thaoHDNG9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (932.92 KB, 51 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

GIÚP HOÏC SINH:

-Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường, nhiệm vụ và quyền của
học sinh cuối cấp THCS.

-Tự hào và trân trọng truyền thống của lớp của trường.

-Biết tự xác định trách nhiệm bản thân phải học tập tốt để phát huy
truyền thống tốt đẹp đó.

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

-Bầu cán bộ lớp, trao đổi về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuần 2 Ngày soạn : 28/8/2010 
Ngày thực hiện :

Hoạt động thứ nhất

BẦU CÁN BỘ LỚP, TRAO ĐỔI VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP.
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

-Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện
của lớp.

-Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và ý thức.
-Tơn trọng và ủng hộ lớp hoạt động.

-Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.

-Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó.

-Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học
cuối cấp THCS.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Tổng kết hoạt động của lớp năm học trước.
-Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới.

-Nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS.

-Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt những nhiệm vụ đó.
-Các biện pháp thực hiện.

2-Hình thức hoạt động:
-Nghe báo cáo và thảo luận.

-Bình bầu dưới hình thức biểu quyết.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Bản báo cáo kết quả hoạt động của lớp ở năm học trước.
-Điều 13,28,29,31 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em.
-Một số tiết mục văn nghệ.

2-Về tổ chức:

GVCN hội ý với cán bộ lớp:

-Đánh giá kết quả hoạt động của lớp trong năm học qua.
-Lớp trưởng viết báo cáo, lớp phó văn thể điều kiển.
-Chuẩn bị tiết mục văn nghệ, phân cơng trang trí.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể
Lớp phó văn thể

Hoạt động 1

Hát tập thể bài “Vui bước đến trường”

Nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động

Hoạt động 2

2’

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Lớp trưởng
Lớp phó học tập
Cả tập thể
Lớp phó văn thể
Lơp1 phó văn thể
Cả tập thể

GVCN

Lớp phó văn thể
Cả tập thể
Cán bộ lớp

Người dẫn chương
trình

Cả tổ
Đại diện tổ
Thư kí
Đại diện tổ
Giáo viên chủ
nhiệm

Nghe báo cáo và thảo luận

Đọc bản báo cáo tổng kết năm học 2007-2007
Đọc bản phương hướng năm học 2007-2008
Thảo luận góp ý kiến.

Tóm tắt các ý kiến phát bieåu.

Hoạt động 3
Tổ chức bầu cán bộ lớp

Nêu thể lệ bầu cử

Cả lớp thảo luận về cách thức bầu.

Hướng dẫn chọn đội ngũ càn bộ

Chốt lại ý kiến chung của cả lớp và GVCN
Bầu cán bộ lớp.

Đội ngũ cán bộ lớp ra mắt, nhận nhiệm vụ và hứa quyết tâm thực
hiện.

Hoạt động 4:Thảo luận
-Nêu câu hỏi cho các tổ thảo luận:

1-Theo Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em, bạn thấy mình
có những quyền gì?

2-Là HS lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ
gì?

3-Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì?
-Thảo luận ghi ý kiến của tổ vào giấy lớn.

-Trình bày ý kiến của tổ mình. Lớp nhận xét bổ sung.
-Thư kí ghi ý kiến đúng nhất vào biên bản.

-Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ mình.

Hoạt động 5

Phát biểu ý kiến, nhận xét sự tham gia của HS
Nhận xét kết quả hoạt động.

15’

10’

3’
*. Rút kinh nghiệm :

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tuần 4 Ngày soạn : 13/9/2010
 Ngày thực hiện:

Hoạt động 2:

THẢO LUẬN VỀ VIỆC TẶNG KỶ VẬT LƯU NIỆM CHO NHAØ TRƯỜNG, THI VIẾT,
VẼ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG.

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:

-Hiểu ý nghĩa của tặng kỉ vật lưu niệm cho trường của học sinh cuối cấp THCS.

-Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường, lớp, với thầy cô giáo và bạn bè; mong
muốn để lại vật kỉ niệm cho trường.

-Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS.
-Hiểu về truyền thống của lớp, của trường.

-Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Noäi dung:

-Lựa chọn phương án tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.
-Xây dựng kế hoạch thực hiện.

-Ca ngợi truyền thống của lớp, của trường.
2-Hình thức hoạt động:

-Thảo luận.

-Xây dựng kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.
-Thi viết, vẽ, làm thơ.

-Trò chơi.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Bản dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.
-Một số tiết mục văn nghệ.

2-Về tổ chức:

-Cán bộ lớp dự thảo kế hoạch.
-GVCN góp ý kiến.

-Mỗi HS tự dự kiến kế hoạch của mình.
-Phân cơng người điều kiển chưng trình, thư kí
-Chuẩn bị tiết mục văn nghệ, trang trí.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Người thực hiện Nội dung TL

Cả lớp

Người điều khiển
Người điều khiển

Cả lớp
Thư kí

Người điều khiển
Tơ3

Người điều khiển
Đại diện các đội
Người dẫn chương
trình

Cả đội

Các tổ biểu diễn văn
nghệ

Người dẫn chương
trình

Đại diện các đội

Hoạt động 1

Mở đầu

-Hát một bài hát tập thể.

-Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình.

Hoạt động 2

Thảo luận về kỉ vật lưu niệm cho trường
-Lần lượt nêu từng câu hỏi:

1-Theo bạn việc để lại kỉ vật lưu niệm cho nhà trường đối
với lớp cuối cấp có cần thiết khơng? Vì sao?

2-Trong tình hình thực tế của lớp và nhà trường, theo bạn
lớp ta cần xây dựng kỉ vật gì để lại cho nhà trường?

-Suy nghó tham gia phát biểu ý kiến.
-Thư kí ghi biên bản.

-Thống nhất kỉ vật lưu niệm.
-Trình bày các tiết mục văn nghệ.

Hoạt động 3

Thi vẽ theo chủ đề
-Nhận giấy bút, bút màu để viết vẽ.
-Cho các đội bốc thăm chủ đề.

-Đọc to chủ đề dự thi của đội mình, sau đó viết chủ đề của
đội mình lên đầu bảng phần bảng của đội mình.

-Qui định thời gian sáng tác và trình bày vào giấy.Tuyên
bố cuộc thi bắt đầu.

-Bàn bạc, phân công,khẩn trương xây dựng tác phẩm của
đội mình.

-Trong khi chờ đợi các đội trình bày, các tổ biểu diễn các
tiết mục văn nghệ.

-Yêu cầu các đội trưng bày tác phẩm của đội mình lên vị
trí qui định.

-Trình bày tác phẩm của đội mình : bài văn, bài thơ, tranh
vẽ.Nêu lên nội dung, ý nghĩa của tác phẩm gắn với chủ đề
của đội mình.

Hoạt động 4

Kết thúc

-Phát biểu ý kiến và động viên khuyến khích HS.
-Nhận xét kết quả hoạt động.

5’

15’

10’

*. Rút kinh nghiệm :

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

CHỦ ĐỀ THÁNG 10

MỤC TIÊU GIÁO DỤC:

GIÚP HỌC SINH:

-Nhận thức sâu sắc những lời dạy của Bác Hồ trong thư gửi học
sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng
hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dục ngày 16-10-1968.

-Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời Bác Hồ dạy để
đạt kết quả tốt trong kì thi chuyển cấp.

-Biết đồn kết, giúp đỡ nhau trong học tập và rèn luyện tiến bộ.

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Tuần 6 Ngày soạn : 28/9/2010
 Ngày thực hiện:

Hoạt động 1:

THI TÌM HIỂU THƯ CỦA BÁC HỒ( NĂM 1945 VÀ NĂM 1968), LỄ ĐĂNG KÝ
 THI ĐUA HỌC TẬP TỐT.

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

-Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của học sinh

và thuấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác.

-Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em.
-Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt.

-Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp, và xác định chỉ tiêu phấn đấu của
cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao.

-Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn để
vươn lên

-Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đồn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
.II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:.

-Những lời dạy của Bác được thể hiện trong thư gửi HS nhân ngày khai trường đầu
tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dục
ngày 16-10-1968.

-Đưa ra các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động của lớp, các
biện pháp thực hiện.

-Các tổ và cá nhân đăng kí thi đua.

-Một số tiết mục văn nghệ tạo khơng khí sơi nổi, đồn kết.
2-Hình thức hoạt động:

-Thi hỏi- đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác.
-Lễ đăng ký thi đua và văn nghệ.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:
-Hai lá thư của Bác.

-Một số câu hỏi thảo luận thư Bác và đáp án.

-Các bảng đăng kí giao ước thi đua(của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, chỉ tiêu, biện
pháp cụ thể.

-Phương tiện trang trí.
2-Về tổ chức:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Cần dự kiến thời gian.

-GV nêu nội dung, yêu cầu và kế hoạch tổ chức hoạt động “Lễ giao ước thi đua”.
-Phân công chuẩn bị nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu, người điều khiển, người
hướng dẫn thảo luận, văn nghệ, trang trí, thư kí, mời đại biểu

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 
Người thực

hiện

Nội dung TL

Cả tập thể
Người điều 
khiển

Người điều 
khiển

Các tổ thảo luaän

Hoạt động 1: Mở đầu
-Hát một bài tập thể về Bác Hồ

-Tuyên bố lý do: Cách mạng Tháng Tám thành công đem lại cho
nhân dân ta độc lập tự do, trẻ em được đến trường...Ngay từ
ngày khai giảng đầu tiên cho đến lúc trước khi đi xa, bác Hồ đã
luôn chăm lo quan tâm đến việc học tập, tu dưỡng của học
sinh.Trong buổi hoạt động hôm nay, lớp chúng ta sẽ cùng nhau
ôn lại lời dạy của Bác qua cuộc thi Tìm hiểu nội dung thư của
Bác gửi cho học sinh và ngành Giáo dục.

