GIAO AN AM NHAC LOP 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (355.8 KB, 64 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tên bài dạy:

Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trờng THCS

Tập hát:

Quốc ca Việt Nam

I. Mục tiêu:

- HS có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc

- HS nắm sơ lợc về cads phân môn học hát, nhạc lớ, õm nhc thng thc v tp
c nhc.

- Ôn tập lại bài hát Quốc ca
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục, chính xác bài Quốc ca Việt Nam

- Băng nhạc giới thiệu về 8 bài hát chính thức trong chơng trình Âm nhạc
III. Tiến trình dạy học:

1.

n định tổ chức:
2. Bài mới

H§ cđa GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi bảng

I. Giới thiệu môn Âm nhạc ở trờng

THCS

HS ghi bi
GV chỉ định Giới thiệu về môn học Âm nhạc ở trờng

THCS

HS đọc
GV khái quát 1. Khái niệm: Âm nhạc là nghệ thuật của âm

thanh đã đợc chọn lọc dùng để diễn tả toạn
bộ thế gii tinh thn ca con ngi.

Hsghi bài

GV ghi bảng 2. Giới thiệu chơng trình; Gồm 3 nội dung:
- Học hát: có 8 bài hát chính thức

- Nhạc lí và TĐN

-Âm nhạc thờng thức: là những kiến thức âm
nhạc phố thông

HS ghi bài

GV ghi bảng II. Tập hát Quốc ca Việt Nam HS ghi bài
GV thuyết trình Đây là bài hát quen thuộc với mọi ngời dân

Vit Nam, cỏc em đã đợc nghe bài này từ
lớp 1 và chính thức đợc học ở lớp 3. Tuy
nhiên không phải tất ảc các em đều hát

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

đúng. Hôm nay một lần nữa chúng ta lại ôn
lại bài hát này để hát chính xác hơn, hay
hơn.

GV điều khiển GV cho HS nghe băng nhac bài hát Quốc ca
Việt Nam để các em có thể nghe đợc giai
điênu chớnh xỏc hn.

HS nghe

GV yêu cầu Cả lớp hát lờ 1 của bài Quốc ca Việt Nam.
Thể hiện sắc thái trang nghiêm, hùng mạnh.

HS ng hỏt.
GV ỏnh n Lu ý câu hát: “ Đờng vinh quang xây xác

quân thù , ” ở đây chữ thù các em thờng hát
thấp xuống, sai về cao độ cần sửa lại cho
đúng.

HS tập và sửa
lại cho đúng.

GV yêu cầu Hát đầy đủ cả bài gồm hai lời. HS trình bày
GV lu ý, HS hát nốt cao nhất thờng chỉ tới

nốt Si, trong bài hát này cao nhất tới nốt Mí,
vậy cần hạ thấp giọng hát xuống. Nếu dùng
đàn phím điện tử cần hạ giọng = -5

3. Cđng cè:

GV chỉ định từng nhóm hát lại bi hỏt ny

4. Dặn dò:

- V nh ụn li bi hát để hát một cách thuần thục bài Quốc ca Việt Nam một
cách chính xác và hay.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tªn bài dạy:

Học hát:

Tiếng chuông và ngọn cờ

I. Mục tiêu:

- HS hỏt ỳng giai điệu và lời ca của bài Tiếng chuông và ngọn cờ.
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh

- Có thêm hiểu biết về thế giới âm nhạc qua bài đọc thêm
II. Chuẩn bị của giáo viờn:

- Nhc c quen dựng: n oocgan

- Đàn và hát thuần thục bài Tiếng chuông và ngọn cờ.

- Hỏt đúng giai điệu và lời ca một trích đoạn trong bài Chiếc đèn ông sao, Cánh
ém tuổi thơ của nhạc s Phm Tuyờn

III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:

2. Bài mới

H§ cđa GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi bảng

I. Học hát:

Tiếng chuông và ngọn cờ

HS ghi bi
GV chỉ định 1. Giới thiệu về bài hát và tác giả ( Tr 8 ) HS đọc
GV hát mẫu Hát một đoạn trong bài Cánh én tuổi

thơ,Chiếc đèn ông sao để giới thiệu về
những tác phẩm của nhạc sĩ Phạm Tuyên

HS nghe

GV thực hiện 2. GV cho Hs nghe bài hát qua băng hoặc
GV tự trình bày.

HS nghe
GV hớng dẫn 3. Chia đoạn, chia câu: Cờu trúc của bài hát

gm hai on đơn a và b, đoạn b đợc gọi là
đoạn điệp khúc vì đợc nhắc lại nhiều lần.
Mỗi đoạn đều cú bn cõu

HS nghe và
nhắc lại.

GV đàn 4. Luyệnt thanh: 1-2 phút Luyện thanh

5. TËp h¸t từng câu: Lời 1
Dịch giọng = -3

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

cầu HS h¸t theo. Nối các câu thành đoạn,
nối hai đoạn thành bài. Một nửa lớp hát đoạn
a, một nửa lớp hát đoạn b.

GV hng dn 6. Hát đầy đủ cả bài.

Hát toàn bộ lời 1, để HS tự hát lời 2 trên nền
giai điệu của lời 1.

HS trình bày
GV quy định 7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

Dịch giọng = -3, tốc độ
=upload.123doc.net. Đoạn a viết giọng Rê
thứ, cần thể hiện tính chát êm dịu, tha thiết.
Đoạn b chuyển sang giọng Rê trởng cần thể
hiện tính chất trong sáng, sơi nổi.

HS h¸t theo yêu cầu của GV 2 lần

HS lu ý

GV ch định II. Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta HS đọc
GV điều khiển Cho HS nghe một đoạn nhác khơng lời

kho¶ng tõ 1-2 phút.

HS nghe

3. Củng cố:

Hát cả bài với lối hát lĩnh xớng. Tiến hành nh sau: GV hát lời 1 đoạn a, cả
lớp cùng hát điệp khúc. Cử một HS hát lời hai đoạn a, cả lớp hát điệp khúc.

Ccáh kết thúc bài: sau khi hát cả hai lời, nhắc lại câu HÃy phất cao lá cờ của
ta thêm lần nữa.

4. Dặn dò:

- V nh ụn li bài hát để hát một cách thuần thục.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tên bài dạy:

Ôn bài hát:

Tiếng chuông và ngọn cờ

Nhạc lí: - Những thuộc tính của âm thanh

- Các kí hiệu âm nhạc

I. Mục tiêu:

- HS hát thuần thục bài hát Tiếng chng và ngọn cờ biết trình bày ở mức 
hon chnh

- HS làm quen với những thuộc tính của âm thanh và các kí hiệu trong âm nhạc
II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhc c quen dựng: n ocgan

- Đàn và hát thuần thục bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ
- Tìm các ví dụ để dẫn chứng về các thuộc tính của âm thanh
III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ
3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi bảng I. Ôn tập bài hát:

Tiếng chuông và ngän cê

HS ghi bµi
KiĨm ta bµi cđ: Cã thĨ kiĨm tra đầu giờ hoặc

sau khi ôn tập.

GV n Luyn thanh (1-2 phút) Luyện thanh

GV đàn và sửa
những chỗ hát
sai.

Ôn tập: Cả lớp cùng hát đầy đủ cả bài. GV

nghe và phát hiện những chỗ còn sai, GV
hát mẫu và sửa cho HS.

HS h¸t

Cư 2 HS h¸t tốt lĩnh xớng đoạn a của hai lời,
cả lớp cùng hát điệp khúc.

HS hỏt
GV ch nh Sau khi HS c ôn lại, GV động viên các em

xung phong lên bảng trình bày bài đề kiểm
tra.

HS lªn kiĨm tra

GV ghi lªn bảng Nội dung 2: Nhạc lí: Những thuộc tính
âm thanh- các kí hiệu âm nhạc

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

GV c nhc
GV hỏi:

Điều chỉnh câu
trả lời cho đúng.
GV trình bày

Giới thiệu về thuộc tính của âm thanh: GV
đọc nhạc bài Làng tôi gồm tám nhịp đầu
tiên, để minh hoạ về cao độ, Trung độ, cờng
độ, âm sắc. Khi giới thiệu đến thuộc tính

nào, GV phải nhấn mạnh tính chất của thuộc
tính đó trong lúc đọc nhạc.

Vậy bốn thuộc tính của âm thanh là gì?
+ Cao độ

+Trờng độ
+ Cờng độ
+ Âm sắc

HS nghe

HS nh¾c lại
(không xem
sách)

GV hng dn Cỏc kớ hiệu âm nhạc: Để học âm nhạc hiệu
quả và khoa học, cần phải biết ghi chép nhạc
bằng văn bản (giống nh chép chính tả). Do
đó, các em phải biết cách dùng khng
nhạc, khố son và nhớ vị trí các nt trờn
khuụng.

HS lắng nghe.

GV hớng dẫn Tập kẻ khuông nhạc, tập viết khoá Son và
viết tám nốt nhạc lên khuông.

HS thực hiện

4. Củng cố

Cho HS hỏt li 2 ln y c bi 2 ln

5. Dặn dò

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ âm thanh

Tập đọc nhạc: TĐN số 1

I. Mơc ti ªu:

- HS có những hiểu biết về trờng độ trong âm nhạc.

- Ghi nhớ những lu ý khi viết nốt nhạc, biết cách viết và tác dụng của dấu lặng.
- Đọc đúng bài TĐN số 1.

II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng: đàn oọcgan.

- Tìm một vài ví dụ nói lên tác dụng của trờng độ trong âm nhạc
- Đánh đàn và đọc nhạc chính xác bài TĐN số 1

III. TiÕn tr×nh d¹y häc:

1.

ổ n định tổ chức:

2. KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra viƯc chuẩn bị bài hát của HS
3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung HĐ của HS

GV ghi bảng Nội dung 1: Nh¹c lÝ:

các kí hiệu ghi trờng độ âm thanh

HS ghi bài
GV viết Quyết định về trờng độ trong âm nhạc: HS ghi bài
GV viết hình nốt Một nốt tròn ngân dài = 2 nốt trắng = 4 nốt

đen = 8 móc đơn = 6 nốt móc kép.

HS theo dâi vµ
ghi bµi

GV lấy ví dụ VD: Trong khi một ngời đang hát một nốt
tròn, một ngời khác có thể hát đợc 16 nốt
móc kép.

HS nghe

GV lÊy vÝ dụ Cách viết nốt nhạc trên khuông. HS tập viết
nhạc

Dấu lặng: Lấy ví dụ ở trang 38
GV ghi lên bảng Nội dung 2:

Tp c nhc

: TN s 1.

HS ghi bài
GV giới thiệu Đây là bài: Biết nói gì với mẹ đây,. nhạc của

Mụ-da, ngi ta dã dựa vào giai điệu này để
đặt rát nhièu lời hát. Riêng tiếng Anh đã có

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

nhiỊu lêi kh¸c nhau, vÝ dơ bµi ABC, bµi
Twinkle Twinkle, litte star…

GV híng dÉn 1. Chia từng câu: cả bài có 6 câu nhng SGK
chỉ giới thiệu hai câu đầu tiên, mỗi câu có 7
nốt nhạc

HS theo dâi

GV chỉ định 2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu HS đọc
GV đàn 3. Luyện thanh, đọc gam Đô trởng Luyện thanh

4. Đọc từng câu: mỗi câu 3-4 lần
GV đàn và hớng

dÉn

5. Hát lời ca: Mỗi câu 2-3 lần HS thực hiện
6. TĐN và hát lời: lấy tóc độ = 140, nửa lớp

TDN nửa cịn lại hát lời sau đó đổi lại cách
trình bày.

