kõ ho¹ch d¹y häc tuçn 9 page kõ ho¹ch d¹y häc tuçn 9 tõ 12 th¸ng 10 ®õn 16 th¸ng 10 n¨m 2009 thø m«n häc tiõt bµi d¹y 2 121009 chµo cê tëp ®äc kó chuyön to¸n §¹o ®øc 1 2 3 4 5 héi ý ®çu tuçn ¤n tëp

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Kế hoạch dạy học tuần 9

<b>T 12 tháng 10 đến 16 tháng 10 năm 2009</b>

<b>Thø</b> M«n häc Tiết Bài dạy

<b>2</b>
12/10/09
Cho c
Tp c
K chuyn
Toỏn
o c
1
2
3
4
5

Hội ý đầu tuần
Ôn tập giữa HK1(t1)
Ôn tập Giữa HK1(t2)
Góc vuông, góc không vuông
Chia sẻ vui buồn cùng bạn(T1)

<b>3</b>
<b>13/10/09</b>

Chính tả
Thể dục

Toán
Tn - xh

1
2
3
4

ễn tp giữa HK1(t3)
Học động tác vơn thở, tay
Thực hành nhận biết v ...ờ kờ
ễn tp con ngi v sc kho(t1)

<b>4</b>
<b>14/10/09</b>
Tập đoc
Âm nhạc
Mỹ thuât
Toán
Tập viết
1
2
3
4
5

ễn tp gia HK1(t4)
ễn 3 bi hỏt ó hc

Vẽ trang trí, vẽ màu vào hình có sẵn

Đề-ca-mét, Héc-tô-mét

Ôn tập Giữa HK1(t5)

<b>5</b>
<b>15/10/09</b>

Thể dục
Toán
Tự nhiên xà hội
Luyện từ và câu

1
2
3
4

Hc động tác vơn thở, tay
Bảng đơn vị đo độ dài
Ôn tp con ngi v sc kho(t2)

Ôn tập giữa HK1(t6)

<b>6</b>
<b>16/10/09</b>

Chính tả
Tập làm văn

Toán

Thủ công
SH-TT
1
2
3
4
5

Ôn tập giữa HK1(t7)
Ôn tập Giữa HK1(t8)

Luyện tập

ễn tập chủ đề phối hợp gấp, cắt, dán
Phát động các phong tro thi ua

trong tháng

<b>Tuần 9</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Chào cờ ®Çu tn</b>

<b>---TiÕt 2+3</b>

<b>ơn tập giữa học kì I(t1)</b>

I.Mục đích u cầu

đọc đúng, rành mạch đoạn van, bài văn đã học (tốc độ tối thiểu 55

chữ/phút)

- Hs trả lời đợc 1 hoặc 2-3 câu hỏi về nội dung bài tập đọc

- Tìm đúng những sự vật đợc so sánh với nhau trong các câu đã cho(bt2)
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ chấm để tạo thành phép so
sánh (bt3)

II.ChuÈn bÞ

GV:Phiếu ghi tên các bài tập đọc 8 tuần đầu
HS:Chuẩn bị bài ở nhà

III.Hoạt động dạy học
B.Bài mới

1.Giới thiệu bài + ghi bảng
2.Kiểm tra đọc

- Gv để phiếu lên bàn

-Gäi 7 hs lªn bốc thăm , chuẩn bị bài trong 2 phút
BT1/69 sgk,

- HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu
- Gv đọc câu hỏi theo bài đọc của hs

- Hs đọc thêm bài : Đơn xin vào Đội
BT2/69 sgk, gọi hs đọc yêu cầu của bài
- Gv treo bng ph

-Gọi hs phân tích câu mẫu làm chuẩn

H:Tìm hình ảnh so sánh?( Hồ nh 1 chiếc gơng hình bầu dục khổng lồ)
- Gv gạch chân bảng phụ

- Hs lm vào vbt, sau đó gọi 4-5 hs đọc kết quả
-Hs nhận xét, gv nhận xét + sữa sai

-Hs chữa bài vào VBt theo lời giải đúng

BT2/69 sgk, gọi hs đọc yêu cầu của bài. gv treo bảng phụ
- Hs làm bài vào VBT

- Gv tæ chøc cho hs chơi trò chơi
- gv nêu tên trò chơi: Tiếp sức
- Phổ biến lụât chơi

Chia lớp 3 nhóm

- Tổ chức cho hs ch¬i 5 phót

- Lớp nhận xét, gv nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc
- HS chữa bài vào VBt theo li gii ỳng

+ Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời nh 1 cánh diều
+ Tiếng gió rừng vi vu nh tiếng sáo

+ Sơng sớm long lanh tựa những hạt ngọc
3.Củng cố, dặn dò

- Gv nhận xét tiết học
- Dặn dò bài về nhà

<b>ễn tp gia hc kỡ I( t2)</b>

I.Mc ớch yờu cu

Hình ảnh so sánh Sự vật 1 Sự vật 2

a)Hồ nh 1 chiếc gơng bầu dục khổng lồ Hồ nớc chiếc gơng bầu dục khổng
lồ

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Mcđô,yêu cầu vê kỷ năng đọc nh tiết 1

-Đặt đợc câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ?(BT2)

- Nhớ và kể lại trơi chảy diễn biến nội dung 1từng đoạn trong các câu chuỵên đã
đợc học

II.ChuÈn bÞ

GV:Phiếu ghi tên các bài tập đọc 8 tuần đầuHS:Chuẩn bị bài ở nhà
III.Hoạt động dạy học

B.Bµi míi

1.Giới thiệu bài + ghi bảng
2.Kiểm tra đọc

- Gv để phiu lờn bn

-Gọi 7 hs lên bốc thăm , chuẩn bị bài trong 2 phút
BT1/69 sgk,

- HS c 1 on hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu
- Gv đọc câu hỏi theo bài đọc của hs

