Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

Phần mở đầu
Trong những năm gần đây môn Tiếng Anh có được rất nhiều sự quan tâm từ các
cấp lãnh đạo, các bậc phụ huynh, các em học sinh. Hầu như trường tiểu học nào
cũng có phịng Tiếng Anh và được đầu tư rất nhiều trang thiết bị hiện đại.Tại
sao vậy? Vì trong thời đại ngày nay thời đại của cơng nghệ thơng tin thì Tiếng
Anh là ngơn ngữ được sử dụng rộng rãi, là ngôn ngữ thứ hai của nhiều nước trên
thế giới. Là cơng cụ để hịa nhập với thế giới. Là một tỉnh tiên phong trong việc
chính thức đưa mơn Tiếng Anh vào giảng dạy ở tiểu học tỉnh Hà Nam gặp
khơng ít những khó khăn. Nhưng sau 3 năm triển khai theo đề án dạy ngoại ngữ
nhờ sự nỗ lực không ngừng của các cấp các nghành và lỗ lực rất cao vượt qua
nhiều khó khăn của các giáo viên Tiếng Anh thì bước đầu mơn Tiếng Anh đã
được các em học sinh đón chào và học tập rất nhiệt tình sơi nổi. Các bậc phụ
huynh ln chăm chú dõi theo động viên khuyến khích. Là một giáo viên Tiếng
anh tôi rất vui khi thấy các em rất háo hức khi đến giờ học Tiếng Anh . Các em
khơng cịn sợ học Tiếng Anh nữa mà chỉ sợ không được học Tiếng Anh. Vậy
làm thế nào để kéo dài mãi tinh thần học tập, sự hấp dẫn say mê của các em
dành cho môn Tiếng Anh đó là trách nhiệm, là lịng u nghề, là sự đổi
mới,sáng tạo không ngừng trong các tiết dạy của mỗi giáo viên Tiếng Anh
chúng ta.
Qua một thời gian được Sở Giáo Dục Đào Tạo Hà Nội cho đi học tập nâng cao
năng lực ngoại ngữ,đặc biệt là khóa học về chuyên môn nghiệp vụ do Trường
Đại Học Hà Nội – Đại Học Quốc Gia giảng dạy tôi đã học tập và đổi mới rất
nhiều trong phong cách giảng dạy của mình. Có rất nhiều cái mới, tơi cũng như
các bạn đồng nghiệp của tôi đang áp dụng và mang lại hiệu quả. Hơm nay tơi
xin được trình bày tham luận của mình về phương pháp “ Thu hút học sinh trong
cách dạy và kiểm tra từ vựng.”
1
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019

Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

I. Lý do chọn đề tài
1. Cơ sở lý luận
Dạy học là một cơng việc có rất nhiều thử thách cứ mỗi năm trôi qua lại xuất
hiện những thử thách mới vì thế giới ln thay đổi từng ngày và giáo viên phải
luôn sẵn sàng tiếp nhận và truyền lại những kiến thức mới cho học sinh của
mình. Một vấn đề khiến nhiều giáo viên đau đầu đó là làm sao để giới thiệu
được các từ vựng để các em khơng những hiểu mà cịn cảm thấy thú vị.Những
bộ não non nớt của các em sẽ vô cùng áp lực trước những phương pháp giới
thiệu và kiểm tra từ vựng theo cách ghi chép, nhồi nhét và bắt học thuộc lịng.
Nếu khơng có những cách dạy và kiểm tra từ vựng gây hứng thú thì các em sẽ
coi việc học từ vựng là để đối phó với những lần kiểm tra.
Từ vựng là một công cụ, phương tiện quan trọng nhất trong việc học Tiếng Anh.
Ở bất kỳ một kỹ năng nào của việc học ngoại ngữ đều phải sử dụng đến từ vựng.
Vì vậy từ vựng Tiếng Anh là nguồn vốn, là cơng cụ chính cho người học Tiếng
Anh.
Trong một bài học của môn Tiếng Anh, hầu hết các tiết học nào cũng có phần
giới thiệu từ vựng. Để bài học đạt kết quả cao, học sinh phải nắm rõ cách phát
âm cũng như cách sử dụng từ. Muốn đạt được hiệu quả như vậy giáo viên phải
lựa chọn phương pháp giảng dạy hợp lý làm sao để học sinh dễ hiểu, dễ nhớ, dễ
sử dụng.
2. Cơ sở thực tiễn
Dạy từ vựng chỉ là một phần của tiết học tuy nhiên nó đóng vai trị cực kỳ quan
trọng trong sự thành cơng của cả tiết học bởi vì việc thực hành mẫu câu, rèn kỹ
năng giao tiếp có lưu lốt, trơi chảy, thuận lợi hay khơng tùy thuộc vào việc học
sinh có đọc được từ mới, nắm được nghĩa và cách sử dụng vốn từ vựng hay
không. Vậy lên giáo viên phải có những phương pháp giảng dạy phù hợp cho
từng tiết dạy. Làm sao để mỗi khi giới thiệu và kiểm tra từ vựng các em cảm

