Bài giảng Giáo án tuầnn 21 sáng

Tuần 21 Thứ 2, ngày 17 tháng 1 năm 2011
Tập đọc
Chim sơn ca và bông cúc trắng
I. Mục đích, yêu cầu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch toàn bài.
- Hiểu ý lồ khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim đợc tự do ca hát, bay lợn; để cho
hoa đợc tự do tắm nắng mặt trời.( trả lời đợc câu hỏi 1,2,4,5)
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra: 2 HS đọc bài: Mùa xuân đến. TLCH SGK
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
- GV đọc mẫu
HDHS đọc
a. Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp nhau từng câu. Đọc đúng các từ :
nỏ, lồng, lìa đời, hoa lá, long trọng, tắm nắng
Đọc chú giải. GV giải nghĩa : hớn hở là sung sớng, hồ hởi.
Trắng tinh là trắng đều một màu, sạch sẽ.
b. Đọc từng đoạn trớc lớp:
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trong bài.
HDHS đọc 1 số câu dài và nhấn giọng. Đọc thể hiện đúng tình cảm của nhân vật.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
d. Thi đọc giữa các nhóm
Tập đọc
Chim sơn ca và bông cúc trắng (t2)
I. Mục đích, yêu cầu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch toàn bài.
- Hiểu ý lồ khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim đợc tự do ca hát, bay lợn; để cho
hoa đợc tự do tắm nắng mặt trời.( trả lời đợc câu hỏi 1,2,4,5)
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra: 2 HS đọc bài: Mùa xuân đến. TLCH SGK

B. Bài mới:
3. H ớng dẫn tìm hiểu bài :
Câu 1:
- Trớc khi bị bỏ vào lồng chim và hoa sống nh thế nào ?
- HSQS tranh thấy đợc cuộc sống tự do của chim và hoa
Câu 2:
- Vì sao tiếng hót của chim sơn ca buồn thảm ?
- Điều gì cho thấy cậu bé rất vô tình đối với hoa và chim ?
Câu 3:
- Hành động của cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng ?
- Em muốn nói gì với các cậu bé ?
- Nêu ý nghĩa câu chuyện
GV: Hãy bảo vệ chim chóc, bảo vệ các loài hoa vì chúng làm cho cuộc sống thêm tơi
đẹp. Đừng đối xử với chúng vô tình nh các bạn trong truyện
4. Luyện đọc lại: Thi đọc toàn câu chuyện
- Chọn ngời đọc đúng, đọc hay.
C. Củng cố, dặn dò:
- NX tiết học, về nhà xem tranh minh hoạ và chuẩn bị tiết kể chuyện.
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân 5.
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trờng hợp đơn
giản.
- Biết giải bài toán có một phép nhân(trong bảng nhân 5)
- Nhận biết đợc đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số.
II. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: Đọc bảng nhân 5
B. Bài mới:
Bài 1 : (102) Đọc yêu cầu

a. Tự làm bài rồi chữa bài
b. Tự làm bài rồi chữa bài
- Em có nhận xét gì về 2 phép tính này
Bài 2: Đọc đề bài
- GVHD mẫu
4 x 5 - 9 = 20 - 9
= 11
- Cả lớp làm vào trong vở
- 3 HS làm trên bảng
- Nhận xét và sửa
Bài 3: (102)
- Tự làm bài vào vở
- Nêu tóm tắt và giải
Bài 4 : (102) Đọc đề và giải tơng tự bài 3
Bài 5 : (102)
- Cả lớp làm vở
- Chữa bài
- Nêu đặc điểm của số cần tìm
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài.
To¸n
§êng gÊp khóc- §é dµi ®êng gÊp khóc
I. Mơc tiªu:
- Nhận d¹ng ®ỵc vµ gäi ®óng tªn đường gấp khúc.
- NhËn biết độ dài đường gấp khúc.
- BiÕt tÝnh ®é dµi ®êng gÊp khóc khi biÕt độ dài mçi đoạn thẳng của nã .
II. §å dïng d¹y – häc:
- GV: B¶ng phơ vÏ ®êng gÊp khóc mÉu nh SGK ( 103 )
III. Các hoạt động dạy học:

A. KiĨm tra bµi cò:
- Gäi 2 em lªn b¶ng thùc hiªn phÐp tÝnh, ë líp lµm vµ b¶ng con.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
- TiÕt h«m nay c« sÏ giíi thiƯu ®Ĩ c¸c em hiĨu vỊ: §êng gÊp khóc, ®é dµi ®êng gÊp
khóc.
2. Khai thác néi dung bµi .
* Giới thiệu đường gấp khúc - Cách tính.
* Độ dài đường gấp khúc ABCD chính là tổng độ dài của các đoạn thẳng thành
phần : AB , BC , CD
-Yêu cầu HS tính tổng độ dài các đoạn: AB, BC, CD ?
-Vậy độ dài ®êng gÊp khóc: ABCD là bao nhiêu ?
- Muốn tính độ dài của đường gấp khúc ta lµm nh thÕ nµo ?
3. Lun tËp
Bµi tËp 1: ( 103 )
- 2 em ®äc yªu cÇu bµi tËp.
- GV híng dÉn häc sinh vÏ vµo vë nh¸p, 1 em lªn b¶ng vÏ.
- GV nhËn xÐt vµ bỉ xung.
Bµi tËp 2: ( 103 )
- 2 em ®äc yªu cÇu bµi tËp, nªu c©u hái, häc sinh tr¶ lêi:
- Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào ?
- Häc sinh ®äc phÇn bµi mÉu, nhËn xÐt.
- Gäi 1 em lªn b¶ng lµm,
- GV nhËn xÐt vµ sưa sai.
Bµi tËp 3: ( 103 )
- 2 em ®äc yªu cÇu bµi tËp.
- GV híng dÉn häc sinh lµm vµo vë
- Gäi 1 em lªn lµm ë trªn b¶ng.
- GV thu vë chÊm ®iĨm vµ nhËn xÐt.
C. Cđng cè, dỈn dß:

- GV hƯ thèng l¹i bµi häc, vỊ «n l¹i bµi giê sau c« kiĨm tra.
ChÝnh t¶ ( TËp chÐp )
Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng
I. Mơc ®Ých, yªu cÇu :
- ChÐp chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng ®o¹n v¨n xu«i cã lêi nãi cđa nh©n vËt
- Lµm ®ỵc BT2/ a,b hc bµi tËp chÝnh t¶ ph¬ng ng÷ do gi¸o viªn so¹n.
II. Chn bÞ :
GV: B¶ng phơ chÐp s½n bµi tËp 2 (25 )
III Ho¹t ®éng d¹y häc:–
A. KiĨm tra bµi cò:
- GV đọc cho häc sinh viÕt tõ khã
- Nhận xét ghi điểm học sinh.
B. D¹y bµi míi
1. Giới thiệu bài: TiÕt h«m nay c« sÏ
híng dÉn c¸c em tËp chÐp 1 ®o¹n trong bµi: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng.
2. H íng dÉn tËp chÐp.
- GV chÐp ®o¹n viÕt lªn b¶ng, ®äc mÉu + Líp ®äc thÇm theo, nªu c©u hái, häc sinh tr¶
lêi:
- Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào ?
- Đoạn trích nói về nội dung gì ?
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Lời của sơn ca nói với cúc được viết sau các dấu câu nào ?
- Trong bài có các dấu câu nào nữa ?
* Híng dÉn viÕt tõ khã:
- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa.
- GV ®äc mÉu lÇn 2
- Híng dÉn häc sinh chÐp bµi vµo vë
- §äc cho häc sinh so¸t lçi chÝnh t¶
- GV thu bµi chÊm vµ nhËn xÐt.
3. Hướng dẫn làm bài tập

Bµi tËp 2/ a ( 25 )
- 2 em ®äc yªu cÇu bµi tËp
- GV híng dÉn häc sinh lµm vµo phiÕu häc tËp
- GV nhËn xÐt vµ bỉ xung.
C. Cđng cè, dỈn dß:
- GV hƯ thèng l¹i bµi häc, vỊ «n l¹i bµi, lµm bµi tËp 1/ b, bµi tËp 3 ( 25, 26 )
Thø 3, ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2011
KĨ chun
Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng
I. Mơc tiªu:
- Dùa theo gỵi ý kĨ l¹i ®ỵc tngf ®o¹n cđa c©u chun.
II. Chn bÞ
GV: Tranh vÏ phãng to nh SGK ( 23, 24 )
- H§ nhãm 4, c¶ líp, c¸ nh©n.
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc:
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV gäi häc sinh kĨ l¹i c©u chun: ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã.
- Nhận xét ghi điểm học sinh.
B. Bài mới
1. G iíi thiƯu bµi : TiÕt h«m nay c« sÏ híng dÉn c¸c em kĨ l¹i c©u chun: Chim s¬n ca
vµ b«ng cóc tr¾ng.
2. Hướng dẫn kể chuyện.
- GV kĨ lÇn 1, nªu c©u hái häc sinh tr¶ lêi: Đoạn 1: - Đoạn này nói về nội dung gì ?
Đoạn 2: Chuyện gì đã xảy ra vào sáng..?
- Nhờ đâu cúc trắng biết được sơn ca bò cầm tù ?
Đoạn 3: Chuyện gì đã xảy ra với bông cúc trắng?
- Khi ở trong lồng sơn ca và cúc trắng yêu thương nhau ra sao ?
Đoạn 4: Thấy sơn ca chết hai cậu bé đã làm gì ?
- Các cậu bé có gì đáng trách ?
- Häc sinh kĨ trong nhãm ( nhãm trëng chØ ®¹o)

