cúc, hoa hồng, hoa sen, nhạc bài hát: Màu hoa
2. Địa điểm:

- Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát “ Màu hoa”

- Cô và các con vùa hát bài hát gì?
- Trong bài hát có nhắc đến màu hoa gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ không được bẻ cành
hoa

2.Giới thiệu bài:

- Tác giả Thu Hà đã sáng tác 1 bài thơ nói về vẻ đẹp 
của các lồi hoa kết thành quả đó là bài thơ “ Hoa kết
trái ” Để hiểu rõ hơn bài thơ này các đội chơi hãy chú

ý lắng nghe cô đọc nhé.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe..

- Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu
bộ

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ do ai sáng tác?

- À các con rất giỏi và chúng mình cùng hướng lên và
lắng nghe cô giáo đọc lại bài thơ

- Cơ đọc diễn cảm lần 2 kết hợp xem hình ảnh minh
họa nội dung bài thơ

- Giảng nội dung: Bài thơ nói về vẻ đẹp của các lồi 
hoa kết thành quả. Mỗi lồi có màu sắc khác nhau.
Hoa khơng những đẹp mà cịn mang cho chúng ta rất
nhiều ích lợi nó kết thành quả ăn vừa ngon vừa bổ

- hát

- Màu hoa ạ
- Hoa tím, hoa đỏ
- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

-Vâng

- Chú ý lắng nghe cô đọc.
- Bài thơ Hoa kết trái
- Tác giả Thu Hà sáng tác

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

giúp cơ thể của chúng ta khỏe mạnh đấy.
- Giải thích từ khó

+ Trong bài thơ có từ: “ Chói chang” có nghĩa là đỏ
chói, đỏ rực như lửa

- Đọc diễn cảm lần 3 kết hợp xem hình ảnh minh họa
nội dung bài thơ kèm chữ viết trên màn hình.

b. Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ do tác giả nào sáng tác?

+ Trong bài thơ có nhắc đến những loại hoa gì?
+ Hoa cà có màu gì?

+ Thế trong bài thơ có nhắc tới hoa gì có màu vàng?
+ Hoa Lưu được tác giả ví như thế nào?

+ Cịn hoa Vừng thì sao?

+ Vẻ đẹp của Hoa Mận được tác giả miêu tả như thế
nào?

+ Bài thơ đã nhắn nhủ chúng ta điều gì?
+ Vì sao khơng được hái hoa?

* Giáo dục trẻ: Không nen bẻ canh hoa phải biết bảo
vệ các loại hoa

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô cho cả 3 tổ đọc thơ bằng nhiều hình thức .
- Từng tổ đọc.

- Cho trẻ đọc thơ theo nhóm (nhóm bạn gái, nhóm bạn
trai ).

- Cá nhân đọc

- Khi trẻ đọc thơ, cô chú ý sửa sai để trẻ đọc mạch lạc,
diễn cảm thể hiện được đúng nhịp thơ.

- Cô cho cả lớp cùng đọc lần nữa
4. Củng cố- giáo dục

- Các con đã được học bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ các loại hoa
5. Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương

- Bài thơ Hoa kết trái
- Tác giả Thu Hà sáng tác
- Hoa cà, mướp, lựu, vừng, đỗ,
mận

- Màu tím
- Hoa mướp

- Hoa lựu chói...đóm lửa
- Hoa vừng nho nhỏ

- “Hoa mận trắng ....trong gió”
- Khơng được hái hoa

- Vì khơng có hoa sẽ khơng kết
thành quả

- Cả 3 tổ đọc
- Tổ đọc
- Nhóm đọc
- Cá nhân đọc

- Bài thơ Hoa kết trái

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………
………..

………..

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Dạy trẻ kỹ năng xử lý khi bị lạc.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Truyện: Thỏ con khơng vâng lời
I. MỤC ĐÍCH U CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết những việc nên làm và không nên làm khi bị lạc bố mẹ.
- Trẻ biết xử lý tình huống khi bị lạc.

- Trẻ hiểu và sẽ cẩn thận hơn khi đi chơi cùng với người thân.
2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ có kỹ năng xử lý tình huống khi bị lạc.
- Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp với mọi người xung quanh
3. Thái độ

- Giáo dục trẻ khơng nên đi chơi một mình, luôn đi cùng với người lớn khi đi chơi,
tránh bị lạc.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ
- Video tình huống trẻ bị lạc

- Sa bàn câu truyện thỏ con không vâng lời
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô kể truyện: “Thỏ con không vâng lời”.

+ Các con vừa được nghe và xem cô kể câu truyện gì?
+ Trong câu truyện nói về ai?

