Bài soạn ke hoach chuyen mon bac tieu hoc

PGD& ĐT TÂN HƯNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường TH&THCS Thạnh Hưng Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số / KH.CMTH Thạnh Hưng , ngày 1 tháng11 năm 2010
KÕ ho¹ch CHUNG VỀ CHỈ ĐẠO chuyªn m«n
N¨m häc: 2010 - 2011
I. Nh÷ng c¨n cø x©y dùng kÕ ho¹ch nhiƯm vơ n¨m häc .
1. C¨n cø c«ng v¨n sè :4949 Bé GD&§T - GDTH ngµy 17 th¸ng 8/2010 vỊ
viƯc híng dÉn thùc hiƯn nhiƯm vơ n¨m häc 2010 -2011 bËc tiĨu häc.
2. C¨n cø c«ng v¨n sè 1428/ Së GD&§T – GDTH ngày 31/ 8/ 2010 vỊ viƯc
híng dÉn thùc hiƯn nhiƯm vơ n¨m häc 2010 -2011.
3. C¨n cø vµo t×nh h×nh thùc tÕ cđa nhµ trêng vµ ®Þa ph¬ng.
II. §Ỉc ®iĨm t×nh h×nh
1. Thn lỵi.
+ Nhµ trêng
Cã chi bé nhiỊu n¨m liền ®¹t chi bé §¶ng TSVM cđa §¶ng bé . Chi bé cã 7/
3.
- N¨m häc 2010 - 2011 Tỉng sè gi¸o viªn trùc tiÕp gi¶ng d¹y 9 ®ång chÝ / líp
®¹t tû lƯ trªn 9/ 12 líp. V× vËy cã ®iỊu kiƯn n©ng cao chÊt lỵng d¹y häc. Héi ®ång
gi¸o viªn cã trun thèng ®oµn kÕt t¬ng th©n t¬ng ¸i, gióp ®ì nhau cïng tiÕn bé. Lµ
mét tËp thĨ gi¸o viªn cã lßng nhiƯt t×nh, yªu nghỊ, mÕn trỴ cã ý thøc tỉ chøc cã kû
lt cã phÈm chÊt ®¹o ®øc vµ søc kháe tèt.
- 100% gi¸o viªn chn ho¸ vµ cã 4/ 13 ®ång chÝ trªn chn chiÕm tû lƯ : 38,5
%
- CSVC t¬ng ®èi ®Çy ®đ ®Ĩ phơc vơ d¹y vµ häc
- Trêng líp xanh , s¹ch, ®Đp
+ §Þa ph¬ng
- Lµ mét x· cã trun thèng hiÕu häc
- §¶ng bé chÝnh qun ®Þa ph¬ng vµ héi cha mĐ häc sinh quan t©m đng hé ®a
phong trµo gi¸o dơc ®i lªn.
2. Khã kh¨n
+ Nhµ trêng :

