Giao an Ki thuat lop 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (211.56 KB, 69 trang )

<b>TUẦN 1.</b> <b>VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU (TIẾT 1)</b>
I. Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường
dùng để cắt, khâu, thêu.

Kó năng:

- Biết cách thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và ve nút chỉ (gút chỉ)
Thái độ:

- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động.
II. Đồ dùng dạy học

- Một số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu

- Một số mẫu vải (vải sợi bơng, vải sợi pha, vải hố học, vải hoa, vải kẻ, vải trắng vải màu,…) và chỉ
khâu, chỉ thêu các màu.

- Kim khâu, kim thêu các cỡ (kim khâu len, kim khâu, kim thêu).
- Kéo cắt vải và kéo cắt chỉ.

- Khung thêu tròn cầm tay, phấn màu dùng để vạch dấu trên vải, thước dẹt thước dây dùng trong cắt
may, khuy cài khuy bấm.

- Một số sản phẩm may, khâu, thêu.
III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Ổn định: Kiểm tra dụng cụ học tập
2. Dạy bài mới:

a. Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu.
b. Hướng dẫn cách làm:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét về
vật liệu khâu, thêu.

Vải: Gồm nhiều loại vải bông, vải sợi pha, xa tanh, vải
lanh, lụa tơ tằm, vải sợi tổng hợp với các màu sắc, hoa
văn rất phong phú.

+ Bằng hiểu biết của mình em hãy kể tên 1 số sản
phẩm được làm từ vải?

- Khi may, thêu cần chọn vải trắng vải màu có sợi thơ,
dày như vải sợi bông, vải sợi pha. Không chọn vải lụa,
xa tanh, vải ni lơng… vì những loại vải này mềm, nhũn,
khó cắt, khó vạch dấu và khó khâu, thêu.

Chỉ: Được làm từ các ngun liệu như sợi bơng, sợi
lanh, sợi hố học…. và được nhuộm thành nhiều màu
hoặc để trắng. Chỉ khâu thường được quấn thành cuộn,
còn chỉ thêu thường được đánh thành con chỉ.

+ Kể tên 1 số loại chỉ có ở hình 1a, 1b.

Muốn có đường khâu, thêu đẹp phải chọn chỉ khâu có

độ mảnh và độ dai phù hợp với độ dày và độ dai của
sợi vải.

GV kết luận như SGK.

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và
cách sử dụng kéo

Kéo: Đặc điểm cấu tạo

- GV cho HS quan sát kéo cắt vải (H. 2a) và kéo cắt

- Chuẩn bị đồ dùng học tập.
- HS quan sát các dụng cụ.

- HS quan sát màu sắc.

- HS kể tên một số sản phẩm được làm từ
vải.

- HS quan sát một số chỉ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

chỉ (H. 2b) và hỏi :

+ Nêu sự giống nhau và khác nhau của kéo cắt chỉ, cắt
vải ?

- GV giới thiệu thêm kéo bấm trong bộ dụng cụ để mở
rộng thêm kiến thức.

Sử dụng:

- Cho HS quan sát H. 3 SGK và trả lời:
+ Cách cầm kéo như thế nào?

- GV hướng dẫn cách cầm kéo.

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét một
số vật liệu và dụng cụ khác.

- GV cho HS quan sát H. 6 và nêu tên các vật dụng có
trong hình.

- GV tóm tắt phần trả lời của HS và kết luận.
3. Nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS.
- Chuẩn bị các dụng cụ may thêu để học tiết sau.

- HS quan sát trả lời.

- Kéo cắt vải có 2 bộ phận chính là lưỡi kéo
và tay cầm, giữa tay cầm và lưỡi kéo có chốt
để bắt chéo 2 lưỡi kéo. Tay cầm của kéo
thường uốn cong khép kín. Lưỡi kéo sắc và
nhọn dần về phía mũi. Kéo cắt chỉ nhỏ hơn
kéo cắt may. Kéo cắt chỉ nhỏ hơn kéo cắt vải.
- Ngón cái đặt vào một tay cầm, các ngón
khác vào một tay cầm bên kia, lưỡi nhọn nhỏ
dưới mặt vải.

- HS thực hành cầm kéo.

- HS quan sát và nêu tên : Thước may, thước
dây, khung thêu tròn vầm tay, khuy cài, khuy
bấm, phấn may.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>TUẦN 2.</b> <b>VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU (TIẾT 2)</b>
I. Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường
dùng để cắt, khâu, thêu.

Kó năng:

- Biết cách thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và ve nút chỉ (gút chỉ)
Thái độ:

- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động.
II. Đồ dùng dạy học

- Một số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu

- Một số mẫu vải (vải sợi bơng, vải sợi pha, vải hố học, vải hoa, vải kẻ, vải trắng vải màu,…) và chỉ
khâu, chỉ thêu các màu.

- Kim khâu, kim thêu các cỡ (kim khâu len, kim khâu, kim thêu).
- Kéo cắt vải và kéo cắt chỉ.

- Khung thêu tròn cầm tay, phấn màu dùng để vạch dấu trên vải, thước dẹt thước dây dùng trong cắt
may, khuy cài khuy bấm.

- Một số sản phẩm may, khâu,thêu.
III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
2. Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu.
b.Hướng dẫn cách làm:

Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và
cách sử dụng kim.

- GV cho HS quan sát H4 SGK và hỏi :em hãy mô tả
đặc điểm cấu tạo của kim khâu.

- GV nhận xét và nêu đặc điểm chính của kim: Kim
khâu và kim thêu làm bằng kim loại cứng, nhiều cỡ to,
nhỏ khác nhau, mũi kim nhọn, sắc, đuôi kim dẹt có lỗ
để xâu kim.

