Bài soạn Giáo án Lớp 2 (Tuần 22)

Giáo án Lớp 2A Tuần 22: 24.01.2011 – 28.01.2011
Thứ hai, ngày 24 tháng 01 năm 2011
TẬP ĐỌC
Tiết 64,65: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN
I. MỤC TIÊU
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lới nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh
của mỗi người; chớ kiêu căng xem thường người khác. ( trả lời được câu hỏi 1, 2, 3,
5; HS khá, giỏi trả lời được CH4)
- GD HS có thái độ tôn trọng người khác.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1
 Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài lần 1
- Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn, kết hợp giải nghóa từ:
a) Đọc từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- Các từ có vần khó: cuống quýt, buồn bã,quẳng, thình lình, vùng, chạy, nhảy vọt…
b) Đọc từng đoạn trước lớp.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- GV hướng dẫn HS ngắt hơi và nhấn giọng các câu.
- GV giúp HS hiểu nghóa các từ ngữ được chú giải cuối bài đọc.
- Giải nghóa thêm từ: “mẹo”
c) Đọc từng đoạn trong nhóm.
d) Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN: từng đoạn, cả bài)

TIẾT 2
 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
GV HD HS đọc và trả lời câu hỏi cuối bài.
- Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn đối với Gà Rừng?
- Khi gặp nạn Chồn ta xử lí như thế nào?

- Gà Rừng đã nghó ra mẹo gì để cả hai cùng thoát nạn?
- Qua chi tiết trên, chúng ta thấy được những phẩm chất tốt nào của Gà Rừng?
- Sau lần thoát nạn thái độ của Chồn đối với Gà Rừng ra sao?
- Câu văn nào cho ta thấy được điều đó?
- Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?
- Con chọn tên nào cho truyện? Vì sao?
 Hoạt động3: Luyện đọc lại
- HS phân nhóm thi đọc lại truyện.
- Cả lớp, GV nhận xét, bình chọn.
- Em thích con vật nào trong truyện? Vì sao?
Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 1
Giáo án Lớp 2A Tuần 22: 24.01.2011 – 28.01.2011
( Em thích Gà Rừng vì Gà Rừng đã thông minh lại khiêm tốn và dũng cảm.
Em thích Chồn vì Chồn đã nhận thấy sự thông minh của Gà Rừng và cảm phục sự
thông minh, nhanh trí, dũng cảm của Gà Rừng.)
* Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................
......................................................................................................................................
ĐẠO ĐỨC
Ti ết 22 : BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ (TT)
I. MỤC TIÊU
Giúp HS biết:
- Cần nói lời yêu cầu, đề nghò trong các tình huống phù hợp. Vì như thế mới thể
hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng bản thân mình.
- Quý trọng và học tập những ai biết nói lời yêu cầu, đề nghò phù hợp.
- Phê bình, nhắc nhở những ai không biết hoặc nói lời yêu cầu, đề nghò không
phù hợp.
- Thực hiện nói lời yêu cầu, đề nghò trong các tình huống cụ thể.
II. HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ

- Phát phiếu học tập cho HS.
- Yêu cầu 1 HS đọc ý kiến 1.
- Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình.
- Kết luận ý kiến 1: Sai.
- Tiến hành tương tự với các ý kiến còn lại.
+ Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói lời đề nghò, yêu cầu vì như thế là
khách sáo.
+ Nói lời đề nghò, yêu cầu làm ta mất thời gian.
+ Khi nào cần nhờ người khác một việc quan trọng thì mới cần nói lời đề nghò yêu
cầu.
+ Biết nói lời yêu cầu, đề nghò lòch sự là tự trọng và tôn trọng người khác.
 Hoạt động 2: Liên hệ thực tế
- Yêu cầu HS tự kể về một vài trường hợp em đã biết hoặc không biết nói lời đề
nghò yêu cầu.
- Khen ngợi những HS đã biết thực hiện bài học.
 Hoạt động 3: Trò chơi tập thể: “Làm người lòch sự”
- Nội dung: Khi nghe quản trò nói đề nghò một hành động, việc làm gì đó có chứa từ
thể hiện sự lòch sự như “ xin mời, làm ơn, giúp cho, …” thì người chơi làm theo. Khi
câu nói không có những từ lòch sự thì không làm theo, ai làm theo là sai. Quản trò
nói nhanh, chậm, sử dụng linh hoạt các từ, ngữ.
Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 2
Giáo án Lớp 2A Tuần 22: 24.01.2011 – 28.01.2011
- Hướng dẫn HS chơi, cho HS chơi thử và chơi thật.
- Cho HS nhận xét trò chơi và tổng hợp kết quả chơi.
- Kết luận chung cho bài học: Cần phải biết nói lời yêu cầu, đề nghò giúp đỡ một
cách lòch sự, phù hợp để tôn trọng mình và người khác.
 Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài tiết sau.
* Rút kinh nghiệm:

..........................................................................................................................................
......................................................................................................................................
TOÁN
Tiết 106: KIỂM TRA
I. MỤC TIÊU
Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:
- Bảng nhân 2, 3, 4, 5.
- Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc.
- Giải toán có lời văn bằng một phép nhân.
- GD HS tính cẩn thận.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động 1: GV ghi đề kiểm tra
1.Tính:
3 x 6 = 2 x 5 = 4 x 4 = 3 x 9 =
4 x 8 = 5 x 5 = 5 x 7 = 4 x 10 =
2. Điền vào chỗ chấm: ( > < = )
3 x 8 . . . 4 x 8 4 x 3 . . . 3 x 4
5 x 7 . . . 2 x 10 2 x 9 . . . 3 x 3
3. Mỗi học sinh trồng được 5 cây hoa. Hỏi 8 học sinh trồng được bao nhiêu cây hoa?
4. a) Nêu tên đường gấp khúc có trong hình vẽ sau:
B D

4cm 4cm 4cm
A C
b) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD bằng hai cách khác nhau.
Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 3
Giáo án Lớp 2A Tuần 22: 24.01.2011 – 28.01.2011
 Hoạt động 2: Hướng dẫn đánh giá.
- Bài 1: 2 điểm
- Bài 2: 2 điểm

- Bài 3: 2 điểm ( Lời giải đúng 0,5đ, phép tính đúng 1đ, đáp số đúng 0,5đ )
- Bài 4: 4 điểm ( a/ 1đ; b/ mỗi cách 1,5đ )
GV chấm điểm, nhận xét.
* Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Thứ ba, ngày 25 tháng 01 năm 2011
TOÁN
Tiết 107: PHÉP CHIA
I. MỤC TIÊU
- Nhận biết được phép chia.
- Biết quan hệ giữa phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia.
- GD HS ham thích môn học.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia.
1. Nhắc lại phép nhân 3 × 2 = 6
- Mỗi phần có 3 ô. Hỏi 2 phần có mấy ô?
- HS viết phép tính 3 × 2 = 6
2. Giới thiệu phép chia cho 2
- GV kẻ một vạch ngang (như hình vẽ)
- GV hỏi: 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau. Mỗi phần có mấy ô?- GV nói: Ta đã
thực hiện một phép tính mới là phép chia “Sáu chia hai bằng ba”.
- Viết là 6 : 2 = 3. Dấu : gọi là dấu chia
3. Giới thiệu phép chia cho 3
- Vẫn dùng 6 ô như trên.
- GV hỏi: có 6 chia chia thành mấy phần để mỗi phần có 3 ô?
- Viết 6 : 3 = 2
4. Nêu nhận xét quan hệ giữa phép nhân và phép chia
- Từ một phép nhân ta có thể lập được 2 phép chia tương ứng:
6 : 2 = 3

