GAL2 TUAN30CKTKNGDTGDDHCM TAN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (381.69 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2D
TUẦN 30

Thứ

ngày Môn Tiết Bài dạy ĐDDH

HAI
12/4
2010

CC 30 Sinh hoạt đầu tuần

T 146 Ki lô mét B.phụ, phiếu, …

MT 30 Đề tài vệ sinh môi trường Tranh dân gian, …

TĐ 88 Ai ngoan sẽ được thưởng (T1) Tranh m.họa

TĐ 89 Ai ngoan sẽ được thưởng (T2) nt

BA
13/4
2010

TD 59 Tâng cầu. TC Tung vịng vào đích Cịi, cờ, …

T 147 Mi li mét Que tính, bảng, …

CT 58 Ai ngoan sẽ được thưởng( NV) Bảng phụ,…

Đ Đ 30 Bảo vệ loài vật có ích (T1) Phiếu học tập.

TƯ
14/4
2010

TĐ 90 Cháu nhớ Bác Hồ Bảng phụ, tranh,…

T 148 Luyện tập Bảng phuï,…

TNXH 30 Nhận biết cây cối và các con vật Hình ở SGK, …

LTVC 30 Từ ngữ về Bác Hồ nt, …

TV 30 Chữ hoa M (K2) Chữ mẫu,…

NĂM
15/4
2010

TD 60 Tâng cầu (TC) Tung vòng vào đích Còi, khăn, …
T 149 Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị B. phụ, phiếu HT,

ÂN 30 HH: Bắc kim thang Nhạc cụ, …

CT 60 (NV) Cháu nhớ Bác Hồ Bảng phụ,…

SAÙU
16/4
2010

T 150 Phép cộng không nhớ trong PV 1000 Cân đ.hồ, tờ lịch…

TLV 30 Nghe trả lời câu hỏi Bảng phụ, tranh,…

TC 30 Làm vòng đeo tay (T2) Giấy màu, tranh quy

trình, mẫu, …

KC 30 Ai ngoan sẽ được thưởng Tranh m.hoạ,…

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010
CHÀO CỜ

PPCT 30 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

...
TỐN

PPCT: 146 KI LƠMÉT

I. MỤC TIÊU - Biết kilơmet là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị kilơmet.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị kilômet với đơn vị mét.

- Biết tính độ dài đường gấp khúc với với số đo theo đơn vị km.
- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ.

- Bài tập cần làm : 1; 2; 3.

II. CHU ẨN BỊ :- Bản đồ Việt Nam hoặc lần lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định: 
2. Bài cu õ : Mét.

- Gọi HS lên bảng làm bài tập

Số? 1 m = . . . cm 1 m = . . . dm
....m = 100 cm. .... .m = 10 dm
- Chữa bài và cho điểm HS.

3. Bài mới: Kilômet

Hoạt động 1: Giới thiệu kilơmet (km) 
- Kilơmet kí hiệu là km.

- 1 kilơmet có độ dài bằng 1000 mét.
- Viết lên bảng: 1km = 1000m

- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK.
Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1/ 151(bảng con)
- Yêu cầu HS làm bảng con
- GV nxét, sửa bài

- * Bài 2/151(miệng)

- Vẽ đường gấp khúc như trong SGK lên bảng,
yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc và đọc từng
câu hỏi cho HS trả lời.

- Nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại kết luận của
bài.

* Bài 3/ 151(phiếu nhóm)

- GV treo lược đồ như SGK, sau đó chỉ trên bản
đồ để giới thiệu: Quãng đường từ Hà Nội đến Cao
Bằng dài 285 km.

- Yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm
bài sau đó trình bày kết quả

* Bài 4/ ND ĐC

- Hát

- 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm
bài ra giấy nháp.

- HS theo dõi
- HS đọc

- HS đọc: 1km bằng 1000m.
……

- HS làm theo hướng dẫn của GV.

- HS nxét

- Đường gấp khúc ABCD.
…………

- Làm bài theo yêu cầu của GV.

- HS lên bảng, mỗi em tìm 1 tuyến
đường.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

4. Củng cố :

5.Dặn dị: HS về nhà tìm độ dài quãng đường từ Hà
Nội đi Bắc Giang, Thái Bình, …

- Chuẩn bị: Milimet. Nhận xét tiết học

MĨ THUẬT

PPCT 30 ĐỀ TÀI VỆ SINH MƠI TRƯỜNG
GV Chun trách dạy

………
TẬP ĐỌC

PPCT 88-89 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (2 TIẾT)

I. MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện; ngắt nghỉ hơi

đúng sau các dấu câu và cụm từ.

