truong hop bang nhau thu ba cua tam giac gcg

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (249.31 KB, 8 trang )

<b>TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LÊ QUÝ ĐƠN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

? Hãy phát biểu trường hợp bằng nhau
thứ hai của tam giác c-g -c

Nếu 2 cạnh và góc xen giữa của tam giác
này bằng 2 cạnh và góc xen giữa của tam

giác kia thì 2 tam giác đó bằng nhau

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

NGƯỜI PHẢN HỒI TÍCH CỰC

• Cho HS lắng nghe phần phát biểu của các

bạn và đưa ra những nhận xét, những
phản hồi tích cực mới.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Hai tam giác có bằng </b>
<b>nhau khơng? Chúng </b>

<b>khụng ri vo 2 TH </b>
<b>mỡnh ó hc phải </b>

<b>không?</b>

<b>D</b>
<b>E</b> <b>F</b>
700
<b>P</b>
<b>M</b>
<b>Q</b>
700

450 450

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

PHẦN TỰ KHÁM PHÁ

• Ngồi 2 trường hợp bằng nhau của tam
giác, còn trường hợp nào khác nữa?

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

PHẦN HOẠT ĐỘNG NHĨM

• Gv cho HS chia nhóm và thực hiện những
cơng việc đo đạc để kiểm nghiệm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU </b>

<b>THỨ BA CỦA TAM GIÁC </b>

<b>GĨC - CẠNH - </b>

<b>GĨC</b>

<b> (G-C-G)</b>

TIẾT 25

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

PHẦN CHIA SẺ VÀ KĨ NĂNG TƯ

DUY, KĨ NĂNG ĐÁNH GIÁ

• Phần chia sẻ: vậy là chúng ta có được 3
trường hợp bằng nhau của 2 tam giác,

vậy với TH tam giác có góc vng thì sao?
• Phần các kĩ năng tư duy:c-c-c, c-g-c,g-c-g,

liệu có thêm trường hợp g-g-g hay khơng?
• Phần các kĩ năng đánh giá: vậy 2 tam giác

</div>