thấy hào hứng nhưng vẫn đem lại hiệu quả
2
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

Qua dạy học thực tế những năm qua, tôi nhận thấy phương pháp cũ dạy và
học từ vựng thường diễn ra theo kiểu : Giáo viên đọc bài rồi liệt kê ra những từ
theo giáo viên chưa từng xuất hiện trong quá trình dạy học gọi là từ mới ( new
words ) sau đó giáo viên ghi tất cả những từ mới đó lên bảng, giải thích nghĩa
bằng Tiếng Việt rồi cho các em đọc vài lần. Bắt các em học thuộc lòng từ mới
để kiểm tra trong tiết học sau đó. Như vậy khiến các em nhàm chán và áp lực
Bảng thống kê số liệu điều tra ban đầu ban đầu:
Khối

Đầu năm

Học kỳ 1

Cuối năm

G

K

TB

Y

G

K

TB

Y

G

K

TB

Y

10

50

29

11

10

40

39

11

11

49

31

3

10

30

54

17

12

35

53

11

15

48

39

4

Grade 3
Grade 4

II. Nội dung
Từ vựng là một trong những phần quan trọng nhất khi học ngoại ngữ, nếu
muốn giỏi Tiếng Anh thì dù ở bất kỳ kỹ năng nào : nghe, nói, đọc , viết ta đều
cần vốn từ vựng càng nhiều càng tốt. Trước đây chúng ta có thói quen dạy từ
vựng bằng cách cung cấp về số lượng, về nghĩa của từ rồi bắt các em học thuộc.
Phương pháp này cứ lặp đi lặp lại trong các tiết dạy khiến các em nhàm chán.
Giờ đây với những trang thiết bị hiện đại chúng ta có thể áp dụng, sáng tạo để
đưa ra nhiều cách dạy từ vựng thú vị, hiệu quả và hấp dẫn, tạo ra một sân chơi
đa dạng nhiều màu sắc bằng Tiếng Anh. Với quy mô của đề tài này tơi khơng có
tham vọng và khơng đủ để đưa ra tất cả các cách dạy từ vựng Tiếng Anh, mà chỉ
mong với những phương pháp dạy từ vựng này sẽ giúp các em học sinh học tập
hiệu quả và không cảm thấy áp lực khi học từ vựng.
Qua q trình giảng dạy tơi xin đưa ra một số phương pháp dạy, kiểm tra và
học từ vựng Tiếng Anh mà tôi thấy hiệu quả và gây hứng thú cho học sinh
Một số phương pháp dạy từ vựng môn Tiếng Anh ở Tiểu Học
3
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

1. Sử dụng hình ảnh để dạy từ vựng
- Đây là một cách thông dụng nhưng lại đem lại hiệu quả rất cao trong việc giới

thiệu và học từ vựng. Giúp học sinh học được từ, nhớ từ thông qua tranh ảnh.

Example 1 : Unit 1: Lesson 1 - Grade 5
Laos

Korea

Malaysia

Vietnam

Malaysia

clock

birthday

Example 2 : Unit 3 : Lesson 1- Grade 5
dictionary

paint brushes

balloons

Example 3: Unit 7 : Lesson 1 – Grade 5
shuttlecock

karate

blindman`s bluff

rollerskating

table
tennis

2. Dạy từ vựng qua bài hát, chant , video clip
Sử dụng video clip, các bài hát, bài chant rất hiệu quả trong việc học và giới
thiệu từ vựng. Nhiều khi các em chỉ cần thuộc bài hát, bài chant là các em đã
4
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

có một vốn từ vựng tương đối. Phương pháp này giúp các em học từ một
cách tự nhiên, thoải mái mà khơng bị ép là mình phải học. Với phương pháp
này giáo viên cần đầu tư thời gian để tìm trên các trang mạng những bài hát ,
chant, những video clip phù hợp với nội dung bài học,phù hợp với tâm sinh
lý lứa tuổi các em . Tôi thấy sử dụng phương pháp này để dạy và củng cố từ
vựng rất hiệu quả.
Example 1 : Song - Numbers
One and one is two
Two and two is four
Four and one is five
Five and five is ten.
- Hoặc bài hát về số đếm từ 1 đến 10 mà các em vẫn thấy thích thú:
One, two, three, four, five
Once I caught a fish alive
Six, seven, eight, nine, ten

