Su dung phan mem MS Exel soan kiem tra trac nghiem

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHIẾU LẬP KẾ HOẠCH</b>

<b>Trọng tâm chương trình phát triển chuyên môn : Thiết kế bài kiểm tra trắc nghiệm trên </b>
<b>máy tính.</b>

<b>Tên giáo viên tham dự: Giáo viên các bộ môn xã hội ( Sử - Địa- GDCD).</b>

<b>Tên giáo viên hướng dẫn: Âu Minh Phước</b>

<b>Ngày 10/10/2007-25/10/2007</b>
<b>Trọng tâm giảng dạy của </b>
<b>trường:</b>

<b>- Sử dụng phần mềm MS </b>
<b>Exel để soạn bài kiểm tra </b>
<b>trắc nghiệm .</b>

<b>Lĩnh vực bạn tập trung:</b>
<b> </b>

<b>- Tin học</b>

<b>Hiện nay bạn đưa công nghệ thông tin vào môn học như thế nào?</b>

<b>- Sử dụng việc dạy học bằng dự án ( ý tưởng dạy học bằng phương pháp lấy </b>
<b>học sinh làm trung tâm của Microsoft). Một năm học thực hiện 2-3 dự án.</b>
<b> - Thiết kế các forum trao đổi học tập giữa học sinh và giáo viên. </b>

<b>Bài học nào sắp tới chúng ta tập trung vào nội dung gì để sử dụng cơng nghệ </b>
<b>thơng tin?</b>

<b>- Hướng dẫn đồng nghiệp sử dụng một số tính năng của MS Exel để soạn bài </b>
<b>kiểm tra trắc nghiệm trên máy tính.</b>

<b>Học sinh học gì trong bài này?</b>

<b> - Học sinh sẽ làm quen cách làm một bài kiểm tra kiến thức đã học trên máy </b>
<b>tính. Một cách kiểm tra hiệu quả được sử dụng rộng rãi hiện nay.</b>

<b> - Bài kiểm tra kiến thức bằng trắc nghiệm khác với hình thức tự luận ,bắt </b>
<b>buộc học sinh phải vận dụng mọi kiển thức đã học, sử dụng mọi kỹ năng cũng </b>
<b>như tư duy (nhớ, phán đốn, suy luận, loại suy….) để hồn thành tốt.</b>

<b> - Học sinh sẽ biết được kết quả ngay khi hồn tất bài kiểm tra.</b>

<b>Có phần nào của bài học mà bạn muốn đưa công nghệ thông tin vào khơng?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Lợi ích bạn hy vọng đạt được qua việc đưa công nghệ thông tin vào giảng </b>
<b>dạy?</b>

<b>- Giúp giáo viên đánh giá được triệt để kiến thức của học sinh đã học qua bài </b>
<b>kiểm tra trắc nghiệm.</b>

<b>- Giáo viên sẽ đỡ tốn thời gian chấm bài ( Sử dụng các hàm trong MS Excel để </b>
<b>ra kết quả kiểm tra tức thời).</b>

<b>- Đánh giá học sinh một cách khách quan nhất.</b>

<b>Các vấn đề khác được thảo luận:</b>

<b>- Cách sử dụng phịng máy tính hiệu quả trong những đợt cho tiến hành kiểm </b>

<b>tra .</b>

<b>- Các kỹ thuật để soạn một bài kiểm tra trắc nghiệm và tự luận bằng phầm </b>
<b>mềm MS Word.</b>

<b>Các mục hoạt động (phát triển đội</b>
<b>ngũ giáo viên, các chuyến thăm, </b>
<b>các nguồn tài liệu cần thiết):</b>

<b>Người chịu </b>
<b>trách nhiệm:</b>

<b>Thời gian:</b>

<b>1/ Thông báo tổ chức lớp học. </b>
<b>Đối tượng của lớp học : tất cả </b>
<b>các giáo viên bộ môn xã hội ( Sử </b>
<b>- Địa – GDCD )</b>

<b>Âu Minh </b>
<b>Phước</b>

<b>10/10/2007 </b>

<b>2/ Kiểm tra các khâu tổ chức </b>
<b>lớp học ( kế hoạch giảng dạy, </b>
<b>phịng máy tính, phần mềm cài </b>
<b>đặt…)</b>

<b>Giáo viên bộ</b>

<b>môn Tin học</b> <b>11/10/2007 - 13/10/2007</b>

<b>3/ Thực hiện việc hướng dẫn bài </b>

<b>học .</b> <b>PhướcÂu Minh </b> <b>15/10/2007 – 20/10/2007</b>

<b>4/ Tổng kết lớp học, chia sẻ các </b>

<b>sản phẩm của đồng nghiệp</b> <b>viên tham giaCác giáo </b>
<b>lớp học</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->