File nghe thi HSG 2012-2013 Đan Phượng

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (304.2 KB, 55 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Chủ 
Đề 
Tháng

9

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

BẦU CÁN BỘ LỚPTHẢO LUẬN NỘI QUI

NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI

NS:13/8/2010
ND:

I- Yêu cầu giáo dục:

 Nhận thức vai trị của người cán bộ lớp trong q trình học tập, rèn luyện của
lớp.

 Biết lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, nhiệt tình trách nhiệm và tôn trọng,
ủng hộ cán bộ lớp hoạt động.

II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:

 Tổng kết các hoạt động của lớp sau một năm học.
 Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới.

2. Hình thức hoạt động:

 Nghe báo cáo và thảo luận.
 Bầu bằng biểu quyết hoặc phiếu.
III- Chuẩn bị hoạt động:

1. Phương tiện:

 Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm học vừa qua.
 Phiếu bầu.

 Một số tiết mục văn nghệ.
2. Tổ chức:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Các hoạt động thảo luận Tgian Người thực hiện
- Hát tập thể vui bước tới trường.

- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, người điều
khiển.

- Báo cáo tổng kết hoạt động năm học trong thời
gian qua và phương hướng hoạt động năm học lớp
7.

- Treo bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và nhiệm vụ.
Lớp trưởng : Học lực khá trở lên, hạnh kiểm tốt,
tác phong nhanh nhẹn, nhiệt tình, có năng lực.
Lớp phó học tập: Học lực giỏi tháo vát, nhiệt
tình.

Lớp phó văn thể: Lớp đề cử hai bạn, chọn 1 bạn

hát hay.

Lớp phó lao động: Lớp đề cử hai bạn, chọn 1 trong 2, ta
chọn bạn ngoan, học giỏi có thức hơn.

Lớp trưởng
Lớp thảo luận
GVCN

Lớp thảo luận
Lớp biểu quyết

GV ghi tên lớp
trưởng

Bầu tổ trưởng, tổ phó:

Tổ 1: Tổ trưởng: ………
Tổ phó:………
Tổ 2: Tổ trưởng: ………

Tổ phó:………
Tổ 3: Tổ trưởng: ………

Tổ phó:………
Tổ 4: Tổ trưởng: ………

Tổ phó:………

Tổ trưởng: phụ trách chung tình hình kỷ luật, nề

nếp của tổ.

Tổ phó: theo dõi tình hình học tập, nề nếp của tổ
để báo cáo.

Công bố kết quả giao nhiệm vụ.

GVCN

Các hoạt động thảo luận Tgian Người thực hiện
Hoạt động 1 :

- Tập thể lớp hát bài: Lớp chúng mình kết đồn.
- GV giao cho lớp trưởng điều khiển tiết thảo
luận.

Hoạt động 2:

7 ph

25 ph

GVCN

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Các hoạt động thảo luận Tgian Người thực hiện
- Hát tập thể vui bước tới trường.

- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, người điều
khiển.

- Báo cáo tổng kết hoạt động năm học trong thời
gian qua và phương hướng hoạt động năm học lớp
7.

Lớp phó văn thể: Lớp đề cử hai bạn, chọn 1 bạn
hát hay.

Lớp phó lao động: Lớp đề cử hai bạn, chọn 1 trong 2, ta
chọn bạn ngoan, học giỏi có thức hơn.

Lớp trưởng
Lớp thảo luận
GVCN

Lớp thảo luận
Lớp biểu quyết

GV ghi tên lớp
trưởng

- Lớp trưởng cho lớp thảo luận.
- GVCN kết luận

- Văn nghệ hát đơn ca.

Hoạt động 3:

- Lớp trưởng mời GVCN cho ý kiến

- GVCN nhận xét tinh thần buổi thảo luận và
nhắc nhở thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm
học.

- Văn nghệ tập thể. 10 ph

Lớp thảo luận

GVCN và LT

hoạt động:

Các hoạt động thảo luận Tgian Người thực hiện
Hát tập thể: Lớp chúng mình đoàn kết

Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giám khảo.
1. Thi hát cá nhân về chủ đề mừng năm học mới,
thầy cô và bạn bè.

Thể lệ thi: Mỗi tổ cử một bạn lên bốc thăm.

- Yêu cầu bài hát thể hiện được tìm cảm u mến,
gắn bó với trường lớp, thầy cô và bạn bè. (thang
điểm 10 )

- Ban giám khảo đánh giá cho điểm.

2. Thi hát tập thể:

Lớp trưởng

Thí sinh các tổ lần lượt
trình bày

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Các hoạt động thảo luận Tgian Người thực hiện
Thể lệ thi: các thành viên trong tổ lần lượt hát 2

đến 3 câu của bài hát theo chủ đề. Tổ nào hát
nhiều bài thì tổ đó thắng. Ban giám khảo đánh giá
cho điểm.

3. Trị chơi tìm ẩn số:

Trên băng có mười ô chữ, giải đáp đúng các ô
chữ theo số thứ tự sẽ thể hiện một dịng chữ có ý
nghĩa.

Thể lệ: mỗi tổ cử một người lên bốc thăm số thứ
tự (dưới dạng quả bong bóng gắn trên cây cảnh).
Mỗi tổ được bốc hai thăm, sau đó người dẫn
chương trình đọc câu hỏi của số thăm đó. Thời
gian suy nghĩ là 15”.

Các câu hỏi:

1. Bạn hãy cho biết lễ khai giảng năm học 2009 –
2010 là lễ khai giảng lần thứ bao nhiêu của

trường THCS Hải Sơn

2. Bạn cho biết tên thầy cô giáo dạy lâu năm nhất
của trường ta hiện nay?

3. Bạn hãy hát một bài có cụm từ “mái trường
xinh”

4. Hãy cho biết tên thầy, cô hiệu trưởng của
trường ta hiện nay?

5. Hãy cho biết tên thầy cô đạt giáo viên dạy giỏi
cấp tỉnh của trường ta năm học 2007 – 2008.
6. Bạn hãy hát bài hát có từ “cơ giáo em”
7. Số lớp theo khối của trường ta trước đây.
8. Hãy hát các bài hát có tên ln cả hàng chữ c
- Sau khi các tổ hoàn thành các câu hỏi của cuộc
thi BGK nhậ xét đánh giá cho điểm

- Thư kí ghi nhận và tổng hợp điểm.

lần lượt thực hiện.

Thí sinh của mỗi tổ lên
bốc hai thăm.

Thí sinh của tổ bốc đúng
thăm số, suy nghĩ và trả
lời câu hỏi (Hoặc trình bày
bài hát theo yêu cầu của

câu hỏi)

1 hs phụ trách gỡ ô chữ
được giải.

Các hoạt động thảo luận Tgian Phần ghi bảng
Tuyên bố lí do buổi sinh hoạt.

Nêu hình thức sinh hoạt: Thi đua giữa các
tổ dưới sự hớng dẫn của chi đội trưởng.
Giới thiệu đại biểu, chia tổ thi đua.

.Đáp: (HS nêu nôi dung về truyền thống nhà
trường)

Hỏi 2: Bạn biết tên những những thầy cơ giáo
thi GV giỏi huyện năm qua?

Đáp:

Hình thức thi đua: Gồm
hai phần thi:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Các hoạt động thảo luận Tgian Phần ghi bảng
Hỏi 3 : Bạn hãy cho biết năm thành lập trư thống nhà trường.

Phần 2: Truyền thống
nhà trường với hoạt
động bản thân.

V- Kết thúc hoạt đơng:

 Thư kí cơng bố kết quả.

 GVCN nhận xét và phát thưởng cho các tổ.
 GVCN phát biểu ý kiến về buổi sinh hoạt.
GVCN dặn dò cho buổi sinh hoạt tới

VI- Rót kinh nghiƯm:

………
…...
Tỉ dut:

……….
……….
Ngày tháng năm 2010

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOT
NG 1

C Thỏng 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
VÂNG LỜI BÁC HỒ DẠY – EM GẮNG HỌC

CHĂM

NS:25/9/09
NG:7/10/09

I- Yêu cầu giáo dục:

Hiểu nội dung chính trong thư Bác gởi cho hs nhân ngày khai trường 9/1945.

Giáo dục tình cảm kính u Bác, thái độ học tập nghiêm túc, có ý thức vươn lên
trong học tập

Rèn luyện kỹ năng trình bày ý kiến trước tập thể.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:

1. Nội dung:

 Ý nghĩa và tác dụng của thư Bác.
2. Hình thức hoạt động:

 Thi trình bày nội dung và ý nghĩa thư Bác.
 Văn nghệ góp vui.

III- Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện:

 Mỗi học sinh có một thư Bác. Chuẩn bị 4 câu hỏi.
 Bài hát về Bác Hồ kính yêu.

2. Tổ chức:

 GVCN nêu chủ đề, nội dung, lớp chuẩn bị. Phân cơng trang trí lớp.
IV- Tiến hành hoạt động:

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của học sinh

1. Ổn định lớp:

Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, ban
giám khảo.

Phần I: Lớp trưởng đọc câu hỏi:

Câu 1: Đọc thư Bác có câu: “Trước đây,
cha anh các em, và mới năm ngoái cả các
em nữa đã phải chịu nhận một nền học vấn
nô lệ. Ngày nay, được cái may mắn hơn cha
anh là được hấp thụ một nền giáo dục của
một nước độc lập” bạn có suy nghĩ gì?
Lớp trưởng cho nhóm bổ sung (BGK cho
điểm)

Hát Bác Hồ người cho em tất cả.
Đại diện nhóm trả lời.

Tự hào vì được sống trong bầu
khơng khí độc lập tự do, được
vui chơi ca hát học hành, khơng
cịn chịu áp bức, nơ lệ.

Đại diện nhóm 1 bổ sung thêm.
Đại diện nhóm hai trả lời.

+ Bác dặn: cố siêng năng học
tập, ngoan ngoãn nghe thầy, yêu
bạn.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của học sinh

Lớp trưởng đọc yêu cầu câu 2.

Câu 2: Hãy nêu những tác dụng của việc
học tập đối với đời sống con người?

Lớp trưởng cho các nhóm tổ bổ sung (BGK
cho điểm)

Lớp trưởng đọc yêu cầu.

Câu 3: Trong thư đã thể hiện những tình
cảm nào của Bác Hồ đối với thiếu nhiên nhi
đồng. Những tình cảm nào khiến em xúc
động nhất? Vì sao? Để thể hiện tình cảm
kính u vâng lời Bác dạy, học sinh chúng
ta cần phải làm gì?

