slide 1 nhiöt liöt chµo mõng c¸c thçy gi¸oc« gi¸o dù giê ngữ văn 9 trêng thcs hión kh¸nh gi¸o viªn ng« thþ thoan m«n ng÷ v¨n 9 bµi 18 tiõt 95 luyön tëp ph©n tých vµ tæng hîp bµi tëp nhanh h y chän c

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (271.94 KB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Nhiệt liệt chào mừng

Các thầy giáo,cô giáo

Dự giê ng v n 9

ữ ă

TrườngưTHCSưHiểnưKhánh

.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Môn ngữ văn 9

Bµi 18

-

TiÕt 95 .

luyÖn tËp ph©n tÝch

lun tËp ph©n tÝch

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Bµi tËp nhanh

H y chọn các nội dung có sẵn để điền vào đúng cột phép phân ã

tÝch vµ tỉng hỵp .

1/Tổng hợp là phép lập luận rút ra cái chung từ những điều đã phân 
tích .

2/Để phân tích nội dung của sự vật ,hiện t ợng ng ời ta có thể vận 
dụng các biện pháp nêu giả thiết ,so sánh đối chiếu...và cả phép lập

luận giải thích ,chứng minh.

3/Không có phân tích thì không có tổng hợp .

4/Phõn tích là phép lập luận trình bày từng bộ phận ,ph ơng diện 
của một vấn đề nhằm chỉ ra nội dung của sự vật ,hiện t ợng .

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1/ Tổng hợp là phép lập luận rút ra cái chung từ những điều đã phân 
tích

2 / Để phân tích nội dung của sự vật ,hiện t ợng ng ời ta có thể vận dụng các biện 
 pháp nêu giả thiết ,so sánh đối chiếu...và cả phép lập luận giải thích ,chứng

minh

.

3 / Không có phân tích thì không có tổng hợp

4 / Phân tích là phép lập luận trình bày từng bộ phận ,ph ơng 
diện của một vấn đề nhằm chỉ ra nội dung của sự vật ,hiện t 
ợng

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1.

Nh÷ng kiÕn thức cơ bản cần nhớ

lm rừ ý nghĩa của một sự vật ,hiện t ợng nào đó ,ng ời ta

th ờng dùng phép phân tích và tổng hợp .

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

THU ĐIếu

Ao thu lạnh lẽo n ớc trong veo

Ao thu l¹nh lÏo n íc trong veo

Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo.

Sóng biếc theo làn hơi gợn tí

Lá vàng tr ớc gió khẽ đ a vèo.

Tầng mây lơ lửng trời xanh ngắt

Ngõ trúc quanh co khách vắng teo.

Tựa gối ôm cần lâu chẳng đ ợc

Cỏ õu p ng d ới chân bèo.

Cá đâu đớp động d ới chân bèo.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Bµi tËp 1:

Đọc các đoạn văn sau và cho biết tác giả đã vận dụng phép lập luận nào v vn 
dng nh th no?

a) Thơ hay là hay cả hồn lẫn xác ,hay cả bài <...> không thể tóm tắt thơ đ ợc ,mà

phi c li .Cái thú vị của bài Thu điếu ở các điệu xanh :xanh ao, xanh bờ “ ”

,xanh sãng, xanh tre, xanh trêi ,xanh bÌo, cã mét mµu vµng ®©m ngang cđa

chiếc lá thu rơi; ở những cử động : chiếc thuyền con lâu lâu mới nhích , sóng gợn 
tí, lá đ a vèo ,tầng mây lơ lửng, ngõ trúc quanh ,chiếc cần buông ,con cá động ; ở 
các vần thơ : không phải chỉ giỏi vì là những tử vận hiểm hóc, mà chính hay vì 
kết hợp với từ ,với nghĩa chữ,đến một cách thoải mái đúng chỗ,do một nhà nghệ 
sĩ cao tay ; cả bài thơ không non ép một chữ nào , nhất là hai câu 3,4:

Sóng biếc theo làn hơi gợn tí,
đối với :

Lá vàng tr ớc giã khÏ ® a vÌo.

thật tài tình;nhà thơ đã tìm đ ợc cái tốc độ bay của chiếc lá: vèo ,để t ơng ứng 
với cái mức độ gợn của sóng : tí.

(Toàn tập Xuân Diệu, tập 6)

cỏc iu xanh
 nhng c ng

ở các

vần thơ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

b) Mấu chốt của thành đạt là ở đâu? Có ng ời nói thành đạt là do gặp thời ,có ng ời lại
cho là hồn cảnh bức bách ,có ng ời lại cho là có điều kiện đ ợc học tập ,có ng ời lại cho
là do tài năng trời cho. Các ý kiến đó mỗi ý chỉ nói tới một nguyên nhân ,mà lại đều là
nguyên nhân khách quan, họ quên mất nguyên nhân chủ quan của con ng ời.

