slide 1 ng« minh tuên m«n vët lý líp 8 trêng thcs l¬ng thõ vinh héi gi¶ng mïa xu©n n¨m häc 2009 2010 kióm tra bµi cò c©u 1 c¸c chêt ®îc cêu t¹o nh thõ nµo t¹i sao c¸c chêt cã vî nh×n nh liòn kh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.82 MB, 31 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ng« Minh TuÊn

m«n : VËt lý 
Lớp 8

môn : Vật lý 
Lớp 8

TrngTHCSlngthvinh

Hội giảng mùa xuân

Năm học 2009 - 2010

Hội giảng mùa xuân

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Kiểm tra bài cũ

Câu 1 : Các chất đ ợc cấu tạo nh thế nào ? Tại sao các chất 
có vẻ nhìn nh liÒn khèi ?

Câu 2 : Giữa nhiệt độ của vật và chuyển động của các

nguyªn tư phân tử cấu tạo nên vật có quan hệ nh thế nào 
?Trong quá trình cơ học cơ năng đ ợc bảo toàn nh thế

nào ?

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

KiĨm tra bµi cũ

Câu 1 : Các chất đ ợc cấu tạo nh thế nào ? Tại sao các chất 
nhìn có vẻ nh liền khối ?

Đáp án câu 1: Các chất đ ợc cấu tạo từ các hạt riêng biệt 
gọi là nguyên tử , phân tử.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Trong thí nghiệm về

thả quả bóng rơi.
Mỗi lần quả bóng nảy
lên, độ cao của nó lại
giảm dần. Cuối cùng
không nảy lên được

nữa. Trong hiện

tượng này rõ ràng là
cơ năng đã giảm dần.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

bµi 21

NhiƯt năng

I /Nhiệt năng

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Cu Cu
Cu

Cu Cu

Thanh đồng ở nhiệt độ 
bình thường

Mơ hình chuyển động nhiệt của các phân tử đồng.

- Tổng động năng của các phân tử cấu 
tạo nên vật gọi là nhiệt năng của vật.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

bài 21

Nhiệt năng

I /Nhiệt năng

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Thanh đồng ở nhiệt độ bình 
thường

Thanh đồng ở nhiệt độ cao

Mơ hình chuyển động nhiệt của các phân tử đồng.

Cu
Cu Cu
Cu
Cu
Cu Cu
Cu
Cu

Cu
Cu Cu
Cu
Cu Cu
Cu
Cu
Cu
Cu
Cu
Cu
Cu Cu
Cu
Cu
Cu Cu
Cu
Cu
Cu
Cu Cu
Cu
Cu Cu
Cu
Cu
Cu
Cu
Cu

Mối quan hệ giữa nhiệt năng và nhiệt độ của vật nh thế nào ?

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

bµi 21

Nhiệt năng

I /Nhiệt năng

-Tng ng nng ca cỏc phõn t 
cấu tạo nên vật gọi là nhiệt năng 
của vật

-Nhiệt độ của vật càng cao thì các 
phân tử cấu tạo nên vật chuyển 
động càng nhanh và nhiệt năng 
ca vt cng ln

II/ CáC CáCH LàM THAY Đổi 
nhiệt năng

Cõu hi tho lun : Cỏc em 
hóy tho luận xem có cách 
nào để làm tăng nhiệt năng 
của miếng đồng hoặc đồng 
xu?

1. Thực hiện công: Khi thực hiện

công lên miếng đồng, miếng 
đồng có thể nóng lên, nhiệt năng 
của nó tăng.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Bụm xe ủáp Khi dùng búa máy đóng cọc

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Có một chiếc thìa bằng nhôm không thực

hiện công bằng cách nào để tăng nhiệt năng

của cái thìa

?

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

bµi 21

Nhiệt năng

I /Nhiệt năng

II/ CáC CáCH LàM THAY Đổi 
nhiệt năng

1. Thực hiện công: Khi thực 
hiện công lên miếng đồng, 
miếng đồng có thể nóng lên, 
nhiệt năng của nó tăng.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Bài 27:

2. Truyền nhiệt:

●Thí nghiệm :Thả chiếc thìa nhơm
vào chậu nước nóng:

-Dơng cơ thÝ nghiƯm

Hai chiÕc thìa nh«m nh nhau , thỡa B 
buộc sợi dây , 1 chậu thủy tinh, n íc 
nãng

Các em hãy so sánh nhiệt độ của
hai chiếc thìa A và B tr íc khi lµm thí

nghiệm ?

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tiến hành thí nghiệm:

Đổ n íc nãng vµo chËu thđy tinh,

thả chiếc thìa B vào chậu cịn 
thìa A để lại làm đối chứng.

ChiÕc thìa B có nhiƯt đé 
cao hơn chiÕc thìa A ,vì sao?

Bài 27:

2. Truyền nhiệt:

●Thí nghiệm :Thả chiếc thìa nhơm
vào chậu nước nóng:

Chiếc thìa B có nhiệt độ 
cao hơn vì chiếc thìa B đã nhận

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

bµi 21

Nhiệt năng

I /Nhiệt năng

II/ CáC CáCH LàM THAY Đổi 
nhiệt năng

1. Thc hin cụng: Khi thực 
hiện công lên miếng đồng, 
miếng đồng có thể nóng lên, 
nhiệt năng của nó tăng.

2. Truyền nhiệt:.

Cách làm biến

đổi nhiệt năng mà không cần 
thực hiện công gọi là truyền

nhiệt.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Kim lo i nh n nhi t ạ ậ ệ
n ng t b p nung ă ừ ế
Kim lo i nh n nhi t ạ ậ ệ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17></div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Cái thìa

: nhận thêm một phần 
nhiệt năng từ nước trong cốc.

Nước trong cốc

: đã truyền 
(mất bớt) một phần nhiệt năng 
cho cái thìa.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

bµi 21

NhiƯt năng

I /Nhiệt năng

II/ CáC CáCH LàM THAY Đổi 
nhiệt năng

1. Thc hin cụng:
2. Truyn nhit:.

III/Nhiệt l ợng

- Phần nhiệt năng mà vật nhận 
thêm đ ợc hay mất bớt đi trong 
quá trình truyền nhiệt gọi là 
nhiệt l ợng

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

bài 21

Nhiệt năng

I /Nhiệt năng

II/ CáC CáCH LàM THAY Đổi 
nhiệt năng

1. Thc hin cụng:
2. Truyn nhit:.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

bài 21

Nhiệt năng

IV/Vận dụng

C3 :Nung nóng một 
miếng đồng rồi thả vào một 
cốc n ớc lạnh .Hỏi nhiệt

năng của miếng đồng và 
của n ớc thay đổi nh thế 
nào ? Đây là sự thực hiện 
công hay truyền nhiệt ?

C4 : Xoa hai bµn tay 
vµo nhau ta thÊy nãng

lên .Trong hiện t ợng này 
đã có sự chuyển năng l 
ợng từ dạng nào sang 
dạng nào ? Đây là sự 
thực công hay truyền 
nhiệt ?

C3 :Nhiệt năng của miếng 
đồng giảm , nhiệt năng của 
n ớc tăng .Đây là sự truyền 
nhiệt , đồng đã truyền nhiệt 
cho n c .

C4 : Có sự chuyển hóa

năng l ợng từ cơ năng sang 
nhiệt năng.Đây là sự thực 
hiện c«ng

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Trong thí nghiệm về

thả quả bóng rơi.

Mỗi lần quả bóng nảy
lên, độ cao của nó lại
giảm dần. Cuối cùng
không nảy lên được

nữa. Trong hiện

tượng này rõ ràng là
cơ năng đã giảm dần.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

bµi 21

Nhiệt năng

IV/Vận dụng

C3 :Nhit nng ca ming đồng 
giảm , nhiệt năng của n ớc tăng 
.Đây là sự truyền nhiệt , đồng đã 
truyền nhiệt cho n c .

C4 : Có sự chuyển hóa năng l ợng 
từ cơ năng sang nhiệt năng.Đây 
là sự thực hiƯn c«ng

C5 :Hãy dùng 
các kiến thức đã học ở 
trong bài để giải thích 
hiện t ợng đã nêu ra ở 
đầu bài .

C5 : Cơ năng của quả bóng đã

chuyển hóa thành nhiệt năng của

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

1

4

2

3

VUI ĐỂ HỌC

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Bài 21.1 (SBT): Hãy chọn câu trả lời

đúng:

Khi chuyển động nhiệt của các phân tử cấu 
tạo nên vật nhanh lên thì đại lượng nào sau 
đây của vật không tăng?

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Bài 22.2(SBT): Hãy chọn câu trả lời

đúng

Nhỏ một giọt nước đang sôi vào một cốc đựng nước ấm 
thì nhiệt năng của giọt nước trong cốc thay đổi như thế 
nào?

a.Nhiệt năng của giọt nước tăng, của nước trong 
cốc giảm.

b.Nhiệt năng của giọt nước giảm, của nước trong 
cốc tăng.

c.Nhiệt năng của giọt nước và của nước trong 
cốc đều giảm.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống 
của những câu sau cho đúng ý nghĩa vật lí:

- Nhiệt năng của một vật có thể thay đổi bằng 
hai cách, đó là ………..và bằng 
……….

- ………laø phần nhiệt năng mà vật 
………..hay………trong quá 
trình truyền nhiệt.

thực hiện cơng
truyền nhiệt

Nhiệt lượng

nhận thêm mất bớt đi

1
2

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28></div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Một học sinh cho rằng, dù nóng hay lạnh vật 
nào cũng có nhiệt năng. Theo em kết luận 
như vậy có đúng hay không? Tại sao?

Đáp án:

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Hướng dẫn về nhà:

* Về nhà học bài, làm bài tập 21.3;

21.4; 21.5/19 SBT

* Đọc phần : Có thể em chưa biết

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31></div>

slide 1 ng« minh tuên m«n vët lý líp 8 tr­êng thcs l­¬ng thõ vinh héi gi¶ng mïa xu©n n¨m häc 2009 2010 kióm tra bµi cò c©u 1 c¸c chêt ®­îc cêu t¹o nh­ thõ nµo t¹i sao c¸c chêt cã vî nh×n nh­ liòn kh

Ng« Minh TuÊn

Ng« Minh TuÊn

<b>TrngTHCSlngthvinh</b>

<b>TrngTHCSlngthvinh</b>

Hội giảng mùa xuân

Hội giảng mùa xuân

Kiểm tra bài cũ

KiĨm tra bµi cũ

Trong thí nghiệm về

<b>bµi 21</b>

NhiƯt năng

<b>bài 21</b>

Nhiệt năng

<b>bµi 21</b>

Nhiệt năng

<b>Có một chiếc thìa bằng nhôm không thực </b>

<b>hiện công bằng cách nào để tăng nhiệt năng </b>

<b>của cái thìa</b>

<b>bµi 21</b>

Nhiệt năng

<b>Bài 27:</b>

<b>Bài 27:</b>

<b>bµi 21</b>

Nhiệt năng

<b>Cái thìa</b>

<b>Nước trong cốc</b>

<b>bµi 21</b>

NhiƯt năng

<b>bài 21</b>

Nhiệt năng

<b>bài 21</b>

Nhiệt năng

Trong thí nghiệm về

<b>bµi 21</b>

Nhiệt năng

1

4

2

3

VUI ĐỂ HỌC

<i><b>đúng:</b></i>

<i><b>đúng </b></i>

<b>- Hướng dẫn về nhà:</b>

<b> * Về nhà học bài, làm bài tập 21.3; </b>

<b>21.4; 21.5/19 SBT</b>

<b> * Đọc phần : Có thể em chưa biết</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

slide 1 ng« minh tuên m«n vët lý líp 8 trêng thcs l¬ng thõ vinh héi gi¶ng mïa xu©n n¨m häc 2009 2010 kióm tra bµi cò c©u 1 c¸c chêt ®îc cêu t¹o nh thõ nµo t¹i sao c¸c chêt cã vî nh×n nh liòn kh