giao an du thi GVG vong tinh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (51.73 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi vịng tỉnh Đỗ Văn Tồn

Tuần 27
Tiết 44
Bài 38. PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ VAØ BẢO VỆ TAØI NGUYÊN, MÔI

TRƯỜNG BIỂN – ĐẢO

I. MỤC TIÊU:

1. Về kiến thức:
Sau tiết học, HS cần:

- Thấy được nước ta có bờ biển dài, vùng biển rộng lớn, với nhiều đảo và quần đảo.

- Nắm được đặc điểm của các ngành kinh tế biển: Đánh bắt, nuôi trồng và chế biến hải sản,
du lịch biển – đảo.

- Thấy được sự cần thiết phải phát triển tổng hợp kinh tế biển và những vấn đề cần chú ý khi
khai thác.

2. Kỹ năng:

- Củng cố và hoàn thiện kỹ năng đọc lược đồ, sơ đồ.

- Kỹ năng phân tích sự tác động qua lại giữa các ngành kinh tế biển và sự tác động của con
người tới môi trường biển.

3. Thái độ:

- Các em có niềm tin vào sự phát triển của các ngành kinh tế biển nước ta.

- Thấy được sự giảm sút của tài nguyên biển và góp phần bảo vệ tài ngun, mơi trường
biển – đảo.

II. CHUẨN BỊ:

Giáo viên:
- H38.1 phóng to
- Lược đồ H38.2

- Một số hình ảnh về các hoạt động kinh tế biển
- Bản phụ.

Hoïc Sinh:

Sưu tầm những tranh, ảnh về các ngành kinh tế biển, sự ô nhiễm môi trường và các hoạt động
bảo vệ tài nguyên, môi trường biển.

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG
VÀO BÀI:Việt Nam có vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo.

Nguồn tài nguyên biển – đảo phong phú của nước ta là tiền đề để phát triển nhiều ngành kinh
tế: Đánh bắt, nuôi trồng và chế biển hải sản, du lịch biển – đảo, khai thác khống sản biển,
giao thơng vận tải biển…

Vậy để khai thác có hiệu quả nguồn tài nguyên biển và những vấn đề cần chú ý khi khai thác
là gì? Tiết học ngày hơm nay chúng ta sẽ cùng làm sáng tỏ.

Hoạt động 1: Tìm hiểu về biển và đảo Việt Nam.

- Treo sơ đồ H38.1 phóng to.

- Cho biết phần chủ quyền
vùng biển nước ta bao gồm
những bộ phận nào?

- Quan saùt.

- Trên sơ đồ chỉ được: Nội
thuỷ, lãnh hải vùng tiếp
giáp, vùng đặc quyền kinh tế
và thềm lục địa.

I.BIỂN VAØ ĐẢO VIỆT
NAM.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi vịng tỉnh Đỗ Văn Tồn
- Giới thiệu các khái niệm trên.

- Dựa vào nội dung SGK và
kiến thức đã học cho biết vùng
biển nước ta có những đặc điểm
gì?

- Nhớ và nhắc lại bờ biển nước
ta dài bao nhiêu và rộng bao
nhiêu?

- Trong số 64 tỉnh thành nước ta
có bao nhiêu tỉnh thành giáp

biển?

- Treo H38.2.

- Dựa vào lược đồ và H38.2 tìm
một số đảo và quần đảo lớn ơ
ûnước ta.

- Kết luận: Vùng biển nước ta
có nhiều đảo và quần đảo.
- Dựa vào kiến thức đã học hãy
cho biết vùng biển nước ta có
những giá trị gì?

- Có bờ biển dài, vùng biển
rộng.

- Nhớ và nhắc lại được: bờ
biển dài 3260 km và vùng
biển rộng khoảng 1 triệu
km2.

- Có 29/64 tỉnh thành giáp
biển.

- Quan sát.

- Lên bảng chỉ: Phú Quốc,
Cát Bà, Phú Quý, Hoàng Sa,
Trường Sa…

- Có nhiều giá trị về kinh tế,
quốc phịng và nghiên cứu
khoa học.

1. Vùng biển nước ta.

- Nước ta có đường bờ biển
dài(3260 km) và vùng biển
rộng (khoảng 1 triệu km2)
- Có 29/ 64 tỉnh thành giáp
biển.

