Gián án Bài Khăn quàng thắm mãi vai em.
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (63.95 KB, 2 trang )
Giáo án : Môn Âm Nhạc
GV : Đoàn Văn Chương
Bài: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM
I/ Mục tiêu :
- HS nắm được giai điệu, tính chất nhịp nhàng ,vui tươi của bài hát.
- Hát đúng giai điệu và lời ca, tập thể hiện tình cảm của bài hát.
- Qua bài hát giáo dục các em vươn lên trong học tập,xứng đáng là thế hệ tương lai
của đất nuớc.
II/ Đồ dùng dạy học:
+GV:- Nhạc cụ quen dùng,máy nghe nhạc,băng nhạc.
-Một số tranh ảnh minh họa theo nội dung bài.
+HS:- SGK Âm Nhạc 4.
- Một số nhạc cụ gõ như thanh phách,song loan,mõ..
III/ Các hoạt động dạy học :
HĐcủa Thầy HĐ của Trò Ghi chú
1/Phần mở đầu:
a/KTBC: Gọi 3HS lên bảng hát bài :Trên ngựa ta
phi nhanh kết hợp vỗ tay.
-Gọi 1nhóm 5 HS hát bài: Trên ngựa ta phi nhanh.
b/Bài mới:
-GV giới thiệu bài
* Nội dung 1: Dạy hát bài :Khăn quàng thắm mãi
vai em,
*HĐ1: Dạy hát.
-GV cho Hs nghe băng nhạc,hoặc GV hát mẫu
-HS đọc lời ca.
-Dạy hát từng câu - hết bài
-GV sửa sai cho HS .
*HĐ2: Luyện tập:
- GVHDHS luyện tập bài hát theo dãy bàn,theo
nhóm
-GV chỉ định HS hát cá nhân
b/ Nội dung 2: Hát kế hợp họat động
*HĐ1: hát kết hợp gõ đệm
-GVHDHS hát kết hợp gõ đệm theo phách
Khi trông phương Đông vừa hé ánh dương.
-Hát kêt hợp gõ đệm theo nhịp.
*HĐ2: Tập biểu diễn bài hát
-GV chia lớp tành 2dãy hát và nhún theo nhịp 2.
-GV gọi 2 nhóm lên bảng biểu diễn kết hợp phụ
họa.
-GV NX bổ sung.
3/Phần kết thúc:
-Cả lớp hát lại bài 2lần.
-3HS
-5HS
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-3HS
-HS hát từng câu
-HS thực hiện
-Hs hát thi đua với
nhau
-HS thực hiện
-2nhóm HS biểu diễn.
-1 nhóm 5HS.
-Dặn Hs về ôn tập bài hát,tập hát đúng và thuộc
lời ca.
-Nhận xét tiết học.
-Lớp hát 2lần.
-HS thực hiện
-HS lắng nghe.
IV/ Tự nhận xet đánh giá sau tiết dạy:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
V/Điều chỉnh bổ sung:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