- Hướng dẫn HS quan sát hình 5a, b, c SGK để nêu
cách xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ.

- GV nhận xét, bổ sung.

- GV nêu những đặc điểm cần lưu ý và thực hiện minh
hoạ cho HS xem.

- GV thực hiện thao tác đâm kim đã xâu chỉ vào vải để
HS thấy tác dụng của vê nút chỉ.

Hoạt động 5: Thực hành xâu kim và vê nút chỉ.

+ Hoạt động nhóm: 2 - 4 em / nhóm để giúp đỡ lẫn
nhau.

- GV quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng.
- GV gọi một số HS thực hiện các thao tác xâu kim,
nút chỉ.

- GV đánh giá kết quả học tập của HS.
3. Nhận xét - dặn dò:

- Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS.

- Chuẩn bị đồ dùng học tập.

- HS quan sát H. 4 SGK và trả lời:Kim khâu,
kim thêu có nhiều cỡ to, nhỏ khác nhau nhưng
đều có cấu tạo giống nhau.

- HS quan sát hình và nêu.
- HS thực hiện thao tác này.
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.

- HS đọc cách làm ở SGK.
- HS thực hành.

- HS thực hành theo nhóm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để học bài “Cắt vải theo
đường vạch dấu”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>TUẦN 3.</b> <b>CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU</b>
I. Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu.
Kĩ năng:

- Vạch được đường dấu trên vải (vạch đường thẳng, đường cong) và cắt được vải theo đường vạch dấu.
Đường cắt có thể mấp mơ.

- Với HS khéo tay: Cắt được vải theo đường vạch dấu. Đường cắt ít mấp mơ.
Thái độ:

- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động.
II. Đồ dùng dạy học

- Tranh quy trình cắt vải theo đường vạch dấu.

- Mẫu một mảnh vải đã được vạch dấu đường thẳng, đường cong bằng phấn may và cắt dài khoảng
7-8cm theo đường vạch dấu thẳng.

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

- Một mảnh vải có kích thước 15cm + 30cm.
- Kéo cắt vải.

- Phấn vạch trên vải, thước may (hoặc thước dẹt có chia cm).
III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3. Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu và nêu mục tiêu của bài học.
b.Hướng dẫn cách làm:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.

- GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nhận xét hình dạng
các đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu.

- Gợi ý để HS nêu tác dụng của đường vạch dấu trên vải và các
bước cắt vải theo đường vạch dấu.

Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS thao tác kĩ thuật
Vạch dấu trên vải:

- GV hướng dẫn HS quan sát H1a,1b để nêu cách vạch dấu đường

thẳng, cong trên vải.

- GV đính vải lên bảng và gọi HS lên vạch dấu.
Cắt vải theo đường vạch dấu:

- GV hướng dẫn HS quan sát H. 2a, 2b (SGK) kết hợp quan sát
tranh quy trình để nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu.

- GV nhận xét, bổ sung và nêu một số điểm cần lưu ý:
- Cho HS đọc phần ghi nhớ.

Hoạt động 3: HS thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch
dấu.

- Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành của HS.

- GV nêu yêu cầu thực hành:HS vạch 2 đường dấu thẳng, 2 đường
cong dài 15cm. Các đường cách nhau khoảng 3- 4cm. Cắt theo
các đường đó.

- Trong khi HS thực hành GV theo dõi,uốn nắn.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.

- Chuẩn bị đồ dùng học tập.

- HS quan sát sản phẩm.
- HS nhận xét, trả lời.

- HS nêu.

- HS quan sátvà nêu.

- HS vạch dấu lên mảnh vải
- HS đọc phần ghi nhớ.

- HS thực hành vạch dấu và cắt
vải theo đường vạch dấu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS theo tiêu chuẩn:
+ Kẻ, vẽ được các đường vạch dấu thẳng và cong.

+ Cắt theo đúng đường vạch dấu.

+ Đường cắt khơng bị mấp mơ, răng cưa.
+ Hồn thành đúng thời gian quy định.

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
4. Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét về sự chuẩn bị,tuyên dương tinh thần học tập và kết
quả thực hành.

- GV hướng dẫn HS về nhà luyện tập cắt vải theo đường thằng,
đường cong, đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để
học bài “Khâu thường”.

- HS trưng bày sản phẩm.

- HS tự đánh giá sản phẩm của
mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>TUẦN 4.</b> <b>KHÂU THƯỜNG (TIẾT 1)</b>
I. Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu.
Kó năng:

- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau. đường
khâu có thể bị dúm.

- Với HS khéo tay: Khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu tương đối đều nhau. đường khâu ít bị
dúm.

Thái độ:

- Rèn luyện tính kiên trì, sư khéo léo của đơi bàn tay.
II. Đồ dùng dạy học

- Tranh quy trình khâu thường.

- Mẫu khâu thường được khâu bằng len trên các vải khác màu và một số sản phẩm được khâu bằng
mũi khâu thườmg.

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Mảnh vải sợi bơng trắng hoặc màu kích 20 – 30cm.
+ Len (hoặc sợi) khác màu với vải.

+ Kim khâu len (kim khâu cỡ to), thước may, kéo, phấn vạch.
III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Ổn định: Kiểm tra dụng cụ học tập.
2. Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài: Khâu thường.
b.Hướng dẫn cách làm:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.

- GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường và giải thích: các mũi khâu
xuất hiện ở mặt phải là mũi chỉ nổi, mặt trái là mũi chỉ lặn.
- GV bổ sung và kết luận đặc điểm của mũi khâu thường:
+ Đường khâu ở mặt trái và phải giống nhau.