Then I let it go again.
Example 2 : The Alphabet Song
AB C D E F G
HIJKLNMOP
QRSTUV
XYZ
Now I know my ABCs
Twenty - six letters for me to see
- Bài hát “ We are the alphabet “ một bài hát được các em rất thích khi học về
bảng chữ cái.

Example 3 : Days of the week
There are seven days
There are seven days
5
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

There are seven days in a week
Sunday, Monday
Tuesday, Wednesday
Thursday, Friday
Saturday.

Example 4 : Colours Song
Red, blue, and yellow
Green and white
And pink and brown

Red, blue, and yellow
These are beautiful colours.
3. Phương pháp dạy từ vựng bằng TPR
- TPR là một loại hình học từ vựng mà các em rất thích nhẹ nhàng, thu hút, dễ
tiếp thu. Các em có thể TPR theo bài hát, chant (xem video clip và làm theo các
hoạt động.) Hoặc giáo viên vừa đọc từ vừa diễn tả từ đó bằng hành động, các em
nói và làm theo.
- Khi áp dụng phương pháp TPR, giáo viên có thể yêu cầu học sinh thực hiện
hành động trước, sau đó cho học sinh luyện tập phát âm khẩu lệnh (đồng thanh
và cá nhân) để chúng có cơ hội làm quen với âm thanh. Khi đã thành thục, giáo
viên có thể yêu cầu học sinh tự ra lệnh để các bạn khác thực hiện hành động.
- Có thể dùng phương pháp TPR để dạy:
+ Từ vựng liên quan đến hành động ( smile, chop, headache, wriggle ...)
+ Ngôn ngữ dùng trong lớp ( open your books...)
+ Câu mệnh lệnh, hướng dẫn ( stand up, close your eyes...)
+ Kể chuyện
Việc áp dụng vào thời điểm nào là thích hợp hồn tồn phụ thuộc vào trí tưởng
tượng của giáo viên.
6
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

• Ưu điểm:
- Làm cho giờ học trở nên thú vị và sơi nổi. Nó thực sự có tác dụng khuấy
động khơng khí lớp học theo chiều hướng tích cực.
- Dễ nhớ đối với học sinh vì các em có cơ hội được thực hành những thứ
vừa được học.
- Phát huy thế mạnh của những học sinh ưa hoạt động trong lớp.

- Có thể áp dụng phương pháp này ở trong cả lớp lớn và lớp nhỏ, việc lớp
có bao nhiêu học sinh khơng thành vấn đề vì khi giáo viên sẵn sàng thực
hiện hành động thì học sinh sẽ sẵn sàng làm theo.
- Phương pháp này rất hiệu quả đối với những lớp mà học sinh không đồng
đều.
Example :
- clap your hand – clap, clap, clap : vỗ tay
- Stand up : đứng lên
- sit down : ngồi xuống
- shake your hand : lắc tay
- shake your body : đung đưa cơ thể
- Wash your hand : rửa tay
- brush your teeth: đánh răng
- run : chạy
- swim : bơi
- fly : bay
- ride a bike : đi xe đạp
-sing a song : hát
-read a book : đọc sách
...............................................................
...............................................................
7
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

- Có rất nhiều từ và cụm từ chúng ta có thể dạy và học thơng qua hình thức TPR
giúp các tiết học Tiếng Anh trở lên sôi nổi hấp dẫn.
4. Đưa ra từ đồng nghĩa

Example :
Bike = bicycle
Football = soccer
Learn= study
Autumn= fall
Corn= maize
..............................................
...............................................
5. Đưa ra từ trái nghĩa
Example :
Like - hate
Fat – thin
Black- white
Funny - boring
.........................................
.........................................