-Giới thiệu đại biểu

-Giới thiệu chương trình hoạt động:

Hoạt động 2: Nghe đọc thư Bác và thảo luận
-Đọc thư Bác

-Thảo luận theo các câu hoûi:

1-Bác Hồ viết thư gửi HS cả nước nhân ngày khai giảng năm học
đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa vào thời gian
nào?

+Tháng 9- 1945

2-Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của nền giáo dục mới. Bạn
hãy đọc lại lời thư ấy của Bác?

+...từ giờ phút này giở đi...hoàn toàn Việt Nam.
 +...một nền giáo dục...sẵn có của các em.

3-Trong thư, Bác nói về vai trị trách nhiệm của học sinh, bạn
hãy chỉ ra đoạn thư đó của Bác?

+Sau 80 năm giời nô lệ...ở công học tập của các em.

4-Trong thư 1968, Bác căn dặn thầy trò về công tác chuyên môn
và học tập như thế nào?

+Dù khó khăn đến đâu...khoa học và kỹ thuật.

5-Quyền được hưởng giáo dục của các em thể hiện trong thư Bác
như thế nào?

+Quyền được hưởng giáo dục là quyền cơ bản trong sự hình
thành, phát triển tài năng và nhân cách cuả trẻ em. Trong thư
Bác viết tháng 9-1945 thể hiện ở đoạn “một nền giáo dục nó sẽ

đào tạo các em...năng lực sẵn có của các em.”

5’

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Đại diện các tổ 
trả lời

Người dẫn 
chương trình
Cá nhân học 
sinh

Đại diện các tổ
Các tổ

Đại diện tổ
Các tổ

Giáo viên chủ 
nhiệm

-Lần lượt trả lời.

Hoạt động 3 : Giao ước thi đua

-Nêu thể lệ giao ước thi đua: Mỗi cá nhân, mỗi tổ, lớp đều có
bản giao ước thi đua.

-Cá nhân đọc bản giao ước thi đua:
 +Học sinh học khá giỏi

+Hoïc sinh học yếu, kém.

-Từng tổ đọc bản giao ước thi đua của tổ mình.
-Các tổ và cá nhân nộp bản giao ước cho thư ký.
-Trình bày “Chương trình thi đua của lớp”

Hoạt động 4

Vui văn nghệ

-Trình bày những tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.

Hoạt động 5: Kết thúc
-Phát biểu động viên học sinh.

-Nhận xét sự tham gia hoạt động của các bạn.

10’

10’
5’

*. Rút kinh nghiệm :

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Tuần 8 Ngày soạn :11/10/2010
Ngày thực hiện:

Hoạt động 2:

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

-Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để giải
thích một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên, trong xã hội và trong đời sống.

-Từ đó càng u thích các mơn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng đắn.
-Rèn luyện các kỹ năng tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức đã học vào

thực tiễn.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:.

-Kiến thức một số mơn học như: Tốn, Lý, Hóa, Sinh...

-Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên và đời sống, các bài tốn vui, câu
đố có nội dung khoa học...

2-Hình thức hoạt động:
-Bắt thăm, hỏi- đáp.

-Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Câu hỏi, câu đố liên quan đến chủ đề cuộc thi.

-Câu hỏi liên quan đến một số điều được ghi trong cơng ước Liên hợp quốc về Quyền
Trẻ em.

-Phiếu ghi các câu hỏi

-Hộp đựng phiếu, đáp án biểu điểm,phần thưởng cho các cuộc thi.
-Một số tiết mục văn nghệ.

2-Về tổ chức:

-GVCN phổ biến kế hoạch hoạt động.

-Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp, tổ trực.
-Mời GV làm cố vấn.

-Trang trí.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Người thực hiện Nội dung TL
Cả tập thể

Người điều khiển

Ngưới điều khiển
Các đội tham gia

Hoạt động 1 : Mở đầu
-Hát bài hát tập thể.

-Tuyên bố lý do: Chúng ta đã từng biết đến những tấm
gương học sinh Việt Nam làm rạng rỡ Tổ quốc tại các kỳ
thi quốc tế về Toán học, Tin học, Vật lý, Hóa học...Chúng
ta cũng đã nghe nói đến những nhà khoa học trẻ Việt Nam
có nhiều tìm tịi khám phá để có những phát minh nổi
tiếng. Họ đã từng làm cho chúng ta cảm phục, họ luôn
xứng đáng để chúng ta noi theo. Hôm nay, đang ngồi trên
ghế nhà trường, chúng ta đã cố gắng học tập để trở thành
những nhà khoa học. Buổi hoạt động hôm nay của lớp ta là
một dịp để các bạn trong lớp thể hiện tài năng khoa học

của mình.

-Giới thiệu chương trình hoạt động:
 +Thi hiểu biết.

+Vui văn nghệ.

Hoạt động 2

Thi hiểu biết

-Neđu theơ l cuc thi: Từng đi bôc thm cađu hỏi, cho 30
giađy hiý, đi đó trạ lờiù,nêu đi đó trạ lời chưa chính xác,
chưa hay hoaịc khođng trạ lời thì các đi khác giành quyeăn
trạ lời.Moẫc đieơm mi cađu hỏi là 10. Ban cô vân quyêt định
cađu trạ lời nào là phù hợp và cho đieơm. Thư ký ghi đieơm
cođng khai leđn bạng. Cuôi cùng, BGK sẽ tính toơng sô đieơm
cụa từng đi, nêu đieơm cụa hai đi baỉng nhau thì sẽ có cađu
hỏi phú.Và cođng bô đi đốt giại.

-Giới thiệu BGK và thư ký.
-Tổ chức thi:

1-Hằng ngày ta vẫn nhìn thấy kiến bị khắp nơi. Hễ gặp
nhau là kiến lại chụm đầu vào nhau rồi mới đi tiếp. Bạn
hãy giải thích vì sao?

-Đó là tín hiệu phát hiện ra mồi và chúng muốn thông báo
cho nhau cùng đi tha mồi.

2-Khi khơng may chạm vào con sâu róm, bạn sẽ thấy ngứa
và đau rát. Tại sao?

-Đó là nọc độc ở lơng sâu róm.
3-Số 0 sao lại gọi là số chẵn?

-Trong số ngun, số 0 khơng có bội số, mọi số tự nhiên
đều là ước số của số 0. Số có số 0 cuối cùng đều chia hết
cho 2, do đó số 0 là số chẵn.

4-Tại sao tàu thuyền lại nổi được?

5’

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

BGK
Các tổ

Người điều khiển
GVCN

-Đó là do lực đẩy Ac-si-met và cấu tạo của vỏ tàu.
5-Tại sao thiếu nước, thực vật sẽ khơ héo và chết?

-Nước có vai trò to lớn đối với sự tồn tại và phát triển của
tế bào, nếu thiếu nước các tế bào sẽ khơng tồn tại và phát
triển vì vậy cây sẽ khô héo và chết.

6-Tại sao khi sờ tay vào kim loại ta lại thấy lạnh?

-Kim loại dẫn nhiệt tốt,hơi nóng ở da tay truyền nhiệt sang

kim loại, tạo ra cảm giác lạnh khi sờ vào.

7-Tại sao một cái kim có thể nổi trên mặt nước?

-Các phân tử nước hút nhau bằng một lực tĩnh điện, lực đó
trên bề mặt nước cịn mạnh hơn tạo ra một loại “rào chắn”
vơ hình gọi là “sức căng bề mặt”.Một vật nhẹ như cái kim
có thể nổi được là vì vậy.

8-Tại sao con dơi bay trong đêm tối lại không đâm vào
tường, vào cây?

-Dơi có khả năng định vị âm thanh dội lại nhờ vào tai chứ
không phải mắt.Nên khi gặp vật cản dơi sẽ chao người né
đi hướng khác.

9-Toán học phát triển sớm nhất trên thế giới là ở nước
nào?

-Trung Quốc là quê hương của Tốn học.

10-Tại sao kim loại Natri có thể cháy trong nước?
-Do Natri phản ứng với nước thì tỏa nhiệt.

11-Đỉnh cao của phong trào cách mạng đầu tiên do Đảng
Cộng sản Việt nam lãnh đạo là gì?

-Phong trào Xô Viết Nghệ Tónh.

12-Đây là bản tun bố của Chính phủ lâm thời nước Việt

Nam Dân chủ Cộng hịa để nói với thế giới rằng: Nước
Việt Nam là nước độc lập, tự do, dân chủ cộng hịa.

-Bản Tun ngơn độc lập.

-Tổng kết cuộc thi:Trao phần thưởng

Hoạt động 3

Vui văn nghệ

-Một số tiết mục văn nghệ đã dự kiến được trình bày

Hoạt động 4

Kết thúc

-Nhận xét chung về q trình chuẩn bị, tham gia dự thi của
các tổ.

-Nhận xét, đánh giá, động viên học sinh.

10’
5’

*. Rút kinh nghiệm :

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

...

Chủ điểm tháng 11:

MỤC TIÊU GIÁO DỤC:

GIÚP HỌC SINH:

-Nhận thức sâu sắc ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt nam 20-11 và
truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc.

-Kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo.

-Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống
“Tơn sư trọng đạo” của dân tộc.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

1- Thảo luận về chủ đề “Tơn sư trọng đạo”. Lễ đăng kí “Tuần học tốt,
tháng học tốt”.

2- Tổ chức kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.