- HS đọc thêm bài : Khi mẹ vắng nhà

3.Ôn tập cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu Ai làm gì?
BT1/39 Vbt, gọi hs đọc đề

GV:Để làm đúng các bài tập các em cần phải xem các câu văn đợc cấu tạo theo
mẫu câu nào

H:Từ đầu năm em đã đợc học những mẫu câu nào? ( Ai làm gì, Ai nh thế nào)
- Hs làm vào VBT

- Gọi hs nối tiếp nêu câu hỏi mà mình tìm đợc
- Gv nhận xet viết nhanh lên bảng

- Gọi 2 hs đọc lại câu hỏi đúng

a)Ai là đội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phờng
b)Câu lạc bộ thiếu nhi là gì

4.Kể lại 1 câu chuỵên đã học

H:Các em đã đợc học những câu chuyện nào?
Hs trả lời, gv ghi bảng

Truyện trong tập đọc Cậu bé thơng minh, chiếc áo len, ngời lính
dũng cảm, , ngời mẹ, trận bóng dới lịng
đ-ờng, các em nhỏ và cụ già

Truyện trong tập làm văn Dại gì mà đổi, khơng nỡ nhìn
- hs suy nghĩ, tự chọn câu chuỵên, hình thức kể

- Hs thi kĨ chun

- Líp nhËn xÐt, gv nhËn xÐt + ghi điểm
4.Củng cố, dặn dò

- Gv nhận xét tiết học
Dăn dò bài về nhà

<b>Tiết 3 </b>

<b>Toán</b>

<b>Góc vuông, góc không vuông</b>

I.Mục tiêu

- Bớc đầu có biểu tợng về góc, góc vuông, góc không vuông

- Bit dùng e-kê để nhận biết góc vng, góc khơng vng và vẽ góc vng (theo
mẫu)

II.Chn bÞ

GV:ê-kê lớn, mơ hình đồng hồ

HS:Chuẩn bị bài ở nhà, ê- kê. thớc, vbt, bảng con
III.Hoạt động dạy họâ

A.Bµi cị

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Hoạt động 1:Giới thiệu bài + ghi bảng
Hoạt động 2:Làm quen với biểu tọng về góc

- Gv cho hs xem mơ hình đồng hồ, xem hình ảnh 2 kim đồng hồ tạo thành 1 góc
GV:Góc gồm 2 cạnh xuất phát từ 1 điểm, gv vẽ hình lên bảng

Gv vẽ tiếp hình lên bảng vừa vẽ vừa nói:Vẽ 2 tia OM,ON chung đỉnh 0 .Ta có
góc 0, cạnh OM,ON

Hoạt động 3:Giới thiệu góc khơng vng, góc vng

Gv vẽ hình và giới thiệu:đây là góc vng.Ta có góc vng
đỉnh 0

+C¹nh OA,OB (Võa nói vừa chỉ vào hình)
- Tng tự với góc không vu«ng

Hoạt động 4:Giới thiệu Ê-Kê

- cho Hs xem e- ke loại to rồi giới thiệu:Đây là cái ê-kê
GV nêu qua cấu tạo của ê- kê

ấ-ke dựng kim tra gúc vng, góc khơng vng, gv vừa nói vừa dùng ê-kê
để kiểm tra các hình vẽ trên bảng

Hoạt động 5:Thực hnh
BT1, gi hs c

H:Nêu tác dụng của ê-kê

a)Dựng ờ-kờ kim tra gúc vuụng

Gv vẽ hình lên bảng, gọi hs trả lời kết quả
xem có vuông hay không

b)Dựng ê-ke để vẽ góc vng

- Gv võa lµm mÉu võa Hdhs vÏ 1 bµi

+Đặt đỉnh góc vng của e-ke trùng với đỉnh O, vẽ cạnh OA,Ob
theo đờng của e-ke ta c gúc vuụng O, cnh OA,OB

-Hs tự làm các bài còn lại
-Hs nhận xét, gv nhận xét

BT2, Gv treo bng phụ, hs quan sát và nhận xét
H;Nêu tên đỉnh và cạnh của mỗi góc

+Hình góc vng:Góc vng đỉnh A,góc nhọn đỉnh B góc bẹt đỉnh C
BT3, gv vẽ hỡnh lờn bng

- Gọi 1 hs lên bảng, lớp làm vµo vë

+Các góc vng trong hình có đỉnh là:đỉnh M, đỉnh Q,
+Các góc khơng vng có đỉnh là:N,P

BT4, hs vÏ hình và tự làm vào vở

+ Trong hình bên có 4 góc vuông, khoanh vào chữ D, các góc vuông lµ:A,C,D,G
- Hs lµm xong, gv thu vë chÊm + nhËn xÐt

Hoạt động6:Giao việc
-Gv nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau

---Tiết

5

<b> o c</b>

<b>chia sẻ vui buồn cùng bạn (t1)</b>

I.Mục tiªu

-Biết đợc bạn bè cần phải chia sẻ với nhau có chuện vui, buồn
-Nêu đợc một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn
Hiểu đợc ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

GV: ND bài dạy

HS: Su tm truyn thơ, các bài hát liên quan đến chủ đề bài hc
III.Hot ng dy hc

A.Bài cũ
- Gọi 2 hs lên bảng

Lc:Mi ngời trong gia đình quan tâm đến em ntn ?

Thiêng: Em đã quan tâm đến những ngời thân trong gia đình ntn?
-Hs nhận xét, gv nhận xét + đánh giá

B.Bµi míi

*Khởi động:Cho lớp hát:Lớp chúng ta đồn kết
Gv giới thiệu bài + ghi bảng

Hoạt động1:Phân tích tình huống

a)Mơc tiªu:Hs biết 1 bểu hiện của quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn
b)Cách tiến hành

- Gv treo tranh cho hs quan sát tình huống và nêu nội dung
BT1/16 VBt, gv giới thiệu tình huống, gọi hs đọc

-Hs thảo luận nhóm đơi về cách ứng xử của tình huống và phân tích kết quả mỗi
cách ứng xử

* GV kết luận:Khi bạn có chuyện buồn em cần động viên an ủi bằng những lời
phù hợp với khả năng của mình để bạn có thêm sức mạnh vợt qua khó khăn
Hoạt động 2:Đóng vai

- Gv chia líp 2 nhãm

Nhóm1:Xây dựng tình huống đóng vai trong trờng hợp chung vui cùng bạn
Nhóm 2:Đóng vai trong tình huống bạn gặp khó khăn

- Hs th¶o ln 5 phót

- Các nhóm đóng vai trớc lớp
- Lớp nhận xét, rút kinh nghiệm
-*Gv kết luận:

+Khi bạn có chuyện vui cần chúc mừng, chung vui cùng bạn, khi bạn có chuyện
buồn cần an ủi động viên bạn bằng những lời nói phù hợp với khả năng

Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ

BT1/17 vbt. gv treo bảng phụ, lần lợt đọc các ý kiến
- Nêu quy định về đa thẻ

- GV đọc hs đa thẻ theo thái độ của mình
*Kết luận:+Các ý kiến a,c,d,đ,e là đúng

ý kiÕn b lµ sai

Hot ng 4:Hng dn thc hnh

-Quan tâm chia sẻ niềm vui nỗi buồn với các bạn trong lớp và nơi mình ở
- Gv nhận xét tiết học

-Dặn dò bài về nhà

<b>---Thứ 3 ngày 13 tháng 10 năm 2009 </b>
<b>Tiết </b>

<b>1</b>

<b> </b>

<b> Ôn tập giữa học kì I (t3)</b>

I.Mc ớch yờu cu

-Mc độ ,yêu cầu vê kỷ nâng đọc nh tiêt 1
-Đặt đợc 2-3 câu thêo mẫu Ai là gì ?(BT2)

-Hồn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi xã (BT3)
II.Chuẩn bị

GV:Phiếu ghi tên các bài tập đọc 8 tuần đầu.
HS:Chuẩn bị bài ở nhà

III.Hoạt động dạy học
A.Bài cũ

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

1.Giới thiệu bài + ghi bảng
2.Kiểm tra đọc

- Gv để phiếu lên bàn

-Gọi 7 hs lên bốc thăm , chuẩn bị bài trong 2 phút
- HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu
- Gv đọc câu hỏi theo bài đọc của hs

- Đọc bài: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng
3.Kiểm tra đặt câu theo mẫu
BT2/(SGK T69)Gọi hs đọc đề

- Hs lµm vµo VBT, gv theo dâi, uèn

nắn-- Gọi 3 hs lên bảng làm bài và đọc kết quả bài làm của mình
-Hs nhận xét, gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

a) Em lµ hs tiĨu häc

b) Chóng em lµ những học trò ngoan
c)Bố em là công nhân nhà máy ®iƯn

4.Hồn thành đơn theo mẫu

BT3/(SGK T69), Gọi hs đọc u cầu của bài và mẫu đơn
GV:+Bài tập này giúp các em thực hện 1 lá đơn đúng thủ tục
+Nội dung phần kính gửi các em chỉ cần viết tên xã

- Hs lµm bµi vµo VBT
- GV theo dâi, uèn n¾n

- Hs làm xong, gv gọi 5 – 7 em đọc kết quả bài làm của mình
- Gv nhận xét nội dung và cách trình bày lá đơn

5.Cđng cè, dỈn dò
- Gv nhận xét tiết học
Dặn dò bài về nhà

<b>---Tiết 2 </b>

<b> </b>

<b>ThĨ dơc</b>

<b>Học động tác vơn thở, tay : TC Chim về tổ</b>

I.Mục tiêu

- Bớc đàu biết cách thực hiện động tác vơn thở và động tác tay của bài thể dục

phát triển chung

- Biết cách choi và tham gia chơi đựơc
II.Chuẩn b

GV:Sân chơi, bÃi tập, 1 cái còi
HS:Chuẩn bị bài ở nhà

III.Hot ng dy hc

Nội dung và phơng pháp Định

l-ợng

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

1.Phần mở đầu

- Tập hợp lớp 4 hàng dọc, gv phổ biến nội dung
và yêu cầu tiết học

- Cả lớp chạy chậm 1 hàng dọc xung quanh s©n
trêng

--Khởi động tại chỗ, xoay khớp cổ tay, cổ chõn
Chi trũ chi:ng ngi theo hiu lnh

2.Phần cơ bản

a)Hc động tác vơn thở, tay
* Vơn thở

- Gv nêu tên ng tỏc

- Làm mẫu lần 1 và giải thích

- Tp cho hs từng nhịp của động tác
-Gv hô hs tập 3 – 4 lần

*Tơng tự với động tác tay

- Tổ chức cho hs tập 2 động tác vừa học theo t
b)Chi trũ chi:Chim v t

- Gv nêu tên trò chơi
- Nhắc lại lụât chơi

-Lp trng iu khin lp chi
+Hs chi v i v trớ ngi chi
-Gv theo dừi

3.Phần cơ bản

- Đi thờng theo nhịp và hát
- Gv cùng hs hệ thống bài
-Gv nhận xét tiết học
-Dặn dò bài về nhà

-Gv hô;Giải tán.Hs hô; khoẻ

5 phút

25 phút

5 phút

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x
GV

x x x x x x xx
xx x x x x x
x x x xx x x
GV

T1 : x x x x x xx
T2: x x x xx x x
T23: x x x x x x

<b>TiÕt 3 </b>

<b>Toán</b>

<b>Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng e-ke</b>

I.Mục Tiêu

Giỳp hs Bit cỏch dựng e - ke để kiểm tra nhận biết góc vng, góc khơng
vng và vẽ đợc góc vng trong trờng hợp đơn giản