HS tr×nh bµy

4. Cđng cè bµi:

- TĐN và hát lời đầy đủ, sau đó từng tổ trình bày lại. Chỉ định 2-3 HS trỡnh by.

5. Dặn dò:

- HS v nh hc thuộc các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh.
- Đọc chính xác bài TĐN số 1 cả về lời ca và cao độ, trờng độ

*Rót kinh nghiƯm

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

I. Mơc tiªu:

- HS hát đúng giai điệu và lờ ca bài Vui bớc trên đờng xa. Qua đó có thêm những
hiểu biết về các bài lí của dân ca Nam Bộ.

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dung: đàn oocgan

- Đàn và hát thuần thục bài hát Vui bớc trên đờng xa

- Hát đúng giai điệu và lời ca bài Lí cây bơng để giới thiệu thêm về các điệu lí ở
Nam Bộ.

III. TiÕn trình dạy học:

1.

n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:

- HS lên bảng trình bày bài hát: Tiếng chng và ngọn cờ
- ? Cho biết các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh

3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng H§ cđa HS

GV ghi bảng

I. Học hát: Vui bớc trên đờng xa

HS ghi bài
GV chỉ định 1. Giói thiệu về bài hát: Tr 16 HS đọc
GV điều khiển 2. Gv cho HS nghe bài hát qua băng hoặc Gv

tự trình bày

HS nghe

GV hỏi 3. Chia đoạn, chia câu: HS tr¶ lêi

Bài hát đợc chia làm mấy câu? ( 5 câu )
Có những câu nào nhạc giống nhau? ( câu 4
và câu 5 ).

GV đánh đàn 4. Luyện thanh: 1-2 phút Luyện thanh
5. Tập hát từng câu:

Tập từng câu, mỗi câu Gv đàn giai diệu 2-3
lan, HS nghe hat nhẩm theo sau đó hát hồ

với tiếng đàn. Gv nghe và phát hiện chỗ sai
và sửa cho HS. Cứ tập nh vâyh cho đến hết
bài và nối thnàh bài hồn chỉnh.

HS tËp h¸t

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

giọng Son trởng để phù hợp với giọng của
HS.

GV hớng dẫn
cùng đàn và hát
với HS

6. Hát đầy đủ cả bài: Vì bài hát ngắn. khi
học xong nên cho HS hát hai lần cả bài

HS thùc hiƯn

GV hớng dẫn 7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:
Lấy tộc độ =120, thể hiện tình cảm trong
sáng, nhịp nhanhg. Sử dụng lối hát hoà
giọng. Kết thúc bài bằng cách nhắc lại câu
“Muôn ngời chung một lời quyết tâm… -..b
ớc chân” thêm một lần nữa.

HS tr×nh bµy

4. Cđng cè bµi:

- GV cho từng nhóm, tổ lên trình bày bài hát để kiểm tra khả năng tiếp thu bài của

HS. Gv nhận xét và có thể cho im tng trng.

5. Dặn dò:

- V nh ụn li bài hát để hát một cách thuần thục.

- Phải hát đúng và thuộc giai điệu và lời ca để lần sau kiểm tra
- Xem trớc bài TĐN số 2 và kin thc nhc lớ.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tên bài dạy:

Ôn bài hát:

Vui bớc trên dờng xa

Nhạc lí: Nhịp và phách Nhịp 2/4

Tp đọc nhạc: TĐN số 2

[

I. Mơc tiªu:

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài Vui bớc trên đờng xa
- Biết trình bày bài hát ở mức độ hon chnh

- HS có hiểu biết ban đầu về những khái niệm nhịp và phách, có hiểu biết về số
chỉ nhÞp 2/4

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài Mùa xuân trong rừng
II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng: đàn oocgan

- Đàn và hát thuần thục bài Vui bớc trên đờng xa

- Tìm ví dụ về nhịp và phách

- Đọc nhạc, đàn và hát thuần thục bài Mùa xuân trong rừng
III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:

2. KiÓm tra bµi cị: Cã thĨ xen kÏ trong tiÕt ôn tập
3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi bng I. ễn bi hỏt: Vui bớc trên đờng xa HS ghi bài
GV điều khiển Hát hai lần cả bài. Gv nghe, phát hiẹn

những chỗ còn sai, Gv làm mẫu để các em
sửa lại cho đúng. Yêu cầu các em hát với sắc
thái nhẹ nhàng, sôi nổi. Yêu cầu HS thuộc
lời hát.

HS thùc hiÖn

GV chỉ định Mời bón HS lên bảng kiểm tra. Cả bốn em
cùng hát sau đó hát riêng từng em. Gv đánh
giá và cho điểm. Có thể kiểm tra 2-3 nhóm
nh vậy.

Bèn em h¸t, số

còn lại theo dõi

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

khuụng nhc u tiờn có 5 ơ nhịp, mỗi nhịp
đều có hai phách.

GV hái Vậy nhịp là gì? Phách là gì? HS trả lời
Hớng dÉn HS ghi

kh¸i niƯm.

HS ghi khái niệm về nhịp và phách, nhịp 2/4 Ghi khái niệm
GV ghi bảng III. TĐN: Mùa xuân trong rừng HS ghi bài
GV hỏi 1. Chia câu: Bài đợc chia làm mấy câu? Mỗi

c©u cã bao nhiêu ô nhịp? Có những câu nào
giống nhau?

HS trả lời

GV chỉ định 2. Tập đọc tên nốt nhạc từng câu HS đọc

GV đàn 3. Luyện thanh: 1-2 phút Luyện thanh

GV hớng dẫn 4. Đọc từng câu: HS thực hiện

GV n Mỗi câu, Gv đàn 2-3 lần, HS nghe và đọc
theo cao độ. Tập theo kiểu móc xích truyền
thống cho đến hết bài TĐN.

HS tập đọc

GV đàn 5. Hát lời ca: Có thể sử dụng lối hát đối đáp,
gồm hai nhóm, mỗi nhóm sẽ hát một câu.
Đổi nhau cách trình bày đến khi hai nhóm
nắm vững nhiệm vụ của mình.

HS ghÐp lời

GV hớng dẫn 6. TĐN và hát lời: Tempo = 132

Nửa lớp TĐN nhạc, nửa cịn lại hát lời sau
đó đổi lại. Trình bày bài kết hợp gõ phách,
cần nhấn mạnh nốt nhạc ở phách 1. Nốt
nhạc cuối ngân 2 phách phải gõ sang phách
thứ 3 mới hết ngân.

HS thùc hiƯn

4. Cđng cè bµi:

- TĐN, hát lời cả bài kết hợp gõ nhịp, nốt nhạc cuối ngân một nhịp phải gõ sang
nhịp thứ hai míi hÕt ng©n.

- Kiểm tra từng tổ và từng nhúm HS c nhc, hỏt li c bi.

5. Dặn dò:

- Về nhà ôn lại bài hát và bài TĐN để hát và TĐN một cách thuần thục.
- Tìm các ví dụ về nhịp và phách

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Tên bài dạy:

Tp c nhc: TN s 3

Cỏch ỏnh nhp 2/4

ÂNTT: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi

I. Mục tiêu:

- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài Thật là hay
- Đọc nhạc bài TĐN số 3 kết hợp gừ nhp 2/4

- Có thêm hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua bài âm nhạc thờng thức giới
thiệu về nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi

II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng: đàn oocgan

- Đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài Thật là hay

- Hát đúng một số đoạn trich các tác phẩm nổi tiếng của Văn Cao
- Băng nhạc bài hát Lng tụi

III. Tiến trình dạy học:

1.

n định tổ chức:
2. Bài mới

H§ cđa GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi bảng I. TĐN : Thật là hay HS ghi bài

GV hi 1. Chia từng câu: Bài này đợc chia làm mấy
câu? ( bốn câu ), Mỗi câu có mấy ơ nhịp?
(bốn ô nhịp ).

HS tr¶ lêi

GV chỉ định 2. Tập đọc tên nốt nhạc từng câu HS đọc
GV đàn 3. Luyện thanh, đọc gam Đô trởng 1-2 phút Luyện thanh
GV hớng dẫn 4. Đọc từng câu: Dịch giọng = -3 HS thực hiện
GV đàn Mỗi câu nhạc, Gv đàn 3-4 lần cho HS nghe

và đọc theo. GV nghe và phát hiện những
chỗ còn sai. GV hớng dẫn hoặc làm mẫu để
các em sửa lại cho đúng.

Tập tơng tự cho n hờt bi.

Ghép toàn bộ các câu thành bài hoàn chỉnh

HS TĐN

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

nhạc, GV cho HS h¸t lêi ca. Gv nghe và
chỉnh sửa những chỗ còn sai.

6. TN v hát lời: Láy tốc độ = 114. Nửa lớp
đọc nhạc, nửa cịn lại hát lời sau đó đổi lại
cho đến khi hai nhóm nắm vững nhiệm vụ

của mình.

HS thùc hiƯn

7. Củng cố bài: Cả lớp cùng TĐN rồi hát lời.
GV ghi bảng và

hớng dẫn

II. Cách đánh nhịp 2/4

HS ghi bài và
thực hiện

GV vẽ lên bảng Sơ đồ Thực tế HS vẽ vào vở
2 2

1 1

Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải
GV làm mẫu Tập đánh nhịp 2/4, GV đệm phách 2,

1-2...

HS theo dõi
Vừa đọc nhạc bài thật là hay vừa kết hợp

đánh nhịp 2/4.

GV đọc nhạc Luyện tập đánh nhịp với bài TĐN số 3 HS đánh nhịp

GV ghi bảng

III. ÂNTT:

Nh¹c sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi

HS ghi bi
GV chỉ định Đọc từng phần của mục này HS đọc
GV hỏi Kể tên những bài hát nổi tiếng của Văn Cao HS trả lời
GV hát Giới thiệu đoạn trích bài Suối Mơ, Ngày

mïa vµ bµi Trêng ca sông Lô của nhạc sĩ
Văn Cao.

HS nghe

GV điều khiển Nghe băng bài hát Làng tôi khoảng 1-2 lần. HS nghe và có
thể hát theo

3. Dặn dò:

- V nhà ôn lại bài TĐN để đọc một cach trôi chảy hơn.
- Luyện tập cách đánh nhịp 2/4

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tên bài dạy:

Ôn tập và kiểm tra

I. Mục tiêu:

- ễn tp, tng hp li những kiến thức đã học
- Kiểm tra

II. Chn bÞ cđa giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng

- n v hỏt thun thục các bài hát đã học

- Đánh đàn, đọc nhac thuần thục ba bài TĐN đã học.
III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chc:
2. ễn tp

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi bảng I. Ôn tập:
1. Ôn bài h¸t:

- Tiếng chng và ngọn cờ
- Vui bớc trên đờng xa

HS ghi bµi

GV bắt nhịp Mỗi bài cho cả lớp hát 1-2 lần sau đó chỉ
định 1-2 HS hát lại. GV phát hiện chỗ sai và
hớng dẫn HS sửa lại.

HS hát

GV hớng dẫn 2. Ôn TĐN:

- Biết nói gí với mẹ đây
- Mùa xuân trong rừng
- Thật là hay

HS thực hiÖn

GV đánh đàn và
hớng dẫn

Cho HS đọc nhạc, hát lời mỗi bài 1-2 lần,
GV phát hiện chỗ sai, làm mẫu cho HS sa
li.