- Hiểu nội dung : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác
Hồ. (trả lời được các câu hỏi 1,3,4,5)

- HS K,G trả lời được câu hỏi 2.

* GD TGĐĐ HCM (Bộ phận) : Giúp HS hiểu : BH rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu
nhi ăn, ở, học tập thế nào. Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi. thiếu nhi phải thật thà ; dũng
cảm, xứng đáng là cháu ngoan của BH.

II. CHU ẨN BỊ : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện
đọc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định:

2. Bài cu õ: Cây đa quê hương

Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài
- Nhận xét, ghi điểm HS.

3. Bài mới: Ai ngoan sẽ được thưởng
Hoạt động 1: Luyện đọc

-GV đọc mẫu
* Đọc từng câu:

- GV theo dõi, sửa phát âm sai cho HS
* Đọc đoạn trước lớp

- Gọi 1 HS đọc phần chú giải.

- Hướng dẫn HS luyện đọc câu nói của Tộ và
của Bác .

+ Thưa Bác./ hôm nay cháu không vâng lời cô.//
Cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo của
Bác.// (Giọng nhẹ, rụt rè)...

* Đọc đoạn trong nhóm:

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo
nhóm.

* Thi đọc

* Cả lớp đọc đồng thanh

- Haùt

- 2 HS đọc toàn bài và trả lời các câu hỏi.
Bạn nhận xét

- Theo dõi và đọc thầm theo.

- HS đọc nối tiếp nhau đọc từng câu và

luyện phát âm.

- HS luyện đọc câu dài
- HS đọc đoạn

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của
mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho
nhau.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các
em nhỏ ntn?

Câu 1/ 101.
- GV nxét, sửa
Câu 2/ 102

Caâu 3/ 101
Caâu 4/ 101
Caâu 5/ 101

Hoạt động 3:Luyện đọc lại
-Yêu cầu HS đọc phân vai.
- Nhận xét, tuyên dương.

4. Củng cố : Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy.
- Tuyên dương những HS học thuộc lòng 5 điều
Bác Hồ dạy. GDTGĐĐHCM

5. Dặn dò: Chuẩn bị: Cháu nhớ Bác Hồ
- Nhận xét tiết học.

- HS đọc đồng thanh đoạn 1.
- HS theo dõi bài trong SGK.
- HS đọc.

- Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác. Ai
cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ.

- HS trả lời
- HS nxét
- HS trả lời

- HS nxét, bổ sung
- HS trả lời

- HS nxét, bổ sung
- HS trả lời. Bạn nxét
- HS trả lời. Bạn nxét

- 8 HS thi đọc theo vai (vai người dẫn
chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ)

- HS thi đọc 5 điều Bác Hồ dạy
- Nhận xét tiết học.

Thứ ba ngày13 tháng 4 năm 2010
THỂ DỤC

PPCT: 59 TÂNG CẦU - TRỊ CHƠI “TUNG VỊNG VÀO ĐÍCH”

I. MỤC TIEÂU: - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi.

-Trật tự khơng xơ nay. NX 6 ( CC 1, 3) TỔ 1 + 2

II. CHU ẨN BỊ : Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an tồn. Cịi, bóng, rổ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV lượngĐịnh Hoạt động của HS

1. Phần mở đầu :

_ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ,
yêu cầu bài học.

_ Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp.
_ Xoay cánh tay, khớp vai, cổ, tay, gối
_ Ôn một số động tác của bài thể dục
phát triển chung.

2. Phần cơ baûn:

_ Tâng cầu bằng tay hoặc bằng bảng
nhỏ.

- GV tổ chức HS chơi như bài 58.

6’

_ Theo đội hình hàng ngang.
X X X X X X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X X

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

_ Trò chơi Tung bóng vào đích
- GV nêu tên trị chơi và giải thích
cách chơi (tương tự như cách chơi tung
vịng vào đích). Cho HS chơi thử 1- 2
lần sau đó chơi chính thức

3. Phần kết thúc :
_ Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
_ Một số động tác thả lỏng.
_ GV hệ thống bài.

_ Nhận xét tiết học, giao bài về nhà.

6’

- HS chơi dưới sự chỉ đạo của cán sự

_ Theo đội hình 4 hàng dọc.

Nhận xét tiết học

TOÁN

PPCT: 147 MI LI MÉT

I. MỤC TIÊU: - Biết Mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với xăng-ti-mét, mét.

- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm, trong một số trường hợp đơn giản.
- Bài tập cần làm 1, 2, 4.

II. CHU ẨN BỊ : Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của GV Hoạt động của GV

1. Ổn định:

2. Bài cu õ : Kilômet.

- Gọi HS lên bảng làm bài tập

Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ
trống.