Cho nhóm bổ sung. (BGK cho điểm)
Phần II: Thi văn nghệ

 Lớp trưởng cho nhóm trình bày bài
hát dự thi (BGK cho điểm).

 Nhóm 2 trình bày bài dự thi(BGK
cho điểm).

 Nhóm 1 đọc thơ (BGK cho điểm)

 Nhóm 2 đọc thơ (BGK cho điểm)
 Lớp trưởng bắt hát tập thể.

 BGK công bố điểm kết quả cuộc thi.

+ Làm được điều đó, HS cần tu
dưỡng, rèn luyện, chăm học,
chăm làm, … học tập 5 điều Bác
Hồ dạy.

Đại diện nhóm 1 trả lời.

- Tác dụng việc học cịn mở
mang trí óc, hiểu biết lẽ phải …
với bản thân không bị mù chữ dễ
bị lệ thuộc.

- Với xã hội: không tiếp cận
được các khoa học tiên tiến…
Đại diện nhóm 2 trả lời:

- Những tình cảm khiến em xúc
động Bác đặc biệt quan tâm đến
việc học tập của lớp trẻ, tin
tưởng vào mầm non…

Hs hát: “Nhớ giọng Bác Hồ”
Tốp ca: Hoa thơm dâng Bác
“Đêm nay Bác không ngủ”
“Ảnh Bác”

“Hành quân theo chân Bác”

LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA

“CHĂM NGOAN HỌC GIỎI” GIỮA CÁC TỔ
III- Nội dung thi đua:

A. Về Hạnh kiểm: 100% các bạn:

Mặc đúng trang phục học sinh, nam cắt tóc ngắn, dép có quai hậu.
Đeo khăn quàng bảng tên đúng quy định trước khi đến lớp.

Đi học đúng giờ, nghỉ học có giấy xin phép.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Khơng nghiện hút, khi phát hiện bạn bè nghiện phải kịp thời báo cáo với GVCN,
tổng phụ trách.

Kkhơng nói chuyện, nói leo trong giờ học, khi có ý kiến cần phát biểu phải giơ tay.
Thật thà trung thực ở lớp cũng như ở nhà.

Bảo quản, giữ gìn cơ sở vật chất của trường
Giữ gìn vệ sinh mơi trường xanh và sạch đẹp.
Thực hiện tốt luật giao thông.

B. Về học tập: 100% các bạn:

Có đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập theo đúng quy định.
Soạn bài mới, học thuộc bài cũ trước khi đến lớp.

trong lớp chú ý nghe giảng, tăng cường phát biểu xây dựng bài trong giờ học.
Lập thời gian biểu ở lớp cũng như ở nhà.

IV- Biện pháp thực hiện: 100% các bạn:

Tự viết bản đăng kí thi đua: Chăm ngoan học giỏi nộp cho TT

Cử cán sự các bộ môn học tập. Thành lập đơi bạn tự học. Đăng kí tiết học tốt
Thực hiện tốt các chủ điểm của trường.

HOẠT

ĐỘNG 2 HỘI VUI HỌC TẬP

NS:10/10/09
NG 21/10/09

I- Yêu cầu giáo dục:

 Ơn tập củng cố kiến thức các mơn học. Xây dựng thái độ phấn đáu vươn lên học
giỏi, say mê học tập.

 Rèn luyện tư duy nhanh nhạy và kỹ năng phát hiện, trả lời câu hỏi.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:

1. Nội dung:

 Kiến thức các môn đã học ở lớp.

 Các kiến thức chung về tự nhiên, xã hội phù hợp với trình độ lứa tuổi.
2. Hình thức hoạt động:

 Thi trả lời câu hỏi dưới 3 hình thức: cá nhân, giữa đại diện các tổ, thi giải ơ chữ.
 Văn nghệ góp vui.

III- Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện:

 Chuẩn bị câu hỏi lấy từ giáo viên bộ môn và đáp án.
 Một số tiết mục văn nghệ.

2. Tổ chức:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của học
sinh

1. On định lớp:Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu,
ban giám khảo. Hát tập thể: “Bốn phương trời”
Chia lớp thành 3 đội: mờ đại diện đội tự giới thiệu
tên đội của mình: đội 1: Chăm chỉ, đội 2; Đồn kết,
đội 3: Kiên trì.

Người điều khiển thơng qua chương trình buổi sinh
hoạt. Mời BGK và thư kí lên làm việc.

2. Người điều khiển cho cả lớp tham gia cuộc thi:
“ai nhanh hơn” .

- Người điều khiển đọc thể lệ cuộc thi khi nghe xong

câu hỏi bạn nào giơ tay trả lời trước và đúng sẽ được
khen.

- Người điều khiển đọc câu hỏi.
a) Về văn học:

Ba tuổi chưa nói chưa cười
Cứ nằm yên lặng nghe lời mẹ ru
Chợt nghe nước có giặc thù

Vụt cao mười trượng quân thù tan xương. (là ai?)

Thánh Gióng

b) Về tốn học: Số chia hết cho 9 có chia hết cho 3?
Vì sao?

c) Về khoa học: Chỉ có muỗi cái đốt người đúng hay
sai?

d) Về âm nhạc: Bạn hãy cho biết bài hát: “Tiếng
chng và ngọn cờ hồ bình” của tác giả nào và hãy
hát bài hát đó?

Văn nghệ thay đổi khơng khí mời đại diện các đội
lên trình bày.

3. Người điều khiển cho 3 đội tham gia cuộc thi

“Đội nào giỏi hơn”

Người điều khiển thông báo thể lệ thi dưới hình thức
hái hoa dân chủ.

Người điều khiển mời đại diện mỗi đội lên hái hoa
và trả lời theo yêu cầu. Thời gian thảo luận cho mỗi
câu hỏi là một phút với thang điểm 10. Nếu chưa trả
lời hoàn chỉnh tuỳ BGK nhận xét cho điểm.

Văn nghệ đội 2: mời đại diện đội 2 trình bày.
4. Thi đố vui giải ơ chữ .

Người điều khiển đọc thể lệ thi, cho đại diện mỗi đội
chọn hàng và trả lời câu hỏi theo hàng ngang sau đó
đốn ơ chữ hàng dọc. Mời BGK nhận xét câu trả lời
của từng đội.

Trả lời

Trình bày bài hát

Đại diện đội 1 trình
bày bài: “hổng dám
đâu”

Cử đại diện lên hái hoa
và trả lời

Hs vỗ tay

Đội 2 trình bày bài hát
“Cánh en tuổi thơ”

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của học
sinh

Ô chữ 1: Từ gồm 7 chữ cái nơi học sinh, giáo viên

thường đến để đọc sách và nghiên cứu.

Ô chữ 3: Từ gồm 7 chữ cái chỉ người dạy dỗ chúng

ta ở trường.

Ô chữ 4: Từ gồm 3 chữ cái chỉ tên đồ vật dùng để

ghi chép.

Ô chữ 6: Từ gồm 5 chữ cái chỉ tên một đồ vật có 4

chân nhưng khơng tự di chuyển.

Ơ chữ 7: từ gồm 8 chữ cái tên một đồ vật học sinh

thường dùng để ghi bài học.

Ô chữ 9: từ gồm 5 chữ cái tên một đồ vật dùng đê

ngồi.

Ơ chữ hàng dọc: tên một mơn học rèn luyện cho
chúng ta kỹ năng viết, giao tiếp.

Thư ký tổng kết điểm cho phần thi ô chữ và tổng kết
chung cho các phần thi.

V- Kết thúc hoạt động:

Mời GVCN phát biểu ý kiến và dặn dò cho tuần sau: “Sinh hoạt văn nghệ bài ca học tập”.
Người điều khiển đại diện tập thể lớp cám ơn thầy cô.

Hát bài hát tập thể: “Lớp chúng mình”

SINH HOẠT VĂN NGHỆ “BÀI CA HỌC TẬP”

I- Yêu cầu giáo dục:

 Ôn luyện và hiểu thêm ý nghĩa giáo dục của các bài hát.

 Giáo dục thái độ nghiêm túc và ý thức say mê trong học tập. Rèn kỹ năng, phong
cách thể hiện các tiết mục văn nghệ.

II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:

 Biểu diễn những tiết mục văn nghệ với phần thi đọc, thi hát một số bài thơ, bài
hát phù hợp.

2. Hình thức hoạt động:

 Biểu diễn văn nghệ cá nhân theo nội dung cụ thể, tập thể theo chủ đề..
III- Chuẩn bị hoạt động:

1. Phương tiện:

 Chuẩn bị câu hỏi và đáp án.
2. Tổ chức:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

IV- Tiến hành hoạt động:

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của học
sinh

1. On định:

Hát tập thể : “Lớp chúng mình”

Giới thiệu chương trình và tuyên bố lý do

2. Biểu diễn văn nghệ các tổ:

Các tổ lên bốc thăm, tổ nào trình bày trước.
Nhận xét đánh giá.

3. Thi hát đọc thơ theo yêu cầu:

- Hát bài có từ : sách, bút, cặp, vở, thước, mực,
phấn

- Những câu hát, câu thơ có các từ: Trường, lớp,
đi học, tới trường, bàn ghế …

- Cá nhân tổ nào giơ tay trước được quyền hát
hoặc trả lời câu hỏi. (Đúng một câu được một
điểm)

Các tổ thực hiện

Các nhân hát giữa các tổ

V. Kết thúc hoạt động;

Ban tổ chức nhận xét. Phát thưởng

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Tiết: 1

Chủ Điểm Tháng 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
LỄ ĐĂNG KÝ THI ĐUA “HOA ĐIỂM TỐT

DÂNG THẦY CÔ”

NS:…/…./
NG::…/…./

I- Yêu cầu giáo dục:

 Giúp học sinh hiểu được công lao của thầy, cô giáo đối với học sinh.

 Có ý chí quyết tâm thi đua, tu dưỡng, học tập tốt; tiếp thu sự dạy dỗ của thầy cô.
 Rèn luyện kỹ năng trao đổi ý kiến và cáckỹ năng khác trong học tập.

II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:

 Trao đổi tìm hiểu về cơng lao và tình cảm của thầy cơ giáo đối với học sinh.
 Phát động đăng ký thi đua. Vui chơi.

