Tài liệu Tin Học 12: Đề thi - Đáp án HK1 2010-2011

Họ và tên: .............................................. Lớp: 12 ..... SBD: ............... Số Phách:............
(Phần dọc phách)
I. Phần Trắc Nghiệm: (Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất)7đ:
Câu 1: Lập báo cáo để tạo một bộ hồ sơ mới có cấu trúc và khuôn dạng theo yêu cầu
cụ thể là công việc của:
a, Cập nhật hồ sơ. c, Tạo lập hồ sơ.
b, Thống kê hồ sơ. d, Khai thác hồ sơ.
Câu2: Để thiết kế một CSDL cần phải tiếp cận theo trình tự nào:
a, Mức khung nhìn -> mức Khái niệm -> mức Vật lí.
b, Mức Vật lí -> mức Khái niệm -> mức Khung nhìn.
c, Mức Khái niệm -> mức Khung nhìn - > mức Vật lí.
d, Mức Vật lí -> mức Khái niệm -> mức Khung nhìn.
Câu 3: Hãy chỉ ra đặc điểm của người quản trị CSDL trong các đặc điểm sau:
a, Là người nâng cấp hệ CSDL
b, Là người mang nặng tính tò mò thông tin cá nhân.
c, Xây dựng các chương trình ứng dụng dựa trên hệ QTCSDL
d, Giao tiếp với CSDL thông qua các giao diện đã chuẩn bị sẵn.
Câu 4: Ngôn ngữ hỏi có cấu trúc còn có tên gọi khác là:
a, Ngôn ngữ C c, Ngôn ngữ ASP
b, Ngôn ngữ JAVA d, Ngôn ngữ SQL
Câu 5: Microsoft Access là:
a, Phần cứng. c, Hệ thống các phần mềm ứng dụng.
b, Hệ phần mềm dùng tạo lập các bảng. d, Hệ quản trị cơ sở dữ liệu.
Câu 6: Một bảng có tối đa bao nhiêu trường:
a, 254 . c, 256.
b, 255. d, 64.
Câu 7: Trong Access một bản ghi được tạo thành từ dãy các:
a, Bảng c, trường
b, Khóa chính d, kiểu dữ liệu.
Câu 8: Các trường mà giá trị của chúng được xác định duy nhất mỗi hàng của bảng được gọi là:
a, Bản ghi chính c, Trường chính

b, Kiểu dữ liệu d, Trường khóa chính.
Câu 9: Để lưu trữ và khai thác thông tin bằng máy tính cần có:
a, Hệ CSDL và dữ liệu đã có sẵn d, Người dùng và người lập trình ứng dụng.
b, CSDL + Hệ QTCSDL & các thiết bị vật lý như máy tính. c, Người quản trị CSDL
Câu 10: Kích thước lưu trữ của kiểu dữ liệu Currency là:
a, 6 byte. c, 8 byte.
b, 4 byte. d, 10 byte.
Câu 11: Để tạo bảng bằng cách nhập dữ liệu ngay ta chọn:
a, Create table in Design view. c, Create table in using view.
b, Create table by using wizard. d, Create table by using data.
Câu 12: Tính chất Format của trường dùng để:
a, Quy định cách hiển thị dữ liệu. c, Quy định kích thước tối đa của trường.
b, Quy định cách hiển thị và in dữ liệu. d, Để xác định giá trị tự động đưa vào trường.
Câu 13: Để tìm kiếm trong chế độ trang dữ liệu ta nhấn tổ hợp phím:
a, Ctrl + A. c, Ctrl + R.
b, Ctrl + H. d, Ctrl + F.
Câu 14: Trong Access có CSDL bài toán quản lí học sinh. Muốn hiển thị các học sinh có tên là “Nam” và
điểm Toán: >=6,5 thì ta chọn phương pháp nào:
a, Lọc theo mẫu b, Tìm kiếm c, Sắp xếp d, Lọc theo ô dữ liệu đang chọn.