- Chữa bài và cho điểm HS.
3. Bài mới: Milimet

Hoạt động 1: Giới thiệu milimet (mm) 
- Milimet kí hiệu là mm.

- Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và
tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: Độ dài
từ 0 đến 1 được chia thành mấy phần
bằng nhau?

- Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1
milimet, milimet:

- Viết lên bảng: 10mm = 1cm.
- 1 mét bằng bao nhiêu xăngtimet?
- 1m = 100cm, 1cm = 10mm, từ đó ta
nói 1m = 1000mm.

- Viết lên bảng: 1m = 1000mm.

- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong
SGK.

Hoạt động 2: Thực hành

- Haùt.

- 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy
nháp.

- HS xnét

- HS lắng nghe.

- Được chia thành 10 phần bằng nhau.

- Cả lớp đọc: 10mm = 1cm.
- 1m bằng 100cm.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

* Bài 1/153(bảng con)

- u cầu HS tự làm bài bảng con
- Yêu cầu HS đọc lại bài làm, sau khi
đã hồn thành.

* Bài 2/153 (vở)

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong
SGK và tự trả lời câu hỏi của bài.

- GV nxét, sửa bài
* Bài 4/153(miệng)
- Gọi HS làm bài

- Tổ chức cho HS thực hành đo bằng
thước để kiểm tra phép ước lượng.

4. Củng cố : Hỏi lại HS về mối quan hệ
giữa milimet với xăngtimet và với mét.
5.Dặn dị HS về nhà ơn lại kiến thức về
các đơn vị đo độ dài đã học.

Chuẩn bị: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học

- HS đọc.

- HS quan sát và trả lời.

- HS nxét, sửa bài: MN = 60mm, AB = 40mm...
- Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác.
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

Giaûi:

Chu vi của hình tam giác đó là:
 24 + 16 + 28 = 68 (mm)

Đáp số: 68mm.
- HS trả lời, bạn nhận xét.

Nhaän xét tiết học

CHÍNH TẢ (nghe – viết)

PPCT: 59 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I. MỤC TIÊU : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xi. 
- Làm được BT(2) a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn.
-Ham thích môn học.

II. CHU ẨN BỊ : Bảng chép sẵn các bài tập chính tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định:

2. Bài cu õ: Hoa phượng.

- Gọi 2 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết
bảng con các từ do GV đọc.

- Nhận xét, cho điểm HS.

3. Bài mới: Ai ngoan sẽ được thưởng
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết
* Đọc đoạn văn cần viết.

- Đoạn văn kể về chuyện gì?
- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong bài những chữ nào phải viết hoa? Vì
sao?

- Khi xuống dịng chữ đầu câu được viết như
thế nào?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

- Đọc các từ sau cho HS viết: Bác Hồ, ùa

- Haùt

- Viết từ theo lời đọc của GV.

- Theo dõi bài đọc của GV.

Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng.
- Đoạn văn có 5 câu.

- Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai.
- Tên riêng: Bác, Bác Hồ.

- Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào một
ơ.

- Cuối mỗi câu có dấu chấm.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

tới, quây quanh, hồng hào.
* Đọc trước khi viết bài
* Đọc cho HS viết bài
- Sốt lỗi

* Chấm bài

- Chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có.

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
2b) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu HS dưới
lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập
hai.

- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
4. Củng cố

5.Dặn dò:Chuẩn bị: Cháu nhớ Bác Hồ.
Nhận xét tiết học.

- HS laéng nghe.

- HS viết bài theo yêu cầu của GV.
- Đổi chéo vở kiểm tra.

- Làm bài theo yêu cầu.
Đáp án:

b) ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch, đồng
hồ chết.

Nhận xét tiết học.

ĐẠO ĐỨC

PPCT: 30 BẢO VỆ LỒI VẬT CĨ ÍCH (TIẾT 1)

I. MỤC TIÊU: - Kể được lợi ích của một số lồi vật quen thuộc đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật có ích.

- u q và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường
và ở nơi công cộng.

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ lồi vật có ích.

*BVMT (Tồn phần): Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là góp phần
bảo vệ sự cân bằng sinh thái, giữ gìn mơi trường, thân thiện với mơi trường và góp phần
BVMT tự nhiên.

* GDTGĐĐHCM (Liên hệ): Lúc sinh thời, BH rất yêu các loài vật. Qua bài học, GD HS biết
u thương và bảo vệ lồi vật có ích.

NX 8 ( CC 1, 2, 3) TOÅ 1 + 2

II. CHU ẨN BỊ :Phiếu thảo luận nhóm.Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định:

2. Bài cu õ : Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2)

- GV đưa ra 2 tình huống, HS giải quyết tình
huống đó.