2. Hình thức hoạt động:

 Trao đổi tìm hiểu. Đăng ký, giao ước thi đua.
III- Chuẩn bị hoạt động:

1. Phương tiện:

 Tổ trưởng chuẩn bị đăng kí giao ước thi đua.
2. Tổ chức:

 GVCN nêu chủ đề, nội dung, lớp chuẩn bị. Phân cơng trang trí lớp.
IV- Tiến hành hoạt động:

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của học
sinh

1. On định: Hát tập thể : “Nâng cánh ước mơ” Giới

thiệu chương trình và tuyên bố lý do

2. Biểu diễn văn nghệ chủ đề về thầy cô:

Lớp trưởng giới thiệu.

3. Thảo luận về cơng lao và tình cảm thầy cô đối với
hs:

Câu 1: Thầy cô giáo hy vọng mong đợi gì ở hs chúng
ta?

Câu 2: Bạn có thể làm gì để giúp thầy cơ giáo dạy
tốt?

Câu 3: Để đền đáp công ơn dạy dỗ của thầy cô hs
cần thực hiện những điều gì?

+ Sinh hoạt văn nghệ.

4. Đăng kí giao ước thi đua:

Lớp trưởng xác định tiêu chuẩn hoa điểm tốt.
(Điểm 9, 10: 2 hoa, 7, 8 : 1 hoa, điểm yếu: bị trừ 1
hoa)

1 đại diện hs hát về thầy
cô.

1 đại diện hs kể chuyện.
Hs phát biểu ý kiến
Đại diện hs.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của học
sinh

Phát biểu ý kiến của các đại biểu. Thư kí thơng qua
biên bản.

V. Kết thúc hoạt động:

 Lớp trưởng nhận xét rút kinh nghiệm buổi sinh hoạt. Lớp hát tập thể.

HÁT VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG NS:…/…./
NG::…/…./

I- Yêu cầu giáo dục:

 Giúp học sinh hiểu thêm về nội dung, ý nghĩa các bài hát về thầy cơ và mái
trường.

 Có thái độ, tình cảm u q, biết ơn, vâng lời thầy cô.
 Rèn luyện kỹ năng phong cách biểu diễn văn nghệ.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:

1. Nội dung:

 Hát ca ngợi thầy cơ và mái trường, tình cảm thầy cơ.
2. Hình thức hoạt động:

 Thi hát, hái hoa dâng chủ, trị chơi. Mời các thầy cơ cùng tham gia.

III- Chuẩn bị hoạt động:

1. Phương tiện:

 Cây hoa dâng chủ với các câu hỏi, các bài hát ca ngợi thầy cơ, nhà trường, tình
cảm Thầy trị.

2. Tổ chức:

 Người điều khiển chương trình:
 Trang trí bảng, chuẩn bị bảng điểm

 Mời giáo viên âm nhạc cố vấn: Cô Trang Đài, Cô Thanh Thủy.
 Các câu hỏi. Phần thưởng.

IV- Tiến hành hoạt động:

1. Phần mở đầu: Hát bài: “bốn phương trời”. Giới thiệu đại biểu.
2. Phần thi:

Người dẫn chương trình quy định luật thi và điểm cho các phần thi.
Lần lượt tiến hành các phần thi

 Thi đơn ca.

 Thi hái hoa dâng chủ
 Trò chơi

 BGK công bố điểm

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14></div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tiết: 2

CHÚC MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO NS:…/….
NG::…/….
 I- Yêu cầu giáo dục:

 Giúp học sinh hiểu ý nghĩa ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 – 11.
 Kính trọng, biết ơn thầy cơ giáo và tơn vinh nhà giáo.

 Có những hoạt động cụ thể thể hiện sự biết ơn các thầy cô giáo và thực hiện tốt
yêu cầu giáo dục của nhà trường.

II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:

 Ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam. Tâm sự tình cảm thầy trị
 Văn nghệ.

2. Hình thức hoạt động:

Chúc mừng và tặng hoa, tâm sự ca hát, kể chuyện, giao lưu vui vẻ, thân mật giữa GV
và HS

III- Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện:

 Hướng dẫn lớp sưu tầm những bài hát về chủ đề công ơn thầy cô giáo và tình cảm
thầy trị.

 Mỗi hs chuẩn bị câu hỏi để giao lưu với thầy cơ, đồng thời có những kỷ niệm với

thầy cơ.

2. Tổ chức:

 Người điều khiển chương trình:
 Trang trí bảng

 Chuẩn bị cây hái hoa dân chủ.
IV- Tiến hành hoạt động:

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của học
sinh

On định:

- Hát tập thể : “Lớp chúng ta kết đồn”
- Giới thiệu chương trình và tun bố lý do
- Thơng qua chương trình sinh hoạt toạ đàm.

+ Chi đội trưởng đọc lời chúc mừng, tặng hoa các
thầy cơ.

+ Trị chơi: Sưu tầm và hát về Thầy Cơ.
+ Đưa tình huống và giải quyết tình huống

1 đại diện hs hát về thầy
cô.

1 đại diện hs kể chuyện.
Hs phát biểu ý kiến

V. Kết thúc hoạt động:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

BÌNH BÁO TƯỜNG NS:…/…./
NG::…/…./

I- Yêu cầu giáo dục:

 Giúp học sinh hiểu tình thầy trị trách nhiệm của người học sinh. Có thái độ trân
trọng, u thích những sáng tác của thầy và trò.

 Rèn kỹ năng cảm thụ văn học và kỹ năng sáng tạo.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:

1. Nội dung:

 Sáng tác bài báo tường về chủ đề Thầy cô và mái trường.
2. Hình thức hoạt động:

 Treo báo tường lên bảng. Bình chọn các bài báo u thích.
III- Chuẩn bị hoạt động:

1. Phương tiện:

 Cá nhân chuẩn bị báo tường theo các thể loại thơ, truyện, vẽ và trình bày đẹp.
2. Tổ chức:

 Người điều khiển chương trình:

 Trang trí bảng. Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
IV- Tiến hành hoạt động:

a) Khởi động:

 Hát bài: “bốn phương trời”. Giới thiệu đại biểu. Nêu mục đích buổi bình luận.
b) Phần bình luận và chọn lựa báo tường:

 Người dẫn chương trình xin ý kiến nhận xét của lớp để chọn ra khoảng 10 bài
báo.

 Đọc to bài báo được bình chọn.
 Ngâm các bài thơ.

 Mời tác giả bài báo nói về tâm sự, suy nghĩ của mình khi sáng tác.
 Sau đó là phần phân tích, dánh giá của các bạn và của thầy cơ.
 Bỏ phiếu bìh chọn 3 đến 5 bài báo.

 Văn nghệ: Cá nhân (4 tổ) Tập thể hát

 Ban báo tường mời dại diện thầy cơ cơng bố kết quả bình chọn.
V. Kết thúc hoạt động:

 Hát tập thể.

 Cảm ơn thầy cô đến dự.

 Ban báo tường nhận xét rút kinh nghiệm thái độ và kết quả tham gia hoạt động
viết báo tường của các bạn trong lớp.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tiết 1 Chủ Điểm Tháng 12 : UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
TÌM HIỂU NHỮNG NGƯỜI CON ANH HÙNG CỦA

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC

NS:…/…./
NG::…/…./

I- Yêu cầu giáo dục:

 Hiểu được sự hy sinh xương máu cho tự do, độc lập dân tộc để đem lại hồ bình cho
đất nước của những ngời con thân yêu của quê hương.

 Tự hào và biết ơn các anh hùng, liệt sĩ, các mẹ VN Anh Hùng và toàn thể quân đội ta.
 Tự giác học tập và rèn luyện tốt, tự giác và tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp

nghĩa.

II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:

 Nhớ ơn những người con anh hùng của quê hương, đất nước.

 Ca ngợi chiến công của các chiến sĩ quân đội, các anh hùng lực lượng vũ
trang, ...

2. Hình thức hoạt động:

 Thi hái hoa dân chủ tìm hiểu tên các anh hùng liệt sĩ
 Thi giải ô chữ.

III- Chuẩn bị hoạt động:

1. Phương tiện:

 Các tư liệu về các liệt sĩ của quê hương, đất nước.

 Các bài hát, bài thơ, câu chuyện, câu đố… về các anh hùng.
2. Tổ chức:

 GVCN nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho cả lớp. Lớp chuẩn bị.
 Trang trí bảng, cử người điều khiển

 Chuẩn bị cây hái hoa dân chủ.
IV- Tiến hành hoạt động:

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của học
sinh

Ổn định:

- Hát tập thể : “Hành khúc đội”

- Giới thiệu chương trình và tuyên bố lý do
- Thơng qua chương trình sinh hoạt.

1. Thi viết tên các anh hùng liệt sĩ:

NĐK phát cho mỗi tổ một tờ giấy lớn. Viết và nêu tên
trò chơi: Viết đúng họ tên của anh hùng liệt sĩ mà các
chi đội trong trường ta mang tên trong thời gian 1
phút (đúng một tên ghi được một điểm - không được
ghi tắt)

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của học
sinh

NĐK mời BGK công bố điểm.
2. Hái hoa dân chủ theo chủ đề:

NĐK nêu yêu cầu trò chơi: thực hiện theo yêu cầu
trong hoa.

NĐK mời lần lượt mỗi tổ một người thực hiện từ 1
đến 2 lượt.

NĐK mời BGK công bố điểm.
3. Giải ô chữ:

NĐK nêu yêu cầu của trò chơi: mỗi hàng ngang là tên
của một anh hùng, liệt sĩ. Mỗi tổ lần lượt được chọn
câu hàng ngang. NĐK đọc câu đố. Tổ nào phất cờ
trươcsẽ được phép trả lời (nếu câu hỏi chưa dứt mà
phất cờ là phạm luật).

Trả lời được 4 câu hỏi hàng ngang. Số câu hàng
ngang còn lại tổ tự đốn (nếu khơng đốn được thì
NĐK mới đọc câu đố)

Trả lời đúng một câu hàng ngang thì được 10 điểm;
câu hàng dọc thì được 20 điểm.

Câu hỏi:

Hàng ngang 1: Anh là ngọn đuốc đã đốt cháy kho

xăng giặc.

Hàng ngang 2 : Tổng Bí thư đầu tiên của Đẩng CS

VNam là ai?

Hàng ngang 3 : người anh hùng đất đỏ hy sinh ở tuổi

trăng tròn

Hàng ngang 4 : Anh là một người lãnh đạo xuất sắc

của Đảng, vừa là đồng chí chiến đầu, vừa là người
bạn đời chung thuỷ của đồng chí Nguyễn Thị Minh
Khai.

