thø ngµy th¸ng 9 n¨m 2006 tuçn 2 thø 2 ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2008 tëp ®äc kó chuyön ai cã lçi i môc tiªu a tëp ®äc 1 §äc thµnh tiõng §äc ®óng c¸c tõ tiõng khã khuûu nguöch c« rðt ti en ri c« hoæc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>TuÇn 2</b>

<i><b>Thứ 2 ngày 8 tháng 9 năm 2008</b></i>
<i><b>Tập đọc - kể chuyn</b></i>

<b>Ai có lỗi?</b>
<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>

<i>A. Tp c:</i>

1.Đọc thành tiếng

- c đúng các từ, tiếng khó ( khuỷu, nguệch, cơ-rét-ti, En-ri-cơ) hoặc dễ lẫn:
khuỷu bỗng nhiên, phần thởng, ..

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trơi chảy đợc tồn bài và các bớc thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn
biến của câu chuyện.

2. §äc hiĨu:

- Hiểu nghĩa từ khó trong bài: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây...
- Nắm đợc tình tự diễn biến của câu chuyện

- Hiểu nghĩa của câu chuyện: Khuyên các em, đối với bạn bè phải biết tin u
và nhờng nhịn

B. KĨ chun:

a. Dùa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại dợc từng đoạ và toàn bộ câu chyện

bằng lời của mình. Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp
với diễn biến nội dung cđa c©u chun.

b. Biết tập trung theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đợc lời kể của bạn.

II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
<b>II. Các hoạt động dạy-học:</b>

Tập đọc

<i><b>1. KiĨm tra bµi cị</b></i>

- GV gọi hs lên bảng đọc bài “ Đơn ...
đội” và nêu hình thức trình by n
- Nhn xột cho im

<i><b>2. Dạy học bài mới</b></i>

a. Giới thiệu bài
b. Luyện đọc
+ Đọc mẫu

+ Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ.

- Hớng dẫn đọc từng câu và luyện
phát âm từ khó, dễ lẫn

- Hớng dẫn đọc từng đoạn và giải
nghĩa từ ( kiêu căng, can đảm, hối

hận, ngây...)

Hớng dẫn ngắt đoạn câu khó đọc
- Luyện đọc theo nhóm

- Đọc đồng thanh đoạn 3, 4
c. Hớng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu HSđọc đoạn 1,2
H: vì sao hai bạn nhỏ giận nhau
Yêu cầu c on 3

H: Vì sao En-ri-cô hối hận, muốn xin
lỗi Cô-rét-ti ?

- Yờu cu c on 4,5

2hs lên bảng thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét

Lắng nghe

Theo dừi GV c mẫu
HS nối tiếp nhau đọc bài
HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn
Đọc bài theo nhóm 5

2 nhóm đọc bài cả lớp nhận xét
Cả lớp đọc đồng thanh

- 1em đọc thành ting c lp dc

thm

Vì Cô-rét-ti vô tình chạm vào khuỷu
tay En-ni-cô..

Sau cơn giận, khi bình tĩnh lại
En-ri-cô thấy rằng Cô-rét-ti không cố ý
chạm vào khuỷu tay m×nh..

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

H: Hai bạn đã làm lành v ới nhau nh
thế nào?

Bố đã trách En-ri-cô nh thế nào?
Theo em mối bạn có gì đáng khen?
d. Luyện đọc

- Gọi hs đọc bài

- Chia nhóm, luyện đọc phân vai
- Thi c gia cỏc nhúm

Nhận xét, tuyên dơng

nữa

...l ngi cú lỗi mà không xin lỗi
-HS đọc bài, cả lớp theo dõi bạn đọc
-Luyện đọc phân vai theo nhóm
-Các nhóm thi c

Nhận xét

<i><b>Kể chuyện</b></i>

1. Định hớng yêu cầu

- Gi 1em c yờu cu ca phn k
chuyn

- Đọc phần kể mẫu
2. Thực hành kể chuyện

- Chia nhóm 5, yêu cầu häc sinh
tËp kỴ trong nhãm

- Gäi 2 nhãm kĨ trớc lớp
- Tuyên dơng các hs kể tốt
3.Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học

- Hs c yờu cu

Mỗi hs kể một đoạn trong nhóm
Lần lợt từng nhóm kể

Nhận xét

<i><b>Toán</b></i>

<b>Trừ các số có ba chữ số(nhớ 1 lần)</b>
<b>I Mục tiêu </b>

-Bit thực hiện phép tính trừ các số có ba chữ số(có nhớ 1 lần)
-áp dụng để giải bài tốn có lời văn bằng một phép tính

<b>II. Các hoạt động dạy-học: </b>
1.Kiểm tra bài cũ:

Kiẻm tra các bài tập đã giao về nhà T5
Nhận xét chữa bài

2.Bµi míi:

a. Giíi thiệu bài

b. Hớng dẫn thực hiện phép trừ
Nêu phép trõ: 432-215

Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc và
thực hiện phép tính

KiĨm tra HS, gäi mét sè nªu cách hực
hiện từng bớc tính

_Giảng lại các bớc trên
*Nêu phép trừ: 627-143

Thực hiện tơng tự nh phép trừ trên
Lu ý: phép trừ có nhớ ở hàng chục,hàng

trăm

c.Luyện tập:

bài1: Gọi HSnêu yêu cầu của bài
-Gọi 5 em lên bảng làm và nêu rõ các
bớc

-Nhận xét chữa bài

Bi 2: Gi HS c bi toỏn.

