Ke hoach nam hoc 20092010

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (164.71 KB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT VĨNH LỢI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH PHAN BỘI CHÂU Độc lập – Tự do –Hạnh phúc

Số:01/KH-TH

Vĩnh Hưng A, ngày 04 tháng 9 năm 2009

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2009-2010

Căn cứ Hướng dẫn số 895/Sở GD&ĐT –MN-TH ngày 04/8/2009 của Sở
GD&ĐT Bạc Liêu về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 đối với giáo
dục tiểu học;

Căn cứ Hướng dẫn số 457/HD-PGD&ĐT ngày 04/8/2009 của Phòng GD&ĐT
Vĩnh Lợi, về kế hoạch thời gian và thực hiện chương trình cấp Mầm non, Tiểu học
năm học 2009-2010;

Căn cứ Hướng dẫn số 483/PGD&ĐT ngày 04/8/2009 của Phòng GD&ĐT Vĩnh
Lợi,về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ cấp tiểu học, năm học 2009-2010;

Căn cứ vào tình hình thực tế của trường, Trường tiểu học Phan Bội Châu xây
dựng kế hoạch năm học cụ thể như sau:

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1.Thuận lợi:

- Được sự quan tâm chỉ đạo của phòng Giáo dục và Đào tạo Vĩnh Lợi, cấp uỷ,
uỷ ban nhân dân và các ban ngành trong xã.

- Tập thể Hội đồng sư phạm đồn kết, nhất trí thực hiện tốt nhiệm vụ được
giao.

- Đội ngũ cán bộ, giáo viên từng bước được chuẩn hố nâng cao trình độ nên
thực hiện tốt được nhiệm vụ.

- Bước đầu nhiều PHHS quan tâm đến việc học của con em mình nên thuận lợi
trong việc giáo dục, giảng dạy.

2. Khó khăn:

- Do địa bàn quản lý tương đối rộng, điều kiện đi lại rất khó khăn ảnh hưởng
khơng ít đến việc quản lý cơ sở vật chất, chất lượng dạy và học.

- Bên cạnh đội ngũ được chuẩn hố cịn một số giáo viên về trình độ nhận thức,
năng lực giảng dạy yếu ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy.

- Cịn một số ít phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học của con em
mình nên khó khăn trong việc kết hợp giữa “Gia đình – Nhà trường và Xã hội.”

II. CHỦ ĐỀ NĂM HỌC:

Năm học 2009-2010 là năm học tập trung đổi mới cơng tác quản lý nhằm góp
phần nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục-đào tạo.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh” gắn với các cuộc vận động Hai không với 4 nội dung “Nói khơng với
tiêu cực trong thi cữ và bệnh thành tích trong giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo
đức nhà giáo và học sinh không đạt chuẩn lên lớp”, “Mỗi thầy cô giáo là một tấm
gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực”.

- Tích cực chủ động, sáng tạo của thầy và trò trong quá trình giảng dạy, rèn
luyện, học tập, nhân rộng kết quả mơ hình nhà trường tiên tiến chất lượng, những
cách làm hay, kinh nghiệm quý đã tích lũy được trong thực tiển hoạt động để tiếp tục
đổi mới và hoàn thiện.

- Tập trung làm tốt công tác tuyển sinh, xây dựng nề nếp quản lý dạy và học.
Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức và kỹ năng của từng môn học, đẩy mạnh đổi
mới phương pháp dạy học, đổi mới cơng tác quản lý chỉ đạo góp phần nâng cao chất
lượng giảng dạy, học tập, trong đó trọng tâm chủ yếu trước hết là các lớp đầu cấp, lớp
liền kề và hiệu quả giáo dục các lớp cuối cấp.

- Hoàn thành tốt các yêu cầu về nhiệm vụ sắp xếp, kiện tồn, bồi dưỡng nâng
cao trình độ chun mơn, phẩm chất đạo đức, ý thức trách nhiệm, nhằm phát huy
năng lực của đội ngũ. Tập trung củng cố và nâng cao vai trò và hiệu quả hoạt động
của Chi bộ Đảng, Hội đồng trường, Hội khuyến học, Cơng đồn cơ sở, Thanh Tra
nhân dân, Ban đại diện cha mẹ học sinh, đặt biệt là vai trò của Hiệu trưởng, tổ khối
chuyên môn, giáo viên chủ nhiệm lớp, hoạt động của Đoàn-Đội…

- Tranh thủ huy động thêm các nguồn lực, đặc biệt là nguồn xã hội hoá giáo
dục để tăng cường cơ sở vật chất và kinh phí hoạt động (bồi dưỡng, dạy thêm, học
thêm, các phong trào…) cho nhà trường.