- §¹i diƯn c¸c nhãm lªn kĨ.
- GV nhËn xÐt, bỉ sung.
- Thi kĨ gi÷a c¸c nhãm.
- GV nhËn xÐt vµ ghi ®iĨm.
- Gäi häc sinh kĨ l¹i toµn bé c©u chun.
- GV nhận xét tuyên dương.
C. Củng co,á dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá, nhËn xÐt giê häc. VỊ c¸c em «n l¹i bµi.
Hoạt động tập thể
Tham quan (Nghe kể chuyện, xem phim tài liệu)
di tích lịch sử, văn hoá của quê hơng, đất nớc.
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết đi tham quan ( Nghe kể chuyện, xem phim t liệu ) về di tích lịch sử, văn
hoá của quê hơng đất nớc mình.
- Giáo dục học tình yêu quê hơng đất nớc.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh ảnh su tầm về các di tích lịch sử.
HS : Tranh ảnh su tầm về các di tích lịch sử.
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: GV nêu câu hỏi, học sinh trả lời, GV nhận xét và ghi điểm.
- Em hãy nêu các truyền thống văn hoá quê hơng ?
- Hãy hát một bài ca ngợi quê hơng đất nớc ?
B. Dạy bài mới:
- GV cho học sinh quan sát tranh, ảnh su tầm về các di tích lịch sử, văn hoá của quê h-
ơng, đất nớc.
- GV nêu câu hỏi, học sinh trả lời, GV nhận xét và bổ xung.
- GV kể cho học sinh nghe các di tích lịch sử, văn hoá của quê hơng đất
nớc: Di tích lịch sử chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ, di tích Gò Đống Đa, Di tích lịch
sử Sông Bạch Đằng...
- Gọi học sinh kể cho cả lớp nghe về di tích lịch sử, văn hoá quê hơng mà học sinh biết,

GV nhận xét và bổ xung.
- Học sinh trng bày tranh mà học sinh su tầm đợc.
C. Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống lại bài học, về các em ôn lại bài.
Thø 4, ngµy 19 th¸ng 1 n¨m 2011
TËp ®äc
VÌ chim
I. Mơc ®Ých, yªu cÇu:
- BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng nhÞp khi ®äc c¸c dßng trong bµi vÌ.
- HiĨu ND: mét sè loµi chim còng cã ®Ỉc ®iĨm, tÝnh nÕt gièng nh con ngêi.( Tr¶ lêi ®ỵc
c©u hái: 1, 3; häc thc ®ỵc mét ®o¹n trong bµi vÌ nµy)
II. Chn bÞ:
GV: Tranh vÏ phãng to nh SGK ( 28 )
- H§ c¸ nh©n, nhãm 4, c¶ líp.
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc:
A. Kiểm tra bài cũ
- GV gäi häc sinh ®äc bµi: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng.
- GV nhËn xÐt vµ ghi ®iĨm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: GV cho häc sinh quan s¸t tranh vµ nªu c©u hái dÉn d¾t vµo bµi míi:
VÌ chim.
2. Luyện đọc
- GV ®äc mÉu lÇn 1 + Líp ®äc thÇm
- Mời nối tiếp nhau đọc từng câu. Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh.
- Cho häc sinh lun ®äc tõ khã
- Híng dÉn häc sinh ®äc lêi nh©n vËt.
- §äc bµi tríc líp + gi¶ng tõ míi.
§äc nhãm ( Nhãm trëng chØ ®¹o )
- Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm, GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
- Cho häc sinh ®äc ®ång thanh.

3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
- 1 em ®äc toµn bµi
+ Líp ®äc thÇm, GV nªu c©u hái, häc sinh tr¶ lêi, GV nhËn xÐt vµ bỉ xung:
+ Tìm tên các loài chim ®ỵc kĨ trong bài?
+ T×m nh÷ng tõ ng÷ ® ỵc dïng:
- §Ĩ gäi c¸c loµi chim ? §Ĩ t¶ ®Ỉc ®iĨm cđa c¸c loµi chim ?
- Em thích con chim nào trong bµi ? Vì sao ?
- Häc sinh nªu néi dung bµi
4. Lun ®äc l¹i
- Học thuộc lòng bài vè, xo¸ dÇn b¶ng, häc sinh ®äc nhiỊu lÇn cho thc bµi.
- Lun ®äc l¹i bµi tËp ®äc, GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
C. Củng cố, dặn do:ø
- Nhận xét đánh giá tiết học, vỊ c¸c em «n l¹i bµi. §äc tríc bµi: Mét trÝ kh«n h¬n
tr¨m trÝ kh«n.