3HS làm bài trên bảng, cả lớp theo dõi

-HS t tính vào giấy nháp và tính
432 2 không trừ đợc 5, lấy 12 trừ 5
bằng7

215 viÕt 7 nhí 1

1 thªm 1 b»ng 2,3 trõ 2 b»ng
1,viÕt1

4 trừ 2 bằng 2,viết 2
-Nêu cách thực hiƯn c¸c bíc
-HS tÝnh: 627

143

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Yªu cầu HS giả bài toán bằng 1 phép

tính.

Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt:
Bạn Hoa và bạn Bình cã: 348 con tem
B¹n Hoa cã : 160 con tem
Bạn Bình có:... con tem ?
Hớng dẫn hs tìm hiểu và giải

Chữa bài cho điểm

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu

Hng dn HStỡm giỏ tr ca phép tính
rồi điền đúng hay sai vào hình trịn.
c. Chm cha bi.

3.Củng cố, dặn dò:

NhËn xÐt tiÕt häc

1em däc, c¶ líp theo dõi
Tự giải vào vở bài tập.

1 em làm ở bảng phụ,cả lớp làm vào
vở

Điền Đ hay S
Tự làm bài vào vở.

<i><b>Tự nhiên </b></i><i><b> xà hội</b></i>

<b> Vệ sinh hô hấp</b>
<b>I Mục tiêu:</b> Giúp hs

-Biết và nêu đợc lợi ích của việc tập thở vào buổi sáng

- Nêu đợc những việc không nên làm và nên làm để bảo vệ và giữ sạch cơ
quan hơ hấp

- Cã ý thøc gi÷ sạch mũi và họng

<b>II.Đồ dùng dạy học:</b> Hình minh hoạ 8,9 SGK

III.Cỏc hot ng dy-hc:

HĐ1: Kiểm tra bài cũ:
HĐ2: Th¶o ln nhãm

Mục tiêu : nêu đợc ích lợi của việc tập
thở buổi sáng

B1:Lµm viƯc theo nhãm
B2: lµm viƯc c¶ líp

Kết luận: biổi sáng có khơng khí trong
lành, ít khói bụi.Sau một đêm nằm ngủ
khơng vận động.. .hô hấp ssâu vào buổi
sáng giúp cơ thể thải đợc khí các- bơ
-nic ra ngồi và thu đợc khí ơ- xi vào
phổi.

HĐ3: Bảo vệ và giữ gìn cơ quan hô hấp
Mục tiêu : kể ra đợc những việc nên và
khơng mên dể giữ gìn cơ quan hụ hp
B1: lm vic theo cp

B2: làm việc cả lớp

Kt luận: khơng nên ở trong phịng có
ngời hút thuốc lá,.. .chơi đùa nơi có
nhiều khói bụi.Khi quét dọn làm vệ
sinh phải đeo khảu trang.Luôn quét
dọn và lau sạch đồ đạc,tham gia tổng
vệ sinh...

Cñng cè, dặn dò:

Nhận xét tiết học

2 hs lên bảng thực hiện yêu cầu

Thảo luận nhóm 2và trả lời

Đại diện nhóm nêu nội dung thảo luËn

Quan sát tranh SGK,trả lời:chỉ và nói
rõ tên các việc nên và không nên làm
để bảo vệ và gi v sinh c quan hụ
hp

Đại diện lên trình bày

<i><b>Buổi chiều</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>ai có lỗi</b>
<b>I. mục tiêu:</b>

<b> - §äc hiĨu: </b>

- Hiểu nghĩa từ khó trong bài: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây...
- Nắm đợc tình tự diễn biến của câu chuyện

- Hiểu nghĩa của câu chuyện: Khuyên các em, đối với bạn bè phải biết tin
yêu và nhờng nhịn.

II.<b>hoạt động dạy và học:</b>

<b>1)</b> Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm 2- GV theo dõi, giúp đỡ những HS
yếu.

<b>2)</b> Yêu cầu HS nối tiếp đặt câu với các từ: Kiêu căng, hối hận, can đảm,
ngây.

<b>3)</b> Các nhóm thi đua nhau đọc diễn cảm.
<b>4)</b> HS hoàn thành các BT sau vào vở nháp:
a) Nhân vật “ tôi” trong câu chuyện tên là gì?

b) En- ri- cơ đã có những hành động nào khi cho rằng bạn có lỗi với mình?
c) Theo em vì sao Cơ- rét-ti chủ động làm lành với bạn?

<b>5)</b> Em hãy đặt một tên khác cho câu chuyện.
III.tổng kết- dặn dị.

<i><b></b></i>
<i><b>---Hoạt động ngồi giờ lên lớp.</b></i>

<b>GV kiểm tra sách vở- đồ dùng học tập của HS.</b>

===============================================================

<i>Thø 3 ngµy 9 tháng 9 năm 2008 </i>

<i><b>Toán</b></i>

Luyện tập
<b>I. Mục tiêu</b>

- Giúp HS- Củng cố kỷ năng thực hiện phép tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (có
nhớ một lần).

- Củng cố về tìm số bị trừ, số trừ, hiệu.

- Giải bài tốn có lời văn bằng một phép tính cộng hoặc trừ
<b>II. hoạt động dạy học.</b>

1. KiĨm tra bài cũ:

Kiểm tra các bài tập về nhà
Nhận xét và cho điểm

2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:

b.Hớng dẫn luyện tËp
Bµi 1: TÝnh

Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập
toán và đổi chéo vở để kiểm tra nhau.
Bài 2: Đặt tính rồi tính

Gọi hs nhắc lại cách đặt tính và thực hiện
phép tính.

