Tách nhóm 7-MGL ( final 30-10).doc​​​​​​​

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HÀ ĐÔNG </b>

<b>TRƯỜNG MẦM NON THẦN ĐỒNG</b>

<b>GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI TOÁN</b>

<b>Lĩnh vực : Phát triển nhận thức</b>

<b>Đề tài: Tách nhóm có 7 đối tượng thành 2 </b>

<b>nhóm</b>

<b>bằng các cách khác nhau.</b>

<b>GIÁO VIÊN : Phạm Thanh Hà</b>
<b>LỚP : Lá Biếc </b>

<b>LỨA TUỔI : Mẫu giáo lớn ( 5-6 tuổi)</b>
<b>SỐ LƯỢNG TRẺ : 15 trẻ</b>

<b>THỜI GIAN : 25 – 30 phút</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>I.Mục đích – Yêu cầu:</b>

1.Kiến thức :

- Trẻ biết tách 1 nhóm đối tượng có số lượng là 7 thành 2 nhóm bằng các cách khác nhau.
- Trẻ biết số lượng và chữ số tương ứng trong phạm

vi 7.

- Trẻ biết đặc điểm riêng của từng đối tượng: ……..

2.Kĩ năng :

- Trẻ đếm thành thạo đến 7 và đếm theo khả năng của trẻ.

- Rèn luyện và phát triển kĩ năng tách, gộp ,kĩ năng quan sát, ghi nhớ.
- Trẻ biết sử dụng các từ :tách, gộp.

3.Thái độ :

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động.

- Chia sẻ và hợp tác với các bạn bè trong các trò chơi.

<b>II. Chuẩnbị:</b>

1.Đồ dùngcủacô :

- Bảng, bút ghi các kết quả và thẻ số tương ứng ( thẻ số gồm lượng ở trên và số ở dưới ).
- Các bài tập giấy về tách gộp nhóm 7 ở góc học tập.

- Bàn cho trẻc hơi theo nhóm : 3 bàn
2.Đồ dùng của trẻ :

- Mỗi trẻ một rổ nhỏ,1 khay, 1 tấm bìa, 1 bộ thẻ số từ 1 – 7, 1 dây gồm 7 hạt.
- Các con động vật khác nhau( 21 con vật )

+ Con voi, con sư tử, con thiên nga, con cá heo, con chó, con chim cánh cụt, con nhện.
+ Con hổ, con hạc, con ngựa vằn, con cá mập, con kang-gu-ru, con cá heo, con gấu trúc.
+ Con đại bàng, con ngựa vằn, con hươu caocổ, con tắc kè, con lợn, con cá voi, con cá
ngựa.

<b>III. Tiếnhành :</b>

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

<b>1.Vào</b>
<b>bài :</b>

<b>2.Bài </b>
<b>dạy :</b>

Ổn định tổ chức và gây hứng thú :
- Loa loa loa loa

- Hôm nay cô sẽ tổ chức cuộc thi“ Bé vui học Tốn” chúng
mình có muốn tham gia cuộc thi khơng ?

Hoạt động 1: Ơn đếm số lượng trong phạm vi 7 :

- Cho trẻ vận động trên cơ thể ( vỗ tay, dậm chân, lắc đầu, …)
+ Cơ giơ 4 ngón tay – trẻ thực hiện 4 vận động

- Loa gì loa gì ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Cơ giơ 5 ngón tay – trẻ vỗ tay 5 vận động
+ Cơ giơ 6 ngón tay – trẻ vỗ tay 6 vận động

- Cô mời trẻ cầm rổ đi lấy 7 đồ dùng có cùng 1 dấu hiệu giống
nhau mà trẻ thích.

- Cơ hỏi trẻ vừa lấy mấy đồ dùng ?
- 7 đồ dùng có dấu hiệu gì chung ?

- Mời trẻ kiểm tra 2 bạn ngồi cạnh mình xem đã lấy đúng số
lượng cơ u cầu khơng

Hoạt động 2 : Tách nhóm 7 đối tượng thành 2 phần bằng các
cách khác nhau :

<i>*Tách theo ý thích :</i>

- Trẻ tách nhóm đồ vật của trẻ thành 2 nhóm theo ý thích của
trẻ.

- Trẻ gắn thẻ số cho nhóm mà trẻ vừa tách.
- Trẻ nêu kết quả mà trẻ tách.

- Trẻ nêu đến đâu cơ ghi kết quả lên bảng.

- Sau đó, cơ cho trẻ rút ra kết luận về các cách tách.
- Cho trẻ gộp 2 nhóm lại thành 1 nhóm.

- Trẻ đếm và gắn thẻ số cho nhóm vừa gộp
- Gộp 2 nhóm lại được nhóm có mấy ?

Cơ chính xác hóa kết quả kết luận : 7 tách thành 2 nhóm có rất
nhiều cách, nhưng khi gộp 2 nhóm đó lại được nhóm có 7.

<i>*Tách theo u cầu:</i>

- Cơ cho trẻ tách hạt trên dây theo yêu cầu của cô ( Trẻ thực
hiện 3 – 4 lần. Mỗi lần tách cô cho trẻ gắn số tương ứng)

Hoạt động 3: Luyện tập

<i>*TC1:Thỏ nhảy vào chuồng</i>

- Cô chia lớp làm 2 nhóm mỗi nhóm 7 bạn.

- Cách chơi: Lần lượt từng nhóm chơi, đi theo tiếng nhạc khi
<i>có hiệu lệnh “Thỏ nhảy vào chuồng”, bạn thỏ nào đứng gần </i>
chuồng nào thì phải nhanh chân nhảy vào chuồng đó.

Cơ hỏi trẻ: nhóm có 7 bạn thỏ, mấy bạn thỏ nhảy vào chuồng
màu xanh, mấy bạn thỏ nhảy vào chuồng màu đỏ? Nhóm cịn
lại kiểm tra và đổi nhóm chơi.

<i>*TC2: Ai nhanhtrí</i>

- Cơ chia lớp thành 3 đội. Mỗi đội cô phát 7 con vật khác nhau.
+Đội 1: Con voi, con sư tử, con thiên nga, con cá heo, con chó,

động cơ thể theo số
lượng cơ đưa ra.

-Trẻ lấy đồ dùng

-3-4 trẻ trả lời
-3 -4 trẻ trả lời
- Trẻ đếm kiểm tra

- Trẻ tách theo ý thích.
- Trẻ nêu kết quả.

- Trẻ nêu kết luận

- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi 3-4 lần.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>3. </b>
<b>Kết</b>
<b>thúc :</b>

con chim cánh cụt, con nhện.

+Đội 2: Con hổ, con hạc, con ngựa vằn, con cá mập, con
kangguru, con cá heo, con gấu trúc.

+Đội 3: Con đại bàng, con ngựa vằn, con hươu cao cổ, con tắc
kè, con lợn, con cá voi, con cá ngựa.

- Trẻ tách 7 con vật thành 2 nhóm có đặc điểm khác nhau và
nêu đặc điểm khác nhau của 2 nhóm đó kết hợp gắn số tương
ứng với từng cách tách.

( Cho trẻtách 2 – 3 lần)

Cô nhận xét giờ học và gợi mở trẻ khám phá tiếp hoạt động
tách nhóm có 7 đối tượng thành 2 phần trong giờ hoạt động

góc.

- Trẻ đại diện nhóm
lên nêu kết quả của đội
mình.

</div>

<!--links-->