Hàng ngang 5 : Anh là một chiến sĩ bộ đội đã dũng

cảm chặt cánh tay bị thương để ôm bộc phá tấn công
đồn giặc.

Hàng ngang 6 : Người thiếu niên dân tộc tày có tên

thật là Nông Văn Dền.

Hàng ngang 7 : Người anh hùng lấy thân mình lấp lỗ

châu mai tạo điều kiện cho đồng đội tiến lên.
NĐK mời BGK cho điểm.

Lớp hát tập thể (hoặc văn nghệ giúp vui) trong lúc
chờ BGK tổng kết điểm.

Các tổ lần lượt cử đại
diện lên hái hoa và thực
hiện yêu cầu ghi trong
hoa.

V. Kết thúc hoạt động:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19></div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG VÀ QUÂN ĐỘI ANH HÙNG NS:…/…./
NG::…/…./
I- Yêu cầu giáo dục:

 Giúp học sinh biết một số bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương và quân đội anh
hùng.

 Tự hào về quê hương, yêu quý và biết ơn những anh hùng, chiến sĩ QĐNDVN.
 Mạnh dạn, tự tin, vui vẻ góp phần phát triển năng khiếu, hát ngâm thơ …
II- Nội dung và hình thức hoạt động:

1. Nội dung:

 Ca ngợi quê hương đất nước. Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng.
2. Hình thức hoạt động:

 Thi hát, thi ngâm thơ, đố vui.

III- Chuẩn bị hoạt động:

1. Phương tiện:

 Các bài hát, chuẩn bị cây hái hoa dân chủ.
2. Tổ chức:

 Người điều khiển chương trình; Trang trí bảng,

 GV phổ biến nội dung, yêu cầu, kế hoạch và hướng dẫn hs chuẩn bị phương tiện hoạt
động.

IV- Tiến hành hoạt động:
1. Phần mở đầu:

 Tuyên bố lí do
 Giới thiệu đại biểu.

 Giới thiệu BGK và thư kí

 Giới thiệu cách tính điểm và thể lệ các phần thi.
2. Phần sinh hoạt:

 Thi hát, ngâm thơ: Lần lượt các tổ theo thứ tự người dẫn chương trình đọc hát về
nội dung đa quy định trước.

 Mỗi tổ 1 bài và tiếp tục vòng hai.
 BGK cơng bố cho điểm cho các đội.

 Trị chơi TT: Vỗ tay theo số và theo bước của người dẫn chương trình.

V. Kết thúc hoạt động:

 Hát tập thể: Đi ta đi lên

 Lớp trưởng nhận xét rút kinh nghiệm buổi sinh hoạt. Lớp hát tập thể.
 Dặn dò cho buổi sinh hoạt tuần sau.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Tiết 2

THI KỂ CHUYỆN LỊCH SỬ NS:…/…./

NG::…/…./
I- Yêu cầu giáo dục:

 Củng cố mở rộng hiểu biết về lịch sử dựng nước và giữ nước của nhan dân ta
qua các thời đại từ vùa Hùng dựng nước đến giữa thế kỉ 19.

 Biết ơn tổ tiên, cha anh, các anh hùng dân tộc đã có cơng dựng nước và giữ
nước.

 Biết noi gương tổ tiên, cha anh học tập tốt để xây dựng đất nước giàu mạnh.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:

1. Nội dung:

 Kể các câu chuyện về lịch sử của nước nhà:
o Yết kiêu đục thuyền giết giặc

o Khởi nghĩa Hai Bà Trưng.
o Chuyện về Đinh Bộ Lĩnh.

2. Hình thức hoạt động:

 Thi hái hoa dân chủ.

 Thi kể chuyện giữa các tổ.

 Trị chơi giải ơ chữ và tìm ẩn số.
 Văn nghệ hát các bài hát lịch sử.
III- Chuẩn bị hoạt động:

1. Phương tiện:

 Các câu hỏi để hái hoa dân chủ về các anh hùng dân tộc.

 Các bài hát về lịch sử: Bạch Đằng Giang, Bóng cờ lau, Trưng Nữ Vương.
2. Tổ chức:

 Phân cơng trang trí phịng học. GVCN nêu chủ đề, nội dung, lớp chuẩn bị.
IV- Tiến hành hoạt động:

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS
Hoạt động 1:

- Hát tập thể : “Hành khúc đội”

- Giới thiệu chương trình và tun bố lý do
- Thơng qua chương trình sinh hoạt.

Hoạt động 2: Hái hoa dân chủ

Mỗi tổ hái hoa và trả lời. BGK nhận xét cho điểm.
Câu 1: Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán vào thời
gian nào?

a) 931; b) 938; c) 981

7 ph

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS
Câu 2: Sau khi nhà Trần suy yếu, Hồ Quý Ly cướp

ngơi lập ra nhà Hồ, đặt tên nước gì?

a) Đại Cồ Việt b) Đại Ngu c) Đại
Việt

Câu 3: Năm 968 – 980, nước Đại Cồ Việt đóng đơ ở
đâu?

a) Thăng Long b) Long Biên c) Hoa Lư
Câu 4: Cuộc chiến thắng lớn chống quân xâm lược
Tống 1077 diễn ra trên dịng sơng nào?

a) Rạch Gầm – Xồi Khít b)Như Nguyệt c)
Gián Khẩu Câu 5: Ai đã cải cách tiền đồng sang tiền
giấy?

a) Nguyễn Trãi b) Lê Lợi c) Lê Lai
Hoạt động 3: Thi kể chuyện

Mỗi tổ kể một câu chuyện lịch sử từ thời vua Hùng
dựng nước đến thế kỉ 10.

BGK nhận xét cho điểm.

Hoạt động 4: Trị chơi giải ơ chữ tìm ẩn số

Câu 1: Ơ chữ có 7chữ cái đó là tên nước ta buổi đầu
dựng nước.

Câu 2: Ơ chữ có 6 chữ cái đây là Nơi Hai Bà Trưng
dựng cờ khởi nghĩa.

Câu 3: Ơ chữ có 6 chữ cái: Đây là căn cứ đầu tiên
của cuộc khởi nghĩa do Lê Lợi lãnh đạo.

Câu 4: Ơ chữ có 12 chữ cái: “Sơng núi ……… sách
Trời”. Trích bài thơ thần, bạn cho biết tác giả là ai?
Câu 5: Ô chữ có 10 chữ cái: Đây là một vị tướng có
cơng dẹp loạn 12 sứ quân, ông là ai?

Thể lệ Trả lời đúng câu hàng ngang, mỗi câu đúng
10 điểm, câu hàng dọc đúng 20 điểm.

An số: là tên một vị anh hùng

Văn Nghệ: Cá nhân tham gia văn nghệ các bài hát
liên quan đến lịch sử.

Văn Lang

Me Linh
Lam Sơn

Lý Thương Kiệt
Đinh Bộ Lĩnh

Lê Lợi

V- Kết thúc hoạt động:

 Ban giám khảo lên công bố cuộc thi giữa các tổ.

 Mời GVCN phát biểu ý kiến và dặn dò cho tuần sau: “Sinh hoạt văn nghệ bài ca
học tập”.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

HỘI VUI HỌC TẬP NS:…/…./

NG::…/…./
I- Yêu cầu giáo dục:

 Ôn tập củng cố các mơn học.

 Xây dựng thái độ tích cực vương lên trong học tập.

 Rèn luyện kỹ năng nhanh nhẹn và tư duy nhằm trả lời nhanh và chính xác các câu
hỏi.

II- Nội dung và hình thức hoạt động:

1. Nội dung:

 Kiến thức các bộ môn đã học ở lớp 6 và đầu lớp 7
 Kiến thức chung về tự nhiên xã hội.

2. Hình thức hoạt động:

 Thi trả lời nhanh giữa các tổ.
 Văn nghệ xen kẽ.

III- Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện:

 Các câu hỏi về khoa học tự nhiên và xã hội.
2. Tổ chức:

 Phân công trang trí phịng học. GVCN nêu chủ đề, nội dung, lớp chuẩn bị.
IV- Tiến hành hoạt động:

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS
Hoạt động 1:

- Hát tập thể : “Hành khúc đội”

- Giới thiệu chương trình và tun bố lý do
- Thơng qua chương trình sinh hoạt

Hoạt động 2: Thi tổ nào nhanh hơn

Người dẫn chương trình đọc câu hỏi, các tổ chuẩn bị

trả lời bằng cách phất cờ. Nếu phất cờ trước khi kết
thúc câu hỏi thì mất quyền ưu tiên.

Câu 1: Chỉ có muỗi cái là đốt người. Đúng hay sai?
Tại sao?

Câu 2: Tại sao mùa hè nhiệt độ lại cao hơn mùa
đơng?

7 ph

25 ph

Đúng. Chỉ có muỗi cái
là hút máu, còn muỗi
đực chỉ hút nước hay
nhựa cây từ các thân
cây hoặc hoa quả.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS

Câu 3: Muỗi đốt không lây nhiễm HIV đúng hay sai?
Câu 4: Trong thiên nhiên có một loại chim bay giật
lùi. Đúng hay sai? Tại sao?

Văn nghệ : Các tổ thi hát với nhau
Hoạt động 2: Thi giải bài tốn vui.

Có 4 vị khách vãng chùa. Người thứ nhất cung tiến
vào hịm cơng đức một số tiền. Người thứ hai cung

tiến vào hịm cơng đức cố tiền gấp hai lần người thứ
nhất, người thứ 3 gấp 3 lần người thứ hai, người thứ
tư gấp 4 lần người thứ ba. Cả 4 người cung tiến được
132 000 đồng. Hỏi người thứ nhất cung tiến bao
nhiêu vào hịm cơng đức?

* Tổ chức các trị chơi tại chỗ trong lớp. Người quản
trị có hình phạt vui với các bạn thực hiện sai yêu
cầu của mình.

mặt trời chiếu thẳng
góc hơn xuống trái đất.
Đúng. Vì vi rút HIV
không sống được trong
cơ thể muỗi.

Đúng. Chim ruồi bay
giật lùi khi nó muốn lịi
cái hoa mà nó chui vào
hút mật.

