login document server

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (115.46 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 6: Ngày soạn : 25/09/2009
Tiết 11:

Bài 6 : HỌC GÕ MƯỜI NGÓN
I.Mục tiêu:

- Giúp HS biết được cấu trúc của bàn phím, các hàng trên bàn phím. 
- Hiểu được lợi ích của tư thể ngồi đúng và gõ bàn phím bằng 10 ngón.

- Xác định được các phím trên bàn phím, phân biệt được các phím soạn thảo và
các phím chức năng.

- Ngồi đúng tư thế và thực hiện gõ các phím trên bàn phím đúng theo ngón tay
quy định.

II.Chuẩn bị:

- Giáo viên : Nghiên cứu sách giáo khoa, chuẩn bị 4 bàn phím, bảng phụ ,chuẩn
bị phịng máy đã mở sẵn chương trình Word.

- Học sinh : Đọc bài trước ở nhà, SGK, vở ghi chép.
III.Hoạt động dạy và học:

Tiết 1:

Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của Học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới(2 phút)
-Ở chương I, các em đã biết một số thiết bị

đi kèm với máy vi tính , đó là những thiết

bị nào?

-Một thiết bị nhập không thể thiếu trong
một mô hình máy tính cơ bản đó là bàn
phím.Bài học hơm nay chúng ta sẽ đi tìm
hiểu kĩ hơn về bàn phím để xem cấu trúc,
hình dáng, chức năng của nó là gì? Chúng
ta qua bài 6: HỌC GÕ MƯỜI NGĨN”.

-Bàn phím, chuột, loa, máy in..

- Chú ý lắng nghe.

Hoạt động 2: Bàn phím máy tính (29 phút)
-Cho HS quan sát bảng phụ vẽ khu vực

chính của bàn phím.

-Em nào có thể lên bảng phụ chỉ vị trí của
những hàng phím đó?

-Chỉ cho HS vị trí của những hàng phím
trên bảng phụ.

-Trong các hàng phím trong khu cực chính
của bàn phím thí hàng nào là quan trọng
nhất?

-Hàng phím cơ sở là quan trọng nhất vì
đây là hàng phím dùng làm vị trí đặt 2

ngón tay trỏ, con gọi là hàng xuất
phát.Trên hàng này có hai phím có gai F
và J, Là nơi đặt 2 ngón tay trỏ.

-Chỉ cho học HS thấy vị trí của hàng phím
cơ sở và 2 phím gai J và F.

-Quan sát bảng phụ.
-5 hàng.

-Hàng phím số.
-Hàng cơ sở.
-hàng phím trên.
-Hàng phím dưới.

-Hàng phím chứa phím cách.

-Quan sát bảng phụ và chú ý lắng nghe.
-Hàng phím cơ sở.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-Chú ý quan sát.

Hoạt động 3: Lợi ích của việc gõ bàn phím mười ngón( 8 phút)
-HS đọc phần 2 SGK.

-Với những người mới tập gõ bàn phím ,
người ta thường sử dụng 2 ngón trỏ để gõ,
vậy tốc độ có nhanh khơng?

-Nếu chúng ta có thể gõ bàn phím bằng

mười ngón thí tốc độ gõ thế nào?

-Vậy có thể gõ bàn phím bằng mười ngón
có lợi ích gì?

-Kết luận lợi ích của việc gõ bàn phím
mười ngón:

+tốc độ gõ nhanh hơn.
+Gõ chính xác hơn.

-Đọc SGK.
-Khơng.

-Nhanh hơn rất nhiều.

-Gõ nhanh và chính xác hơn.

Hoạt động 4: Củng cố(5 phút)
- -Chỉ cho HS vị trí của những hàng phím

trên bảng phụ.

-Trong các hàng phím trong khu cực chính
của bàn phím thí hàng nào là quan trọng
nhất?

-Gõ bàn phím bằng mười ngón có lợi ích
gì?

-Trả lời.

-Trả lời.
Hoạt động 5: Dặn dò(1 phút)
-các em về nhà xem lại những nội dung

của bài học hôm nay.

-Ghi nhớ.

IV. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Trường THCS Đức Tân Năm học: 2009-2010

Tuần 6: Ngày soạn :

25/09/2009

Tiết 12: 
 Bài 6 : HỌC GÕ MƯỜI NGÓN (tt)
III.Hoạt động dạy và học:

Tiết 2:

Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của Học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5 phút)
-Khu vực chính của bàn phím máy tính

gồm có mấy hàng? Kể tên những hàng đó?