+ Mũi khâu ở mặt phải và ở mặt trái giống nhau, dài bằng nhau
và cách đều nhau.

- Vậy thế nào là khâu thường?

Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật.

- GV hướng dẫn HS thực hiện một số thao tác khâu, thêu cơ bản.
- Đây là bài học đầu tiên về khâu, thêu nên trước khi hướng dẫn
khâu thường HS phải biết cách cầm vải, kim, cách lên xuống kim.
- Cho HS quan sát H1 và gọi HS nêu cách lên xuống kim.

- GV hướng dẫn 1 số điểm cần lưu ý:

+ Khi cầm vải, lòng bàn tay trái hướng lên trên và chỗ sắp khâu
nằm gần đầu ngón tay trỏ. Ngón cái ở trên đè xuống đầu ngón
trỏ để kẹp đúng vào đường dấu.

+ Cầm kim chặt vừa phải, không nên cầm chặt quá hoặc lỏng
quá sẽ khó khâu.

+ Cần giữ an tồn tránh kim đâm vào ngón tay hoặc bạn bên
cạnh.

- GV gọi HS lên bảng thực hiện thao tác.
GV hướng dẫn kỹ thuật khâu thường:

- Chuẩn bị đồ dùng học tập.

- HS quan sát sản phẩm.

- HS quan sát mặt trái mặt phải
của H. 3a, H. 3b (SGK) để nêu
nhận xét về đường khâu mũi
thường.

- HS đọc phần 1 ghi nhớ.

- HS quan saùt H. 1 SGK nêu cách
cầm vải, kim.

- HS theo dõi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- GV treo tranh quy trình, hướng dẫn HS quan sát tranh để nêu
các bước khâu thường.

- Hướng dẫn HS quan sát H. 4 để nêu cách vạch dấu đường khâu
thường.

- GV hướng dẫn HS đường khâu theo 2 cách:

+ Cách 1: dùng thước kẻ, bút chì vạch dấu và chấm các điểm
cách đều nhau trên đường dấu.

+ Cách 2: Dùng mũi kim gẩy 1 sợi vải cách mép vải 2cm, rút sợi
vải ra khỏi mảnh vải dược đường dấu. Dùng bút chì chấm các
điểm cách đều nhau trên đường dấu.

- Hỏi :Nêu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu tiếp theo ?
- GV hướng dẫn 2 lần thao tác kĩ thuật khâu mũi thường.

- GV hỏi: khâu đến cuối đường vạch dấu ta cần làm gì?

- GV hướng dẫn thao tác khâu lại mũi và nút chỉ cuối đường khâu
theo SGK.

- GV lưu ý :

+ Khâu từ phải sang trái.

+ Trong khi khâu, tay cầm vải đưa phần vải có đường dấu lên,
xuống nhip nhàng.

+ Dùng kéo để cắt chỉ sau khi khâu. Không dứt hoặc dùng răng
cắn chỉ.

- Cho HS đọc ghi nhớ

- GV tổ chức HS tập khâu các mũi khâu thường cách đều nhau
một ô trên giấy kẻ ơ li.

3. Nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS.
- Chuẩn bị các dụng cụ vải, kim, len, phấn để học tiết sau.

- HS đọc phần b mục 2, quan sát
H. 5a, 5b, 5c (SGK) và trả lời.
- HS theo dõi.

- HS quan sát H6a, b,c và trả lời
câu hỏi.

- HS theo doõi.

- HS đọc ghi nhớ cuối bài.
- HS thực hành.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>TUẦN 5.</b> <b>KHÂU THƯỜNG (TIẾT 2)</b>
I. Mục đích u cầu:

Kiến thức:

- Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu.
Kó năng:

- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau. đường
khâu có thể bị dúm.

- Với HS khéo tay: Khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu tương đối đều nhau. đường khâu ít bị
dúm.

Thái độ:

- Rèn luyện tính kiên trì, sư khéo léo của đơi bàn tay.
II. Đồ dùng dạy học

- Tranh quy trình khâu thường.

- Mẫu khâu thường được khâu bằng len trên các vải khác màu và một số sản phẩm được khâu bằng
mũi khâu thườmg.

- Vaät liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Mảnh vải sợi bơng trắng hoặc màu kích 20 – 30cm.
+ Len (hoặc sợi) khác màu với vải.

+ Kim khâu len (kim khâu cỡ to), thước may, kéo, phấn vạch.
III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ổn định: Kiểm tra dụng cụ học tập.
2.Dạy bài mới:

a)Giới thiệu bài: Khâu thường.
b)Hướng dẫn cách làm:

* Hoạt động 3: HS thực hành khâu thường
- Gọi HS nhắc lại kĩ thuật khâu mũi thường.

- Vài em lên bảng thực hiện khâu một vài mũi khâu thường để
kiểm tra cách cầm vải, cầm kim, vạch dấu.

- GV nhận xét, nhắc lại kỹ thuật khâu mũi thường theo các bước:
+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu.

+ Bước 2: Khâu các mũi khâu thường theo đường dấu.

- GV nhắc lại và hướng dẫn thêm cách kết thúc đường khâu. Có
thể yêu cầu HS vừa nhắc lại vừa thực hiện các thao tác để GV
uốn nắn, hướng dẫn thêm.

- GV chỉ dẫn thêm cho các HS còn lúng túng.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS
- GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:

+ Đường vạch dấu thẳng và cách đều cạnh dài của mảnh vải.
+ Các mũi khâu tương đối đều và bằng nhau, khơng bị dúm và
thẳng theo đường vạch dấu.

+ Hồn thành đúng thời gian quy định.

- GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm và chọn ra những sản
phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ các em.
- Đánh giá sản phẩm của HS.

3.Nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS.

- Chuẩn bị đồ dùng học tập.
- HS lắng nghe.

- HS nêu.

- 2 HS lên bảng làm.

- HS thực hành

- HS thực hành cá nhân theo
nhóm.

- HS trình bày sản phẩm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>TUẦN 6.</b> <b>KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (TIẾT 1)</b>
I. Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.

Kĩ năng:

- Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu
có thể bị dúm.

- Với HS khéo tay: Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu tương đối đều
nhau. Đường khâu ít bị dúm.

Thái độ:

- Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học

- Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát
được. Và một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải(áo, quần, vỏ gối).

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Hai mảnh vải hoa giống nhau, mỗi mảnh vải có kích cỡ 20 x 30cm.
+ Len (hoặc sợi) chỉ khâu.

+ Kim khâu len kim khâu chỉ, thước may, kéo, phấn vạch.
III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học tập.
2. Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.

b.Hướng dẫn cách làm:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.

- GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường
và hướng dẫn HS quan sát để nêu nhận xét (Đường khâu là các
mũi khâu cách đều nhau. Mặt phải của hai mảnh vải úp vào nhau.
Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải).

- Giới thiệu một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải.
Yêu cầu HS nêu ứng dụng của khâu ghép mép vải.

- GV kết luận về đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải và ứng
dụng của nó: Khâu ghép hai mép vải được ứng dụng nhiều trong
khâu, may các sản phẩm. Đường ghép có thể là đường cong như
đường ráp của tay áo, cổ áo… Có thể là đường thẳng như đường
khâu túi đựng, khâu áo gối,…

Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật.

- GV treo tranh quy trình khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu
thường.

- Hướng dẫn HS xem hình 1, 2, 3, (SGK) để nêu các bước khâu
ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường.

- Yêu cầu HS dựa vào quan sát H1 SGK để nêu cách vạch dấu
đường khâu ghép 2 mép vải.

- Gọi HS lên bảng thực hiện thao tác vạch dấu trên vải.

- GV hướng dẫn HS một số điểm sau:

+ Vạch dấu trên mặt trái của một maûnh vaûi.

+ Úp mặt phải của hai mảnh vải vào nhau và xếp cho hai mép vải
bằng nhau rồi mới khâu lược.

- Chuẩn bị đồ dùng học tập.

- HS theo doõi.

- HS nêu ứng dụng của khâu ghép
mép vải.

- HS nêu các bước khâu hai mép
vải bằng mũi khâu thường.

- HS quan sát hình và nêu.
- HS nêu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

+ Sau mỗi lần rút kim, cần vuốt các mũi khâu theo chiều từ phải
sang trái cho đường khâu thật phẳng rồi mới khâu các mũi khâu
tiếp theo.

- Gọi 2 HS lên thực hiện thao tác GV vừa hướng dẫn.
- GV chỉ ra những thao tác chưa đúng và uốn nắn.
- Gọi HS đọc ghi nhớ.

- GV cho HS xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ và tập khâu ghép 2 mép
vải bằng mũi khâu thường.

3. Nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS.
- Chuẩn bị các dụng cụ để học tiết sau.

- HS thực hiện.
- HS nhận xét.

- HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài.
- HS thực hiện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>TUẦN 7.</b> <b>KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (TIẾT 2)</b>
I. Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
Kĩ năng:

- Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu
có thể bị dúm.

- Với HS khéo tay: Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu tương đối đều
nhau. Đường khâu ít bị dúm.

Thái độ:

- Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học

- Vật liệu và dụng cụ cần thieát:

+ Hai mảnh vải hoa giống nhau, mỗi mảnh vải có kích cỡ 20 x 30cm.
+ Len (hoặc sợi) chỉ khâu.

+ Kim khâu len kim khâu chỉ, thước may, kéo, phấn vạch.
III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Ổn định: Kiểm tra dụng cụ học tập.
2. Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu
thường.

b.Hướng dẫn cách làm:

Hoạt động 3: HS thực hành khâu ghép hai mép vải
bằng mũi khâu thường.

- HS nhắc lại quy trình khâu ghép mép vải. (phần ghi
nhớ).

- GV nhận xét và nêu lại các bước khâu ghép hai mép
vải bằng mũi khâu thường:

+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu.
+ Bước 2: Khâu lược.

+ Bước 3: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu
thường.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu thời gian yêu
cầu HS thực hành.

- GV chỉ dẫn thêm cho các HS còn lúng túng và những
thao tác chưa đúng.

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS
- GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:

+ Khâu ghép được hai mép vải theo cạnh dài của
mảnh vải. Đường khâu cách đều mép vải.

+ Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải ghép và
tương đối thẳng.

+ Các mũi khâu tương đối cách đều nhau và bằng
nhau.

- Chuẩn bị đồ dùng học tập.

- HS laéng nghe.

- HS thực hành
- HS theo dõi.

- HS trình bày sản phẩm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định.
- GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm và chọn ra
những sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên,
khích lệ các em.

- Đánh giá sản phẩm của HS.
3. Nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS.
- Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài
“Khâu đột thưa”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>TUẦN 8.</b> <b>KHÂU ĐỘT THƯA (TIẾT 1)</b>
I. Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa.
Kĩ năng:

- Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.
- Với HS khéo tay: Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít
bị dúm.

Thái độ:

- Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy- học:

- Tranh quy trình khâu mũi đột thưa.

- Mẫu đường khâu đột thưa được khâu bằng len hoặc sợi trên bìa, vải khác màu (mũi khâu ở mặt sau
nổi dài 2,5cm).