+ Bạn Thỏ đã bị làm sao?
+ Vì sao bạn Thỏ lại bị lạc?

+ Bạn Thỏ có vâng lời mẹ dăn khơng?

- Vì không vâng lời mẹ dặn nên bạn thỏ đã bị lạc đấy.
+ Theo các con khi bị lạc thì chúng mình sẽ làm gì?
2. Giới thiệu bài:

- Để biết được những việc nên làm và không nên làm
khi bị lạc ngày hôm nay cô sẽ dạy các con cách xử lý
tình huống khi bị lạc nhé!

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Tạo tình huống và đàm thoại
* Tình huống

- Hơm nay trên đường đi tới trường cơ đã gặp một bạn
nhỏ, bạn ấy bị lạc mất mọi người nên rất cần đến sự

giúp đỡ của lớp mình đấy! Chúng mình hãy cùng giúp
đỡ bạn nhỏ để bạn nhỏ có thể tìm được người thân của
mình nhé!

- Cơ đưa ra tình huống trẻ bị lạc trong siêu thị
* Đàm thoại

+ Trong video vừa rồi các con có phát hiện ra điều gì
khơng?

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Bạn thỏ con
- Bạn mải chơi ạ
- Trẻ trả lời
- Không ạ
- Trẻ trả lời

- Vâng ạ

-Quan sát lắng nghe

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Các bạn nhỏ đi đâu? Điều gì đã xảy ra?
+ Ai đã bị lạc mất mọi người nhỉ?

+ Vì sao bạn mèo con lại bị lạc mất mọi người?

+ Nếu là các con trong tình huống bị lạc mất mọi
người như bạn mèo con, thì các con sẽ xử lý tình
huống đó như thế nào?

+ Các con sẽ tìm ai giúp đỡ?

+ Làm cách nào để biết đó là bác bảo vệ, cơ nhân viên
bán hàng? (Cô cho xem h.ảnh bác bảo vệ, cô nhân
viên bán hàng)

-> Khi bị lạc các con nhớ phải tìm đến những người
mặc đồng phục như: Bác bảo vệ, chú công an, hoặc cô
bán hàng trong siêu thị để giúp đỡ chúng mình nhé!
+ Các con sẽ tìm bác bảo vệ, cơ nhân viên để làm gì?
+ Vì sao các con phải tìm bác bảo vệ, cơ nhân viên
bán hàng để giúp đỡ?

+ Chúng mình sẽ nhờ giúp đỡ bằng cách nào?

+ Khi bị lạc các con có nên hoảng sợ khóc lóc và tự ý
một mình chạy đi tìm người thân của mình khơng?
+ Nếu các con đang bị lạc tự dưng có 1 bác đến cho
quà con có nhận khơng?

+ Bác rủ các con đi cùng các con có nên đi theo
không?

+ Vì sao chúng mình khơng nhận q và đi theo
những người đó?

+ Vì sao các con lại khơng nên đi theo người lạ?
+ Vì sao các con lại cho rằng đó là người xấu?

-> À. Người lạ là những người thấy trẻ con bị lạc, sau
đó đến tiếp cận và cho q để dụ dỗ các con đi cùng
thì đó là những người có ý đồ rất xấu. Đó chính là
người xấu đấy. Cho nên các con tuyệt đối không được
đi theo và nhận quà của người đó nhé!

+ Nếu lạ cố tình kéo con hoặc bế con đi thì các con sẽ
làm gì?

+ Vì sao các con phải làm như thế?

- Các con chú ý khi bị lạc mất người thân các con
tuyệt đối không được đi theo người lạ và không nhận
quà hay đồ ăn của người lạ. Nếu người lạ muốn bế để
bắt các con đi thì chúng mình sẽ hét và khóc thật to để
những người xung quanh biết và giải cứu cho mình
các con nhớ chưa nào?

b. Hoạt động 2: Cách xử lý tình huống khi bị lạc.
+ Nếu các con bị lạc ở chợ gần nhà thì các con sẽ xử
lý như thế nào?

-Đi siêu thị ạ
- Bạn mèo con ạ
Bạn mải chơi ạ
- Trẻ trả lời

- Cô nhân viên bán hàng ạ

- Các cô mặc quần áo đồng phục

- Lắng nghe

- Nhờ giúp đỡ

- Vì đó là những người tốt
- Đọc số điện thoại ạ
- Khơng ạ

-Khơng ạ
-Khơng ạ

- Đó là người lạ
- Vì đó là người xấu
- Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe
- Hét thật to ạ
- Để cầu cứu ạ
-Trẻ lắng nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Các con có thể nhờ cơ bán hàng ở chợ, hoặc các con
gặp người bạn có quen biết với bố mẹ mình nhờ giúp
đỡ các con nhớ chưa nào

+ Nếu các con bị lạc ở bệnh viện thì các con sẽ làm
gì?