HS c nhc

3. Ôn nhạc lí:

GV ghi bng K hai khuông nhạc vào vở, nghe đọc và tập
viết đoạn nhạc sau:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Hô-la-hô để HS tập viết nhạc.
(HS khơng đợc xem sách)

II. KiĨm tra

GV chỉ định và
nhận xét

Kiểm tra thực hành: Gọi tên 3-4 HS lên
bảng, yêu cầu cả bốn em cung hát bài Tiếng

chuông và ngọn cờ sau đó lần lợt từng em
hát.

HS lên bảng
trình bày, còn
lại trật tự ôn bài
hoặc theo dõi
các bạn đang
kiểm tra

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tên bài dạy:

Học hát:

Hành khúc tới trờng

I. Mục tiêu:

- HS hỏt đúng giai điệu và lời ca bài Hành khúc tới trờng
- HS biết trình bày bài ở mức độ hồn chỉnh

- HS đợc luyện tập cách hát đuổi
II. Chuẩn bị ca giỏo viờn:
- Nhc c quen dựng: n oocgan

- Đàn và hát thuần thục bài Hành khúc tới trờng
- Hát vững bè đuổi

III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức
2. Bài mới

H§ cđa GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi bảng I. Học hát: Hành khúc tới trờng HS ghi bài
GV thuyết trình 1. Giới thiệu về bài hát: Đây là bài dân ca

Phỏp, tờn nguyờn bn l Ngi kéo chng.
Riêng lời Việt đã có hai lời khác nhau, một
bài là Đàn gà con và một bài là Hành khúc
tới trờng.

HS nghe

GV chỉ định Đọc thêm lời giới thiệu trong SGK HS đọc
GV thực hiện 2. GV cho HS nghe bi hỏt qua bng hoc

GV tự trình bày

HS nghe
GV hỏi 3. Chia đoạn, chia câu: Bài này chia làm

mấy câu? ( sáu câu ), những câu nào giống
nhau? ( câu 5 và câu 6 ).

HS trả lời

GV n 4. Luyn thanh: 1-2 phút Luyện thanh

GV hớng dẫn 5. Tập từng câu: Dịch giọng = -3. HS thực hiện
Mỗi câu hát GV đàn 2-3 lần cho HS nghe,

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

cầu các em sửa lại cho đúng.

GV hớng dẫn Tập nh vậy cho đến hết bài. Tập theo kiểu
móc xích truyền thống, nối các câu lại với
nhau thành bài hoàn chỉnh.

HS thùc hiÖn

GV yêu cầu 6. Hát đầy đủ cả bài: GV cho Hs hát đầy đủ
cả bài khoảng hai lần. GV nghe, phát hiện
chỗ sai và yâu cầu các em sửa lại hoc đúng.

HS thùc hiƯn

7. Trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh.

Lấy tốc độ = 112, tập sử dụng lối hát đuổi
trong bài này: cha nên để HS hát đuổi cùng
nhau vì các em mới tập, cha vững bè mà GV
hát đuổi với HS. Nửa lớp hát trớc, GV hát
đuổi vào sau một câu, hát nh thế cả bi hai
ln.

3. Củng cố bài:

- Yêu cầu nửa lớp, từng tổ hoặc từng bàn trình bày lại bài hát

4. Dặn dò:

- V nh ụn li bi hỏt hỏt một cách thuần thục.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tên bài dạy:

Tập đọc nhạc:

TĐN số 4

Âm nhạc thờng thức:

Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc và

bài hát Lên đàng

I. Mơc tiªu:

- HS đọc đúng nhạc bài TĐN s 4

- Có thêm kiến thức về âm nhạc Việt Nam qua bài âm nhạc thờng thức.
II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhc c quen dựng: n oocgan

- ỏnh n, đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4

- Tìm hiểu về cuộc đời, sự nghiệp và những trích đoan tác phẩm quen thuộc và nổi
tiếng của ông để minh hoạ.

III. Tiến trình dạy học:

1.

n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:

Xen kẽ trong ôn tập

3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV điều khiển Kiểm tra và ôn lại bài hát Hành khúc tới 
tr-ờng.

HS thc hiện
GV chỉ định Kiểm tra nhóm bốn HS lên bảng trình bày

bài hát, sau đó từng em hát. GV nghe, ỏnh
giỏ v cho im.

HS trình bày.

GV hớng dẫn Tập lại hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát trớc,
GV hát đuổi theo vào sau một câu. Nửa lớp
hát trớc, nửa còn lại hát đuổi theo, vào sau
một câu.

HS thực hiện

GV ghi bảng

I. Tập đọc nhạc: TĐN số 4

HS ghi bài
GV hớng dẫn 1. Chia từng câu: bài này gồm hai cõu, mi

câu có bốn ôn nhịp.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

GV hớng dẫn 4. Đọc từng câu: Dịch giọng = -2

Mi câu nhạc Gv đàn 2-3 lần cho HS đọc
theo. Mỗi câu cho HS đọc 3-4 lần rồi ghép

lại thành bài hoàn chỉnh.

GV nghe HS đọc, phát hiện chỗ sai, Gv
h-ớng dẫn hoặc làm mẫu để các em, sửa lại
cho đúng.

HS thùc hiÖn

GV đọc lời 5. Hát lời ca: Cho HS ghép lời ca; “ Nào
cùng nhau cầm tay ta vui múa và ta hát
muôn câu ca, chan cha tình mên thơngchúng
mình sát vai với lịng thiết tha”. Đọc nhạc và
hát lời ca đó.

HS chÐp lêi

GV đàn và hớng
dẫn

6. TĐN và hát lời: Lấy tốc độ = 110. Nửa lớp
đọc nhạc, nửa còn lại hát lời sau đó đổi lại
phần trình bày để các em đều nắm vững đợc
nhiệm vụ của tồn bài.

HS thùc hiƯn

GV ghi bảng II. ÂNTT: Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc và bài
hát Lên đàng

HS ghi bài

GV chỉ định Giới thiệu về cuộc đời v s nghip õm nhc

của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.

HS nghe
GV hát Giói thiệu một số trích đoạn trong các tác

phẩm nổi tiếng cuả ông nh: Reo vang bình
minh, ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan…

HS nghe

GV điều khiển Cho HS nghe cài hát Lên đàng khaỏng 1-2
lần. GV và HS có thể cùng hát theo

HS nghe và có
thểt hát theo

4. Củng cố bài:

- Cả lớp TĐN và hát lời cả bài thêm 1-2 lần nữa.

5. Dặn dò:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Tên bài dạy:

Ôn tập bài hát: Hành khúc tới trờng

ễn tp tp c nhc: TN s 4

Âm nhạc thởng thức: Sơ lợc về dân ca ViƯt Nam

I. Mơc tiªu:

- HS hát thuần thục bài Hành khúc tới trờng, tập sử dụng lối hát đuổi.
- HS đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4

- HS cã thêm hiểu biết về âm nhạc qua những kiến thức về dân ca Việt Nam.
II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nh¹c cơ quen dïng

- Đàn và hát thuần thục bài Hành khúc tới trờng.
- Luyện tập để hát vững bè hỏt ui.

- Chuẩn bị băng nhạc có một số bài dân ca của các dân tộc.
III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:
2. Kim tra bi c:

Xen kẽ trong tiêt ôn tập

3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi lên bảng

Nội dung 1- Ôn tập bài hát

Hành khúc tới trờng

HS ghi bài
GV hớng dẫn Tập lại hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát trớc,

GV hát đuổi theo, vào sau một câu. Nửa lớp
hát trớc, nửa còn lại hát đuổi theo vào sau
một câu, hát cả bài hai lần.

HS thực hiện

HS t chon nhúm và tập hát đuổi theo nhóm,
GV cho các nhóm xung phong lên bảng
trình bày, GV động viên, đánh giá và cho
im.

GV ghi lên bảng

Nội dung 2-Ôn TĐN: TĐN số 4

HS ghi bài
GV hớng dẫn Đọc nhạc và hát lời ca khoảng 2-3 lần. Sau

ú yờu cu mc cao hn, TN c xem

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

SGK, hát phải thuéc lêi.

Kiểm tra, cho điểm những HS xung phong
hoặc GV ch nh.

GV ghi lên bảng Nội dung 3 - Âm nhạc thờng thức: 
Sơ lợc về dân ca Việt Nam

HS ghi bµi

GV chỉ định Đọc từng phần trong bài HS c

GV hỏi Dân ca là gì?

Tại sao chúng ta phải giữ gìn học tập và giữ
gìn dân ca?

HS trả lời
(không xem
SGK)

GV iu khin Nghe băng một số bài dân ca các dân tộc,
cho biết đó là dân ca dân tộc nồ, vùng miền
nào, th loi no?

HS lắng nghe
và trả lêi

4. Cñng cè:

- GV cho HS hát lại bài hát v c bi TN thờm ln na.

5. Dặn dò:

- V nhà ôn lại bài hát để hát một cách thuần thc.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Tên bài dạy:

Học hát:

Đi cấy

I. Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Đi cấy
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh.

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nh¹c cơ quen thuộc và băng nhạc bài hát Đi cấy
- Đàn và hát thuần thục bài Đi cấy.

III. Tiến trình dạy häc:

1.

ổ n định tổ chc:
2. Bi mi

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng H§ cđa HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1- Học hát: Đi cấy HS ghi bài
GV giới thiệu Đi cấy là công việc lao động của những ngời

nông dân. Họ phải thức khuya dậy sớm để
cấy hái cho kịp thời vụ. Tuy vất vả, nhng với
bản chất lạc quan, yêu đời, yêu lao động,
yêu ca hát, ngời nông dân đã sáng tác ra đợc
những điệu múa đẹp, những bài hát hay. Đi
cấy là một trong những bài hát đó.

HS nghe

GV chỉ định 1. Giới thiệu về bài hát (Tr. 32) HS Đọc
GV điều khiển 2. Nghe băng mẫu hoặc GV tự trình bày bài

h¸t míi.

HS nghe
GV hớng dẫn 3. Chia đoạn chia câu. Câu 1: Từ đầu đến

“sáng trăng”- Câu 2: Tiếp theo đến chỗ
“cùng chăng”.- Câu 3: Tiếp theo đến “cầu
cho”. – Câu 4: Cịn lại.

HS nh¾c l¹i

GV đánh đàn 4. Luyện thanh Luyện thanh

GV đánh đàn và
hớng dẫn

5. Tập hát từng câu: Dịch giọng = 3. Bài này
viết giọng Son Trởng, nếu dùng những nhạc
cụ khơng có chức năng dịch giọng, thì đệm
bài này ở giọng Mi Trởng

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Tập câu 1 khoảng 3-4 lÇn, chó ý h¸t dÊu
luyÕn cho chÝnh xác.

Tập câu 2 khoảng 3-4 lần. Nối câu 1 và2 hát
khoảng 1-2 lần.

Tập câu 3 khoảng 3-4 lần, chú ý những từ
hát luyến tới 3 nốt nhạc.

Tp cõu 4 khong 4-5 lần, vì đây là câu khó,

chú ý dấu luyến và đặc biệt là chỗ đảo phách
trong câu này. Hát nối tiếp cả bốn câu.