SỞ GD&ĐT QUẢNG NINH
TRƯỜNG THPT TIÊN YÊN
----------o0o----------
KIỂM TRA HỌC KÌ I THỜI GIAN 45’
MÔN: TIN HỌC – KHỐI 12
Năm học 2010 - 2011
Mã Đề: 1

Phần II: Tự Luận: (3điểm):
Câu 1: (2đ) Trình bày đặc điểm của các loại đối tượng chính của Access ? Cho VD minh họa ?
Câu 2: (1đ): Trong các chức năng của hệ QTCSDL, theo em chức năng nào là quan trong nhất ? vì sao ?
Bài Làm
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
2
(Phần dọc phách)
Họ và tên: .............................................. Lớp: 12 ..... SBD: ............... Số Phách:............
(Phần dọc phách)
I. Phần Trắc Nghiệm: (Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất)7đ:
Câu 1: Các công việc chính khi khai thác hồ sơ là:
a, Sắp xếp, lập báo cáo, cập nhật hồ sơ c, Sắp xếp, tìm kiếm, thống kê, lập báo cáo
b, Cập nhật hồ sơ, sắp xếp, tìm kiếm, thống kê d, Lập báo cáo, tìm kiếm, tạo hồ sơ.
Câu 2: Hệ cơ sở dữ liệu là gì:
a, Là sự kết hợp của 1 cơ sở dữ liệu và 1 hệ QTCSDL.
b, Là một hệ thống cơ sở dữ liệu hoàn chỉnh.
c, Là một bảng có nhiều cột và nhiều hàng mô tả CSDL.
d, Là dữ liệu gốc chỉ có thể dùng Access để xem nội dung.
Câu 3: Một số yêu cầu cơ bản của hệ CSDL là:
a, Tính nhất quán, tính an toàn và bảo mật thông tin, tính độc lập, tính dư thừa
b, Tính cấu trúc, tính duy trì, tính độc lập, tính không dư thừa
c, Tính cấu trúc, tính toàn vẹn, tính nhất quán, tính độc lập, tính không dư thừa
d, Tính cấu trúc, tính toàn vẹn, tính nhất quán, tính độc lập trừu tượng
Câu 4: Thành phần nào dưới đây không thuộc cơ sở dữ liệu:

a, Cấu trúc dữ liệu (cấu trúc bản ghi) c, Dữ liệu lưu trong các bản ghi.
b, Các chương trình phục vụ việc cập nhật dữ liệu d, Cả A,B,C đều không thuộc CSDL.
Câu 5: Khi thiết kế xong bảng, nếu không chỉ định khóa chính thì:
a, Access đưa lựa chọn tự động tạo khóa chính cho bảng. c, Access không cho phép nhập dữ liệu.
b, Access không cho phép lưu bảng. d, Dữ liệu của bảng sẽ có hai hàng giống nhau.
Câu 6: Để kết thúc phiên làm việc với Access ta thực hiện:
a, Chọn Edit  Cut. c, Chọn File Exit.
b, Chọn File  Save. d, Chọn File  Close.
Câu 7: Access là hệ quản trị cơ sở dữ liệu dành cho:
a, Các máy tính trong mạng diện rộng. c, Các máy tính mạng cục bộ.
b, Các máy tính mạng toàn cầu. d, Hệ thống máy chủ.
Câu 8:Đối tượng dùng để sắp xếp, tìm kiếm và kết xuất dữ liệu từ một hoặc nhiều bảng là:
a, Table. b, Query c, Form d, Report
Câu 9: Giả sử, trường Email có giá trị là : Hãy cho biết trường Email
có kiểu dữ liệu gì:
a, Text b, Number c, AutoNumber d, Currency
Câu 10: Trong Access, có các chế độ làm việc với đối tượng là:
a, Design View, Web View. c, Design View, Datasheet View.
a, Design View, Normal View. d, Normal View, Datasheet View.
Câu 11: Nhóm người nào chỉ cần biết thông tin về cấu trúc tệp và phải có kĩ năng lập chương trình
trên các ngôn ngữ lập trình:
a, Người dùng c, Người giám sát thông tin.
b, Người quản trị CSDL d, Người lập trình ứng dụng
Câu 12: Trong Access, muốn xem lại trang dữ liệu trước khi in, ta thực hiện :
a, File  Print Preview c) View  Print Preview
b, Windows  Print Preview d) Tools  Print Preview
Câu 13: Tổ hợp phím tắt để chuyển đến ô đầu của bảng:
a, Alt + Home. c, Ctrl + Alt + Home.
b, Ctrl+ Home. d, Ctrl + Shift + Home.
Câu 14: MDB trong phần mở rộng mặc định của file Access là viết tắt bởi:

