Bài soạn Đạo đức 1 - phần 2

Đạo đức:
Bài 1: Em là học sinh lớp 5.(tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Sau khi học bài này HS biết:
- Vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trớc
- Bớc đàu có kĩ năng tự nhận thức, kí năng đặt mục tiêu.
Vui và tự hào khi là HS lớp 5.Có ý thức học tập và rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
II.Đồ dùng:
- Các bài hát về chủ đề trờng em, các tấm gơng về HS lớp 5. phiêue bài tập.
III.Các hoạt động:
Kiến thức cơ bản Hoạt động dạy Hoạt động học
I.Khởi động: ! Hát bài em yêu trờng em - lớp
HĐ1:Quan sát
tranh và thảo
luận
! quan sát tranh SGK (T3- 4)và thảo luận trả lời các
câu hỏi sau
? Tranh vẽ gì?
? Em nghĩ gì khi xem tranh trên
? HS lớp 5 có gì khác HS các lớp trong trờng Tiểu
học
? Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS
lớp 5
! Báo cáo KQ thảo luận + BS
-Nhận xét + chốt kiến thức
*HS lớp 5 là HS lớn nhất trong trờng TH vì vậy phảI
gơng mẫu về mọi mặt để các HS lớp khác bé hơn học
tập
- THL + thảo
luận
- 2 em + nhận xét

bổ sung
- Nghe
HĐ2:Làm bài tập
1 SGK.
! Đọc yêu cầu BT1 SGK
! Thảo luận theo nhóm đôi để hoàn thành bài tập
! Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét + BS
*KL:Các ý (a,b,c,d,e)trong bài tập là nhiệm vụ của hS
lớp 5.
- 1 em.
- THL.
- 2 em + BS
- Nghe.
HĐ3:Tự liên hệ ! Hãy tự liên hệ bản thân mình đã làm đợc gì để xứng
đáng là HS lớp 5.
! Trình bày ý kiến trớc lớp
- Nhận xét + KL.Các em cố gắng phát huy những
điểm mà mình đã làm đợc và khắc phục những thiếu
sót để xứng đáng là HS lớp 5.
- THL.
- Nối tiếp nêu
- Nghe.
HĐ4:Trò chơi
phóng viên
! Thay nhau đóng vai phóng viên báo TNTP phỏng
vấn bạn mìnhvề nội dung bài học
(HS lớp 5 cần làm gì?bạn cảm thấy thế nào khi mình
là HS lớp 5,bạn biết những tấm gơng tốt nào về HS
lớp 5, bạn hãy hát một bài..)
- Nhận xét đánh giá trò chơI và diễn xuất của các bạn

- 3em + NX
- Nghe
- Nghe
HĐ5: Củng cố: ! Đọc ghi nhớ bài học
- Thi hát các bài hát về chủ đề bạn bề và máI trờng
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS ghi nhớ ND bài học và vận dụng tốt trong
nhà trờng, chuẩn bị cho bài sau
- 3 em.
- Thi theo dãy
- Nghe
- Nghe + nhớ
Đạo đức:
Bài 1:
Em là học sinh lớp 5.(tiết 2)
I.Mục tiêu:
- Rèn cho HS kĩ năng đặt mục tiêu
- Động viên HS có ý thức phấn đấu vơn lên về mọi mặt để xứng đáng là HS lớp 5
- Biết học tập những tấm gơng tốt
- Giáo dục HS tình yêu trách nhiệm đối với trờng lớp
II.Đồ dùng:
- Các bài hát về chủ đề trờng em, các tấm gơng về HS lớp 5. phiếu bài tập.
III.Các hoạt động:
Kiến thức cơ bản Hoạt động dạy Hoạt động học
I.Khởi động: ! Hát bài em yêu trờng em - lớp
HĐ1:Lập kế
hoạch phấn đấu
! Mỗi em tự lập một bản kế hoạch phấn đấu trong
năm học em sẽ phấn đấu về những mặt nào.
! Đọc kế hoạch của mình trớc lớp

-Nhận xét + chốt kiến thức
*Cả lớp mỗi em đều có một kế hoạch phấn đấu trong
năm học các em háy quyết tâm thực hiện kế hoạch
của mình để xứng đáng là Hs lớp 5.
- THL
-Nối tiếp nhau
nêu
-Nghe
HĐ2:Triển lãm
tranh.
! Các nhóm dán những bức tranh mà các em đã vẽ ở
nhà vào giấy khổ to treo lên bảng để cùng triển lãm
! Hãy cử đại diện nhóm thyuết minh cho tranh vẽ của
mình
- Nhận xét : khen những tranh vẽ đẹp và động viên
các em giờ sau tốt hơn
! Hát bài Em yêu trờng em
- THL
- 3 em
- Nghe.
- Lớp
HĐ5: Củng
cố,dặn dò
! Đọc ghi nhớ bài học
- Là HS lớp 5 các em hãy luôn luôn gơng mẫu, nghe
lời thầy cô.đoàn kết bè bạn,thực hiện tốt kế hoạch
năm học mà các em đã đề ra xứng đáng là các anh
chị lớn nhất trong trờng để các em lớp bé noi theo
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng các em tích cực trong
giờ học, nhắc nhở các em cần cố gắng