6. Hát đầy đủ cả bài: hát hai lần.

GV hớng dẫn 7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. HS thực hiện
Lấy tốc độ = 94. Thể hiện sắc thái nhịp

nhàng, uyển chuyển. Có thể sử dụng lối hát
hát lĩnh xớng, kết hợp hát hoà giọng, một
HS nữ sẽ lĩnh xớng riêng câu 3 “Thắp đèn…
ý rằng cầu cho”. Hát cả bài 2 lần, kết bài
bằng cách nhắc lại câu 3, 4 thêm một lần
nửa.

GV chỉ định HS đứng lờn

trình bày theo
tổ.

3. Củng cè:

- Kiểm tra khả năng tiếp thu bài học của HS, cho từng tổ trình bày lại bài hát. GV
nhận xét, chỉ ra những chỗ còn sai hoặc cha tốt. GV có thể cho điểm từng tổ để
động viên các em cố gắng, nhng không lấy điểm vào s.

4. Dặn dò:

- V nh ụn li bi hỏt hát một cách thuần thục.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

TiÕt:13:

Tập đọc nhạc: TN s 5

I. Mục tiêu:

- HS hát thuần thục bài §i cÊy

- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 5- Vào rừng hoa.
II. Chuẩn bị của giỏo viờn:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài Đi cấy

- ỏnh n, c nhc v hỏt lời thuần thục bài Vào rừng hoa.
III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chc:

2.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ
2. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1- Ôn tập bài hát: Đi cấy HS ghi bài.
GV điều khiển Nghe băng nhạc bài hát Đi cấy. HS nghe
GV hỏi Các em thấy câu nào hát khó nhất HS trả lời

GV thực hiện GV hát lại câu khó, hát lại cả bài.

GV ch định Cho những HS xung phong hát lại bài, nhận
xét về u điểm và những lỗi cịn mắc phải.

HS tr×nh bày.
GV điều khiển Tất cả lớp trình bày bài 1-2 lần

GV ghi lên bảng Nội dung 2-TĐN: Vào rừng hoa HS ghi bài
GV hỏi 1. Chia từng câu: Bài này chia làm mấy câu?

(4 câu), có câu nào giống nhau? (câu 1 và 2)

HS tr li
GV ch nh 2. Tp đọc tên nốt nhạc 2-3 HS đọc
GV đánh đàn 3. Luyện thanh, đọc gam Đô Trởng. Luyện thanh
GV hớng dẫn 4. Đọc từng câu: dịch giọng = -1. HS thực hiện

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Khi HS đang định hình đợc về cao độ, thì
GV chỉ tên các nốt nhạc của bài TĐN mới,
HS đọc dễ dàng hơn, kết hợp với nhạc cụ,
các em sẽ đọc chính xác.

GV hớng dẫn 5. Hát lời ca: Tập câu 1 khaỏng 2-3 lần, khi
đã chính xác và ổn định, ghép lời câu 1 và 2
vì nó là 2 câu giống nhau.

HS đọc nhạc và
hát lời.

Tập câu 3 khoảng 2-3 lần, ghép lời hát.
Tập câu 4 khoảng 2-3 lần, ghép lời hát.
Đọc nhạc cả bài 1-2 lần, ghép lời bài hát.
Đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh 1-2 lần
GV đàn và hớng

dÉn.

6. TĐN và hát lời: Lấy tốc độ = 110. Nửa lớp
TĐN, nửa cịn lại hát lời sau đó đổi lại.

HS thực hiện
GV ghi lên bảng Nội dung 3- Bài đọc thêm: Mõ và chuông HS ghi bài.
GV chỉ định Đọc từng phần trong bài rõ ràng, tình cảm,

m¹ch l¹c.

HS đọc

4. Cđng cè:

- GV cho HS hát lại bài Đi cấy và đọc bài TĐN thêm lần nữa.

3. DỈn dò:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Tiết:14

Ôn tập bài hát: Đi cấy

ễn tp tp c nhc: TN s 5

Âm nhạc thởng thức: Giới thiệu một số nhạc cụ dân

tộc phổ biến

I. Mục tiªu:

- HS tiếp tục đợc ơn thêm về bài Đi cấy, hát cho thuần thục, hát có tình cảm.
- HS tiếp tục ôn thêm về bài TĐN số 5.

- HS có thêm những hiểu biết về âm nhạc qua bài Âm nhạc thởng thức.
II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài Đi cÊy.

- Đánh đàn đọc nhạc và hát lời thuần thục bài Vào rừng hoa.

- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về các nhạc cụ dân tộc
phổ biến. (Nếu khơng có tranh ảnh đẹp hơn thì có thể photocoppy và phóng to
trang 36 trong SGK)

III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:

2. KiĨm tra bµi cũ: Xen kẽ
3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV hng dn Ni dung 1- Ôn tập bài hát: Đi cấy HS thực hiện.
GV hỏi Hãy nói về xuất xứ bài Đi cấy (1-2 HS) HS trả lời
GV chỉ định Trình bày lại bài hát này (1-2 HS) HS thực hiện
GV nhận xét Nhận xét về u điểm và những lỗi trong bi

hát HS vừa trình bày, GV hát mẫu lại những
chổ khó hát. Yêu cÇu HS thĨ hiƯn sù nhĐ
nhµng, un chun trong khi hát.

HS nghe

GV điều khiển Nghe băng nhạc lại bài hát (1-2 lần)

GV cho điểm Kiểm tra theo nhóm (3-4 HS hoặc riêng từng
em.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

GV hi Hóy chia tng câu trong bài HS trả lời
GV yêu cầu Hãy đọc cao độ của gam Đô Trởng (1-2 HS) HS thực hiện
GV đánh đàn

GV cho ®iĨm

Cả lớp đọc nhạc và hát lời. Kiểm tra theo
nhúm (3-4 HS) hoc riờng tng em.

GV ghi lên bảng

Nội dung 3- Âm nhạc thờng thức:

Sơ lợc về một số nhạc cụ dân tộc phổ

biến.

HS ghi bài

GV thc hiện Treo lên bảng tranh vẽ một số nhạc cụ dân
tộc phổ biến (đã đợc phóng to)

GV yêu cầu Chỉ vào từng nhạc cụ và giới thiệu về tên,
đặc điểm của mỗi nhạc cụ đó. Có sáu nhạc
cụ, để ba HS làm việc này.

HS xung phong
giíi thiƯu.
GV ®iỊu khiĨn Nghe băng nhạc, giới thiệu về âm thanh của

các nhạc cụ này. Nói lên cảm nhận về âm
thanh tõng nh¹c cơ. VÝ dô tiÕng trèng rất
vui, rộn ràng, tiếng sáo nghe cảm giác du
d-ơng, tha thiết

HS nhận xét

4. Dặn dò:

- V nh ụn lại bài hát để hát một cách thuần thục.

- Phải hát đúng và thuộc giai điệu và lời ca để ln sau kim tra

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Ôn tập và kiểm tra

I. Mục tiêu:

- Ôn tập và kiểm tra hai bài hát: Hành khúc tới trờng và Đi cấy.
- Ôn tập và kiểm tra hai bài TĐN: số 4 và số 5- Vào rừng hoa. 
II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nh¹c cơ quen dïng

- Đàn và hát thuần thục hai bài hát: Hành khúc tới trờng và Đi cấy.
- Đánh đàn, đọc nhạc và hát thuần thục hai bài hát TĐN số 4 và số 5.
III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:
2. Bi mi

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi lên bảng

Nội dung 1: Ôn tập

HS ghi bài
Ôn hai bài hát: Hành khúc tới trờng và Đi

cấy.

GV iu khin Nghe bng nhc, mi bi 1-2 lần. HS nghe
GV đánh đàn Trình bày từng bài ở mức độ hàon chỉnh. HS thực hiện
GV điều khiển Ôn tập đọc nhạc: Số 4 và số 5- Vào rừng

hoa.

HS nghe
GV đánh đàn Nghe giai điệu ca mi bi 1-2 ln

Đọc nhạc và hát lời, mỗi bài 1-2 lần

HS thực hiện
GV ghi lên bảng Nội dung 2- Kiểm tra thực hành: Kiểm tra

tổng hợp cả hát và TĐN

HS ghi bi
GV ch nh qui

định về cách hát
nghe, nhận xét và
cho điểm.

Gọi theo nhóm bốn HS lên bảng, yêu cầu
các em cùng hát bài Hành khúc tới trờng (2
lần cả bài), sau đó từng em hát riêng (1 lần).
Tiếp theo, yêu cầu các em cùng đọc nhạc,
hát lời bài hát TĐN số 4 rồi lại kiểm tra
riêng từng em.

TiÕp tôc nhu vậy, gọi nhóm HS khác, lần naỳ
là trình bày bài §i cÊy vµ bµi Vµo rõng hoa.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Tuỳ điều kiện thời gian, GV có thể kiểm tra
thêm những nhóm HS khác. Để chất lợng

kiểm tra đợc tốt, có thể cho phép HS tự lựa
chọn nhóm của mình và luyện tập theo
nhúm ú.

3. Dặn dò:

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Tên bài dạy:

Ôn tập và kiểm tra

I. Mục tiªu:

- Ơn tập lại tồn bộ kiến thức đã học trong kỳ I.
- Tự chọn và dạy cho HS một bài hát của địa phơng.
II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Mục ôn tập: HS mới chỉ học bốn bài hát và năm bài TĐN, mà đã có hai tiết ôn
tập nên phần này chỉ ôn lại mang tính chất tổng hợp. Cho HS biết trớc về cách thi
đề thi học kỳ.

- Để tạo nên chơng trình có độ mềm dẻo cần thiết, GV nên tập trung chuẩn bị kỹ
nội dung. Chọn một bài hát hay của địa phơng, tập n v hỏt thun thc.

III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:
2. Bài mi

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1- Học hát: (Bài tự chọn) HS ghi bài
GV hớng dẫn Dạy bài hát của địa phơng (25 phút) HS tập hát
GV ghi lên bảng Nội dung 2- Ôn tập học kỳ I HS ghi bài
GV hớng dẫn Cách tổ chức thi: Thi thực hnh gm hỏt,

TĐN và kiểm tra vë ghi bµi cđa HS

HS nghe.
GV sÏ kiĨm tra riêng từng HS khi lên bảng,

HS cm theo SGK ( xem lời hát. TĐN) vở
ghi (để GV chấm điểm)

GV ghi lên bảng
và hớng dẫn.

Đề thi Học kì I: HS nghi bµi

1. Hát: Tự chọn và trình bày một bài hát đã
đợc học trong học kì I (4 điểm)

HS đợc phép xem SGK, u cầu hát to, rõ
ràng, trơi chảy, có tình cảm.

2. Tập đọc nhạc: Đọc một bài đã học theo
yêu cầu cảu GV (4 điểm)

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

thuéc vµo yêu cầu của GV.

3. Kiểm tra vở ghi chép bài (2 ®iĨm)

u cầu ghi chép bài đầy đủ, trình bày sch
p, cú nhón v.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Tên bài dạy:

KiĨm tra Häc k× I

I. Mơc tiªu:

- Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS một cách cơng bằng, chính xác.
II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Báo trớc cho HS đề thi và hình thức tổ chức kiểm tra.

- Động viên tinh thần cố gắng của HS, nhắc nhở các em có thái độ đúng mực
trong đợt kiểm tra cuối học kì .

