giao an su 7

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (231.86 KB, 65 trang )

<b> Phòng giáo dục huyện lạng giang</b>
Trờng THcs nghĩa hoà

<b>Sổ kế hoạch bộ môn</b>

<b> Họ và tên : gv nguyễn thị nhuần</b>
<b> Giảng dạy môn âm nhạc</b>

<b>Chuyên ngành đào tạo : cđsp âm nhạc</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Kế hoạch giảng dạy bộ môn
(Năm học: 2009-2010)

<b> Mét sè th«ng tin cá nhân</b>

1. <b>Họ và tên: nguyễn thị nhuần</b>

2. Chuyờn ngành đào tạo: âm nhạc
3. Trình độ đào tạo: cđsp

4. Tổ chuyên môn: khxh

5. Năm vào ngành GD&ĐT: 2005

6. S năm đạt danh hiệu GVDG cấp cơ sở (Trờng: 0 ; Huyện: 1);
Cấp Tỉnh: 0

7. KÕt quả thi đua năm học trớc: Khá

8. T ỏnh giỏ trình độ, năng lực chun mơn: Khá
9. Nhiệm vụ đợc phõn cụng trong nm hc:

a. Dạy học:Âm nhạc7ABCD, 8ABCD,6ABC, Tự chọn 7ABC,
b. Kiêm nhiệm: Không

10.Nhng thun li, khú khn về hoàn cảnh cá nhân khi thực hiện nhiệm vụ đợc phân cơng:
a. Thuận lợi: Tuổi nghề cịn trẻ, nhiều nhiệt huyết , say mê với nghề nghiệp

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>A. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch:</b>

- ChØ thÞ 47/2008 cđa Bé trởng bộ GD&ĐT về nhiệm vụ năm học 2008-2009.

- Kế hoạch số 953/SGD&ĐT về triển khai nhiệm vụ năm học 08-09; kế hoạch số 151/ PGD&ĐT THCS về việc triển khai
nhiệm vụ năm học 08-09 cấp THCS.

- Quyết định số 16/2006; 40/2006 của Bộ GD&ĐT và các quy chế hớng dẫn đính kèm quyết định đối với bộ mơn.

- NghÞ qut Chi bé trêng ( nhiƯm kỳ 08-10) ; nghị quyết Hội nghị cán bộ Công chức và kế hoạch 08-09 trờng THCS Hơng
Lạc cùng kế hoạch của tổ KHTN trong năm học.

<b>2. Mục tiêu bộ môn Âm nhạc THCS</b>
a. Kiến thức:

Cung cấp kiến thức cơ bản về âm nhạc,phù hợp với lứa tuổi về học hát,TĐN,nhạc lí ,Âm nhạc thờng thức.
b. Kỹ năng:

- Rốn cho Hs kĩ năng ban đầu để hát đúng ,hát hồ giọng, hát diễn cảm và có thể kết hợp một số hoạt động khi tập hat

- Bớc đầu luyện tập đọc nhạc và chép nhạc ở mức độ đơn giản.

- Luyện cho HS nghe và cảm thụ âm nhạc.
c. Về thái độ:

- Bồi dỡng cho các em có đợc những tình cảm trong sáng,lịng u nghệ thuật âm nhạc phát triển hài hoà nhân cách cho HS
- Thông qua các hoạt động âm nhạc làm cho đời sống tinh thần phong phú lành mạnh,đem lại cho HS niềm vui,tinh thần lạc
quan sự lành mạnh,tự tin trong cuộc sống

- Có nhiệt tình tham gia các hoạt động âm nhạc trong và ngoài trờng

<b> 3.Đặc điểm tình hình về Điều kiện CSVC, TBDH của nhà trờng; Điều kiện kinh tế, xã hội, trình độ dân trí; Môi trờng</b>
<b>giáo dục tại địa phơng:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Nhà trờng đã có phịng chức năng, trang bị đợc TBDH tối thiểu với bộ mơn

- Địa phơng đã có sự quan tâm, chăm lo tới sự nghiệp giáo dục của nhà trờng; quan tâm sửa sang phòng học và một số
trang thiết bị khác phục vụ cho dạy học của GV & HS

- Địa phơng cũng có truyền thống học tập tơng đối tốt, nhiều em điển hình đỗ giải cao trong các kỳ thi HSG các cấp
trong các năm học trớc

- PHHS cũng đã quan tâm : trangbị đầy đủ sgk, vở bài tập cho các em ngay từ đầu năm học
b. Khó khăn:

- Một số đồ dùng phục vụ cho việc dạy học bộ mơn cịn hạn chế, các đĩa nhạc gần nh hỏng không sử dụng đợc nữa.
- Tranh in các bài hát và TĐN khối 6,7 khơng có.

- Địa phơng chủ yếu phát triển nơng nghiệp-> cịn nhiều gia đình có hồn cảnh khó khăn cha thực sự quan tâm, cha
cung cấp đầy đủ đến các trang thiết bị học tập của con em mình; trình độ dân trí cha cao cịn có t tởng phó mặc cho Nhà

trờng trong việc quả lí con em; cha thực sự quyết tâm đầu t cho sự nghiệp giáo dục ở địa phơng

<b>4.Nhiệm vụ đợc phõn cụng:</b>

<b>- Giảng dạy: Môn Âm nhạc : Líp 6ABC,7ABC,8ABC,9ABC</b>
<b> Tự chọn Âm nhạc 7ABC</b>

<b>5.Nng lc, s trng, d nh cá nhân: </b>
- Bản thân cha có nhiều thành tích cá nhân

- Chú ý phát triển đầu t cho những em có năng khiếu âm nhạc.
<b>6. Đặc điểm học sinh (kiến thức, năng lực, đạo đức, tâm sinh lý):</b>
a.Thuận lợi:

* Khèi 6:

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- HS hầu nh đã đợc đầu t đầy đủ sgk

- Mét sè em cã năng khiếu yêu thích bộ môn ,

- Lợng kiến thức nhẹ ,trong quá trình học các em đợc học kết hợp vui chơi,thoải mái
* Khối 7:

- Đa số hs ngoan.Một số em có năng khiếu u thích bộ mơn ,
- HS hầu nh đã đợc đầu t đầy đủ sgk

- Lợng kiến thức nhẹ ,trong quá trình học các em đợc học kết hợp vui chơi,thoải mái

ác em đã quen với phơng pháp học đổi mới ,do vậy quá trình học đợc diễn ra rễ dàng hơn,trong quá trình học khơng
cịn thụ động nh trớc nữa.

*Khèi 8:

- HS đa phần ngoan, các em đã quen với phơng pháp học đổi mới ,do vậy quá trình học đợc diễn ra rễ dàng hơn,trong
q trình học khơng cịn thụ động nh trớc nữa.Một số em có năng khiếu u thích bộ môn

- Hỗu nh các em điều đợc trang bị đầy đủ SGK ,vở ghi chép.

- Đồ dung nh tranh bài hát 8, đĩa Âm nhạc 8 cũng đã có cho các em trong các giờ dậy trên lớp.
- Nội dung ,chơng trình bài học phù hợp với HS

b.Khó khăn:
* Khèi 6

- Hs chủ yếu là con nhà nơng nghiệp, cha có nhiều thời gian đầu t thực sự cho việc học, còn ham làm,
một số ham chơi vào các trò chơi: điện tử, bi-a, lơ đề,...

- Mét sè em ý thøc häc tËp cđa các em cha cao, việc học gắn với hành còn hạn chế

- ý thức các em cho rằng đây là môn học phụ nên việc đầu t thời gian vào môn học còn ít.

- Cỏc em mi t tiểu học lên do vậy mà em cha quen với phơng phap học mới của THCS- Đồ dùng trang thiết bị hầu
nh cha có hoặc đã hỏng: Nh đĩa nhạc ,đài, tranh bài hát, bài TĐN

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Hs chủ yếu là con nhà nông nghiệp, cha có nhiều thời gian đầu t thực sự cho việc học, còn ham làm,
một số ham chơi vào các trị chơi: điện tử, bi-a, lơ đề,...

- ý thøc häc tËp cđa c¸c em cha cao, việc học gắn với hành còn hạn chế

- ý thc học tập cha thờng xuyên, các em cho rằng đây là môn học phụ nên việc đầu t thời gian vào mơn học cịn ít.

- Một số bài kiến thức quá nặng đối với các em

- Đồ dùng trang thiết bị hầu nh cha có hoặc đã hỏng: Nh đĩa nhạc ,đài, tranh bài hát, bài TĐN
* Khối 8

- Hs chủ yếu là con nhà nơng nghiệp, cha có nhiều thời gian đầu t thực sự cho việc học, còn ham làm,
một số ham chơi vào các trị chơi: điện tử, bi-a, lơ đề,...

- ý thøc học tập của các em cha cao, việc học gắn với hành còn hạn chế

- ý thc hc tp cha thờng xuyên, các em cho rằng đây là môn học phụ nên việc đầu t thời gian vào môn học cịn ít.
- Một số bài kiến thức q nặng đối với các em

- Tâm lí các em đang dần dần thay đổi muốn trở thành ngời lớn nên việc kiểm tra, xây dựng bài trên lớp các em xấu
hổ , e ngại .

* Khèi 9

- Hs chủ yếu là con nhà nơng nghiệp, cha có nhiều thời gian đầu t thực sự cho việc học, còn ham làm,
một số ham chơi vào các trò chơi: điện tử, bi-a, lô đề,...