Bµi 3: Sè ?

Đặt câu hỏi để HS nhắc lại cách tìm số
bị trừ số trừ hiệu

Bài 4: G ọi HS đọc bài tốn.
Hớng dẫn tóm tắt:

Khèi Hai cã: 215 hs
Khèi Ba Ýt h¬n khèi Hai: 40 hs
Khèi Ba cã: ... hs ?

Bài 5:Gọi hs nêu bài tốn theo tóm tt:
Ngy th nht bỏn: 115kg ng

- Cả lớp tự làm bài, dổi chéo vở cho
bạn bên cạnh kiểm tra nhau.

- HS làm bài vào vở
- 4 HS lên bảng chữa bài.

- Muốn tìm số bị trừ ta lấy số trừ
céng víi hiƯu, ...

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Ngày thứ hai bán: 125kg đờng
Cả 2 ngày bán: ?kg đờng
Yêu cầu HS lập bài toán rồi giải
- Chấm, cha bi.

3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.

3-4 HS nêu bài toán dựa vào tóm
tắt.

Nhn xột b sung v gii vo v.
<i><b>Tp c</b></i>

<b>Cô giáo tí hon</b>
<b>I.Mơc tiªu</b>

1.Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các từ, tiếng khó: ngọng líu, núng nính, khoan
thai, bắt chớc

-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

-Đọc trôi chảy và bớc đầu biết đọc với giọng chm rói, vui v, thớch thỳ.

2.Đọc hiểu: -Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô,
trâm bầu, núng nính,...

-Hiu ni dung bi: Bi vn l bức tranh sinh động ,nghộ nghĩnh về trò chơi lớp
học của chị em bé.Qua đó thấy đợc tình u đối với cô giáo của bốn chị em và
-ớc m tr thnh cụ giỏo ca Bộ.

<b>II.Đồ dùng dạy học:</b> Tranh minh hoạ SGK,bảng phụ

<b>III.Cỏc hot ng dy-hc:</b>

1.Kiểm tra bài cò:

Gọi hs đọc thuộc lòng bài khi mẹ vắng
nhà và trả lời câu hỏi nội dung

NhËn xÐt cho ®iĨm
2.Bµi míi:

a.Giới thiệu bài
b.Luyện đọc
-Đọc mẫu

-Hớng dẫn đọc từng câu và luyện phát
âm từ khó

-Hớng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa
từ khó

-Yêu cầu luyện đọc theo nhúm

-c ng thanh

c.Tìm hiểu bài:

-Cỏc bn nh ang chi trũ chơi gì?
-Ai là “cơ giáo”? “cơ giáo” có mấy
“học trị”,đó là những ai ?

-Hãy tìm những hình ảnh nghộ nghĩnh,
đáng u của đám “học trị”?

-Em cã nhËn xÐt g× về trò chơi của 4
chị em bé?

d.Luyn cli:

Yờu cu hs luyện đọc cá nhân 1 đoạn
tự chọn

Gọi hs thi đọc

Nhận xét tuyên dơng những hs đọc tốt
3.Tổng kết, dn dũ:

Nhận xét tiết học

Dặn hs chuẩn bị bài sau

2hs lên bảng thực hiện yêu cầu, cả lớp
theo dõi nhËn xÐt

Theo dõi gv đọc mẫu

Nối tiếp nhau đọc bài,mỗi em c 1
cõu

Đọc từng đoạn trong bài theo hớng dÉn
cđa gv

Đoạn1: Bé kẹp tóc lại ...cời chào cơ
Đoạn2: Bé treo nón ...đánh vần theo
Đoạn 3: Phần cịn lại

*T×m hiĨu nghĩa các từ trong bài
Đọc theo nhóm 3

C lp c ng thanh

Đọc thầm ,trả lời câu hỏi nội dung

T luyn c

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b>Chính tả</b></i>

<b>Nghe </b><b> viết: Ai có lỗi?</b>

<b>Phân biệt: uếch/ uyu, s/x, ăn/ ăng</b>
<b>I Mục tiêu</b>

- Nghe v viết lại chính xá đoạn: cơn giận lắng xuống... can đảm trong ‘bài ai có

lỗi”

- Viết đúng tên ngời nớc ngồi

- Làm đúng các bài tạp chính tả: tìm từ có tiếng chứa vần uếch, uyu và phân biệt
s/x, ăn/ăng

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b> bảng phụ
<b>III. hoạt động dạy học</b>

1. KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HSlên bảng đọ cho hs viết
các từ: đàng hồng, chìm nổi,
ngao ngán

- Nhận xét ghi điểm
2. Bài mới:

a. Gii thiu bi:
b. Hớng dẫn nghe viết
- hớng dẫn HS chuẩn bị
- gv c on vit

- Hớng dẫn HS nhận xét

+ Đoạn văn nói tâm trạng En-ri-cô
thế nào?

+ Tìm tên riêng trong bài viết chính

tả

- Nhận xét về cách viết tên riêng
- Yêu cầu HS viết bảng con
c. Viết chính tả.

Gv c cho HS vit
Soỏt li

Chấm bài

d. Hng dn lm bài tập chính tả
Bài 2: Tổ chức trị chơi tiếp sức để tìm
từ ngữ có vần uếch, uyu

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu phần a
Gọi 3 HS lên bng lm

Chữa bài và cho điểm
3. Củng cố, dặn dò:

-1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào
b¶ng con.