III. TiÕn trình dạy học:

1.

n định tổ chức:
2. Bài mới

H§ cđa GV Néi dung – Ghi bảng HĐ của HS

Gọi HS lên bảng
nghe, chấm vở và
cho điểm công
bằng, chính xác,
nhắc HS giữ trËt

tù trong líp

KiĨm tra häc k× I

Tiến hành kiểm tra theo nội dung đã ôn tập.
Khi kiểm tra xong, cha cần thông báo ngay
kết quả cho HS.

HS lên kiểm tra
theo chỉ định
của GV

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Ngày soạn:
Ngày giảng:

Tiết:19

Tên bài dạy:

Häc h¸t:

NiỊm vui cđa em

I. Mơc tiªu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài Niềm vui của em.
- Học sinh đợc hớng dẫn cách trình bày bài hỏt

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn va hát thuần thục bài Niềm vui của em

- Nhạc cụ quen dùng và băng nhạc bài Niềm vui của em
III. Tiến trình d¹y häc:

1.

ổ n định tổ chức:
2. Bài mới

H§ cđa GV Néi dung – Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi bảng I: Học hát:

Niềm vui cña em

HS ghi bài
GV hỏi 1. Giới thiệu bài: Đock kĩ lời ca. Qua đó các

em thÊy néi dung bài hát nói lên điều gì?

HS phát biểu
Gv thực hiện Giới thiệu về tác giả: Nh¹c sÜ Ngun Huy

hùng q ở tỉnh Quảng Nam, hiện đang phụ
trách phần âm nhạc của Đài phát thanh tỉnh
Quảng Nam. Ông sinh năm 1954, đã viết
một số bài hát cho thiếu nhi và đây là một
bài hát của ông đợc nhiều ngời a thich.

HS nghe

Gv điều khiển 2. Nghe băng mẫu hoặc Gv trình bày bài hát

mới.

HS nghe
GV hớng dẫn

câu sau đó yêu
cầu HS nhắc lại

3. Chia câu, chia đoạn bài hát: Bài hát viết ở

hình thức một đoạn nhac mở rộng. Gốm có
bảy câu hát (câu nhạc thờng khác với câu
hát, câu nhạc thờng dài hơn câu hát), cụ thể
ở lời 1 lµ:

- Khi ơng mặt trời thức dậy
- Mẹ lên rẫy em đến trờng

- Cùng đàn chim hoà vang tiếng hát

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

- Đa em vào đời đẹp những ớc mơ

GV đánh đàn 4. Luyện thanh: 1-2 phỳt HS luyn thanh

5. Tập hát từng câu: Dịch giäng: tran = -3

Gv đàn, hát và
hớng dẫn

- Tập hát lời 1: tập mỗi câu 3-4 lần, lu ý
những chỗ có dấu luyến. Phải hát đợc đúng
dấu luyến mới hát lên đợc tính chất âm nhạc

miền núi, mới đạt đợc yêu cầu của bài hát.

HS tËp hát

GV hớng dẫn Hát toàn bộ lời 1.

Tập lới 2: Không cần chia làm 7 câu hát
ngắn nữa, chỉ chia thành 2 câu hát dài, cụ
thể là:

- Khi ông mặt trời.tiếng hát
- Niềm tin bao la.đong đầy.

Tp hỏt mỗi câu 3-4 lần sau đó hát tồn
bộ lời 2

HS thùc hiÖn

6. Hát đầy đủ cả bài

Gv hớng dẫn 7. Trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh:

Thể hiện bài hát bằng tình cảm hồn nhiên,
trong sáng. Lấy tốc độ = 84. Hát cả hai lời.
Kết thúc bằng cách nhắc lại câu: “ Ơi con gà
rừng….đong đầy” thêm một lần nữa.

HS thùc hiÖn

3. Củng cố bài : bằng cách cho nửa lớp hát lời 1, nửa cịn lại hát lời 2 sau đó đổi

lại. Lần hain cho cả lớp cùng hát với nhau. GV nghe, phát hiện những chỗ còn sai
và nhắc cho HS sửa lại cho đúng

4. Dặn dò:

- V nh ụn li bi hỏt hỏt mt cỏch thun thc.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Ngày soạn:
Ngày giảng:

Tiết: 20

Tờn bài dạy:

Ôn bài hát:

Niềm vui của em

Tập đọc nhạc:

TĐN số 6

I. Mơc tiªu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài Niềm vui của em.
- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bà Trời đã sáng rồi

II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhc c quen dựng: n oocgan

- Đàn và hát thuần thơc bµi NiỊm vui cđa em

- Đánh đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài Trời đã sáng rồi
III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức :

2. KiĨm tra bµi cị: - Cho HS hát một bài hát

-Xen kẽ trong tiết ôn học hát

3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi bảng I: Ôn bài hát:

Niềm vui của em

HS ghi bài
GV hỏi Nội dung bài hát nói lên điều gì? (diễn đạt

lêi giíi thiƯu ë trong SGK)

HS trả lời
GV định hớng Nội dung bài hát nói lên niềm vui, ớc mơ

của những em bé và những bà mẹ miền núi
đang cố gắng học tập để vơn tới những ớc
mơ tơi đẹp.

HS theo dâi

Gv điều khiển Gv cho HS nghe lại bài hát qua băng hoặc
Gv tự trình bày.

HS nghe
Gv yờu cầu Trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh nh đã

híng dÉn.

HS thực hiện
Gv chỉ định GV gọi nhóm hoặc cá nhân lên bảng trình

bày bài hát để kiểm tra. GV nghe, phát hiện
những chỗ còn sai. GV hớng dẫn hoặc làm
mẫu để các em sửa lại cho đúng.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

Gv giới thiệu Đậy là một bài dân ca Pháp, tên nguyên bản
là Frère Jacques, có nội dung nh sau: “ Anh 
Jacques ơi, anh ngủ đấy à, chuông buổi sáng
đã reo vang rồi.”

HS nghe

Gv thực hiện 1. Chia thừng câu: Bài gồm 4 câu, mỗi câu
có 4 ô nhịp.

HS nghe v
nhắc lại
GV chỉ định 2. Tập đọc tên nốt của từng câu 2-3 HS đọc
GV đánh đàn 3. Luyện thanh: Đọc gam Đơ trởng. Luyện thanh
Gv hớng dẫn

GV lµm mÉu

4. Đọc từng câu: Dịch giọng = +1. Tập gõ
tiết tấu riêng câu 3

HS thực hiện
HS làm theo

Gv n v hớng
dẫn

Sau đó bắt nhịp từng câu, đến câu 3, yêu
cầu HS vừa đọc nhạc vừa gõ tit tu.

Đọc hết các câu, yêu cầu HS TĐN cả bài và
gõ phách, phải gõ sang phách đầu thø 3 níi
hÕt ng©n.

HS thùc hiƯn

5. Hát lời ca: Có thể sử dụng lối hát đối đáp,
gồm hai nhóm, mỗi nhóm sẽ hát lời trong
hai ơ nhịp.

Gv chỉ định 6. TĐN và hát lời: Lấy tốca độ = 126. Nửa
lớp tập đọc nhac, nửa lớp hát lời, sau đó đổi
lại. GV nghe, phat hiện những chỗ còn sai.
GV hớng dẫn hoặc làm mẫu để cỏc em sa
li cho ỳng.

HS trình bày.

4. Củng cố:

- Cả lớp TĐN và hát lời. Sau đó riờng tng t trỡnh by li.

5. Dặn dò:

- Về nhà ôn lại bài hát và bài TĐN cho thuần thục.

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Ngày soạn:
Ngày giảng:

Tiết:21

Tờn bi dy:

Nhc lí:

Nhịp 3/4 – Cách đánh nhịp 3/4

ANTT :

Nh¹c sĩ Phong NhÃ và bài hát:

Ai yờu Bỏc H Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

Mơc tiêu:

- HS ôn lại nhịp 2/4, hiểu biết về nhịp 3/4

- Đọc đúng nhạc và kết hợp đánh nhịp chính xác ví dụ trong SGK

- HiĨu biÕt thªm vỊ âm nhạc thiếu nhi Việt Nam qua bài Âm nhạc thờng thức.
II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhc c quen dùng: đàn oocgan
- Đánh nhịp 3/4 thuần thục

- Băng nhạc bài hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng

- Hát đúng bài : Đi ta đi lên và bài Kim Đồng, dùng để giới thiệu những bi hỏt
ca nhc s Phong Nhó.

III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ

- GV cho Hs đọc lại bài TĐN số 6 hoặc hát bài Niềm vui của em kim tra

3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

Gv ghi bảng I. Nhạc lí:

nhp 3/4 cỏch ỏnh nhp 3/4

HS ghi bài
GVchép lên bảng Chép lên bảng một đoạn nhác có 4 ô nhịp

2/4 .

HS viết nhạc
GV hỏi Ôn lại: Vậy nhịp 2/4 cho ta biết điều gì? HS trả lời

Gv giải thích Vào bài mới: Nhịp 3/4 cho biết: mỗi ô nhịp

có 3 phách, giá trị mỗi phách bằng một nốt
đen. Phách đầu tiên là phách mạnh, hai
phách còn lại là phách nhẹ.

HS nghe và
nhắc lại.

Gv thc hin GV c nhạc vío dụ trong SGK, nhấn mạnh
rõ tính chất mạnh nhẹ.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

®iƯu.

GV vẽ lên bảng Sơ đồ Thực tế
 3 3

1 2 1 2
(Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải)

HS vÏ vµo vì

GV đếm phách Đánh nhịp 3/4 do Gv đếm phách.( 1- 2 -3 ) HS đánh nhịp
GV đánh đàn Đánh nhịp 3/4 do Gv đánh đàn, bài Chơi

®u ( Tr 47 )

HS đánh nhịp
GVghi bảng II. Âm nhạc thờng thức:

Nh¹c sÜ Phong nhÃ và bài hát: 
ai yêu bác hồ chí minh hơn

thiu niờn nhi ng

HS ghi bài

GV ch nh HS đọc phần giới thiệu về nhạc sĩ Phong
Nhã( Tr 42 )

HS đọc
GV hát Giới thiệu trích đoại Đi ta đi lên và bài

Kim §ång cđa nhac sÜ Phong Nh·.

HS nghe
GVchỉ định Giới thiệu về bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí

Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

HS đọc
GV điều khiển Nghe băng mẫu bi hỏt ny khong 1-2 ln,

HS có thể hát hoà theo.

HS nghe vµ cã
thĨ h¸t theo

4. Cđng cè:

- GV cho HS tìm các bài hát hay bản nhạc đợc viết ở nhịp 3/4
- Chỉ định HS lên bảng vẽ lại sơ đồ nhip 3/4

5. Dặn dò:

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

Ngày soạn:
Ngày giảng:

Tiết:22

Tên bài dạy:

Häc h¸t:

Ngày đầu tiên đi học

I. Mục tiêu:

- HS hỏt ỳng giai điệu và lời ca bài Ngày đầu tiên đi học.
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hon chnh.

II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài Ngày đầu tiên đi học
III. Tiến trình dạy học:

1.

n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:

- HS nêu những hiểu biết của mình về nhạc sĩ Phong Nhã
- Nêu cách ỏnh nhp 3/4

3. Bài mới:

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1-Học hát HS ghi bài
Ngày đầu tiên đi học

GV hỏi 1. Giới thiệu về bài hát: Qua lời ca, các em
thấy nội dung bài hát nói lên điều gì?

HS thảo luận và
trả lời.