-

II.ChuÈn bÞ

GV:Nội dung bài dạy, e-ke
HS:VBt, sgk, bảng con, e - ke
III.Hoạt động dạy học

A.Bµi cị

Gv kiĨm tra bµi lµm ë nhµ cđa Hs
B. Bµi míi

Hoạt động 1:Giới thiệu bài + ghi bảng
Hoạt động 2 Hớng dẫn thực hành
BT1/43 sgk, gọi hs đọc đề

-GV hớng dẫn:Đặt ê-ke sao cho đỉnh của góc vng trùng với điểm
O và 1 cạnh của ê-ke trùng với cạnh cho trớc

-Gäi 2 hs lên bảng làm tiếp bài còn lại
Bt2/43 sgk, hs tự làm vào vở

H:Hình bên trái có mấy góc vuông ?( 4)

H:Hình bên phải có mấy góc vuông ? ( 2)

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

GV:Hình ảnh góc vng của bài này gồm đỉnh và 2 cạnh của góc
BT4/43 sgk, hs lấy giấy và thực hành gấp góc vng

Hoạt động 3:Giao việc

-Hdhs lµm BTVN: 1,2,3,4/49 vbt
-Gv nhËn xÐt tiÕt häc

<b>---TiÕt 4</b>

<b>Tự nhiên xà hội</b>

<b>Ôn tập con ngời và sức khoẻ(t1)</b>

I.Mục tiªu

-Khắch sâu kiến thức đã học vê các cơ quan :tuần hồn ,hơ hâp,bài tiết nớc tiểu
và cơ quan thần kinh :cấu tạo ngoài,chức năng, giữ vệ sinh

II.Chuẩn bị

GV:.Phiếu ghi rời các câu hỏi
HS:Chuẩn bị bài ở nhà

III.Hot ng dy hc
1.Bi c

Gv kiểm tra sự chuẩn bị cđa hs
2.Bµi míi

Hoạt động 1: Giới thiệu bài + ghi bảng

Hoạt động 2: ChơI trò chơi:Ai nhanh ai đúng
a)Mục tiờu:

- Giúp hs củng cố và hệ thống hoá kiến thức về:

- Cờu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan:Hô hấp, tuần hoàn bài tiết nớc tiểu
và thần kinh

-Nên làm gì và khơng làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan đã học
b)Cách tiến hành

* ChơI theo đội
B1:Tổ chức

-Gv chia lớp 4 nhóm, sắp xếp lại bàn ghế cho phù hợp
- Cử 5 hs làm giám khảo ghi lại các câu trả lời cuả các đội
B2: Phổ biến luật chơi

-Nghe câu hỏi đội nào có câu trả lời trứớc thì lắc chng
- Đội nào lắc chuông trớc trả lời trớc

- Tiếp theo các đội khác bổ sung
B3:Chuẩn bị

-Các đội hội ý trớc khi vào cuộc chơi( 3 phút)

-Gv hội ý với giám khảo, phát câu hỏi cho các đội,đáp án để giám khảo theo dõi,
nhận xét các đội trả lời, hớng dẫn và thống nht cỏch ghi chộp

B4:Tiến hành

-Gv điều khiển luật chơI ( 10 phút)
B5:Đánh giá tổng kết

- Ban giỏm kho hi ý thống nhất điểm các đội( 4 phút)
* Câu hỏi cho trò chơi

1.Nêu các cơ quan trong cơ thể ngời đã hc

2.Nêu chức ăng và cách giữ vệ sinh cơ quan hô hấp
3.Nêu chức năng và cách giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn

4.Cơ quan bài tiết nớc tiểu có nhiệm vụ gì, nêu cách giữ vệ sinh?

5.Nờu chc nng ca cơ quan thần kinh, bạn nên làm gì để bảo vệ cơ quan thần
kinh

Hoạt động 3:Vẽ tranh

a)Mục tiêu-đóng kịch vận động mọi ngời sống lành mạnh, không sử dụng cỏc
cht c hi:Ru, thuc lỏ, ma tuý

b,Cách tiến hành
Gv chia líp 3 nhãm

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

N2: :Đóng kịch khơng uống rợu
N3:Vận đọng không sử dụng ma tuý

- Nhãm trëng điều khiển các nhóm thực hành ( 7 phút)
- Các nhóm trng bày sản phẩm và nêu ý tởng của bøc tranh
-Nhãm kh¸c gãp ý bỉ sung

- Gv nhận xét, đánh giá kết quả làm việc của các nhóm
Hoạt động 4: Giao vic

- Gv nhận xét tiết học
-Dặn dò bài về nhà

<b>---Thứ 4 ngày 14 thánh 10 năm 2009</b>
<b>Tiêt1 </b>

<b>Ôn tập giữa học kì I(t4)</b>

I.Mục đích yêu cầu

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1
- Đặt câu hỏi cho từ đặt câu Ai làm gì?(BT2)

- Nhge- viết đúng, trình bày sạch đẹp đúng quy địng bài chính tả( BT3), tốc
độ viết khoảng 55 chữ /15 phút không mắc quá 5 lỗi trong bài

- HS khá giỏi viết đúng tơng đối đẹp( tốc độ trên 55 chữ/ 15 phút)
II.Chuẩn bị

GV:Phiếu ghi tên các bài tập đọc 8 tuần đầu

HS:Chuẩn bị bài ở nhà

III.Hoạt động dạy học
A.Bài cũ

A.Bµi cũ

Gv kiểm tra sách vở của hs
B.Bài mới

1.Gii thiu bài + ghi bảng
2.Kiểm tra đọc

- Gv để phiếu lên bàn

-Gọi 7 hs lên bốc thăm , chuẩn bị bài trong 2 phút
- HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- Gv đọc câu hỏi theo bài đọc của hs, yêu cầu hs đọc thêm bài: Mùa thu của em,
Mẹ vắng nhà ngày bão

