slide 1 m©y vµ sãng r ta go i t×m hióu vò t¸c gi¶ t¸c phèm 1 t¸c gi¶ ra bin ®ra nat ta go 1861 1941 lµ nhµ th¬ næi tiõng nhêt cña th¬ ca hiön ®¹i ên §é ®ång thêi lµ nhµ v¨n ho¸ lín ho¹t ®éng s¸ng

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> </b>

m©y

<b> Vµ</b>

sóng

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

I, Tìm hiểu về tác giả, t¸c phÈm

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Ra-bin-đra-nat Ta-go (1861- 1941) là nhà thơ nổi
tiếng nhất của thơ ca hiện đại ấn Độ, đồng thời là
nhà văn hoá lớn hoạt động sáng tạo trên nhiều lĩnh
vực nghệ thuật.

-Ông để lại một gia tài văn học đồ sộ: 52 tập thơ,
42 vở kịch, 12 bộ tiểu thuyết, hơn 1500 bức hoạ và
nhiều truyện ngắn, bút kí, tiểu luận khỏc.

-Với tập Thơ dâng, ông là nhà thơ châu á đầu tiên
đ ợc nhận giải Nô-ben về văn học năm 1913.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

2. Tác phẩm

<i>a. Xuất xứ: Mây và sóng vốn đ ợc viết bằng tiếng </i>
Ben-gan, in trong tập Trẻ thơ, xuất bản năm 1909 và
đ ợc chínhTa-go dịch ra tiếng Anh, tin trong tập

<i>Trăng non,xuất bản năm 1915.</i>

b. c v tỡm hiu c im b cc bi th:

ã_{Đây là một bài thơ văn xuôi có âm điệu nhịp nhàng.}

ã_{Bài thơ là lời trò chun cđa em bÐ víi mĐ, gåm 2 phÇn:}

-PhÇn 1 đ ợc mở đầu bằng cụm từ Mẹ ơi và câu chuyện
với những ng ời trên mây.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

c. Trình tự t ờng thuật và cách biĨu ý:

Th¶o ln nhãm:

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

*

Trình tự t ờng thuật giống nhau, đều có:

-

_{Thuật lại lời rủ rê.}

-

_{Tht l¹i lêi từ chối và lí do từ chối.}

-

_{Trò chơi do em bé sáng tạo.}

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>II, Đọc-hiểu văn bản</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Mây và sóng đã vẽ ra tr ớc mắt em bé một thế giới hấp

dẫn:

+ Chơi từ khi thức dậy đến lúc chiều tà.

+Chơi với bình minh vàng và vầng trăng bạc.

+ Ca hát từ sỏng ti n hong hụn

+ Đ ợc đi khắp mọi n¬i.

- Mây và sóng cịn chỉ cho em bé cách đến và hoà nhịp

với họ đầy thú vị, hấp dẫn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>2. Lêi tõ chèi cña em bÐ:</b>

-

_{Tr íc nh÷ng lêi mêi gäi thËt hÊp dẫn, em bé tỏ ra băn}

khon, ó hi cỏch để cùng đi với họ:

<i>Nh ng làm thế nào mình lên đó đ ợc?</i>

<i> Nh ng làm thế nào mình ra ngồi đó đ ợc?</i>

-

_{Sau đó em bé sực nhớ và từ chối:}

<i>Mẹ mình đang đợi ở nhà, làm sao có thể rời mẹ mà đến đ </i>

<i>ợc.</i>

<i> Bi chiỊu mĐ lu«n muốn mình ở nhà, làm sao có thể rời </i>

<i>mẹ mà đi đ ợc.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>3. Trò chơi của em bé:</b>

Em là mây-> Mẹ là trăng

Em là sãng-> MĐ lµ bÕn

bờ kì lạ.

_{Trũ chi tuyt diu}

hoà hợp tình yêu thiên

nhiên và tình mẫu tử.

_{Nâng tình mẫu tử lên}

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

* Tình mẫu tử có ở khắp nơi, không tách rời, phân biệt và chia

cách. Đó là tình cảm thiêng liêng, tr êng tån, bÊt diÖt.

* Con ng êi trong cuéc sống th ờng gọi những cám dỗ và quyến rũ.

Muốn kh ớc từ chúng cần có điểm tựa vững chắc mà tình mẫu tử là

một trong những điểm tùa Êy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>III- Tæng kÕt:</b>



<b>_{Néi dung}</b>

_{: Qua lêi thủ thỉ chân tình của em bé với mẹ}

v những cuộc đối thoại t ởng t ợng giẵ em với mây và

sóng, ng ời đọc cảm nhận đ ợc một cách thấm thía tình

mẹ con thiêng liêng, bất diệt.



<b>_{Nghệ thuật}</b>

_{: - Hình thức đối thoại lồng trong li k.}

- Hình ảnh thiên nhiên thơ mộng, giàu ý

nghĩa t ợng tr ng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>

<!--links-->