GV nh hng Ni dung bài hát nhắc lại những kỉ niệm
ngây thơ, trong sáng của những em HS khi
lần đầu tiên đợc tới trờng tới lớp.

GV giíi thiƯu VỊ tác giả Nguyễn Ngọc Thiện: sinh năm
1951, hiện vừa là nhạc sĩ vừa là bác sĩ đang
sống tại thành phố HCM, là tác giả của một
số ca khúc nh Cuộc sống mến thơng. Cô bé
dỗi hờn, Ngôi sao cảu em, Những nốt nhạc
xanh

HS nghe

GV điều khiển 2. Nghe b»ng mÉu hc GV trình bày b×a
míi.

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

đệm đàn ở giọng La Trởng. Tập từng câu,
nhắc HS hết mỗi câu thơ (5 chữ) các em lấy

hơi. Tiếp tục tập hết bốn câu, nối các câu hát
thành bài.

GV hớng dẫn 6. Hát đầy đủ cả bài: hai lần HS thực hiện
7. Trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh:

Cần thể hiện tình cảm bâng khuâng, xao
xuyến, lấy tốc độ = 140. Hát cả bài hai lần,
có thể sử dụng lối hát đối đáp, thực hiện nh
sau: HS nữ hát hai câu đầu. HS nam hát hai
câu cuối. Kết bài bằng cách nhắc lại câu
“ngày đầu…vỗ về” thêm lần nữa.

4. Cđng cè bµi:

- Chọn hai HS nữ và nam trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh.

5. DỈn dß:

- Về nhà ơn lại bài hát để hát một cỏch thun thc.

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

Ngày soạn:
Ngày giảng:

Tiết:23

Tờn bi dạy:

Ôn bài hát:

Ngày đầu tiên đi học

Tập đọc nhạc: TĐN s 7

I. Mục tiêu:

- HS hát thuần thục bài Ngày đầu tiên đi học

- HS c ỳng nhc v hỏt đúng lời bài TĐN số 7-Chơi đu 
II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nh¹c cơ quen dïng.

- Đàn và hát thuần thục bài Ngày đầu tiên đi học
- Đánh đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài Chơi đu

III. Tiến trình dạy học:

1.

n định tổ chức:

2. KiĨm tra bµi cị: Cã thể xen kẽ trong tiết ôn tập.
3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV hớng dẫn Nội dung 1- Ôn tập bài:
Ngày đầu tiên đi häc

HS thùc hiƯn
Gåm cã c¸c bíc sau:

GV điều khiển Nghe lại bằng mẫu 1-2lần HS nghe
GV đệm đàn Trình bày bài ở mức độ hồn chỉnh một lần HS trình bày
GV nhắc nhở Những chỗ cần điều chỉnh để hát hay hơn HS tập lại

GV đệm đàn Trình bày bài ở mức độ hồn chỉnh một lần

n÷a.

HS trình bày
GV chỉ định Kiểm tra theo nhóm hoặc một vài HS

GV ghi lên bảng Nội dung 2-

TĐN

- Chơi đu

HS ghi bài
GV hỏi

GV yêu cầu

ễn li bi cũ: Nhịp 3/4 cho biết điều gì?
Đánh nhịp 3/4 do GV đếm phách và đánh
đàn (nh đã tập ở tiết 21)

HS tr¶ lêi
HS thùc hiƯn
GV hái 1. Chia từng câu: bài gồm có mấy câu (bốn

câu) mỗi câu có mấy ô nhịp (bốn ô nhịp)

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

GV đàn và hớng
dẫn

TĐN kết hợp với goc phách, cần nhấn vào
phách mạnh trong mỗi ô nhịp. Nốt nhạc cuối
bài nhân ba phách, phải gõ đến đầu phách
thứ t mới hết ngân và ngừng gõ.

HS thùc hiÖn

5. Hát lời ca: Hát lời kết hợp với gõ nhịp.
Nốt nhạc cuối bài ngân một nhịp, phải gõ
đến đầu phách thứ t mới hết ngân và ngừng
gõ.

GV đánh đàn 6. TĐN và hát lời : Lấy tốc độ = 140. Nửa
lớp TĐN, nửa cịn lại hát lời sau đó i li.

HS trình bày

4. Củng cố bài:

- Na lp TĐN và hát lời, nửa còn lại tập đánh nhịp 3/4, sau ú i li

5. Dặn dò:

- V nh ụn lại bài hát để hát một cách thuần thục.

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Ngày soạn:
Ngày giảng:

Tiết:24

Tên bài dạy:

Ôn tập bài hát: Ngày đầu tiên đi học

ễn tp tp c nt nhc: TN s 7

Âm nhạc thờng thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da

I. Mục tiêu:

- HS đợc ôn lại bài hát Ngày đầu tiên đi học và bài TĐN Chơi đu để trình bày cho
thuần thục, đạt kết quả tốt hơn khi GV kiểm tra.

HS có sự hiểu biết sơ lợc về lịch sử âm nhạc thế giới thông qua một đại biểu rất
-u tú, đó là nhạc sĩ Mơ-da.

II. Chn bÞ cđa giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng.

- n v hỏt thun thục bài Ngày đầu tiên đi học
- Đánh đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài Chơi đu

- Bằng nhạc dùng để giới thiệu một vài bài hát hoặc bản nhạc của Mơ-da.
III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:

2. KiĨm tra bµi cũ: Xen kẽ
3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV hớng dẫn Nội dung 1- Ôn bài tập

Ngày đầu tiên đi häc

HS thực hiện
Tiết trớc đã ôn 1 lần, nên lần ny ch cn:

- Nghe lại bằng mẫu 1-2 lần

GV đánh đàn - Trình bày bài ở mức độ hồn chỉnh một lần HS trình bày
GV hớng dẫn Nội dung 2-

ễn TN: Chi u

HS thc hin

TĐN và hát lời cả bài.

TN hỏt li v ỏnh nhp 3/4

GV ch định Kiểm tra theo nhóm hoặc một vài HS chỉ
nên yêu cầu các em TĐN và hát lời thêm
đánh nhịp sẽ rt khú.

HS trình bày

GV ghi lên bảng Nội dung 3- Âm nhạc thởng thức:

Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da.

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

GV giới thiệu - Mô-da sinh ngày 27/1/1756 tại
San-buốc-nớc áo.

khi mới 3-4 tuổi. Lúc đó đã có kỹ thuật biểu
diễn rất xuất sắc hai loại nhạc cụ là Violon

và Cla-vơ-xanh đồng thời có những sáng tác
đầu tay khá đặc biệt

- Mô-da sáng tác tất cả các thể loại trong âm
nhạc, từ nhỏ nh ca khúc thiếu nhi, các bài
luyện tập, đến thể loại lớn nh các bản giao
hởng Công-xéc-tô, Sô-nát, các vở nhạc kịch.
- Đợc mệnh danh là “Mặt trời của âm nhạc”
do âm nhạc của ơng có tính chất trong trẻo,
tơi sáng, rực rỡ và do tài năng cũng nh sự
nghiệp sáng tác của ơng đã đạt đến đỉnh cao
chói lọi.

- Vì nghèo túng và sức khoẻ không tốt (mắc
bệnh lao), ông mất ngày 5/12/1791 tại
Viên-thủ đơ nớc áo

GV kĨ chun Sau khi tóm tắt, GV có thể tuỳ theo thời gian
còn lại mà kể cho HS nghe 1-2 câu chuyện
dới đây về Mô-da.

HS nghe

GV điều khiển Cuối cùng, cho HS nghe mét vài bài hát
hoặc bản nhạc của Mô-da.

HS nghe nhạc

3. Dặn dò:

- V nh ụn lại bài hát để hát một cách thuần thục.

- Phải hát đúng và thuộc giai điệu và lời ca của các bài hát và TĐN đã học để lần
sau kiểm tra

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

Ngày giảng:

Tiết:25

Tên bài dạy:

Ôn tập và kiểm tra

I. Mục tiêu:

- HS đợc ôn tập lại hai bài hát Niềm vui của em và Ngày đầu tiên đi học.
- HS đợc ôn tập lại hai bài TĐN là Trời đã sáng rồi và Chơi đu.

- GV kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS để lấy điểm
II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng và băng nhạc hai bài TĐN đợc ôn tập.
- Đánh đàn, đọc nhạc và hát thuần thục hai bài TĐN đợc ôn tập.
III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:
2. Bài mới

H§ cđa GV Néi dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi bảng Nôi dung 1- n tậpÔ HS ghi bài

1. Ôn bài hát:

- Niềm vui cảu em
- Ngày đầu tiên đi học

GV bt nhịp Mỗi bài cho cả lớp hát 1-2 lần, sau đó chỉ
định 1-2 HS hát lại. GV phát hiện chỗ sai v
hng dn HS sa li.

2. Ôn TĐN:

- Tri ó sáng rồi
- Chơi đu

GV đánh đàn,
h-ớng dẫn.

Cho HS đọc nhạc, hát lời mỗi bài 1-2 lần,
GV phát hiện chỗ sai lm mu cho HS sa
li.

HS thực hiện

3. Ôn nhạc lÝ:

GV yêu cầu Kẻ khuông nhạc vào vở, tập viết một đoạn
nhạc có khoảng mời hai ơ nhịp, ở số chỉ nhịp
3/4, ở số chỉ nhịp ắ. Yêu cầu có dùng nốt
trắng, nốt đen, móc đơn, lặng đen, lặng đơn,

dấu chấm đôi.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

TiÕp tôc gäi c¸c nhãm kh¸c lên trình bày
những bài còn lại.

bạn đang kiểm
tra.

3. Dặn dò:

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

Ngày soạn:
Ngày giảng:

Tiết:26

Tên bài dạy:

Học hát:

Tia nắng h¹t ma

Âm nhạc thởng thức: Sơ lợc về nhạc hát và nhạc đàn

I. Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tia nắng hạt ma
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh.

- Có thêm kiến thức về nhạc hát và nhạc đàn.
II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nh¹c cơ quen dïng.

- Đàn và hát thuần thục bài Tia nắng hạt ma.

- Băng nhạc, một tác phẩm nhạc hát và nhạc đàn tiêu biểu, để làm dẫn chứng.

III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:
2. Bi mi

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1- Học hát Tia nắng hạt ma HS ghi bài
GV giới thiệu 1. Giới thiệu về bài hát: Tia nắng hạt ma. là

mt bài thơ của tác giả Lệ Bình. Bài thơ đã
dùng thủ pháp nhân cách hố hình ảnh tia
nắng hạt ma giống nh các bạn trai, rất tinh
nghịch, vô t, hạt ma để tợng trng cho các
bạn gái duyên dáng hay dỗi hờn vô cơ. Đồng
cảm với bài thơ này, nhạc sỉ Khánh Vinh đã
phổ nhạc và bài hát Tia nắng hạt ma. ra đời.
Bài hát có dáng vẻ tơi tắn, long lanh, thơ
ngây của tuổi học trò đầy hồn nhiên, mơ ớc.
Bài hát đợc nhiều HS đón nhận, u thích.

HS nghe

GV ®iỊu khiĨn 2. Nghe băng mẫu hoặc GV trình bày bài
hát.

HS nghe
GV hớng dẫn 3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát có hai đoạn,

mỗi đoạn gồm hai câu.

HS nhắc lại

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

đoạn. Đoạn b chỉ yêu cầu hát bè chính (bè
cao) đừng vội tập hát ngay cả hai bè

GV hớng dẫn 6. Hát đầy đủ cả bài: hai lần và nhắc lại câu
cuối.