- ý thức học tập cha thờng xuyên, các em cho rằng đây là môn học phụ nên việc đầu t thời gian vào môn học cịn ít.
- Một số bài kiến thức q nặng đối với các em

- Tâm lí các em đang dần dần thay đổi muốn trở thành ngời lớn nên việc kiểm tra, xây dựng bài trên lớp các em xấu
hổ , e ngại .

c. KÕt qu¶ khảo sát chất l ợng đầu năm:

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

G % K % TB % Y % KÐm %

6A 31 6 19,4 22 71 3 9,6

6B 32 2 6.3 10 31,2 19 56,4 1 3,1

6C 32 2 6,3 10 31,2 18 56,2 2 6,3

7A 32 7 21,9 23 71,9 2 6,2

7B 32 2 6,3 12 37,5 18 56,2

7C 32 1 3,1 9 28,1 20 62,5 2 6,3

8A 32 2 6,3 10 31,2 19 59,4 1 3,1

8B 36 8 22,2 24 66,7 4 11,1

8C 30 1 3,3 10 33,3 17 56,7 2 6,7

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>B .Chỉ tiêu phấn u:</b>

1.Kết quả giảng dạy

SL % SL % SL % SL % SL %

6A 31 9 29 20 64,5 2 6,4

6B 32 2 6,2 14 43,8 16 50

6C 32 2 6,2 14 43,8 15 46,9 1 3,1

7A 32 9 28,1 21 65,6 2 6,3

7B 32 2 6,2 15 46,9 14 43,8 1,3,1

7C 32 1 3,1 14 43,8 16 50 1 3,1

8A 32 2 6,2 11 34,4 19 59,4

8B 36 9 17 24 66,7 3 8,3

8C 30 2 6,7 10 33,3 17 56,7 1 3,3

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

9C
9D
+

<b> 2. S¸ng kiÕn kinh nghiÖm:</b>

3. Làm mới ĐDDH: 2c/ 1năm học
4. Bồi dng chuyờn :

5. ứng dụng CNTT vào giảng dạy: 30 tiết
6. Kết quả thi đua:

a. Xếp loại giảng dạy: Khá

b. Đạt danh hiệu GVDG cấp trờng: LĐTT

<b> A.Những giải pháp chủ yếu: (Tự bồi dỡng, học tập ; bồi dỡng học sinh có năng khiếu ,hối hợp với GV bộ môn, GV chủ nhiệm;</b>
thực hiện c¸c nhiƯm vơ kh¸c...)

<b>B.Những điều kiện (cơng tác quản lý, chỉ đạo, CSVC...) để thực hiện kế hoạch:</b>
- Cán bộ qun lớ to iu kin ,CSVC tt

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Tên bài</b> <b>Kiến thức, kĩ năng, t tởng</b> <b>Phơng pháp</b> <b>Đồ dïng</b>

<b>DH</b>
<b>Tăng,</b>
<b>giảm</b>
<b>tiết</b>
<b>(lí do)</b>
<b>Tự đánh</b>
<b>giá mức</b>
<b>độ</b>
<b>đạt đợc</b>
1
2
3

1,2,3 Bµi 1: häc h¸t
M¸I trêng mến
yêu

-Tp c

nhạc:TĐN nốt
-ÂNTT:Nhạc sĩ
Hoàng Việt và
bài hát Nhạc rừng

Kin thc: HS c hc bi hát: máI trờng mến
yếu và học đúng nhạc, hát đúng giai điệu TĐN
số1có thêm kiến thức về tác giả tiêu biểu của
VN

-Kĩ năng: HS đợc rèn luyện cách hát hoà giọng,
đơn ca,…biết đọc chuẩn nhạc lời ra . Rèn kỹ
năng nghe nhạc cho HS

- T tởng: giáo dục các em biết trân trọng và yêu
mến các tác giả tiêu biểu của VN, yêu mến quê
hơng đất nớc.

-P2<sub> diƠn gi¶i</sub>

-P2<sub> hỏi đáp,</sub>

quy nạp, kiểm
tra đánh giá
-P2<sub> kể chuyển</sub>

Nhạc
cụ,đài

đĩa nhạc,
tranh bài
hát,
bảng
phụ
Khơng
4
5

4,5,6 Bµi 2:

- Học hát:Lí cây
đa ,bài đọc thêm
-Nhạclí:nhịp 4/4
-Tp c nhc s
2,3

- ÂNTT: Sơ lợc

Kin thc: HS biết hát bài hát Lí cây đa và biết
đọc nhạc bài số 2,3

+ Nắm đợc kiến thức cơ bản về nhạc lí nhịp 4/4,
nhịp lấy đà

- Kĩ năng: HS đợc rèn luyện kĩ năng đọc nhạc và
hát lời ca thun thc chớnh xỏc

- T tởng: Qua bài hát và TĐN giáo dục các em

P2 <sub>thuyết</sub>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

6
7
8
9
10
11
12
13
7
8
12,13,14

vÒ mét vài nhạc
cụ phơng tây
Ôn tập

Kiểm tra 1 tiết

Bài3:Học

hát:chúng em cần
hoà bình.

ÂNTT:Nhạc sĩ
Đỗ Nhuận và bài
hát Hành quân xa
TĐN số 4

Bài4:Học
hát:Khúc hát
chim sơn ca
Nhạc lí:Cung và
nửa cung,dấu

yờu mn quờ hng đất nớc và các em hiểu biết
thêm về một số loại nhạc cụ phơng Tây

-Kiến thức: HS đợc ôn tập li cỏcbi tp t bi 1
n bi 2

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng âm nhạc cho HS
- T tởng: gi¸o dơc c¸c em HS tÝnh tù tin

Kiến thức: kiểm tra đánh giá kết quả học tập của
các em

- Kĩ năng:HS đợc trình bày kết quả của mình
- T tởng: qua kiểm tra giúp các em có cái nhìn
tốt hơn về mơn học của mình

- Kiến thức :HS biết hát bài Chúng em cần hồ
bình và đọc nhạc hát lời ca bài TĐN số 4.

- KN: Rèn luyện cho HS kỹ năng hát truyền cảm
,nghe và cảm nhận âm nhạc tốt hơn

- TT:Qua bài hát giúp các em có tình cảm bạn bè
trong sáng,biết trân trọng những nhạc sĩ thiên

tài âm nhạc củ VIÖt nam.

_ Kiến thức :HS biết hát bài khúc hát chim sơn
ca và đọc nhạc hát lời ca bài TĐN số 5,nắm đợc
những kiến thức cơ bản về cung ,nửa cung dấu
hố.

-KN;RÌn lun cho HS kỹ năng hát truyÒn

Thực
hành,kiêm
tra ,đánh giá
P2-<sub>kiểm </sub>

tra,đánh giá,
diễn giải
PP thuyết
trình,PP diễn
giải,PP tích
hợp,PP kiểm
tra ,PP kể
truyện
PP thuyết
trình,PP diễn
giải,PP tích
hợp,PP kiểm
tra ,PP k

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

14
15

16
17
18
19
20
21
15,16
17,18
19,20,21
hoá.ÂNTT:Nhạc
sĩ Bét-Tô -Ven
TĐN số 5

Ôn tập

Kiểm tra chất
l-ợng học kì I

Bài5:Học hát:
Đi cắt lúa

Nhạc lí:Sơ lợc về
quÃng

ÂNTT:Một số thể
loại bài hát

TĐN số 6

cảm ,nghe và cảm nhận âm nhạc tốt hơn

- TT:Qua bài hát giúp các em có tình cảm bạn bè
trong sáng,biết trân trọng những nhạc sĩ thiên
tài âm nhạc TG.

-KT : HS c ụn li ton bộ những kiến thức đã
học trong tồn bộ học kì I.

- KN : Rèn luyện và chỉnh sửa cho HS hát và
đọc nhạc chính xác hơn.

-TT: Giúp các em năm chắc kiến thc để chuẩn bị
thi tốt hơn.

- Kiến thức: kiểm tra đánh giá kết quả học tập
của các em trong học kì I.

- Kĩ năng:HS đợc trình bày kết quả của mình
- T tởng: qua kiểm tra giúp các em có cái nhìn
tốt hơn về mơn học của mình ,giúp các em tự tin
_ Kiến thức :HS biết hát bài Đi cắt lúa và đọc
nhạc hát lời ca bài TĐN số 6,nắm đợc những
kiến thức cơ bản về qng.

-KN: RÌn lun cho HS kỹ năng hát truyền
cảm ,nghe và cảm nhận âm nhạc tốt hơn

- TT: Qua bi hỏt giúp các em biết trân trọng
những con ngời lao động lam lên hạt lúa ,hạt
gạo

truyÖn

PP thực hành
PP phân
tích,PP diễn
giải

P2-<sub>kiểm </sub>

tra,ỏnh giỏ,

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

22
23
24
25
26
27
28
22,23,24
25
26
27,28,29
Bài6:Học hát:
Khúc ca bốn mùa
ÂNTT: Vài nét về
âm nhạc thiếu nhi
Việt nam

TĐN số7

Ôn tập

Kiểm tra 1 tiết

Bài6:Học hát:
Ca- chiu- sa
Nhạc li Gam

tr-_ Kin thc :HS bit hát bài :Khúc ca bốn mùa
và đọc nhạc hát lời ca bài TĐN số 7,

-KN:Rèn luyện cho HS kỹ năng hát truyền cảm
hat hoà giong ,nghe và cảm nhận âm nhạc tốt .
- TT: Qua bài hát giúp các em có tình u q
h-ơng ,đất nớc, và hiểu đợc sự ra đời và phát triển
nền âm nhạc nớc ta qua phần ÂNTT.

-Kiến thức: HS đợc ôn tập li cỏcbi tp t bi 5
n bi 6

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng âm nhạc cho HS
- T tởng: giáo dục các em HS tính tự tin ,thêm
yêu thich các môn học khác.

- Kin thc: kim tra đánh giá kết quả học tập
của các em .

- Kĩ năng:HS đợc trình bày kết quả của mình
- T tởng: qua kiểm tra giúp các em có cái nhìn

tốt hơn về mơn học của mình ,giúp các em tự tin
_ Kiến thức :HS biết hát Ca –chiu- sa và đọc
nhạc hát lời ca bài TĐN số 8

Nắm đợc những kiến thức cơ bản về Gam trởng,

PP thuyết
trình,PP diễn
giải,PP tích
hợp,PP kiểm
tra ,PP kể
truyÖn

PP thực hành,
PP kiểm tra
đánh giá.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

29
30
31
32
33
34
30,31,32
33,34
ởng,giọng trởng
ÂNTT: Huy Du
và bài hát

TĐN số8

Bài7:Học hát:
Tiếng ve gọi hè
ÂNTT: Vài nét về
dân ca dân tộc ít
ngời.

TĐN số9

Ôn tập

giọng trởng.

- KN: Rèn luyện cho HS kỹ năng hát truyền cảm
,nghe và cảm nhận âm nhạc tốt hơn

- TT: Qua bi hỏt giỳp cỏc em có tình cu q
hơng ,đất nớc .Biết trân trọng những nhạc sĩ
thiên tài âm nhạc VN qua phần ÂNTT

_ Kiến thức :HS biết hát Tiếng ve gọi hè và đọc
nhạc hát lời ca bài TĐN số 9

- KN: RÌn lun cho HS kỹ năng hát truyền cảm
,nghe và cảm nhận âm nhạc tốt hơn

- TT: Qua bi hỏt giỳp cỏc em có tình u bạn bè
,thầy cơ. Có thêm sự hiểu biết về các làn điệu
dân ca từ đó giúp các em yêu mến các làn điệu
dân ca .

KT : HS đợc ơn lại tồn bộ những kiến thức đã
học trong tồn bộ học kì II.

- KN : Rèn luyện và chỉnh sửa cho HS hát và
đọc nhạc chính xác hơn.

-TT: Giúp các em năm chắc kiến thc để chuẩn bị
thi tốt hơn.

hỵp,PP kiĨm
tra ,PP kĨ
trun

PP thuyết
trình,PP diễn
giải,PP tích
hợp,PP kiểm
tra ,PP kể
truyện

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Tuầ
n

1
2
3

Tiết

1,2,3

Kiểm tra cuối
năm

Tên bài

- Học hát bài
Mùa thu ngày
khai trờng

-Tp c nhcs1
-m nhc thờng
thức: Nhạc sĩ
Trần Hoàn và bài
Một mùa xuân
nho nhỏ

- Kiến thức: kiểm tra đánh giá kết quả học tập
của các em trong học kì II.

- Kĩ năng:HS đợc trình bày kết quả của mình
- T tởng: qua kiểm tra giúp các em có cái nhìn
tốt hơn về mơn học của mình ,giúp các em t tin

Kiên thức,kĩ năng,t tởng

- Kin thc: :HS bit hát Mùa thu ngay khai
tr-ờng và đọc nhạc hát lời ca bài TĐN số 1

- KN: RÌn lun cho HS kỹ năng hát truyền cảm
,nghe và nhận biết nốt nhạc tốt hơn.

- TT: Qua bài hát giúp các em có tình yêu bạn bè
,thầy cô.

Qua phn NTT, HS Có thêm sự hiểu biết về
một số nhạc sĩ nổi tiếng của nền âm nhạc Việt
Nam.Những ngời có cụng úng gúp vo nn õm

PP thực hành
Pp kiểm tra

Phơng pháp

PP thuyết
trình,PP diễn
giải,PP tích
hợp,PP kiểm
tra ,PP kể
truyện,PP
thực hành.

Sổ điểm

cá

nhân,Đề
kiểm tra.

ĐDDH

Nhc
c,i
,a nhc
,Bng
ph.
Tranh
nh

Tăng giảm
tiết (lí do)
Không

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

4
5
6
7
8
4,5,6
7
8
<b>Bài 2:</b>

- Học hát Bài Lí

dĩa bấnh bò
- Nhạc lí:Gam
thứ giọng thứ
- TĐN số 2
-ÂNTT;Nhạc sĩ
Hoàng Vân và
bài Hò kéo pháp

Ôn tập

Kiểm tra 1 tiết

nhạc Việt nam .

- Kin thc: :HS bit hỏt Lí dĩa bánh bị,Biết đọc
nhạc hát đúng giai điệu lời ca bài TĐN số 2
- KN: Rèn luyện cho HS kỹ năng hát truyền cảm
thể hiện đợc sắc tháI bài hát,nghe và nhận biết
nốt nhạc tốt hơn.

- TT: Qua bµi hát giúp các em có tình yêu bạn bè
,thầy cô.

Qua phần ÂNTT, HS Có thêm sự hiểu biết về
một số nhạc sĩ nổi tiếng của nền âm nhạc Việt
Nam.Nh Hồng Vân ngời có cơng đóng góp lớn
vào nền âm nhạc Việt nam .

-Kiến thức: HS đợc ôn tập lại các kiến thức : từ
bài 1 đến bài 2

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng âm nhạc cho HS
- T tëng: gi¸o dơc c¸c em HS tÝnh tự tin ,thêm
yêu thich các môn học khác.

- Kin thức: kiểm tra đánh giá kết quả học tập
của các em .

- Kĩ năng:HS đợc trình bày kết quả của mình
- T tởng: qua kiểm tra giúp các em có cái nhìn
tốt hơn về mơn học của mình ,giúp các em tự tin
hơn mạnh dạn hơn.

PP thuyÕt
trình,PP diễn
giải,PP tích
hợp,PP kiểm
tra ,PP kể
truyện,PP
thực hành.

PP thc hnh,
PP kim tra
ỏnh

giá.giảng giải

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

10
11
12
13
14
9,10,11
12,13,14
15,16

- Học hát Bài
Tuổi hồng

- Nhạc lí:Giọng
song song ,giọng
la thứ hoà thanh
- TĐN số 3
-ÂNTT;Nhạc sĩ
Phan Huỳnh Điểu
và bài Bóng cây
kơ-nia

<b>Bài 4:- Học hát </b>
Bài Hò ba lí
- Nhạc lí: Thứ tự
các dấu

thăng,giáng ở hoá
biểu ,giọng cùng
tên- TĐN số 4
-ÂNTT;Nhạc sĩ

Phan Huỳnh Điểu
và bài Bóng cây
kơ-nia

Ôn tËp

- Kiến thức: :HS biết hát Tuổi hồng và đọc đúng
nhạc hát đúng giai điệi lời ca bài TĐN số 3
- KN: Rèn luyện cho HS kỹ năng hát truyền cảm
thể hiện đợc sắc thái bài hát,nghe và nhận biết
nốt nhạc tốt hơn.

- TT: Qua bài hát giúp các em có tình u bạn bè
,thầy cơ với những tháng năm của tuổi học trò
d-ới máI trờng mến yêu.Qua phần ÂNTT, HS Có
thêm sự hiểu biết về một số nhạc sĩ nổi tiếng của
nền âm nhạc Việt Nam đó là .Những ngời có
cơng đóng góp vào nền âm nhạc Việt nam đó là
nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.

- Kiến thức: :HS biết hát Hị ba lí và đọc đúng
nhạc hát đúng giai điệi lời ca bài TĐN số 4.
- KN: Rèn luyện cho HS kỹ năng hát truyền cảm
thể hiện đợc sắc thái bài hát,nghe và nhận biết
nốt nhạc tốt hơn.

- TT: Qua bài hát giúp các em có tình yêu bạn bè
,thầy cô với những tháng năm của tuổi học trò
d-ới máI trờng mến yêu.

Qua phn NTT, HS Cú thêm sự hiểu biết về
một số nhạc cụ dân tộc nổi tiếng của âm nhạc
Việt Nam KT : HS đợc ôn lại toàn bộ những
kiến thức đã học trong tồn bộ học kì I.

PP thuyết
trình,PP diễn
giải,PP tích
hợp,PP kiểm
tra ,PP kể
truyện,PP
thực hành.
Pp vấn đáp

PP thuyết
trình,PP diễn
giải,PP kiểm
tra ,PP kể
truyện,PP
thực hành.
Pp vấn đáp

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

15
16
17
18
19
20
21
22

17,18
19,20,21
22,23,24

KiÓm tra häc kì I

<b>Bài 5:- Học hát </b>
Bài Khát vọng
mùa xuân

- Nhạc lí: Nhịp
6\8

- TĐN số 5
-ÂNTT;Nhạc sĩ
Nguyễn Đức
Toàn và bài Biết
ơn Võ Thị Sáu

<b>Bài 6:- Học hát </b>
Bài Nổi trống lên
các bạn ơi!

- TĐN sè 6

- KN : Rèn luyện và chỉnh sửa cho HS hát và
đọc nhạc chính xác hơn.

-TT: Giúp các em năm chắc kiến thc để chuẩn bị
thi tốt hơn.

- Kiến thức: kiểm tra đánh giá kết quả học tập
của các em trong học kì I.

- Kĩ năng:HS đợc trình bày kết quả của mình
- T tởng: qua kiểm tra giúp các em có cái nhìn
tốt hơn về mơn học của mình ,giúp các em tự tin
- Kiến thức: :HS biết hát Khát vọng mùa xuân và
đọc đúng nhạc hát đúng giai điệi lời ca bài TĐN
số 5.

- KN: Rèn luyện cho HS kỹ năng hát truyền cảm
thể hiện đợc sắc thái bài hát,nghe và nhận biết
nốt nhạc tt hn.

- TT: Qua bài hát giúp các em có tình yêu thiên
nhiên ,yêu cuộc sống.