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết (tận dụng phế liệu):
+ Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x 30cm.
+ Len (hoặc sợi), khác màu vải.

+ Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch.
III. Hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ổn định : Kiểm tra dụng cụ học tập.
2.Dạy bài mới:

a)Giới thiệu bài: Khâu đột thưa.
b)Hướng dẫn cách làm:

* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét mẫu.

- GV giới thiệu mẫu đường khâu đột thưa, hướng
dẫn HS quan sát các mũi khâu đột ở mặt phải,
mặt trái đường khâu kết hợp với quan sát H.1

(SGK) và trả lời câu hỏi :

+ Nhận xét đặc điểm mũi khâu đột thưa ở mặt trái
và mặt phải đường khâu?

+ So sánh mũi khâu ở mặt phải đường khâu đột
thưa với mũi khâu thường.

- Nhận xét các câu trả lời của HS và kết luận về
mũi khâu đột thưa.

- GV gợi ý để HS rút ra khái niệm về khâu đột
thưa(phần ghi nhớ).

* Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật.
- GV treo tranh quy trình khâu đột thưa.

- Hướng dẫn HS quan sát các hình 2, 3, 4, (SGK)
để nêu các bước trong quy trình khâu đột thưa.
- Cho HS quan sát H2 và nhớ lại cách vạch dấu
đường khâu thường,em hãy nêu cách vạch dấu
đường khâu đột thưa.

- Hướng dẫn HS đọc nội dung của mục 2 và quan
sát hình 3a, 3b, 3c, 3d (SGK) để trả lời các câu
hỏi về cách khâu các mũi khâu đột thưa.

- Chuẩn bị đồ dùng học tập

- HS quan saùt.

- HS trả lời.

- HS đọc phần ghi nhớ mục 2ù.
- Cả lớp quan sát.

- HS nêu.
- Lớp nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

+ Em hãy nêu cách khâu mũi đột thưa thứ nhất,
thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm…

+ Từ cách khâu trên, em hãy nêu nhận xét các
mũi khâu đột thưa.

- GV hướng dẫn thao tác bắt đầu khâu, khâu mũi
thứ nhất, mũi thứ hai bằng kim khâu len.

- GV và HS quan sát, nhận xét.

- Dựa vào H4, em hãy nêu cách kết thúc đường
khâu.

* GV cần lưu ý những điểm sau:

+ Khâu đột thưa theo chiều từ phải sang trái.
+ Khâu đột thưa được thực hiện theo quy tắc “lùi 1,
tiến 3”,

+ Không rút chỉ chặt quá hoặc lỏng quá.

+ Khâu đến cuối đường khâu thì xuống kim để kết
thúc đường khâu như cách kết thúc đường khâu
thường.

- Gọi HS đọc ghi nhớ.
- GV kết luận hoạt động 2.

- Yêu cầu HS khâu đột thưa trên giấy kẻ ô li với
các điểm cách đều 1 ô trên đường dấu.

3.Nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của
HS.

- Chuẩn bị tiết sau.

- HS dựa vào sự hướng dẫn của GV để thực hiện
thao tác.

- HS nêu.
- HS lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>TUẦN 9.</b> <b>KHÂU ĐỘT THƯA (TIẾT 2)</b>
I. Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa.

Kĩ năng:

Thái độ:

- Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy- học:

- Tranh quy trình khâu mũi đột thưa.

- Mẫu đường khâu đột thưa được khâu bằng len hoặc sợi trên bìa, vải khác màu (mũi khâu ở mặt sau
nổi dài 2,5cm).

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết (tận dụng phế liệu):
+ Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x 30cm.
+ Len (hoặc sợi), khác màu vải.

+ Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch.
III. Hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ổn định:Hát.

2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS.
3.Dạy bài mới:

a)Giới thiệu bài: Khâu đột thưa.
b)HS thực hành khâu đột thưa:

* Hoạt động 3: HS thực hành khâu đột thưa
- Hỏi: Các bước thực hiện cách khâu đột thưa.
- GV nhận xét và củng cố kỹ thuật khâu mũi đột
thưa qua hai bước:

+ Bước 1:Vạch dấu đường khâu.

+ Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu.
- GV hướng dẫn thêm những điểm cần lưu ý khi
thực hiện khâu mũi đột thưa.

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu thời gian
yêu cầu HS thực hành.

- GV quan sát uốn nắn thao tác cho những HS còn
lúng túng hoặc chưa thực hiện đúng.

* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực
hành.

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:

+ Đường vạch dấu thẳng, cách đều cạnh dài của
mảnh vải.

+ Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường

vạch dấu.

+ Đường khâu tương đối phẳng, không bị dúm.
+ Các mũi khâu ở mặt phải tương đối bằng nhau
và cách đều nhau.

- Chuẩn bị dụng cụ học taäp.

- HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các thao
tác khâu đột thưa.

- HS laéng nghe.

- HS thực hành cá nhân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định.
- GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của
HS.

4.Nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ, kết
quả học tập của HS.

- Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật
liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Khâu viền
đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa”.

- HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu
chuẩn trên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>TUẦN 10.KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (TIẾT 1)</b>
I. Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
Kĩ năng:

- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường
khâu có thể bị dúm.

- Với HS khéo tay: Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối
đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.

Thái độ:

- u thích sản phẩm mình làm được.
II. Đồ dùng dạy- học:

- Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột có kích thước đủ lớn và một số sản
phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải bằng khâu đột hoặc may bằng máy (quần, áo, vỏ gối, túi
xách tay bằng vải …)

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x30cm. Len (hoặc sợi), khác với màu vải. Kim khâu len, kéo
cắt vải, thước, bút chì..

III. Hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ổn định:Hát.

2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới:

a. Giới thiệu bài: Gấp và khâu viền đường gấp mép vải
bằng mũi khâu đột thưa.

b. Hướng dẫn cách làm:

* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
mẫu.

- GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nêu các câu
hỏi yêu cầu HS nhận xét đường gấp mép vải và đường
khâu viền trên mẫu (mép vải được gấp hai lần. Đường gấp
mép ở mặt trái của mảnh vải và đường khâu bằng mũi
khâu đột thưa. Thực hiện đường khâu ở mặt phải mảnh
vải).

- GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm đường khâu viền gấp
mép.

* Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật.

- GV cho HS quan sát H1, 2, 3, 4 và đặt câu hỏi HS nêu
các bước thực hiện.

+ Em hãy nêu cách gấp mép vải lần 2.

+ Hãy nêu cách khâu lược đường gấp mép vải.

- GV hướng dẫn HS đọc nội dung của mục 1 và quan sát
hình 1, 2a, 2b (SGK) để trả lời các câu hỏi về cách gấp
mép vải.

- GV cho HS thực hiện thao tác gấp mép vải.

- GV nhận xét các thao tác của HS thực hiện. Hướng dẫn
theo nội dung SGK

* Lưu ý:

- Chuẩn bị đồ dùng học tập

- HS quan sát và trả lời.

- HS đọc và trả lời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

Khi gấp mép vải, mặt phải mảnh vải ở dưới. Gấp theo
đúng đường vạch dấu theo chiều lật mặt phải vải sang
mặt trái của vải. Sau mỗi lần gấp mép vải cần miết kĩ
đường gấp. Chú ý gấp cuộn đường gấp thứ nhất vào trong
đường gấp thứ hai.

- Hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung của mục 2, 3 và
quan sát H.3, H.4 SGK và tranh quy trình để trả lời và
thực hiện thao tác.

- Nhận xét chung và hướng dẫn thao tác khâu lược, khâu
viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Khâu
lược thì thực hiện ở mặt trái mảnh vải. Khâu viền đường
gấp mép vải thì thực hiện ở mặt phải của vải.

- GV tổ chức cho HS thực hành vạch dấu, gấp mép vải
theo đường vạch dấu.

3.Nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS.
Chuẩn bị tiết sau “Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi
khâu đột thưa – tiết 2”

- HS laéng nghe.

- HS đọc nội dung và trả lời và thực hiện
thao tác.

- Cả lớp nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>TUẦN 11.KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (TIẾT 2)</b>
I. Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
Kĩ năng:

- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường
khâu có thể bị dúm.

- Với HS khéo tay: Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối
đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.

Thái độ:

- u thích sản phẩm mình làm được.
II. Đồ dùng dạy- học:

- Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột thưa có kích thước đủ lớn và một số
sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải bằng khâu đột hoặc may bằng máy (quần, áo, vỏ
gối, túi xách tay bằng vải …)

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x30cm. Len (hoặc sợi), khác với màu vải. Kim khâu len, kéo
cắt vải, thước, bút chì..

III. Hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ổn định: Khởi động

2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.

3.Dạy bài mới:

a. Giới thiệu bài: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi
khâu đột thưa.

b. HS thực hành khâu đột thưa:

Hoạt động 3: GV nhắc lại thao tác kỹ thuật.
- GV đặt câu hỏi HS nêu các bước thực hiện.
+ Em hãy nêu cách gấp mép vải lần 2.

+ Hãy nêu cách khâu lược đường gấp mép vải.

- GV hỏi về cách gấp mép vải: Khi gấp mép vải, mặt phải
mảnh vải ở dưới. Gấp theo đúng đường vạch dấu theo
chiều lật mặt phải vải sang mặt trái của vải. Sau mỗi lần
gấp mép vải cần miết kĩ đường gấp. Chú ý gấp cuộn
đường gấp thứ nhất vào trong đường gấp thứ hai.

Hoạt động 4: HS thực hành khâu viền đường gấp mép vải
- GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình để nêu cách gấp
mép vải và cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi
khâu đột qua hai bước:

+ Bước 1: Gấp mép vải.

+ Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu
đột.

- GV nhắc lại và hướng dẫn thêm một số điểm lưu ý đã

nêu ở tiết 1.

- GV tổ chức cho HS thực hành và nêu thời gian hoàn
thành sản phẩm.

- GV quan sát uốn nắn thao tác cho những HS còn lúng
túng hoặc chưa thực hiện đúng.

- Chuẩn bị dụng cụ học tập.

- HS trả lời.

- HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện
các thao tác gấp mép vải.

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

3.Nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực
hành của HS.

- Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu,
dụng cụ theo SGK để học bài “Khâu viền đường gấp mép
vải bằng mũi khâu đột thưa – tiết 3”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<b>TUẦN 12.KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (TIẾT 3)</b>
I. Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.

Kĩ năng:

- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường
khâu có thể bị dúm.

- Với HS khéo tay: Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối
đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.

Thái độ:

- Yêu thích sản phẩm mình làm được.
II. Đồ dùng dạy- học:

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x30cm. Len (hoặc sợi), khác với màu vải. Kim khâu len, kéo
cắt vải, thước, bút chì..

III. Hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ổn định: Khởi động

2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới:

a. Giới thiệu bài: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi
khâu đột thưa.

b. HS thực hành khâu đột thưa:

Hoạt động 3: HS thực hành khâu viền đường gấp mép vải
- GV hỏi về cách gấp mép vải: Khi gấp mép vải, mặt phải
mảnh vải ở dưới. Gấp theo đúng đường vạch dấu theo
chiều lật mặt phải vải sang mặt trái của vải. Sau mỗi lần
gấp mép vải cần miết kĩ đường gấp. Chú ý gấp cuộn
đường gấp thứ nhất vào trong đường gấp thứ hai.

- GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình để nêu cách gấp
mép vải và cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi
khâu đột qua hai bước:

+ Bước 1: Gấp mép vải.

+ Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu
đột.

- GV nhắc lại và hướng dẫn thêm một số điểm lưu ý đã
nêu ở tiết 1.

- GV tổ chức cho HS thực hành và nêu thời gian hoàn
thành sản phẩm.

- GV quan sát uốn nắn thao tác cho những HS còn lúng
túng hoặc chưa thực hiện đúng.

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:

+ Gấp được mép vải. Đường gấp mép vải tương đối thẳng,

- Chuẩn bị dụng cụ học taäp.

- HS trả lời.

- HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện
các thao tác gấp mép vải.

- HS thực hành.

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

phẳng, đúng kỹ thuật.

+ Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
+ Mũi khâu tương đối đều, thẳng, khơng bị dúm.

+ Hồn thành sản phẩm đúng thời gian quy định.
- GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS.
3.Nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực
hành của HS.

- Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu,
dụng cụ theo SGK để học bài “Thêu móc xích”.

- HS tự đánh giá các sản phẩm theo các
tiêu chuẩn trên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<b>TUẦN 13.</b> <b>THÊU MÓC XÍCH (TIẾT 1)</b>
I. Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết cách thêu móc xích.
Kó năng:

- Thêu được mũi thêu móc xích. Các mũi thêu tạo thành những vịng chỉ móc nối tiếp tương đối đều
nhau. Thêu được ít nhất 5 vịng móc xích. Đường thêu có thể bị dúm.

- Ghi chú: Không bắt buộc HS nam thực hành thêu để tạo ra sản phẩm thêu. HS nam có thể thực hành
khâu.

- Với HS khéo tay:

+ Thêu được mũi thêu móc xích. Các mũi thêu tạo thành những vịng chỉ móc nối tiếp tương đối đều
nhau. Thêu được ít nhất 8 vịng móc xích và đường thêu ít bị dúm.

+ Có thể ứng dụng thêu móc xích để tạo thành sản phẩm đơn giản.
Thái độ:

- HS hứng thú học thêu.
II. Đồ dùng dạy- học:

- Tranh quy trình thêu móc xích.

- Mẫu thêu móc xích được thêu bằng len (hoặc sợi) trên bìa, vải khác màu có kích thước đủ lớn (chiều
dài đủ thêu khoảng 2 cm) và một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu móc xích.

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Một mảnh vải sợi bơng trắng hoặc màu, có kích thước 20 cm x 30cm.
+ Len, chỉ thêu khác màu vải.

+ Kim khâu len và kim thêu.
+ Phấn vạch, thước, kéo.
III. Hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. OÅn định:Hát.

2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3. Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài: Thêu móc xích và nêu mục tiêu
bài học.

b.Hướng dẫn cách làm:

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận
xét mẫu.

- GV giới thiệu mẫu thêu, hướng dẫn HS quan sát
hai mặt của đường thêu móc xích mẫu với quan

sát H. 1 SGK để nêu nhận xét và trả lời câu hỏi:
- Em hãy nhận xét đặc điểm của đường thêu móc
xích?

- GV tóm tắt :

+ Mặt phải của đường thêu là những vịng chỉ nhỏ
móc nối tiếp nhau giống như chuỗi mắt xích (của
sợi dây chuyền).

+ Mặt trái đường thêu là những mũi chỉ bằng
nhau, nối tiếp nhau gần giống các mũi khâu đột
mau.

- Thêu móc xích hay còn gọi thêu dây chuyền là
cách thêu để tạo thành những vịng chỉ móc nối

- Chuẩn bị đồ dùng học tập

- HS quan sát mẫu và H. 1 SGK.

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

tiếp nhau giống như chuỗi mắt xích.

- GV giới thiệu một số sản phẩm thêu móc xích và
hỏi:

+ Thêu móc xích được ứng dụng vào đâu ?

- GV nhận xét và kết luận (dùng thêu trang trí
hoa, lá, cảnh vật, lên cổ áo, ngực áo, vỏ gối, khăn

…). Thêu móc xích thường được kết hợp với thêu
lướt vặn và 1 số kiểu thêu khác.

Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật.
- GV treo tranh quy trình thêu móc xích hướng dẫn
HS quan sát của H2, SGK.

- Em hãy nêu cách bắt đầu thêu?

- Nêu cách thêu mũi móc xích thứ ba, thứ tư, thứ
năm…

- GV hướng dẫn cách thêu SGK.

- GV hướng dẫn HS quan sát H. 4a, b, SGK.
+ Cách kết thúc đường thêu móc xích có gì khác
so với các đường khâu, thêu đã học?

- Hướng dẫn HS các thao tác kết thúc đường thêu
móc xích theo SGK.

GV lưu ý một số điểm:
+ Theo từ phải sang trái.

+ Mỗi mũi thêu được bắt đầu bằng cách đánh
thành vòng chỉ qua đường dấu.

+ Lên kim xuống kim đúng vào các điểm trên
đường dấu.

+ Không rút chỉ chặt quá, lỏng qua. ù

+ Kết thúc đường thêu móc xích bắng cách đưa
mũi kim ra ngồi mũi thêu để xuống kim chặn
vòng chỉ rút kim mặt sau của vải. Cuối cùng luồn
kim qua mũi thêu để tạo vòng chỉvà ln kim qua
vịng chỉ để nút chỉ.