2. Các đảo và quần đảo.
- Vùng biển nước ta có hơn
3000 đảo lớn nhỏ và hai
quần đảo Hoàng Sa và
Trường Sa.

Giáo Viên: Vùng biển nước ta có giá trị về nhiều mặt đặc biệt là sự phát triển kinh tế trong
công cuộc hội nhập kinh tế quốc tế. Vậy từ biển chúng ta có thể phát triển những ngành kinh
tế nào? Phải gắn phát triển với bảo vệ ra sao?... Mời các em tìm hiểu ở phần II. PHÁT TRIỂN
TỔNG HỢP KINH TẾ BIỂN.

Hoạt động 2: tìm hiểu các ngành kinh tế biển:
- Dựa vào sơ đồ H38.3 cho

biết vùng biển nước ta có thể
khai thác những ngành kinh tế
nào?

- Từ biển chúng ta có thể phát
triển tổng hợp nhiều ngành
kinh tế. Trong tiết học này
chúng ta sẽ tìm hiểu 2 ngành
đầu tiên: khai thác, nuôi trồng
và chế biến hải sản; du lịch
biển – đảo.

- Treo baûng phuï.

- Phát phiếu học tập và hướng
dẫn thảo luận.

- Nêu được 4 ngành cơ bản:
+ Khai thác, nuôi trồng và chế
biến hải sản.

+ Du lịch biển – đảo.

+ Khai thác và chế biến khống
sản.

+ Giao thông vận tải biển.

- Quan sát.

- Chia nhóm thảo luận 5 phút.
- Đại diện các nhóm lên báo
cáo kết quả.

- Các nhóm khác nhận xét.

II.PHÁT TRIỂN TỔNG
HỢP KINH TẾ BIỂN

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi vòng tỉnh Đỗ Văn Toàn
- Nhận xét, chuẩn xác một số

nội dung

PHIẾU HỌC TẬP

Các ngành kinh

tế

Tiềm năng

Những hạn chế

Hướng phát triển

1. Khai thác, nuôi
trồng và chế biến

hải sản.

- Có bờ biển dài và
vùng biển rộng.
- Có nhiều lồi tơm
cá, hải sản có giá trị
kinh tế cao.

- Chủ yếu đánh bắt
ven bờ làm cạn kiệt
nguồn giống.

- Chế biến còn hạn
chế.

- Cần đẩy mạnh đánh
bắt xa bờ, nuôi trồng.
- Đầu tư đồng bộ
công nghệ chế biến.

2. Du lịch biển –
đảo.

Bờ biển dài với nhiều
phong cảnh, bãi tắm
đẹp.

Mới chỉ khai thác
hoạt động tắm biển,
các hoạt động khác
cịn ít được chú trọng.

Cần đa dạng hố các
hoạt động du lịch
biển: Lướt ván, mô tô
nước, cáp treo, lặn
biển…

- Tại trong quá trình khai thác hải sản lại chủ
yếu đánh bắt ven bờ?

- Đánh bắt ven bờ dẫn đến hậu quả gì?

- Tàu thuyền nhỏ.

- Làm cạn kiệt nguồn giống.

Mở rộng về các hoạt động du lịch mới và những tác động của con người tới môi trường biển
cũng như hướng khắc phục.

Hoạt động 3: củng cố, dặn dò:

GV đặt các câu hỏi HS trả lời

- Phát triển tổng hợp kinh tế biển – đảo là gì?
- Tại sao cần phát triển tổng hợp kinh tế?
- Hãy nêu những tiềm năng, sự phát triển,
những hạn chế vàhướng phát triển của 2 ngành
kinh tế trên.

- phát triển nhiều ngành, giữa các ngành có
sự hỗ trợ nhau, khơng cản trở nhau.

- Vì biển có nhiều tiềm năng khác nhau.
- Nêu được những ý khái quát như trong
bảng trên.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi vịng tỉnh Đỗ Văn Tồn

IV. RÚT KINH NGHIEÄM: ...
...

...
...
...
...
...

Thới Binh, ngày 30 tháng 3 năm 2008.

KÝ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN