Bài giảng Tin hoc 6

Tr
Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo
ng Đạo
Ngày soạn: 23/8/08
Ngày giảng:26/8/08
Tiết 1
Bài 1: Thông tin và tin học
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Giúp học sinh biết đợc khái niệm thông tin và các loại thông tin trong cuộc sống.
- Học sinh có khái niệm ban đầu về tin học.
2. Thái độ
- ý thức học tập tốt, tập trung cao độ.
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, tranh minh hoạ.
2. Học sinh: Đọc trớc bài.
III - Tiến trình bài giảng
A - ổn định lớp
B - Kiểm tra kiến thức học sinh
? Hàng ngày em đợc tiếp nhận thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, kể tên một số loại
thông tin mà em biết.
C - Bài mới
HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng
GV: Thuyết trình + VD
minh hoạ.
GV: Trong cuộc sống có
nhiều thông tin không?
GV: Ngoài các ví dụ thầy

đã đa ra các em hãy cho
biết thêm các ví dụ khác?
HS: Theo dõi SGK.
HS: Nghe giảng và
ghi chép.
HS:
Suy nghĩ trả lờ
i.
HS: Suy nghĩ, lấy ví
dụ.
1. Thông tin là gì?
Ví dụ:
- Các bài báo, bản tin trên truyền
hình hay đài phát thanh cho ta
biết tin tức về tình hình thời sự
trong nớc và thế giới.
- Tín hiệu đèn giao thông cho
biết khi nào đợc phép đi, khi nào
không đợc phép đi.
- Tiếng trống trờng cho em biết
đến giờ vào lớp hay ra chơi.
- Tấm biển chỉ đờng hớng dẫn
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Tr
Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo
ng Đạo

GV: Nhìn nồi nớc đang sôi
ta biết nớc trong nồi rất
nóng. Đó có phải là một
loại thông tin không?
GV: Đa ra khái niệm về
thông tin.
HS: Suy nghĩ trả lời.
HS: Ghi chép.
em đến một nơi cụ thể nào đó...
Nh vậy: Thông tin là tất cả
những gì đem lại sự hiểu biết về
thế giới xung quanh (sự vật, sự
kiện) và về chính con ngời.
D - Củng cố
? Nhắc lại khái niệm thông tin.
? Em hãy kể tên một số loại thông tin mà em biết (ngoài những ví dụ trong SGK).
E - Hớng dẫn về nhà
- Ôn lại bài.
- Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2, 3 (Trang 5 - SGK).
Ngày soạn: 23/8/08
Ngày giảng: 27/8/08
Tiết 2
Bài 1: Thông tin và tin học (tiếp)
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Giúp học sinh biết và hiểu đợc thế nào là hoạt động thông tin của con ngời.
- Học sinh biết đợc nhiệm vụ chính của tin học và máy tính là công cụ giúp con ngời
trong các hoạt động thông tin nh thế nào.
2. Thái độ
- ý thức học tập tốt, tập trung cao độ.

II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trớc bài mới.
III - Tiến trình bài giảng
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Tr
Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo
ng Đạo
A - ổn định lớp
B - Kiểm tra bài cũ
? Em hãy nêu khái niệm thông tin và cho ví dụ minh hoạ.
C - Bài mới
HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng
GV: Trong máy
tính thông tin hoạt
động nh thế nào?
GV: Đa ra mô hình
quá trình xử lí
thông tin và thuyết
trình.
GV: Các em có biết
hoạt động thông tin
của con ngời đợc
tiến hành nhờ các
bộ phận nào
không?

GV: Các em có thể
lấy thêm ví dụ khác
không?
HS: Trả lời.
HS: Nghe và
ghi chép.
HS: Trả lời.
HS : Lấy ví dụ.
2. Hoạt động thông tin của con ngời
Việc tiếp nhận, xử lí, lu trữ và truyền (trao
đổi) thông tin đợc gọi là hoạt động thông tin.
* Mô hình quá trình xử lí thông tin
Thông tin vào Thông tin ra
3. Hoạt động thông tin và tin học
-
Hoạt động thông tin của con ngời đợc tiến
hành trớc hết là nhờ các giác quan và bộ não.
- Tuy nhiên khả năng của các giác quan và bộ
não của con ngời trong các hoạt động thông
tin chỉ có hạn.
Ví dụ: Ta không thể nhìn quá xa hay những
vật quá nhỏ.
- Con ngời đã sáng tạo ra các công cụ và ph-
ơng tiện giúp mình vợt qua hạn chế của các
giác quan và bộ não.
Ví dụ: Kính thiên văn để nhìn thấy những vì
sao xa xôi, kính hiển vi để quan sát những vật
nhỏ bé
D - Củng cố
? Nhắc lại khái niệm về hoạt động thông tin.