- HS lắng nghe, một HS đọc lại đoạn
vit, c lp c thm

- Cô-rét-ti

- HS viết bảng con: Cô-rét-ti, khuỷu

tay, sứt tay, xin lỗi

- HS nghe v viết vào vở
- Đổi vở soát lỗi cho nhau
- 4 đội tham gia thi tìm từ
- HS tự làm bài vo v

<i><b>Buổi chiều</b></i>

<i><b>Luyện toán</b></i>

<b>Trừ các số có ba chữ số</b>
<b>I.Mục tiêu :</b>

-Củng cố về tìm số bÞ trõ, sè trõ, hiƯu.
-Giải toán có lời văn

<b>II.Cỏc hot ng dy-hc:</b>
1.Bi luyn tập: số 2, 4, 5 tr 8 (SGK)
2.Bài tập luyện thờm:

Viết số thích hợp vào ô trống trong bảng sau:

Số bÞ trõ 652 458 873 625

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

HiƯu 515 273 456 497
3.GV chấm và chữa bài.

4. Tổng kết- dặn dò.

<b></b>
<i><b>---H</b></i>

<i><b> ớng dẫn thực hành</b></i>
<b>Luyện viết</b>
<b>I.mục tiêu:</b>

<b> - Hớng dẫn HS luyện viết bài Ă- Â vào vở ô- li.</b>
<b>II. hoạt động dạy và học: </b>

- GVyêu cầu HS nhắc lại cách viết chữ hoa Ă- Â và các từ ứng dụng.
<b>- GV </b>viết mẫu lên bảng đồng thời giảng giải cách viết.

<b>- HS </b>viÕt vào vở nháp, GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho HS yÕu.

- HS viÕt vµo vë kẻ ô- li.
<b>III. tổng kết- dặn dò.</b>

<i><b></b></i>

<i><b>---Thể dục</b></i>
<b> Bài 3</b>
<b>I.Mục tiêu</b>

- ễn tp i đều theo1-4 hàng dọc.Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản
đúng và theo đúng nhịp hô của GV

- Ơn đi kiễng gót 2 tay chống hơng.u cầu thực hiện tơng đối ddungs
- Chơi trò chơi “kết bạn”.Yêu cầu tham gia chơi chủ động

<b>II.Các hoạt động dạy-học:</b>
1.Phần mở u: tp hp lp,ph bin

ni dung yờu cu

2.Phần cơ b¶n:

-Tập đi đều 1-4 hàng dọc

-Ơn động tác đi kiễng gót 2 tay chống
hơng

GV làm mẫuđộng tác,hớng dẫn hs làm
-Chơi trị chơi”kết bạn”

3.PhÇnkÕt thóc: NhËn xÐt tiÕt häc

-GiËm chân tại chổ
-Chạy nhẹ nhàng

-Tập đi thờng theo nhịp

-Quan sát và làm theoGV 1 lợt sau đó
biểu diễn trong tổ

-Chơi theo đội hình vong trịn
-Thả lỏng cơ thể

<i><b> Thø 4 ngµy 9 tháng 9 năm 2008</b></i>
<i><b>Toán</b></i>

<b>Ôn tập các bảng nhân</b>
<b>I. Mục tiªu</b>

Gióp HS

- Củng cố kỷ năng thực hành tính trong các bảng nhân đã học.
Biết thực hiện nhân nhẩm với số trịn trăm

- Củng cố ký năng tính giá trị biểu thức có đến hai dấu phép tính
- Củng cố về chu vi hình tam giác, giải tốn có lời văn

<b>II. Hoạt động dạy học</b>

1. KiĨm tra bµi cị:

Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà
Nhận xét, sửa cha

2.Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

b. Ôn tập các bảng nh©n

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lịng các
bng nhõn 2,3,4,5.

c. Thực hiện nhân nhẩm với số tròn
trăm

HS lên bảng làm.
- Nghe giới thiệu

- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

-Híng dÉn hs nhÈm: 200 x 3= ? (2 x 3 = 6,
vËy 200 x 3= 600)

Viết: 200 x3 = 600
Chữa bài và cho điểm hs

d. Tính giá trị của biểu thức

-Gv viết mẫu lên bảng và hớng dẫn mẫu:
4 x 3 + 10 = 12+10 = 22.

-Yêu cầu HS quan sát mÉu lµm bµi tËp vµ
rót ra kÕt ln (a,b: nhân trớc cộng trừ sau;
c: thực hiện tù trái sang phải)

-Chấm, chữa bài

Bài 3: hớng dẫn HS tìm hiểu và giải
Bài 4: Cho HS nhớ lại cách tính chu vi
tam giác

3. Củng cố, dặn dò:

NhËn xÐt tiÕt häc

- HS làm bài vào vở

HS lên bảng chữa bài ở bảng

- Nhận xét bài của bạn

- HS làm bài tập vào vở

- Đáp số: 32 cái ghế
- HS nhớ lại và tự tính
Cách 1: Chu vi hình tam giác

ABC là:

100 + 100 + 100 = 300(cm)
C¸ch 2: 100 x 3 = 300(cm)

<i><b>o c</b></i>

<b>Kính yêu Bác Hồ (t2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- HS bit: thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lịng kính yêu Bác Hồ

- HS hiểu ghi nhớ, làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhiên nhi đồng
- HS có tình cảm kính u và biết ơn Bác Hồ.