Tuần 10 Ngày soạn:25/10/2010
 Ngày thực hiện:

Hoạt động 1:

THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO”.

LỄ ĐĂNG KÍ “TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT”.

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:

-Nhận thức được ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt để lâp thành tích chào mừng

Ngày Nhà giáo Việt nam 20-11.

-Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua.

-Đồn kết, giúp đỡ nhau thức hiện tốt kế hoạch thi đua.
-Khắc sâu tình nghĩa thầy trị và cơng ơn đối với thầy cơ giáo.
-u q và tin tưởng các thầy cơ giáo.

-Kính trọng, lễ phép với thầy cơ giáo.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ, lớp.
-Kế hoạch thi đua.

-Biện pháp thực hiện

-Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cô giáo.

-Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cơ giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trị
2-Hình thức hoạt động:

Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

Chương trình hành động của cá nhân, tổ, lớp

-Tư kiệu HS sưu tậm được: các bài viết, truyện kể. bài thơ, bài hát, tranh ảnh... và
những kỉ niệm về tình nghĩa thầy trò.

-Câu hỏi để HS trao đổi, thảo luận..
2-Về tổ chức:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Hoïc sinh:

+Họp cán bộ lớp xây dựng kế hoạch thi đua của lớp.

+Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp.
+HS xây dựng kế hoạch của cá nhân.

+Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.

+Phân cơng người dẫn chương trình, thư kí, trang trí lớp.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể
Người điều khiển

Lớp trưởng
Người điều khiển
Người điều khiển
Học sinh thảo luận

Hoạt động 1

Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.

-Tuyên bố lí do:

Ơng cha ta có câu “Khơng thầy đố mày làm nên”để nói
lên cơng lao to lớn của thầy cơ giáo. Những gì thầy cơ
giáo dạy cho chúng ta hôm qua, hôm nay mãi là hành
trang cho mỗi học sinh bước vào đời một cách tự tin. Trong
buổi sinh hoạt lớp này, chúng ta cùng nhau ôn lại những kỉ
niệm, bày tỏ tình cảm của mình đối với thầy cô giáo và
cũng sẽ cùng nhau thảo luận về tuần học tốt, tháng học
tốt, đăng kí thi đua của mỗi cá nhân, chỉ tiêu phấn đấu của
các tổ và giao ước thi đua với nhau.

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.
Hoạt động 2

Thảo luận theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo”
-Lần lượt nêu các câu hỏi cho các bạn tự do phát biểu ý
kiến:

1-Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20-11 và ngày này được
kỉ niệm ở Việt Nam như thế nào?

+Tháng 8-1957,Hội nghị quốc tế các nhà giáo họp tại
Vac-sa-va (Ba Lan) đã thông qua bản Hiến chương các nhà
giáo và quyết định lấy ngày 20-11 hàng năm làm ngày

Quốc tế hiến chương các nhà giáo.

Ngày 20-11-1958 Ngày Hiến chương các nhà giáo lần đầu
tiên được tổ chức ở nước ta.Và ngày 28-9-1982, Hội đồng
Bộ trưởng ra quyết định lấy ngày 20-11 hằng năm làm
Ngày Nhà giáo Việt Nam.

2-Bạn hãy cho biết những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ,
danh ngôn...về người thầy giáo.

+*Không thầy đố mày làm nên.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Người điều khiển
Học sinh

Đại diện các tổ

*Học thầy không tày học bạn.
*Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.
* Muốn sang thì bắc cầu Kiều
Muốn con hay chữ phải yêu kính thầy.

*Mùng một Tết cha, mùng hai Tết mẹ, mùng ba Tết thầy.
* Gươm vàng rớt xuống Hồ Tây,

Công cha cũng trọng, nghóa thầy cũng sâu.
* Khi nào em bé cỏn con.

Bây giờ em đã lớn khơn thế này.
Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy,
Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao.

3-Bạn hãy kể về một người thầy, cơ giáo cũ của mình.
4-Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh “Học sinh thiếu
thầy giáo như cây thiếu ánh Mặt Trời”.

5-Có nhà thơ ví “Cô giáo như mẹ hiền”, bạn có nghó như
vậy không?

6-Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo.
7-Bạn hãy hát một bài về thầy cô giáo.
 Hoạt động 3

Thảo luận về tuần học tốt, tháng học tốt
-Hướng dẫn lớp thảo luận những câu hỏi:

1-Thế nào là tiết học tốt,tuần học tốt, tháng học tốt?
*Một tiết học được coi là tốt nếu ta chuẩn bị tốt cho tiết
học, tích cực tham gia thảo luận, hăng hái phát biểu ý
kiến,Hiểu bài vận dụng tốt kiến thức của mình, giữ trật tự,
kỉ luật theo sự điều khiển của thầy cô giáo.Tuần học tốt
gồm các tiết học tốt tạo nên.Tháng học tốt là nhờ nhiều
tuần học tốt.

2-Tác dụng của những tiết học tốt, tuần học tốt, tháng học
tốt là gì?

*Nó giúp cho chúng ta chủ động trong học tập, nắm bài

sâu hơn, tạo khơng khí học tập sơi nổi, nhờ đó kết quả học
tập ngày càng được nâng cao.

3-Để có những tiết học tốt , tuần học tốt, tháng học tốt
người học sinh cần phải làm gì?

*Chúng ta cần phải ôn bài, làm bài tập trước khi đến lớp,
chăm chú nghe thầy cô giáo giảng, giao nhiệm vụ; tích cực
tự giác thực hiện nhiệm vụ của mình, tự tin trình bày suy
nghĩ, kết quả bài làm của mình...

-Tổng kết ngắn gọn những nội dung chính kết quả thảo
luận.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Đại diện học sinh
Đại diện tổ
Học sinh
Học sinh
Các tổ

Người điều khiển
GVCN

-Kể một tấm gương về chủ đề học tập.
Hoạt động 4

Đăng kí và giao ước thi đua

-Từng tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình. Treo tờ
đăng kí đó lên bảng.

-Đại diện học sinh đọc đăng kí thi đua của cá nhân mình.
-Cá nhân nộp bản đăng kí thi đua cho tổ trưởng.

-Đọc bản giao ước thi đua của lớp.
-Kí vào bản giao ước thi đua của lớp.
 Hoạt động 5

Kết thúc

-Nhận xét về sự chuẩn bị và ý thức tham gia thảo luận của
cá nhân của các tổ.

-Ghi nhận sự đăng kí thi đua của từng cá nhân và tập thể
lớp. Động viên các em htực hiện tốt kế hoạch của
mình.Gợi ý các em về những biện pháp theo dõi, kiểm tra,
đánh giá, đôn đốc việc thực hiện của các bạn

 Rút kinh nghiệm :

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

---Tuần 12 Ngày soạn:8/11/2010
 Ngày thực hiện:

Hoạt động 2:

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Nhận thức được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.

-Có thái độ trân trọng, yêu q và ln ghi nhớ cơng ơn các thầy cơ giáo.
-Biết lễ phép nghe lời thầy cơ giáo.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Tóm tắt ý nghóa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.

Vị trí vai trị của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng phát triển đất
nước.

-Lòng biết ơn đối với các thầy cơ giáo của các thế hệ học sinh.
2-Hình thức hoạt động:

-Tặng hoa chúc mừng thầy cô giáo.

-Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỉ niệm thầy trò.
-Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Bản tóm tắt ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam.
-Lời chúc mừng thầy cô giáo.

-Các câu hỏi thảo luận.

-Dụng cụ để trang trí.
2-Về tổ chức:

-GVCN thơng báo cho cả lớp nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động.
-Cán bộ lớp và các tổ trưởng phân công chuẩn bị các công việc cụ thể:
+Cử người dẫn chương trình.

+Chuẩn bị câu hỏi thảo luận.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

+Các tiết mục văn nghệ.
+Hoa và tặng phẩm.
+Mời đại biểu.

+Phân công trang trí, kê bàn ghế.

+Suy nghĩ các ý kiến để phát biểu, thảo luận.
+Mời đại biểu phụ huynh đến dự và phát biểu.
IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể
Người điều khiển

Lớp trưởng
Người điều khiển

Người điều khiển
Đại diện học sinh
Học sinh

Phụ huynh
Thầy cô giáo

Các tổ

Phụ huynh, thầy cô

Hoạt động 1

Mở đầu
-Hát một bài tập thể về thầy cô giáo.
-Tuyên bố lí do:

Hằng năm, cứ đến ngày 20-11,tồn xã hội lại có diệp nhìn
lại, ghi nhận vai trị, cơng lao to lớn của các thầy cô giáo
trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo, những người ngày
đêm chăm lo cho việc học tập, rèn luyện, tu dưỡng của mỗi
học sinh. Ở trường ta, toàn thể học sinh đang ngày đêm
chăm lo học tập, rèn luyện, tu dưỡng để càng xứng đáng
hơn với sự tin cậy, mong muốn của thầy cô giáo. Ở những
tiết sinh hoạt lớp trước, lớp ta đã có nhiều hoạt động thể
hiện lịng tơn sư trọng đạo theo truyền thống tốt đẹp của
dân tộc. Hôm nay, lớp ta phối hợp với các bác, các cô,các
chú trong ban phụ huynh học sinh cùng tổ chức lễ kỉ niệm
Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 để bày tỏ tình cảm kính
trọng, biết ơn với các thầy cơ giáo của mình.

-Giới thiệu các thầy cô giáo đến dự.
-Giới thiệu đại biểu phụ huynh học sinh.

-Giới thiệu chương trình:

+Chúc mừng thầy cơ giáo.
+Văn nghệ chào mừng 20-11.