3.Cñng cè lùa chän vèn tõ

BT1/42 sgk, gv treo bảng phụ, gọi hs đọc yêu cầu của bài

GV:Đọc kỹ đoạn văn suy nghĩ tìm từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm
đứng trớc

- Hs trao đổi cặp và làm vào vbt
- Gọi 3 ha lên bảng làm bài

- Lớp nhận xét, gv nhận xét chốt lại lời giải đúng

- 2 hs đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh, lớp chữa bài vào vbt
Mỗi bông hoa cỏ may nh một cái tháp

xinh xinh nhiỊu tÇng Chän tõ xinh xinh vì hoa cỏ may giản dị không lộng lẫy
Khó có thể tởng tợng nổi bàn tay tinh xảo

no cú thể hồn thành hàng loạt cơng trình
tinh xảo đến nh vy

Chọn tinh xảo vì tinh xảo là khéo léo con
tinh khôn là khôn ngoan.

Hoa c may mnh mai xinh xắn nên là 1
cơng trình đẹp đẽ tinh tế, khơng thể là một
cơng trìng to lớn đẹp đẽ

BT2/43 vbt, gv treo bảng phụ, gọi hs nêu yêu cầu cđa bµi
- Hs lµm bµi vµo vbt

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

-Líp nhËn xÐt, gv nhËn xÐt

VD:Đàn cò đang bay lợn trên cỏnh ng
M dn em ti trng

4,Củng cố, dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
-Dặn dò bài về nhà

<b>---Tiết 2 </b>

<b>Âm nhạc</b>

<b>( Giáo viên bộ m«n)</b>

<b>TiÕt3 </b>

<b>Mỹ thuật</b>

<b>Vẽ trang trí vẽ màu vào hình có sẵn</b>

I.Mục tiêu

- Hs bit hn v cỏch s dng màu
-Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn
- Hồn thành đợc bài tập theo bai tập

- Hs khá giỏi: Tô màu đều, gọn trong hình màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh
II.Chuẩn bị

GV: Su tầm tranh vẽ về đề tài lễ hội
HS:Chuẩn bị bài ở nhà, bút chì, màu tơ

<b>III.Hoạt động dạy học</b>

A.Bµi cị

Gv kiểm tra đồ dùng của hs
B.Bài mới

Hoạt động 1:Giới thiệu bài + ghi bảng
Hoạt động 2 :Quan sát nhận xét

- Cho hs quan sát tranh về đề tài lễ hội.Sau đố quan sát tranh múa rồng của bạn
Quang Trung

+ Cảnh múa rồng diễn ra ban ngày hoặc ban đêm
+Màu sắc cảnh vt ngy, ờm khỏc nhau

.Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tơi sáng

.Cnh vt ban ờm di ỏnh sỏng ốn, ỏnh lửa màu săc huyền ảo lunh linh

- Gv gợi ý để hs nhận ra cách vẽ:con rồng, ngời và các hình ảnh khác nhau:Vây,
vẩy trên hình rồng quần áo trong ngày lễ

Hoạt động 3:Cách vẽ màu

- Gv híng dÉn hs vẽ màu theo ý thích
+ Tìm màu vẽ hình rồng, ngời, cây
+ Tìm màu nền

+ Cỏc mu v t cạnh nhau cần đợc lựa chọn hài hoà tạo nên vẻ đẹp cảu tồn bộ
bức tranh

+ Vẽ màu cần có đậm nhạt
Hoạt động 4:Thực hành
- Hs thực hành vào vở

- Gv quan sát, giúp đỡ hs yếu

Hoạt động 5:Nhận xét đánh giá

- Gv chọn 1 số sản phẩm cho hs đánh giá
-- Gv đánh giá sản phẩm của hs

- NhËn xét tiết học
-Dặn dò bài về nhà

<b>---Tiết 4</b>

<b>Toán</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>I.Mơc tiªu</b>

Biết tên gọi, kí hiệu của ca-met, héc-tơ-mét. Biết đợc mối quan hệ giữa
đề-ca-met và héc-tô-mét

- Biết i t -ca-met, hộc-tụ-một ra một

<b>II.Chuẩn bị</b>

GV:nội dung bài dạy
HS:vbt, sgk, bảng con

<b>III.Hot ng dy hc</b>

A.Bài cũ

Gv kiểm tra sách vở của hs
H: Nêu công dụng của e - ke

B.Bµi míi

Hoạt động 1: Giới thiệu bài +ghi bảng

Hoạt động 2: Ôn các đơn vị đo độ dài đã học

H:Chúng ta đã học những đơn vị đo độ dài nào?( m, dm, cm, mm, km)
Hoạt động 3:Giới thiệu đo độ dài đê-ca-mét, héc-tô-mét

GV:Đề-ca-mét là 1 đơn vị đo độ dài, viét tắt dam
- Gọi hs đọc công thức

GV:héc –tô-mét cũng là 1 đơn vị đo độ dài, viết tắt là:hm
- Gọi 5 hs nhắc lại quy tắc

- Lớp đọc đồng thanh quy tắc

GV:Khoảng cách từ đầu phòng học đến cuối phòng lớp 3c là 1hm tức là 100m
Hoạt động 2:Thực hành

BT1, gv híng dÉn hs lµm 1 bµi

H: Chỉ sự liên hệ giữa hm và m? (1hm = 100 m)
H: Nêu sự liên hệ giữa dam và m? (1dam = 10 m)
- Gọi 3 hs lên bảng, lớp làm bảng con theo tổ
1hm = 100m