<b>II. Tµi liệu và phơng tiện</b>

- V bi tp o c lp 3; tranh ảnh; bài hát, bài thơ về Bác
<b>III. hoạt động dạy học</b>

Khởi động: hát tập thể bài “ Hoa thơm dâng bác”, nhạc và lời của Hà Hải

<i><b>Hoạt động 1: HS tự liên hệ</b></i>

Mục tiêu: Giúp hs tự đánh giá việc thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên
nhi dồng và có phơng hớng rén luyện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi
đồng.

C¸ch tiÕn hµnh:

- Yêu cầu hs suy nghĩ và trao đổi theo
nhóm 2 về việc: đã thực hiện đợc điều
nào trong Năm điều Bác Hồ dạy thiếu
niên nhi dồng

- GV khen và nhắc nhở hs

- Hs tự liên hệ theo từng cặp
- Hs tự liên hệ trớc lớp

<i><b>Luyện từ và câu</b></i>

<b>Mở rộng vốn từ: Thiếu nhi</b>
<b>Ôn tập câu: Ai là gì?</b>

<b>I.Mc tiờu</b>

<b> </b>

<b>-M rng vn t về trẻ em: tìm đợc các từ chỉ trẻ em, chỉ tính </b>
của trẻ em, chỉ sự chăm sóc của ngi ln i vi tr em.

-Ôn tập kiểu câu: Ai ( cái gì, còn gì)- là gì?
<b>II. Đồ dùng dạy häc</b>

B¶ng phơ

<b>III. Các hoạt động dạy-học:</b>

1. KiĨm tra bµi cị:

- Gọi hs lên bảng làm bài tập tìm từ chỉ
sự vật v nhng s vt c so sỏnh vi
nhau.

Chữa bài và cho điểm.
2.Bài mới:

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

a. Giới thiệu bài:

b. Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1: Tổ chức trò chơi Thi tìm từ
nhanh

- Gi hs c yờu cu của bài tập, đọc
bài mẫu

- Chia lớp thành 3 đội chơi
- Phổ biến cách chơi

- Gọi hs kiểm tra từ của từng đội chơi
- Tuyên dơng đội thắng cuộc

Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài

- Gv cïng hs làm mẫu câu a.
- Chữa bài nhận xét

Bi 3: Gi 1 hs đọc đề bài
- Hớng dẫn làm mẫu
Chữa bài nhận xét cho điểm
1. Củng cố, dặn dò:

NhËn xÐt tiÕt häc

-Đọc tìm hiểu yêu cầu của bài
- Nghe phổ biến cách chơi, sau đó
cùng chơi trị chơi.

- 1hs đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
Tìm các bọ phận của câu, trả lời câu
hỏi: Ai ( con gì, cái gì)? là gì?

- HS lµm bµi tËp vµo vë

- Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm
- HS làm bài vào vở

<i><b>Tự nhiên xà hội</b></i>

<b>Phũng bnh ng hụ hp</b>
<b>I.Mc tiêu :</b>

-Kể đợc tên của các bệnh đờng hô hấp thờng gặp là: viêm họng, viêm phổi, viêm
phế quản.

-Nêu đợc ngun nhân và cách phịng các bệnh đờng hơ hấp
-Có ý thức phịng bệnh đờng hơ hấp

<b>II.Đồ dùng dạy học:</b> Tranh minh hoạ các bộ phận cơ quan hô hấp
<b>III. Cỏc hot ng dy-hc: </b>

<i>*HĐ1: Kiểm tra bài cũ: </i>

-K tên các việc nên làm và không nên
làm để bảo vệ và giữ gìn cơ quan hơ
hấp?

NhËn xÐt bỉ sung

<i>*H2: Cỏc bnh ng hụ hp thng </i>
gp

-Nêu cá bộ phận của cơ quan hô hấp?
Phát giấy yêu cầu chuyền tay nhau ghi
tên các bệnh hô hấp thờng gặp theo
dÃy bàn

-Gi i din c kt qu

Ghi nhanh tên các bệnh lên bảng
<i>*Kết luận: các bệnh hô hấp thờng gặp </i>
nh: viêm họng, viêm phế quản, viêm
phổi

<i>*H3: Nguyờn nhõn chớnh v cỏch </i>
phũng

Lần lợt treo các tranh minh hoạ trang
10,11 và hớng dẫn tìm hiểu nội dung
tranh

1HS lên bảng trả lời, các HS khác nhận
xét bá sung

Nối tiếp nhau ghi tên các bệnh đờng hô
hấp vào phiếu

1HS đọc phiếu của dãy mình, các HS
khác nghe v b sung cho bn

Lần lợt quan sát tranh minh hoạ, nghe
câu hỏi của GV suy nghĩ phát biÓu ý
kiÕn

Đọc thầm SGK tr11, nêu nguyên nhân
và cách đề phòng

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

-Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết
<i>*HĐ4: Trị chơi “ Bác sĩ” </i>

Giíi thiệu trò chơi, phổ biến cách chơi
Tổng kết trò chơi, tuyên dơng

Tổng kết , dặn dò

<i><b>Buổi chiều</b></i>

<i><b>Thể dục</b></i>

<b>Bài 4</b>
<b>I.Mục tiêu :</b>

-ễn i u 1-4 hàng dọc; đi kiễng gót hai tay chống hơng, dang ngang đi theo
vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối
chớnh xỏc.

-Học trò chơi Tìm ngời chỉ huy. Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu biết tham
gia trò chơi.