- Tập trung phát động và tổ chức thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động với
những nội dung chủ yếu là: Rèn luyện kỹ năng sống, kỹ năng học tập, xây dựng
trường học “Xanh- Sạch- Đẹp” và giúp đỡ học sinh yếu kém để kết thúc thành cơng
cuộc vận động khắc phục tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp theo sự chỉ đạo của Sở ,
Phòng GD&ĐT.

Năm học 2009-2010 là năm học đổi mới công tác quản lý nhà trường, từng
bước nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục.

IV. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:

1. Quy mô trường, lớp, học sinh, phòng học:
a). Về cơ sở vật chất:

Trường đặt tại ấp Trung hưng I B, xã Vĩnh Hưng A, huyện Vĩnh Lợi , tỉnh Bạc
Liêu.

- Diện tích của trường là: 5501 m 2.

+ Diện tích phịng phục vụ cho dạy và học: 936 m 2.
+ Diện tích sân trường: 4.565 m 2.

+ Có 03 điểm trường; 03 cột cờ, 03 biển trường.
- Số phòng học: 17 phòng, trong đó:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

+ Có 11 phịng học bán kiên cố. (01 phòng làm việc, 01 phòng thư viện., 01
phịng học Đồn đội, 01 phịng Âm nhạc).

b). Tình hình lớp, học sinh:
T

T TRƯỜNGĐIỂM

SỐ LỚP SỐ HỌC SINH TSLớp/HS GV

1 K2 K3 K4 K5 K1 K2 K3 K4 K5

1 Trung Hưng I B 2 2 2 2 2 49 47 45 47 67 10/255 12

2 Mỹ Phú Đông 1 1 1 1 29 27 33 29

4/uplo
ad.123
doc.ne

Cộng 3 3 3 3 2 78 74 78 76 67 14/373 16

Các số liệu cụ thể:

- Tổng số học sinh: 373/184 nữ. Trong đó số học sinh 6 tuổi là: 77 em
- Tổng số lớp: 14 lớp.

Lớp Sĩ số Nữ Dântộc ConLS ConTB Khuyếttật có cơngCon gđ viênĐội Đồnviên

1A 26 10

1B 23 13

1C 29 12 2

78 35

2A 24 13

2B 23 8

2C 27 16

74 37

3A 22 9

3B 23 9

3C 33 18

78 36

4A 24 11 1/1 22/10

4B 23 15 21/14

4C 29 13 1 28/13

76 39 71/37

5A 34 18 1/1 33/18

5B 33 19 32/19

67 37 65/37

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Khối 4: 3 lớp 76 HS/ 39 Nữ
Khối 5: 2 lớp 67 HS/ 37 Nữ

Cộng: 14 lớp 373 HS/ 184 Nữ (Bình qn: 26,64 HS/ Lớp)

2. Cơng tác giáo dục chính trị tư tưởng trong cán bộ công chức; Giáo dục đạo

đức, hạnh kiểm đối với học sinh:

a) Đối với cán bộ công chức:

- Căn cứ vào các văn bản pháp quy nhà trường triển khai đến tất cả cán bộ công
chức vào đầu năm học như: Điều lệ trường tiểu học, Điều lệ của Ban ĐD CMHS,
Quy định về dạy thêm, học thêm,Quy định chế độ nghỉ phép của CBCC, Nghị định
35/CP (xử lý kỷ luật CBCC), Quy chế dân chủ ở cơ sở; Triển khai Công văn số 572,
573 (Thực hiện đề án tiết kiệm của ngành- quy định việc thực hiện đồng phục ở cơ
quan); Triển khai biên chế năm học, Phương hướng, nhiệm vụ phát triển giáo dục đào
tạo 2009-2010 của ngành.

- Nhà trường thường xuyên giáo dục chính trị, tư tưởng trong đội ngũ nhằm
nâng cao về nhận thức của CBCC để thực hiện nhiệm vụ của ngành.

- Nhà trường đề ra quy chế nhà trường và nội quy, quy định các mặt thực hiện
về chuyên môn cũng như công tác giáo dục nhận thức.

b) Đối với học sinh:

- Căn cứ vào Điều lệ trường tiểu học, nhà trường đề ra nội quy học sinh để
thực hiện các nhiệm vụ đã quy định ở Điều lệ trường tiểu học. Ngồi ra cịn giáo dục
học sinh ý thức về các mặt khác như: lao động vệ sinh, các mối quan hệ trong và

ngoài nhà trường

3. Hoạt động dạy - học:
a) Hoạt động dạy:

*Thực hiện các quy chế chuyên môn:

- Chỉ đạo việc soạn bài và ký duyệt giáo án:

100 % giáo viên soạn bài đầy đủ có chất lượng, soạn theo phiếu báo giảng hàng ngày
và được ký trước khi lên lớp. Quy định ký duyệt giáo án:

+ Tổ trưởng chuyên môn: Ký duyệt hàng tuần.
+ HT, P.HT: Ký duyệt 1 lần/ tháng.
- Chỉ đạo việc giảng dạy trên lớp:

Giáo viên thực hiện đúng thời gian quy định, thường xuyên kiểm tra ngày giờ công
nhất là các điểm ấp. Thời gian quy định cụ thể như sau:

+ Sáng từ 7 h đến 10 h 40.
+ Chiều từ 13 h đến 16 h 40.