? Các công cụ và phơng tiện mà con ngời sáng tạo ra để giúp vợt qua hạn chế của các
giác quan và bộ não.
E - Hớng dẫn về nhà
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Xử lý
Tr
Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo
ng Đạo
- Ôn lại bài.
- Trả lời câu hỏi và bài tập 4,5 (Trang 5 - SGK).
Ngày soạn: 31/8/08
Tiết 3
Ngày giảng:
Bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Giúp học sinh biết đợc các dạng thông tin cơ bản trong máy tính.
2. Thái độ
- ý thức học tập tốt, tập trung cao độ.
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, tranh ảnh.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trớc bài mới.
III - Tiến trình bài giảng
A - ổn định lớp
B - Kiểm tra bài cũ
? Em hãy nêu mô hình quá trình xử lí thông tin, giải thích.

C - Bài mới
HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng
GV: Giới thiệu về sự
phong phú của các loại
thông tin trong cuộc
sống và thông tin mà
máy tính xử lí đợc.
GV:
Thuyết trình + VD
minh hoạ và yêu cầu
HS: Nghe giảng.
HS: Nghe, quan
1. Các dạng thông tin cơ bản
Thông tin quanh ta rất phong phú và đa dạng.
Chúng ta chỉ nghiên cứu ba dạng thông tin cơ
bản trong máy tin học, đó là : văn bản, âm
thanh và hình ảnh.
a) Dạng văn bản
Những gì đợc ghi lại bằng các con số,
chữ viết hay kí hiệu trong sách vở, báo
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Tr
Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo
ng Đạo
học sinh quan sát một
số hình vẽ trong SGK.

GV: Em hãy kể tên
một số ví dụ về thông
tin mà em biết?
sát và ghi vào vở.
HS: Trả lời.
chí,
b) Dạng hình ảnh
Những hình vẽ minh hoạ trong sách
báo (hình ngời, các con vật, ảnh chụp,
bức vẽ).
c) Dạng âm thanh
Tiếng chim hót, tiếng đàn, tiếng còi
xe, tiếng trống trờng, tiếng ma rơi,
tiếng suối chảy
D - Củng cố
? Nhắc lại ba dạng thông tin cơ bản mà máy tính xử lí đợc.
? Ví dụ về các dạng thông tin khác
E - Hớng dẫn về nhà
- Ôn lại bài.
- Trả lời câu hỏi và bài tập 1 (Trang 9 - SGK).
Ngày soạn: 31/8/08
Tiết 4
Ngày giảng:
Bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin(tiếp)
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Giúp học sinh biết đợc cách thức mà máy tính biểu diễn thông tin.
- Tầm quan trọng của việc biểu diễn thông tin trong máy tính.
2. Thái độ
- ý thức học tập tốt, tập trung cao độ.

II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, tranh ảnh.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trớc bài mới.
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Tr
Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo
ng Đạo
III - Tiến trình bài giảng
A - ổn định lớp
B - Kiểm tra bài cũ
? Em hãy kể tên ba dạng thông tin cơ bản trong máy tính, cho ví dụ minh hoạ.
C - Bài mới
HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng
GV: Nh các em đã học
ở phần 1, ngoài 3 cách
thể hiện trên, thông tin
còn đợc biểu diễn bằng
nhiều cách khác nhau.
GV: Rút ra kết luận về
biểu diễn thông tin.
GV: Thuyết trình và
minh hoạ bằng ví dụ.
-Vì sao với ngời khiếm
thị, thông tin không thể
HS: Lắng nghe và
lấy thêm ví dụ.

HS: Lắng nghe và
ghi chép.
HS: Nghe, liên hệ
lấy thêm ví dụ và
ghi chép.
2. Biểu diễn thông tin
VD1: Ngời nguyên thuỷ dùng những
viên sỏi để chỉ số lợng các con thú săn
đợc.
VD2: Ngời khiếm thính dùng nét mặt
và cử động của bàn tay để thể hiện
những điều muốn nói
a) Biểu diễn thông tin
Biểu diễn thông tin là cách thể hiện
thông tin dới dạng cụ thể nào đó.
b) Vai trò của biểu diễn thông tin
- Biểu diễn thông tin có vai trò quan
trọng với việc truyền và tiếp nhận
thông tin.
- Biểu diễn thông tin dới dạng phù
hợp cho phép lu trữ và chuyển giao
thông tin.
- Biểu diễn thông tin có vai trò quyết
định đối với mọi hoạt động thông tin
nói chung và quá trình xử lí thông tin
nói riêng.
3. Biểu diễn thông tin trong máy tính
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Tr

Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo
ng Đạo
dùng hình ảnh. Ngời
khiếm thính không thể
dùng âm thanh?
-Thông tin có thể đợc biểu diễn bằng
nhiều hình thức khác nhau.
- Đối với máy tính, thông tin đợc biểu
điễn dới dạng dãy bit (còn gọi là dãy
nhị phân) chỉ gồm 2 kí hiệu là 0 và 1
- Thông tin lu dữ trong máy tính đợc
gọi là dữ liệu
D - Củng cố
? Nhắc lại khái niệm biểu diễn thông tin, ví dụ minh hoạ.
? Vai trò của biểu diễn thông tin.
E - Hớng dẫn về nhà
- Ôn lại bài.
- Trả lời câu hỏi và bài tập 2 (Trang 9 - SGK).
Tiết 5
Ngày soạn: 07/9/08
Ngày giảng:
Bài 3: em có thể làm đợc gì nhờ máy tính
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Giúp học sinh biết đợc các khả năng của một máy tính.
- Những điều mà máy tính cha thể làm đợc.
2. Thái độ

- ý thức học tập tốt, tập trung cao độ.
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, tranh ảnh.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trớc bài mới.
III - Tiến trình bài giảng
A - ổn định lớp
B - Kiểm tra bài cũ
? Em hãy nêu vai trò của việc biểu diễn thông tin trong máy tính.
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Tr
Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo
ng Đạo
C - Bài mới
HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng
GV: Thuyết trình
+ VD minh hoạ.
GV: Sự khác nhau
giữa tính toán
bằng tay cầm bút
viết trên giấy với
tính bằng máy
tính?
GV: Thuyết trình
+ VD minh hoạ,
yêu cầu học sinh
quan sát một số

hình trong SGK.
HS: Nghe và ghi
vào vở.
HS: Trả lời.
HS: Nghe, quan
sát và ghi vào vở.
1. Một số khả năng của máy tính
a) Khả năng tính toán nhanh
Máy tính tính toán với các phép tính hàng
trăm con số.
b) Tính toán với độ chính xác cao
Máy tính cho phép tính toán nhanh, độ chính
xác cao hơn gấp nhiều lần các cách tính
thông thờng.
c) Khả năng lu trữ lớn
Bộ nhớ của máy tính có thể lu trữ vài chục
triệu trang sách.
d) Khả năng làm việc không mệt mỏi
Máy tính có thể làm việc không nghỉ trong
một thời gian dài.
2. Có thể dùng máy tính vào những việc gì?
a) Thực hiện các tính toán
- Máy tính giúp giảm bớt tính toán cho con ngời.
b) Tự động hoá các công việc văn phòng
- Soạn thảo, trình bày, in ấn văn bản.
c) Hỗ trợ công tác quản lí
- Thông tin đợc tập hợp và tổ chức thành các
cơ sở dữ liệu để dễ dàng sử dụng.
d) Công cụ học tập và quản lí
- Học ngoại ngữ, làm toán, thực hiện các thí

nghiệm, nghe nhạc, xem phim
e) Điều khiển tự động và robot
- Điều khiển tự động các dây chuyền lắp ráp,
điều khiển các vệ tinh, tàu vũ trụ
g) Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Tr
Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo
ng Đạo
GV: Những loại
thông tin gì máy
tính cha xử lí đợc?
HS: Liên hệ thực
tế lấy ví dụ.
- Mạng Internet có thể tra cứu đợc nhiều
thông tin bổ ích, mua hàng qua mạng
3. Máy tính và điều cha thể
Máy tính không phân biệt đợc mùi vị, cảm
giác cha có năng lực t duy.
D - Củng cố
? Những khả năng của máy tính.
? Những loại thông tin máy tính cha xử lí đợc.
E - Hớng dẫn về nhà
- Ôn lại bài.
- Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2, 3 (Trang 13 - SGK).
Ngày soạn: 13/9/08