<b>II. Địa điểm,phơng tiện: </b>
Sân trờng, còi, kẻ sân trò chơi
<b>III.Nội dung và phơng pháp:</b>
1.Phần mở đầu:

-Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ học

2.Phần cơ bản:

-Ôn ®i dỊu 1-4 hµng däc

-Ơn động tác đi kiễng gót hai taychng
hụng,dang ngang

-Ôn phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng,đi
nhanh chuỷen sang chạy

-Học trò chơi tìm ngời chỉ huy
Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi,
cho hs chơi thử rồi mới chơi chính thức
3.Phầnkết thúc:

Hệ thống bài học, nhận xét tiết học

-Đứng tại chổ vỗ tay và hát

-Gim chõn ti ch,m theo nhp
-Chy chm xung quanh sân 1vịng
Ơn tập cả lớp,cán sự lớp điều khiển
Thực hiện theo 2 hàng dọc,cự li 8-10m
Tập theo đọi hình 2 hàng dọc

Chơi theo đội hình vịng trịn

§i thêng theo nhịp và hát

<i> Thứ 5 ngày tháng 9 năm 2008</i>

<i><b>Toán</b></i>

<b>Ôn tập các bảng chia</b>
<b>I.Mục tiªu</b>

-Củng cố kỹ năng thực hành tính trong các bảng chia đã học.

Thực hành chia nhẩm các phép chia có số bị chia là số trịn trăm.
Giải bài tốn có lời văn bằng một phép tính chia

<b>II.Các hoạt động dạy-học:</b>

<i>1.KiĨm tra bµi cị: Gäi 2 HS µm bµi tËp</i>
sè2, sè 3 tr9-SGK

Yêu cầu HS đọc các bảng nhân đã hc
Nhn xột ghi im

<i>2.Bài mới: </i>
a.Giới thiệu bài

b.Ôn tập các bảng chia
Bài1: tính nhẩm

Bi2: Gi HS c bi toỏn

2 HS làm trên bảng, một số HS khác
đọc bảng chia 2,3,4,5.

HS nhẩm bằng miệng và ghi kết quả
vào vở bài tập toán.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Hớng dẫn tóm tắt :

5 hép : 20 cái bánh
Mỗi hộp : ? cái bánh

+ Đây là bài toán dạng gì ? Bài toán
đ-ợc giải bằng mấy phép tính?

Bài3: Hớng dẫn tơng tự bài 2
Tóm tắt: 4 ghÕ : 1 bµn
32 ghÕ : ? bµn

Bài 4: Nối phép tính với kết quả đúng.
Hớng dẫn HS tìm kết quả của các phép
tính rồi nối với các vịng trịn ghi kt
qu ỳng.

c.Chấm chữa bài.

<i>3.Củng cố, dặn dò: nhận xét tiết học</i>

Tìm hiểu bài toán

1HS giải trên bảng phụ cả lớp tự giải
vào vở.

Gii: Cú 32 cái ghế thì xếp đợc số bàn
là:

32 : 4 = 8 ( cái bàn )
Đáp số: 8 cái bàn
Thi giải ỏp nhanh

<i><b>Chính tả( nghe viết)</b></i>

<b>Cô giáo tí hon</b>
<b>I.Mục tiêu</b>

-Nghe v viết lại chính xác đoạn Bé treo nón...ríu rít đánh vần theo trong bài Cơ
giáo tí hon.

-Phân biệt s/x; ăn/ăng, tìm đúng tiếng có thể ghép với từ có âm đầu s/x hoặc vần
ăn/ăng trong bài.

<b>II.Các hoạt động dạy-học</b>:
1.Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS lên bảng, đọc cho hs vit:
nguch ngoc, khuu tay

Nhận xét cho điểm
2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài

b.Hớng dẫn viết chính tả
-Hớng dẫn tìm hiểu nội dung:

+Đọc đoạn văn, hỏi: Tìm những hình
ảnh cho thấy Bé bắt chớc cô giáo?
-Hớng dẫn cách trình bày

-Hớng dẫn viết từ khó: treo nón , trâm
bầu , ríu rít...

-Viết chính tả
-Soát lỗi
-Chấm bài

c.Hng dn lm bi tp
Gi HS c yờu cu

-Chia nhóm yêu cầu làm theo nhóm
-Đánh giá kết quả của các nhóm,
tuyên dơng nhóm thắng cuộc

3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

2HS viết trên bảng, cả lớp viết vào vở
nháp

Nhận xét bạn viết

Theo dừi GVc, 1hs c li

Bé bẻ một nhánh...trên bảng. Đánh
vần...

3HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở
nh¸p

Nghe và viết bài vào vở
Dùng bút chì sốt lỗi
1HS đọc, cả lớp theo dõi

T×m tõ theo nhãm 4, ghi kết quả vào
giấy

Nhận xét bổ sung cho bạn

<i><b>Tập viết</b></i>

<b>Ôn chữ hoa: Â, Ă</b>
<b>I.Mục tiêu :</b>

-Vit ỳng p ch vit hoa Â, Ă,L

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

-Yêu cầu viết đều nét và đúng khoảng cách giữa các chữ v trong cm t.
<b>II. dựng dy hc:</b>

Mẫu chữ Â, Ă, L; tên riêng,câu ứng dụng viết sẵn, vở tập viÕt 3

<b>III.Các hoạt động dạy-học:</b>

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc và viết
từ, câu ứng dụng t1

2.Bµi míi:
a.Giíi thiệu bài :

b.Hớng dẫn viết chữ hoa

-Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa
Â, Ă, L

-Treo bảng chữ, viết mÉu
-ViÕt b¶ng con

c.Híng dÉn viÕt tõ øng dơng:
-Giíi thiƯu tõ ứng dụng
-Quan sát và nhận xét
-Viết bảng con

d.Hớng dẫn viết câu ứng dụng
-Giới thiệu câu ứng dụng
-Quan sát nhận xét

-Viết bảng con

e.Hớng dẫn viết vào vở tập viết
-Yêu cầu HS viết bài

-Theo dõi HS viết bài
-Chấm bài

3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học,
chữ viết của HS.