Người thứ nhất cung
tiến 4000 đồng

V- Kết thúc hoạt động:

 Ban giám khảo lên công bố cuộc thi giữa các tổ.
 Mời GVCN phát biểu ý kiến và dặn dò cho tuần sau.
 Người điều khiển đại diện tập thể lớp cám ơn thầy cô.
 Hát bài hát tập thể: “Lớp chúng mình”

Tiết 1 Chủ Điểm Tháng 1 - 2:

MỪNG ĐẢNG– MỪNG XUÂN

MÙA XUÂN VÀ TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ
QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC

NS:…/…./
ND:…/…./

I- Yêu cầu giáo dục:

 Hiểu về phong tục tập qn, truyền thống văn hố trong khơng khí mừng xn
đón tết cổ truyền.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:

 Bài thơ, bài hát về truyền thống văn hố.
2. Hình thức hoạt động:

 Thi hố trang.

 Thi văn nghệ giao lưu.
III- Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện:

 Tư liệu về truyền thống quê hương đất nước.
 Trang phục về dân tộc Việt Nam

2. Tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý.
IV- Tiến hành hoạt động:

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS
Hoạt động1:

Hát tập thể: Lớp chúng mình

Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, người điều
khiển.

Hoạt động 2: Thi tìm hiểu về mùa xuân và truyền
thống quê hương.

 Trả lời bằng phất cờ.
 Thang điểm là: 50 điểm

Câu 1: Hoa Đào xuất hiện nhiều nhất ở miền nào
nước ta vào mùa xuân ?

Câu 2: Kể một vài trò chơi trong dịp Tết

Câu 3: Em hãy cho biết ngày đầu xuân ở Việt Nam:
chúng ta thường làm một việc gì để nhớ tổ tiên?

 Vừa rồi chúng ta đã hồn thành phần thi tìm
hiểu. Mời BGK nhận xét và cho điểm các đội.

Văn nghệ: Tốp ca: Mùa xuân tình bạn

Miền Bắc

Múa Lân, Đua thuyền,
đấu vật

Tảo mộ

Hoạt động3: Xé giấy dán tranh
 Thời gian xé giấy: 5 phút.

 Thang điểm: tranh: 5đ, thuyết trình: 5đ.
 Mời BGK nhận xét cho điểm.

Văn Nghệ: Đơn ca: Cánh én mùa xuân
Hoạt động 2: Thi hoá trang.

 Mỗi nhóm thể hiện phần thi của mình có vài

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS
 Thang điểm: 10đ

 Mời các đội thể hiện trang phục của mình.
 BGK nhận xét cho điểm.

Văn nghệ: Hát tập thể: Trái đất này là của chúng
mình.

 Một bạn điều khiển trị chơi

 Mời BGK công bố điểm.

Múa Lân, Đua thuyền,
đấu vật

Tảo mộ

V- Kết thúc hoạt động:

Tiết: 2 Chủ Điểm Tháng 1 - 2:

MỪNG ĐẢNG– MỪNG XUÂN
TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG

VÀ NHỮNG THAY ĐỔI CỦA QUÊ HƯƠNG

NS:…/……./
NG::…/….../

I- Yêu cầu giáo dục:

 Hiểu những nét lớn về truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền thống học tập,
lao động và sản xuất … và những nét đổi thay của quê hương, địa phương.

 Tin tưởng sự lạnh đạo của Đảng, tự hào về quê hương, càng yêu mến xóm làng,

trường, lớp.

 Tự giác học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của quê
hương.

II- Nội dung và hình thức hoạt động:

1. Nội dung: -Những nét lớn vểtuyền thống cách mạng ở địa phương.

 Các truyền thống học tập, sản xuất, những gương tốt và bảo vệ quê hương giàu
mạnh.

2. Hình thức hoạt động: -Kể chuyện, trao đổi, thảo luận về truyền thống cách mạng.
 Thi văn nghệ giao lưu.

III- Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện:

 Tư liệu về truyền thống cách mạng, quê hương đất nước.
 Hệ thống các câu hỏi cho chủ đê hoạt động.

2. Tổ chức: Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý.
IV- Tiến hành hoạt động:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS
Hát tập thể: Em là mầm non của Đảng.

Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, người điều
khiển.

Giới thiệu chương trình hoạt động.

Hoạt động 2: Thi tìm hiểu về truyền thống cách mạng
và những nét đổi thay của quê hương.

 Trả lời bằng phất cờ.
 Thang điểm là: 50 điểm

Câu 1: Bạn hãy kể tên những anh hùng liệt sĩ ở quê
hương (điạ phương) mà bạn được nghe kể chuyện
hoặc sưu tầm được.

Câu 2: Bạn hãy kể một câu chuyện về gương sáng
đảng viên ở quê hương.

Câu 3: Truyền thống cách mạng tiêu biểu ở quê bạn là
gì?

Câu4: Q hương bạn có những nét gì đổi mới?

Trong q trình toạ đàm, có thể mời đại biểu lão thành
cách mạng ở địa phương giúp đỡ và bổ sung các ý
kiến làm sáng tỏ vấn đề.

Văn nghệ: đan xen các tiết mục văn nghệ sau mỗi câu
hỏi

V- Kết thúc hoạt động:

 Ban giám khảo lên công bố cuộc thi giữa các tổ.

 Mời GVCN phát biểu ý kiến và dặn dò cho tuần sau.
 Người điều khiển đại diện tập thể lớp cám ơn thầy cô.
 Hát bài hát tập thể: “Nối vòng tay lớn”.

Tiết : 3 Chủ Điểm Tháng 1 - 2:

MỪNG ĐẢNG – MỪNG XUÂN
GIAO LƯU VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG

MỪNG XUÂN

NS:…/…./
NG::…/…./

I- Yêu cầu giáo dục:

 Giúp học sinh phát huy khả năng vănnghệ của lớp, củng cố cho học sinh niềm
tinh yêu Đảng, niềm tự hào quê hương, đất nước, về mùa xuân của dân tộc.

 Động viên học sinh phấn khởi, lạc quan, học tập và rèn luyện tốt.

 Rèn cho các em tính tự tin, bình tĩnh, khả năng biểu diễn trước đám đơng.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

 Những bài hát, bài thơ, câu chuyện, điệu múa, … ca ngợi quê hương, đất nước,
vẻ đẹp mùa xuân.

 Các truyền thống học tập, sản xuất, những gương tốt và bảo vệ quê hương giàu
mạnh.

2. Hình thức hoạt động:

 Thi văn nghệ giữa các tổ có xen kẻ trả lời một số câu hỏi theo chủ đề.
III- Chuẩn bị hoạt động:

1. Phương tiện:

 Mỗi tổ hai tiết mục văn nghệ đủ các thể loại.
2. Tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý.
IV- Tiến hành hoạt động:

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS
Hoạt động1:

Hát tập thể: Em là mầm non của Đảng.

Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, người điều
khiển.

Giới thiệu chương trình hoạt động.

Hoạt động 2: Thi biểu diễn văn nghệ giữa các tổ.
Tổ 1 biểu diễn:

 Lời giới thiệu của tổ trưởng.
 Biểu diễn hai tiết mục:

+ Tốp ca: Bay cao tiếng hát ước mơ

+ Đọc thơ: Việt Nam thân yêu
+ Bốc thăm trả lời câu hỏi
Tổ 2 biểu diễn

 Lời giới thiệu của tổ trưởng.
 Biểu diễn hai tiết mục:

+ Tốp ca: Đội ta lớn lên cùng đất nước.

+ Kể chuyện: Truyền thuyết bánh chưng bánh
dầy

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS
Tổ 3 biểu diễn:

 Lời giới thiệu của tổ trưởng.
 Biểu diễn hai tiết mục:

+ Tốp ca: Em là bông hồng nhỏ
+ Đơn ca: Đất nước mến thương
+ Bốc thăm trả lời câu hỏi

Tổ 2 biểu diễn

 Lời giới thiệu của tổ trưởng.
 Biểu diễn hai tiết mục:

+ Tốp ca: Mùa xuân và tuổi hoa.

+ Kể chuyện: Những phong tục đẹp trong ngày

Tết

+ Bốc thăm trả lời câu hỏi
V- Kết thúc hoạt động:

 Ban giám khảo lên công bố cuộc thi giữa các tổ.
 Mời GVCN phát biểu ý kiến và dặn dò cho tuần sau.
 Người điều khiển đại diện tập thể lớp cám ơn thầy cô.
 Hát bài hát tập thể: “Nối vòng tay lớn”.

Tiết: 4 Chủ Điểm Tháng 1 - 2:

MỪNG ĐẢNG– MỪNG XUÂN
XÂY DỰNGKẾ HOẠCH THỰC HIỆN

“TRƯỜNG XANH, SẠCH, ĐẸP”

NS:…/…./
NG::…/…./

I- Yêu cầu giáo dục:

 Hiểu rõ ý nghĩa việc xây dựng ,ôi trường trong xanh, sạch, đẹp đối với sức khoẻ
con người, chất lượng học tập, gắn bó u trường.

 Tích cực tham gia xây dựng kế hoạch thực hiện: “Trường xanh – sạch – đẹp ”.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:

1. Nội dung:

 Làm vệ sinh trường lớp, trang trí lớp.
 Trồng cây xanh, chăm sóc cây, bồn hoa.
2. Hình thức hoạt động:

 Thảo luận xây dựng nội dung, kế hoạch thực hiện.
III- Chuẩn bị hoạt động:

1. Phương tiện:

 Bản dự thảo nội dung kế hoạch “Trường xanh – sạch – đẹp ”.
 Câu hỏi thảo luận.

2. Tổ chức:

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Hoạt động1:

Hát tập thể: Em là mầm non của Đảng.

Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, người điều khiển.
Giới thiệu chương trình hoạt động.

Hoạt động 2: Trị chơi giải đáp tình huống

Câu 1: Hai bạn đang đến trường nhìn ngơ ngác, rồi lấy tay che nắng, lấy mũ quạt.
Câu 2: Hai bạn đi học, vừa đi vừa ăn kẹo xả rác.

Câu 3: Vẽ một bức tranh về môi trường. Văn nghệ: “Mái trường mến yêu”
Hoạt động 3: Hái hoa dân chủ

Đại diện mỗi nhóm sẽ lên hái hoa và trả lời câu hỏi

Hoạt động 4 : Trò chơi giải ô chữ

Hàng ngang 1: có 7 chữ cái: Trong bốn mùa, mùa nào hoa nở nhiều nhất?

Hàng ngang 2: có 8 chữ cái: Q trình cây xanh sử dụng nước, khí ơxi nhờ dịêp lục khi
có ánh sáng.