Qua phần ÂNTT, HS Có thêm sự hiểu biết về
một số nhạc sĩ nổi tiếng của nền âm nhạc Việt
Nam

- Kiến thức: :HS biết hát Nổi trống lên các bạn
ơi! và đọc đúng nhạc hát đúng giai điệi lời ca bài
TĐN số 6.

Pp thực hành,
kiểm tra, vấn
đáp,ôn tập

PP kiĨm tra

PP thuyết
trình,PP diễn
giải,PP kiểm
tra ,PP kể
truyện,PP
thực hành.
Pp vấn đáp

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

27,28,29

- ÂNTT: hát bè

Ôn tập

Kiểm tra 1 tiết

<b>Bài 7:- Học hát </b>
Bài Ngôi nhà của
chúng ta

- TĐN số 7

- KN: Rèn luyện cho HS kỹ năng hát truyền cảm
thể hiện đợc sắc thái bài hát,nghe và nhận biết
nốt nhạc tốt hơn.

- TT: Qua bài hát giúp các em biết trân trọng
tinh thần đoàn kết,yêu thơng và giúp đỡ ngời
khác.

-Kiến thức: HS đợc ôn tập lại các kiến thức : từ
bài5 đến bài 6

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng âm nhạc cho HS
- T tëng: gi¸o dơc c¸c em HS tÝnh tù tin ,thêm
yêu thich các môn học khác.

Kin thc: kim tra đánh giá kết quả học tập của
các em .

- Kiến thức: :HS biết hát NgôI nhà của chúng ta
và đọc đúng nhạc hát đúng giai điệi lời ca bài
TĐN số 7.

tra ,PP kể
truyện,PP
thực hành.
Pp vấn đáp

Pp thực hành,
kiểm tra, vấn
đáp,ôn tập

PP thực hành,
PP kiểm tra
đánh ,vấn ỏp

PP thuyết
trình,PP diễn
giải,PP kiểm

,a nhc
,Bng
ph.
Tranh
nh v
nhc s

Nhạc cụ

Sổ điểm
cá nhân

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

28
29
30
31
32
33
34
30,31,32
33,34
35

- ÂNTT: Nhạc sĩ
Sô-panh và bản
Nhạc buồn

<b>Bài 8:- Học hát </b>
Bài Nổi trống lên
các bạn ơi!

- T§N sè 8

- ÂNTT Sơ lợc về
một vài thể loại
nhc n

Ôn tập

Kiểm tra cuối

- KN: Rốn luyn cho HS kỹ năng hát truyền cảm
thể hiện đợc sắc thái bài hát,nghe và nhận biết
nốt nhạc tốt hơn.

- TT: Qua bài hát giúp các em biết trân trọng
tinh thần đoàn kết,yêu thơng và giúp đỡ ngời
khác.Qua phần ÂNTT, HS Có thêm sự hiểu biết
về một số nhạc sĩ nổi tiếng của nền âm nhạc
Thế giới.

- Kiến thức: HS biết hát Tuổi đời mêng mông và
đọc đúng nhạc hát đúng giai điệi lời ca bài TĐN
số 8.

- KN: Rèn luyện cho HS kỹ năng hát truyền cảm
thể hiện đợc sắc thái bài hát,nghe và nhận biết
nốt nhạc tốt hơn.

- TT: Qua bài hát giúp các em biết trân trọng
tinh thần đoàn kết,yêu thơng và giúp đỡ ngời
khác.Qua nội dung ÂNTT cá em có thêm sự
hiểu biết về một số thể loại nhạc đàn

KT : HS đợc ơn lại tồn bộ những kiến thức đã
học trong tồn bộ học kì II.

- KN : Rèn luyện và chỉnh sửa cho HS hát và

đọc nhạc chính xác hơn.

-TT: Giúp các em năm chắc kiến thc để chuẩn bị
thi tốt hơn.

tra ,PP kể
truyện,PP
thực hành.
Pp vấn đáp

PP thuyết
trình,PP diễn
giải,PP kiểm
tra ,PP kể
truyện,PP
thực hành.
Pp vấn đáp

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

35
1
2
3
4
5
1
2,3,4
5,6,7
năm

Giới thiệu môn

học ở trờng Trung
học cơ sở

<b>Bài 1:- Học hát </b>
Bài Tiếng chuông
và ngọn cờ

- Nhạc lí: Những
thuộc tính của âm
thanh,cá kí hiệu
âm nhạc

- TĐN số 1

<b>Bài 2:- Học </b>
hát:Bài Vui bớc

- Kin thc: kim tra ỏnh giỏ kết quả học tập
của các em trong học kì II.

- Kĩ năng:HS đợc trình bày kết quả của mình
- T tởng: qua kiểm tra giúp các em có cái nhìn
tốt hơn về mơn học của mình ,giúp các em tự tin

-Kiến thức:HS hiểu đợc sơ lợc về môn học âm
nhạc ở trờng THCS,và đợc tập hát Quốc ca

- Kĩ năng: HS hát chính xác về giai điệu và tính
chát bài hát

- T tởng:Qua bài học giúp các em hiểu rõ hơn
về các phân môn âm nhạc mình cần học.

- Kin thc: HS biết hát Tiếng chuông và ngọn
cờ và đọc đúng nhạc hát đúng giai điệi lời ca bài
TĐN số 1.

- KN: Rèn luyện cho HS kỹ năng hát truyền cảm
thể hiện đợc sắc thái bài hát,nghe và nhận biết
nốt nhạc tốt hơn.

-TT: Qua bài hát giúp các em biết đoàn kết,yêu
thơng và sống thân ái chan hồ với mọi ngời.
ln mong muôn đợc sống trong 1 cuộc sống
hồ bình

- KT: HS biết hát Vui bớc trên đờng xa và đọc

PP Kiểm tra
PP vấn đáp

PP thuyÕt
tr×nh,PP diƠn
gi¶i,PP kiĨm
tra ,

PP vấn đáp
PP thuyết
trình,PP diễn
giải,PP kiểm

tra ,

PP vấn đáp

PP thuyết
Sổ điểm
cá
nhân,đề
kiểm tra
Nhạc cụ
đài ,đĩa
nhạc
Nhạc
cụ,Đài
,đĩa nhạc
,Bảng
phụ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

6
7

trên đờng xa
- Nhạc lí: Nhịp
và phách-nhịp 2|4
- TĐN số 2,3
ÂNTT : Nhạc sĩ
Văn cao và bài
hát Làng tụi

Ôn tập

Kiểm tra

ỳng nhc hỏt ỳng giai ii li ca bài TĐN số
2,3,HS nắm đợc một số kiến thức nhạc lí cơ bản
về nhịp phách.

- KN: Rèn luyện cho HS kỹ năng hát truyền cảm
thể hiện đợc sắc thái bài hát,nghe và nhận biết
nốt nhạc tốt hơn.

- TT: Qua bài hát giúp các em vui thích đến
tr-ờng và hăng say học tập.Qua nội dung ÂNTT
các em có thêm sự hiểu biết về nhạc sĩ nổi tiếng
tiêu biểu của âm nhạc Việt Nam ,đó là nhạc sĩ
Văn Cao.

-Kiến thức: HS đợc ôn tập lại các kin thc : t
bi 1 n bi 2

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng âm nhạc cho HS
- T tởng: giáo dục các em HS tính tự tin ,thêm
yêu thich các môn học khác.

Kin thc: kim tra ỏnh giá kết quả học tập của
các em .

trình,PP diễn
giải,PP kiểm
tra ,PP vấn
đáp,PP kể
truyện

PP Giảng giải
PP Kiểm tra
PP vấn đáp

PP kiÓm tra

Nhạc
cụ,Đài
,đĩa nhạc

,Bảng
phụ.
Tranh
ảnh về
nhc s

Nhạc cụ

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

10
11
12
13
14
15
16
10,11,12
13,14,15
16,17

- Học hát:Bài
Hành khúc tíi
tr-êng

- T§N sè 4

- ÂNTT :Nhạc sĩ
Lu Hu Phớc và
bài Lên đàng. Sơ
lợc về dân ca Vit
Nam.

- Học hát:Bài Đi
cấy

- TĐN số 5
- ÂNTT :Sơ lợc
về một số nhạc cụ
dân tộc phổ biến

Ôn tập

- KT:HS bit hỏt bi Hnh khỳc ti trng và đọc
đúng nhạc hát đúng giai điệi lời ca bài TĐN số4.
- KN: Rèn luyện cho HS kỹ năng hát truyền cảm
thể hiện đợc sắc thái bài hát,nghe và nhận biết
nốt nhạc tốt hơn.

- TT: Qua bài hát giúp các em vui thích đến
tr-ờng và hăng say học tập.

Qua nội dung ÂNTT các em có thêm sự hiểu
biết về nhạc sĩ nổi tiếng tiêu biểu của âm nhạc
Việt Nam ,đó là nhạc Lu Hu Phớc .

- KT:HS biết hát bài Đi cấy và đọc đúng nhạc
hát đúng giai điệi lời ca bài TĐN số 5.

- KN: Rèn luyện cho HS kỹ năng hát truyền cảm

thể hiện đợc sắc thái bài hát,nghe và nhận biết
nốt nhc .

- TT: Qua bài hát giúp các em yêu thích các làn
điệu dân ca Việt Nam..Qua nội dung ÂNTT các
em có thêm sự hiểu biết về một số nhạc cụ dân
tộc tiêu biểu của Việt Nam .

KT : HS đợc ơn lại tồn bộ những kiến thức đã
học trong tồn bộ học kì I.

- KN : Rèn luyện và chỉnh sửa cho HS hát và
đọc nhạc chính xác hơn.

PP thuyết
trình,PP diễn
giải,PP kiểm
tra ,PP vấn
đáp,PP kể
truyện

PP thuyết
trình,PP diễn
giải,PP kiểm
tra ,PP vấn
đáp,PP kể
truyện,.PP
trực quan.