Hoạt động 2

Chúc mừng thầy cô giáo
+Đọc tóm tắt lịch sử ngày nhà giáo Việt Nam.
+Đọc lời chúc mừng các thầy cơ giáo.

+Tặng hoa cho thầy cô giáo

+Phát biểu chúc mừng các thầy cơ giáo

+Phát biểu về tâm tư tình cảm của mình đối với nghề nhà
giáo, đối với học sinh.

Hoạt động 3

Văn nghệ chào mừng 20-11
+Biểu diễn các tiết mục văn nghệ như đã chuẩn bị.

7’

20’

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Học sinh

Người điều khiển

+Góp vui văn nghệ.

+Xen vời văn nghệ là trình bày tâm tư tình cảm của mình.

Hoạt động 4

Kết thúc

+Cảm ơn sự hiện diện của thầy cô, của đại diện phụ huynh
học sinh. Chúc sức khoẻ thầy cô và đại biểu.

3’

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

GIÚP HỌC SINH:

-Nhận thức được truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc, của
quân đội ta.

-Biết tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống đó.

-Kính trọng, biết ơn bộ đội Cụ Hồ và các gia đình có cơng vi cỏch
mng.

CC HOT NG CA CH IM

1- Thi văn nghệ

2-Tho luận về chủ đề “Thanh niên phát huy truyền thống cách
mạng của dân tộc.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Tuần 14 Ngày soạn: 22/11/2010
Ngày thực hiện: 
Hoạt động1:

Thi tài năng văn nghệ

1. Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh

-

Thể hiện tài năng văn nghệ trớc lớp với các thể loại : hát , ngâm thơ, kể chun ,

tiªu phÈm.

-

Tạo khơng khí vui tơi, sơI nổi , yêu cuộc sống , yêu trờng, yêu lớp .

-Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văqn nghệ do nhà trờng tổ chức.

2. Nội dung và hình thc hot ng:

a. Nội dung:

- Các bài hát, bài thơ, trun kĨ, tiĨu phÈm phï hỵp víi løa ti thanh thiếu niên học

sinh.

b. Hình thức:

-Thi trình diễn văn nghệ với các thể loại: Đơn ca, song ca ,tốp ca , ngâm thơ ,kể

chuyện, diễn tiêu phÈm.

3. Chuẩn bị hoạt động:

a. VỊ ph¬ng tiƯn:

-Một số nhạc c n gin.

- Quà tặng kèm phần thởng < nếu cã >.

b. VỊ tỉ chøc:

- Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung , yêu cầu hoạt động : Thi tài nng vn ngh ca

lp

- Động viên các cá nhân , tổ tham gia đăng kí tiết mục tham gia dự thi

- Các cá nhân ,nhóm. tổ luyện tập

- Phân công ngời điều khiển chơng trình

- Cử ban giám khảo: Ban giám khảo hội ý , xây dựng thang điểm chem.

- Chuẩn bị nhạc cụ

- Chuẩn bị phÇn thëng

4. Tiến trình hoạt động:

a. khởi động: Lớp hát tập thể bài “ Lớp chúng mình”

b. Cuộc thi:

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu các tiết mục lên trinhd diễn.

- Sau mi tit mục giám khảo công bố điểm kèm theo nhận xét cho ỳng phong cỏch

biu din

.

- Công bố kết quả xếp loại

-Trao phần thởng, tuyên dơng

c. Văn nghệ

5. Kt thỳc hot ng:

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xet ý thøc kØ luËt, trËt tù, tinh thÇn tham gia.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Ngày thực hiện:

THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ:

THANH NIEÂN PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG

CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:

-Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc.

-Tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

-Truyền htống cách mạng kiên cường của quân và dân ta để giành độc lập tự do.
-Các gương chiến đấu tiêu biểu.

-Nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyến thống cách mạng của dân tộc.
2-Hình thức hoạt động:

-Giới thiệu về truyền thống đấu tranh cách mạng.

-Kể chuyện về gương chiến đấu của các anh hùng liệt sĩ.

-Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dân
tộc.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Sưu tầm tài liệu về truyền thống đấu tranh cách mạng của quân và dân ta.
-Các bài hát bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước.

-Một số câu hỏi câu đố vế tuyền thống cách mạng của quân và dân ta.
2-Về tổ chức:

-Phân cơng tìm hiểu truyền thống cách mạng của mỗi giai đoạn cho mỗi tổ.
-Xây dựng chương trình hoạt động

-Phân cơng người điều khiển chương trình, trang trí, văn nghệ.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể
Người điều khiển

Hoạt động 1

Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.

-Tuyên bố lí do:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Lớp trưởng
Người điều khiển

Người điều khiển
Đại diện các tổ

Người điều khiển
Cá nhân

tộc ta đã trải qua nhiều cuộc kháng chiến chơng ngoại xâm.
Trong các cuộc kháng chiến đó, dân tộc ta đã giàng được
những chiến cơng vang dội, có biết bao anh hùng, liệt sĩ đã
ngã xuống, hy sinh tuổi thanh xn của mình, có biết bao bà
mẹ tiễn con ra trận người con khơng trở về, có biết bao người
thương binh đã để lại một phần máu thịt của mình nơi chiến
trường...Những chiến cơng thầm lặng ấy là của những người
con trên khắp mọi miền Tổ quốc. Hôm nay trong buổi hoạt
động này, chúng ta sẽ ôn lại truyền thống chống giặc ngoại
xâm của dân tộc ta qua các thời kì, kể lại và hát cho nhau
nghe về những con người thầm lặng đó.

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.
+Tìm hiểu truyền thống cách mạng.
+Đố vui

+Văn nghệ

Hoạt động 2

Tìm hiểu truyền thống cách mạng
Mời đại diện các tổ lên trình bày.

Các tổ các nhóm trình bày kết quả tìm hiểu truyền thống
cách mạng của tổ mình.

Hoạt động 3

Đố vui
Nêu câu hỏi

Trả lời

1-Người được lưu truyền là người đầu tiên đánh giặc cứu
nước là ai?

TL: Thánh Gióng

2-Người anh hùng gắn liền với sự tích Hồ Gươm là ai?

TL: Lê Lợi

3-Ai là người có cơng lớn lãnh đạo nhân dân ta 3 lần chống
qn Mơng- Ngun?

TL: Trần Hưng Đạo

4-Dịng chữ ghi trên lá cờ của Trần Quốc Toản là gì?
TL: Phá cường địch, báo hồng ân.

5-Ngơ Quyền đánh tan qn Nam Hán trên dịng sơng nào?
Vào thời gian nào?

TL:Sông Bạch Đằng, năm 938.

6-Ai được phong là anh hùng áo vải, cờ đào?
TL: Quang Trung – Nguyễn Huệ

7-Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian nào?

15’

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Các tổ

Người điều khiển
GVCN

TL:Năm 1858

8-Ai ơm bom ba càng xơng vào xe giặc Pháp được phong là

anh hùng? Quê ở đâu?

TL: Anh hùng Ngơ Mây, q ở Phù Cát- Bình Định.

9-Kể tên vài anh hùng nhỏ tuổi đã tham gia kháng chiến bảo
vệ đất nước.

TL: Vừ A Dính, Lê Văn Tám, Kim Đồng, Kơ- pa- kơ- lơn,Võ
Thị Sáu

10-Trong kháng chiến chống Mỹ, Nguyễn Viết Xn đã nói
câu gì mà trở thành câu hành động của thanh niên Việt Nam
trong thời kì này?

TL: Nhằm thẳng quân thù mà bắn.

Hoạt động 4

Văn nghệ
Trình bày các bài hát:

-Kim Đồng

-Lời anh vọng mãi ngàn năm.
-Ca ngợi chị Võ Thị Sáu
-Màu áo chú bộ đội

Hoạt động 5

Kết thúc

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh
-Đánh giá, nhận xét.

12’

3’

Tuần 18 Ngày soạn: 20/12/2010

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Hoạt động3:

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ CÁC

GIA ĐÌNH CĨ CƠNG VỚI CÁCH MẠNG

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:

-Biết được một số gia đình có cơng với cách mạng ở địa phương mình.
-Q trọng các gia đình có cơng với cách mạng.

-Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình và con em họ.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Thăm hỏi các gia đình có cơng với cách mạng ở địa phương em.
-Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có cơng với cách mạng.

2-Hình thức hoạt động:

-Báo cáo kết quả tìm hiểu về các gia đình có cơng với cách mạng.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

-Các số liệu tìm hiểu, thống kê về các gia đình có cơng với cách mạng ở địa phương.
-Một số tiết mục văn nghệ.

-Giấy, bút.

2-Về tổ chức:
-GVCN:

Hướng dẫn HS tìm hiểu, thống kê số gia đình có cơng với cách mạng ở địa phương: tên
chủ gia đình, thành tích, cơng lao đóng góp của gia đình đối với cách mạng, hồn cảnh của họ
hiện nay, cần giúp gì đối với họ.

-Cán bộ lớp:

+ Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng tổ theo địa bàn dân cư của lớp.
+Phân cơng người điểu khiển chương trình, thư kí, tranh trí lớp,...

+Từng tổ phân cơng nhiệm vụ cho từng nhóm cử người đại diệntổ tổng hợp, trình bày
kết quả trước lớp.

+Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Cả tập thể
Người điều khiển
Lớp trưởng
Người điều khiển
Người điều khiển

Đại diện các tổ
Học sinh

Người điều khiển

lớp

các tổ
Lớp
Các tổ
GVCN

Người điều khiển

Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.

-Tuyên bố lí do: Trong cuộc kháng chiến cứu nước của dân
tộc, đã có hành triệu thanh nhiên rời làng quê, phố phường
của mình lên đường nhập ngũ để dành lại độc lập, tự do
cho Tổ quốc. Nhiều người trong số họ đã không bao giờ trở
về, nhiều gia đình đã khơng tiếc sức lực, tiền để góp cho
kháng chiến... Hơm nay, trong tiết hoạt động, chúng ta sẽ
cùng nhau trao đổi, tìm hiểu về những gia đình có cơng với

cách mạng và tìm cách giúp đỡ những gia đình gặp khó
khăn.

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.

Hoạt động 2

Báo cáo kết quả tìm hiểu về các gia đình có cơng với
cách mạng ở địa phương

-Trình bày phần tìm hiểu của tổ mình

-Nêu các câu hỏi thắc mắc mà mình muốn làm rõ.
-Tổng kết

Hoạt động 3

Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách
mạng ở địa phương.

-Thảo luận:

+Lớp ta có thể giúp đỡ những gia đình nào?

+Cần tổ chức việc giúp đỡ này như thế nào? (người tham
gia, thời gian thực hiện, những công việc cần giúp đỡ...)
-Lập dự án của mình và b cáo trước lớp.

-Góp ý bổ sung

Hoạt động 4

Văn nghệ
-Trình bày các tiết mục đã chuẩn bị.

Hoạt động 5

Kết thúc

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh
-Cảm ơn sự giúp đỡ của giáo viên.

15’

5’
5’

 Rút kinh nghiệm :

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

CHỦ ĐIỂM THÁNG 1 VAØ 2

MỪNG ĐẢNG MỪNG XN

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

GIÚP HỌC SINH

:

-Nhận thức được vai trị của Đảng trong sự nghiệp đổi mới và

phát triển đất nước hiện nay.

-Bồi dưỡng niềm tin vào sự lãnh đạo và đường lối của Đảng.

-Biết rèn luyện lối sống có văn hố, có bản lĩnh để vươn lên

HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

1-Tìm hiểu về sự đổi mới và phát triển của đất nước.

2-Giao lưu với Đảng viên tiêu biểu ở địa phương.

Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Ngày thực hiện:

Hoạt động 1:

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:

-Hiểu quyền được tiếp nhận các thông tin, tư liệu về sự đổi mới và phát triển đât nước
do Đảng lảnh đạo.

-Tự hào về Đảng, càng tin yêu Đảng hơn.

-Không ngừng học tập và rèn luyện, biết phát huy những mặt tích cực trong thời kì đổi
mới, biết bày tỏ những quan điểm của mình trong việc đấu tranh với những mặt tiêu cực
trong đời sống hằng ngày.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Những nét chứng của sự đổi mới đất nước trong một số lĩnh vực của đời sống kinh tế,
văn hoá, xã hội... từ 1986 đến nay.

2-Hình thức hoạt động:
-Trao đổi, thao luận.
-Văn nghệ.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Tư liệu, sách báo... liên quan đến sự đổi mơí và phát triển đất nước do Đảng lãnh
đạo.

-Thực tiễn đời sống, văn hoá, xã hội của đất nước mà học sinh được trải nghiệm, được
nhận thức.

-Các bài thơ, bài hát ca ngợi Đảng.

-Điều 12,13,17 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em (Xem phầnTư liệu tham
khảo).

2-Về tổ chức:

-Yêu cầu HS sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu, bài viết phản ánh sự đổi mới của đất nước
trên lĩnh vực kinh tế, văn hố, xã hội..., tìm đọc Điều 12,13,17 Cơng ước Liên hợp quốc về
Quyền trẻ em.

-Chuẩn bị câu hỏi, một số vấn đề để cùng trao đổi thảo luận (Xem phần Tư liệu tham
khảo).

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

-Phân công người điều khiển chương trình, nhóm trang trí.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể
Người điều khiển
Lớp trưởng
Người điều khiển
Người điều khiển

Hoïc sinh

Hoạt động 1

Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.

-Tuyên bố lí do

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.

Hoạt động 2

Thảo luận

-Lần lượt đưa ra các câu hỏi hoặc các vấn đề.

1-Bạn có quyền được biết những thông tin về sự đổi mới và
phát triển đất nước hiện nay khơng?

2-Bạn có quyền được bày tỏ ý kiến và quan điểm của bạn về
những thông tin của sự đổi mới, phát triển đất nước mà bạn
thu nhận được khơng? Tại sao?

3- Bạn có quyền được bày tỏ ý kiến và quan điểm của bạn về
những hiện tượng tiêu cực, sai trái trong đời sống văn hoá,
xã hội, kinh tế hiện nay không? Tại sao?

4-Sự đổi mới và phát triển đất nước do Đảng lãnh đạo bắt
đầu từ năm nào?

TL:

1976-khi đất nước thống nhất

1985- xoá bỏ thời kì bao cấp, chuyển sang nền kinh tế thị
trường.

5-Kể tên những thành phần kinh tế nước ta hiện nay.
TL:Có 6 thành phần kinh tế:

+Kinh tế nhà nước
+Kinh tế tập thể

+Kinh tế cá thể, tiểu chủ
+Kinh tế tư bản tư nhân
+Kinh tế tư bản nhà nước

+Kinh tế có vốn đầu tư nước ngoài

6-Bày tỏ cảm nhận của bạn với sự đổi mới của đất nước về
mặt đời sống văn hoá hiện nay.

7-Kể những biểu hiện đổi mới của quê hương mà bạn biết.
8-Bạn bày tỏ ý kiến và quan điểm của bạn với những tiêu cực
hiện nay.

-Suy nghĩ phát biểu ý kiến trao đổi, thảo luận

Hoạt động 3

5’

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Đội văn nghệ của
lớp

Người điều khiển
GVCN

Người điều khiển

Văn nghệ
-Trình diễn các tiết mục

Hoạt động 4

Kết thuùc

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh
-Phát biểu ý kiến nêu bật trách nhiệm của học sinh trong mọi
hoạt động của xã hội.

-Cảm ơn sự tham gia của GV và các bạn.

10'
5'

 Ruùt kinh nghieäm :

...
...
...
...
...

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Ngày thực hiện:
Hoạt động 2:

GIAO LƯU VỚI ĐẢNG VIÊN TIÊU BIỂU Ở ĐỊA PHƯƠNG,

VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG MỪNG XN

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:

-Hiểu những nét chính về vai trị của Đảng ở địa phương, về phẩm chất, thành tích của
đảng viên tiêu biểu ở đị phương.

-Tin tưởng ở Đảng, tự hào về quê hương.

-Học tập, rèn luyện tốt theo gương các đảng viên tiêu biểu.

- Say mê với công tác học tập cũng như khơng qn trang bị cho mình những hành
trang văn nghệ cần thiết.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Thành tích, phẩm chất của đảng viên tiêu biểu ở địa phương ở địa phương.
-Những nét đổi mới ở quê hương do Đảng lãnh đạo.

- Các bài hát múa về chủ đề Đảng và Mùa xn.
2-Hình thức hoạt động:

-Giao lưu
-Văn nghệ

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Bản báo cáo tóm tắt về vai trò lãnh đạo của Đảng ở địa phương, về các đảng viên
tiêu biểu ở địa phương.

-Câu hỏi giao löu.

-Một số tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương, một số tiết mục múa hát
tập thể.

2-Về tổ chức:

-Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với địa phương, mời đảng viên giao lưu với lớp.

-HS tìm hiểu các phong trào ở địa phương: tình hình kinh tế, văn hoá, những nét đổi
mới, những gương đảng viên tiêu biểu.

-Chuẩn bị câu hỏi giao lưu.

-Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ, hoa tặng đại biểu, người điều khiển chương trình,
trang trí.

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Cả tập thể
Người điều khiển
Lớp trưởng
Người điều khiển

Người điều khiển
Đại biểu

Đại biểu
Học sinh

HS và đại biểu

Người điều khiển

GVCN

Hoạt động 1

Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.

-Tuyên bố lí do:
-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.

Hoạt động 2

Giao lưu

-Lần lượt đặt các câu hỏi giao lưu với các đảng viên tiêu
biểu

-Trả lời các câu hỏi
-Đặt câu hỏi cho học sinh
-Trả lời, trao đổi

Hoạt động 3

Văn nghệ

-Giao lưu văn nghệ giữa HS và đại biểu tạo khơng khí vui vẻ,

sơi nổi và hấp dẫn.

Trò chơi văn nghệ
-Hát các bài hát có từ: Đảng, mùa xuân.
-Hát các bài hát chủ đề về Đảng

Ai hát nhiều hơn chiến thắng, có phần thưởng.

Phần này tiến hành thi giữa các cá nhân và giữa các tổ với
nhau, có phần thưởng cho các cá nhân.

- Xen kẻ các tiết mục văn nghệ của lớp, người dẫn chương
trình có thể linh động mời q vị đại biểu hát để tạo khơng
khí giao lưu vui vẻ.

Hoạt động 4

Kết thúc

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh
-Cảm ơn và tặng hoa đại biểu

-Rút kinh nghiệm cho những lần tổ chức sau thành công hơn,
vui vẻ hơn và bản thân môĩ học sinh gặt hái được nhiều
thành quả hơn qua buổi giao lưu.

-Lớp thu dọn bàn ghế và dọn vệ sinh sạch sẽ.

5’

20'

15'

Rút kinh nghiệm :

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

---Tuần 24 Ngày soạn: 31/01/2011
Ngày thực hiện:

THẢO LUẬN KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG KỶ NIỆM

NGÀY THÀNH LẬP ĐOÀN

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:

-Hiểu các nội dung, công việc phải chuẩn bị để kỷ niệm ngày thành lập Đồn 26-3 do
nhà trường tổ chức.

