Gián án Hội thi giáo viên giỏi cấp trường

UBND HUYỆN CHIÊM HÓA
TRƯỜNG TIỂU HỌC LINH PHÚ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: /KH-CM Linh Phú, ngày tháng 10 năm 2010
KẾ HOẠCH
THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2010 – 2011
Căn cứ Thông tư số 21/2010/TT-BGD&ĐT, này 20/7/2010 của Bộ Giáo dục và
Đào tạo, Thông tư Ban hành Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông
và giáo dục thường xuyên;
Căn cứ Chỉ thị số 3399/CT-BGDĐT ngày 16/8/2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo
dục và Đào tạo về nhiệm vụ trong tâm của giáo dục mầm non, giáo du cj phổ thông,
giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010 – 2011;
Căn cứ Kế hoạch số 48/KH-SGD&ĐT ngày 19 tháng 8 năm 2010 của Sở Giáo
dục và Đào tạo tỉnh Tuyên Quang về thực hiện nhiệm vụ gáo dục tiểu học năm học
2010 – 2011;
Căn cứ Kế hoạch số 31/KH-PGD&ĐT, Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ giáo dục
tiểu học năm học 2010 – 2011, ngày 26 tháng 8 năm 2010 của Phòng Giáo dục và Đào
tạo Chiêm Hóa
Căn cứ Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 cảu trường Tiểu
học Linh Phú.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA HỘI THI:
1. Mục đích:
- Tuyển chọn, công nhận và suy tôn giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi
của cấp học, tạo điều kiện để giáo viên thể hiện năng lực, học tập, trao đổi kinh nghiệm
về giảng dạy; tổ chức lớp học; khai thác sử dụng sáng tạo, hiệu quả phương tiện, đồ
dùng dạy học; thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học,
- Góp phần triển khai các phong trào thi đua trong trường học; khuyến khích, động
viên, tạo cơ hội và rèn luyện để giáo viên tự học và sáng tạo. Qua hội thi, nhà trường phát
hiện, tuyên dương và nhân rộng những điển hình tiên tiến, góp phần tạo động lực phát
triển sự nghiệp giáo dục của xã nhà;

- Hội thi là một trong những căn cứ để đánh giá thực trạng đội ngũ, từ đó xây
dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho
giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục;
- Góp phần nâng cao trình độ tay nghề, chất lượng giảng dạy của giáo viên, phát
hiện và đánh giá sự tiến bộ của từng giáo viên qua đó đánh giá được quá trình tự học,
tự bồi dưỡng rtinhs sáng tạo của từng giáo viên;
- Qua hội thi có được những thông tin khách quan về chất lượng giảng dạy,
trình độ tay nghề của từng giáo viên ở từng tổ chuyên môn. Từ đó tìm ra những biện
pháp để khắc phục;
- Nắm bắt được quá trình đầu tư về chất – lượng của giáo viên trong giảng dạy;
- Thấy được lòng yêu nghề, tâm huyết phấn đấu danh hiệu của giáo viên;
2. Yêu cầu của Hội thi:
- Hội thi được tổ chức theo các môn học được quy định trong Chương trình
giáo dục phổ thông cấp tiểu học;
- Việc tổ chức Hội thi phải đảm bảo tính khách quan, trung thực, công bằng, có
tác dụng giáo dục, khuyến khích động viên giáo viên học hỏi, trao đổi, truyền đạt, phổ
biến kinh nghiệm giảng dạy, nghiên cứu giáo dục.
II/ NỘI DUNG, HÌNH THỨC THI:
1. Nội dung thi: (gồm 3 nội dung)
- Giáo viên dự thi báo báo sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng trong vòng 4 năm
học gần nhất năm tổ chức hội thi (những năm học: 2006 – 2007; 2007 – 2008; 2008 –
2009; 2009 - 2010);
- Một bài kiểm tra năng lực hiểu biết về kiến thức chuyên môn hoặc nghiệp vụ,
kỹ năng sư phạm liên quan đến phạm vi chương trình giáo dục của cấp học mà giáo
viên giảng dạy, hoặc những hiểu biết về chủ trương, đường lối, định hướng đổi mới
giáo dục và các nội dung chỉ đạo của ngành (gọi tắt là bài thi kiểm tra năng lực);
- Thực hành giảng dạy 2 tiết trong chương trình giảng dạy tại thời điểm diễn ra
Hội thi, trong đó có 1 tiết do giáo viên tự chọn và 1 tiết do Ban tổ chức xác định bằng
hình thức bốc thăm.
2. Hình thức thi:

- Giáo viên nộp cho Ban Tổ chức Hội thi bản Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm;
- Bài thi kiểm tra năng lực là bài thi viết, có thể bằng hình thức tự luận, trắc
nghiệm khách quan hoặc kết hợp cả 2 hình thức trên;
- Thực hành giảng dạy được tổ chức tại lớp học. Tiết học tham gia thi giảng là
tiết học lần đầu tiên được giảng cho học sinh tại lớp học đó. Giáo viên được thông báo
và có thời gian chuẩn bị cho tiết giảng trong thời gian ít nhất là 1 tuần trước thời điểm
thi giảng.
III/ ĐỐI TƯỢNG, SỐ LƯỢNG VÀ ĐIỀU KIỆN THAM GIA DỰ THI:
1. Đối tượng:
Là giáo viên đang trực tiếp giảng dạy tại trường Tiểu học Linh Phú.
2. Điều kiện:
- Giáo viên tham gia Hội thi phải có ít nhất một sáng kiến kinh nghiệm góp phần
nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục học sinh. Sáng kiến kinh nghiệm, sản phẩm
nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng phải được viết thành báo cáo và đã được nhà
trường công nhận và xếp loại;
- Giáo viên tham gia dự thi phải đạt chuẩn trình độ đào tạo trở lên; có thời gian
trực tiếp giảng dạy liên tục từ 3 năm trở lên; có phẩm chất đạo đức tốt; có năng lực
chuyên môn và năng lực tổ chức, quản lý lớp học được học sinh và đồng nghiệp đánh
giá cao;
- Giáo viên tham gia dự thi phải có tên trong bản danh sách đăng ký dự thi giáo
viên giỏi cấp trường năm học 2010 – 2011, phải ký tên trong bản đăng ký danh hiệu
thi đua năm học 2010 – 2011 của nhà trường.
3. Số lượng:
Số lượng đăng ký dự thi giáo viên giỏi cấp trường năm học 2010 – 2011 là 06 người.
Trong đó:
Giáo viên dạy bộ môn: 0
Giáo viên dạy văn hóa: 06
IV/ THỜI GIAN VÀ ĐỊA ĐIỂM TỔ CHỨC HỘI THI:
1. Thời gian tổ chức hội thi:
a) Thời gian nộp và chấm SKKN: Sáng 10/01/2011.