1dam = 10 m
1hm = 10dam
1m = 10dm
1m = 100cm
1cm = 10 mm

BT2, gv híng dÉn hs lµm nh sgk
a) 4dam = 1 dam x 4

= 10m x 4
= 40m

H:4dam = ?m( 4 dam =- 40 m)

b) 7 dam = 70 m 7dm = 700
9dam= 90m 9dm = 900m
Bt3, hs lµm vµo vë

M:2dam + 50dam = 5dam
25dam + 50dam =75dam
8hm +12hm = 20hm

M:24dam –10dam =14dam
45dam -16dam=29dam
67hm -25hm =42hm
- Hs lµm xong, gv thu vë chÊm + nhËn xÐt

Hoạt động 5: Củng cố

- Hs nhắc lại 2 công thức vừa học

Hoạt động 6:Giao vic

- Gv nhận xét tiết học
-Dặn dò bài về nhà

<b>---Tiết 5</b>

<b>Ôn tập giữa học kì I (t5)</b>

<b>I.Mc ớch yờu cu</b>

1 dam= 100m

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Mức độ yêu cầu kĩ năng nh tiết 1

- Lựa chọn đợc từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật (BT2).
- Đặt 2 câu theo mẫu :Ai làm gì?

<b>II.Chn bÞ</b>

GV:Phiếu ghi tên các bài tập đọc 8 tuần đầu. bảng phụ ghi sẵn nội dungBT3,BT2
HS:Chuẩn bị bài ở nhà

<b>III.Hoạt động dạy hc</b>

A.Bài cũ

Gv kiểm tra sách vở của hs

B.Bài mới

1.Gii thiệu bài + ghi bảng
2.Kiểm t4a đọc thuộc lòng
- Gv để phiếu lên bàn

-Gọi 7 hs lên bốc thăm , chuẩn bị bài trong 2 phút
- HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- Gv đọc câu hỏi theo bài đọc của hs, cho hs đọc thêm bài: Ngày khai trờng, Lừa
và ngựa

3.Cñng cè lùa chän vèn tõ

BT1/71 sgk, gv treo bảng phụ, gọi hs đọc yêu cầu của bài
- Gv hớng dẫn cách làm

Cho hs quan sát tranh:Huệ trắng, cúc vàng, hồng đỏ, vi-ô-let tím nhạt
- Hs làm bài vào vở

-Gäi 2 hs lªn bảng thi điền nhanh
-Lớp nhận xét, gv nhận xét

-3 hs đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh
- Hs chữa bài vo vbt

Thứ tự từ cần điền:xanh non, trắng tinh, vàng tơi, rực rỡ
4.Ôn luyện dấu phẩy

BT3/71 vbt, hs tự làm vào vở

- Gọi 3 hs lên bảng

-Lp nhn xột, gv nhn xột cht li li gii ỳng

+Hằng năm cứ vào đầu tháng chín các trờng lại khai giảng năm học mới
+Sau 3 tháng tạm xa trờng chúg em lại náo nức tới trờng gặp thầy gặp bạn

+ỳng 8 gi trong tiếng quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ sao vàng c kộo lờn ngn
c

5.Củng cố, dặn dò
-Gv nhận xét tiết học
-Dặn dò bài về nhà

<b>---Thứ 5 ngày 15 tháng 10 năm 2009</b>
<b>Tiết 1 </b>

<b>ThĨ dơc</b>

<b>Ơn hai động tác:vơn thở, tay</b>

<b>I.Mơc tiªu</b>

Thùc hiƯn nh tiÕt 1

<b>II.ChuÈn bÞ</b>

GVSân chơi, bãi tập
HS:Chuẩn bị bài ở nhà,
III.Hot ng dy hc

Nội dung và phơng pháp Định

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

1.Phần mở đầu

- Tp hp lp, gv p bién nội dung và yêu cầu tiét học
-Hs khởi động nh

-- Chạy chậm quanh sân trờng
- Chơi trò chơi:Chạy tiếp sức
2.Phần cơ bản

a)ễn ng tỏc v n th, tay
Ln 1:ễn từng động tác

Lân 2: Ơn hồn thiện 2 động tác

- Tập liên hoàn 2 động tác, gv vừa làm mẫu vừa hơ
-Những lần sau, gc hơ hs tập

*Ơn 2 động tác thẻ dục đã học
Lần 1:gv làm mẫu, hô nhp

Những lần sau lớp trởng hô và làm mẫu
- Gv hô cả lớp tập

-Gv theo dõi uốn nắn
b)Chơi trò chơi:Chim về tổ
- Gv nêu tên trò chơi

- Nhắc lại luật chơi
- Tổ chức cho hs chơi
3.Phần kết thức

- Đi thờng theo nhịp và hát
- Gv cùng hs hệ thống bài
-Gv nhận xét tiét học

-Gv hô; giải tán, hs hô;khoẻ

5phút

25phút

5phút

x x x x x x x x
x x x x x x xx
x x x x x x x x
gv

x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
GV

<b>TiÕt 2</b>

<b>Toán</b>

<b>Bng n v o di</b>

<b>I.Mục tiêu : </b>

Giúp hs:

-Bớc đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ
- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng (km và m, m và mm)
-Biết làm các phép tính với số đo độ dài

<b> II.Chuẩn bị</b>

GV:Kẻ sẵn dòng cột ở khung bài học cha viết số
HS:vbt, sgk, bảng con

<b>III.Hot ng dy hc</b>

A.Bài cũ

Gọi 1 hs làm bt4, 1 hs khác ghi công thức,
- gv kiểm tra vbtvn của hs

Giải
2dam = 20m
cuộn dây ni lông dài là:
20 x 4 = 80 (m) Đáp số: 80 m
-Hs nhận xét, gv nhận xét + ghi điểm

B.Bài míi

Hoạt động 1;Giới thiệu bài + ghi bảng

Hoạt động 2: Giới thiẹu bảng đơn vị đo độ dài
- cho hs quan sát bảng kẻ sẵn cha ghi số

H:Nêu các đơn vị đo độ dài đã học(km,hm,dam,m,dm,cm,mm)
- Gv hơng dẫn hs điển vào bảng kẻ sẵn

lín h¬n mÐt mÐt nhá h¬n mÐt

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

1km=
10hm=
1000m

1hm=
10dam
=100m

1dam=

10m 1m=10dm=100cm=
1000mm

1dm=
10cm=
100mm

1cm=10mm 1mm

H:Nhận xét bảng đơn vị đo độ dài mới lập?