-Nhiệt tình, sẵn sàng tham gia.

-Có quan điểm riêng của mình và biết bày tỏ những quan điểm đó trong thảo luận, bàn
bạc, chuẩn bị, thực hiện tốt các nhiệm vụ được phân cơng.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Các nhiệm vụ chuẩn bị hoạt động kỷ niệm của lớp theo yêu cầu của nhà trường.
-Các nội dung tham gia hoạt động kỷ niệm như : thể thao, văn nghệ, trị chơi...

-Các kế hoạch chuẩn bị.

2-Hình thức hoạt động:
-Thảo luận kế hoạch chuẩn bị.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Bản thông báo của nhà trường về kế hoạch, nội dung tổ chức , nhiệm vụ nhà trường
phân công cho lớp.

-Câu hỏi thão luận.

-Điều 12,13,31 Cơng ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em.
2-Về tổ chức:

-Phân công người điều khiển chương trình thảo luận.
-Chuẩn bị nội dung thảo luận

-Dự kiến chuẩn bị tham gia hoạt động kỷ niệm cho các tổ, nhóm, cá nhân.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể
Người điều khiển
Lớp trưởng
Người điều khiển

Hoạt động 1

Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.

-Tun bố lí do:
-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.

Hoạt động 2

5’

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Người điều khiển

Tập thể
Các tổ

Người điều khiển
Thư kí

GVCN

Người điều khiển

Thảo luận nội dung hoạt động kỷ niệm
-Lần lượt ghi các câu hỏi thảo luận.

1-Là lớp cuối cấp tham gia hoạt động kỷ niệm, bạn có suy
nghĩ gì?

+Càng phải nghiêm túc, gương mẫu để lại ấn tượng tốt đẹp
cho nhà trường và làm gương cho các lớp dưới phát huy
truyền thống 26-3 hàng năm.

2-Chúng ta có thuận lợi, khó khăn gì khi tham gia hoạt
động của nhà trường năm nay?

+Thuận lợi vì đã tích luỹ được nhiều kinh nghiệm hơn. Khó
khăn vì là lớp cuối cấp phải lo chuẩn bị cho thi tốt nghiệp,
nếu không quyết tâm, có tư tưởng rã đám sẽ ảnh hưởng đến
truyền thống nhà trường và uy tín của lớp đàn anh.

3-Tham gia hoạt động kỷ niệmi năm nay,lớp ta cần chuẩn
bị như thế nào?

+Sáng tạo, độc đáo xứng đáng là lớp đàn anh của nhà
trường.

4-Lớp ta sẽ tham gia các loại hình hoạt động nào của
trường?

-Thảo luận

Hoạt động 3

Phân công chuẩn bị và kế hoạch thực hiện

-Từ kết quả thảo luận trên từng tổ phân công công việc cụ
thể, tuỳ theo khả năng và điều kiện để nhận các phần việc
phù hợp.

-Chốt lại kết quả thảo luận, phân cơng và nêu kế hoạch
thực hiện.

Hoạt động 4

Kết thúc
-Thông qua biên bản thảo luận
-Phát biểu ý kiến.

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh

20'

*

Rút kinh nghiệm:

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

GIÚP HỌC SINH:

-Hiểu được vai trị của Đồn, nhiệm vụ và lí tưởng của thanh

niên hiện nay.

-Tự hào về tổ chức Đồn, có ý thức tơn trọng và bảo vệ danh

dự của Đoàn.

-Phấn đấu vươn lên Đoàn, học tập và rèn luyện theo tinh thần

tiên phong của Đoàn.

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

1-Th

ả

o luận kế hoạch hoạt động kỷ niệm ngày thành lập

Đoàn.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Tuần 26 Ngày soạn:14/02/2011
 Ngày thực hiện :

Hoạt động 2:

Toạ đàm về vai trị của Đồn và lí tưởng của thanh niên

hiện nay,giao lưu với đồn viên ưu tú,văn nghệ chào mừng

26-3.

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:

-Nhận thức được vai trị và nhiệm vụ của Đồn TNCS Hồ Chí Minh và lí tưởng của
người thanh niên trong sự nghiệp đổi mới đất nước hiện nay.

-Tin tưởng và tự hào về tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh.

-Biết biểu đạt ý kiến của mình về vai trị của Đồn, về lí tưởng của thanh niên, học
tập và rèn luyện theo tinh thần tiên phong của người Đoàn viên.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Vai trị của tổ chức Đoàn.

-Nhiệm vụ của Đoàn viên, thanh niên hiện nay.
-Lí tưởng của thanh niên..

2-Hình thức hoạt động:
-Toạ đàm, thảo luận.
-Văn nghệ.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:
-Điều lệ Đồn.

-Tư liệu, báo chí phản ánh các chương trình hành động của Đồn, về nhiệm vụ, lí
tưởng của thanh niên.

-Các câu hỏi để tạo đàm, thảo luận.

-Điều 12, 13, 15, 31 Công ước Liên hiệp quốc về Quyền trẻ em.
2-Về tổ chức:

-Yêu cầu mỗi HS tìm đọc Điều lệ Đồn; sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu về Đồn để
tham gia hoạt động; tìm đọc Điều 12, 13, 15 Công ước Liên hiễp quốc về Quyền trẻ em.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

-Phân cơng người điều khiển chương trình toạ đàm, thảo luận.
-Phân cơng trang trí.

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể
Người điều khiển
Lớp trưởng
Người điều khiển
Người điều khiển

Hoïc sinh

Hoạt động 1

Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.

-Tuyên bố lí do

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.

Hoạt động 2

Toạ đàm thảo luận
-Lần lượt nêu câu hỏi:

1-Đồn thanh niên là gì?

2-Đồn thang niên Cộng sản Hồ Chí Minh do ai sáng lập?
3-Ý nghĩa của huy hiệu Đồn?

+Biểu thị sức mạnh, ý chí của thanh niên Việt Nam, tính
xung kích của tuổi trẻ trong cơng việc xây dựng và bảo vệ
Tổ quốc.

4-Mục đích lí tưởng của Đồn thanh niên Cộng sản HCM
là gì?

+Đồn bao gồm những thanh niên tiến tiến, phấn đấu vì
mục tiêu lí tưởng của Đảng là độc lập dân tộc gắn liền với
CNXH, dân giàu nước mạnh , xã hội công bằng văn minh.
5-Tính chất của Đồn thanh niên Cộng sản HCM là gì?
+Có ba tính chất: tính chính trị, tính tiên tiến, tính quần
chúng.

6-Chức năng của Đồn thanh niên Cộng sản HCM là gì?
+Có ba chức năng:Đồn là đội dự bị tin cậy của Đảng
Cộng sản Việt Nam; Đoàn là trường học xã hội chủ nghĩa
của thanh niên; Đoàn là người đại diện, chăm lo và bảo vệ
quyền lợi hợp pháp của tuổi trẻ.

7-Vai trị, vị trí và mối quan hệ của Đoàn trong xã hội như
thế nào?

+Đoàn thanh niên Cộng sản HCM là thành viên trong hệ
thống chính trị, hoạt động trong khuôn khổ Hiến pháp Và
pháp luật của nước cộng hoà XHCN Việt Nam. Trong hệ
thống này Đảng là người lãnh đạo, Đoàn là một trong các
tổ chức thành viên.

-Phát biểu ý kiến trình bày chính kiến của riêng mình, cùng

trao đổi thảo luận.

5’

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Người điều khiển
Đội văn nghệ
GVCN

Người điều khiển

Hoạt động 3

Chương trình văn nghệ
-Giới thiệu các tiết mục.

-Biểu diễn.

Hoạt động 4

Kết thúc
-Phát biểu ý kiến

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh

15'

* Rút kinh nghiệm:

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Tuần 28 Ngày soạn:28/02/2011
 Ngày thực hiện :

Hoạt động 2:

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:

-Hiểu cơng tác Đồn và các phong trào của đồn ở địa phương, hiểu thành tích và các
phẩm chất tốt đẹp của đồn viên ưu tú.

-Cảm phục, tơn trọng và yêu mến đoàn viên ưu tú.
-Học tập, rèn luyện theo gương Đồn viên ưu tú.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Tình hình hoạt động của Đồn ở địa phương.
-Các gương tốt đồn viên ưu tú.

-Tình hình và các thành tích của lớp.
2-Hình thức hoạt động:

-Giao lưu.
-Văn ngheä.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Bản bào cáo tình hình hoạt động của Đồn ở địa phương, thanh2 tích của đồn viên
ưu tú.

-Bản báo cáo thành tích của lớp.
-câu hỏi giao lưu.

-Một số tiết mục văn nghệ.
2-Về tổ chức:

-GVCN liên hệ với tổ chức Đoàn ở địa phương, mồi đồn viên ưu tú (vượt khó vươn
lên, có nhiều sáng kiến trong sản xuất, làm kinh tế giỏi, tích cực hoạt động xã hội...) tham gia
giao lưu với lớp.

-Thôg báo nội dung, yêu cầu, kế hoạch của lớp, động viên học sinh tham gia tích cực.
-Chuẩn bị câu hỏi giao lưu.

-Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ.

-Phân cơng người điều khiển chương trình, nhóm tranh trí.

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể
Người điều khiển
Lớp trưởng
Người điều khiển
Người điều khiển
Lớp trưởng

Đại biểu Đoàn viên

Đại biểu và học sinh
Đội văn nghệ của
lớp

Lớp trưởng
Người điều khiển

Hoạt động 1

Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.