- Chỉ đạo việc chấm bài cho điểm và tổng kết các điểm bộ mơn:

Khi chấm bài phải đảm bảo tính chính xác có lời phê, lấy đủ số lần điểm quy định và
đúng thời gian. Tính điểm, xếp loại chính xác căn cứ Quyết định số 30 /QĐ Bộ
GD&ĐT về đánh giá xếp loại học sinh.

- Tổ chức và chỉ đạo kiểm tra chất lượng, thi học kỳ:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

chọn đề đúng theo quy định. Nhà trường ra quyết định coi- chấm, tổ chức kiểm tra
định kỳ có sự giám sát của nhà trường.

- Tổ chức và chỉ đạo việc”dạy thêm” trong nhà trường:

Dạy thêm, học thêm phải thực hiện đúng các văn bản của UBND tỉnh, Sở GD & ĐT
Bạc Liêu. Trường lập tờ trình xin ý kiến của Phịng Giáo dục-Đào tạo, được cho phép
mới tổ chức, khi dạy phải có sự giám sát, tổ chức và quản lý của nhà trường.

- Tổ chức thực hành thí nghiệm;

Khi dạy các tiết có ĐDDH sẳn có phải sử dụng ĐDDH để thực hành thí
nghiệm. Động viên và khuyến khích GV tự làm và sử dụng ĐDDH.

- Tổ chức dự giờ thăm lớp:

Nhà trường thành lập tổ kiểm tra chuyên môn gồm: HT, P.HT, TTCM lên kế
hoạch dự giờ hàng tháng cụ thể:

Hiệu trưởng: 8 tiết/ tháng.
P. Hiệu trưởng: 16 tiết/ tháng.
TTCM: 8 tiết / tháng.
Giáo viên: 4 tiết/ tháng.

Đối với giáo viên xếp loại yếu phải dự 6 tiết/tháng.

Ngồi ra cịn tổ chức thao giảng hàng tuần trao đổi rút kinh nghiệm và thống
nhất phương pháp giảng day.

- Kết quả giảng dạy và giáo dục:

* Hạnh kiểm:

STT lớp/HSKhối

Hạnh kiểm

Thực hiện ĐĐ TL % Chưa thực hiện ĐĐ TL %

1 3/78 76 97.43 2 2,57

2 3/74 73 98.64 1 1,36

3 3/78 77 98.71 1 1,29

4 3/76 75 98.68 1 1,32

5 2/67 66 98.50 1 1,5

14/373 367 98.39 6 1.61

* Học lực hai mơn Tốn và Tiếng việt:
T

Khối
lớp

Giỏi Khá Trungbình Yếu Lên lớp Hồn

thành

TL% TL% TL% TL% TL%

1 3/78 10 15 65 10 97

2 3/74 8 17 67 8 98

3 3/78 8 15 70 7 98

4 3/76 7 17 70 6 98

5 2/67 5 15 75 5 98

14/373 7.6 15.8 69.4 7.2

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Ăn mặc đồng phục:

Tất cả học sinh trường phải mặc đồng phục khi đến lớp.
Nam: Ao trắng, quần tây (áo bỏ vào quần)

Nữ: Ao trắng, quần tây (hoặc đen)

Khi đi học phải có phù hiệu trường. Nếu là đội viên phải quàng khăn quàng, đeo huy
hiệu đội.

- Các nề nếp về học tập:

Chuyên cần trong học tập: Học sinh đến lớp phải đúng thời gian quy định, nghỉ học
phải xin phép.

+ Tỷ lệ lên lớp thẳng: 98 %.
+ Tỷ lệ lưu ban không quá 2 %.
+ Tỷ lệ bỏ học không quá 1,5 %.

+ Tỷ lệ học sinh lớp 5: Hoàn thành chương trình bậc tiểu học 98 % trở lên.
Biết tiếp thu và sử dụng tốt các phương pháp tự học. Trong lớp phải giữ trật tự tiếp
thu bài mới, về nhà phải học bài làm bài đầy đủ.

- Đồ dùng học tập:

Học sinh phải có đầy đủ ĐDHT- SGK- Tập – Viết – Thước kẻ – bảng đen – Compa –
Bút chì màu – Thủ cơng . . .