tall / short

big / small

long

weak

young

short

strong

old

6. Sử dụng đồ vật thật
8
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

Giáo viên có thể chỉ vào các đồ vật thật có ở trong lớp và giới thiệu : “ a book”,
“ a pen”, “ a ruler” ........
Sau đó giáo viên yêu cầu học sinh nhìn vào đồ vật và đoán nghĩa của từ.
Phương pháp này cho các em hứng thú học tập và sự tập trung cao vì các từ giáo
viên giới thiệu là những đồ vật rất gần gũi với các em hằng ngày và dễ đoán
nghĩa đối với các em. Đồ vật thật có thể ở xung quanh lớp hoặc giáo viên có thể
chuẩn bị ở nhà.
Example1 :Unit 8- School Things ( Grade 3 )
a book
a pen
a ruler
a pencil
a desk
a pencil sharpener
a school bag

Example 2 : Unit 7- My School Subjects
Maths
Vietnamese
Science

English
Music
Art
* Những phương pháp kiểm tra từ vựng:
1. Kiểm tra và học từ theo chủ điểm
Example
- Family : Grandfather, grandmother, mother, father, brother, sister, uncle,aunt
- Subjects : English, Art , Music, Science, Maths, Vietnamese......
9
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

- School things : ruler, rubber, school bag, pencil, pen .........
-Countries : Vietnam, Malaysia, Thailand, Laos, America, Japan........
- Sports : voleyball, football, table-tennis, badminton ...........

2.Đưa ra ví dụ
- Giáo viên đưa ra một câu mới , yêu cầu học sinh thay thế từ gạch chân
Example 1 : What’s the weather like today ?
It`s sunny ......... It`s cloudy ........ It`s hot
Example 2 : Unit 8 – Leson 1 ( Grade 4 )
What day is it today ?
It`s Monday....... It`s Tuesday ........ It`s Wednesday
3. Vẽ tranh
Giáo viên có thể hướng dẫn học sinh vẽ những hình đơn giản để học sinh có thể
nhớ từ lâu hơn. Với cách học này học sinh rất dễ học, dễ nhớ và rất hứng thú.
Example:

a flower
a ship

a schoolbag

10
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

a cat
Robot

balloon

a bike
Teddy bear

ball

a book
Cat

a house

dog

an apple

3. Kiểm tra từ vựng qua trị chơi
Trị chơi khơng phải lúc nào cũng là một loại hình giải trí . Thực ra nó có
thể sử dụng để củng cố từ vựng đã giới thiệu trong bài học theo một phương
pháp hấp dẫn học sinh một cách có tổ chức và vui vẻ. Vì vậy giáo viên cần phải
biết vận dụng các trị chơi trong các bài dạy để cho học sinh vừa học vừa chơi để
bài học được diễn ra nhẹ nhàng bớt căng thẳng. Tuy nhiên tuỳ vào bài cụ thể mà
giáo viên có thể chọn ra trị chơi phù hợp với mục đích của bài học.
a. Game : Bingo
11
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

Example

badminton

volleyball

chess

football

chat

hide and seek

b. Game : Network

Example 1

running

cycling

activities

Flying kites

Playing football
Example 2

cold

hot

weather
windy

cool

cloudy

c. Trị chơi vịng trịn : Học sinh nói theo chủ điểm hoặc nói lại các từ đã học
trong tiết học trước.
Example 1 : Unit 7- Lesson1( Grade 3 )
Pupil 1 : Classroom
Pupil 2 : Music room
Pupil 3 : Computer room

Pupil 4 : Library
..........................................
.........................................
12
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

Example 2 : Kiểm tra từ vựng của Unit 8( Grade 5) – lesson1 ( 1,2 ) với trò
chơi này
Pupil 1 : The legend of watermelon
Pupil 2 : Snow White and the Seven Dawfs
Pupil 3 : Ali baba and 40 thieves
Pupil 4 : The legend of Hoan Kiem Lake
....................................................................
....................................................................

d. Game : Hangman

e. Game : Crossword

13
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

f. Slap the board

g. Jumbled words

- Ngồi ra cịn một số trị chơi khác nữa tơi đã từng áp dụng để kiểm tra từ vựng
của học sinh cũng rất hứng thú và hiệu quả : Rub out and remember, What and
where, Whisper, Matching, Guessing game ......
4. Kiểm tra từ vựng qua tranh
14
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

a. Match words with pictures.
Example : Unit 2- Lesson 3 ( Grade 5 )

1. gate

A

2. house

B

C

3. balcony

4. block of flats
D

15
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

5. cottage

E

b. Look and write words
Example

1. v,n,m,a,e,e,s,i,e,t

……………
2.