Tiết 6 Ngày giảng: 17/9/08
Bài 4: Máy tính và phần mềm máy tính
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Giúp học sinh biết đợc mô hình quá trình xử lí thông tin trong máy tính.
- Cấu trúc chung của máy tính.
2. Thái độ
- ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ.
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, tranh ảnh, một số bộ phận của máy tính.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trớc bài mới.
III - Tiến trình bài giảng
A - ổn định lớp
B - Kiểm tra bài cũ
? Đâu là hạn chế lớn nhất của máy tính hiện nay.
C - Bài mới
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Tr
Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo
ng Đạo
HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng
GV: Thuyết trình
+ VD minh hoạ.
GV:Ngoài những
ví dụ thầy vừa
nêu các em có thể

lấy thêm đợc
những ví dụ khác
không?
GV: Kể tên một
số loại máy tính
mà em biết?
HS: Trả lời.
GV: Thuyết trình
về cấu trúc của
một máy tính.
HS: Nghe, suy
nghĩ.
HS: Lấy ví dụ
và giải thích ví
dụ.
HS: Trả lời, liệt
kê các loại máy
tính đã biết đến
trên thực tế.
HS: Nghe và
ghi chép.
1. Mô hình quá trình ba bớc
Ví dụ 1: Giặt quần áo
+ Input: Nớc, bột giặt, quần áo bẩn.
+ Xử lí: Vò quần áo với bột giặt và xả nớc.
+ Output: Quần áo sạch.
Ví dụ 2: Pha trà mời khách
+ Input: Trà, nớc sôi.
+ Xử lí: Cho trà vào ấm, cho nớc sôi vào và đợi 1 lúc.
+ Output: Rót trà ra cốc.

Ví dụ 3: Giải toán
+ Input: Điều kiện đã cho.
+ Xử lí: Suy nghĩ, tính toán.
+ Output: Kết quả hay đáp số.
- Máy tính cần có các bộ phận đảm nhận các
chức năng tơng ứng, phù hợp với mô hình quá
trình ba bớc.
2. Cấu trúc chung của máy tính điện tử
- Các loại máy tính: Máy tính để bàn, máy
tính xách tay, siêu máy tính, máy tính bỏ túi
- Cấu trúc máy tính gồm các khối chức năng:
Bộ xử lí trung tâm, thiết bị vào, ra và bộ nhớ.
- Chơng trình máy tính: Tập hợp các câu lệnh
hớng dẫn một thao tác cụ thể cần thực hiện
trong mỗi câu lệnh.
- Bộ xử lí trung tâm (CPU): Là bộ não của
máy tính.
- Bộ nhớ: Là nơi lu các chơng trình và dữ liệu.
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Nhập
(INPUT)
Xử lí
Xuất
(OUTPUT)
Tr
Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo

ng Đạo
- Đơn vị đo dung lợng nhớ: Là byte.
- Thiết bị vào/ra (Input/Output).
- Thiết bị nhập dữ liệu: Chuột, bàn phím, máy quét
- Thiết bị xuất dữ liệu: Màn hình, máy in, máy quét
D - Củng cố
? Mô hình quá trình ba bớc.
? Cấu trúc chung của máy tính điện tử.
E - Hớng dẫn về nhà
- Ôn lại bài.
- Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2, 3 (Trang 19 - SGK).
Ngày soạn: 13/9/08
Tiết 7 Ngày giảng: 17/9/08
Bài 4: Máy tính và phần mềm máy tính (Tiếp)
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Giúp học sinh biết đợc máy tính là một công cụ để xử lí thông tin.
- Học sinh nắm đợc khái niệm phần mềm, các loại phần mềm.
2. Thái độ
- ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ.
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, thiết bị máy tính.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trớc bài mới.
III - Tiến trình bài giảng
A - ổn định lớp
B - Kiểm tra bài cũ
? Em hãy nêu Cấu trúc chung của máy tính điện tử.
C - Bài mới
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật

Tr
Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo
ng Đạo
HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng
GV: Trong máy
tính thông tin hoạt
động nh thế nào?
GV: Theo em
phần cứng khác
với phần mềm ở
điểm nào?
GV: Theo em
trong máy tính có
bao nhiêu loại
phần mềm, cách
nhận biết từng
loại?
HS: Trả lời.
HS: Trả lời.
HS: nghe câu
hỏi, suy nghĩ
và trả lời.
3. Máy tính là một công cụ xử lí thông tin
- Nhờ có các khối chức năng chính nêu trên nên
máy tính đã trở thành một công cụ xử lí thông
tin hữu hiệu.
- Mô hình hoạt động ba bớc của máy tính:

INPUT --> Xử lí và lu trữ --> OUTPUT
(Thông tin, các chơng trình) (Văn bản, âm thanh, hình ảnh)
4. Phần mềm và phân loại phần mềm
a) Phần mềm là gì?
Để phân biệt với phần cứng là chính máy tính
với tất cả các thiết bị vật lí kèm theo, ngời ta gọi
các chơng trình máy tính là phần mềm máy
tính.
b) Phân loại phần mềm:
Phần mềm máy tính đợc chia làm hai loại:
+ Phần mềm hệ thống: Các chơng trình tổ chức
việc quản lí, điều phối các bộ phận chức năng
của máy tính để chúng hoạt động nhịp nhàng và
chính xác.
+ Phần mềm ứng dụng: Các chơng trình đáp
ứng những yêu cầu cụ thể.
D - Củng cố
? Mô hình hoạt động 3 bớc của máy tính.
? Phần mềm và phân loại phần mềm.
E - Hớng dẫn về nhà
- Ôn lại bài.
- Trả lời câu hỏi và bài tập 4, 5 (Trang 19 - SGK).
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Tr
Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo
ng Đạo

Tiết 8 Ngày soạn: 21/9/08
Ngày giảng: 24/9/08
Bài thực hành số 1:
Làm quen với một số thiết bị máy tính
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh nhận biết đợc một số bộ phận cấu thành cơ bản của máy tính cá nhân (loại
máy tính thông dụng nhất hiện nay).
- Biết cách bật/tắt máy tính.
- Biết các thao tác cơ bản với bàn phím, chuột.
2. Thái độ
- ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ.
- Cẩn thận, bảo quản máy móc
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, thiết bị máy tính.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trớc bài mới.
III - Tiến trình bài giảng
A - ổn định lớp
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Tr
Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo
ng Đạo
B - Kiểm tra bài cũ
? Em hãy nêu khái niệm phần mềm. Các loại phần mềm, ví dụ minh hoạ.
C - Bài mới
HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng

GV: Thuyết trình
và hớng dẫn học
sinh các bớc thực
hành, quy trình
của quá trình
tắt/mở máy.
Hớng dẫn học
sinh biết cách làm
các thao tác với
bàn phím, chuột
GV: Hớng dẫn HS
cách tắt máy tính
theo đúng quy
trình.
HS: Nghe và
thực hiện.
HS: Quan sát
và làm theo
hớng dẫn của
giáo viên.
HS: Nghe h-
ớng dẫn và
thực hành.
1. Phân biệt các bộ phận của máy tính cá
nhân
a) Các thiết bị nhập dữ liệu cơ bản
- Bàn phím, chuột
b) Thân máy tính
- Bộ vi xử lí CPU, bộ nhớ RAM, nguồn diện
c) Các thiết bị xuất dữ liệu

- Màn hình, máy in, loa
d) Các thiết bị lu trữ dữ liệu
- Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa quang, USB
e) Các bộ phận cấu thành một máy tính hoàn
chỉnh
- Chuột, CPU, màn hình, bàn phím
2. Bật CPU và màn hình
- Bật công tắc màn hình và công tắc trên thân
máy tính, quan sát đèn tín hiệu và các thay đổi
trên màn hình.
3. Làm quen với bàn phím và chuột
- Phân biệt các vùng của bàn phím, di chuyển
chuột và quan sát.
4. Tắt máy
Nhấn chuột vào Start sau đó nhấn chuột vào
Turn Off Computer.
- Tắt màn hình.
D - Củng cố
? Các thiết bị xuất dữ liệu.
? Các thiết bị lu dữ liệu.
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Tr
Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo
ng Đạo
? Tắt máy và tắt màn hình.
E - Hớng dẫn về nhà

- Ôn lại bài.
- Chuẩn bị đọc trớc Bài 5.
Tiết 9 Ngày soạn: 21/9/08
Ngày giảng: 24/9/08
Ch ơng 2
Phần mềm học tập
Bài 5: luyện tập chuột
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh phân biệt các nút của chuột máy tính.
- Thực hiện đợc các thao tác cơ bản với chuột.
2. Thái độ
- ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ.
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, chuột máy tính.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trớc bài mới.
III - Tiến trình bài giảng
A - ổn định lớp
B - Kiểm tra bài cũ
? Em hãy kể tên các thiết bị lu trữ dữ liệu.
C - Bài mới
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Tr
Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo
ng Đạo
HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng

GV: Nhắc lại về
chuột và tác dụng
của chuột.
GV: Hớng dẫn
học sinh cách cầm
chuột và các thao
tác chính với
chuột.
GV: Hớng dẫn
học sinh các thao
tác: di chuyển
chuột, nháy chuột,
nháy nút phải
chuột, nháy đúp
chuột và kéo thả
chuột.
HS: Nghe,
quan sát và
ghi vào vở.
HS: Theo dõi
hớng dẫn và
thực hành
thao tác cầm
chuột.
HS: Quan sát
và thực hành
các thao tác
với chuột.
1. Các thao tác chính với chuột
- Chuột giúp ta thực hiện các lệnh điều khiển

hoặc nhập dữ liệu và máy tính nhanh và thuận
tiện.
- Dùng tay phải để giữ chuột, ngón trỏ đặt lên
nút trái, ngón giữa đặt lên nút phải chuột.
- Các thao tác chính:
+ Di chuyển chuột: Giữ và di chuyển chuột trên
mặt phẳng (không đợc nhấn bất cứ nút chuột
nào).
+ Nháy chuột: Nhấn nhanh nút trái chuột và thả
tay (a).
+ Nháy nút phải chuột: Nhấn nhanh nút phải
chuột và thả tay (b).
+ Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh hai lần liên tiếp
nút trái chuột (c).
+ Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột, di
chuyển chuột đến vị trí đích và thả tay (d).
(Các hình vẽ trong SGK trang 23)
D - Củng cố
? Cách cầm chuột máy tính.
? Các thao tác chính với chuột máy tính.
E - Hớng dẫn về nhà
- Ôn lại bài.
- Đọc trớc về phần mềm Mouse Skills.
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Tr
Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo

ng Đạo
Ngày soạn: 05/10/08
Tiết 10 Ngày giảng: 08/10/08
Bài 5: luyện tập chuột
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh thực hiện các thao tác chuột thành thạo với phần mềm Mouse Skills.
2. Thái độ
- ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ.
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, máy tính.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trớc bài mới.
III - Tiến trình bài giảng
A - ổn định lớp
B - Kiểm tra bài cũ
? Em hãy kể tên các thao tác cơ bản với chuột.
C - Bài mới
HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng
GV: Thuyết trình
HS: Theo dõi
2. Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm
Mouse Skill
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Tr
Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo
ng Đạo

và hớng dẫn học
sinh các bớc thực
hành với chuột.
GV: Đa ra các b-
ớc luyện tập chuột
với phần mềm.
GV: Đa ra chú ý
để học sinh sử
dụng đợc phần
mèm hiệu quả.
hớng dẫn và
thực hành
thao tác.
HS: Theo dõi
và ghi chép.
HS: Ghi chép
và thực hành
trên máy.
- Phần mềm giúp luyện tập thao tác sử dụng
chuột theo 5 mức:
Mức 1: Luyện thao tác di chuyển chuột.
Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột.
Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuột.
Mức 4: Luyện thao tác nháy nút phải chuột.
Mức 5: Luyện thao tác kéo thả chuột.
- Với mỗi mức phần mềm cho phép thực hiện
10 lần thao tác luyện tập chuột tơng ứng.
- Các bài tập sẽ khó dần theo thời gian.
3. Cách luyện tập
* Cách luyện tập đợc chia làm 3 bớc:

- Khởi động phần mềm bằng cách nháy đúp
chuột vào biểu tợng của phần mềm.
- Nhấn một phím bất kì để bắt đầu vào cửa sổ
luyện tập chính.
- Luyện tập các thao tác sử dụng chuột qua từng
bớc.
* Chú ý:
- Khi thực hiện xong mỗi mức, phần mềm sẽ
thông báo kết thúc mức luyện tập này. Nhấn
phím bất kỳ để chuyển mức tiếp theo.
- Khi đang tập có thể nhấn phím N để chuyển
sang mức tiếp theo.
- Xong 5 mức phần mềm sẽ thông báo tổng
điểm và đánh giá trình độ sử dụng chuột.
D - Củng cố
? Các bớc luyện tập chuột với phần mềm Mouse Skills.
? Cách luyện tập.
E - Hớng dẫn về nhà
- Ôn lại bài.
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Tr
Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo
ng Đạo
- Đọc Bài đọc thêm số 4.
- Xem trớc về bàn phím.
Ngày soạn: 05/10/08

Tiết 11 Ngày giảng: 08/10/08
Bài 6: Học gõ Mời ngón
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh biết đợc cấu trúc của bàn phím, các hàng phím trên bàn phím. Hiểu đợc lợi
ích của t thế ngồi đúng và gõ bàn phím bằng mời ngón.
- Xác định đợc vị trí của các phím trên bàn phím, phân biệt đợc các phím soạn thảo và
các phím chức năng. Ngồi đúng t thế và thực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng 10
ngón.
2. Kỹ năng: - Tác phong làm việc chuyên nghiệp, thao tác gõ mau lẹ, chính xác.
3. Thái độ:- ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ.
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, máy tính.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trớc bài mới.
III - Tiến trình bài giảng
A - ổn định lớp
B - Kiểm tra bài cũ
? Hai học sinh thực hành trên máy luyện tập chuột với phần mềm Mouse Skills.
C - Bài mới
HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng
GV: Giới thiệu về
HS: Nghe và
quan sát.
1. Bàn phím máy tính
- Bàn phím máy tính gồm có các thành phần sau:
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Tr
Tr
ờng THCS Trần H