- 100% gi¸o viªn ®¹t chn song chÊt lỵng cha cao vÉn cßn mét sè ®iĨm h¹n
chÕ. Sè gi¸o viªn ®¹t yªu cÇu chiÕm t¬ng ®èi.
- Kh«ng cã gi¸o viªn chuyªn c¸c ph©n m«n nghƯ thu¹t ©m nh¹c ,mü tht ,TD.
- CSVC tuy ®ỵc n©ng cÊp tuy vÉn cßn thiÕu phßng học , chøc n¨ng phơc vơ
cho d¹y vµ häc , còn ghép chung với Bậc THCS , thiếu giáo viên ở bậc tiểu học .
1
+ §Þa ph¬ng:
- §Þa bµn tr¶i dµi r¶i r¸c chủ yếu theo đường thủy ®Ỉc biƯt cã mét ấp có 22
hộ sinh sống tại chỗ , còn lại sinh sống tại quê gốc .
- Thu nhËp trªn ®Çu ngêi cđa mét sè ngêi d©n t¬ng ®èi thÊp. (Thu nhËp chđ
u lµ s¶n xt n«ng nghiƯp)
III. NhiƯm vơ.
A. NhiƯm vơ chung.
1. TiÕp tơc thùc hiƯn cc vËn ®éng "Häc tËp vµ lµm theo tÊm g¬ng ®¹o ®øc
Hå ChÝ Minh" vµ cc vËn ®éng "Nãi kh«ng víi tiªu cùc trong thi cư vµ bƯnh thµnh
tÝch trong gi¸o dơc, Nãi kh«ng víi viƯc vi ph¹m ®¹o ®øc nhµ gi¸o vµ viƯc häc sinh
kh«ng ®¹t chn lªn líp". Ph¸t ®éng phong trµo vµ thùc hiƯn cc vËn ®éng " Trêng
häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cùc.
2. ¸p dơng c«ng nghƯ th«ng tin trong viƯc qu¶n lý gi¸o dơc vµ PCGD.
3. ỉn ®Þnh vµ n©ng cao chÊt lỵng gi¸o viªn c¶ vỊ chuyªn m«n vµ phÈm chÊt
chÝnh trÞ. T¨ng cêng chØ ®¹o n©ng cao chÊt lỵng d¹y häc. D¹y häc theo chn kiÕn
thøc kü n¨ng cđa ch¬ng tr×nh. .§¸nh gi¸ häc sinh theo ®óng TT 32/BGD. §ỉi míi
PPDH theo híng linh ho¹t, s¸t ®èi tỵng.
B. NhiƯm vơ cơ thĨ .
I. ChØ ®¹o thùc hiƯn c¸c cc vËn ®éng:
- Häc tËp vµ lµm theo tÊm g¬ng ®¹o ®øc hai kh«ng :
- Nãi kh«ng víi tiªu cùc trong thi cư vµ bƯnh thµnh tÝch trong gi¸o dơc
- Kh«ng vi ph¹m ®¹o ®øc nhµ gi¸o vµ chèng häc sinh ngåi nhÇm líp.
- Cc vËn ®éng trêng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cùc
1. ChØ tiªu:

100% c¸c ®ång chÝ gi¸o viªn, c¸n bé thùc hiƯn tèt c¸c cc vËn ®éng trªn.
2. NhiƯm vơ vµ biƯn ph¸p cơ thĨ
+ Tỉ chøc cho 100% CBGV häc tËp ®Çy ®đ c¸c lo¹i v¨n b¶n
- Chđ tr¬ng chÝnh s¸ch cđa §¶ng
- PhiÕu ®¸nh gi¸ giê d¹y
- Th«ng t 32/BGD vỊ ®¸nh gi¸ xÕp lo¹i häc sinh; Q§ 16 vỊ chn kiÕn thøc kü
n¨ng ; c«ng v¨n 896 vỊ ®iỊu chØnh néi dung d¹y häc; Q§ 14 vỊ chn nghỊ nghiƯp
cđa GV tiĨu häc.
+ Ph©n c«ng hỵp lý GV ®øng líp bi 1 phï hỵp n¨ng lùc chuyªn m«n.
+ N¾m b¾t chÝnh x¸c chÊt lỵng häc sinh cơ thĨ ë tõng líp. Rµ so¸t l¹i mét lÇn
ci cïng vỊ chÊt lỵng häc sinh. Ph©n c«ng gi¸o viªn phơ ®¹o häc sinh u kÐm. Cơ
thĨ lµ tÊt c¶ GV
- Thùc hiƯn kÕ ho¹ch phơ ®¹o trªn tõng tiÕt häc. Mçi tn t¨ng thªm 1 bi
cho häc sinh u kÐm vµ båi dìng häc sinh giái.
2
- Thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học một cách triệt để.
- Tuyên truyền đến tận các em học sinh, phụ huynh để nắm bắt hiểu rõ ý nghĩa
của cuộc vận động 2 không
II. Bồi dỡng và nâng cao chất lợng giáo viên.
1. Chỉ tiêu.
+ 100% giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt lối sống lành mạnh , đoàn kết biết
động viên giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. Yêu cầu giáo viên am hiểu chuyên môn và để
đáp ứng đòi hỏi công việc.
+ Không có giáo viên yếu kém kể cả chuyên môn và phẩm chất đạo đức .
+ Xếp loại giáo viên : 100% đạt yêu cầu trở lên
Trong đó :
- Giỏi huyện : 2 đồng chí
- Giỏi trờng : 3 đồng chí
- CSTĐ cấp cơ sở: 2 đồng chí
2. Biện pháp.