Hàng ngang 3: có 8 chữ cái: Là vịnh thứ 29 trong câu lạc bộ
Hàng ngang 4: có 5 chữ cái: Tên thú đỏ ở Việt Nam

Hàng ngang 5: có 4 chữ cái: Tên một dịch bệnh mới xuất hiện
Hàng ngang 6: có 8 chữ cái: Sơng nào nổi tiếng bạc đầu

Hàng ngang 7: có 5 chữ cái: Người ta nói “Mùa xuân ngày càng “Xuân””. Ai trồng
cây.

Hàng ngang 8: có 6 chữ cái: Nước non xanh đến lạ lùng
Rùa thiêng ẩn hiện vẫy vùng
Mỗi khi ngắm mặt hồ này
Nhớ người cứu nước với gươm
Hàng ngang 9: có 6 chữ cái: Trận đánh nổi tiếng

Hàng ngang 10: có 8 chữ cái: Tên bài hát về mẹ nhạc sĩ Bùi Ninh
Hàng ngang 11: có 6 chữ cái:

Đáp án:

M Ù A X U Â N

Q U A N G H Ợ P

N H A T R A N G

H À N Ộ I
S A R S

B Ạ C H Đ Ằ N G
B Á C H Ồ

H Ồ G Ư Ơ M
Đ Ố N G Đ A

T A Y B À N M Ẹ

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

V- Kết thúc hoạt động:

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Tuần 22
Tiết 22

Chủ Điểm Tháng 3: TIẾN BƯỚC LÊN ĐỒN
THI TÌM HIỂU VỀ ĐỒN

NS:…/…./09
NG::…/…./09
I- u cầu giáo dục:

 Nhận thức đựoc ý nghĩa ngày thành lập đoàn 26 – 3. Những mốc lịch sử của
Đoàn, những gương đoàn viên tiêu biểu.

 Tự hào và yêu mến tổ chức đoàn. Học tập, rèn luyện theo tinh thần tiên phong
của Đồn.

II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:

 Lịch sử ngày thành lập Đoàn.

 Những truyền thống của Đồn TNCS HCM.
2. Hình thức hoạt động:

 Phút sinh hoạt truyền thống.
 Dựng hoạt cảnh.

III- Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện:

 Các tư liệu tìm hiẻu về truyền thống của đoàn.
 Một số tiết mục văn nghệ.

2. Tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý.
Phân công trang trí.

IV- Tiến hành hoạt động:

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS
Hoạt động1:

Hát tập thể:Tiến lên đoàn viên.
Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.

Giới thiệu chương trình hoạt động.

Hoạt động 2: Thi biểu diễn văn nghệ giữa các tổ.
Giới thiệu truyền thống của Đoàn.

Dựng hoạt cảnh minh hoạ ý nghĩa ngày thành lập
Đồn.

+ Hình tượng Võ Thị Sáu

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS

Hoạt động 3: Thi biểu diễn văn nghệ giữa các tổ.
 GVCN phát biểu, đánh giá buổi sinh hoạt.
 HS từng tổ cử đại diệnnêu cảm nghĩ

 GVCN phát thưởng động viên

 Lớp hát tập thể: Như có Bác Hồ trong ngày vui đại
thắng

 GVCN dặn dò cho buổi sinh hoạt tuần sau.

Tuần 23
Tiết 23

Chủ Điểm Tháng 3: TIẾN BƯỚC LÊN ĐỒN
CHÚNG EM CA HÁT VỀ MẸ VÀ CƠ GIÁO

NS:…/…./09

NG::…/…./09
I- Yêu cầu giáo dục:

 Biết thêm các bài hát về mẹ và cô giáo nhân kỉ niệm ngày Quốc tế Phụ nữ (08 –
03 ).

 Tự hào về truyền thống phụ nữ, biết ơn mẹ và cô giáo.

 Rèn luyện kỹ năng ca hát, tư duy sáng tạo trong hoạt động văn nghệ.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:

1. Nội dung:

 Các bài hát về mẹ, về cô giáo, về người phụ nữ Việt Nam.
 Các bài thơ, câu chuyện … liên quan tới chủ đề hoạt động.
2. Hình thức hoạt động:

 Thi văn nghệ giữa các tổ.
III- Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện:

 Sưu tầm các bài hát, bài thơ, câu chuyện … về mẹ, cô giáo.
 Các câu hỏi, câu đố.

2. Tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý.
- Phân cơng trang trí.

IV- Tiến hành hoạt động:

Tuyên bố lý do
Giới thiệu đại biểu

Sinh hoạt văn nghệ mừng mẹ, mừng cô.

+ Đơn ca: Nghĩ về cơ + Đơn ca: Tình mẹ

+ Ngâm thơ mẹ ốm + Kể chuyện: Ngọn đèn thần của Mẹ
GVCN phát biểu ý kiến, đánh giá buổi sinh hoạt.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Kết thúc hát tập thể.

Bài thơ: MẸ ỐM
- Trần Đăng 
Khoa-Mọi hơm mẹ thích vui chơi
Hơm nay mẹ chẳng nói cười được đâu

Lá trầu khơ giữa cơi trầu

Truyện Kiều gấp lại trên đầu bấy nay.
Cánh màn khép lỏng cả ngày

Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa.
Nắng mưa từ những ngày xưa
Lăn trong đời mẹ đến giờ chưa tan.

Khắp người đau buốt nóng ran
Mẹ ơi! Cơ bác xóm làng đến thăm.

Người cho trứng, người cho cam

Và anh y sĩ đã mang thuốc vào.

Sáng nay trời đỗ mưa rào

Nắng trong trái chín ngọt ngào bay hương.
Cả đời đi gió về sương

Bây giờ mẹ lại lần giường tiếp đi.
Mẹ vui con có quản gì

Ngâm thơ kể chuyện rồi thì múa ca.
Rồi con diễn kịch giữa nhà
Một mình con đóng cả ba vai chèo

Vì con mẹ khổ đủ điều

Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn.
Con mong mẹ khoẻ dần dần
Ngày ăn ngon miệng đêm nằm ngủ say.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Tuần 24
Tiết 24

Chủ Điểm Tháng 3: TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THAM GIA HỘI
TRẠI 26 – 03

NS:…/…./09
NG::…/…./09

I- Yêu cầu giáo dục:

 Giúp học sinh hiểu được ý nghĩa của hội trại, tăng thêm tinh thần trách nhiệm
tham gia hội trại.

 Hứng thú với hoạt động hội trại. Tích cực thảo luận, bàn bạc chuẩn bị
II- Nội dung và hình thức hoạt động:

1. Nội dung:

 Thảo luận phương tiện phục vụ cho hội trại: các cơng cụ, hình thức dựng trại;
các hoạt động.

2. Hình thức hoạt động:

 Toạ đàm trao đổi thảo luận theo lớp.
III- Chuẩn bị hoạt động:

1. Phương tiện:

 Bản nội quy của trường về tổ chức trại.

 Các nhiệm vụ nhà trường giao, câu hỏi thảo luận.
2. Tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý.
IV- Tiến hành hoạt động:

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS
Hoạt động1:

Hát tập thể: “Tiến lên đoàn viên”.
Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.
Giới thiệu chương trình hoạt động.

Hoạt động 2: Các hoạt động dự thi cấp trường.

1. Trò chơi lớn: chọn 5 bạn gồm các trò chơi: Mó,
xêmapho, dấu đi đường, mật thư, gút dây, các bài hát
múa quy định: Niềm vui hơm nay em có Đảng, Hoa
thơm dâng Bác, Hành khúc đội.

2. Trò chơi nhỏ:

 Chuyền chanh: 1 nam / 1 nữ
 Nhảy bao bố : 1 nam / 1 nữ
 Đổ nước vào chai: 3 bạn

3. Văn nghệ: Lớp đăng kí 3 tiết mục

Thảo luận chọn lều
trại

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS
 Múa

 Đơn ca
 Song ca

Hoạt động3: Các hoạt động chuẩn bị của lớp

1. Chuẩn bị trại:

Mỗi tổ chuẩn bị 5 cây tre dài 4m và 2 cọc dài 0,5m; 2
bạc nền; 2 bạc lớn làm lều.

Một ảnh Bác, 1 bình hoa, 2 cờ tổ quốc, 1 bàn nhỏ, 1
khăn trải bàn.

2. Chuẩn bị dụng cụ cá nhân:

Ba xô lớn, 2 ca, 2 dao lớn, 4 dao nhỏ, 1 thớt, 3 xoong
to.

3. Chuẩn bị giao lưu với trại bạn.
4. Hát tập thể.

1 cá nhân một món
quà.

V- Kết thúc hoạt động:

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

Tuần 25
Tiết 25

Chủ Điểm Tháng 3: TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN
RÈN LUYỆN THEO GƯƠNG SÁNG ĐOÀN
VIÊN

NS:…/…./09

NG::…/…./09

I- Yêu cầu giáo dục:

 Hiểu rõ những phẩm chất, năng lực tốt đẹp của gương sáng đoàn viên.
 Cảm phục và yêu mến các gương sáng toàn diện.

 Xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện theo gương sáng đồn viên.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:

1. Nội dung:

 Tên tuổi các gương sáng đoàn viên tiêu biểu.

 Kế hoạch học tập, rèn luyện theo gương sáng đồn viên.
2. Hình thức hoạt động:

 Trao đổi, thảo luận, xây dựng kế hoạch rèn luyện .
III- Chuẩn bị hoạt động:

1. Phương tiện:

 Các gương sáng đoàn viên, câu hỏi thảo luận, bản kế hoạch rèn luyện của cá
nhân.

2. Tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý.
IV- Tiến hành hoạt động:

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS
Hoạt động1:

Hát tập thể: “Tiến lên đoàn viên”.
Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.

Hoạt động 2: . Thảo luận xây dựng kế hoạch

Câu 1: hãy nêu tên các đoàn viên thanh niên đã hy
sinh cho sự nghiệp cách mạng của dân tộc ta. Hãy kể
về một trong những tấm gương hi sinh anh dũng đó.
Câu 2: Hãy kể một tấm gương đồn viên thanh niên
vượt khó lên trong học tập, lao động, sản xuất mà bạn
biết.

Câu 3: Trình bày kế hoạch rèn luyện theo gương sáng
đồn viên.

Câu 4: Tóm tắt kế hoạch rèn luyện của lớp.