a, Manegement DataBase. c, Microsoft Access DataBase.
c, Microsoft DataBase. d, Không có câu nào đúng.


SỞ GD&ĐT QUẢNG NINH
TRƯỜNG THPT TIÊN YÊN
----------o0o----------
KIỂM TRA HỌC KÌ I THỜI GIAN 45’
MÔN: TIN HỌC – KHỐI 12
Năm học 2010 - 2011
3
Mã Đề: 2


Phần II: Tự Luận: (3điểm):
Câu 1: (2đ) Trình bày các chức năng của Access ? Cho ví dụ minh họa ?
Câu 2: (1đ): Khi tạo bảng CSDL em có được chọn hai trường cùng kiểu Autonumber không ? Vì sao?
Bài Làm
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
4
(Phần dọc phách)
Phần Tự Luận:
Câu 1: ( 2 đ): Đặc điểm của các loại đối tượng chính của ACCESS:
Bảng (Table): dùng để lưu dữ liệu. Mỗi bảng chứa thông tin

về một chủ thể xác định và bao gồm nhiều hàng, mỗi hàng
chứa các thông tin về một cá thể xác định của chủ thể đó.
Ví Dụ: CSDL quản lí học sinh:
Bảng: HOC_SINH: lưu thông tin về học sinh ( họ và
tên, ngày sinh, giới tính...).
0,25đ
0,25đ
Mẫu hỏi (query): dùng để sắp xếp, tìm kiếm và kết xuất dữ
liệu xác định từ một hoặc nhiều bảng.
Ví Dụ: CSDL quản lí học sinh:
Một số mẫu hỏi: dùng để xem thông tin của một học
sinh hay của cả lớp theo điều kiện nào đó.
0,25đ
0,25đ
Biểu mẫu (form): giúp tạo giao diện thuận tiện cho việc
nhập hoặc hiển thị thông tin.
Ví dụ: CSDL quản lí học sinh:
Biểu mẫu:
nhap_HS: dùng để cập nhật thông tin về học sinh...
0,25đ
0,25đ
Báo cáo (report): được thiết kế để định dạng, tính toán, tổng
hợp các dữ liệu được chọn và in ra.
Ví Dụ:
Một số báo cáo: xem và in ra bảng điểm cho môn
Tin học, danh sách đoàn viên, thống kê về điểm số...
0,25đ
0,25đ
Câu 2: (1 đ):
Trong các chức năng của Hệ QTCSDL chức năng quan trọng nhất là cung cấp các dịch vụ

cần thiết để khai thác thông tin từ CSDL, bởi vì CSDL được xây dựng để " đáp ứng nhu cầu khai
thác thông tin của nhiều người dùng với nhiều mục đích khác nhau".
Phần Trắc Nghiệm
Đáp Án Biểu Điểm
Câu
1 D 0,5Đ
2 A 0,5Đ
3 A 0,5Đ
4 D 0,5Đ
5 D 0,5Đ
6 B 0,5Đ
7 C 0,5Đ
8 D 0,5Đ
9 B 0,5Đ
10 D 0,5Đ
11 Không đáp án nào đúng 0,5Đ
12 B 0,5Đ
13 D 0,5Đ
14 A 0,5Đ
5
Mã Đề: 1
Mã Đề: 2