+ Có thể sử dụng khung thêu để thêu cho phẳng.
- Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác thêu và
kết thúc đường thêu móc xích.

- GV gọi HS đọc ghi nhớ.

- GV tổ chức HS tập thêu móc xích.
3. Nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học
tập của HS.

- Chuẩn bị tiết sau.

- HS quan sát các mẫu thêu.
- HS trả lời SGK.

- HS trả lời SGK

- HS theo doõi.

- HS đọc ghi nhớ SGK.

- HS thực hành cá nhân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

<b>TUAÀN 14.</b> <b>THÊU MÓC XÍCH (TIẾT 2)</b>
I. Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết cách thêu móc xích.
Kó năng:

- Ghi chú: Không bắt buộc HS nam thực hành thêu để tạo ra sản phẩm thêu. HS nam có thể thực hành
khâu.

- Với HS khéo tay:

+ Có thể ứng dụng thêu móc xích để tạo thành sản phẩm đơn giản.
Thái độ:

- HS hứng thú học thêu.
II. Đồ dùng dạy- học:

- Tranh quy trình thêu móc xích.

- Mẫu thêu móc xích được thêu bằng len (hoặc sợi) trên bìa, vải khác màu có kích thước đủ lớn (chiều

dài đủ thêu khoảng 2 cm) và một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu móc xích.

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Một mảnh vải sợi bơng trắng hoặc màu, có kích thước 20 cm x 30cm.
+ Len, chỉ thêu khác màu vải.

+ Kim khâu len và kim thêu.
+ Phấn vạch, thước, kéo.
III. Hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Ổn định: Hát.

2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS.
3. Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài: Thêu móc xích.
b.HS thực hành thêu móc xích:

Hoạt động 3: HS thực hành thêu móc xích

- HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các bước
thêu móc xích.

- GV nhận xét và củng cố kỹ thuật thêu các bước:
+ Bước 1: Vạch dấu đường thêu

+ Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch dấu.

- GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý ở tiết 1.
- GV nêu yêu cầu thời gian hoàn thành sản phẩm
và cho HS thực hành.

- GV quan sát, uốn nắn, chỉ dẫn cho những HS
còn lúng túng hoặc thao tác chưa đúng kỹ thuật.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực
hành.

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:
+ Thêu đúng kỹ thuật.

+ Các vòng chỉ của mũi thêu móc nối vào nhau

- Chuẩn bị dụng cụ học tập.

- HS nêu ghi nhớ.

- HS lắng nghe.

- HS thực hành thêu cá nhân.

- HS trưng bày sản phẩm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

như chuỗi mắt xích và tương đối bằng nhau.
+ Đường thêu phẳng, khơng bị dúm.

+ Hồn thành sản phẩm đúng thời gian quy định.
- GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của

HS.

3. Nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết
quả thực hành của HS.

- Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật
liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Cắt, khâu, thêu
sản phẩm tự chọn”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

<b>TUẦN 15.</b> <b>CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (TIẾT 1)</b>
I. Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ
vận dụng 2 trong 3 kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học.

- Ghi chú: Không bắt buộc HS nam theâu.

- HS khá, giỏi: Vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn giản, phù hợp với
HS.

Kĩ năng:
Thái độ:

- u thích sản phẩm mình làm được.
II. Đồ dùng dạy- học:

- Tranh quy trình của các bài trong chương.
- Mẫu khâu, thêu đã học.

III. Hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Ổn định: Khởi động.

2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3. Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn.
b.Hướng dẫn cách làm:

Hoạt động 1: GV tổ chức ôn tập các bài đã học
trong chương 1.

- GV nhắc lại các mũi khâu thường, đột thưa, đột
mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích.

- GV hỏi và cho HS nhắc lại quy trình và cách cắt
vải theo đường vạch dấu, khâu thường, khâu ghép
hai mép vải bằng mũi khâu thường, khâu đột thưa,
đột mau, khâu viền đường gấp mép vải bằng thêu
lướt vặn, thêu móc xích.

- GV nhận xét dùng tranh quy trình để củng cố
kiến thức về cắt, khâu, thêu đã học.

Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành
làm sản phẩm tự chọn.

- GV cho mỗi HS tự chọn và tiến hành cắt, khâu,
thêu một sản phẩm mình đã chọn.

- Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn HS lựa
chọn sản phẩm tuỳ khả năng, ý thích như:

+ Cắt, khâu thêu khăn tay: vẽ mẫu thêu đơn giản
như hình bông hoa, gà con, thuyền buồm, cây
nấm, tên…

+ Cắt, khâu thêu túi rút dây.

+ Cắt, khâu, thêu sản phẩm khác váy liền áo cho
búp bê, gối ôm …

Hoạt động 3: HS thực hành cắt, khâu, thêu.

- Tổ chức cho HS cắt, khâu, thêu các sản phẩm tự
chọn.

- Nêu thời gian hoàn thành sản phẩm.

- Chuẩn bị đồ dùng học tập

- HS nhắc lại.

- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung ý kiến.

- HS thực hành cá nhân.
- HS nêu.

- HS lên bảng thực hành.

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

Hoạt động 4: GV đánh giá kết quả học tập của
HS.

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực
hành.

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm.

- Đánh giá kết qủa kiểm tra theo hai mức: Hoàn
thành và chưa hoàn thành.

- Những sản phẩm tự chọn có nhiều sáng tạo, thể
hiện rõ năng khiếu khâu thêu được đánh giá ở
mức hoàn thành tốt (A+ ).

3. Nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.

- HS trưng bày sản phẩm.
- HS tự đánh giá các sản phẩm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

I. Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Ghi chú: Không bắt buộc HS nam thêu.