- 1 em.
- Nghe
- Nghe + nhớ
Đạo đức:
Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình (tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Sau khi học bài này HS biết:
- Mỗi ngời cần có trách nhiệm về việc làm của mình
- Bớc đàu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình
-Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm,đổ lỗi cho
ngời khác.
II.Đồ dùng:
Một vài mẩu chuyện về những ngời có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận
lỗi và sửa lỗi
- Bài tập 1 viết sẵn bảng phụ.
III.Các hoạt động:
Kiến thức cơ bản Hoạt động dạy Hoạt động học
I.Khởi động: ! Hát bài Lớp chúng mình đoàn kết - lớp
HĐ1:Tìm hiểu
chuyện của bạn
Đức
! Mở SGK đọc thầm mẩu chuyện
! Đọc to chuyện cho lớp nghe.
! Thảo luận 3 câu hỏi SGK
! Đại diện nhóm trình bày + nhóm khác BS
- Nhận xét + chốt kiến thức
*Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan chỉ có đức và
Hợp biết.Đức tự thấy phảI có trách nhiệm về hành
động đáng tiếc của mình và suy nghĩ nhiều lớp ta vừa
giúp bạn Đức giảI quyết có lí có tình hành động của

mình
- THL
-2 em.
-THL
-3 em + BS
-Nghe
- 2 em + nhận xét
bổ sung
- Nghe
HĐ2:Ghi nhớ ! Đọc ghi nhớ SGK -3 em.
HĐ3:Làm bài tập
1 SGK.
! Đọc yêu cầu BT1 SGK
! Thảo luận theo nhóm đôi để hoàn thành bài tập
! Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét + BS
*KL:Các ý (a,b, ,d,g)trong bài tập biểu hiện của ngời
có trách nhiệm ý (d,e)không phảI là biểu hiện việc
làm có trách nhiệm
- 1 em.
- THL.
- 2 em + BS
- Nghe.
HĐ4:Bày tỏ thái
độ bài tập 2
! Đọc bài tập 2 SGK
! Trình bày tháI độ của em về bài tập (tán thành,
không tán thành) trớc lớp
- Nhận xét + KL.
-Tán thành ý (a.đ)
-Không tán thành ý( b,c,d)

- 2 em
- Nối tiếp nêu
- Nghe.
HĐ5: Củng cố: ! Đọc ghi nhớ bài học
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS ghi nhớ ND bài học
- 1 em.
- Nghe
- Nghe + nhớ
HĐ4:Trò chơi
phóng viên
! Thay nhau đóng vai phóng viên báo TNTP phỏng
vấn bạn mìnhvề nội dung bài học
(HS lớp 5 cần làm gì?bạn cảm thấy thế nào khi mình
là HS lớp 5,bạn biết những tấm gơng tốt nào về HS
lớp 5, bạn hãy hát một bài..)
- Nhận xét đánh giá trò chơI và diễn xuất của các bạn
- 3em + NX
- Nghe
- Nghe
Đạo đức:
Bài 2:
Có trách nhiệm về việc làm của mình.(tiết 2)
I.Mục tiêu:
- HS biết lựa chọn cách giảI quyết phù hợp trong mỗi tình huống
- Mỗi HS có thể liên hệ kể về việc làm của mình và rút ra bài học
- Giáo dục HS tình yêu trách nhiệm đối với việc làm của mình
II.Đồ dùng:
III.Các hoạt động:
Kiến thức cơ bản Hoạt động dạy Hoạt động học

I.Khởi động: ! Hát bài - lớp
HĐ1:Xử lí tình
huống bài tập 3
! Nêu yêu cầu bài tập
! Thảo luận theo nhóm đôI hoàn thành BT3 SGK
! Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận
xét + BS
- Nhận xét + chốt KT
*Mỗi tình huống đều có nhiều cách giảI quyết.Ngời
có trách nhiệm phảI chọn cách giảI quyết nào thể
hiện rõ trách nhiệm của mình và phù hợp với hoàn
cảnh.
- 1 em
- THL.
- 3 em + BS
- Nghe
- Nghe
HĐ2:Tự liên hệ
bản thân
- Gợi ý để HS nhớ lại một việc làm của mình (dù rất
nhỏ) chứng tỏ mình đã có trách nhiệm
? Chuyện xảy ra vào khi nào?
? Em đã xử lí nh thế nào?
? Bây giờ mỗi lần nghĩ lại em thấy thế nào?
! Trình bày trớc lớp
-Nhận xét + chốt kiến thức
* Khi giảI quyết công việc hay xử lí tình huống một
cách có trách nhiệm chúng ta cảm thấy rất thanh
thản.Ngợc lại làm một việc gì thiếu trách nhiệm dù
không ai biết tự chúng ta thấy áy náy trong lòng

- Nghe
- Nghe
- 3-5 em
- Nghe
HĐ5: Củng
cố,dặn dò
! Đọc ghi nhớ bài học
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng các em tích cực trong
giờ học, nhắc nhở các em cần cố gắng
- 1 em.
- Nghe + nhớ