-Tuyên bố lí do

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.

Hoạt động 2

Giao lưu và văn nghệ xen kẽ

-Lên báo cáo tình hình lớp, giới thiệu những gương mặt
tiêu biểu của lớp.

-Tự giới thiệu, báo cáo thành tích của Chi đồn trường.
-Giao lưu nêu những thắc mắc

-Xen kẽ các tiết mục văn ngheä.

Hoạt động 3

Kết thúc
-Cảm ơn đại biểu tham gia giao lưu

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh

5’

35'

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Tuần 30 Ngày soạn:14/03/2011
 Ngày thực hiện :

Hoạt động 3:

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp hoïc sinh:

-Phát huy khả năng văn nghệ của lớp, khai thác, tìm hiểu thêm nhiều bài hát về Đồn,
biểu diễn dưới nhiều hình thức.

-Khắc sâu ý nghĩa Ngày Thành lập Đồn 26-3.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Các bài hát về Đoàn.

-Tên bài hát, tên tác giả bài hát về Đồn
2-Hình thức hoạt động:

Thi văn nghệ theo chủ đề mừng Ngày Thành lập Đoàn 26-3.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

-Tập hợp các bài hát về Đoàn: tên bài hát, tên tác giả.

-Câu hỏi, câu đố trong cuộc thi (ví dụ: Nghe lời hát- nói tên bài; Kể tên bài hát- tên
tác giả; Hát một đoạn bài hát có từ "Bạch Đàng"- tên bài hát là gì, ai sáng tác; Luân phiên
hát nối một bài hát;

2-Về tổ chức:

IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể
Người điều khiển
Lớp trưởng

Hoạt động 1

Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.

-Tuyên bố lí do

-Giới thiệu khách mời.

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

Người điều khiển
Các đội

Người điều khiển
Các đội thi
BGK

Người điều khiển
BGK

GVCN

Người điều khiển

-Giới thiệu chương trình hoạt động.

Hoạt động 2

Thi văn nghệ

-Các đội tự giới thiệu đội mình và về vị trí thi.

-Đưa ra câu hỏi, câu đố về các bài hát theo chủ đề 26-3
-Các đội có tín hiệu trước trả lời, các đội khác bổ sung
-Cho điểm

-Coù phần thi dành cho khán giả

Hoạt động 3

Kết thúc
-Công bố kết quả

-Trao thưởng cho các đội đạt giải

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh

35'

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

TuÇn 32

Ngày soan:
 Ngàythực hiện

Hoạt động 4:

THẢO LUẬN KẾ HOẠCH CHUẨN BỊ HỘI TRẠI

26-3

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:

-Hiểu các nội dung, cơng việc phải chuẩn bị để tham gia hội trại 26-3 do nhà trường tổ
chức.

-Nhiệt tình, sẵn sàng tham gia.

-Có quan điểm riêng của mình và biết bày tỏ những quan điểm đó trong thảo luận, bàn
bạc, chuẩn bị, thực hiện tốt các nhiệm vụ được phân cơng.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

-Các nhiệm vụ chuẩn bị hội trại của lớp theo yêu cầu của nhà trường.

-Các nội dung tham gia hoạt động hội trại như : thể thao, văn nghệ, trị chơi...
-Các kế hoạch chuẩn bị.

2-Hình thức hoạt động:
-Thảo luận kế hoạch chuẩn bị.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Bản thông báo của nhà trường về kế hoạch, nội dung tổ chức Hội trại, nhiệm vụ nhà
trường phân cơng cho lớp.

-Câu hỏi thão luận.

-Điều 12,13,31 Cơng ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em.
2-Về tổ chức:

-Phân công người điều khiển chương trình thảo luận.

-Chuẩn bị nội dung thảo luận (ví dụ : hình thức lều trại, địa điểm cắm trại, phương tiện
đi lại, nội dung hoạt động trại, kế hoạch thực hiện,...).

-Dự kiến chuẩn bị tham gia hội trại cho các tổ, nhóm, cá nhân.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Hoạt động 1

Mở đầu

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Cả tập thể
Người điều khiển
Lớp trưởng
Người điều khiển
Người điều khiển

Tập thể
Các tổ

Người điều khiển

Thư kí
GVCN

Người điều khiển

-Hát một bài hát tập thể.
-Tuyên bố lí do:

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.

Hoạt động 2

Thảo luận nội dung chuẩn bị hội trại

-Lần lượt ghi các câu hỏi thảo luận.

1-Là lớp cuối cấp tham gia Hội trại, bạn có suy nghĩ gì?
+Càng phải nghiêm túc, gương mẫu để lại ấn tượng tốt đẹp
cho nhà trường và làm gương cho các lớp dưới phát huy
Hội trại truyền thống 26-3 hàng năm.

2-Chúng ta có thuận lợi, khó khăn gì khi tham gia Hội trại
của nhà trường năm nay?

+Thuận lợi vì đã tích luỹ được nhiều kinh nghiệm hơn. Khó
khăn vì là lớp cuối cấp phải lo chuẩn bị cho thi tốt nghiệp,
nếu khơng quyết tâm, có tư tưởng rã đám sẽ ảnh hưởng đến
truyền thống nhà trường và uy tín của lớp đàn anh.

3-Tham gia Hội trại năm nay,lớp ta cần chuẩn bị như thế
nào?

+Sáng tạo, độc đáo xứng đáng là lớp đàn anh của nhà
trường.

4-Hình thức lều trại của lớp ta như thế nào?
5-Cụ thể, chúng ta phải chuẩn bị những gì?

+Dụng cụ, phương tiện để dựng trại; dụng cụ, đồ dùng cá
nhân; chọn loại trại, cách trang trí đẹp, độc đáo...

6-Lớp ta sẽ tham gia các loại hình hoạt động nào trong
ngày Hội trại của trường?

-Thảo luận

Hoạt động 3

Phân công chuẩn bị và kế hoạch thực hiện

-Từ kết quả thảo luận trên từng tổ phân công công việc cụ
thể, tuỳ theo khả năng và điều kiện để nhận các phần việc
phù hợp.

-Chốt lại kết quả thảo luận, phân cơng và nêu kế hoạch
thực hiện.

Hoạt động 4

Kết thúc
-Thông qua biên bản thảo luận
-Phát biểu ý kiến.

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh

15'

20'

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

CHỦ ĐIỂM THÁNG 4

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

GIÚP HS:

-Nâng cao nhận thức về vấn đề hồ bình và tình hữu nghị giữa

các dân tộc, nhiệm vụ và quyền của học sinh trong việc góp phần

phát triển tình hữu nghị đó.

-Biết phân tích và đánh giá các vấn đề hồ bình hữu nghị giữa

các dân tộc.

-Có thái độ phê phán trước những sự kiện, hiện tượng phi hồ

bình, thiếu tình thân thiện trong quan hệ giữa các dân tộc.

HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

1-Tổ chức diễn đàn thanh niên về chủ đề "Hồ bình và hữu nghị"

2-Tổ chức hội vui học tập.

3-Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày giải phóng hoàn toàn

miền Nam, thống nhất đất nước 30-4

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

Tuần 32 Ngày soạn:28/3/2011

Ngµy thùc hiƯn

Hoạt động 1:

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:

-Nâng cao hiểu biết về vấn đề hồ bình, ý nghĩa của hồ bình đối với sự phát triển
tình hữu nghị giữa các dân tộc.Khắc sâu kiến thức về một số vấn đề mà nhân loại quan tâm
như: mơi trường, đói nghèo, chiến tranh...

-Có kĩ năng phân tích các sự kiện, các tình huống có liên quan đến hồ bình; biết bày
tỏ quan điểm của mình một cách tự nhiên về một vấn đề toàn cầu nào đó.

-Biết hợp tác trên tinh thần đồn kết, ủng hộ và giúp đỡ lẫn nhau để hướng tới một
cuộc sống tích cực, tơn trọng các giá trị của dân tộc mình và các dân tộc khác.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Một số nội dung cơ bản trong Cơng ước liên hợp quốc về Quyền trẻ em.

-Hồ bình và sự cần thiết phải bảo vệ và giữ gìn hồ bình trong bối cảnh hiện nay.
Trách nhiệm của học sinh trong việc góp phần giữ gìn hồ bình.

-Những biện pháp để thực hiện hồ bình trong một quốc gia và giữa các dân tộc.
-Trách nhiệm của thanh niên học sinh trong việc thực hiện hồ bình bằng hành động
cụ thể, thiết thực.

2-Hình thức hoạt động:

-Diễn đàn: trình bày những suy nghĩ và quan điểm của cá nhân, của nhóm.
-Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Bản trình bày ý kiến của cá nhân, của nhóm về chủ đề hồ bình và hữu nghị, Cơng
ước Liên hợp quốc vè Quyền trẻ em.

-Một số điều trong 4 nhóm Quyền trẻ em.

-Pa-nơ, khẩu hiệu, tranh vẽ, tranh ảnh minh hoạ cho chủ đề hoạt động.
-Giấy vẽ, bút màu, tiểu phẩm, trò chơi, một số tiết mục văn nghệ...
2-Về tổ chức:

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

-Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ.

-Phân cơng người điều khiển chương trình, trang trí lớp, mời đại biểu.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Người điều khiển

Học sinh đại diện tổ

Người điều khiển
Người điều khiển

Người điều khiển
GVCN

Hoạt động 1

Mở đầu

-Nêu lí do và giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu
đại biểu.

Hoạt động 2

Trình bày ý kiến
-Trình bày phần ý kiến của tổ mình về:
+ Vấn đề "Hồ bình và hữu nghị"
+Giới thiệu Cơng ước về Quyền trẻ em
+Vấn đề bảo vệ mơi trường

-Tóm tắt những nét cơ bản của các ý kiến trên.