3 × 2 = 6
6 : 3 = 2
 Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu mẫu:
4 × 2 = 8
8 : 2 = 4
8 : 4 = 2
Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 4
Giáo án Lớp 2A Tuần 22: 24.01.2011 – 28.01.2011
HS làm theo mẫu: Từ một phép nhân viết hai phép chia tương ứng (HS quan sát
tranh vẽ)
Bài 2: HS làm tương tự như bài 1.
- GV chấm điểm, nhận xét.
* Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................
......................................................................................................................................
CHÍNH TẢ
Tiết 43: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN
I. MỤC TIÊU
- Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật.
- Làm được BT(2) a / b , hoặc BT(3) a / b.
- GD HS ham thích môn học.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết
- GV đọc đoạn : Một buổi sáng … lấy gậy thọc vào hang.
- Đoạn văn có mấy nhân vật? Là những nhân vật nào?
- Đoạn văn kể lại chuyện gì?
( Gà và Chồn đang dạo chơi thì gặp bác thợ săn. Chúng sợ hãi trốn vào hang. Bác
thợ săn thích chí và tìm cách bắt chúng.)

b) Hướng dẫn cách trình bày
- Đoạn văn có mấy câu?
- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
- Tìm câu nói của bác thợ săn?
- Câu nói của bác thợ săn được đặt trong dấu gì?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- GV đọc cho HS viết các từ khó.
- Chữa lỗi chính tả nếu HS viết sai.
d) Viết chính tả
e) Soát lỗi
g) Chấm bài


Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2: Trò chơi
- GV chia lớp thành 2 nhóm. Phát cho mỗi nhóm 1 lá cờ. Khi GV đọc yêu cầu nhóm
nào phất cờ trước thì được trả lời. Mỗi câu trả lời đúng tính 10 điểm. Sai trừ 5 điểm.
VD: * Kêu lên vì sung sướng.
- Tương tự những câu còn lại.
Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 5
Giáo án Lớp 2A Tuần 22: 24.01.2011 – 28.01.2011
- Tổng kết cuộc chơi.
* Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................
......................................................................................................................................
KỂ CHUYỆN
Ti ết 22 : MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN
I. MỤC TIÊU
Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Một trí
khôn hơn trăm trí khôn.

- Biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.
- Biết kể chuyện bằng lời của mình, kể tự nhiên, có giọng điệu và điệu bộ
phù hợp với nội dung câu chuyện.
- Biết nghe và nhận xét lời bạn kể.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: Đặt tên cho từng đoạn chuyện
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1.
- Bài cho ta mẫu như thế nào ?
- Bạn nào có thể cho biết, vì sao tác giả SGK lại đặt tên cho đoạn 1 của truyện là
Chú Chồn kiêu ngạo ?
- Vậy theo con, tên của từng đoạn truyện phải thể hiện được điều gì ?
- Hãy suy nghó và đặt tên khác cho đoạn 1 mà vẫn thể hiện được nội dung của đoạn
truyện này.
- Yêu cầu HS chia thành nhóm. Mỗi nhóm 4 HS, cùng đọc lại truyện và thảo luận
với nhau để đặt tên cho các đoạn tiếp theo của truyện.
- Gọi các nhóm trình bày ý kiến. Sau mỗi lần HS phát biểu ý kiến, GV cho cả lớp
nhận xét và đánh giá xem tên gọi đó có phù hợp chưa.

Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn truyện
Bước 1: Kể trong nhóm.
- GV chia nhóm 4 HS và yêu cầu HS kể lại nội dung từng đoạn truyện trong nhóm.
Bước 2: Kể trước lớp.
- Gọi mỗi nhóm kể lại nội dung từng đoạn và các nhóm khác nhận xét, bổ sung nội
dung nếu thấy nhóm bạn kể thiếu.
- Chú ý khi HS kể, GV có thể gợi ý nếu thấy HS còn lúng túng.
Đoạn 1
- Gà Rừng và Chồn là đôi bạn thân nhưng Chồn có tính xấu gì ?
- Chồn tỏ ý coi thường bạn như thế nào ?
Đoạn 2

- Chuyện gì đã xảy ra với đôi bạn ?
- Người thợ săn đã làm gì ?
- Gà Rừng nói gì với Chồn ?
Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 6