truong tam quan i tr­êng tióu häc tam quan i ®ò thi häc sinh giái n¨m häc 2009 2010 m«n tiõng viöt líp 5 thêi gian lµm bµi 90 phót hä vµ tªn häc sinh ch÷ ký gi¸m thþ sè 1 sè b¸o danh ch÷ ký gi¸m thþ

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Trêng tiÓu häc Tam Quan</b>

<b>I</b> <b>đề thi học sinh giỏi năm học 2009- 2010Môn tiếng việt lớp 5 </b>
<i>(Thi gian lm bi 90 phỳt)</i>

Họ và tên học sinh: ... Chữ kí giám thị số 1: ...
Số báo danh: . Chữ kí giám thị số 2: ...

<b> thi gồm 02 trang, học sinh không phải chép đề bài vào tờ giấy thi</b>
<i><b>I. Phần trắc nghiệm: (6 điểm)</b></i>

<i><b>Hãy đọc thầm đoạn văn sau, chọn đáp án đúng cho mỗi câu hỏi dới đây</b></i>
<i><b>và ghi chữ cái đứng trớc câu trả lời đó vào bài thi. </b></i>

Chim hót líu lo. Nắng bốc hơng hoa tràm thơm ngây ngất. Gió đa mùi hơng
ngọt lan xa, phảng phất khắp rừng. Mấy con kì nhơng nằm phơi lng trên gốc cây mục,
sắc da lng ln ln biến đổi từ xanh hố vàng, từ vàng hố đỏ, từ đỏ hố tím xanh...
Con Luốc động đậy cánh mũi, rón rén bị tới. Nghe động tiếng chân con chó săn nguy
hiểm, những con vật thuộc lồi bị sát có bốn chân to hơn ngón chân cái kia liền quét
chiếc đuôi dài chạy tứ tán, con núp dới gốc cây thì biến thành màu xám vỏ cây, con
đeo trên tán lá ngái thì biến thành màu xanh lỏ ngỏi...

<b> Đoàn Giái</b>

<i><b> TrÝch lỵc “ Đất rừng phơng Nam</b></i>
1- Đoạn văn trên giới thiệu mấy loài vật có trong rừng phơng Nam?

A. Ba loài
B. Bốn loài
C. Năm loài
D. Hai loài

2- S bin i sc màu của các con kì nhơng cho ta thấy diều gỡ?
A. V p ca kỡ nhụng.

B. Kì nhông có nhiều lo¹i.

C. Nét độc đáo của kì nhơng ở rừng phơng Nam.
D. vẻ đệp của rừng.

3- Có mấy loại cây đợc tác giả nói tới trong đoạn văn?

<i><b>A. Một loại </b></i>B.<i><b> Hai loại C.Ba loại D. Bốn loài</b></i>
4- Khi miêu tả cây ở rừng phơng Nam tác giả đã tập trung chú ý n:

A. Màu sắc.
B. Hơng thơm.

C.Màu sắc và hơng thơm.
D. Con vËt.

5-Những con kì nhơng đợc tác giả miêu tả với những nét tiêu biểu nào?
A.Hình dáng.

B.Các hoạt động.

C.Kết hợp hình dáng và hoạt động.
D.Tả tiếng kêu của kì nhơng

6- Để có đợc những cảm nhận về đất rừng phơng Nam tác giả đã:
A. Nhìn, ngửi, nếm.

B. Nghe, nh×n.

C. Nh×n, Nghe, ngửi.
D. Nhìn , sờ, nếm
Câu 7

<i><b>II. Phần tự luận: (14 điểm) </b></i>
<i><b>Câu 1: (4 ®iĨm)</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo.
Trời trong đầy tiếng rì rào,
Đàn cị đánh nhịp bay vào bay ra.

Đứng canh trời đất bao la
Mà dừa đủng đỉnh nh là đứng chơi.

<i><b>(Trích: Cây dừa- Trần Đăng Khoa).</b></i>
Em có nhận xét gì về biện pháp nghệ thuật miêu tả đợc tác giả sử dụng trong
khổ thơ trên? Với cách miêu tả đó giúp em cảm nhận nh thế no v cõy da.

<i><b>Câu 2: (10 điểm) </b></i>

Bỏc H kớnh yêu luôn sống trong trái tim mỗi ngời dân Việt Nam. Hình ảnh
của Ngời ln đợc hiện lên trong mỗi giấc mơ, trong mỗi bản nhạc và khi em tới
<i><b>tr-ờng. Hình ảnh và những lời nói gần gũi đầy tình u thơng của Ngời: Tơi nói, đồng</b></i>“

<i><b>bào nghe rõ khơng!” tại Quảng trờng Ba Đình lịch sử đã để lại trong em ấn tợng sâu</b></i>

sắc nhất. Bằng trí tởng tợng phong phú và những hiểu biết của em về Bác, em hãy tả
lại Bác Hồ kính yêu trong ngày lễ trọng đại ấy.

………
………
………
………
………
………

. .. kem theo tê kh¸c.
…… ………

<b>Trêng tiĨu häc Tam quan</b>

<b>I</b> <b>Híng dÉn chÊm M«n tiÕng việt lớp 5 </b><i><b>_{Năm học 2009- 2010}</b></i>

<i><b>I. Phần trắc nghiệm: (6 điểm)</b></i>

Mi ỏp ỏn ỳng cho 1 im.

