Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 8 năm 2020-2021 có đáp án – Phòng GD&ĐT thị xã Buôn Hồ

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>UBND TX BN HỒ </b>
<b>PHỊNG GD&ĐT </b>

<b>KIỂM TRA HỌC KÌ I </b>
<b>Năm học 2020-2021 </b>
<b>Mơn : Ngữ Văn – Lớp 8 </b>

Thời gian: 90 phút
<b>I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: </b>

<i><b>1 / Kiến thức: </b></i>

Củng cố kiến thức về: Hai cây phong ,câu ghép,thuyết minh.
<i><b> 2 /Kĩ năng: </b></i>

Rèn kĩ năng tìm hiểu nhan đề, nhận biết về tác phẩm văn học, hiểu kiểu bài văn
cảm nghĩ từ đó áp dụng vào bài viết.

<i><b> 3 / Thái độ: </b></i>

Từ đó có ý thức cảm nhận giá trị tác phẩm văn học đối với đời sống con người.
<b>II/ HÌNH THỨC KIỂM TRA </b>

- Tự luận: 100%

<b>III/ THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: </b>
<b>Mức độ </b>

<b>NLĐD </b> <b>Nhận biết Thông hiểu </b> <b>Vận dụng </b>

<b>Vận </b> <b>dụng </b>

<b>cao </b> <b>Tổng </b>

<b>1. Đọc hiểu </b>
<i>-Ngữ </i> <i>liệu: </i>
đoạn thơ
<i>-Tiêu chí lựa </i>
<i>chọn </i> <i>ngữ </i>
<i>liệu: </i>

<i>+ 01 đoạn </i>
<i>thơ </i>

Nhớ được
tác giả tác
phẩm,xuất
xứ

- Nhân vật “tôi”
trong đoạn là ai?
vai trò của nhân
vật

Viết một đoạn
văn ngắn về
một kỉ niệm
sâu sắc của
mình.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1Câu
1.0đ
10%
1Câu
1.0đ
10%
1.Câu
2.0.đ
20%
Xác định câu

ghép trong đoạn.
1Câu

1.0đ
10%
<b> 2. Tạo lập </b>

<b>văn bản </b>

Thuyết minh

cây bút bi

Thuyết minh
cây bút bi

1/2C
2.5đ
25%
1/2C
2.5đ
25%
Tổng
số câu
số điểm Tỉ

lệ
1C
1.0đ
10%
2Câu
2.0đ
20%
1.5C
4.5đ
45%
1/2C
2.5đ
25%
5C
10.0đ
100%

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>UBND TX BN HỒ </b>
<b>PHỊNG GD&ĐT </b>

<b>KIỂM TRA HỌC KÌ I </b>
<b>Năm học 2020-2021 </b>
<b>Mơn : Ngữ Văn – Lớp 8 </b>

Thời gian: 90 phút (Không kể chép đề)
<b>1. Đọc- hiểu văn bản </b>

<i><b> Cho đoạn văn: (...) </b></i>

<i>"Làng tơi khơng thiếu gì các loại cây nhưng hai cây phong này khác hẳn- chúng </i>
<i>có tiếng nói riêng và hẳn phải có một tâm hồn riêng, chan chứa những lời ca êm dịu. Dù </i>
<i>ta tới đây vào lúc nào, ban ngày hay ban đêm chúng cũng nghiêng ngả thân cây, lay </i>
<i>động lá cành, không ngớt tiếng rì rào theo nhiều cung bậc khác nhau. Có khi tưởng </i>
<i>chừng như một làn sóng thủy triều dâng lên vỗ vào bãi cát, có khi lại nghe như một </i>
<i>tiếng thì thầm thiết tha nồng thắm truyền qua lá cành như một đốm lửa vơ hình, có khi </i>
<i>hai cây phong bỗng im bặt một thoáng, rồi khắp lá cành lại thở dài một lượt như thương </i>
<i>tiếc người nào. Và khi mây đen kéo đến cùng với bão dông, xô gãy cành, tỉa trụi lá, hai </i>
<i>cây phong nghiêng ngả tấm thân dẻo dai và reo vù vù như một ngọn lửa bốc cháy rừng </i>
<i>rực." </i>

<b>Câu 1. (1điểm). Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Của ai? Nêu xuất xứ của văn bản. </b>
<b>Câu 2. (1điểm). Nhân vật “tôi” trong đoạn là ai? Nhân vật đó có vai trị thế nào trong </b>
văn bản?