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

18
19
20
21
22
18
19,20,21
22,23,24

Kiêm tra học kì I

- Học hát:Bài
Niềm vui cđa em.
- T§N sè 6

- ÂNTT : Nhạc sĩ
Phong Nhã và bài
Ai yêu Bác Hồ
Chí Minh hơn
thiếu niên nhi
ng

- Học hát:Bài
Ngày đầu tiên đi
häc.

-TT: Giúp các em năm chắc kiến thc để chuẩn bị
thi tốt hơn.

- Kiến thức: kiểm tra đánh giá kết quả học tập
của các em trong học kì I.

- Kĩ năng:HS đợc trình bày kết quả của mình
- T tởng: qua kiểm tra giúp các em có cái nhìn
tốt hơn về mơn học của mình ,giúp các em tự tin

- KT:HS biết hát bài Niềm vui của em và đọc
đúng nhạc hát đúng giai điệi lời ca bài TĐN số
6.

- KN: Rèn luyện cho HS kỹ năng hát truyền cảm
thể hiện đợc sắc thái bài hát,nghe và nhận biết
nốt nhạc .

- TT: Qua bài hát giúp các em yêu thích đến
tr-ờng..Qua nội dung ÂNTT các em có thêm sự
hiểu biết về một số nhạc sĩ tiêu biểu của Việt
Nam .

- KT:HS biết hát bài Ngày đầu tên đI học và đọc
đúng nhạc hát đúng giai điệi lời ca bài TĐN s
7.

- KN: Rèn luyện cho HS kỹ năng hát truyền cảm

giI,PP vn

ỏp

PP kiểm tra

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

23
24
25
26
27
25
26
27,28,29

- TĐN số 7

- ÂNTT : Nhạc sĩ
Mô-da

Ôn tập

Kiểm tra 1 tiết

<b>Bài 7:- Học </b>
hát:Bài Tia nắng,
hạt ma.

- TĐN số 8,9

th hin đợc sắc thái bài hát,nghe và nhận biết
nốt nhạc .

- TT: Qua bài hát giúp các em bâng khuâng, xao
xuyến nhớ về những kỉ niệm về ngaỳ đầu tiên
đến trờng..Qua nội dung ÂNTT các em có thêm
sự hiểu biết về một số nhạc sĩ tiêu biểu của nền
âm nhạc Thế giới- nhạc sĩ Mô-da .

-Kiến thức: HS đợc ôn tập lại các kiến thức : từ
bài 5 n bi 6

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng âm nhạc cho HS
- T tởng: giáo dục các em HS tính tự tin ,thêm
yêu thich các môn häc kh¸c.

Kiến thức: kiểm tra đánh giá kết quả học tập của
các em .

- KT:HS biết hát bài Tia nắng, hạt ma và đọc
đúng nhạc hát đúng giai điệi lời ca bài TĐN số
8,9.nhận biết đợc một số kí hiệu âm nhạc .
- KN: Rèn luyện cho HS kỹ năng hát truyền cảm

tra ,PP vấn
đáp,PP kể
truyện,.PP

trực quan

PP vn ỏp
PP thc

hành,PP luyện
tập,PP giảng
giải

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

28
29
30
31
32
30,31,32

- Nhạc lí: Những
kí hiệu thờng gặp
trong bản nhạc
- ÂNTT : Sơ lợc
về nhạc hát nhạc
đàn.Nhạc sĩ Văn
Chung và bài hát
Lợn tròn lợn khéo
<b>Bài 8:</b>

- Häc hát:Bài
Hô-la hê,Hô Hô-la hô.
- TĐN số 10
- ÂNTT : Nhạc sĩ

nguyễn Xuân
khoát và bài Lúa
Thu

Ôn tập

th hin đợc sắc thái bài hát,nghe và nhận biết
nốt nhạc .

- TT: Qua bài hát giúp các em yêu thiên nhiên,
yêu mái trờng ,bạn bè và thầy cô..Qua nội dung
ÂNTT các em có thêm sự hiểu biết về một số
nhạc sĩ tiêu biểu của nền âm nhạc VN- nhạc sĩ
Văn Chung .

- KT:HS bit hỏt bi Bi Hô-la hê,Hô la hô.và
đọc đúng nhạc hát đúng giai điệi lời ca bài TĐN
số 10.

- KN: Rèn luyện cho HS kỹ năng hát truyền cảm
thể hiện đợc sắc thái bài hát,nghe và nhận biết
nốt nhạc .

- TT: Qua bài hát giúp các em lạc quan ,yêu
đời ,yêu thiên nhiên tơI đep.Qua nội dung
ÂNTT các em có thêm sự hiểu biết về một số
nhạc sĩ tiêu biểu của nền âm nhạc VN- nhạc sĩ
Nguyễn Xuõn Khoỏt .

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

33,34

Kiểm tra cuối
năm

<b> Bài 1:- Học hát: </b>
Bài Bóng dáng
một ngôi trờng

KT : HS đợc ơn lại tồn bộ những kiến thức đã
học trong tồn bộ học kì II.

- KN : Rèn luyện và chỉnh sửa cho HS hát và
đọc nhạc chính xác hơn.

-TT: Giúp các em năm chắc kiến thc để chuẩn bị
thi tốt hơn.

- Kiến thức: kiểm tra đánh giá kết quả học tập
của các em trong học kì II.

- Kĩ năng:HS đợc trình bày kết quả của mình
- T tởng: qua kiểm tra giúp các em có cái nhìn

tốt hơn về mơn học của mình ,giúp cỏc em t tin

<b>Tổng kết</b>

- KT:HS biết hát bài Bóng dang mét ng«i trêng

PP diễn
giải,PP kiểm
tra ,PP vấn
ỏp

PP kiểm tra

Nhạc cụ

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

1
2
3
4
5
6
7
1,2,3
4,5,6
7

- TĐN số 1
- Nhạc lí: Giới
thiệu về quÃng
- ÂNTT : Ca

khúc thiếu nhi
phổ thơ

<b>Bài 2:- Học hát: </b>
Bài Nụ cời

- TĐN số 2,
Giọng Mi thứ
- Nhạc lí:Sơ lợc
về hợp âm

- ÂNTT : Nhạc sĩ
Trai-cốp - xky

Ôn tËp

và đọc đúng nhạc hát đúng giai điệi lời ca bài
TĐN số 1.nhận biết đợc thế nào là quãng .
- KN: Rèn luyện cho HS kỹ năng hát truyền cảm
thể hiện đợc sắc thái bài hát,nghe và nhận bit
nt nhc .

- TT: Qua bài hát giúp các em yêu thiên nhiên,
yêu mái trờng ,bạn bè và thầy cô..Qua nội dung
ÂNTT các em có thêm sự hiểu biết vỊ mét sè ca
khóc thiÕu nhi phỉ th¬ .

- KT:HS biết hát bài Nụ cời

v c ỳng nhạc hát đúng giai điệi lời ca bài

TĐN số 2.nhận biết đợc thế nào là hợp âm .
- KN: Rèn luyện cho HS kỹ năng hát truyền cảm
thể hiện đợc sắc thái bài hát,nghe và nhận biết
nốt nhc .

- TT: Qua bài hát giúp các em yêu thiên nhiên,
yêu cuộc sống..Qua nội dung ÂNTT các em có
thêm sự hiểu biết về mộtj thiên tài âm nh¹c thÕ
giíi nh¹c sÜ Trai-cèp-xky.

KT : HS đợc ơn lại toàn bộ những kiến thức đã
học trong bài 1,bài 2.

- KN : Rèn luyện và chỉnh sửa cho HS hát và
đọc nhạc chính xác hơn.

PP thuyết
trình,PP diễn
giải,PP kiểm
tra ,PP vấn
đáp,PP trực
quan

PP thuyết
trình,PP diễn
giải,PP kiểm
tra ,PP vấn
đáp,PP kể
truyện,.PP
trực quan

PP diÔn
giải,PP kiểm
tra ,PP vấn

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

8
9
10
11
12
8
9,10,11
12,13,14

Kiẻm tra 1 tiết

<b>Bài 3:- Học hát: </b>
Bài Nối vòng tay
lớn

- TĐN số 3,
Giọng pha trởng
- ÂNTT : Nhạc sĩ
Nguyễn Văn Tý
và bài Mẹ yêu
con.

<b>Bài 4:- Học hát: </b>
Bài Lí kéo chài
- TĐN số 4,

Giọng rê thứ

-TT: Giúp các em năm chắc kiến thc để chuẩn bị
kiểm tra 1 tiết tốt hơn.

Kiến thức: kiểm tra đánh giá kết quả học tập của
các em .

- Kĩ năng:HS đợc trình bày kết quả của mình
- T tởng: qua kiểm tra giúp các em có cái nhìn
tốt hơn về mơn học của mình ,giúp các em tự tin
hơn mnh dn hn.

- KT:HS biết hát bài Nối vòng tay lín

và đọc đúng nhạc hát đúng giai điệi lời ca bài
TĐN số 3. .

- KN: Rèn luyện cho HS kỹ năng hát truyền cảm
thể hiện đợc sắc thái bài hát,nghe và nhận biết
nốt nhạc .

- TT: Qua bài hát giúp các em yêu thiên nhiên,
yêu cc sèng vËn dơng bµi hát trong cuộc
sống hàng ngày.Qua nội dung ÂNTT các em có
thêm sự hiểu biết về một thiên nhạc sĩ tiêu biểu
của âm nhạc Việt nam nhạc sĩ Nguyễn văn Tý.
- KT:HS biết hát bài Lí kéo chài.

và đọc đúng nhạc hát đúng giai điệi lời ca bài

đáp,PP thực
hành

PP kiĨm tra

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

- ¢NTT : Một số
ca khúc mang âm
hởng dân ca

Ôn tập

Ôn tập cuối năm

Kiểm tra cuối

TĐN số 4. .