Câu1 Câu2 Câu3 C©u4 C©u5 C©u6

A C B B C C

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>Câu 1:(4 điểm)</b></i>

Nờu c bin phỏp ngh thut nhõn hoỏ <i>cho 0,5 điểm.</i>
Đa ra đợc những từ ngữ, hình ảnh miêu tả cây dừa nh con ngời: tiếng dừa, gọi, múa
reo, đứng canh, đủng đỉnh... <i>cho 1 điểm.</i>

Nêu đợc cảm nhận của bản thân em về cây dừa: Cây dừa thật gần gũi, gắn bó với
con ngời, cây dừa đã điều hồ đợc khí hậu, là nơi tụ hội của chim muông, cây dừa
đã làm đẹp cho quê hơng đất nớc. Hình ảnh về cây dừa cũng là biểu tợng của con
<i><b>ngời Việt nam nói chung, con ngời miền Nam nói riêng. cho 2 điểm </b></i>

- BiÕt c¸ch sắp xếp ý thành một đoạn văn hoàn chỉnh <i>cho 0,5 ®iĨm</i>

<i><b>- Lu ý : Häc sinh cã thĨ vừa bình vừa lồng cảm xúc nhng phải nêu bật nội</b></i>

dung của khổ thơ và cảm nhận về cây dừa.

Tu theo mức độ làm bài của học sinh trừ 0,5 điểm ở từng nội dung.
<i><b>Câu 2: (10 điểm)</b></i>

Học sinh biết quan sát chân dung Bác Hồ, nhớ lại những bài hát về Bác dành
cho Thiếu niên Nhi đồng, những bài học của môn Tiếng Việt, môn Lịch sử gắn liền
với sự kiện lịch sử trọng đại (Tuyên ngôn Độc lập: 2/9/1945) và những điều các em
biết về Bác với trí tởng tợng phong phú để làm bài đảm bảo nhng yờu cu sau:

<b>1- Yêu cầu:</b>

- Ni dung phong phỳ làm nội bật hình ảnh Bác Hồ kính u khi đang đọc bản
Tuyên ngôn Độc lập tại Quảng trờng Ba Đình lịch sử với những nét tiêu biểu về hình
dáng: dáng ngời, vầng trán, mái tóc, chịm râu, ánh mắt... trang phục của Bác. Trong
từng chi tiết khi miêu tả gắn liền với những hoạt động và lời nói của Bác và những
liên tởng của các em về sự hi sinh lớn lao của Bác với dân tộc Việt Nam.

- Kết hợp khi miêu tả Bác cần miêu tả đồng bào có mặt trong buổi lễ cảnh
vật khơng khí chung tại Quảng trờng trong giờ phút thiêng liêng đó.

-ThĨ hiƯn rõ phơng pháp viết văn tả ngời xen tả cảnh và lồng cảm xúc. Biết chọn
lọc và khắc hoạ những nét tiêu biểu nhất về Bác.

- Din t trong sáng lu lốt đúng ngữ pháp. Viết đúng chính tả rõ ràng dễ xem.
<b>2-Bậc điểm:</b>

<i><b>Điểm 9- 10 : Nh yêu cầu châm chớc một vài chi tiết cha thực sự sinh động. Sai</b></i>

<i>không quá 2 lỗi diễn đạt. Quá qui đinh trừ 0,5 điểm.</i>

<i><b>Điểm 7- 8 : Nội dung tơng đối phong phú đã tả đợc Bác Hồ với những nét về hình</b></i>

dáng và hoạt động của Bác trên Quảng trờng gần nh u cầu nhng cịn đơi chỗ cha
thật tiêu biểu về các hoạt động, lời nói , khơng khí chung…, sai khơng q 3 lỗi
<i>diễn đạt. Quá qui đinh trừ 0,5 điểm.</i>

<i><b>Điểm 5 -6 : Đã xác định đợc trọng tâm tả ngời thể hiện đợc các đặc điểm của Bác</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

hình dáng với lời nói của Bác và khung cảnh chung cũng nh sự liên tởng trong quá
<i>trình miêu tả. Sai không quá 4 lỗi diễn đạt. Quá qui đinh trừ 0,5 điểm.</i>

<i><b>Điểm 3- 4 : Cha xác định rõ trọng tâm tả ngời, thiếu những nét cụ thể, còn tả chung</b></i>

chung, lẫn lộn giữa tả ngời với tả cảnh. Còn khá nhiều chi tiết khơng hợp lí. Cảm
<i>xúc mờ nhạt. sai không quá 5 lỗi diễn đạt. Quá qui đinh trừ 0,5 điểm.</i>

<i><b>Điểm 1- 2: Bài làm khơng có trọng tâm, tuy đã miêu tả một số nét về Bác Hồ nhng</b></i>

<i>khơng tiêu biểu, cha có cảm xúc, viết rời rạc. Sai không quá 6 lỗi diễn đạt. Quá qui</i>
<i>định trừ 0,5 điểm.</i>

</div>

<!--links-->