Hoạt động 3

Phát biểu tự do

-Gợi ý cho các thành viên trong lớp trình bày ý kiến của
mình.

-Xen kẽ một vài tiết mục văn nghệ

Hoạt động 4

Kết thúc

-Nhận xét ý thức tham gia hoạt động của lớp.
-Nhắc nhở và nêu yêu cầu của hoạt động sau.

5’

20'

15'

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

Ngµy thùc hiƯn

Hoạt động 2:

SINH HOẠT VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY

GIẢI PHĨNG HOÀN TOÀN MIỀN NAM,

THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC 30-4

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:

-Tự hào về ngày lịch sử của dân tộc, từ đó xác định rõ trách nhiệm của học sinh trong
việc góp phần xây dựng quê hương đất nước bằng việc học tập tốt.

-Rèn luyện kĩ năng tham gia và tổ chức hoạt động văn nghệ của lớp.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Noäi dung:

-Ca ngợi giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của Ngày giải phóng hồn tồn miền Nam,
thống nhất đất nước, ca ngỡi những tấm gương hy sinh quên mình của những cá nhân và tập
thể, của các binh chủng quân đội...

2-Hình thức hoạt động:
-Biểu diễn văn nghệ.
-Trình bày tiểu phẩm.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:
-Bài hát, bài thơ, tiểu phẩm...

-Nhạc cụ, khẩu hiệu, trang phục các nhân...
2-Về tổ chức:

-Mỗi tổ chuẩn bị 3-4 tiết mục văn nghệ theo các thể loại khác nhau như :hát , đọc thơ,
kể chuyện, tiểu phẩm...Báo cáo cho cán bộ lớp về số tiết mục của tổ mình để tập hợp xây
dựng chương trình.

-Cán bộ lớp sắp xếp các tiết mục đăng kí của các tổ và xây dựng chương trình biểu
diễn.

-Phân cơng người điều khiển chương trình, nhóm trang trí lớp, mời đại biểu.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Người điều khiển

Hoạt động 1

Mở đầu

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

Người điều khiển
Học sinh

Người điều khiển

Người điều khiển
Cả lớp

đại biểu.

Hoạt động 2

Biểu diễn văn nghệ

-Lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ lên biểu diễn.
-Các tiết mục biểu diễn.

-Xen kẽ những câu đố vui để thay đổi khơng khí.

Hoạt động 3

Kết thúc

-Cảm ơn sự tham gia nhiệt tình của các bạn, đại biểu, thầy
cơ.

-Hát một bài tập thể.

35'

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

Hoạt động 3:

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp hoïc sinh:

-Thi đua học tập trong tháng cuối năm để đạt kết quả tốt nhất trong kì thi học kì và thi
vào trường PTTH.

-Biết thêm được những cách thức mới trong học tập, trong ơn thi học kì.
-Nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Kiến thức của một số môn học mà kết quả đạt được chưa cao; hoặc kiến thức của
những môn học do lớp quyết định chọn để đưa vào hoạt động ơn tập.

2-Hình thức hoạt động:

-Thi giải câu đố, thi giải nhanh bài tập, tình huống ứng xử, sự kiện lịch sử của dân tộc.
-Hoạt động theo tổ, nhóm.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Hệ thống các câu hỏi, câu đố, bài tập, tình huống...phục vụ cho việc ôn tập do lớp lựa
chọn và xây dựng.

-Phần thưởng.
2-Về tổ chức:

- Định hướng cả lớp vào việc chuẩn bị nội dung hoạt động Hội vui học tập.

-Tập hợp số học sinh khá giỏi để xây dựng hệ thống câu hỏi , bài tập, tình huống...
-Xin ý kiến thêm ở GV bộ mơn đẻ hồn thiện các câu hỏi, bài tập, tình huống...

-Hình thành nhóm dự thi, cử BGK, người điều khiển chương trình, thư kí, trang trí lớp,
chuẩn bị phần thưởng.

IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Người điều khiển

Hoạt động 1

Mở đầu

-Nêu lí do và giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu
đại biểu.

Hoạt động 2

Thi trả lời đúng
-Mời các nhóm vào vị trí và phát lệnh thi.

2’

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

Hoïc sinh
BGK

Các đội

BGK

Người điều khiển
GVCN

-Đọc câu hỏi, nhóm nào giơ tay trước thì trả lời trước, nếu
trả lời khơng được thì nhóm khác sẽ trả lời. Phần điểm phụ
thuộc vào việc trả lời được bao nhiêu phần câu hỏi.

-Công bố điểm vòng 1
-Văn nghệ

Hoạt động 3

Thi giải nhanh tình huống

-Tình huống được đưa ra bởi người dẫn chương trình.
Nhóm nào có tín hiệu trước thì sẽ trình bày cách giải quyết
của mình. Nếu nhóm khơng giải quyết được, hoặc có cách
giải quyết chưa chính xác thì nhóm khác có quyền trả lời.
Điểm số ghi cho nhóm có cách giải quyết hay nhất.

-Công bố điểm vòng 2
-Văn nghệ

Hoạt động 4

Kết thúc

-Cơng bố kết quả thi của các nhóm.Phát thưởng.

-Động viên học sinh học tập, nhắc nhở cho việc chuẩn bị
cho hoạt động tiếp theo

20'

</div>

thaoHDNG9

<b>CHỦ ĐIỂM THÁNG 9</b>

<b>MỤC TIÊU GIÁO DỤC</b>

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM</b>

<b> Hoạt động thứ nhất</b>

<b>Hoạt động 2:</b>

CHỦ ĐỀ THÁNG 10

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM</b>

<b>Hoạt động 1:</b>

<b>Hoạt động 2:</b>

<b>Chủ điểm tháng 11:</b>

<b>MỤC TIÊU GIÁO DỤC:</b>

<b>Hoạt động 1:</b>

<b>THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO”. </b>

<b>LỄ ĐĂNG KÍ “TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT”.</b>

<b>Hoạt động 2:</b>

<b>CHỦ ĐIỂM THÁNG 12</b>

<b>MỤC TIÊU GIÁO DỤC</b>

<b>CC HOT NG CA CH IM</b>

1- Thi văn nghệ

<b> Thi tài năng văn nghệ</b>

<b>1. Yêu cầu giáo dục:</b>

Giúp học sinh

-

Thể hiện tài năng văn nghệ trớc lớp với các thể loại : hát , ngâm thơ, kể chun ,

tiªu phÈm.

-

Tạo khơng khí vui tơi, sơI nổi , yêu cuộc sống , yêu trờng, yêu lớp .

-Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văqn nghệ do nhà trờng tổ chức.

<b>2. Nội dung và hình thc hot ng:</b>

a. Nội dung:

- Các bài hát, bài thơ, trun kĨ, tiĨu phÈm phï hỵp víi løa ti thanh thiếu niên học

sinh.

b. Hình thức:

-Thi trình diễn văn nghệ với các thể loại: Đơn ca, song ca ,tốp ca , ngâm thơ ,kể

chuyện, diễn tiêu phÈm.

<b>3. Chuẩn bị hoạt động:</b>

a. VỊ ph¬ng tiƯn:

-Một số nhạc c n gin.

- Quà tặng kèm phần thởng < nếu cã >.

b. VỊ tỉ chøc:

- Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung , yêu cầu hoạt động : Thi tài nng vn ngh ca

lp

- Động viên các cá nhân , tổ tham gia đăng kí tiết mục tham gia dự thi

- Các cá nhân ,nhóm. tổ luyện tập

- Phân công ngời điều khiển chơng trình

- Cử ban giám khảo: Ban giám khảo hội ý , xây dựng thang điểm chem.

- Chuẩn bị nhạc cụ

- Chuẩn bị phÇn thëng

<b>4. Tiến trình hoạt động:</b>

a. khởi động: Lớp hát tập thể bài “ Lớp chúng mình”

b. Cuộc thi:

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu các tiết mục lên trinhd diễn.

- Sau mi tit mục giám khảo công bố điểm kèm theo nhận xét cho ỳng phong cỏch

biu din

.

- Công bố kết quả xếp loại

-Trao phần thởng, tuyên dơng

c. Văn nghệ

<b>5. Kt thỳc hot ng:</b>

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xet ý thøc kØ luËt, trËt tù, tinh thÇn tham gia.

<i><b>THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ:</b></i>

<b>THANH NIEÂN PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG </b>

<b>CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC</b>

<b>Hoạt động3:</b>

<b>XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ CÁC </b>

<b>GIA ĐÌNH CĨ CƠNG VỚI CÁCH MẠNG</b>

<b>MỪNG ĐẢNG MỪNG XN</b>

<b>MỤC TIÊU GIÁO DỤC</b>

:

<i>-Nhận thức được vai trị của Đảng trong sự nghiệp đổi mới và</i>

<i>phát triển đất nước hiện nay.</i>

<i>-Bồi dưỡng niềm tin vào sự lãnh đạo và đường lối của Đảng.</i>

<i>-Biết rèn luyện lối sống có văn hố, có bản lĩnh để vươn lên</i>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM</b>

<b>1-Tìm hiểu về sự đổi mới và phát triển của đất nước.</b>

<b>2-Giao lưu với Đảng viên tiêu biểu ở địa phương.</b>

<b>Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân.</b>

<b>Hoạt động 1:</b>

<i><b>GIAO LƯU VỚI ĐẢNG VIÊN TIÊU BIỂU Ở ĐỊA PHƯƠNG, </b></i>