Tiet 119 Lua chon trat tu tu trong cau

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>- Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện t ợng, hoạt </b>

<b>động, đặc điểm …</b>

<b>- Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện t ợng.</b>

<b>- Liên kết câu với những câu khác trong vn bn.</b>

<b>- Đảm bảo sự hài hòa về ngữ ©m cña lêi nãi.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b> TrËt tù các từ và cụm từ in đậm d ới đây thĨ hiƯn </b>

mối qua hệ giữa nhng hot ng v

trạng thái mà chúng biểu thị

<b> nh thế nào?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

C©u a C©u b

a) Tinh thần yêu n ớc cũng nh các thứ
của quý. Có khi đ ợc tr ng bày trong tủ
kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy.
Nh ng cũng có khi cất giấu kín đáo trong
r ơng, trong hòm. Bổn phân của chúng ta
là làm cho những của quý kín đáo ấy đều
đ ợc đ a ra tr ng bày. Nghĩa là phải ra sức

<i><b>giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh </b></i>
<i><b>đạo, làm cho tinh thần yêu n ớc của tất </b></i>
<i><b>cả mọi ng ời đều đ ợc thực hành vào </b></i>
<i><b>công việc yêu n ớc, công việc kháng </b></i>
<i><b>chiến.</b></i>

<b> Thể hiện </b><i><b>thứ tự tr ớc sau</b></i><b> của công việc </b>

<b>vận động quần chúng (việc sau nối tiếp </b>
<b>việc tr ớc).</b>

<b>b) Gần đến ngày giỗ đầu thầy tôi, mẹ </b>
<b>tơi ở Thanh Hóa vẫn ch a về. Trong </b>
<b>đó nghe đâu mẹ tơi </b> <i><b>đi bán bóng </b></i>
<i><b>đèn, và những phiên chợ chính cịn </b></i>
<i><b>bán cả vàng h ơng nữa.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b> 2. Bài tập 2: Vì sao các cụm từ in đậm d ới đây đ ợc đặt ở đầu </b>

<b>câu?</b>

<b>d) Một thời đại vừa chẵn m ời năm.</b>

<b> thơ mới đã tranh đấu gắt gao với thơ cũ, </b>
<b>một bên giành quyền sống, một bên giữ quyền sống. Cuộc tranh </b>
<b>đấu kéo dài cho đến ngày thơ mới toàn thắng. </b>
<b> c cũng có </b>
<b>cơng nhữnh ng ời tả xung hữu đột nơi chiến tr ờng, nh ng tr ớc hết </b>
<b>là công những nhà thơ mới.</b>

<i><b>(Hoài Thanh </b></i>–<i><b> Hoài Chân, Một thời i trong thi ca)</b></i>

<b></b>

<b></b>

<b> </b>

<b> </b>

<b>Liên kết câu với những câu tr ớc cho chặt chẽ hơn.</b>

<b>Liên kết câu với những câu tr ớc cho chặt chẽ hơn.</b>

<i><b>Trong m ời năm ấy,</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>3. Phõn tớch hiệu quả diễn đạt của trật tự từ </b>

<b>trong những câu in đậm:</b>

* Lom khom d íi nói vµi chó

Lác đác bên sông mấy nhà.

<b> Đảo VN lên tr ớc CN trong các câu.</b>

<b>VN</b> <b>_CN</b>

<b>CN</b>
<b>VN</b>

<b> </b>

<b>NhÊn mạnh</b>

<b> vào dáng vẻ nhỏ bÐ cđa</b>

<b>con ng êi vµ sù </b>

<b>ph©n bè th a thít cđa cc sèng sinh hoạt ở Đèo Ngang.</b>

<b> Làm nổi bật</b>

<b> cảnh núi đèo hoang sơ, tiêu điều.</b>

tiÒu

chợ

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

* Nhớ n ớc đau lßng con quèc quèc

Th ơng nhà mỏi miệng cái gia gia.

<i><b>Đảo</b></i>

VN lên tr ớc CN.

<b>VN</b> <b>_CN</b>

<b>CN</b>
<b>VN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Hai câu thùc</b>

<b>Hai c©u ln</b>

* Lom khom d íi nói tiỊu vµi chó

Lác đác bên sông chợ mấy nhà.