+ Làm cách nào các con biết đó là cơ y tá, bác sỹ?
+ Nếu con bị lạc ở một công viên rộng lớn, khu trung
tâm thương mại lớn thì các con sẽ xử lý như thế nào?

+ Nếu các con không nhớ số điện thoại của người
thân, Khơng nhớ địa chỉ nhà mình ở. Các con sẽ nhờ
các bác giúp đỡ bằng cách nào?

=> Giáo dục trẻ: Cho dù các con bị lạc ở những nơi
như: công viên, bệnh viện, hay một trung tâm thương
mại lớn thì việc đầu tiên các con phải làm đó là phải
giữ bình tĩnh, sau đó tìm người giúp đỡ như: Bác bảo
vệ, cô nhân viên bán hàng, Cô y tá, bác sỹ. Để các bác
lên loa thơng báo tìm người thân giúp mình.

* Các con sẽ làm gì để ứng phó khi bị lạc ?
+ Ðứng yên tại chỗ chờ ba mẹ quay lại đón

+ Đến các trạm bảo vệ, nhân viên trật tự, quầy thu
ngân, công an… (những người có mặc đồng phục)
nhờ giúp đỡ bằng cách (gọi điện thoại về nhà hoặc
cho bố mẹ, phóng loa…)

+ Những việc khơng nên làm khi bị lạc là gì?
- Không nên hoảng sợ

- Không nghe theo lời dụ dỗ của người lạ
- Khơng Tự ý đi tìm cha mẹ một mình.

- Để phịng tránh việc bị lạc mất người thân khi đi
chơi các con hãy cùng nhau học thuộc số điện thoại
của bố mẹ và địa chỉ của gia đình mình,

+ Bạn nào nhớ được địa chỉ của nhà mình nào?

c. Hoạt động 3: Trị chơi củng cố

Trị chơi: Bé thông minh.

- Cách chơi và luật chơi: Cơ sẽ chia lớp mình thành 3
đội chơi (Đội số 1, đội số 2, đội số 3). Sau đó cơ sẽ
đưa ra các hình ảnh và đọc các câu hỏi. Nhiệm vụ của
3 đội chơi sẽ phải chú ý quan sát, lắng nghe và đưa ra
tín hiệu nhanh nhất chính xác nhất. Nếu đội nào có tín
hiệu sớm nhất sẽ dành quyền trả lời, đội nào trả lời sai
hoặc trong khoảng thời gian 10s không đưa ra đáp án
sẽ phải nhường quyền trả lời cho 2 đội còn lại. Đội
nào trả lời chính xác nhiều câu hỏi nhất thì đội đó
dành chiến thắng.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi (Cơ đọc câu hỏi)

-Tìm bác sĩ và cơ y tá
- Đồng phục màu trắng ạ

- Con tìm cơ nhân viên bán hàng
-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Vâng ạ

- Trẻ đọc

-Trẻ lắng nghe

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con đã được học bài học gì?

=> Đúng rồi vừa rồi cơ và các con cùng nhau tìm hiểu
về kỹ năng xử lí tình huống khi bị lạc, vậy khi bị lạc
đầu tiên các con phải giữ bình tĩnh để nhờ người tin
tưởng giúp đỡ, và tuyệt đối chúng mình khơng được
đi theo người lạ.

5. Kết thúc:

- chuyển hoạt động

- Dạy các con cách xử lý tình
huống khi bị lạc

- Lắng nghe

………..
………
………..

Thứ 6 ngày 22 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

Dạy vận động : Hoa trường em

Nghe hát: Hoa trong vườn
 TCÂN: Ai đốn giỏi

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : 
I. MỤC ĐÍCH U CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát và tên tác giả. Thuộc bài hát hoa trường em múa minh họa theo
lời bài hát. Chơi được trò chơi âm nhạc.

2. Kỹ năng

- Luyện kỹ năng hát và vận động theo nhạc. Thơng qua trị chơi rèn luyện cho trẻ
khả năng phản xạ nhanh nhẹn,cách phân biệt giai điệu bài hát.

3. Thái độ

- Trẻ biết thể hiện sự thích thú trước cái đẹp. Thích chăm sóc cây cối quen thuộc.
Biết yêu quý và bảo vệ hoa, không ngắt hoa bẻ cành

- Trẻ hứng thú nghe hát và hưởng ứng cùng cơ. Trẻ thích tham gia trị chơi.