Giáo viên nộp SKKN 02 bản như nhau
Chấm SKKN Chiều 10/01/2010
b) Thời gian làm bài kiểm tra năng lực sư phạm:
Lúc 8 h00 phút đến 9h00 phút ngày 10/ 01/2011 (thời gian làm bài 60 phút);
Chấm bài kiểm tra năng lực sư phạm: 10h00 phút ngày 10/ 01/2011
c) Lịch bốc thăm tiết giảng bắt buộc:
Lúc 14h30 ngày 03/01/2011
d) Lịch thực hành giảng: (tổng số tiết giảng: 12 tiết)
Ngày 11/01/2011: Sáng giảng 03 tiết; Chiều giảng 03 tiết
Ngày 12/01/2011: Sáng giảng 03 tiết; Chiều giảng 03 tiết
2. Địa điểm tổ chức hội thi:
- Nộp SKKN về văn phòng nhà trường (Đ/c Mai Thị Nga nhận)
- Bài kiểm tra năng lực sư phạm thi tại phòng hội đồng nhà trường
- Thực hành thi giảng: Giáo viên dạy lớp nào thi giảng tại lớp đó (theo TKB và
PPCT); Nghiêm cấm giáo viên không được dạy trước tiết dự thi.
V/ THỂ LỆ ĐÁNH GIÁ VÀ CÁC NỘI DUNG THI
1. Sáng kiến kinh nghiệm:
Chấm theo thang điểm 10. Nội dung cấu trúc của SKKN phải đảm bảo.
2. Bài kiểm tra năng lực sư phạm:
Theo thang điểm 10 (thang điểm cho từng nội dung như sau: xuất sắc: từ 9-10
điểm; Khá: từ 7 đến dưới 9 điển; Trung bình: từ 5 đến dưới 7 điểm; Không đạt: dưới 5
điểm; cho điểm lẻ đến 0.25)
3. Bài thi giảng:
- Đánh giá cho điểm theo mẫu phiếu đánh giá tiết dạy của Bộ Giáo dục& Đào tạo
- Sau khi giáo viên hoàn thành các bài thi giảng, Ban giám khảo gặp gỡ với giáo
viên dự thi để trao đổi nhận xét đánh giá những ưu điểm, nhược điểm chính của giờ
dạy theo yêu cầu cơ bản của phiếu đánh giá tiết dạy. Đồng thời góp ý kiến rút kinh
nghiệm, nghe ý kiến phản hồi từ phía giáo viên tham gia Hội thi.(Lưu ý: Sau khi góp ý
xong nếu giáo viên dự thi không có ý kiến gì khác thì ký tên vào phiếu, còn nếu có ý
kiến khác gì không đồng ý thì ghi ở phía dưới phiếu và ký tên.) Giám khảo không công

bố kết quả xếp loại giờ dạy trước giáo viên.
- Điểm kết luận của mỗi nội dung không đạt được sự thống nhất giữa các giám
khảo thì Trưởng ban giám khảo báo cáo trưởng ban tổ chức xem xét và quyết định.
VI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CỦA GIÁO VIÊN DỰ THI VÀ TỔNG KẾT
CÔNG BỐ KẾT QUẢ HỘI THI
1. Đánh giá kết quả hội thi:
- Giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường phải đạt các yêu cầu
sau:
a) Sáng kiến kinh nghiệm đạt 6 điểm trở lên;
b) Bài thi kiểm tra năng lực sư phạm đạt từ 8 điểm trở lên
c) Các bài thi giảng đạt loại Khá trở lên, trong đó có ít nhất 01 bài thi giảng đạt
loại Giỏi
2. Công bố kết quả và tổng kết hội thi:
Kết quả hội thi được công bố tại buổi tổng kết hội thi.
VII/ SỬ DỤNG KẾT QUẢ HÔI THI:
1. Kết quả hội thi là căn cứ để đánh giá, xếp loại thi đua của đơn vị (tổ chuyên
môn) và cá nhân.
2. Danh hiệu giáo viên dạy giỏi là căn cứ để xem xét, thực hiện các chế độ
chính sách đối với giáo viên.
3. Tuyển chọn giáo viên dự thi cấp huyện.
4. Là căn cứ để tuyển chọn, phân công giáo viên trực tiếp giảng dạy ở từng khối
lớp
Nơi nhận:
-Phòng GDĐT(B/c)
-Chi bộ Đảng (B/c)
-BTC Hội thi (t/h)
-Lưu nhà trường
TRƯỜNG TIỂU HỌC LINH PHÚ
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Mai Thế Xuân