Nhớ n ớc đau lòng con quốc quốc

Th ơng nhà mỏi miệng cái gia gia.

<b> Đảo VN lên tr ớc CN trong các </b>

<b>câu.</b>

<b> Đảo DT chØ sù vËt lªn đầu </b>
<b>cụm DT.</b>

<b> Nhấn mạnh vào dáng vẻ nh </b>
<b>bộ ca con ng ời và sự phân bè </b>
<b>th a thít cđa cc sèng sinh ho¹t </b>
<b>ë §Ìo Ngang.</b>

<b> Làm nổi bật cảnh núi đèo </b>
<b>hoang sơ, tiờu iu.</b>

<i><b>Đảo</b></i> VN lên tr ớc CN.

<i><b>Nhn mạnh</b></i> tâm trạng buồn vì
nhớ n ớc th ơng nhà của thi sĩ

giữa nơi đất khách quê ng ời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>5. </b>

<i><b>Liệt kê</b></i>

<b> các khả năng sắp xếp trật tự từ trong bộ phận </b>

<b>câu in đậm. </b>

<i><b>Đối chiếu</b></i>

<b> đoạn kết với dàn ý của bài văn và </b>

<b>cho biết vì sao tác giả lựa chọn trật tự từ nh ở đây:</b>

Cây tre ViƯt Nam! C©y tre

<i><b>xanh, nhịn nhỈn, ngay </b></i>

<i><b>thẳng, thủy chung, can đảm.</b></i>

<b> Cây tre mang những đức tính </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Các khả năng sắp xếp trật tự từ:</b>

<b>- Cây tre </b>

<i><b>nhũn nhặn, xanh, thủy chung, ngay thẳng, can </b></i>

<i><b>đảm. </b></i>

<i><b>- Cây tre </b></i>

<i><b>can đảm, thủy chung, xanh, nhũn nhặn, ngay </b></i>

<i><b>thẳng.</b></i>

<b>-Cây tre </b>

<i><b>ngay thẳng, nhũn nhặn, xanh, can đảm, thy </b></i>

<i><b>chung.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>Dàn ý miêu tả cây tre cđa ThÐp Míi:</b>

<b>- Tre mäc </b>

<i><b>xanh</b></i>

<b> tèt.</b>

<b>- Dáng tre v ơn mộc mạc, màu tre t ơi </b>

<i><b>nhũn nhặn.</b></i>

<b>- Mầm tre mọc </b>

<i><b>thẳng.</b></i>

<b>- Tre </b>

<i><b>gắn bó </b></i>

<b>với con ng ời Việt Nam trong lao động, </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>- Tre mäc</b><i><b> xanh</b></i><b> tốt.</b>

<b>- Dáng tre v ơn mộc mạc, </b>
<b>màu tre t ơi </b><i><b>nhũn nhặn.</b></i>

<b>- Mầm tre </b><i><b>mọc thẳng.</b></i>

<b>-Tre </b><i><b>gắn bó</b></i><b> với con ng êi ViÖt </b>

<b>Nam trong lao động, chin </b>
<b>u...</b>

<b> Hợp lý nhất - Đúc kết đ ợc những phẩm chất của tre. </b>

<b>-Cây tre </b>

<i><b>xanh, nhũn nhặn, </b></i>

<i><b>ngay thẳng, thủy chung,</b></i>

<i><b> can </b></i>

<i><b>m. </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

5. Bài tập 6: Viết đoạn văn về một trong hai đề tài sau đây:

a) Lỵi Ých của đi bộ với sức khỏe.

b) Lợi ích của đi bộ với việc mở rộng hiểu biết thực tế.

Yêu cầu:

- Đoạn văn từ 5 7 câu.

- Cỏch din t: diễn dịch (quy nạp).

- Triển khai đề tài.

- Sử dụng một câu sắp xếp trật từ từ mang hiệu quả diễn đạt

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

* Lµm tiÕp:

Bµi 2 (a, b, c).

Bµi 3 (b)

</div>

<!--links-->