- KN: Rèn luyện cho HS kỹ năng hát truyền cảm
thể hiện đợc sắc thái bài hát,nghe và nhận biết
nốt nhạc .

- TT: Qua bài hát giúp các em yêu thiên nhiên,
yêu cuộc sống lao động..Qua nội dung ÂNTT
các em có thêm sự hiểu biết về một số ca khúc
mang âm hởng dân ca Việt nam.

KT : HS đợc ôn lại toàn bộ những kiến thức đã
học trong bài 3,bài 4

- KN : Rèn luyện và chỉnh sửa cho HS hát và
đọc nhạc chính xác hơn.

-TT: Giúp các em năm chắc kiến thc để chuẩn bị
kiểm tra 15 phút tốt hơn.

KT : HS đợc ơn lại tồn bộ những kiến thức đã
học trong cả học kì .

- KN : Rèn luyện và chỉnh sửa cho HS hát và
đọc nhạc chính xác hơn.

-TT: Giúp các em năm chắc kiến thc để chuẩn bị
kiểm tra cuối năm tốt hơn.

trình,PP diễn
giải,PP kiểm
tra ,PP vấn

đáp,PP kể
truyện,.PP
trực quan

PP diễn
giải,PP kiểm
tra ,PP vấn
đáp,Pổitực
quan

PP diễn
giải,PP kiểm
tra ,PP vấn
đáp,

Nhạc
cụ,Đài
,đĩa nhạc
,Bảng
ph.tran
h bi hỏt

Nhc
c ,i
,a nhc

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

17,18

năm

- Kiến thức: kiểm tra đánh giá kết quả học tập
của các em trong học kì II.

- Kĩ năng:HS đợc trình bày kết quả của mình
- T tởng: qua kiểm tra giúp các em có cái nhìn
tốt hơn về mơn học của mình ,giúp các em tự tin

<b> Tỉng kÕt</b>

PP kiĨm tra

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32></div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33></div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34></div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35></div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36></div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37></div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38></div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39></div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>

</div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41>

Häc kỳ II
T

Tiết Tên bài Kiến thức, kĩ năng, t tởng Phơng pháp Đồ

dùng

Tăng,
giảm

T ỏnh

giỏ mc

ầ
n

Theo
PPCT

dh tiết

(lí do)

t c

73 Tục ngữ về thiên

nhiờn v lao
ng sn xut

- Hs hiểu thế nào là tục ngữ

- Néi dung, mét sè h×nh thøc nghệ
thuật, ý nghĩa của những câu tục ngữ
trong văn bản

- Kỹ năng đọc, hiểu nghĩa tục ngữ
- ý thức trân trng truyn thng dõn

- Đọc sáng
tạo

- Vấn đáp gợi
tìm

</div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42>

Chơng trình địa
phơng phần Văn
và Tập làm vn

Tìm hiểu chung
về văn nghị luận

Tìm hiểu chung
về văn nghị luận
(tiếp)

Tục ngữ về con
ngời và xÃ héi

- Có ý thức su tầm ca dao, tục ngữ
theo chủ đề và bớc đầu biết chọn lọc,
sắp xếp, tìm hiểu ý nghĩa của chúng
- Gd tình cảm gắn bó với địa phơng
- Hs hiểu đc thế nào là văn nghị luận,
nhu cầu nghị luận trong đời sống
- Nắm đc đặc diểm chung của văn
nghị luận

- Rèn kỹ năng nhận biết văn bản nghị
luận khi đọc sách báo

- Gd ý thức sử dụng văn nghị luận vào
cuộc sống

- Tiếp tục cho hs nắm đc khái niệm và
nhận biết văn bản nghị luận

- Rèn kỹ năng nhận biết và bớc đầu
biết cách làm văn nghị luận

- Hiu c mt s nd, ý nghĩa và một
số hình thức diễn đạt ( so sánh, ẩn dụ,
nghĩa đen, nghĩa bóng của những câu
tục ngữ trong bài học)

- RÌn kü năng học thuộc lßng tơc

- Quy nạp
- Phân tích

ng2, định
h-ớng gtiếp

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ớng gtiếp

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ớng gtiếp
- Đọc sáng
tạo

</div>
<span class='text_page_counter'>(43)</span><div class='page_container' data-page=43>

Rót gän câu

Đặc điểm của
văn bản nghị
luận

Đề văn nghị luận

và lập ý cho bài
văn nghị luận

ngữ, phân tích nghĩa đen, nghĩa bóng
- Gd lòng yêu con ngêi, tr©n träng
trun thèng dân tộc

- Hs nhận biết đc câu rút gọn
- Nắm đc cách rút gọn câu

- Hiu c tỏc dng ca câu rút gọn
- Rèn kỹ năng chuyển đổi từ câu đầy
đủ sang câu rút gọn và ngợc lại

- Hs nắm đc đặc điểm của văn nghị
luận. Bao giờ cũng phải có một hệ
thống luận điểm, luận cứ và lập luận
gắn bó mật thiết với nhau

- Rèn kỹ năng biết xác định luận
điểm, luận cứ, lập luận. Biết xây dựng
luận điểm, luận cứ và triển khai lập
luận

- Hs làm quen với các đề văn nghị
luận. Biết tìm hiểu đề và cách lập ý
cho bài văn nghị luận

- Rèn kỹ năng nhận biết luận điểm,
tìm hiểu các đề văn nghị luận và tìm,

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ớng gtiếp

- Quy nạp
- Phân tớch
ng2, nh
h-ng gtip

Bảng

phụ-ngữ
liệu

</div>
<span class='text_page_counter'>(44)</span><div class='page_container' data-page=44>

Tinh thần yêu
n-ớc của nhân dân
ta

Cõu c bit

Bố cục và phơng
pháp lập luận
trong bài văn
nghị luận

lập ý

- Gd ý thức xây dựng hệ thống luận
điểm cho bài văn nghị luận

- Hs hiểu tinh thần yêu nc là một
truyền thống quý báu của dân tộc ta.
Nắm đc nghệ thuËt nghÞ luËn chặt
chẽ, sáng gọn có tính mẫu mực của
bài văn

- Rốn k nng c, phõn tích bố cục,
cách nêu luận điểm, các luận chứng
trong bài văn nghị luận chứng minh
- Gd hs tình yêu quê hơng đất nớc

- Hs hiểu thế nào là câu đặc biệt
- Tác dụng của câu đặc biệt

- Kĩ năng sử dụng câu đặc biệt trong
những tình huống khác nhau

- Hs biÕt c¸ch lËp luËn, lËp bố cục
trong bài văn nghị luận; nắm đc mối
quan hệ giữa bố cục và phơng pháp
lập luận của bài văn nghị luận

- Bớc đầu có kĩ năng về cách lập luận

- Đọc sáng
tạo

- Vn ỏp gi
tỡm

- Quy np
- Phân tích
ng2, định
h-ớng gtiếp
- Quy nạp
- Phân tích
ng2, nh
h-ng gtip

Cdung
Nv+

bảng
fụ
Tranh
minh
hoạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(45)</span><div class='page_container' data-page=45>

Luyn tập về
ph-ơng pháp lập
luận trong bài
văn nghị luận
Sự giàu p ca
ting Vit

Thêm trạng ngữ
cho câu

trong bài văn nghị luận

- Khắc sâu khái niệm lập luận

- Hs có phơng pháp lập luận chặt chẽ
trong tạo lập văn bản nghị luận

- Hs hiu đc những nét chung sự giàu

đẹp của TV qua sự phân tích chứng
minh của tác giả. Nắm đc những đặc
điểm nổi bật trong nghệ thuật ngh
lun ca bi

- Rèn kỹ năng nhận biết và phân tích
mật văn bản nghị luận chứng minh
- Gd ý thức giữ gìn sự trong sáng của
TV

- Hs nắm đc khái niệm trạng ngữ
trong câu; ôn lại các loại trạng ngữ đã
học ở tiểu học

- RÌn kü năng thêm trạng ngữ cho câu
vào các vị trí khác nhau

- ý thức sử dụng trạng ngữ đúng với
mục đích giao tiếp

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ớng gtiếp
- Đọc sáng
tạo

- Vấn đáp gợi
tìm

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ớng gtip

Bảng

phụ-ngữ
liệu
Cdung
Nv+
bảng
fụ
Tranh
minh
hoạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(46)</span><div class='page_container' data-page=46>

Tìm hiểu chung
vỊ phÐp lËp ln
chøng minh

T×m hiĨu chung
về phép lập luận

chứng minh

(tiếp)

Thêm trạng ngữ
cho câu (tiếp)

Kiểm tra tiếng
Việt

- Nắm đc mục đích, tính chất và các
yếu tố của phép lập luận

- Rèn kỹ năng nhận diện và phân tích
đề, một văn bản nghị luận chứng
minh

- Trên cơ sở tiết học trớc hs có kỹ
năng vận dụng kiến thức vào bài tập:
nhận diện, phân tích đề, một văn bản
nghị lun chng minh

- Nắm đc công dụng của trạng
ngữ-Nắm đc công dụng của việc tách
trạng ngữ thành câu riêng

- Hs hiu và vận dụng những kiến
thức đã học để làm bài kiểm tra. Qua
bài kiểm tra củng cố khắc sâu kiến
thức cho các em

- Kiểm tra khả năng nhận thức của hs
thơng qua đó gv có biện pháp dạy học
phù hợp