-Nêu lợi ích của việc gõ bàn phím bằng
mười ngón?

-Thế nào là ngồi đúng tư thế?

-Trả lời.
-Trả lời.
-Trả lời.

Hoạt động 2: Luyện tập(39 phút) 
Cách đặt tay và gõ phím:

- Khi luyện tập gõ bàn phím các em cần
chú ý những điểm nào?

- GV hướng dẫn HS cách đặt tay cho đúng.
b) Luyện gõ các phím hàng cơ sở.
* Quan sát hình ở trang 28(SGK) để nhận
biết ngón tay sẽ phụ trách các phím ở hàng

cơ sở.

-Các ngón tay của bàn tay trái đặt lên
những phím nào?

-Các ngón tay của bàn tay phải đặt lên
những phím nào?

-HS gõ các phím hàng cơ sở theo mẫu:
as as as sa as sa sa

jf jf fj jf fj jf fj jf
ls ls ls sl ls sl ls ls sl ls
g; g; g; ;g ;g g; g; ;g ;g
ha ha ah ha ah ah ah ha ha

-GV cho học sinh thực hành trên máy, theo
dõi quan sát hoc sinh thực hiện

* Quan sát hình ở trang 28(SGK) để nhận
biết ngón tay sẽ phụ trách các phím ở hàng
trên:

-HS gõ các phím hàng phím trên theo mẫu:
Qw qw qw wq wq qw qw qw

ur ur ur ru ru ur ru ru ur ru
ei ei ei ie ie ie eie ei ie ei
tp tp tp pt pt tp pt pt tp
oy oy oy yo yo oy oy yo yo

-GV cho học sinh thực hành trên máy, theo
dõi quan sát hoc sinh thực hiện

*Đặt các ngón tay trên hàng cơ sở.
*Nhìn thẳng vào màn hình khơng nhìn

xuống bàn phím.

*Gõ phím nhẹ nhưng dứt khốt.

*Mỗi ngón tay chỉ gõ một số phím nhất
định.

-Trả lời.
-Trả lời.

-Hs gõ vào máy.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Trường THCS Đức Tân Năm học: 2009-2010
d) Luyện gõ các phím hàng dưới.

* Quan sát hình để nhận biết ngón tay sẽ
phụ trách các phím ở hàng dưới.

* Gõ các phím hàng dưới theo mẫu sau:
Xm xm xm mx mx xm mx mx

C, c, c, ,c ,c c, ,c c, ,c
Bv bv vn vn bv bm mb mb
Vn vn vn nv nv vn vn nv nv

-GV theo dõi quan sát học sinh thực hiện
e) Luyện gõ kết hợp các phím.
* Gõ kết hợp các phím ở hàng trên và hàng
cơ sở theo mẫu trang 29 (SGK) .

* Gõ kết hợp các phím ở hàng cơ sở và
hàng dưới theo mẫu trang 30 (SGK) .
-GV theo dõi quan sát học sinh thực hiện
g) Luyện gõ các phím hàng số.

* Quan sát để nhận biết các ngón tay sẽ
phụ trách các phím ở hàng số. (trang 30
SGK)

* Gõ phím ở hàng số theo mẫu (trang 30
SGK)

-GV theo dõi quan sát học sinh thực hiện
h) Luyện gõ kết hợp các phím kí tự trên

tồn bàn phím.

* Gõ kết hợp các phím theo mẫu sau:
(trang 30 SGK).

-GV theo dõi quan sát học sinh thực hiện
l) Luyện gõ kết hợp với phím Shift
Sử dụng ngón út bàn tay trái hoặc phải để
nhấn phím phím giữ phím shift kết hợp gõ
phím tương ứng để gõ các chữ hoa theo
mẫu sau (SGK trang 31)
-GV cho học sinh thực hành trên máy, theo
dõi quan sát hoc sinh thực hiện

-Hs gõ vào máy.

Hoạt động 3: Dặn dò (1 phút)
-Các em về nhà xem lại bìa và xem trước

bài mới: Bài 7: SỬ DỤNG PHẦN MỀM
MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ NGÓN.

-Ghi nhớ.

IV. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

...
...
...

</div>