3. n,y,c,o,l,b,a ................. .

l,a,n,d,e,g,n

4. t,e,a,g

………………

……………...

c. Look, read and complete each space with the appropriate word.

Example

16
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

mother

cycling

dogs

garden

nine

Hi, My name is Lan. I am …….. years old. There are four people in my family :
father, ………., brother and me . We are very happy. I like cooking and ………..I
love the pets. I have got three cats and two…………My pets are vevy lovely. I am
playing with my pets in the ……….. now.

d. Look at the pictures and answer the question ( Pupils can give short answers )
Example 1

A

B

C

D

E

Yêu cầu học sinh nhìn vào tranh và thảo luận các câu hỏi. Các em có thể trả lời
bằng câu trả lời ngắn.
Teacher :What book is in picture D ?
Pupil : Aladdin and the magic lamp

Example 2
17
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

A

B

C

D

E

Teacher : What animal is in picture A ?
Pupil : Kangaroo

Teacher : And picture B ?
Pupil : Monkey
Teacher : What about picture C ?
Pupil : Giraffe
Teacher : The next picture ?
Pupil : Tiger
Teacher : And the last picture ?
Pupil : dog

e. Look and read. Put a tick (V) or a cross (X) in the box.
Example

x
v
2. desk
1. rubbers.

x
18
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

v

3. Mary.

4. badminton.

f. Look and read.Write Yes or No.
Example

1. English

2. Science

3. Physical Education

....Yes.....

.....No.....

.......No.........

4. Music room

6. Science
5. Art

.......No..............

.......Yes.............

.......Yes..........
6. Khoanh vào từ khác với từ còn lại
Với phương pháp này học sinh sẽ nhớ lại được những từ theo chủ đề, chủ điểm,
lơgic. Từ đó nhớ từ lâu hơn, sâu hơn.
Example : 1 – Grade 5
London

Bangkok

Tokyo

Korea

Girl Sam Azmi Zack
Astronaut
January

Architect
Month

Dentist Hospital
Septemper

Animal Kangaroo Monkey

November
Elephant
19

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

Example 2 – Grade 3
book

pen

ruler library

play badminton volleyball basketball
red
rainy

colour
windy

yellow

green

cloudy

white

Linda Who Peter

Tony

7. Kiểm tra từ vựng qua các bài nghe ( Thiết kế chỉ để kiểm tra từ vựng )

a. Listen and tick
Example

1.a.

b.

2. a.

b

3.a.

b.

Key :
1b- Thang Long Primary School
2a- Hoa Sen Primary School
3a- Linda
20
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

4b- Tony
b. Listen and number.
Example
A

c

B

D

Key :
1. Music room
2. Sit down
3. Football
4. Pencil sharpener

c. Listen and circle
Example
1. What’s this ? It’s a ………….
a. ruler

b. rubber

c. pencil

d. bag

2. What school is it ? It’s ……….. Primary School.
a. Queen

b. Thang Long

c. Park

d. Hoa Sen

4. What do you do at breaktime ? I play ……….
a. football

b. chess

c. hide and seek

d. badmimton

5.Where is the cat ? It’s ........... the table.
a. under

b. on

c. next to

d. behind

d. Listen and draw the line.
21
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

Example
A

B

C

2

1

E

D

3

4

F
G

Key :
1. cars
2. Rainy
3. Jump
4. football
e. Listen and colour

1.

2.

3.

4.

1. a black dog
22
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

2. a yellow robot
3. a white cat
4. a blue paper boat
f. Look and say:

III. Kết luận chung:
1. Bài học kinh nghiệm:
Để có một tiết dạy Tiếng Anh thành cơng thì việc giới thiệu từ vựng, và giúp
học sinh học từ vựng, sử dụng được từ vựng là rất quan trọng.
- Giáo viên cần xác định dạy tốt từ vựng Tiếng Anh là giúp cho học sinh bổ
sung tốt cho các kỹ năng : nghe, nói, đọc, viết. Học sinh phát triển được vốn từ
vựng, có khả năng lựa chọn, sắp xếp câu, ý rõ ràng. Rèn luyện khả năng tư duy
trí tưởng tượng phong phú và khả năng dùng từ của học sinh. Qua đó giúp học
sinh tự tin, có khả năng ứng xử, giao tiếp linh hoạt và khả năng sử dụng Tiếng
Anh trong sinh hoạt và trong cuộc sống hàng ngày.
23
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

- Trước khi vào bài mới, giáo viên phải xác định rõ nội dung chính, nắm rõ mục
đích, yêu cầu của bài học để từ đó lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp.