HS thực hiện
7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

Tốc độ = 116 thể hiện sắc thái hồn nhiên,
nhí nhảnh trong bài hát. hát hai lần và nhắc
lại câu cuối, đúng nh bản nhạc đã chỉ dẫn.
GV ghi bảng Nội dung 2- Âm nhạc thờng thức:Sơ lợc về

nhạc hát và nhạc đàn

HS ghi bài
GV chỉ định Giới thiệu sơ lợc (Tr-52) HS đọc bài
GV điều khiển,

thuyÕt tr×nh

Giới thiệu bằng âm nhạc: Nghe một số bài
hát (nhạc hát) và một vài tác phẩm âm nhạc
không lời (nhạc đàn)

HS nghe

3. Cđng cè:

- Chỉ định từng nhóm trình bày lại bài hát Tia nắng hạt ma theo hng dn ca GV
(cú hỏt lnh xng)

4. Dặn dò:

- V nhà ôn lại bài hát để hát một cách thuần thục.
- Xem trớc bài TĐN số 8.

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

Ngµy gi¶ng:

TiÕt:27

Ơn tập bài hát: Tia nắng hạt ma

Tập đọc nhc: TN s 8

Nhạc lí: Những kí hiệu thờng gặp trong bản nhạc

I. Mục tiêu:

- HS c ụn tp li bài Tia nắng hạt ma để hát cho thuần thục.
- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 8- Lá thuyền ớc mơ.
- HS ghi nhớ một số kí hiệu thờng gặp trong các bản nhạc

II. ChuÈn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài Tia nắng hạt ma

- Tỡm mt bài hát có các kí hiệu nh: dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu hồi,
khung thay đổi, để làm dn chng cho bi hc.

III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:

2. KiÓm tra bài cũ: Xen kẽ trong ôn tập
3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV hớng dẫn Nội dung 1- Ôn tập bài hát

tia nắng hạt ma.

HS thể hiện
Có thể tiến hành các bớc sau:

GV điều khiển Nghe băng mẫu 1-2 lần. HS nghe

Luyện thanh, trình bày bài ở mức độ hồn
chỉnh

GV hớng dẫn Sửa những câu những chữ khi hát cha đạt
yêu cầu. Trình bày bài hát lần nữa.

GV chỉ định Kiểm tra từng HS hoặc theo nhóm HS trình bày
GV ghi lên bảng Nội dung 2- TĐN Lá thuyền ớc mơ HS ghi bài
GV giới thiệu 1. Chia từng câu: Bài gồm bốn câu nhng c

nhắc lại, lời hát cũng vậy.

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

6. TN và hát lời: Tốc độ = 128. Nửa lớp
TĐN, nửa cũn li hỏt li, sau ú i li.

HS trình bày.
GV ghi lên bảng Nội dung 3-Nhạc lí:

Những kí hiệu thờng gặp trong bản nhạc

HS ghi bài
GV hớng dẫn,

giải thích tác
dụng

Dựng nhng bài hát đã học để lấy dẫn chứng
cho các kí hiệu trong âm nhạc:

- DÊu nèi: bµi Qc ca ViƯt Nam, trang 6.
- Dấu luyến: bài Đi cấy, trang 31

- Dấu nhắc lại: bài Tiếng chuông và ngọn
cờ, trang 7.

- Dấu quay lại (dấu hồi): bài Lúa thu, trang
62.

- Khung thay đổi: Bài Tiếng chng và ngọn
cờ.

HS theo dâi.

4. Cđng cè bµi:

- TĐN cả bài, có quay lại, sau đó hỏt y hai li.

5. Dặn dò:

- V nh ụn lại bài hát để hát một cách thuần thục.

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

Ngày soạn:
Ngày giảng:

Tiết:28

Tp c nhc

:

TN s 9

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Chung và bài hát Lợn tròn, lợn khéo

I. Mục tiêu:

- HS c ỳng nhạc bài Ngày đầu tiên đi học.

- HS cã thªm hiểu biết về một nhạc sĩ thuộc thế hệ đầu tiên của nền âm nhạc mới
Việt Nam.

II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng.

- ỏnh n v c nhạc thuần thục bài Ngày đầu tiên đi học.

- Hát đúng bài Đếm sao và Trăng theo em rớc đèn, dùng để giới thiệu về những
bài hát của nhạc sĩ Văn Chung.

- Tìm băng nhạc in một vài bài hát của nhạc sĩ Văn Chung, trong đó có bài Lợn
trịn, ln khộo.

III. Tiến trình dạy học:

1.

n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:

- Có thể xen kẽ trong tiết ôn tập

3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1- TĐN HS ghi bài

Ngày đầu tiên đi học

GV hi 1. Chia tng cõu: Bi TĐN này gồm có mấy

câu so với tồn bộ bài hỏt ó hc (hai cõu)

HS trả lời
Bài TĐN này có sử dụng những kí hiệu nào,

m trong b hc trc vừa giới thiệu. Hãy giải
thích tác dụng của những kí hiu ú.

HS thảo luận và
trả lời

GV yờu cu 2. Tp đọc tên nốt nhạc Hai HS đọc

GV đánh đàn 3. Luyện thanh, đọc gam Đô Trởng. Luyện thanh
GV đàn và hớng

dÉn

4. Đọc từng câu: dịch giọng = -1. Tập đọc
nhạc mỗi câu khoảng 3-4 lần. Ghép cả hai
cõu.

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

GV ghi lên bảng Nội dung 2- Âm nhạc thờng thức
Nhạc sĩ Văn Chung và bài hát

Lợn tròn, lợn khéo.

HS ghi bài

GV ch nh Gii thiu về nhạc sĩ Văn Chung HS đọc

GV hát Giới thiệu trích đoạn bài Đếm sao và Trăng

theo em rớc đèn của nhạc sĩ Văn Chung

HS nghe
GV chỉ định Giới thiệu về bài hát Lợn trịn, lợn khéo HS đọc

GV giíi thiệu Nghe băng bài hát này khoảng 1-2 lần HS nghe, cã thĨ
h¸t theo.

4. Cđng cè

- GV cho HS đọc li bi TN s 9 hai ln

5. Dặn dò:

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

Ngày soạn:
Ngày giảng:

Tiết:29

Học hát:

Hô - la - hê, hô - la - hô

Bi c thờm:

Trng ng thời đại Hùng Vơng

I. Mơc tiªu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Hơ-la-hơ.
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh.

- HS có những hiểu biết về trông đồng- một hiện vật tiêu biểu văn hố dân tộc.

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nh¹c cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài Hô-la-hô.
III. Tiến trình dạy học:

1.

n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:

- 1 HS lên bảng đọc bài TĐN Ngày đầu tiên đi học
- 1 HS lên bảng nêu hiểu biết về nhạc sĩ Vn Chung

3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi lên bảng Nội dung- Học hát
Hô-la-hê, Hô-la-hô

HS ghi bài
GV giới thiệu 1. Giới thiệu về bài hát: Nớc Đức có một nền

õm nhc phỏt trin, rất mạnh, đợc lịch sử âm
nhạc thế giới công nhận. Đất nớc này đã sản
sinh ra nhũng nhạc sĩ cực kỳ nổi tiếng nh
J.S. Bach. L.V.Bết-tô-ven, F. Men-đen-xơ,
J.Brams…Một trong nhiều nguyên nhân làm

âm nhạc Đức phát triển,là do nền dân ca của
họ rất hay, rất phong phú. Chúng ta sẽ học
một bài dân ca Đức, tên là hê,
Hô-la-hô, trong bài này, Hô-la-hê, Hô-la-hô là
những từ đệm, giống nh những tiếng tình
tang, tình bằng…trong dân ca Việt Nam.

HS nghe

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

ra, có tám ô nhịp, câu 4 có bảy ô nhịp.

GV ỏnh n 4. Luyn thanh Luyện thanh

GV hớng dẫn 5. Tập hát từng câu: dịch giọng = -3 hoặc
đệm ở giọng La Trởng. Vừa tập hát, vì bài
này có tiết tấu khá đa dạng. Hát nối hai câu
đầu tiên, rồi nối cả bốn câu.

GV yêu cầu 6. Hát đầy đủ cả bài hát hai lần HS thực hiện
7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

Tập sử dụng lối hát đối đáp trong bài này:
Nửa lớp hát lời, nửa còn lại hát “Hơ-la-hê,
Hơ-la-hơ”, sau đó đổi lại.

Lấy tốc độ = 114, hát hai lần cả bài.

Thể hiện sắc thái vui tơi, sôi động. Kết bằng

cách nhắc lại câu “Hô-la-hê, Hô-la-hô” thêm
hai lần nữa.

GV ghi lên bảng Nội dung 2- Bài đọc thêm
Trồng đồng thời đại Hùng Vơng

HS ghi bµi

GV chỉ định Đọc từng phần 2-3 HS đọc.

GV thực hiện GV giới thiệu thêm cho HS về trống đồng và
cho HS xem những tranh ảnh, t liệu liên
quan đến bài học

4.Cñng cè:

- GV cho HS hát lại bài hát Hô-la-hê, hô-la-hô hai lần ở mức hon chnh

3. Dặn dò:

- V nh ụn li bi hát để hát một cách thuần thục.

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

Ngµy soạn:
Ngày giảng:

Tiết:30

ễn tp bi hỏt: Hụ-la-hờ,Hụ-la-hụ.

Tp c nhc: TN s 10

I. Mơc tiªu:

- HS hát thuần thục, biết trình bày ở mức độ hồn chỉnh, bìa Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ
tập sử dụng lối hát đối đáp.

- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài Con kênh xanh xanh.
II. Chuẩn bị của giỏo viờn:

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- ỏnh n, c nhc v hỏt thuần thục bài Con kênh xanh xanh.
III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:

- Cã thÓ xen kÏ trong tiết ôn tập

3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1- Ôn tập bài HS ghi bài

Hô-la-hê, hô-la-hô

GV điều khiển Có thể tiến hành những bớc sau: HS thực hiện

Nghe băng hát mẫu.

C lp trỡnh by hon chnh bi hỏt
Sa nhng ch cha t

Trình bày hoàn chỉnh bài hát thêm lần nữa.
Kiểm tra từng HS hoặc theo nhóm nếu kiểm
tra riêng thì chỉ nên yêu cầu mỗi HS hát một
lần.

GV ghi lên bảng Nội dung 2-TĐN HS ghi bài

Con kênh xanh xanh

GV hớng dẫn 1. Chia từng câu: Bài gồm hai câu, mỗi câu
có năm ơ nhịp nhng đợc nhắc lại lẫn nữa.

HS nhắc lại
GV hỏi Bản nhạc có sử dụng những kí hiệu nào đã

học (Dấu chấm đơi và du nhc li)

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

hình tiết tấu câu 1 (cũng là hình tiết tấu cả
bài)

GV ỏnh đàn và
hớng dẫn

Mỗi câu đọc khoảng 3-4 lần. Khi đọc cả bài,
yêu cầu HS TĐN và gõ phách, nốt nhạc cuối

bài ngân ba phách, cần phải gõ sang đầu
phách thứ t mới hết ngân và ngừng gõ.

HS thùc hiÖn

5. Hát lời ca: Hát kết hợp gõ nhịp, nốt nhạc
cuối bài ngân một nhịp, cần phải gõ sang
đầu nhịp sau mới hết ngân và ngừng gõ.
GV đánh đàn 6. TĐN và hát lời: Lấy tốc độ = 140. Nửa

lớp TĐN, nửa lớp còn lại hát lời sau ú i
li.