Tập phải dán nhản bao bìa cẩn thận, thực hiện “ Vở sạch – Chữ đẹp”. GV và HS phải
viết theo mẫu chữ đã quy định trong Quyết định số 31/ Bộ GD & ĐT.

- Tinh thần và thái độ khi làm bài kiểm tra ( thường xuyên, định kỳ):

Khi kiểm tra thường xuyên, định kỳ học sinh không quay cóp, nhìn bài lẫn nhau.
- Giữ gìn tài sản cơng và giữ gìn vệ sinh mơi trường:

Phải biết bảo vệ của cơng như phịng học, bàn ghế và các tài sản của nhà trường,
không viết bẩn vào tường, lên bàn, không ăn quà vặt trong khu vực trường, thấy rác
rơi phải nhặt vào thùng rác, vệ sinh lớp học hàng ngày.

- Mối quan hệ với thầy, với bạn:

Biết lễ phép với thầy ( cô giáo ) và những người lớn tuổi, quan hệ hoà nhã với bạn bè
biết giúp đở bạn khi gặp khó.

* Cơng tác mũi nhọn:

- Giáo dục đại trà: Từng bước nhà trường nâng cao chất lượng giáo dục đại trà,
bằng cách thường xuyên kiểm tra dự giờ thăm lớp, tổ chức thao giảng nâng cao năng
lực giảng dạy của giáo viên.

- Giáo dục mũi nhọn: Tham gia đầy đủ các phong trào văn nghệ, thể dục thể
thao do ngành tổ chức do ngành tổ chức.

Đạt học sinh giỏi khối 4-5 cấp tỉnh: 2 em.

Đạt giáo viên có tiết dạy giỏi cấp huyện (tỉnh): 1 giáo viên.

Đạt giáo viên và học sinh thi viết chữ đẹp vịng huyện (tỉnh): GV 1; HS 1.
4. Cơng tác PCGD-TTMC, PCGDTH đúng độ tuổi:

a) Công tác PCGD:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Chỉ đạo P.HT hoàn thành các loại hồ sơ PCGDTH-TTMC, Cặp nhật sổ
PC-CMC. Đơn vị được công nhận PCGDTH-TTMC năm 2008.

- Chuẩn bị tốt các hồ sơ, biểu mẫu để công nhận phổ cập hàng năm.
b) PCGDTH đúng độ tuổi:

Sau khi GV hoàn thành danh sách học sinh nhà trường rà soát, tổng hợp độ tuổi kiểm
tra độ tuổi học sinh các lớp, để chuẩn bị tiến tới công nhận PCGDTH đúng độ tuổi.
Dự kiến đến năm 2010 công nhận tới công nhận PCGDTH đúng độ tuổi.

c) Công tác CMC:

Nhà trường kết hợp giáo viên chuyên trách rà soát lại sổ CMC trong địa bàn quản lý
xem xét độ tuổi từ 15 đến 35 tuổi còn mù chữ vận động các đối tượng này ra lớp.
5. Công tác giáo dục dân tộc (nếu có):

6. Đẩy mạnh cơng tác kiểm tra theo quy định:

- Nhà trường thành lập tổ kiểm tra chuyên môn, lên kế hoạch hàng tháng cụ thể
cho các thành viên thường xuyên thăm lớp dự giờ tìm ra những ưu, khuyết điểm nhận
xét rút kinh nghiệm hàng tuần trong SHCM. Hình thức kiểm tra thường xuyên, đột
xuất. Đặc biệt lưu ý các đ/c năng lực chuyên môn yếu, đến thời điểm xét nâng lương,
giáo viên trong thời gian tập sự.

+ Kiểm tra chuyên đề: Tất cả giáo viên.
+ Kiểm tra toàn diện: 10 giáo viên.

7. Sử dụng, bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị, xây dựng trường đạt chuẩn

quốc gia:

- Sử dụng, bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị:

+ Thường xuyên kiểm tra CSVC, bàn ghế, phòng học 3 lần/ năm, có kế hoạch
tu sữa kịp thời đảm bảo cho hoạt động dạy và học.

+ Bảo quản tốt các trang thiết bị sẳn có cho giáo viên mượn hàng ngày, quản lý
chặt chẻ việc sử dụng ĐDDH của giáo viên thông qua dự giờ, kiểm tra.

+ Cặp nhật kịp thời CSVC của nhà trường ghi vào sổ tài sản, kiểm tra trang
thiết bị, ĐDDH định kỳ 2 lần/ năm. Quản lý việc cho thuê, mượn SGK –ĐDDH của

HS thông qua sổ theo dõi cho thuê, mượn hàng tuần.

- Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia:

Nhà trường căn cứ vào 5 tiêu chuẩn xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia để
xây dựng kế hoạch đạt chuẩn của trường cụ thể: Đề nghị trên đưa đội ngũ giáo viên
đi đào tạo để chuẩn hoá đội ngũ, tham mưu UBND xã, Ban ĐD CMHS nâng cấp sân
trường để đạt chuẩn, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục đại trà để đạt chuẩn.

Dự kiến đến năm 2011 trường đạt chuẩn Quốc gia. Khó khăn việc nâng cao
chất lượng mũi nhọn và đại trà. Nhà trường đang xúc tiến thực hiện.

8. Xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ:

- Đây là đội ngũ cốt cán của trường. Do đó, nhà trường chọn những đ/c có năng
lực chuyên mơn, có phẩm chất đạo đức tốt, được anh em giáo viên tín nhiệm để xây
dựng đội ngũ cốt cán của trường.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

9. Cơng tác xã hội hố giáo dục:

Nhà trường tham mưu với các cấp chính quyền địa phương, Ban đại diện cha
mẹ học sinh trường, Các bậc phụ huynh học sinh để thực hiện công tác xã hội hoá
giáo dục như: Vận động các vị này trong việc sửa chữa cơ sở vật chất cho nhà
trường, mua sắm thêm các trang thiết bị phục vụ cho dạy và học………

10. Xây dựng các tổ chức đoàn thể trong nhà trường:
a) Với Chi bộ Đảng:

- Nhà trường thường xuyên liên hệ chặt chẻ với Chi bộ Giáo dục trong việc
giáo dục cán bộ công chức thực hiện các Chủ trương, Nghị quyết của Đảng để hoàn

thành tốt nhiệm vụ được giao trong năm. Đề nghị Chi bộ chọn cử cán bộ, giáo viên đi
học lớp đối tượng Đảng từ 2 đến 3 đ/c.

Chỉ tiêu phát triển Đảng trong năm: 02 đ/c.
b) Với Cơng đồn cơ sở:

- Kết hợp với CĐCS thông qua bản ký kết hợp đồng trách nhiệm tại Hội nghị
CBCC. Ban TTND, Ban TTCNVC hoạt động theo đúng chức năng.

- Cơng đồn chăm lo đời sống cho CBCC, kết hợp với BGH khen thưởng – kỷ
luật GV đảm bảo đúng người, đúng việc. Thực hiện tốt các cuộc vận động như: “Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi Thầy cơ giáo là một tấm
gương đạo đức tự học và sáng tạo”, Thực hiện cuộc vận động hai không của Ngành,
Dân chủ hố trường học, Kỷ cương- Tình thương – Trách nhiệm, phong trào thi đua
Dạy tốt – Học tốt, Gia đình nhà giáo văn hố, phong trào nữ hai giỏi “Giỏi việc
trường – Đảm việc nhà”, Quỷ đền ơn đáp nghĩa, Quỷ vì người nghèo….

c) Với Đồn TNCSHCM, Đội TNTPHCM:

- BGH kết hợp với Ban chấp hành chi đoàn để giáo dục tư tưởng CBCC, củng
cố tổ chức đội ngay từ đầu năm học nhằm xây dựng nề nếp học tập và sinh hoạt.

+ Phát triển 80 % HS trong độ tuổi vào Đội TNTP HCM.
+ 50 % Đội viên đạt danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ.
- Tham gia tốt các phong trào do nhà trường tổ chức.
d) Với Ban đại diện Cha mẹ học sinh của trường:

- Tổ chức Đại hội Ban đại diện Cha mẹ học sinh vào đầu năm học, tạo điều
kiện cho Ban đại diện CMHS làm việc theo đúng Điều lệ Hội, nắm được tình hình
Dạy – học của nhà trường, phối hợp chặt chẽ mối quan hệ “ Gia đình – Nhà trường

và Xã hội”

- Hàng tháng Ban đại diện Cha mẹ học sinh họp với Nhà trường ít nhất 1
lần/tháng. Có kế hoạch hoạt động cụ thể được niêm yết tại các điểm trường.

đ) Hội đồng thi đua khen thưởng – kỷ luật:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Văn nghệ: Thành lập đội văn nghệ của trường, thường xuyên luyện tập. Tổ
chức văn nghệ vào các ngày lễ lớn như: 20/11; 26/3; 30/4. Tất cả học sinh trường hát
tốt bài Quốc ca. Tham gia các phong trào văn nghệ do Ngành tổ chức.