Thật vậy. Gặp thời tức là găp may , có cơ hội, nh ng nếu chủ quan khơng chuẩn bị
thì cơ hội cũng sẽ qua đi. Hoàn cảnh bức bách tức là hoàn cảnh khó khăn buộc phải
khắc phục. Nh ng gặp hồn cảnh ấy có ng ời bi quan,thất vọng, chản nản, thối chí; có ng
ời lại gồng v ợt qua. Điều kiện học tập cũng vậy, có ng ời đ ợc cha mẹ tạo cho mọi điều
kiện thuận lơi , nh ng lại mải chơi , ăn diện, kết quả học tập rất bình th ờng. Nói tới tài
năng thì ai cũng có chút tài, nh ng đó mới chỉ là một khả năng tiềm tàng, nếu khơng tìm
cách phát huy thì nó cũng bị thui chột. Rút cuộc mấu chốt của thành công là ở bản thân
chủ quan của mỗi ng ời, ở tinh thân kiên trì phấn đấu, học tập khơng mệt mỏi, lại phải
trau dồi đạo đức cho tốt đẹp. Không nên quên rằng, thành đạt tức là làm đ ợc cái gì có
ích cho mọi ng ời, cho xã hội, đ ợc xã hội thừa nhận.

( Nguyªn H ơng, Trò chuyện với bạn trẻ)

Gặp thời

Hoàn cảnh bức bách
Điều kiện học tập

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Bài tập 2
Bài tËp 2

Dựa vào văn bản “Bàn về đọc sách ”của Chu Quang Tiềm ,hãy phân tích lí do
Dựa vào văn bản “Bàn về đọc sách ”của Chu Quang Tiềm ,hãy phân tích lí do
khiến mọi ng ời phải đọc sách

khiến mọi ng ời phải đọc sách

?

* Lí do khiến mọi ng ời đọc sách:* Lí do khiến mọi ng ời đọc sách:

-Sách đúc kết tri thức từ x a đến nay.-Sách đúc kết tri thức từ x a đến nay.

-Muốn tiến bộ ,phát triển thì phải đọc sách để tiếp thu tri thức ,kinh -Muốn tiến bộ ,phát triển thì phải đọc sách để tiếp thu tri thức ,kinh
nghiệm

nghiÖm

-Đọc sách là con đ ờng quan trọng của học vấn.-Đọc sách là con đ êng quan träng cña häc vÊn.

* Kết luận về việc đọc sách :
* Kết luận về việc đọc sách :

Đọc sách vơ cùng cần thiết ,có ích đối với mỗi ng ời .Đọc sách Đọc sách vô cùng cần thiết ,có ích đối với mỗi ng ời .Đọc sách
giúp ta mở mang kiến thức ,hỗ trợ cho việc nghiên cứu chuyên
giúp ta mở mang kiến thức ,hỗ trợ cho vic nghiờn cu chuyờn
sõu.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Đoạn văn tham khảo

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưBàIưTậPư3

Hin nay cú mt s học sinh học qua loa ,đối phó ,khơng học thật sự .Em
hãy phân tích bản chất của lối học đối phó để nêu lên những tác hại của
nó?

+/ Kh¸i niƯm :

-Học đối phó là khơng lấy việc học là chính ,xem việc học là phụ .
+/ Biểu hin :

-Học qua loa chiếu lệ .

-Chỉ học những gì có thể bị kiểm tra,thi...

-Học vẹt, không đi sâu vào tìm hiểu thực chất kiến thức .
+/ Tác hại :

-Không nắm đ ợc kiến thức

-Lm ny sinh t t ởng trống đối , dối trá

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

slide 1 nhiöt liöt chµo mõng c¸c thçy gi¸oc« gi¸o dù giê ngữ văn 9 tr­êng thcs hión kh¸nh gi¸o viªn ng« thþ thoan m«n ng÷ v¨n 9 bµi 18 tiõt 95 luyön tëp ph©n tých vµ tæng hîp bµi tëp nhanh h y chän c

Nhiệt liệt chào mừng

Các thầy giáo,cô giáo

Dự giê ng v n 9

ữ ă

TrườngưTHCSưHiểnưKhánh

.

<b> </b>

<b> </b>

<b>Môn ngữ văn 9</b>

<b>Môn ngữ văn 9</b>

<b> </b>

<b> </b>

<b>Bµi 18</b>

<b>Bµi 18</b>

<b> -</b>

<b> -</b>

<b>TiÕt 95 .</b>

<b>TiÕt 95 .</b>

<b> </b>

<b> </b>

luyÖn tËp ph©n tÝch

lun tËp ph©n tÝch

<b>.</b>

<b>1. </b>

<i><sub>Nh÷ng kiÕn thức cơ bản cần nhớ</sub></i>

lm rừ ý nghĩa của một sự vật ,hiện t ợng nào đó ,ng ời ta