viet anh 0979667550 giaùo aùn sinh hoïc 7 ngaøy daïy tuaàn 2 chöông 1 ngaønh ñoäng vaät nguyeân sinh tieát 3 baøi 3 thöïc haønh quan saùt moät soá ñoäng vaät nguyeân sinh i muïc tieâu 1 kieán thöùc th

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Ngày dạy : </b>

<b>Tuần 2</b> <b> Chương 1 NGAØNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH </b>
<b>Tiết 3 Bài 3 : THỰC HAØNH QUAN SÁT MỘT SỐ </b>
<b> ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH</b>

<b>I.</b> <b>MỤC TIÊU :</b>
1. Kiến thức:

- Thấy ít nhất haiđại diện của ngành động vật nguyên sinh (trùng roi , trùng
giày)

- Nắm được cách di chuyển, hình dạng của 2 đại diện
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, sữ dụng kiến hiễn vi
3. Thái độ: GD ý thức tự giác, tích cực , tự nghiên cứu
<b>II.</b> <b>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :</b>

1. Chuẩn bị của GV:

- Kính hiễn vi, lam kính, lamen, kim nhọn, ống hút, bông lau
- Tranh trùng giày, trùng roi xanh

2. Chuẩn bị của HS:

- Váng nước ao, hồ, rễ bèo nhật bản, rơm khô ngâm trong 5 ngày .
- Giấy viết thu hoạch

<b>III.</b> <b>TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :</b>

<i><b>1.</b></i> <b>Ktbc: ĐV khác TV ở điểm nào?</b>

<i><b>2.</b></i> <b>Bài mới: ĐVNS có cấu tạo chỉ gồm 1 TB xuất hiện sớm nhất (Đại nguyên</b>
sinh). Mãi đến TK XVII mới nhìn thấy nhờ kính hiễn vi. Vậy chúng có hình
dạng như thế nào? Di chuyển ra sao _ Chúng ta cùng tìm hiểu 2 đại diện
thơng qua KHV._vào bài

<i><b>3.</b></i> <b>Các hoạt động</b>

<b> Hoạt động của GV Hoạt động của HS</b>

+Hướng dẫn thao tác:

-Dùng ống hút lấy 1 giọt nước váng ao,
hồ hoạc nước rơm ngâm .

-Nhỏ lên lam kính và rải vài sợi bơng
(cản tốc độ di chuyển) .

+ Chia nhóm <i>(4 nhóm)</i>

+Yêu cầu _

+GV đến các nhóm giúp đỡ ( thao tác sử
dụng kính..)

+Gọi HS trình bày kết quả của nhóm

<i>(Hình dạng và cách di chuyển)</i>

+GV treo tranh để so sánh

+HS theo giỏi sự hướng dẫn

+HS thực hiện thao tác

+Đặt tiêu bản vừa làm lên kính hiễn
vi để quan sát

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>3.1.</b></i> <b>Hoạt động 1: Hướng dẫn lại cách sử dụng kính hiển vi</b>
<i><b>3.2.</b></i> <b>Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết bài thu hoạch</b>

<i><b>3.3.</b></i> <b>Hoạt động 2: Quan sát trùng giày, trùng roi</b>
1 Quan sát trùng dày

a Hình dạng
b Di chuyển

2 Quan sát trùng roi
a ở độ phóng đại nhỏ
b.Ơ Ûđộ phóng đại lớn

Bài tập : Hãy đánh dấu x vào ô trống ứng với câu trả lời đúng cho các câu hỏi
sau :

- Trùng roi di chuyển như thế nào?

Đầu đi trước Đi đi trước

Vừa tiến vừa xoay Thẳng tiến

_ Trùng roi có màu xanh lá cây nhờ :

Sắc tố nhờ ở màng cơ thể Màu sắc của các hạt diệp lục
Màu sắc của điểm mắt Sự trong suốt của màng cơ thể
<b>3.4 Hoạt động 4: yêu cầu học sinh viết thu hoạch sau khi quan sát xong 2 đại</b>
<i>diện (vẽ hình và chú thích). Nêu khó khăn khi tiến hành thí nghiệm này</i>

<b>3.5 Hoạt động 5: Nhận xét buổi thực hành</b>

<b>3.6 Hoạt động 6: Yêu cầu HS vệ sinh nơi thực hành, rửa dụng cụ</b>
<b>I.</b> <b>HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ</b>

- Xem bài học trùng roi .
- Chuẩn bị bài cũ .

- Kẻ phiếu học tập
Tên động
vật

Đặc điểm

TRÙNG ROI XANH
Cấu tạo

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->