Giáo dục không phải chỉ là vấn đề quan trọng đối với thế hệ trẻ mà ngay cả đối với người trưởng thành, những người lớn tuổi cũng rất cấp bách và cần thiết. Giáo dục cho học sinh cũng là cách giáo viên tự hoàn thiện và giáo dục bản thân mình ngày một tốt h

I, PHẦ

1. Lí do
2. Mục

3. Đới t

4. Nhiệm

5. Phươ

II, PHẦ

1. Cơ sở

1.1 Khá

1.2. Chứ

1.3. Hàn

1.4. Nhi

1.5. Các

2. Kết q

III, BI
1. Xây dựng mơi trường văn hóa sư phạm
2. Nâng cao chất lượng dạy học
3. Đổi mới công tác chủ nhiệm

IV, PH

1. K
2. Kiến

V, TÀI


I.PHẦ
1. Lí

do

1.1. Về

Cùng v

mà khơn

tuổi. Đâ

triển của
2.2. Về

Với tớc

thế hệ tr

Giáo d

viên tự h

có đầy đ
2. Mục

đ

Qua qu
3. Đối

tư

Nghiên

4. Nhiệm

- Tìm h

- Thực

- Đề xu
5.

Phương pháp nghiên cứu

- Đọc t
- Giao

- Sử dụ

II. PH
1. Cơ

sở

1.1. Khá
a) Khái


“Giáo

Qua kh

khác nh

Giáo d

thức, đư

thành và
b) Khái

Nhân c

thành m

không th

1.2.Chứ

Giáo d

Còn th

dục là q

triển gần

Giáo d

1.3.Hàn

Ở lứa tu

tuổi này

hoạt độn

Bước c

và tính c

đạo của

phấn đấ

Theo A
+ Học
+ Mới

+ Nhiệ

Học si

động, dễ


Đới vớ

định hướ

Bên cạ

Học si

đó phù h

1.4. Nhi

Ở lứa tu
thế giới

Học si
của các

Vậy nên

1.5. Các

a) Con đ

Dạy họ

Hoạt đ

triển đư

giới phụ

Dạy họ

người h

b) Con đ

Hoạt đ

phòng c

Hoạt đ

Hoạt đ

làm cho

Hoạt đ

xúc cảm

Hoạt đ

Hoạt đ

tiếp xúc


c) Con đ

Hoạt đ

Hoạt đ

Hoạt đ

dục hướ
2. Kết

qu

a) Nhận
- Nhận

sinh. Gi

trách nh

triển nhâ

Giáo v

cũng tổ

giáo dục
- Nhận

nhờ các

b) Thực

Giáo d
nhau.

- Giáo

nhân vă

đúng trư

+ Ví d

em giá t

Ở lứa tu

các em r

- Giáo

động ng

theo các


+ Hoạ

Nam. K
+ Nhà
“Trồng
+ Các

hoạt tập

Hoạt đ
- Giáo

+ Giao

giờ ra ch
+ Qua

luôn là n

* Nhữn

Hiện n

công tác

người lớ

c) Nguy

* Nguy
- Thứ

nấng, cu

- Bên c

tình hìn

nào, của

đức, đến

* Nguy
Trong

của nó c
đức, lối

quan ch

III. Bi


1. Xây

d

- Cần

giờ lên l

- Tăng

- Xây d

chưa ý t

- Cầ

- Và

hồn cản
2. Nâng

Nhằ

đạt được

Giáo

lập thân

Giáo
Đổi

là sự ch

Tron

Dạy

Thư

Phới
3. Đổi

m

Khơ

quan trọ

giáo dục
và nắm

xét, đán

về hạnh

chức; bá

thân the


IV. Kế
1.

Kết luận

Qua qu

điều mà

biệt là m

triển nên

đình, nh
dục các

Là cha

trong m

đó nhà t

Giáo d

trình giá
Lâm có
2.

Kiến nghi
Từ việc
Một

những th

tĩnh để n
của cha

làm gươ

Bố mẹ c

cố gắng

muốn ch

Hai l
mắt, cử
bao giờ

cách, kh

nghĩa củ
học tập


Ba là,
dục của
thầy cô
tạo, tạo

Rất mon
xử.

Trên đây

cảm ơn!

V. TÀ

1. B

2. G

(Ngu

3. Đ

(Đỗ T

4. T
( Đỗ

5. T

(Cục

6. H

(Võ Thị


XÁC NHẬN CỦA CƠ SỞ THỰC TẬP

……ngày….tháng….năm 2017
Giáo sinh

(ký v