ờng THCS Trần H
ng Đạo
ng Đạo
bàn phím máy
tính, các hàng
phím và các phím
trên bàn phím.
GV: Theo em gõ
10 ngón so với gõ
2 ngón có u điểm
gì hơn?
GV: Theo em t
thế ngồi có ảnh h-
ởng đến hiệu quả
của việc thực
hành trên máy
tính không?
GV: Chúng ta sẽ
học cách đặt tay
và gõ phím nh thế
nào cho đúng.
GV: Hớng dẫn
học sinh nhìn mẫu
trong sách để đặt
tay cho đúng.
GV: Hớng dẫn
học sinh thực
hành theo mẫu.
HS: Nghe và
trả lời câu

hỏi.
HS: Suy nghĩ
trả lời.
HS: Quan sát,
ghi chép và
thực hành với
bàn phím.
HS: Quan sát
mẫu trong
SGK vào làm
theo.
HS: Thực
hành trên
máy theo
mẫu.
+ Hàng phím số.
+ Hàng phím trên.
+ Hàng phím cơ sở.
+ Hàng phím dới.
+ Các phím điều khiển khác.
2. Lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón
- Tốc độ gõ nhanh hơn.
- Gõ chính xác hơn.
- Tác phong làm việc lao động chuyên nghiệp với máy
tính.
3. T thế ngồi
- Ngồi thẳng lng, đầu không ngửa ra sau, không cúi về tr-
ớc.
- Mắt nhìn thẳng vào màn hình, không hớng lên trên.
- Bàn phím ở vị trí trung tâm, hai tay thả lỏng trên bàn

phím.
4. Luyện tập
a) Cách đặt tay và gõ phím
- Đặt các ngón tay trên hàng phím cơ sở.
- Nhìn thẳng vào màn hình và không nhìn xuống bàn
phím.
- Gõ phím nhẹ nhng dứt khoát.
- Mỗi ngón tay chỉ gõ một số phím nhất định.
b) Luyện gõ các phím hàng cơ sở
- Quan sát các hình để nhận biết các ngón tay sẽ phụ trách
các phím ở hàng cơ sở.
- Gõ các phìm hàng cơ sở theo mẫu:
as as as as as as as as as as
jf jf fj fj jf jf fj fj jf jf fj fj
dk dk kd kd dk kd dk kd
ls ls ls sl sl sl ls sl ls sl ls
g; g; g; ;g ;g ;g g; g; ;g ;g
ha ha ha ah ah ah ha ha ah
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Tr
Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo
ng Đạo
D - Củng cố
? Lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón.
? T thế ngồi hiệu quả khi làm việc với máy tính.
? Gõ các phím hàng cơ sở.

E - Hớng dẫn về nhà
- Ôn lại bài.
- Đọc trớc bài với các hàng phím còn lại.
Ngày soạn: 12/10/08
Tiết 12 Ngày giảng: 15/10/08
Bài 6: Học gõ Mời ngón
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón
tay quy định, ngồi và qua sát đúng t thế.
2. Kỹ năng
- Tác phong làm việc chuyên nghiệp, thao tác gõ mau lẹ, chính xác.
3. Thái độ
- ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ.
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, phòng máy.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trớc bài mới.
III - Tiến trình bài giảng
A - ổn định lớp
B - Kiểm tra bài cũ
? Thực hành luyện tập với các hàng phím ở hàng cơ sở:
sa sa sa as as as sa as sa as
sl sl sl ls ls ls sl ls sl ls sl ls
ah ah ah ha ha ha ah ha ah
C - Bài mới
HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Tr
Tr

ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo
ng Đạo
GV: Thuyết trình
và hớng dẫn học
sinh cách đặt tay,
gõ phím ở hàng
phím trên.
GV: Thuyết trình
và hớng dẫn học
sinh cách đặt tay,
gõ phím ở hàng
phím dới.
GV: Thuyết trình
và hớng dẫn học
sinh cách đặt tay,
gõ các phím kết
hợp.
GV: Hớng dẫn
học sinh thực
hành với các phím
ở hàng dới.
GV: Hớng dẫn
học sinh thực
hành với các phím
HS: Nghe và
thực hiện theo
yêu cầu của giáo
viên. Thực hành

với các mẫu
trong sách giáo
khoa.
HS: Nghe và
thực hiện theo
yêu cầu của giáo
viên. Thực hành
với các mẫu
trong sách giáo
khoa.
HS: Thực hiện
theo mẫu SGK.
HS: Thực hiện
theo mẫu SGK.
HS: Thực hiện
theo mẫu SGK.
4. Luyện tập
c) Luyện gõ các phím hàng trên
- Gõ các phìm hàng trên theo mẫu:
qw qw qw wq wq wq qw wq
ur ur ur ru ru ru ur ru ur ru
ei ei ei ie ie ie ei ie ei ie ei
tp tp tp pt pt pt tp pt tp pt tp
oy oy oy yo yo yo oy yo oy
d) Luyện gõ các phím hàng dới
- Gõ các phìm hàng dới theo mẫu:
c, c, c, ,c ,c ,c c, ,c ,c
b. b. b. .b .b .b b. .b b.
bv bv bv vb vb vb bv vb
xm mx xm mx vn nv xz

e) Luyện gõ kết hợp các phím
* Gõ kết hợp các phím ở hàng cơ sở và hàng trên:
furl full gaud grass afar rafg
auk ajar argus drag drug
hurl hush husk dulk jar
* Gõ kết hợp các phím ở hàng cơ sở và hàng dới:
lam lama lamas lava mama
mad madam mash adam alma
dam damask aslam aham smash
g) Luyện gõ các phím ở hàng số
- Quan sát các hình để nhận biết các ngón tay
sẽ phụ trách các phím ở hàng số.
- Gõ các phìm hàng số theo mẫu:
10 10 10 2222 3333 23 32 49 49 94
86 86 68 68 12 12 21 21 34 43 54 45
94 94 49 49 57 57 75 75 67 67 76 78
h) Gõ kết hợp các phím kí tự trên toàn bàn phím
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Tr
Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo
ng Đạo
ở hàng phím số.
GV: Hớng dẫn
học sinh thực
hành với các phím
ở hàng phím số.

GV: Hớng dẫn
học sinh biết cách
sử dụng phím
Shift khi gõ phím.
HS: Thực hiện
theo mẫu SGK.
HS: Thực hiện
theo hớng dẫn
và mẫu SGK.
maul mud muff mug mam magg slang
snag abaft ballgh sabtkl tab guhk hgfsd
tgik fdse hgfght sadfr hfryh dsee dfdyyn
i) Luyện gõ kết hợp với phím Shift
Sử dụng ngón út bàn tay trái hoặc phải nhấn
giữ phím Shift kết hợp gõ phím tơng ứng để
gõ chữ hoa.
D - Củng cố
? Thực hành gõ phím ở hàng trên, hàn dới, gõ kết hợp các phím, các phím hàng số, kết
hợp các phím trên toàn bàn phím, kết hợp phím Shift.
E - Hớng dẫn về nhà
- Ôn lại toàn bài.
- Sử dụng mẫu trong SGK làm bàn phím bằng bìa Cát tông hoặc miếng xốp tự luyện tập
gõ phím ở nhà (GV cho số đo chính xác).
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Tr
Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo

ng Đạo
Tuan: 10
Tieỏt: 19
Ngaứy soaùn:24/10/2010
Ngaứy daùy:25/10/2010
Bài 7:
sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phìm
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Biết cách khởi động/Thoát khỏi phần mềm Mario, biết sử dụng phần mềm Mario để gõ
mời ngón.
2. Kỹ năng
- Thực hiện đợc việc khởi động/thoát khỏi phần mềm, biết cách đăng ký, thiết đặt tuỳ chọn,
lựa chọn bài học phù hợp. Thực hiện đợc gõ bàn phìm ở mức đơn giả nhất.
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Tr
Tr
ờng THCS Trần H
ờng THCS Trần H
ng Đạo
ng Đạo
3. Thái Độ
- Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát.
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà và nghiên cứu trớc bài mới.
Iii - Tiến trình bài giảng
A - ổn định lớp
B - Kiểm tra bài cũ

Học sinh 1: Gõ các phím hàng trên:
Errte roiur yeueore iuwoppi
Học sinh 2: Các phím hành dới:
xcvbzmvcnvxcv nmbxcn vcbnmcb
Học sinh 3: Gõ các phím hàng số:
C. Bài mới
HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật
Giáo viên: Lê Cảnh Nhật