bài 2 HAI PHÂN số BẰNG NHAU (1)

CHÀO M
ỪNG CÁ
C EM ĐẾ
VỚI TIẾT
N
HỌC NG
ÀY HÔM
NAY.


KiĨm tra bµi cị
Câu hỏi
1, Nêu khái niệm phân số ?

Trả lời :
1, Phân số là số có dạng
trong đó
a gọi là tử số; b gọi là mẫu số

2, Trong các cách viết sau đây
cách viết nào cho ta phân số?

2, Cách viết cho ta phân số


3, Cho hai tấm bìa H1 và H2 có cùng
kích thước

H1
H2
-Em hãy cho biết phần tô màu

H1 chiếm bao nhiêu phần của
tấm
bìa?
-Phần
tơ màu H2 chiếm bao
nhiêu phần của tấm bìa?

3, Cho hai tấm bìa H1 và H2
có cùng kích thước

-Phần tơ màu H1 chiếm
tấm bìa

-Phần tơ màu H2 chiếm
tấm bìa


KiĨm tra bµi cị
3, Cho hai tấm bìa H1 và H2 có cùng
kích thước

H1

H2

3, Cho hai tấm bìa H1 và H2 có cùng
kích thước

-Phần tơ màu H1 chiếm
-Phần tơ màu H2 chiếm

- Em có nhận xét gì về
phần tơ màu của hai tấm
bìa trên?

tấm bìa
tấm bìa

-Phần tơ màu hai tấm bìa này
bằng nhau
Ta nói
bằng
hay

tấm bìa H1
tấm bìa H2,


Hai phân số
bằng nhau.
Hai phân số

và

có bằng phân số


Vậy hai phân số và
có bằng nhau hay khơng?
Hai phân số

có bằng phân số

Bài học hơm nay sẽ giúp chúng
ta trả lời câu hỏi trên.


Chương III: PHÂN SỐ
Tiết 70 :

MỞ RỘNG KHÁI NIỆM
PHÂN SỐ - PHÂN SỐ
BẰNG NHAU ( tiếp)




2. Phân số bằng nhau:
-Ta

có:

 Nếu

⇒

a.d=b.c

-Ta có: 5 . 6 = 15 . 2 ⇒
-Cho a; b; c; d Z*

Nếu a . d = b . c ⇒

?

=


2. Phân số bằng nhau:

Khi nào?
Nếu a . d = b . c với b,d


2. Phân số bằng nhau:

* Định nghĩa: (SGK trang 8)
Nếu a . d = b . c với b,d

Nếu
a
.
d
b
.
c
Chú ý:
với b,d


- Cho hai phân số

theo
định nghĩa, hai phân số có bằng
nhau khơng? Vì sao?
- Phân số
có bằng
nhau hay khơng? Vì sao?

2. Các ví dụ :
Ví dụ 1 :
a,

vì (-3).(-8) = 6.4 (=24)

b,

vì 3.7

?1
?1 Các cặp phân số sau đây có

bằng nhau khơng?
a)
c)

và
và

b)
d)

và
và

a,

=

Gi¶
i
vì 1. 12 = 4.3(= 12)
vì 2. 8

b,
c,
d,

(-4).5

=

3. 6

vì (-3).(-15)=5.9 (= 45)
vì 4. 9

3.(- 12)


?2 Có thể khẳng định ngay các cặp phân số sau
đây khơng bằng nhau, tại sao?

và

và

và

Trả lời

Có thể khẳng định các cặp phân số trên khơng bằng
nhau vì: Tích của tử số của phân số này với mẫu của
phân số kia có một tích dương, một tích âm.


2. Phân số bằng nhau:

Chú ý: Từ định nghĩa này ta sẽ có 1 ứng

dụng tìm x rất hay gặp.

a.d=b.c
=> a =


BÀI TẬP
Bài 2: Tìm số nguyên x biết:

b)

a)
⇒

⇒ -36:4
⇒
Vậy x = -9

⇒ (-5). 16

⇒ 20x = -80
⇒
20
⇒

x

= -80 :

x = -4
Vậy x = -4


Bài 3: Từ đẳng thức (-4).9 = 18.(-2) , hãy lập các cặp
phân số bằng nhau:

-4

-2
=
9
18

-4 = -2

-4 -2
=
18 9

-4 = -2
18 9

18

9


HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

 Học thuộc bài cũ.
* Định nghĩa: (SGK trang 8) và học thuộc tính
chất cơ bản của phân số, viết dạng tổng quát.

 Làm bài 6; 7; 8; 9;10,

11,12, 13, 14/ Trang 10 ,11

và bài mở rộng ở dưới ,
làm ít nhất 2 bài .
 Chuẩn bị bài: Rút gọn phân số.

YÊU CẦU LÀM SONG TRƯỚC
22h TỐI CHỦ NHẬT NGÀY 21 /02
VÀ CHỤP ẢNH BÀI LÀM GỬI

VÀO MAIL : (cô sẽ tổng hợp gửi
PH )

lop6a6thcsthitrantra