TLNhững đơn vị nhỏ hơn mét ghi bên phải cột mét, những đơn vị lớn hơn ghi
bên trái cột mét

H:Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài?
- HS nêu ,gv nhận xét bổ sung ghi bảng

H:Nhận xét mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo độ dài liền nhau?( 2 đơn vị đo độ dài
liên tiếp gấp kém nhau 10 ln)

- Cho nhiều hs nhắc lại

GV:1km=1000m. 1m=1000mm

- Lp đọc nhiều lần bảng đơn vị đo độ dài
Hoạt động 3:Thc hnh

BT1, gọi 4 hs lên bảng, lớp làm bảng con theo tæ
1km = 10hm

1km = 1000m
1hm = 10dam

1m =10dm
1m = 100cm
1m = 1000mm
- Hs nhËn xÐt, gv nhËn xÐt + s÷a sai

Bt2, hs làm vào vở sau đó đổi chéo vở kiểm tra kết quả

H:Nêu sự liên hệ giữa 2 đơn vị đo?( 1hm = 100m, 8hm = 800m)
- Hs làm bài, gv quan sát giúp đỡ hs yếu

9 hm = 900m
7dam = 70m
3dam = 30m

6m = 60cm
8cm =80mm
4dm = 400mm
BT3, hs tù lµm vµo vë

25m x 2 = 50m
15km x 4 = 60 km

36hm: 3 = 12hm
70km : 7 = 10 km
Hoạt động 4;Củng cố

- Gọi hs đọc lại bảng đơn vị đo độ dài
Hoạt động5: Dặn dò

- Về nhà học thuộc bảng đơn vị đo độ dài
- Gv nhn xột tit hc

<b>---Tiết 3</b>

<b>Tự nhiên xà hội</b>

<b>Ôn tập con ngời và sức khoẻ</b>

<b>I.Mục tiêu</b>

- Bit khụng dựng cỏc chất độc hại đối với sức khoẻ nh thuốc lá, ma tuý, ru

<b>I.Chuẩn bị</b>

GV:Đề kiểm tra

HS:Chuẩn bị bài ở nhà, giấy, bút

<b>III.Hot ng dy hc</b>

A.Bài cũ

Gv kiểm tra sách vë cđa hs
B.Bµi míi

Hoạt động 1:Giới thiệu bài + ghi bảng
Hoạt động 2:Gv ghi đề, hs làm bài

Câu1;Kể tên các cơ quan cơ thể ngời đã học?

Câu2:Nêu chức năng của tng c quan trong c th ngi ó hc?

Câu 3:Để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan nói trên chúng ta phải làm ntn?

-Hs làm bài, gv theo dõi

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

-Gv nhận xét tiết học
-Dặn dò bài về nhà

<b>---Tiết 4</b>

<b>Ôn tập giữa học kì I (t6)</b>

<b>I.Mc ớch yêu cầu</b>

- Múc độ, yêu cầu về kĩ năng đọcnh tiết 1

- Chọn đợc từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2)
- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu

<b>II.Chn bÞ</b>

GV:Phiếu ghi tên các bài tập đọc 8 tuần đầu.
HS:Chuẩn bị bài ở nhà

<b>III.Hoạt động dạy học</b>
<b>A.Bài cũ</b>

Gv kiÓm tra sách vở của hs

<b>B.Bài mới</b>

<b>1.Gii thiu bi + ghi bảng</b>
<b>2.Kiểm tra đọc</b>

- Gv để phiếu lên bàn

-Gọi 7 hs lên bốc thăm , chuẩn bị bài trong 2 phút
- HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu
- Gv đọc câu hỏi theo bài đọc của hs

<b>3.Giải ô chữ</b>

BT1/44 vbt, gv treo bng ph, gi hs đọc đề bài
- Gv chia lớp 4 nhóm nhắc hs từng bớc làm
B1:Dựa theo gợi ý đốn xem đó là từ gì?

B2:Ghi vào ơ trống theo thứ tự từ gợi ý, nếu từ vừa tìm đợc vừa có số chữ giống
nh nh lời gợi ý vừa có số chữ khớp với số ơ trống từng bảng chữ thì dịng chữ vừa
tìm đựơc đúng

B3:Điền đủ 8 từ ngữ vào ô trống theo hàng ngang đọc từ mới xuất hiện ở ơ chữ
in màu( hàng dọc)

- Hs th¶o ln theo nhãm 10 phót

- đại diện nhóm trình bày kết quả của nhóm mình
- Hs nhận xét, gv nhận xét kết luân nhóm thắng cuộc
- Cả lớp làm vào vbt

BT2/ - HS đọc đề

- GV HD hs lµm vµo VBT, GV thu chấm.