<b>Câu 3. (1điểm). Xác định câu ghép trong đoạn. </b>

<b>Câu 4. (2điểm). Kỷ niệm tuổi thơ luôn có ý nghĩa đặc biệt đối với mỗi người. Với cảm </b>
hứng được khơi gợi từ văn bản có những câu văn trên, hãy viết một đoạn văn ngắn về
một kỉ niệm sâu sắc của mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>UBND TX BN HỒ </b>
<b>PHỊNG GD&ĐT </b>

<b>HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA </b>
<b>HỌC KÌ I </b>

<b>Năm học 2020-2021 </b>
<b>Mơn : Ngữ Văn – Lớp 8 </b>

Thời gian: 90 phút (Không kể chép đề)

<b>Câu </b> <b>Hướng dẫn chấm </b> <b>Điểm </b>

<b> Câu 1. </b>

- Tác phẩm: Hai cây phong
- Tác giả: Ai-mai-tốp

<i>- Xuất xứ: trích từ truyện Người thầy đầu tiên </i>

0.25 đ
0.25 đ
<b>0.5 đ </b>
<b> Câu 2. </b> - Nhân vật tôi: người họa sĩ, người kể lại câu chuyện

- Vai trò:

+ Mạch kể nhân vật tơi, là mạch kể chính trong tác phẩm.
+ Giúp cho câu chuyện trở nên chân thực, hấp dẫn.

+ Giúp câu chuyện giàu cảm xúc hơn

0.5 đ

0.5 đ
<b>Câu 3 </b> <i><b> Làng tôi/ không thiếu gì các loại cây </b></i>

<i>CN1 VN1 </i>

<i>hai cây phong này /khác hẳn- chúng……êm dịu </i>
CN2 VN2

<i>0,5đ </i>
<i>0,5đ </i>
<b> Câu 4 </b> - Kỉ niệm tuổi thơ ấy là gì? Diễn ra ở đâu? Vào lúc nào?

- Diễn biến kỉ niệm đó

- Kỉ niệm đã để lại cho em ấn tượng, bài học sâu sắc gì?

1.0 đ
0.5 đ
0,5đ
<b>Câu 5 </b>

<b>1.Yêu cầu chung: Hình thức: </b>

- Phương thức biểu đạt: Thuyết minh.
- Nội dung: Thuyết minh cây bút bi.

- Phương pháp thuyết minh: Nêu định nghĩa, giải thích, liệt
kê, so sánh

- Bố cục:Đầy đủ 3 phần và sắp xếp theo một trình tự hợp lý.
<b>2.Yêu cầu cụ thể: Đảm bảo nội dung sau: </b>

<b>a. Mở Bài </b>

- Giới thiệu về cây bút bi.
<b>b. Thân bài (4đ): </b>

- N-Nguồn gốc: Từ châu Âu, du nhập vào nước ta từ rất lâ
- Hình dáng, màu sắc, cách bài trí bên ngồi của cây bút bi.
- Cấu tạo cây bút bi: gồm hai phần chính là ruột và vỏ, có các
phần phụ

+ Ruột: gồm ống mực và ngòi bút.

+ Vỏ: thường làm bằng nhựa để bảo vệ ruột và cầm
viết cho dễ dàng.

- Công dụng của cây bút bi: dùng để viết, ghi chép…

- Các loại bút bi: có nhiều loại nhưng được nhiều người yêu
thích hơn là bút: Thiên Long, Bến Nghé…

- Cách bảo quản: Không để bút rơi xuống đất.

<b>(5.đ) </b>

<b>0,5đ </b>

0,5đ

1.5đ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>c.Kết bài </b>

Vai trò, tác dụng của cây bút bi
<b>*Biểu điểm: </b>

- Điểm 4 - 5: Bài viết có bố cục rõ ràng phương pháp
thuyết minh: Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, so sánh làm
nổi bật nội dung

- Điểm 3 - 4: Bài viết đảm bảo yêu cầu của đề, bố cục rõ ràng, lời
văn mạch lạc, sai ít lỗi các loại

- Điểm 2 - 3: Bài viết còn sơ sài, chưa thật sự đảm bảo yêu
cầu của đề, lời văn còn vụng sai nhiều lỗi các loại.

- Điểm 0,5 – 1,5: Bài viết sơ sài, lời văn lủng củng, mắc
nhiều lỗi.

- Điểm 0: Lạc đề hoặc bỏ giấy trắng.

(0.5đ)

(0.5đ)

(1.0đ)

</div>

<!--links-->