- Thể dục, thể thao: Ngồi giờ chính khố Ban văn thể vệ cho học sinh tập thể
dục giữa giờ, tham gia các phong trào thể dục, thể thao do ngành và địa phương tổ
chức. Thành lập 2 đội bóng đá của trường (Bóng đá CBCC- Bóng đá Mini cho học
sinh khối 4-5)

- Vệ sinh: Tổ chức cho học sinh lao động hàng tuần, vệ sinh lớp hàng ngày đảm
bảo cho môi trường nhà trường “Xanh – Sạch – Đẹp”. Kết hợp với chính quyền địa
phương tổ chức cho học sinh lao động xã hội nhân dịp lễ tết.

12. Các hoạt động khác:

a) Hoạt động xã hội: Tổ chức nói chuyện chuyên đề về phòng chống HIDS, ma
tuý xâm nhập học đường, Kết hợp với Hội cựu chiến binh xã nói chuyện chuyên đề
về ngày Quốc phịng tồn dân nhân ngày 22/12. Giúp đở các gia đình thương binh
liệt sỹ bằng cách thăm viếng, tặng quà nhân ngày 27/7.

b) Hoạt động ngoại khoá: Tổ chức cho HS – GV đi tham quan các di tích lịch
sử của địa phương như: Tháp cổ Vĩnh Hưng, Đền thờ Bác Châu Thới. Hay đi tham
quan, du lịch để nâng cao hiểu biết cho GV.

III. CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU:
1) Tỷ lệ huy động:

-Trẻ 6- 10 tuổi đến trường: 202/373 Tỷ lệ: 54.15 %, trong đó:

+Trẻ 6 tuổi vào lớp 1: 50/78 HS Tỷ lệ: 64.10 %+Các độ tuổi còn lại: 28 HS
+Trẻ 7 tuổi vào lớp 2: 41/74 HS Tỷ lệ: 55.4 % +Các độ tuổi còn lại: 33 HS
+Trẻ 8 tuổi vào lớp 3: 42/78 HS Tỷ lệ: 53.84 % +Các độ tuổi còn lại: 36 HS
+Trẻ 9 tuổi vào lớp 4: 44/76.HS Tỷ lệ: 57.89 % +Các độ tuổi còn lại: 32 HS
+Trẻ 10 tuổi vào lớp 5: 27/67HS Tỷ lệ: 40.29% +Các độ tuổi còn lại: 40 HS
+Trẻ 11 đến 14 tuổi học ớ các lớp: HS 62/373 Tỷ lệ: 16.62 %
2) Chất lượng 2 mặt giáo dục: Kết quả Học lực -Hạnh kiểm cụ thể như sau:

*Học lực hai mơn Tốn và Tiếng việt:
T

Khối
lớp

Giỏi Khá Trungbình Yếu Lên lớp Hoàn

thành

TL% TL% TL% TL% TL%

1 3/78 10 15 65 10 97

2 3/74 8 17 67 8 98

3 3/78 8 15 70 7 98

4 3/76 7 17 70 6 98

5 2/67 5 15 75 5 98

14/373 7.6 15.8 69.4 7.2

*Hạnh kiểm:
STT lớp/HSKhối

Hạnh kiểm

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1 3/78 76 97.43 2 2,57

2 3/74 73 98.64 1 1,36

3 3/78 77 98.71 1 1,29

4 3/76 75 98.68 1 1,32

5 2/67 66 98.50 1 1,5

14/373 367 98.39 6 1.61

3. Chất lượng mũi nhọn:

Tham gia đầy đủ các phong trào văn nghệ, thể dục thể thao do Ngành tổ chức.

Đạt học sinh giỏi khối 4-5 cấp huyện (tỉnh): 02 em.

Học sinh tham gia dự thi viết chữ đẹp vòng huyện (tỉnh): 02 em.

Giáo viên tham gia dự thi viết chữ đẹp vòng huyện (tỉnh): 01 giáo viên.
Đạt giáo viên có tiết dạy giỏi cấp huyện (tỉnh): 01 giáo viên.

4. Chỉ tiêu kiểm tra, dự giờ thăm lớp, thao giảng:

- Cơng tác kiểm tra: Hình thức kiểm tra thường xuyên, đột xuất.
+ Kiểm tra chuyên đề: Tất cả giáo viên.

+ Kiểm tra toàn diện: 20 giáo viên.
- Công tác dự giờ, thăm lớp:

Hiệu trưởng: 8 tiết/ tháng.
P. Hiệu trưởng: 16 tiết/ tháng.
TTCM: 8 tiết / tháng.
Giáo viên: 4 tiết/ tháng.

Đối với giáo viên xếp loại yếu phải dự 6 tiết/tháng.
- Công tác thao giảng:

Thao giảng theo khối, mỗi tháng thao giảng 2 lần/tháng, trao đổi rút kinh
nghiệm thống nhất phương pháp giảng dạy.

- Tổ chức chuyên đề:

Chỉ đạo cho TTCM, P.HT thường xuyên báo cáo chuyên đề về phương pháp
giảng dạy từng môn.

5. Các chỉ tiêu thi đua: 
* Tập thể:

- Trường đạt danh hịêu Tiên tiến.

- Cơng đồn cơ sở đạt danh hiệu Cơng đồn cơ sở vững mạnh xuất sắc.
- Tổ chuyên môn đạt 1 tổ tiên tiến.

* Cá nhân:

- 03 CB- GV đạt danh hiệu Chiến sỉ thi đua cấp cơ sở.
- 11 giáo viên đạt danh hiệu Lao động tiên tiến.

6. Tỷ lệ đạt chuẩn PCGD- CMC:

- Tỷ lệ đạt chuẩn PCGDTH đạt 80 % trở lên.
- Tỷ lệ đạt chuẩn CMC từ 90 % trở lên.

7. Tỷ lệ đạt 5 tiêu chuẩn của trường đạt chuẩn QG:
* Tổ chức và quản lý: Đạt 90 %.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

* Xây dựng cơ sở vật chất: Tham mưu với các cơ quan có thẩm quyền để nâng
cấp sân trường.

* Thực hiện chủ trương xã hội hoá giáo dục: Đạt 70 %.
* Hoạt động và chất lượng giáo dục: Đạt 75 %.

Dự kiến đến năm 2011 Trường đạt chuẩn Quốc gia theo quy định của Bộ.
IV. KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG THÁNG:

1. Kế hoạch tháng 8,9/2009:

- Tổ chức khai giảng năm học 5/9/2009;
- Phân công, phân nhiệm, biên chế lớp, ca dạy.

- Khảo sát chất lượng đầu năm 20->21/8 đề của Phòng GD&ĐT(K1, 2, 3, 4) ;
25/8 đề của Sở GD&ĐT (K5).

- Củng cố hoạt động Hội đồng trường.

- Xây dựng các loại kế hoạch nhà trường, Đoàn thể, Chuyên môn.
- Xây dựng nề nếp dạy và học.

- Họp PHHS đầu năm, Đại hội bầu Ban đại diện CMHS trường.
- Tổ chức Hội nghị CBCC năm 2009-2010.

- Đại hội Chi đoàn, Liên chi đội trường TH Phan Bội Châu .
- Củng cố các tổ chức đoàn thể trong nhà trường.

- Tổ chức vệ sinh trường, lớp, kiểm tra các khoản thu đầu năm.
- Kiểm tra sĩ số học sinh các lớp, hồ sơ chuyển trường.

- Phát động HS các lớp 1, 2, 3, 4, 5 thuê, mượn SGK- ĐDDH.
- Tổng hợp hoàn thành các loại báo cáo đầu năm.

- Vận động PHHS thực hiện xã hội hoá giáo dục góp tiền sửa chữa mua sắm .
- Duyệt các loại kế hoạch (năm học, tự kiểm tra, phân công chuyên môn)
- Thành lập đội tuyển HS giỏi K4-5, tổ chức phụ đạo HS yếu kém.

2. Kế hoạch tháng 10, 11/2009:
- Tổ chức vui trung thu cho HS.

- Nâng cao chất lượng dạy và học thông qua dự giờ, thăm lớp.
- Duyệt kế hoạch CM, TTCM, Đoàn thể.

- Kiểm tra sĩ số học sinh, đề ra biện pháp duy trì sĩ số.
- Vào sổ danh bạ học sinh, củng cố hoạt động tổ văn phòng.
- Chỉ đạo lao động vệ sinh trường lớp.

- Chuẩn bị kiểm tra định kỳ giữa học kỳ I tuần 9, báo cáo tuần 10

- Tổ chức hội thi GV có tiết dạy giỏi vịng trường chào mừng ngày 20/11.
- Tổ chức kiểm tra định kỳ giữa học kỳ I.

- Xét thi đua đợt I (20/11).

- Tổ chức kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
- Tăng cường kiểm tra dự giờ thăm lớp.

- Tổ chức HS K1-5 thi kể chuyện đạo đức Bác Hồ, thi viết chữ đẹp vòng
trường.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Tổ chức học sinh các lớp lao động vệ sinh.
- Tổ chức thi HS giỏi K4-5 vòng trường.
3. Kế hoạch tháng 12/2009 – 01/2010:

- Chuẩn bị kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I K1-5.

- Chuẩn bị số liệu hoàn thành Báo cáo sơ kết Học kỳ I.

- Tiếp tục kiểm tra toàn diện GV theo kế hoạch.

- Kiểm tra hồ sơ tổ, khối.

- Tổ chức viết sáng kiến kinh nghiệm vòng trường lần 1.
- Tổ chức học sinh các lớp lao động vệ sinh.