<b>4.Củng cố, dặn dò</b>

- Gv nhẫn xét tiết học
-Dặn dò bài về nhà

<b>---Thứ 6 ngày 16 tháng 10 năm 2009</b>
<b>Tiết 1</b>

<b> </b>

<b>Kiểm tra định kỳ lần 1(Đọc)(t7)</b>

<b>(Đọc theo yêu cầu cần đạt về kiến thúc, kĩ năng giữa HK1)</b>

<b>---TiÕt 2</b>

<b> </b>

<b>Kiểm tra định kỳ lần 1(Viết)(t8</b>

<b>)</b>

<b> - Nghe viết đúng bài Ct; trình bày sạch sẽ đúng hình thức bài thơ; tốc độ </b>
<b>viết khoảng 55 chữ /15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>---Tݪt 3 </b>

<b>To¸n </b>

<b> Lun TËp</b>

<b>I.Mơc tiªu:</b>

- Bớc đầu biết đọc, viết số đo độ dài có tên 2 đơn vị đo

- Biết cách đổi số đo đơ dài có 2 đơn vị đo ra số đo đơn vị độ dài có tên 1 đơn vị
đo ( nhỏ hơn đơn vị đo kia)

<b>II.ChuÈn bÞ</b>

GV:Néi dung bài dạy
HS:vbt, sgk, bảng con

<b>III</b>

<b> . Hot ng dy hc</b>

A.Bài cũ
Gọi 2 hs lên bảng

H:c bng s đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn?
H:Đọc bảng số đo độ dài theo thứ tự từ lớn đên nhỏ
-Hs nhận xét, gv nhận xét + Ghi điểm

B.Bµi míi

Hoạt động 1:Giới thiệu bài + ghi bảng

Hoạt động 2:Làm quen với đọc số đo độ dài với 2 đơn vị đo
BT1 a/46 sgk, gv nêu vấn đề, gọi vài hs nêu lại

1m9cm đọc là:1mét 9xen-ti-met

Hoạt động3:Củng cố phép cộng phép trừ đo độ dài
BT2/46 sgk, gọi 2 hs lên bảng, lớp làm bảng con theo tổ
a)3dam + 5dam = 8 dam

57hm – 28 hm = 29 hm
12 km x 4 = 48 km

b)720 m + 43 m = 743 m
403cm – 52 cm = 351cm
27mm:3 = 9 mm

BT3/46sgk c¶ líp lµm bµi tËp vµo vë
GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt

6m3cm < 7m
6m 3cm =630 cm

6m 3cm > 6m
6m3cm> 603cm

- Gv nhËn xÐt tiÕt häc

<b>TiÕt 4 </b>

<b>Thủ công</b>

<b>Ôn tập phối hợp gấp, cắt,</b>

<b>dán hình</b>

<b>I.Mục tiêu</b>

- Cng c c kin thứ kĩ năng phối
hợp gấp cắt dán hình để làm đồ chơi
- HS khéo taylàm ít nhất hai đến ba
đồ choi có tính sáng tạo

<b>II.</b>

<b> Chn bị</b>

GV;Các mẫu của bài 1,2,3,4,5
HS:Giấy thủ công, kéo, hồ dán

<b>III.Hot động dạy học</b>

Thêi

gian Nội dung hoạt động Hoạt động của GV

2 phót Giíi thiƯu bµi Giíi thiƯu bµi + ghi b¶ng
5 phót

3 phót

15
phót

7 phót

Hoạt động 1:
Kể tên các bài đã
học

Hoạt động 2
Quan sát mẫu

Hoạt động 3: Thực
hnh

Hot ng 4

Đánh giá sản phẩm

H:K tờn cỏc bi ó học ở ch
ơng 1

GV :Các em làm và thực hiện
các thao tác để làm 1 trong
các sản phẩm theo đúng quy
trình

- Cho hs quan sát các mẫu đã
học

- Gv tổ chức cho hs thực hành
làm 1 trong các sản phẩm đã
học

- Gv quan sát giúp đỡ hs yếu
- Hs làm xong, gv thu sản
phẩm m tổ chức cho hs nhận
xét

- Gv nhận xét đánh giá sản
phẩm của hs

<b>3.Cđng cè, dỈn dò</b>

- Gv nhận xét tiết học
- Dặn dò bài về nhµ

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>-TiÕt 5 </b>

<b>Sinh hoạt tập thể</b>

<b>Phỏt ng phong tro thi</b>

<b>ua</b>

<b>I.Mục tiêu</b>

-Hs hiu cần phải làm gì để đền đáp
cơng ơn to lớn của thầy cơ giáo

<b>-Hs biÕt vµ thùc hiƯn các yêu cầu </b>

giỏo dc ca nh trng, cú thỏi độ
biết ơn và kính trọng thầy cơ giáo

<b>II.Néi dung và hình thức</b>

Ni dung:Nghe gv phỏt ng phon
tro thi đua tháng 11 và triển khai kế
hoạch

Hình thức : nghe gv phát động thi
đua

<b>III.hoạt động trên lớp</b>

1.Tin hnh hot ng

-Hs hát tập thể 1 bài có nội dung về
thầy cô giáo

-Gv trao i vi hs về lễ phát động
thi đua tuần học tốt để chào mừng
ngày 20 – 11 và dành nhiều đểm 10
để mừng lên thầy cô nhân ngày lễ
lớn

+ChuÈn bị tiết mục văn nghệ su tầm
bài hát, thơ ca về thầy cô giáo và tình
của thầy cô giáo với hs và ngựơc lại
3.Nhận xét tuần qua

Hc tp: Học bài và làm bài đầy đủ
trớc khi đến lớp

Đạo đức: Chăm ngoan đoàn kết giúp
đỡ nhau trong mọi hoạt động học
tập cũng nh sinh hoạt

Lao động vệ sinh: Tham gia lao
động vệ sinh lớp, trờng sạch sẽ
Đồ dùng : Chuẩn bị đồ dùng đầy
đủ,

Chuyên cần : đi học đầy đủ đúng
giờ ( Thứ ba triu nhỉ học không xin
phép)

4. KÕ hoạch tuần tới

Thực hiện tốt nội quy trờng, lớp
Tham gia LĐVS trờng lớp sạch
sẽ

Tham gia tt cỏc hot ng ở
tr-ờng

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>

<!--links-->