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ớng gtiếp

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ng gtip
- Quy

nạp-Phân tích

ng2, nh
h-ng gtip
Ktra,giỏ

Bảng

phụ-ngữ
liệu

</div>
<span class='text_page_counter'>(47)</span><div class='page_container' data-page=47>

Cách làm bài văn
lập luận chứng
minh

Luyện tập lập
luận chứng minh

Đức tính giản dị
của Bác Hồ

- Rèn kỹ năng trình bày cho hs

- Hs ôn lại những kiến thức cần thiết
để tạo lập văn bản từ đó có cơ sở chắc
chắn hơn cho việc viết văn nghị luận
- Bớc đầu nắm đc cách thức cụ thể
trong việc làm một bài văn lập luận
chứng minh, những điều cần lu ý,
những lỗi cần tránh trong làm bài
- Củng cố thêm kiến thức, những hiểu
biết về cách làm bài văn nghị luận

chứng minh

- Vận dụng những hiểu biết đó vào
việc làm một bài văn chứng minh cho
một nhận định, một ý kiến về một vấn
đề xã hội gần gũi quen thuộc

- Gd lịng biết ơn những ngời đã giúp
đỡ mình

- Qua vb hs cảm nhận đc một trong
những phẩm chất cao đẹp của Bác Hồ
là đức tính giản dị

- ThÊy đc nghệ thuật nghị luận của tác

- Quy np
- Phân tích
ng2, định
h-ớng gtiếp

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ớng gtiếp

- §äc sáng
tạo

- Vn ỏp gi

Bảng

phụ-ngữ
liệu

</div>
<span class='text_page_counter'>(48)</span><div class='page_container' data-page=48>

95,
96

Chuyển đổi câu
chủ động thành
câu bị động

ViÕt bµi TLV sè
5 t¹i líp

giả trong bài văn đặc biệt là cách nêu
dẫn chứng cụ thể, toàn diện, rõ ràng,
kết hợp với giải thích bình luận ngắn
gọn mà sâu sắc

- Rèn cho hs kỹ năng đọc, phân tích
văn bản nghị luận

- Gd hs cần phải có đức tính giản dị
- Hs nắm đc Kn câu chủ động, câu bị
động; nắm đc mục đích của việc
chuyển đổi câu chủ động thành câu bị
động

- Rèn kỹ năng sử dụng câu chủ động
và câu bị động linh hoạt trong nói và
viết

- Cã ý thøc sö dơng có ph¸p trong
s¸ng dƠ hiĨu

- Củng cố về cách làm bài văn lập
luận chứng minh cũng nh các kiến
thức văn, TV có liên quan đến kiến
thức làm bài để có thể vận dụng kiến
thức đó vào việc tập làm một bài văn
lập luận chứng minh cụ thể

t×m

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ớng gtip

Ktra,đgiá

fụ
Tranh
minh
hoạ

Bảng

phụ-ngữ
liệu

</div>
<span class='text_page_counter'>(49)</span><div class='page_container' data-page=49>

ý nghĩa văn
ch-ơng

Kiểm tra Văn

- Cú thể tự đánh giá chính xác hơn
trình độ tạo lập vb của bản thân để có
phơng hớng phấn đấu phát huy u
điểm, sửa chữa khuyết điểm

- RÌn kỹ năng viết bài văn nghị luận
chứng minh

- Gd ý thức nghiêm túc, nhiệt tình làm

bài

- Hiểu đc quan niệm cđa Hoµi Thanh
vỊ ngn gèc cèt yÕu, nhiÖm vụ và
công dụng của văn chơng trong lịch
sử loài ngời

- Hiểu đc phần nào phong cách nghị
luận văn chơng của Hoài Thanh

- Rèn kỹ năng phân tích bố côc, dÉn
chøng, lÜ lÏ và lối văn trình bày có
cảm xúc

- Gd hs lòng say mê văn chơng

- Củng cố kiến thức vb từ đầu học kỳ
II bao gồm các bài tục ngữ và 2 bài
nghị luận chứng minh

- Rốn k nng vn dng kin thc ó

- Đọc sáng
tạo

- Vn ỏp gi
tỡm

Ktra,ỏnh gỏ

Cdung
Nv+
bảng
fụ
Tranh
minh
hoạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(50)</span><div class='page_container' data-page=50>

100

Chuyn i câu
chủ động thành
câu b ng
(tip)

Luyện tập viết
đoạn văn chứng
minh

Ôn tập văn nghị

học vào làm bài kiểm tra

- Gd ý thức nghiêm túc, tự giác làm
bài

- Hs nm đc cách chuyển đổi các cặp
câu tơng ứng: chủ động thành bị động
và ngợc lại

- Rèn kỹ năng nhận diện và phân biệt
với câu bình thg có chứa “bị”, “đợc”
- Gd ý thức sử dụng kiểu câu này
trong viết văn nghị luận. giao tiếp có
hiệu quả

- Củng cố kt về lập luận cminh; cách
làm bài văn lập luận cminh, cách tìm
hiểu đề, tìm ý, lập bố cục, viết đoạn
văn qua các đề văn cminh một vđề
đơn giản

- Rèn knăng tìm hiểu đề, tìm ý, lập
dàn ý, viết đoạn văn, trình by ming
tng on vn

- Gd ý thức nghiêm túc, chăm chỉ
- Củng cố kt về văn nghị luận

- Quy np
- Phân tích
ng2, định
h-ớng gtiếp

- Quy nạp
- Phân tớch

ng2, nh
h-ng gtip

Bảng

phụ-ngữ
liệu

</div>
<span class='text_page_counter'>(51)</span><div class='page_container' data-page=51>

101

102

103

104

luËn

Dùng cụm chủ
– vị để m rng
cõu

Trả bài TLV số
5, trả bài kiểm
tra TV, bài kiểm
tra Văn

Tìm hiểu chung
về phÐp lËp luËn

- Thấy đc những nét đặc sắc nghệ
thuật qua việc so sánh, đối chiếu các
thể văn tự sự, miêu tả, trữ tình

- Hs n¾m đc cụm c-v là một kết cấu
ngôn ngữ

- Cách dùng cụm c-v làm thành phần
nh CN-VN, BN, ĐN

- Rèn kỹ năng mở rộng câu bằng cách
dùng cụm C-V lµm thµnh phần của
câu trong khi nói, viết

- Qua sự nxét, đánh giá của gv hs
nhận biết đc những u, nhợc điểm, tồn
tại trong bài viết, bài ktra

- Củng cố những kt đã học, ó nm c
trg ctrỡnh

- Rèn kỹ năng phân tích lỗi sai và tự
sửa lỗi của mình

- Gd ý thức sửa chữa và tự sửa chữa
lỗi sai khi làm bài

- Hs nắm đc mục đích, tính chất và
yếu tố của kiểu bài văn nghị luận giải

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ớng gtiếp
- Quy nạp
- Phân tích
ng2, nh
h-ng gtip

<b>Nxét,đgiá</b>

- Quy nạp

CNTT

Bảng

phụ-ngữ
liệu

Chấm,
chữa
bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(52)</span><div class='page_container' data-page=52>

105,
106

107

giải thích

Sống chết mặc
bay

Cách làm bài văn
lập luận giải
thích

Luyện tập lËp

thÝch

- Rèn kỹ năng nhận diện và phân tích
các đề bài nghị luận giải thích so sánh
với các đề nghị luận chứng minh
- Gd hs có thái độ học tập tốt

- Hs hiểu đc giá trị hiện thực và giá trị
nhân đạo của tác phẩm

- Rèn kỹ năng đọc, kể tóm tắt, phân
tích nhân vật qua cảnh đối lập tơng
phản tăng cấp

- Gd hs cú trỏch nhim vi con ngi,
cng ng

- Nắm dc cách thức cụ thể trong việc

làm một bài văn lập luận gthÝch; cđng
cè vỊ lËp lu¹n gt

- Biết đc những điều cần lu ý và
những lỗi cần tránh trong lúc làm bài
- Rèn kỹ năng tìm hiểu đề bài, tìm ý,
lập dàn ý, phát triển dàn ý thành đoạn
văn

- Cđng cè thªm kt lËp luËn gthÝch

- Phân tích
ng2, định
h-ớng gtiếp

- §äc sáng
tạo

- Vn ỏp gi
tỡm

- Quy np
- Phõn tích
ng2, định
h-ớng gtiếp

phơ-ng÷
liƯu

</div>
<span class='text_page_counter'>(53)</span><div class='page_container' data-page=53>

108

109,
110

luËn gi¶i thÝch,
ViÕt bài TLV số
6 ( ở nhà)

Những trò lố hay
là Va-ren và
Phan Bội Châu

- Vn dụng kt để giải thích một vđề,
nhận định ý kiến về một vđề xhội và
văn học gần gũi với xh và hs

- Rèn kỹ năng tìm hiểu đề, tìm ý, lập
dàn ý, viết đoạn, viết bài

- Gd hs ý thức nghiêm túc làm bài văn
- Hs nắm đc giá trị của truyện ngắn và
nghệ thuật khắc hoạ tính cách nhân
vật đại diện cho hai lực lợng xh: chính
nghĩa- phi nghĩa

- Thấy đc bộ mặt thật của tên chính
khách thực dan phản bội. Từ đó dả
kích bản chất của nhà cầm quyền thực
dan Pháp

- Ca ngợi anh hùnh cứu nớc, nhà cách
mạng Phan Bội Châu

- Nắm đc NT truyện ngắn hiện đại
đặc sắc sáng tạo; tình huống độc đáo;
thủ pháp đối lập, tơng phản kết hợp
giọng điệu cham biếm vừa hài hớc
vừa thâm thuý