2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng
con

Nhắc lại quy trình viết

Theo dõi quan sát gv viết mÃu

3HS lên bảng viết ,cả lớp vào bảng con
Đọc: Âu Lạc

Chữ Â,L cao hai li rỡi,các chữ còn lại
cao 1 li

1HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con
Đọc: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng
Viết bài vào vở

<i><b>Buổi chiều</b></i>

<i><b>Luyện tiếng Việt</b></i>

<b>Luyện tập làm văn ( tuần 1)</b>

<b>I.Mc tiờu :</b> Dựa vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách đã học, luyện viết đợc đơn
xin cấp thẻ đọc sách cho bản thân nơi mình học tập.

<b>II.Các hoạt động dạy-học:</b>

1.Yêu cầu HS nhắc lại cấu trúc của lá
đơn.

-Phần đầu của đơn ghi những gì?
-Phần thứ hai của đơn gồm những nội
dung gì?

-Phần cuối đơn gồm những nội dung
gì?

2.Yêu cầu HS viết một lá đơn xin cấp
thẻ đọc sách gửi cho th viện nhà trờng.
GV phát giấy trắng cho HS viết đơn.
Theo dõi HS làm bài.

3.Thu bài làm, chấm và nhận xét.

Một số em nhắc lại, c¶ líp theo dâi bỉ
sung néi dung.

Nhận giấy và viết đơn dựa vào mẫu đã
học.

<i><b>H</b></i>

<i><b> íng dÉn thùc hµnh</b></i>

<i><b>Tự nhiên-xã hội:</b></i> <b>Vệ sinh và phịng bệnh đờng hô hấp</b>
I.<b>Mục tiêu </b>:- Củng cố một số kỹ năng về cách giữ gìn vệ sinh và cách phịng
bệnh đờng hô hấp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

II<b>.Các hoạt động dạy-học:</b>
<i>*Hoạt động1: Củng cố các kiến thức </i>
đã học của bài 3, bài 4.

-Nêu những việc nên làm và không nên
làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan

hô hấp ?

-Kể tên các bệnh về đờng hô hấp ?
<i>*Hoạt động2: Hoàn thành các bài tập </i>
1, 2 tr5,tr6 trong vở BTTN-XH
Bài 1, 2 tr5 yêu cầu HS điền vào vở.
Bài 1, 2 tr6 tổ chức làm theo nhóm.
<i>*Hoạt động3: Đánh giá kết quả</i>
Nhận xét tiết học

-Mét sè HS nªu, cả lớp nhận xét bổ
sung cho bạn.

-Làm cá nhân
-Làm theo nhóm

<i><b>Thứ 6 ngày tháng 9 năm 2008 </b></i>
<i><b>Tập làm văn</b></i>

<b>Vit n</b>

<b>I.Mc tiờu </b>: Vit c n xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
theo mẫu đơn đã học.

<b>II.Đồ dùng dạy học</b>: Giấy trắng tờ rời để HS viết đơn.
III.Các hoạt động dạy-học:

<i>*1.Kiểm tra bài cũ: </i>

-Gọi HS nói những điều em biết Đội

-Kiểm tra vở BT của cả lớp

<i>* 2.Bài mới: </i>

a. Giới thiệu bài
b. Hớng dẫn viết đơn

-Nêu lại những nội dung chính của đơn.
Ghi lên bảng các nội dung đó.

-Trong các nội dung đó, nội dung nào
cần viết theo đúng mẫu, nội dung nào
không cần viết theo đơn hồn tồn?
-Tập nói theo nội dung đơn.

-Gọi HS nói trớc lớp vè lá đơn của
mình.

-Nhận xét , sữa lỗi cho HS
c.Thực hành viết đơn.

Yêu cầu HS cả lớp viết đơn vào vở bài
tập Tiếng Việt

Gọi HS đọc đơn trớc lớp.
Nhận xét chấm điểm
<i>*3.Củng cố, dặn dị: </i>
-Đơn dùng đàm gì?

<i><b>To¸n</b></i>

<b>Lun tËp</b>
<b>I. mơc tiªu: </b>Gióp HS cđng cè:

- Củng cố KN tính giá trị của biểu thức có đến 2 dấu phép tính.
- Củng cố biểu tợng về 1

4 .

- Giải toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân.
- Xếp hình theo mẫu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

III. <b>hot động dạy và học:</b>
<b>A</b>.Kiểm tra bài cũ:

- GV đánh giá, ghi điểm cho HS.
B. Dạy học bài mới:

1) Giới thiệu bài:
2) Phát triển bài:

<i>*Bài 1: GV đa ra biĨu thøc: 4 x + 7 </i>
vµ 2 cách tiến hành tính giá trị của
biểu thức Êy:

- Cách 1: 4 x 2 + 7 = 8 + 7 = 15
Cách 2: 4 x 2 + 7 = 4 x 9 = 36
- Trong 2 cách tính trên, cách nào
đúng? Cách nào sai?