Câu 5: hãy kể tên các bài hát và tác giả về Đồn. Trình
bày bài hát về gương sáng đoàn viên.

Đại diện cá nhân các tổ
lên trình bày.

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

 Mời GVCN phát biểu ý kiến và dặn dò cho tuần sau.
 Hát bài hát tập thể: “Nối vòng tay lớn”.

Tuần 26

Tiết 26

Chủ Điểm Tháng 4: HỒ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
DI SẢN, DI TÍCH LỊCH SỬ VỚI THIẾU NHI

NS:…/…./09
NG::…/…./09
I- Yêu cầu giáo dục:

 Giúp học sinh có hiểu biêt về di sản văn hố, lịch sử của địa phương, biết xác
định trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ các di sản, di tích văn hố, lịch
sử đó.

 Biết tơn trọng và có thái độ tích cực trong việc góp phần bảo vệ các di sản, di
tích lịch sử địa phương, của đất nước. Tích cực góp phần vào việc giữ gìn và bảo
vệ cá di tích, di sản văn hố.

II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:

 Thế nào là di sản, di tích văn hố. Tại sao phải bảo vệ và phát huy di sản, di tích văn
hố.

 Biết làm thế nào để thiết thực góp phần bảo vệ các di tích, di sản văn hố đó.
2. Hình thức hoạt động:

 Thi tìm hiểu về các di sản văn hóa của tỉnh Khánh Hồ.
 Xen kẽ các tiết mục văn nghệ.

III- Chuẩn bị hoạt động:

 Tranh ảnh về các di sản văn hố của tỉnh Khánh Hồ, bài hát ca ngợi địa phương.
 Câu hỏi phục vụ cho cuộc thi.

2. Tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý.
IV- Tiến hành hoạt động:

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS
Hoạt động1:

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS
Đây là di sản văn hoá của tỉnh ta?

Hướng dẫn:

 Mỗi đội chọn một câu hỏi để trả lời theo thứ tự
bốc thăm. Nếu trả lời đúng thì mới được lật một phần
tranh.

 Sau một vòng chơi ( 3 câu hỏi ) mới được đốn
hình.

 Mỗi câu trả lời đúng: 10 đ

 Nếu trả lời thiếu đội bổ sung sẽ được cộng điểm.
 Đoán đúng tranh: 20 đ

Đại diện cá nhân các

tổ lên trình bày.

Câu hỏi:

Câu 1: Thành cổ Diên Khánh có từ khi nào? Được xếp
hạng di tích cấp quốc gia vào khi nào?

Câu 2: Ở Khánh Hồ, có một di tích lịch sử văn hố thể
hiện nghệ thuật kiến trúc rất độc đáo của dân tộc Chăm.
Khu di tích đó nằm ở đâu? Có tên gọi là gì?

Câu 3: Đàn đá Khánh Sơn được công bố lần đầu từ khi
nào? Đàn gồm bao nhiêu thanh?

Câu 4: Pho tượng Kim Thân Phật Tổ được đặt ở đâu?
Nằm trong khuôn viên chùa nào?

Câu 5: Bạn biết gì về khu di tích lịch sử Yersin?
Hoạt động 2: Thi ráp tranh và cho biết tên di tích

 Mỗi đội sẽ nhận tranh đã bị cắt đem ráp lại cho
đúng và ghi tên của di tích trong tranh.

 Thời gian: 5 phút

 Đội nhanh nhất và đúng: 20 đ
 Đội nhì: : 15 đ
 Chưa hoàn thành : – 5 đ
Hoạt động 3: Đoán ô chữ

 Đây là một từ gồm 5 chữ cái, thể hiện ý thức hoạt
động của mỗi người dân đối với di sản vănhoá địa
phương cũng như quốc gia.

 Câu hỏi phụ: khi di sản bị xâm hại, chúng ta phải
thể hiện ý thức đó.

Năm 1793;

16/10/1998

Khu di tích Tháp Bà
Ponaga, trên khu vực
núi Cù Lao, nằm sát
tả ngạn sông Cái, Nha
Trang, kề bên Quốc lộ
1A, thuộc địa phận
phường Vĩnh Phước.
1979 – gồm 12 thanh
được đẽo gọt với độ
lớn nhỏ khác nhau,
tạo nên những âm
thanh khác nhau.
Trên Hịn Trại Thuỷ,
trong khn viên chùa
Long Sơn, Nha
Trang.

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS
Hướng dẫn:

Mỗi đội đoán 1 chữ cái theo thứ tự bốc thăm.
Đúng: 5đ

Trong 30 giây, đoán được: 20 đ
Đoán sau khi đọc câu hỏi phụ: 15 đ
Đoán sau khi gợi ý: 10 đ

Mỗi đội trình bày văn nghệ đúng chủ đề: +5đ

tranh và cho biết tên
di tích.

Các đội bốc thăm
V- Kết thúc hoạt động:

 Công bố kết quả, phát thưởng.

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Tuần 27
Tiết 27

Chủ Điểm Tháng 4: HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
TÌNH ĐỒN KẾT HỮU NGHỊ

NS:…/…./09
NG::…/…./09
I- u cầu giáo dục:

 Hiểu được tình đồn kết hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới, tạo nên sức
mạnh.

 Tôn trọng tình đồn kết hữu nghị, có tình cảm và ý thức sẵn sàng hợp tác.
 Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, xây dựng mối quan hệ thân thiện.

II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:

 Hiểu được đồn kết là gì? Tình đồn kết hữu nghị sẽ duy trì và phát triển như thế
nào?

2. Hình thức hoạt động:

 Hái hoa, thảo luận, văn nghệ.
III- Chuẩn bị hoạt động:

1. Phương tiện:

 Tranh ảnh, bài hát, bài thơ, câu chuyện, câu hỏi.
2. Tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý.
IV- Tiến hành hoạt động:

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS
Hoạt động1:

Hát tập thể: “Tiến lên đoàn viên”.
Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.
Hoạt động 2: Hái hoa dân chủ

Câu 1: Thế nào là tình đồn kết hữu nghị?

Câu 2: Mỗi người chúng ta đều có ý thức đồn kết
hữu nghị và hợp tác thì sẽ có tác dụng như thế nào
cho gia đình, cho cộng đồng, cho dân tộc?

Câu 3: Cần phải làm gì để xây dựng tình đồn kết hữu
nghị?

Câu 4: Thử phát thảo một kế hoạch của tổ trong việc
xây dựng tình đồn kết hữu nghị?

Hoạt động 3: Bài thơ, câu chuyện về tình đồn kết
hữu nghị

Hoạt động 4: Văn nghệ

 Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS
 Em như chim bồ câu trắng.

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

Tuần 28
Tiết 28

Chủ Điểm Tháng 4: HỒ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG NGÀY 30 – 04

NS:…/…./09
NG::…/…./09

I- Yêu cầu giáo dục:

 Ý thức được ý nghĩa to lớn của ngày giải phóng hồn tồn Miền Nam thống nhất
đất nước.

 Có lịng tự hào dân tộc, thái độ trân trọng và biết ơn cha anh đã hi sinh xương máu
vì sự nghiệp thống nhất đất nước.

 Luyện tập các kỹ năng tham gia các hoạt dộng văn nghệ tập thể.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:

1. Nội dung:

 Những tấm gương hi sinh quên mình vì độc lập nước nhà

 Truyền thống chiến đấu ngoan cường, chịu đựng gian khổ của đồng bào ta.

 Ý nghĩa quan trọng của ngày 30 – 04 ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất
nước.

2. Hình thức hoạt động:

 Hoạt cảnh, hát về 30 – 04, ngâm thơ.
III- Chuẩn bị hoạt động:

1. Phương tiện:

 Trang phục biểu diễn. Giấy bút, tranh ảnh, keo dán, hoa một số bài hát, bài thơ.
2. Tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý.
IV- Tiến hành hoạt động:

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS
Hoạt động1:

Hát tập thể: “Giải phóng miền Nam”
Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.
Giới thiệu nội dung buổi sinh hoạt.
Hoạt động 2: Nội Dung sinh hoạt

1. Đại diện cựu chiến binh lên nói chuyện về ngày giải
phóng Miền Nam 30 – 04.

2. Hoạt cảnh sức mạnh Việt Nam
 Mẹ Việt Nam

 Anh giải phóng quân
 O du kích

3. Tập thể hát: “Tiến về Sài Gịn”

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS
4. Thi tìm hiểu theo bước chân của những người anh

hùng

Sưu tầm bài hát, bài thơ, dán tranh ảnh về cuộc
chiến đấu giải phóng Miền Nam.

4 tổ chia làm hai đội, mỗi đội có 5 phút hội ý để
thực hiện nội dung thi.

BGK đánh giá (BGK cần nêu ưu, khuyết của hai đội
tham gia)

5. Thi văn nghệ:

 Hát mừng 30 – 04 (đơn ca)
 Ngâm thơ

 Hát tốp ca.
Đánh giá cho điểm

6. Ban giám khảo công bố kết quả điểm cho hai đội

Người điều khiển
chương trình giới
thiệu thể lệ thi

Đại diện 2 đội
Đại diện đội 1
Đại diện đội 2

V- Kết thúc hoạt động:

 Công bố kết quả, phát thưởng.

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

Tuần 29
Tiết 29

Chủ Điểm Tháng 4: HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
HỘI VUI HỌC TẬP

NS:…/…./09
NG::…/…./09
I- Yêu cầu giáo dục:

 Giúp học sinh củng cố mở rộng kiến thức học trên lớp: trao đổi kinh nghiệm học
tốt.

 Gây hứng thú học tập cho các em.

 Rèn luyện phong cách nạh dạn, hoạt bát, trí thơng minh, bạo dạn trình bày ý kiến
và nhận thức của mình trước tập thể.

II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:

 Kiến thức của những câu hỏi thuộc các môn học.
 Báo cáo kinh nghiệm học mơn tốn.

2. Hình thức hoạt động:
 Hái hoa dân chủ.
 Trả lời nhanh.
 Vui văn nghệ.
III- Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện:

 Cán sự các môn học chuẩn bị các câu hỏi.

2. Tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý.
IV- Tiến hành hoạt động:

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS
Hoạt động1:

Hát tập thể: “Giải phóng miền Nam”
Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.
Giới thiệu nội dung buổi sinh hoạt.

