Bài giảng TN 45

E
M
B
C
A
)
(
c.g.
c?

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

Vẽ hình, viết tóm tắt định lí về =
trường hợp C-G-C.

Thay đổi một yếu tố về cạnh thì yếu tố về góc
thay đổi như thế nào?

Để chứng minh hai tam giác bằng nhau trường
hợp c-g-c cần chú ý điều gì?
A B C
′ ′ ′
∆
ABC∆

B C
A
B'
A'

C'
/
/
/
/
/
/
(
(
)
)
)
)
ABC = A
’
B
’
C
’
(c.g.c)
⇒





′′
=
′
=

′′
=
CAAC
AA
BAAB
ˆˆ
CBAABC
′′′
∆∆
&
có
CBAABC
′′′
∆∆
&
có AB =A’B’
. . . = . . . .
BC =B
’
C
’
CBAABC
′′′
∆=∆⇒





Trường hợp bằng nhau: c.g.c

Hoạt động 2: Bài tập 26

Tập cho học sinh cách trình bày một bài tập
chứng minh hình học.
HOẠT ĐỘNG NHÓM:

Đọc kĩ đề bài, các ý chứng minh, sắp xếp lại cho
hợp lôgic để hoàn chỉnh bài tập.

Trình bày hoàn chỉnh lại bài chứng minh.
GIÁO VIÊN:

Yêu cầu học sinh nhận xét về cách trình bày bài
tập chứng minh hình học.