giáo án môn Mĩ thuật khối 3 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 2 Ngày soạn: 14/9/2018 Ngày giảng: Thứ tư ngày 19/9/2018 (3A, 3C) Thứ năm ngày 20/9/2018 (5B) BÀI 2: VẼ TRANG TRÍ. VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: HS tìm hiểu cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm. 2. Kĩ năng: HS biết cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm 3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của đồ vật được tranh trí đường diềm. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Sưu tầm một vài đồ vật được trang trí đường diềm đơn giản,đẹp. - Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh 2. Học sinh: - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy, màu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức. (1’) 2.Kiểm tra đồ dùng. ( 1’) 3.Bài mới. Giới thiệu bài ( 1’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét ( 6’) - GV giới thiệu đường diềm và đặt câu hỏi - Có những hoạ tiết nào được trang trí ở đương diềm? - Các họa tiết được sắp xếp như thế nào? - Màu sắc của hoạ tiết và nền được vẽ như thế nào? - Khi được trang trí đường diềm trông đồ vật đó thế nào? Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết (5’) - GV hướng dẫn mẫu ở bảng. + Vẽ hai đường song song khoảng cách hợp lí.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS + HS quan sát và trả lời: - Hoa, lá, con vật - Xen kẽ, hoặc đối xứng - Màu nền khác màu của hoạ tiết. Đậm hoặc nhạt hơn - Đồ vật được trang trí đường diềm trở nên đẹp hơn. Hs lắng nghe- Quan sát..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Chia khoảng cách các ô bằng nhau và vẽ phác các đường trục. + Vẽ các hoạ tiết chính, phụ. cân đối hợp lí. Hoạ tiết chính vẽ to ở giữa, hoạ tiết phụ vẽ nhỏ hơn. + Chỉnh sửa. + Vẽ màu: Màu hoạ tiết chính được vẽ nổi bật nhất, rõ nét nhất. Màu nền được vẽ đậm hoặc nhạt hơn so với màu hoạ tiết chính.. Lưu ý:- Cách phác trục,phác nhẹ bằng chì. - Chọn màu thích hợp, màu trong sáng hài hoà. - GV hướng dẫn tô cả màu nền. - Yêu cầu hs nhắc lại cách trang trí đường diềm Hoạt động 3: Thực hành ( 17’) - GV cho hs nhắc lại yêu cầu bài tập. -GV hướng dẫn, nhắc nhở hs vẽ bài. - GV đến từng bàn để hướng dẫn. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. ( 3’) - GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại bài vẽ theo các tiêu chí: Hình vẽ họa tiết đã cân đối, hài hòa chưa. Màu sắc vẽ có đẹp không, có rõ họa tiết không? - GV nhận xét chung giờ học. *Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau. - Quan sát hình dáng, màu sắc một số loại quả.. - Hs nhắc lại cách vẽ. + Vẽ tiếp hoạ tiết ở vở tập vẽ 3. - HS nhận xét bài theo gợi ý. - Chuẩn bị bài sau.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần 2 Ngày soạn: 14/9/2018 Ngày giảng: Thứ ba ngày 18/9/2018 (5A) Thứ năm ngày 20/9/2018 (5C) Thứ sáu ngày 21/9/2018 (5B) BÀI 2.VẼ TRANG TRÍ MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: HS biết sơ lược về vai trò, ý nghĩa của màu sắc trong trang trí. Biết cách sử dụng màu trong các bài thực hành trang trí. 2. Kỹ năng: HS vẽ được màu có hoà sắc theo ý thích vào bài thực hành. 3. Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của sự phối màu hợp lý trong bài vẽ. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - SGK, SGV - Một số đồ vật được trang trí. - Một số hình trang trí hình cơ bản (hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, …) - Một số họa tiết vẽ nét phón to - Hộp màu, bảng pha màu,… 2. Học sinh - SGK, Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu.. - Một số hình trang trí cơ bản ( hình tròn, hình vuông,… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra đồ dùng học tập 3. Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Mở bài: - GV giới thiệu tranh ảnh một số đồ vật được trang trí hoặc các bài trang trí hình vuông, hình tròn, đường diềm,…để học sinh nhận biết: * Màu sắc làm cho mọi đồ vật được trang trí cũng như bài vẽ trang trí đẹp hơn. * Có thể vẽ trang trí bằng nhiều loại mài. Hoạt động 1. Quan sát nhận xét (5’) - GV cho học sinh quan sát màu sắc trong các bài vẽ trang trí, và đặt câu hỏi gọi ý để học sinh tiếp cận với nội dung bài học: * Có những màu nào ở bài trang trí ? (kể tên các màu) * Mỗi màu được vẽ ở những hình nào ? * Màu nền và màu họa tiết giống nhau hay. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Học sinh lắng nghe. Học sinh quan sát màu sắc trong bài trang trí để tìm hiểu. - Họa tiết giống nhau vẽ cùng màu - Khác nhau.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> khác nhau ? * Độ đậm nhạt của các màu màu trong bài trang trí có giống nhau không ? * Trong một bài trang trí thường vẽ nhiều màu hay ít màu ? * Vẽ màu bài trang trí như thế nào là đẹp - GV kết luận: * Màu sắc làm cho cảnh vật trở nên đẹp và hấp dẫn hơn. * Màu sắc có vai trò rất quan trọng trong trang trí. Khi trang trí không thể thiếu màu sắc. * Con người đã biết sử dụng màu sắc để tạo nên vẻ đẹp cho sẳn phẩm, phù hợp với giá trị sử dụng. Ví dụ: Màu sắc quần áo, khăn quàng, cặp sách, tấm thảm, khăn trải bàn, bát, đĩa,… * Khi vẽ trang trí, có thể sử dụng màu bột, màu nước, sáp màu, bút dạ màu,… Hoạt động 2. Cách vẽ màu (7’) - GV hướng dẫn học sinh cách vẽ màu : * Dùng màu bột hoặc màu nước, pha trộn để tạo thành một số màu có độ đậm nhạt và sắc thái khác nhau cho học sinh quan sát * Lấy các màu đã pha vẽ vào một vài họa tiết đã chuẩn bị cho cả lớp quan sát.. - Khác nhau - Bốn đến năm màu - Vẽ màu đều, có đậm có nhạt, hài hòa, rõ trọng tâm. Học sinh lắng nghe. Học sinh lắng nghe. Học sinh quan sát 1,2 học sinh đọc mục 1 trong sgk. - Học sinh nêu lại chú ý * Chọn loại màu phù hợp với khả năng sử dụng của mình và phù hợp - GV yêu cầu học sinh đọc mục 2 trang 7 cách với bài vẽ. vẽ màu ở SGK để các em nắm được cách sử * Biết cách sử dụng màu ( cách pha dụng các loại màu. trộn, cách phối hợp ) - GV nhấn mạnh: muốn vẽ được màu đẹp ở bài * Không dùng quá nhiều màu trong trang trí cần lưu ý: một bài trang trí (nên trộn một số * Chọn loại màu phù hợp với khả năng sử màu nhất định, khoảng bốn đến dụng của mình và phù hợp với bài vẽ. năm màu) * Biết cách sử dụng màu (cách pha trộn, cách * Chọn màu, phối hợp màu ở các phối hợp) hình mảng và họa tiết sao cho hài * Không dùng quá nhiều màu trong một bài hòa. trang trí (nên trộn một số màu nhất định, * Những họa tiết (mảng hình) giống khoảng bốn đến năm màu) nhau vẽ cùng màu và cùng độ đâm * Chọn màu, phối hợp màu ở các hình mảng và nhạt họa tiết sao cho hài hòa. * Vẽ màu đề theo quy luật xen kẽ * Những họa tiết (mảng hình) giống nhau vẽ hoặc nhắc lại của họa tiết. cùng màu và cùng độ đâm nhạt * Độ đậm nhạt của màu nền và màu * Vẽ màu đề theo quy luật xen kẽ hoặc nhắc họa tiết cần khác nhau. lại của họa tiết. * Độ đậm nhạt của màu nền và màu họa tiết.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> cần khác nhau. Hoạt động 3. Thực hành ( 18’) - GV yêu cầu học sinh làm bài trong vở tập vẽ - GV nhắc học sinh nhớ lại cách sắp xếp họa tiết và cách vẽ màu cho bài trnag trí. Chú ý cách sắp xếp họa tiết và tạo được sự khác nhau về đậm nhạt giữa mầu nền và màu họa tiết - GV nhắc học sinh vẽ màu đều, gọn trong hình vẽ; không dùng quá nhiều màu trong bài trang trí - Yêu cầu học sinh cố gắng hoàn thành bài tập trên lớp - GV quan tâm nhiều đền ngững học sinh còn lúng túng để các em hoành thành bài tập Hoạt động 4.Nhận xét, đánh giá (3’) - GV thu một số bài nhận xét và xếp loại - Yêu câù học sinh cùng tham gia nhận xét - GV nhận xét chung tiết học Dặn dò: - Sưu tầm bài trang trí đẹp - Quan sát về trường, lớp của em. Học sinh làm bài vào vở tập vẽ (tìm khuôn khổ đường diềm phù hợp với phần giấy trong vở tập vẽ, tìm họa tiết. Học sinh vẽ màu đều, và gọn như gv hướng dẫn - Học sinh hoàn thành bài trên lớp Học sinh nộp bài Học sinh cùng tham gia nhận xét Lắng nghe Về nhà sưu tầm bài trang trí đẹp Quan sát trường, lớp học.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>