tiết 46 đồng chí chính hữu chính hữu tiõt 47 tiết 47 đồng chí chính hữu i đọc và tìm hiểu chung 1 tác giả em hãy nêu một vài nét về tiểu sử tác giả sgk129 tên khai sinh là trần đình đắc1926 200

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>I. Đọc và tìm hiểu chung:</b>
<i><b>1. Tác giả:</b></i>

Em hãy nêu một
vài nét về tiểu sử

tác giả?

SGK/129

Tiết 47: Đồng chí

(Chính Hữu)



ên khai sinh là Trần Đình
Đắc(1926-2007)

Q ở Can Lộc, Hà Tĩnh.

-

1946 ơng nhập trung đồn thủ đơ
-Làm thơ 1947 chủ đề về người lớnh

cỏch mng

- ư cưnhàưnư cưt ngưgiảiưthư ngH ư ặ ở ồ
ChÝ­Minh­v ­v n­h c­ngh ­ề ă ọ ệ
thu t­n m­2000ậ ă

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

•

_{2. T}

_{ìm hiểu văn bản}

a. Đọc- Chú thích

Tiết 47: Đồng chí

(Chính Hữu)

Hồn cảnh ra

đời của bài thơ

“Đồng chí”?



Bài thơ trích trong tập thơ "Đầu súng trăng

treo"



Bài thơ sáng tác 1948 sau khi tác giả tham

gia chiến d

ịch

Việt Bắc (thu đông 1947)

*. Thể thơ:

-­­tù­do

­

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

+ 7 câu đầu: cơ sở của tình đồng chí.

+ 10 câu tiếp: những biểu hiện và sức

mạnh của tình đồng chí.

+ 3 câu cuối: vẻ đẹp của tình đồng

chí.



Mạch cảm xúc dồn tụ vào các dòng

thơ cuối đoạn (7 -17 - 20)

<b>Tiết 47: Đồng chí</b>

<b>(Chính Hữu)</b>

*. Bố cục

Bài thơ chia làm mấy

phần?

Ý của mỗi

phần?

<i><b>7 câu </b></i>
<i><b>đầu</b></i>.

<i><b>10 câu </b></i>
<i><b>tiếp theo</b></i>

<i><b>3 câu</b></i>
<i><b>cuối</b></i>.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>*. Bố cục:</b></i> 3 phần

<i><b>2. Tìm hi</b><b>ểu </b><b>tác phẩm:</b></i>

<i><b>a. Đọc, tìm hiểu chú thích:</b></i>

<i><b>*. Thể loại:</b></i> Thơ tự do

<b>I. Đọc và tìm hiểu chung:</b>
<i><b>1. Tác giả:</b></i>

<i><b>II. Phân tích:</b></i>

1. Cơ sở hình thành tình đồng chí

 NT đối,,thanhf, ngôn ng m c ữ ộ

m cạ

Cùng xuất thân từ giai cấp nông
dân, từ miền quê lam lũ nghèo
khó

Quê hương anh nước mặn
đồng chua

Làng tôi nghèo đất cày lên
sỏi đá

Cơ sở hình thành
tình đồng chí
được bắt đầu từ

câu thơ nào?

Nhận xét về từ ngữ, nghệ
thuật tác giả sử dụng

trong hai câu thơ trên?

Nghệ thuật trên nói lên
những người chiến sĩ có

đặc điểm chung nào?

<b>Tiết 47: Đồng chí</b>

<b>(Chính Hữu)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b> II. Phân tích:</b></i>

1. Cơ sở hình thành tình đồng chí
Cùng hồn cảnh xuất thân từ giai

cấp nơng dân nghèo khó.

Nhận xét về
hình ảnh thơ
hai câu trên?

- “Súng bên súng,…
…. tri kỉ”

Hình ảnh cụ thể, giản dị, gợi cảm:

Chung nhiệm vụ, chung lí tưởng,
cùng chia ngọt sẻ bùi…

- Đồng chí!

C_{âu đặc biệt.}

_{Kết tinh của mọi tình cảm thiêng liêng}

cao quí

Súng bên súng, đầu sát bên
đầu

Đêm rét chung chăn thành
đôi tri kỉ

Từ “đồng chí”
đứng tách
riêng thành
một câu thơ có

ý nghĩa gì?

<b>Tiết 47: Đồng chí</b>

<b>(Chính Hữu)</b>

Cho biết tình
đồng chí cịn
được nảy sinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Ruộng nương anh

gửi

bạn thân cày

Gian nhà khơng,

mặc kệ

gió lung lay

Giếng nước gốc đa

nhớ

người ra lính

Anh với tôi biết từng cơn

ớn lạnh

Sốt

run

người vừng trán ướt mồ hơi

Áo

anh

rách

vai

Quần

tơi có vài mảnh

vá

Miệng

cười buốt giá

Chân

không giày

Thương nhau

tay nắm lấy bàn tay

<b>Phân tích ý nghĩa giá trị của những chi tiết, hình ảnh trên?</b>



<b>_{2. Những biểu hiện và sức}</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i><b>*. Bố cục:</b></i> _{3 phần}
<i><b>2. Tìm hiểu tác phẩm:</b></i>

<b> a. Đọc – chú thích:</b>

<i><b>b. Tác giả:</b></i>

<i><b>*. Thể thơ:</b></i> Thơ tự do

<b>I. Đoc và tìm hiểu chung</b>

<i><b>1. Tác giả:</b></i>

<i><b>II. Phân tích:</b></i>

1Cơ sở hình thành tình
đồng chí

Cơ sở của tình đồng chí.

2. Những biểu hiện và phát
triển của tình đồng chí

NT tự sự,giọng thơ pha chút

ngang tàng,nhân hóa, hốn dụ

Những câu thơ trên đã bộc

lộ điều gì ở họ

Đồng cảm, hiểu về hoàn cảnh
của nhau, quyết tâm ra đi bảo vệ
tổ quốc nhưng vẫn nhớ quê tha
thiết

Ruộng nương anh gửi bạn
thân cày
Gian nhà khơng mặc kệ gió
lung lay
Giếng nước gốc đa nhớ người

ra lính

<b>Tiết 47: Đồng chí</b>

<b>(Chính Hữu)</b>

Tình đồng chí được
biểu hiện cụ thể ở

những câu thơ
nào?

Những câu thơ trên
tác giả sử dụng

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i><b>3*. Bố cục:</b></i> _{3 phần}

<b> 2. Tìm hiểu văn bản:</b>

<i><b>a. Đọc, tìm hiểu chú thích:</b></i>
<i><b>*. Thể loại:</b></i> Thơ tự do

<b>I. Đọc và tìm hiểu chung:</b>

<i><b>II. Phân tích:</b></i>

1. Cơ sở hình thành tình
đồng chí

2. Mười câu thơ tiếp theo:

-“Sốt run người …

(…) Chân khơng giầy”

Câu thơ nào nói lên

những khó khăn, gian khổ
của người lính?

Nhận xét giọng thơ hình ảnh,
nghệ thuật câu thơ trên

 Chi tiết hiện thực điển hình, từ

ngữ gợi hình, gợi cảm, câu thơ đối
xứng:

Em hi u gì v câu ‘ Th ng nhau..”?ề ề ươ

cuộc sống vơ cùng
khó khăn thiếu thốn

 Tình yêu th ng đã ti p thêm s c ươ ế ứ

m nh, giúp h v t qua khó ạ ọ ượ

kh n gian khă ổ

Đồng cảm, hiểu về hồn cảnh
của nhau bằng lịng cảm

thông bè bạn.

Tôi với anh biết từng cơn ớn
lạnh

Sốt run người vừng trán ướt
mồ hơi
Áo anh rách vai,

Quần tơi có vài mảnh vá

Miệng cười buốt giá

Chân khơng giầy

Nghệ thuật đó đã
diễn tả cuộc sống của
người lính như thế nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i><b>*. Bố cục:</b></i> _{3 phần}

<i><b>2. Tìm hiểu tác phẩm:</b></i>

<b>2. Đọc - tìmhiểu chú thích:</b>

<i><b>a. Tác giả:</b></i>

<i><b>*. Thể loại:</b></i> _{Thơ tự do}

<b>I. Giới thiệu chung:</b>

<i><b>1. Tác giả:</b></i>

<i><b>II. Phân tích:</b></i>

1. Cơ sở hình thành tình
đồng chí

2. Mười câu thơ tiếp theo:

sự đồng cảm sâu sắc giữa

những người đồng đội.

3. Biểu tượng về tình đồng chí

Tác giả kết thúc bài thơ
bằng những hình ảnh nào?

-“Đêm nay rừng hoang…
Đầu súng trăng treo.”

Cảnh tượng “Đêm nay…
giặc tới” phản ánh hiện thực

nào của chiến tranh?

 Hình ảnh lãng mạn, độc đáo, vừa

thực, vừa ảo, vừa gần, vừa xa:
Một bức tranh đẹp về tình đồng
chí, đồng đội của những người

lính.

Từ đó, em có nhận xét gì

về tâm hồn, tình cảm của những
người lính cách mạng?

Tâm hồn người lính rất đẹp: lạc

quan, tin tưởng một ngày
mai tươi sáng.

Đêm nay rừng hoang sương
muối
Đứng cạnh bên nhau chờ
giặc tới

Đầu súng trăng treo.

Em hiểu gì về hình

ảnh “Đầu súng trăng treo”?

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<i><b>*. Bố cục:</b></i> _{3 phần}
<i><b>2. Tìm hiểu tác phẩm:</b></i>

<b>a. Đọc –tìm hiểu chú thích</b>

<i><b>b. Tác phẩm</b></i>

<i><b>*. Thể loại:</b></i> Thơ tự do

<b>I.Đọc và tìm hiểu chung</b>

<i><b>1. Tác giả:</b></i>

<i><b>II. Phân tích:</b></i>

1. Cơ sở hình thành tình
đồng chí

2. Những biểu hiện và sức
mạnh của tình đồng chí

3.Biểu tượng về tình đồng chí

<b>III. Tổng kết:</b>

<i><b>1. Nghệ thuật:</b></i>
<i><b>2. Nội dung:</b></i>

Hãy nêu những nét đặc
sắc về nghệ thuật

của bài thơ?

Qua bài thơ em hiểu tác

giả ca ngợi những phẩm

chất gì của anh bộ đội
cụ Hồ?

Ghi nhớ: sgk/131.

tâm hồn lạc quan yêu đời tin

tưởng vào một tương lai tươi sáng

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

III . Tổng kết :

1. Nghệ thuật : Bài thơ sử dụng ngơn ngữ hình

ảnh giản dị, chân thực cơ đọng, hàm súc, hình

ảnh ẩn dụ, đối

2. Nội dung :

Caưngợiưsứcưmạnhưvàưvẻưđẹpưcủaưtìnhưđồngưchí,ư

đồngưđội:ưdựaưtrênưcơưsởưgiaiưcấp,ưlýưtưởngưchiếnư

đấu,ưtìnhưcảmưgắnưbóưkeoưsơn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>A</b>
<b>B</b>

<b>D</b>
<b>C</b>

<b>Sai rồi !</b>

<b>Ồ ! Tiếc quá.</b>
<b>Bạn thử lần nữa xem !_{Chúc mừng bạn !}</b>

Với bài thơ “Đồng chí “ Chính Hữu đã khai thác từ đề tài
khía cạnh nào?

vẻ đẹp và chất thơ trong những sự việc và con người giản dị
bình thường.

cảm hứng về một hiện thực vô cùng khắc nghiệt của chiến
tranh cứu nước.

vẻ đẹp của những miền quê đã gắn bó với những người lính
trong chiến đấu.

cảm hứng lãng mạn anh hùng với những hình ảnh ước lệ
mang dáng dấp tráng sĩ.

<b>IV. Luyện tập</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

BÀI
THƠ
ĐỒNG

CHÍ

Cơ sở

của tình đồng chí

Cùng hồn cảnh xuất thân.
Cùng nhiệm vụ, lí tưởng,
chia ngọt sẻ bùi.

Biểu hiện cụ thể của
tình đồng chí

Đồng cảm, hi sinh tình nhà
vì việc nước.

Gắn bó, chia sẻ những khó
khăn, gian khổ của cuộc
đời người lính.

Biểu tượng

về người lính Hình ảnh hiện thực.
Hình ảnh lãng mạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>



Xuất thân từ nơng dân nghèo



Vì nghĩa lớn sẵn sàng từ bỏ những gì quý giá, thân thiết:

ruộng nương, làng quê, gia đình. Nhưng họ vẫn luôn nhớ

về quê hương.

– Vượt qua gian khổ, thiếu thốn, bệnh tật vẫn lạc quan yêu

đời.



Tình đồng chí, đồng đội gắn bó sâu nặng, thắm thiết.

– Vẻ đẹp vừa chân thực vừa lãng mạn

<b>Hỡnh ảnh anh bộ đội thời kỳ khỏng chiến chống Phỏp </b>

Quabithny,emcmnhngỡvhỡnhnhanhbi

thikkhỏngchinchngPhỏp?

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Bàiưtậpưvềưnhà

ã

_{Viếtưhoànưchỉnhưđoạnưvănưcảmưnhậnưvềưhìnhư}

nhngilớnhtrongthikkhỏngchinchng

Phỏp(sdngyutmiờut,biucmtrong

vnnghlun).

ã

_{SonBithvtiuixekhụngkớnh.}

f

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>

<!--links-->