- Rèn kỹ năng đọc, phân tích nhân
vật, so sánh đối lập

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ớng gtiếp

- §äc sáng
tạo

- Vn ỏp gi
tỡm

Bảng

phụ-ngữ
liệu

</div>
<span class='text_page_counter'>(54)</span><div class='page_container' data-page=54>

111

112

113

Dựng cm chủ vị
để mở rộng câu
(tiếp)

Luyện nói: bài
văn giải thớch
mt vn

Ca Huế trên sông
Hơng

- Gd tỡnh cảm yêu nc, kính phục nhân
cách cao quý của nhà yêu nc Phan Bội
Châu; có thái độ căm ghét, khinh bỉ
bản chất lố bịch của viên toàn quyền
- Củng cố kt về dùng cụm c-v để mở
rộng câu

- RÌn kỹ năng nhận diƯn, phan tÝch
c¸c cơm c-v trg câu và dùng cụm c-v
mở rộng thành phần

- Gd hs biết trân trọng trau rồi tiếng

mẹ đẻ

- Củng cố kt, knăng về làm bài văn
gthích một vđề

- Cđng cố cách trình bày văn bản nói
trớc tập thể một cách mạch dạn tự tin
- Gd lòng yêu thích môn văn

- Cm nhn v p ca mt hot ng
sinh hot vn hoỏ c ụ Hu

- Rèn kỹ năng tìm hiĨu, phan tÝch mét
vb nhËt dơng

- Båi dìng ý thøc trân trọng hình thức

- Quy np
- Phõn tích
ng2, định
h-ớng gtiếp

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ng gtip

- Đọc sáng
tạo

- Vn ỏp gi

Bảng

phụ-ngữ
liệu

</div>
<span class='text_page_counter'>(55)</span><div class='page_container' data-page=55>

114

115

116

Liệt kê

Tìm hiểu chung
về văn bản hành
chính

Trả bài TLV sè 6

văn hoá đặc sắc của dân tộc

- HiĨu thÕ nµo lµ phÐp liƯt kª, tác
dụng của phép liệt kê

- Phân biệt kiểu liệt kê theo từng cặp
và kiểu liệt kê ko theo cặp

- Biết vận dụng phép liệt kê trg nói và
viết

- Rèn kỹ năng vận dụng kt vào thực
hành gtiếp

- Gd ý thức học tập tốt môn TV

- Nắm đc những hiểu biÕt chung vỊ vb
hµnh chÝnh

- Rèn kỹ năng viết vb hành chính
đúng mẫu; nhận diện các loại vb hành
chính

- Củng cố kt đã học về TLV nghị luận
gthích, đánh giá u, nhợc điểm trg 2
bài kt của hs

- Cñng cố knăng làm bài và phơng
pháp nghị luận gthích

- Gd ý thøc häc tËp nghiªm tóc, tù
t×m

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ớng gtiếp

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ng gtip

Nxét,đgiá

Tranh
minh
hoạ
Bảng

phụ-ngữ
liệu

Bảng

phụ-ngữ
liệu

</div>
<span class='text_page_counter'>(56)</span><div class='page_container' data-page=56>

117,
118

119

120

DÊu chÊm lưng,
dÊu chấm phẩy

Vn bn ngh

giác

- Nắm đc một số đđ cơ bản của NT
sân khấu chèo truyền thống

- Tóm tắt ND vở chèo; nắm đc nd ý
nghĩa và đđ NT

-Cảm nhận đc phẩm chát và nỗi oan
bi thảm của ngời p.nữ trg xh pkiến
- Kỹ năng đoc phân vai

- Gd lòng yêu NT truyền thống

- Nắm ®c c«ng dơng cđa d¸u chÊm
lưng, dÊu chÊm phÈy

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm
lửng, dấu chấm phẩy khi nói, viết

- Gd ý thứ sdụng dấu có hiệu quả
- Nắm các tình huống cần viết vb đề
nghị

- Kỹ năng viết vb đề nghị đúng mẫu
- Gd ý thức nghiêm túc khi sd vb
hnh chớnh

- Hệ thống hoá kt phần văn học; nhan

- Đọc sáng
tạo

- Vn đáp gợi
tìm

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ớng gtiếp

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ng gtip

bảng
fụ
Tranh
minh

hoạ

Bảng

phụ-ngữ
liệu

</div>
<span class='text_page_counter'>(57)</span><div class='page_container' data-page=57>

121,
122

123

124

125

Ôn tập văn học

Dấu gạch ngang

Ôn tập tiếng Việt

Văn bản báo cáo

cỏc tp vb, ndung cơ bản của từng
cụm bài; đặc trng cơ bản của các thẻ
loại của các vb

- Rèn kỹ năng hệ thống hố, đọc
thuộc lịng, lập bảng phan loại

- Gd ý thøc häc tËp

- T¸c dơng cđa dáu gạch ngang, dấu
ngang nối; phân biệt dấu gạch ngang
và dấu ngang nối trg viết văn

- Rèn kỹ năng và ý thức sd dấu gạch
ngang và dấu ngang nối trg làm văn
- Hệ thống hoá kt về dấu câu, củng cố
kt về tu từ ngữ pháp

- M rng, rỳt gn và chuyển đổi câu
- Sd dấu câu và tu từ v cõu

- Rèn knăng nhËn biÕt, sd vµ thực
hành tốt

- Nắm đc đđ của vb báo c¸o

- Biết cách chuẩn bị và viết một vb
báo cáo theo đúng quy cách

- Gd ý thøc nghiªm tóc, trung thùc

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định

h-ớng gtiếp

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ớng gtiếp

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ng gtip

- Quy nạp
- Phân tích

CNTT

Bảng

phụ-ngữ
liệu

CNTT

</div>
<span class='text_page_counter'>(58)</span><div class='page_container' data-page=58>

phụ-31

126,
127

128

129

130,

Luyn tp làm
văn bản đề nghị
và bỏo cỏo

Ôn tập Tập làm
văn

Ôn tập Tập làm
văn ( tiếp)

Ôn tập tiếng
Việt, híng dÉn

khi viÕt vb b¸o c¸o

- Củng cố, hệ thống hoá kt TLV vb đề
nghị, báo cáo

- Luyện tập viết vb đề nghị, báo cáo
những việc đơn giản của lớp, của
tr-ờng

- Cđng cè, hƯ thèng ho¸ kt về một số
thể loại vb biểu cảm, nghị luận

- Rốn kỹ năng nhận diện vb, tìm hiểu
đề, tìm ý và lập dàn ý

- Phân biệt luận điểm, luận cứ, lập
luận, cảm xúc, tc, tâm trạng, nxét,
đánh giá,...

- Cđng cè kt vb nghÞ ln cminh
- rèn knăng vận dụng, nhận diện,tìm
hiểu, phân biệt luận điểm, luËn cø

-Tiếp tục củng cố kt phần TV và các
phép biến đổi câu, các phép tu từ đã
học

ng2, định
h-ớng gtiếp

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ớng gtiếp

- Quy nạp
- Phân tích

ng2, định
h-ớng gtiếp
- Quy np

ngữ
liệu

Bảng

phụ-ngữ
liệu

</div>
<span class='text_page_counter'>(59)</span><div class='page_container' data-page=59>

131

132,
133

134

135

làm bài kiểm tra
tổng hợp

Kiểm tra tổng

hợp cuối năm

Chng trỡnh a
phng phần Văn
và Tập làm văn
Chơng trình địa
phơng phần Văn
và Tập làm văn
( tiếp)

- RÌn knăng ghi nhớ, tổng hợp kt
- Gd tinh thần ôn tập thờng xuyên
- Đánh giá việc nắm bắt kt trg năm
học

- Gd ý thức tự giác, nghiêm túc trg thi
cử

- Đánh giá tổng hợp kt trong cả năm
học

- Gd ý thức tự giác, tích cực trong làm
bài

Gd tỡnh yêu quê hơng đất nc đặc biệt
là tình cảm gắn bó địa phơng

Gd tình u q hơng đất nc đặc biệt
là tình cảm gắn bó địa phơng

- Phân tích
ng2, định
h-ớng gtiếp

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ớng gtiếp

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ớng gtiếp
- Quy nạp
- Phân tích

phơ-ng÷
liƯu

Đề,
đáp án
PGD

</div>
<span class='text_page_counter'>(60)</span><div class='page_container' data-page=60>

phô-32

136,
137

138,

139

140

Hoạt động Ngữ
văn

Chơng trỡnh a
phng phn ting
Vit

Trả bài kiÓm tra
häc kú II

Gd ý thøc giữ gìn sự trong sáng của
tiếng Việt

Hs cú ý thc tự kiểm tra đánh giá kết
quả học tập của mình

ng2, định
h-ớng gtiếp

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ớng gtiếp
- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định

h-ớng gtiếp

- Quy nạp
- Phân tích
ng2, định
h-ng gtip

ngữ
liệu

Bảng

phụ-ngữ
liệu
Bảng

phụ-ngữ
liệu

</div>
<span class='text_page_counter'>(61)</span><div class='page_container' data-page=61></div>
<span class='text_page_counter'>(62)</span><div class='page_container' data-page=62>

</div>
<span class='text_page_counter'>(63)</span><div class='page_container' data-page=63></div>
<span class='text_page_counter'>(64)</span><div class='page_container' data-page=64>

<b>Phần thứ ba: Đánh giá thực hiện kế hoạch</b>
<b>(GV tự đánh giá khi kết thúc học kỳ hoặc năm học)</b>

<b>1. Thùc hiÖn quy chÕ chuyên môn:</b>

STT Lớp Sĩ số Na

m
N
ữ

DT
TS

Hoàn cảnh
GĐ khó
khăn

Xếp loại học lực

qua khảo sát đầu năm

Xếp loại học lực
cối năm

</div>
<span class='text_page_counter'>(65)</span><div class='page_container' data-page=65>

</div>