- GV yªu cầu HS suy nghĩ làm bài.
* Lu ý: Biểu thức tính lần lợt từ trái
sang phải.

- GV kết luận chung, ghi điểm cho
từng HS.

<i>* Bài 2: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ </i>
và trả lời: Hình nào khoanh vào một
phần t số con vịt?Vì sao?

<i>* Bi 3: 1 HS đọc đề bài</i>

- GV híng dÉn ch÷a bài và ghi điểm
cho HS.

<i>* Bài 4: Tổ chức cho HS thi xếp hình </i>
với hình thức thi đua.

3.Tổng kết- dặn dò:

<b>- 3 </b>HS lên bảng chữa bài

- Cỏc em còn lại chú ý để nhận xét bài
bạn làm.

- Cách 1 đúng, cách 2 sai.
- 3 HS làm bng ph, cũn li

làm vào vở nháp.

- C lớp nhận xét bài làm của bạn.
- Hình a đã khoanh vào một phần

t số con vịt vì …..
- HS c bi.

- 1 HS làm ở bảng phụ, cả lớp làm
vào vở VT.

- HS xp c thnh hỡnh chic m.

<i><b>Thủ công</b></i>

<b>Gấp tàu thuỷ hai ống khói</b>
<b>I.Mục tiêu</b>

-HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói .

-Gp c tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật.
-u thớch gp hỡnh.

<b>II.Đồ dùng dạy học </b>

Mu gấp, tranh quy trình, giấy thủ cơng, bút màu, kéo.
<b>III.Các hoạt động dạy-học:</b>

<i>*Hoạt động1: Quan sát nhận xét</i>
-Giới thiệu mẫu, đặt câu hỏi định
h-ớng quan sát.

-GV më nÕp gÊp tõng bíc dĨ HS
quan s¸t.

<i>*Hoạt động2: Hớng dẫn mẫu</i>
B1.Gấp cắt tờ giấy hình vng
B2.Gấp lấy điểm giữa và hai đờng
dấu gấp giữa hình vng

B3.GÊp thµnh tµu thủ hai ống khói.

Quan sát mẫu, tìm hiểu cách gấp
1HS mở theo híng d·n cđa gv.
Quan s¸t gv gÊp mÉu

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<i>*Hoạt động 3: Thực hành</i>
Yêu cầu HS gấp nháp.

Tiếp đó HS thực hành gấp trên giấy
màu.

GV kÕt luËn chung.

Nhận xét kết quả: GV tuyên dơng
những HS có SP đúng- đẹp đồng thời
khen các nhóm biết đánh chớnh xỏc
SP ca bn.

Củng cố, dặn dò: Dặn chuẩn bị tiết
sau.

lớp quan sát.

Thc hin gp trờn giy nhỏp
HS thực hành, sau đó trình bày SP
theo nhóm- các nhóm đánh giá chéo
SP .

<i><b>Hoạt động tập thể</b></i>
<b>Sinh hoạt lớp</b>
<b>I Mục tiêu:</b>

<b> -</b>Đánh giá nhận xét hoạt động tuần qua để giúp học sinh khắc phục tồn tại và
phát huy u điểm.

<b>I H×nh thøc tỉ chøc</b>:

- Tỉ trởng báo cáo các thành viên trong tổ.
- Lớp trởng tổng hợp từng tổ.

- GV chủ nhiệm nhắc nhở, bổ sung và nêu kế hoạch tuần 2.
<b> III. Tổng kết dặn dò</b>

<i><b>Luyện toán</b></i>

<b>Ôn tập các bảng nhân, bảng chia</b>
<b>I.Mục tiêu :</b>

-Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân, bảng chia.
-Củng cố kĩ năng tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính.

-Giải toán có lời văn.

<b>II.Cỏc hot ng dy-hc: </b>

1.Bài tập luyện tËp : sè 2, 3 tr9 ; sè 1, 4 tr10 (SGK)

2.Bài tập luyện thêm: Tổ Một có 9 học sinh, mỗi học sinh thu gom đợc 3kg
giấy vụn. Hỏi cả tổ thu gom đợc bao nhiêu kg giấy vụn?

3 .GV theo dâi,híng dÉn thªm cho HS u.
4 . GV híng dÉn HS chữa bài.

5. Tổng kết dặn dò.

<b></b>

<i><b>---Luyện Thể dục</b></i>

<b>ễn i đều .Trị chơi “ kết bạn”</b>
<b>I.Mục tiêu</b>

-Ơn đi đều, đi king gút.
-Chi trũ chi kt bn

<b>II.Địa điểm,phơng tiện:</b> Sân trờng, còi

<b>III.Nội dung và phơng pháp: </b>

1.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học

-HS giậm chân tại chổ,đếm theo nhịp

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

-Cho hs chơi trò chơi làm theo hiệu
lệnh

2.Phần cơ bản:

-ễn i u 1-4 hng dc

-Ôn đi kiễng gót hai tay chống hông
-Chơi trò chơi kết bạn

3.Phầnkết thúc:

GV cïng hs hƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt

-Chơi theo đội hình hàng dọc
Lớp trởng điều khiển đi từng hàng
-Chơi theo đội hình vịng trịn
-Đi theo vịng trịn vỗ tay và hát

<i><b>Hoạt động ngoài giờ lên lớp</b></i>

</div>

<!--links-->