HS trình bày

4. Củng cố bài:

- Cả lớp TĐN hát lòi cả bài. Từng tổ rồi một số bàn trình bày.

5. Dặn dò:

- V nh ụn li bài hát để hát một cách thuần thục.

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

Ngày soạn:
Ngày giảng:

Tiết:31

Ôn tập bài hát

:

Hô-la-hê, Hô-la-hô

ễn Tp đọc nhạc

:

TĐN số 10

¢m nhạc thờng thức:Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát và bài hát Lóa thu

I. Mơc tiªu:

- HS đợc ơn tập lại để hát thuần thục bài Hô-la-hê, Hô-la-hê
- HS ôn tập để đọc nhạc bài Ngày đầu tiên đi học đợc tốt hơn.

- HS có thêm hiểu biết về nạhc sĩ Nguyễn Xuân Khoát, ngời đợc mệnh danh là
“anh cả” của nền âm nhạc mới Việt Nam.

II. Chn bÞ cđa giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- ỏnh n, c nhc v hỏt lời thuần thục bài Con kênh xanh xanh.

- Hát đúng bài Con Voi và bài Hò kiến thiết, dùng để giới thiệu về nhũng bài hát
của nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoỏt.

- Băng nhạc bài hát Lúa thu của nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát.
III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài c:

- Có thể xen kẽ trong tiết ôn tập

3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV hớng dẫn Nội dung 1- Ôn tập

Hô-la-hê, Hô-la-hô

HS thực hiện
Có thể tiến hành những bớc sau:

Nghe băng hát mẫu. HS nghe

GV đánh đàn Trình bày hồn chỉnh bài hát HS trình bày

GV làm mẫu Sửa những chỗ cha đạt HS thực hiện

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

Cả lớp TĐN và hát lời cả bài 2 lần TĐN và hát
GV chỉ định Kiểm tra theo nhóm bốn HS, đầu tiên cả bốn

cùng TĐN, hát lời, sau đó, riêng từng HS
trỡnh by.

HS trình bày

GV ghi lên bảng Nội dung 3- Âm nhạc thờng thức HS ghi bài

Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát và bài hát

Lúa thu

GV ch nh Gii thiệu về nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát HS đọc bài
GV hát Giới thiệu về trích đoạn bài Con voi và bài

Hß kiÕn thiÕt cđa nh¹c sÜ Ngun Xuân
Khoát

HS nghe

GV ch ỡnh Gii thiu v bi Lúa thu HS đọc bài
GV điều khiển Nghe băng bài hát Lúa thu 1-2 lần. Nghe và hỏt

theo.

3. Dặn dò:

- V nh ụn li bi hát để hát một cách thuần thục.

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

Ngµy soạn:
Ngày giảng:

Tiết:32

Ôn tập và kiểm tra

I. Mục tiêu:

- HS đợc GV hớng dẫn ôn lại hai bài hát Tia nắng hạt ma và bài hê, 
Hô-la-hô.

- HS đợc hớng dẫn ôn lại hai bài TĐN là Ngày đầu tiên đi học, Con kênh xanh
xanh.

- GV kiĨm tra kÕt qu¶ häc tËp cđa mét sè HS

- HS có thêm kiến thức về âm nhạc qua bài đọc thêm Âm nhạc có từ bao giờ.
II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nh¹c cụ quen dùng.

- Băng nhạc có các bài hát Tia nắng hát ma và bài Hô-la-hê, Hô-la-hô.
III. Tiến trình dạy häc:

1.

ổ n định tổ chc:
2. Bi mi

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1 HS ghi bài

Ôn tập

1. Ôn bài hát: Tia nắng, hạt ma

Hô-la-hê, Hô-la-hô.

GV bt nhịp Mỗi bài cho cả lớp hát 1-2 lần, sau đó chỉ
định 1-2 HS hát lại. GV phát hiện chỗ sai v

hng dn HS sa li.

HS hát

2. Ôn TĐN: Ngày đầu tiên đi học

Con kªnh xanh xanh

GV đánh đàn Cho HS đọc nhạc, hát lời mỗi bài 1-2 lần,
GV phát hiện chỗ sai, hớng dẫn HS sửa lại

HS c nhc

3. Ôn nhạc lí:

GV yờu cu T vit mt đoạn nhạc (khơng viết lời) ở số
chỉ nhịp 3/4, có khoảng 16 ơ nhịp. u cầu
trong đoạn nhạc này, có dùng các kí hiệu đã
học nh: dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu
chấm đôi, dấu lặng, khung thay đổi. Về

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

®iĨm.

bảng, u cầu cả bốn em cùng hát bài Tia 
nắng hạt ma, sau đó từng em hát.

Gọi tiếp tục các nhóm khác lên trình bày bài
Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ. Sau đó là hai bài TĐN.

«n bài hoặc

theo dõi các
bạn đang kiểm
tra.

3. Dặn dò:

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

Ngày soạn:
Ngày giảng:

Tiết:33

Ôn tập và kiểm tra cuối năm

I. Mục tiêu:

- ễn tp li ton b kin thc đã học trong học kỳ II.

- Tơng tự nh học kì â, GV tự chọn và dạy thêm cho HS một bài hát của địa phơng.
II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Mục ôn tập: Những bài mới học, HS đã đợc ôn tập khá kũ, nên phần này chỉ ôn
lại mang tính chất tổng hợp.

- Để chơng trình có độ mềm dẻo cần thiết, GV nên chuẩn bị nội dung thứ hai, đó
là chọn một bài hát hay của địa phơng, tập đàn và hát thuần thục để dạy cho HS.
III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:
2. Bài mới

H§ cđa GV Néi dung Ghi bảng HĐ của HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1 HS ghi bài

Học hát (bài tự chọn)

GV hớng dẫn Dạy bài hát của địa phơng (khoảng 25 phỳt) HS tp hỏt

GV ghi lên bảng Nội dung 2 HS ghi bài

Ôn tập học kì

GV hng dn Cỏch tổ chức thi: Gồm các nội dung hát,
TĐN và kiểm tra riêng từng HS, với mức độ
khó hơn học kì â, HS đợc tự chọn bài hát,
nhng phải học thuộc lời. Vì thế khi lên bảng,
HS chỉ cầm theo vở ghi bài (để GV chấm),
còn lúc TĐN thì sẽ dùng sách của GV.

HS nghe

GV ghi lên bảng
và hớng dẫn

Đề thi học kì 1:

1. Hỏt: T chọn và trình abỳ một bài hát đã
đợc học trong hc kỡ II (4 im)

HS ghi bài

HS phải häc thuéc lêi, yêu cầu hát to, rõ
ràng, trôi chảy có tình cảm.

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

có nhÃn vở.

Để tiết kiệm thời gian, gV nên kiểm tra vở
trong khi HS đang trình bày bài hát và TĐN.

3. Dặn dò:

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

Ngày soạn:
Ngày giảng:

Tiết:34-35

Kiểm tra cuối năm

I. Mục tiêu:

- Kim tra, ỏnh giỏ kt quả học tập của các em học sinh một cách cụng bng,
chớnh xỏc.

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Bỏo trc cho HS đề thi và hình thức tổ chức kiểm tra.

- Động viên tinh thần cố gắng của HS, nhắc nhở các em có thái độ đúng mực
trong đợt kiểm tra cui nm hc.

III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:

- Cã thĨ xen kÏ trong tiÕt «n tËp

3. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ cđa HS
GV gäi HS lªn kiĨm

tra, nghe. ChÊm vë
vµ cho điểm công
bằng chính xác..

Kiểm tra cuối năm

Tin hnh kiểm tra theo nội
dung đã ôn tập. Khi kiểm tra
xong, cha cần thông báo ngày
kết quả cho HS.

HS lên bảng trình bày
bài thi, theo đề thi đã
biết.

</div>

GIAO AN AM NHAC LOP 6

<i> Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trờng THCS</i>

<i>Tập hát:</i>

Quốc ca Việt Nam

<b>I. Giới thiệu môn Âm nhạc ở trờng</b>

<b>THCS</b>

<i>Học hát:</i>

Tiếng chuông và ngọn cờ

<b>I. Học hát:</b>

<b>Tiếng chuông và ngọn cờ</b>

<i> Ôn bài hát:</i>

Tiếng chuông và ngọn cờ

Nhạc lí: - Những thuộc tính của âm thanh

- Các kí hiệu âm nhạc

<i>Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ âm thanh</i>

<i>Tập đọc nhạc: TĐN số 1</i>

<i><b>Tp c nhc</b></i>

<b>I. Học hát: Vui bớc trên đờng xa</b>

<i>Ôn bài hát:</i>

Vui bớc trên dờng xa

Nhạc lí: Nhịp và phách Nhịp 2/4

Tp đọc nhạc: TĐN số 2

<i> Tp c nhc: TN s 3</i>

<i><b>Cỏch ỏnh nhp 2/4</b></i>

<i><b>ÂNTT: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi</b></i>

<b>II. Cách đánh nhịp 2/4</b>

<b>III. ÂNTT:</b>

<b>Nh¹c sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi</b>

<i>Ôn tập và kiểm tra</i>

<b>II. KiĨm tra</b>

<i> Học hát:</i>

Hành khúc tới trờng

<i>Tập đọc nhạc: </i>

<i>TĐN số 4</i>

<b>Âm nhạc thờng thức: </b>

<b>Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc và</b>

<b>bài hát Lên đàng</b>

<b>I. Tập đọc nhạc: TĐN số 4</b>

<i> Ôn tập bài hát: Hành khúc tới trờng</i>

<i>ễn tp tp c nhc: TN s 4</i>

<i>Âm nhạc thởng thức: Sơ lợc về dân ca ViƯt Nam</i>

<b>Nội dung 1- Ôn tập bài hát</b>

<b> Hành khúc tới trờng</b>

<b>Nội dung 2-Ôn TĐN: TĐN số 4</b>

<i> Học hát:</i>

Đi cấy

<i>TiÕt:13:</i>

Tập đọc nhạc: TN s 5

<i>Tiết:14 </i>

Ôn tập bài hát: Đi cấy

ễn tp tp c nhc: TN s 5

Âm nhạc thởng thức: Giới thiệu một số nhạc cụ dân

tộc phổ biến

<b>Nội dung 3- Âm nhạc thờng thức:</b>

<b>Sơ lợc về một số nhạc cụ dân tộc phổ</b>

<b>biến.</b>

Ôn tập và kiểm tra

<i><b>Nội dung 1: Ôn tập</b></i>

Ôn tập và kiểm tra

KiĨm tra Häc k× I

<i>Tiết:19 </i>

<i> Häc h¸t:</i>

NiỊm vui cđa em

<i>Tiết: 20</i>

<i>Ôn bài hát:</i>

Niềm vui của em

<i>Tập đọc nhạc:</i>

<b>TĐN số 6</b>

<i>Tiết:21</i>

<b>Nhc lí: </b>

Nhịp 3/4 – Cách đánh nhịp 3/4

ANTT :

Nh¹c sĩ Phong NhÃ và bài hát:

Ai yờu Bỏc H Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

<i>Tiết:22 </i>

<i> Häc h¸t:</i>

Ngày đầu tiên đi học

<i>Tiết:23 </i>

<i> Ôn bài hát:</i>

Ngày đầu tiên đi học