II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cơ và của trẻ

- Đĩa nhạc có bài hát: Hoa trường em , Hoa trong vườn
- Mũ chóp kín

2. Địa điểm tổ chức:

- Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Cô cho trẻ xem đoạn phim về các lồi hoa.
- Các con vừa xem những hình ảnh gì ?
- Con thấy các loài hoa như thế nào?

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Giáo dục trẻ u q chăm sóc bảo vệ các lồi hoa
2. Giới thiệu bài

- Có rất nhiều loài hoa đã được các bạn kể tên.Bây giờ
các con hãy chú ý lắng nghe cô hát bài hát Hoa trường
em nhé !

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Dạy vận động bài Hoa trường em

Cô múa mẫu cho trẻ xem

- Múa lần 1 : có nhạc đệm

- Lần 2 cơ múa và giải thích động tác từng đoạn trong
bài hát:

+ Câu 1 “em ngắm chiếc lá, em ngắm cánh hoa”: Cô
cuộn 2 bàn tay, một tay cô đặt ngang trước ngực, một
tay đưa lên cao. Cô cuộn 2 tay bên phải rồi cuộn 2 tay
bên trái kết hợp nhún chân.

+ Câu 2 “Hai chiếc lá có một đóa hoa”: Hai tay đưa
ra phía trước, long bàn tay ngửa, sau đó đan chéo 2
tay trước ngực tạo thành 1 bông hoa kết hợp nhún
chân.

+ Câu 3 “Lá màu xanh bông hoa tươi mảu
vàng”(tương tự câu 1)

+ Câu 4 “Bông hoa thơm ngát ở trường lớp em là
bông hoa nhỏ biết vâng lời cô”: 2 tay đưa lên cao và
hạ xuống , bắt chéo trước ngực kết hợp nhún chân.
+ Câu 5 “Bông hoa thơm ngát ở trường lớp em là
bông hoa nhỏ cháu ngoan Bác Hồ”( tương tự câu 4)
- Cho cả lớp múa theo cô lần 1 ( Không nhạc).
- Cho tổ múa cùng cô kết hợp nhạc đệm. Cô chú ý
sữa sai cho trẻ.

- Mời nhóm nam, nữ múa kết hợp nhạc đệm.(nhóm

nam hát cho nhóm nữ múa và ngược lại)

- Mời nhóm4-5 trẻ múa.( cả lớp hát)
- Mời cá nhân lên biểu diễn.

b Hoạt động 2: Nghe hát: “ Hoa trong vườn” tác giả
Hoàng Hồn

- Có một bài hát cũng rất hay nói về các loài hoa với
những màu sắc khác nhau đang đua nở. Đó là bài hát
“ Hoa trong vườn”.Bây giờ cả lớp chú ý nghe cô hát
bài hát này nhé.

- Cô hát lần 1

- Giảng nội dung: Bài hát nói đến trong vườn có rất
nhiều lồi hoa và màu hoa rất là quý hiêm và nhờ có
cơng sức vun xới của con người nên các loài hoa cùng
nhau đua sắc cho hoa đẹp mùa xuân

- Vâng ạ

-Xem cơ vận động
- Nghe cơ giải thích

- Cả lớp múa theo cơ
- Tổ vận động

- Nhóm vận động
- Cá nhân vận động

- Nghe cô giảng nội dung

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc đệm hưởng ứng trẻ hát
cùng cô

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
- Bài hát do ai sáng tác

* Giáo dục: Các con phải biết chăm sóc cây tưới nước
cho cây.

c. Hoạt động 3: Trị chơi: Ai đoán giỏi

- Cách chơi: Mời 1 trẻ đội mũ chóp kín, mời 1 trẻ
khác lên hát.Sau khi bạn hát xong trẻ bỏ mũ ra và
đoán xem bạn nào vừa hát và hát bài hát gì

- Luật chơi : Nếu đoán sai tên bạn hát hoặc sai tên bài
hát phải nhảy lị cị.

- Cơ tổ chức cho trẻ cùng chơi.
(Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi)
4. Củng cố giáo dục

- Hơm nay chúng mình đã học hát bài hát gì?
- Nghe bài hát gi?

- Chơi trị chơi gì?
5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương
- Chuyển hoạt động

- Bài hát Hoa trong vườn
- Tác giả Hoàng Hoàn

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Bài hát Hoa trường em
- Hoa trong vườn

- Ai đoán giỏi

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………
………
………..
……….
………..
……….

</div>

Giáo án tuần 20 " Một số loại hoa"

-

-

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về