- Tạo giờ học thoải mái, sinh động, hợp tác tin cậy lẫn nhau giữa thầy và trị phát
huy tốt tính tích cực tư duy của học sinh. Giáo viên nên dùng những thuật ngữ
đơn giản, dễ hiểu trong khi giảng bài.
- Giáo viên phải có tác phong đàng hoàng, mẫu mực, ứng xử khéo léo, nhiệt tình
với cơng việc.
- Cập nhập thơng tin liên quan đến phương pháp giảng dạy Tiếng Anh trong
trường tiểu học.
- Nắm rõ đặc điểm về tâm lý của học sinh ở từng độ tuổi.
- Bản thân giáo viên luôn luôn tự học tự rèn, liên hệ trao đổi với đồng nghiệp
những kinh nghiệm trong giảng dạy.
- Thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học, các trang thiết bị trong phòng Tiếng
Anh.
Q trình giảng dạy của tơi từ cuối năm học 2009 đến nay. Tôi thấy trước khi
chưa áp dụng phương pháp mới học sinh nhớ rất ít từ vựng, sợ học từ, nhưng từ
khi áp dụng các phương pháp này vào giảng dạy hiệu quả và học tập của các em
đều nâng lên rõ rệt. Học sinh các khối lớp nói chung càng ham mê, hào hứng
trong các tiết học. Kết quả đạt được rất khả quan.
Kết quả khảo sát năm học 2017 - 2018
Khối

Đầu năm
G

K

15

45

34

10

39

54

Học kỳ 1

TB

Y

G

K

6

20

48

29

8

12

45

48

Cuối năm

TB

Y

G

K

3

22

56

20

2

6

15

53

41

2

Grade 3
Grade 5

24
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019

TB

Y


Thủ thuật dạy và kiểm tra từ vựng thu hút học sinh

- Học sinh có tự tin hơn khi trình bày quan điểm trước lớp
- Thích nói tiếng Anh khi chào hỏi, u cầu, nhờ bạn một việc gì đó và xin
phép.
- Phản ứng rất nhanh, nhớ từ nhiều.
- Hát thành thạo các bài tiếng Anh trong chương trình
- Số lượng tham gia xây dựng bài ngày càng tăng từ 50% - lên 80%
- 70% học sinh hiểu bài ngay tại lớp và khả năng thực hành tốt các yêu cầu
của giáo viên
2. Đề xuất, kiến nghị:
- Chương trình Tiếng Anh vẫn cịn rất nặng so với trình độ và lứa tuổi học sinh
tiểu học đặc biệt là Sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 5. Cần giảm tải lượng từ vựng
và kiến thức cũng như cắt bớt một số những bài hát quá khó dạy trong Sách giáo
khoa Tiếng Anh lớp 5.
- Giáo viên Tiếng Anh phải dạy quá nhiều tiết trên tuần và đảm nhiệm thêm

nhiều công việc khác nữa lên thời gian dành cho chun mơn cịn hạn chế. Đề
nghị giảm số tiết dạy cho giáo viên Tiếng Anh Tiểu học.
- Trong khi thanh kiểm tra giáo viên rất chặt chẽ thì kết quả học tập của các em
lại chưa được đánh giá xếp loại tạo lên một nghịch lý là nhiều em học sinh chưa
có ý thức học tập hoặc có ý thức học tập nhưng chưa cao làm cho việc giảng dạy
và nâng cao chất lượng học tập cho các em cịn gặp khó khăn. Đề nghị đánh giá
kết quả học tập và điểm môn Tiếng Anh được tham gia vào quá trình xét duyệt
lên lớp.
- Đề thi mơn Tiếng Anh vừa có hình ảnh vừa có âm thanh lên tranh ảnh cần phải
rõ nét, âm thanh phải chuẩn. ( Qua mấy đợt thi vừa qua có nhiều bài thi của các
em hình ảnh rất mờ, có những hình ảnh khó đốn nghĩa. ) Nội dung của đề thi
cần bám sát sách giáo khoa.
- Các thiết bị hỏng hóc trong phịng Tiếng Anh cần được khắc phục và sửa chữa
kịp thời.
25
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh - Năm học 2018 - 2019