a) Tổ chức học tập nghị quyết đại hội Đảng các cấp, nhiệm vụ năm học và
quán triệt tinh thần của chủ đề 2 không " Nói không với tiêu cực trong thi cử và
bệnh thành tích trong giáo dục. Và không vi phạm đạo đức nhà giáo và chống học
sinh ngồi nhầm lớp". Thực hiện cuộc vận động " Học tập và làm theo tấm gơng đạo
đức Hồ Chí Minh " .... Với 100% giáo viên đợc tham gia.
b) Tổ chức tốt các buổi sinh hoạt chuyên môn dới nhiều hình thức khác nhau.
- Thao giảng dạy chuyên đề dạy mẫu thực tập rút kinh nghiệm, hội thảo
chuyên môn
- Ngay đầu năm học phó hiệu trởng chỉ đạo cho các tổ chuyên môn sinh hoạt
với nội dung : Đề ra giải pháp tốt nhất để nâng cao chất lợng năng lực giáo viên ... để
đạt chỉ tiêu về giáo viên giỏi các cấp. Làm thế nào để các buổi sinh hoạt chuyên môn
có hiệu quả nhất.
- Các tổ chuyên môn, khối lớp nghiên cứu kỹ chơng trình ở tất cả các môn học
từ đó tìm ra các bài khó phân loại các dạng bài( bài mới, bài luyện tập , các bài tập
làm văn ...) Từ đó tổ trởng chuyên môn cùng với phó hiệu trởng có kế hoạch cụ thể
cho việc dạy mẫu, thực tập rút kinh nghiệm
- Mỗi tổ chuyên môn phải có kế hoạch cụ thể cho từng kỳ tháng với nội dung :
dạy thể nghiệm môn nào? Khối nào? Giáo viên nào day và dạy bài nào?
- Kế hoạch thực tập thao giảng đúc rút kinh nghiệm phải đợc tiến hành thờng
xuyên nghiêm túc và có hiệu quả.
- Lãnh đạo chuyên môn cũng nh tổ trởng chuyên môn và giáo viên đều phải
nghiên cứu kỹ bài dạy cả về nội dung, phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học. Trong
mỗi buổi sinh hoạt đồng chí chủ trì phải biết tổ chức sao cho mối tiết dạy, mỗi giáo
3
viên đều đợc xây dựng trao đổi ý kiến một cách trung thực, vô t khách quan nhằm đa
ra những cái đã làm đợc và cha làm đợc về ( nội dung, phơng pháp, hình thức tổ
chức ...) và hơn thế là chính giáo viên thực dạy phải rút ra cho mình bài học thiết thực
từ đó mà có ý thức nhân điển hình tốt hơn và hạn chế đến loại bỏ những tồn tại.
c) Tổ chức cho giáo viên xem các tiết dạy minh hoạ, dạy mẫu ở băng hình. Sau
khi xem phải đợc thảo luận, trao đổi để thấy đợc cái hay của tiết dạy, để học tập ở tiết

dạy cả về nội dung, phơng pháp, thái độ ...
d) Thực hiện tốt công tác thanh kiểm tra.
+ Thực hiện tốt công tác kiểm tra theo quy định: Thờng xuyên và định kỳ ở tất
cả các moói mặt, chú trọng giờ dạy và thiết kế bài dạy.
+ Đánh giá khi kiểm tra đợc tiến hành nghiêm túc khách quan, vô t để giáo
viên đợc kiểm tra thấy đợc năng lực thực tế của mình. Từ đó có ý thức phấn đấu vơn
lên.
+ Tăng cờng công tác kiểm tra, dự giờ giáo viên để góp ý xây dựng. Đặc biệt là
khâu lên lớp.
+ Phân loại giáo viên và có kế hoạch kiểm tra dự giờ.
+ Bồi dỡng đối với giáo viên khá giỏi.
+ Xây dựng chỉnh sửa sai, uốn nắn kịp thời đối với giáo viên còn hạn chế, lấy
kết quả kiểm tra để xếp thi đua.
đ. Chỉ đạo tham gia tốt các cuộc hội thảo cấp cụm, huyện để học hỏi, đúc rút kinh
nghiệm cho giáo viên.
Bám sát kế hoạch hội thảo, phó hiệu trởng, tổ trởng chuyên môn cùng giáo
viên dạy phải nghiên cứu kỹ bài dạy kể cả nội dung, phơng pháp, hình thức tổ chức
dạy học để đa ra phơng án hay nhất.
e. Tổ chức tốt các cuộc thi cấp trờng, huyện. Đặc biệt là cuộc thi giáo viên
giỏi: Trờng, huyện
+ Ngay đầu năm học phó hiệu trởng có kế hoạch chỉ đạo cho các tổ chuyên
môn thảo luận nghiêm túc về tất cả các cuộc thi: Từ khâu đầu đến cuối. Đối tợng
(giáo viên đăng ký). Nội dung thi, thời gian thi. Xây dựng thành lập ban giám khảo
có quyết định thành lập do hiệu trởng ký, kể cả hình thức tổ chức thi, nội dung thi...
Đặc biệt là xây dựng giáo viên cốt cán, giáo viên giỏi huyện. Dựa trên năng lực giáo
viên, kết quả xếp loại năm trớc. Tránh an phận phải tạo đợc tính cạnh tranh giữa các
giáo viên, tổ chuyên môn. Từ đó chăm lo chuyên môn và vơn lên đạt danh hiệu các
cấp.
+ Các cuộc thi phải đợc định hình và quan tâm bồi dỡng ngay từ ban đầu năm
học, bồi dỡng, rèn luyện thờng xuyên tránh hình thức sơ sài.

4
+Việc đánh giá kết quả cuộc thi phải đợc công khai minh bạch, đánh giá đúng
khách quan, không thiên vị để động viên khích lệ ý thức vơn lên của những giáo viên
đạt kết quả tốt cũng nh giáo viên cha đạt.
+ Lộ trình đi: Thi giáo viên giỏi trờng, chọn giáo viên thi giáo viên giỏi cấp
cao hơn.Những giáo viên đợc dự thi cấp cao hơn phải tự học hỏi, tự bồi dỡng và phải
đợc quan tâm bồi dỡng thờng xuyên thiết thực của phụ trách chuyên môn và tổ trởng
chuyên môn.
g. Nâng cao chất lợng th viện trờng học:
- Chỉ đạo cán bộ th viện nghiên cứu và đề xuất mua bổ sung một số sách thiết
thực, tạp chí, toán tuổi thơ... làm cho tủ sách th viện ngày càng phong phú.
- Động viên cán bộ giáo viên có tủ sách cá nhân.
- Xây dựng phong trào đọc sách nâng cao kiến thức trong tất cả giáo viên.
h. Kết hợp với công đoàn xây dựng và phát động phong trào thi đua hai tốt
trong nhà trờng học tốt - dạy tốt.
- Lãnh đạo nhà trờng kết hợp với công đoàn quan tâm động viên và phát huy
đội ngũ giáo viên khá, giỏi kịp thời có hiệu quả.
- Xem công đoàn là đòn xeo thúc đẩy chuyên môn. Xây dựng bản cam kết phát
động phong trào thi đua trong tập thể giáo viên.
- Công đoàn là trung tâm xây dựng khối đoàn kết trong tập thể giáo viên và là
ngời đấu tranh, bảo vệ quyên lợi chính đáng của đoàn viên công đoàn. Đồng thời
tham mu với nhà trờng để có chế độ khen thởng đúng mức nhằm khích lệ CBGV tự
học, tự bồi dỡng để nâng cao trình độ, năng lực và nghiệp vụ chuyên môn.
- Tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên đi học nâng cao nghiệp vụ chuyên môn.
III. Tiếp tục chỉ đạo đổi mới chơng trình sách giáo khoa,
nhằm nâng cao chất lợng toàn diện, bồi dỡng học sinh giỏi và
phụ đạo học sinh yếu kém.
1 Chỉ tiêu
Chất lợng học sinh :
- Học lực : + Giỏi: Tỷ lệ 18 %

+ Khá: Tỷ lệ : 25%
+ TB: Tỷ lệ : 57%
+ Yếu: Tỷ lệ : %
- Hạnh kiểm :
+ Thực hiện đầy đủ: Tỷ lệ 100%
+ Thực hiện cha đầy đủ : Tỷ lệ %
- Chỉ tiêu lên lớp, hoàn thành CTTH ( sau khi đã học ôn tập, bồi dỡng hè 2010)
+ Lên lớp : ( Khối 1 đến khối 4) : em Tỷ lệ
+ Hoàn thành CTTH : ( Khối 5) : 11 em Tỷ lệ 100%
5