Hoạt động 2: Chơi đố vui (được chia làm hai đội)
Đợt I: Phần trả lời câu hỏi bắt buộc, chi đội trưởng
nêu cách chơi ( 4 câu hỏi)

 Mời đại diện tổ 2 lên bóc thăm câu hỏi về
chuẩn bị và trả lời (cách cho điểm trả lời đúng
được điểm 10)

 BGK nhận xét, cho điểm mỗi câu trả lời của hai
tổ.

 Biểu diễn tiểu phẩm “Lợn cưới áo mới”
 BGK công bố điểm phần thi bắt buộc.

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động của HS
 Giới thiệu học sinh có bề dày về thành tích mơn

tốn lên trao đổi kinh nghiệm để học tốt

Đợt II: Phần trả lời nhanh 6 câu hỏi

 Chi đội trưởng nêu cách chơi.
 Mỗi tổ phát tín hiệu trả lời.

 Cách cho điểm: mỗi câu trả lời đúng đạt điểm
10.

 BGK nhận xét cho điểm

 Mời học sinh biểu diễn văn nghệ.
Hoạt động 4:

Giám khảo tổng hợp điểm cơng bố kết quả.

GVCN nhận xét q trình diễn biến của cuộc thi về
thái độ tham gia, nội dung và hình thức.

Các tổ phát tín hiệu trả
lời

Hs biểu diễn văn nghệ

V- Kết thúc hoạt động:

 Công bố kết quả, phát thưởng.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

Tuần 30
Tiết 30

Chủ Điểm Tháng 5: BÁC HỒ KÍNH U

TÌM HIỂU 5 ĐIỀU BÁC HỒ DẠY THIẾU NHI

NS:…/…./09
NG::…/…./09
I- Yêu cầu giáo dục:

 Giúp học sinh hiểu rõ hơn 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi.

 Có thái độ tích cực thực hiện 5 điều Bác dạy để thực hiện trong học tập và rèn
luyện hằng ngày ở trường, gia dình và ngồi xã hội.

II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:

 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi.

 Những ví dụ thực tế về gương đội viên thực hiện tốt 5 điều Bác dạy.
2. Hình thức hoạt động:

 Thi đua giữa các tổ học sinh.
 Biểu diễn văn nghệ.

III- Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện:

 Tư liệu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi.

 Một vài gương đội viên thực hiện tốt 5 điều Bác dạy.

 Một số tiết mục văn nghệ.

2. Tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý.
IV- Tiến hành hoạt động:

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

Từng tổ lên trình bày ý kiến của tổ mình về 5 điều Bác Hồ dạy. Đồng thời
giới thiệu những thành tích của tổ đạt được trong năm học qua.

Ban giám khảo chấm theo thang điểm 5 bậc với những tiêu chuẩn như sau:
Nhanh nhẹ, mạnh dạn

1đ

Trình bày to rõ ràng lưu loát
2đ

Đạt được nhiều kết quả tốt trong quá trình phấn đấu làm theo 5 điều
Bác dạy 2đ

Văn nghệ: xen kẽ cuộc thi là một vài tiết mục văn nghệ về Bác Hồ kính yêu
Kết thúc cuộc thi, ban giám khảo công bố kết quả của từng tổ.

V- Kết thúc hoạt động:

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

Tuần 31
Tiết 31

Chủ Điểm Tháng 5: BÁC HỒ KÍNH YÊU

BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI – THIẾU NHI VỚI
BÁC HỒ

NS:…/…./09
NG::…/…./09

I- Yêu cầu giáo dục:

 Giúp học sinh có thêm hiểu biết về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi, về
những quan tâm đặc biệt của Bác đối với thiếu nhi.

 Tơn trọng, kính u và biết ơn Bác.

 Rèn luyện một số kỹ năng tham gia hoạt động như: trình bày ý kiến, nghe ý kiến
của bạn…

II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:

 Những tình cảm đặc biệt mà Bác dành cho thiếu nhi.
 Những tấm gương thiếu nhi thực hiện tốt 5 điều Bác dạy.
2. Hình thức hoạt động:

 Trao đổi thảo luận.
 Biểu diễn văn nghệ.
III- Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện:

 Những câu chuyện có nội dung cảm động, những bài thơ, bài hát về Bác có tình

cảm thiếu nhi.

 Anh Bác.
2. Tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý.
IV- Tiến hành hoạt động:

Nêu lí do hoạt động, giới thiệu đại biểu và ban giám khảo.
Chơi giải ô chữ: NHI ĐỒNG.

Thi hát liên khúc về Bác Hồ:
Như có Bác Hồ

Ai yêu nhi đồng

Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
Hành khúc đội

Mùa xuân trên thành phố Hồ Chí Minh
Chi đội trưởng mời BGK nhận xét

Thi kể chuyện về Bác Hồ:

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50></div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

Tuần 32
Tiết 32

Chủ Điểm Tháng 5: BÁC HỒ KÍNH YÊU

BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI – THIẾU NHI VỚI

BÁC HỒ

NS:…/…./09
NG::…/…./09

I- Yêu cầu giáo dục:

 Giúp học sinh có thêm hiểu biết về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi, về
những quan tâm đặc biệt của Bác đối với thiếu nhi.

 Tôn trọng, kính yêu và biết ơn Bác.

 Rèn luyện một số kỹ năng tham gia hoạt động như trình bày ý kiến, nghe ý kiến của
bạn…

II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:

 Những tình cảm đặc biệt mà Bác dành cho thiếu nhi.
 Những tấm gương thiếu nhi thực hiện tốt 5 điều Bác dạy.
2. Hình thức hoạt động:

 Trao đổi thảo luận.
 Biểu diễn văn nghệ.
III- Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện:

 Những câu chuyện có nội dung cảm động, những bài thơ, bài hát về Bác có tình
cảm thiếu nhi.

 Ảnh Bác.
2. Tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý.
IV- Tiến hành hoạt động:

Nêu lí do hoạt động, giới thiệu đại biểu và ban giám khảo.
Chơi giải ô chữ : NHI ĐỒNG.

Thi hát liên khúc về Bác Hồ:
Như có Bác Hồ

Ai yêu nhi đồng

Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
Hành khúc đội

Mùa xuân trên thành phố Hồ Chí Minh
Chi đội trưởng mời BGK nhận xét

Thi kể chuyện về Bác Hồ:

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52></div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

Tuần 33
Tiết 33

Chủ Điểm : HÈ VUI KHOẺ VÀ BỔ ÍCH
VUI CHƠI GIẢI TRÍ

NS:…/…./09
NG::…/…./09

I- Yêu cầu giáo dục:

 Bồi dưỡng cho các em cảm xúc thẩm mỹ đối với thiên nhiên và các hoạt động
sôi nổi diễn ra trong xã hội.

 Củng cố mở rộng thêm kiến thức văn hố đã học trong năm. Phát huy tính tư duy
sáng tạo trong học tập, trong hoạt động múa hát, vẽ, tiếp cận với thực tế diễn ra
quanh em.

II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:

 Vẽ những hoạt động về cuộc sống quanh ta: hoạt động trồng cây, làm vệ sinh,
tham quan, hội hè, hoạt động vui chơi.

2. Hình thức hoạt động:

 Thi vẽ trên giấy khổ A3.

 Giải ô chữ bằng cách rung chuông dành quyền trả lời.
 Thi hát, bốc thăm bài hát.

III- Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện:

 Hệ thống câu hỏi để đoán ô chữ hàng dọc: HÈ VUI KHOẺ.
 Một số tiết mục văn nghệ.

2. Tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý.
IV- Tiến hành hoạt động:

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động HS
Hoạt động1:

Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.
Giới thiệu nội dung buổi sinh hoạt.

Hoạt động 2: Thi vẽ giữa các đội: điểm tối đa là 10
điểm

 Nội dung bức tranh vẽ về môi trường xung
quanh, chúng ta làm vệ sinh, tham quan, hoạt
động vui chơi.

 Đại diện mỗi đội lên bàn thư ký nhận giấy tờ
vẽ, bút màu tự túc.

 Thời gian thi vẽ 6 phút.

Sau khi vẽ xong, lớp trưởng yêu cầu các đội dán tranh

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động HS
lên bảng theo thứ tự và cử người thuyết minh tranh

của đội mình cho BGK chấm.

BGK chấm điểm độc lập và cơng khai bằng cách giơ
biển điểm.

Lớp trưởng cho góp vui văn nghệ.

Hoạt động2: Thi hát với chủ đề: Hè – Thiếu nhi (10
điểm)

Hình thức thi: hát hoa tìm ra bài hát để thi.

Có thể cho đội đó đổi lại nếu bài hát đó khơng hát
được, nhưng phải bị trừ 1 điểm.

Sau 3 lượt thi, BGK công bố số điểm.
Đội 2 góp vui văn nghệ.

Hoạt động 3: Giải ơ chữ

 Nêu nội dung ô chữ hàng dọc, nêu thể lệ cuộc thi.
 Từ hàng dọc có 9 chữ cái, mỗi chữ cái hàng dọc

ứng với một câu hỏi hàng ngang.

 Lần lượt từng đội chọn ô chữ hàng ngang. Đội nào
rung chng nhanh nhất dành quyền trả lời.

Câu hỏi:

có 3 chữ cái: Tác giả của bài Lượm.

có 7 chữ cái: Một dụng cụ mà Bác Sĩ dùng để chữa
bệnh.

có 2 chữ cái: Đây là tiếng kêu của một loại cơn trùng
xuất hiện vào mùa hè.

có 6 chữ cái: Hiện tượng sinh ra ngày và đêm trên trái
đất.

có 7 chữ cái: Là người đầu tiên của đội TNTPHCM.
có 9 chữ cái: dây cung lớn nhất trong đường trịn
có 5 chữ cái: Vị lãnh tụ yêu quý của chúng ta

có 5 chữ cái: 1 động từ chỉ các em từ 4 đến 25 tuổi
đều trải qua.

có 7 chữ cái: cái quý nhất của con người cần phải gìn
giữ

mỗi ơ hàng đang đúng được 10 điểm.
Ơ hàng dọc 30 điểm.

 BGK cơng bố kết quả

Vỗ tay tuyên dương
các đội

Hs hát cá nhân

Đại diện lên bốc thăm
Hái Hoa.

Chuẩn bị: Hội đội 30
giây – cử người hát.
Nếu không hát được
phải cử đổi ngay bài
khác.

Đại diện đội hai góp
vui một tiết mục

V- Kết thúc hoạt động:

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55></div>

File nghe thi HSG 2012-2013 Đan Phượng

9

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về