- Tổ chức kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I ( K1-5, tuần 18, báo cáo tuần 19).
- Tổ chức sơ kết học kỳ I, xét thi đua đợt II .

- Xây dựng kế hoạch tuyên truyền vận động”Ngày toàn dân đưa trẻ em đến
trường” chuẩn bị cho năm học 2010-2011.

- Báo cáo số trẻ sinh năm 2004 các điểm thuộc trường quản lý.

- Báo cáo chuyên đề về phương pháp giảng dạy môn tập làm văn lớp 4.
- Tiếp tục kiểm tra, dự giờ giáo viên.

- Đối chiếu so sánh kết quả học kỳ I với kế hoạch năm học, điều chỉnh bổ sung
kế hoạch học kỳ II.

- Triển khai việc thực hiện kế hoạch điều chỉnh học kỳ II.
- Chuẩn bị kiểm tra giữa học kỳ II (tuần 26, báo cáo tuần 27)
4. Kế hoạch tháng 2, 3/2010:

- Sơ kết hoạt động chỉ đạo kiểm tra dự giờ, uốn nắn sai sót.
- Dự giờ giáo viên chuẩn bị nâng lương.

- Kiểm tra việc thực hiện chương trình, ngày giờ cơng.
- Kiểm tra các loại hồ sơ cá nhân của giáo viên.

- Họp PHHS lớp 5 rà soát các loại hồ sơ, chuẩn bị kiểm tra hồn thành chương
trình cấp tiểu học.

- Tiếp tục kiểm tra toàn diện GV theo kế hoạch.

- Tổ chức ngày Quốc tế phụ nữ 8/3, ngày thành lập Đoàn TNCSHCM 26/3.
- Xét thi đua đợt III, xét nâng lương đợt I/2010.

- Tổ chức thi viết sáng kiến kinh nghiệm lần 2 vịng trường.

- Đẩy mạnh cơng tác tun truyền nề nếp kỷ cương học đường- giáo dục đạo
đức cho HS.

- Đưa học sinh giỏi khối 5 đi thi học sinh giỏi vòng tỉnh.
5. Kế hoạch tháng 4, 5/2009:

- Chuẩn bị kiểm tra định kỳ cuối học kỳ II. (tuần 35)

- Kiểm tra hồ sơ lớp 5 chuẩn bị kiểm tra hồn thành chương trình cấp tiểu học.
- Kiểm tra tồn diện, chuyên đề theo kế hoạch.

- Kiểm tra viêc duy trì sĩ số ở các lớp.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Kiểm tra cuối học kỳ II,( Tuần 35, báo cáo tuần 35) hướng dẫn giáo viên vào
điểm, tính điểm, xếp loại học lực, hạnh kiểm.

- Xét duyệt hpọc sinh lên lớp, thi lại, ôn tập tổ chức cho học sinh thi lại lần 1.
- Tổ chức tổng kết năm học, xét thi đua đợt IV và cả năm.

- Tổ chức tổng kết năm học 2009-2010.

- Kiểm tra cơ sở vật chất cuối năm bàn giao cho địa phương.
- Quy định thời gian nghỉ hè, thuyên chuyển trong huyện, tỉnh.
- Hoàn thành các loại hồ sơ, báo cáo theo quy định.

6. Kế hoạch tháng 6, 7, 8/2010:

- Hoàn thành ký duyệt các loại hồ sơ, học bạ.
- Xét hồn thành chương trình tiểu học.
- Tổ chức bồi dưỡng học sinh yếu, kém.

- Triển khai kế hoạch hoạt động hè, kế hoạch học chun mơn, kế hoạch học
chính trị hè.

- Phân cơng cán bộ, nhân viên trực hè theo quy định.

- Hoàn thành các hồ sơ học sinh lớp 5 xét hoàn thành chương trình cấp tiểu học,
cho học sinh nhận hồ sơ, học bạ lớp 5.

- Kiểm tra cơ sở vật chất, trường lớp, tiến hành lập tờ trình sửa chữa đảm bảo
khai giảng năm học mới 2010-2011.

- Tổ chức ôn tập và cho học sinh thi lại vòng 2 trong tháng 8/2010.

- Dự kiến tựu trường vào ngày 01/7/2010. (tập trung HS, giáo viên ôn tập).
Kế hoạch năm học 2009-2010 đã được Hội nghị CBCC nhất trí thơng qua lúc
….. giờ ngày tháng 9 năm 2009.

Vĩnh HưngA, ngày 7 tháng 9 năm 2009

T/M.BCH-CĐCS HIỆU TRƯỞNG

CHỦ TỊCH (Ký tên và đóng dấu)
 (Ký tên và đóng dấu)

Duyệt của Phịng GD&ĐT Vĩnh Lợi
Vĩnh Lợi, ngày tháng 9 năm 2009

</div>