- GV nhận xét

3. Bài mới : Bảo vệ lồi vật có ích
Hoạt động 1: Phân tích tình huống.

- Yêu cầu HS suy nghó và nêu tất cả các cách mà
bạn Trung trong tình huống sau có thể làm:

+ Trên đường đi học Trung gặp 1 đám bạn
cùng trường đang túm tụm quanh 1 chúng gà con
lạc mẹ. Bạn thì lấy que chọc vào mình gà, bạn thì
thị tay kéo 2 cánh gà lên đưa đi đưa lại và bảo là

- Haùt

- HS trả lời.
- Bạn nhận xét.

- Nghe và làm việc cá nhân.

- Bạn Trung có thể có các cách ứng xử
sau:

+ Mặc các bạn không quan tâm.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

đang tập cho gà biết bay…

- Trong các cách trên cách nào là tốt nhất? Vì
sao?

 Kết luận: Đối với các lồi vật có ích, các em
nên yêu thương và bảo vệ chúng, không nên trêu
chọc hoặc đánh đập chúng. Liên hệ GDTGĐ
ĐHCM.

Hoạt động 2: Kể tên và nêu lợi ích của 1 số loài
vật

- Yêu cầu HS giới thiệu với cả lớp về con vật
mà em đã chọn bằng cách cho cảlớp xem tranh
hoặc ảnh về con vật đó, giới thiệu tên, nơi sinh
sống, lợi ích của con vật đối với chúng ta và cách
bảo vệ chúng.

 Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 3: Nhận xét hành vi.

* HS phân biệt các việc làm đúng – sai khi đối xử
với lồi vật.

u cầu HS sử dụng tấm bìa vẽ khn mặt mếu
(sai) và khuôn mặt cười (đúng) để nhận xét hành
vi của các bạn HS trong mỗi tình huống

4. Củng cố : GV tổng kết bài, GDSDNLTK&HQ
(Liên hệ): - Bảo vệ lồi vật có ích là có tác dụng giữ
gìn mơi trường trong lành, góp phần giữ gìn vệ sinh
nơi cơng cộng, duy trì và phát triển cuộc sống một
cách bền vững.

- Bảo vệ và phát triển lồi vật có ích là một trong
các hướng bảo vệ, phát triển nông nghiệp bền vững,
giảm các chi phí về năng lượng.

*GDBVMT.

5.Dặn dị:Chuẩn bị: Bảo vệ lồi vật có ích (Tiết 2).
- Nhận xét tiết học.

+ Khuyên các bạn đừng trêu chú gà con
nữa mà thả chú về với gà mẹ.

- Cách thứ 3 là tốt nhất vì nếu Trung
làm theo 2 cách đầu thì chú gà con sẽ
chết. Chỉ có cách thứ 3 mới cứu được gà
con.

- 1 số HS trình bày trước lớp. Sau mỗi
lần có HS trình bày cả lớp đóng góp thêm
những hiểu biết khác về con vật đó.

- Nghe GV nêu tình huống và nhận xét
bằng cách giơ tấm bìa, sau đó giải thích vì
sao lại đồng ý hoặc không đồng ý với
hành động của bạn HS trong tình huống
đó.

HS làm việc cá nhân theo u cầu.

Nhận xét tiết học.

Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010

TẬP ĐỌC

PPCT: 90 CHÁU NHỚ BÁC HỒ

I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nhịp hợp lí; Bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.

- Hiểu nội dung : Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu. (trả lời được
câu hỏi 1, 3, 4; thuộc 6 dòng thơ cuối).

- HS K,G thuộc được cả bài thơ và trả lời được câu hỏi 2.

*GDTGĐĐHCM (Bộ phận) :Giúp HS hiểu tình cảm kính u vơ hạn của thiếu nhi miền
Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác.

II. CHU ẨN BỊ : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện
đọc.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 . Ổn định:

2. Bài cu õ : Ai ngoan sẽ được thưởng

- Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi về
nội dung bài

- Nhận xét, ghi điểm.

3. Bài mới: Cháu nhớ Bác Hồ
Hoạt động 1: Luyện đọc 
* GV đọc mẫu

* Đọc từng câu trước lớp

- Y/c HS đọc từng dịng thơ đến hết bài
- Luyện đọc từ khó

* Đọc đoạn trước lớp

- Hướng dẫn HS ngắt giọng một số câu thơ khó
ngắt.

- Hướng dẫn chia bài thơ thành 2 đoạn:
o Đoạn 1: 8 câu thơ đầu.

o Đoạn 2: 6 câu thơ cuối.
- HS luyện đọc trước lớp
* Đọc trong nhóm

- Tổ chức HS luyện đọc bài theo nhóm nhỏ.
Mỗi nhóm 4 HS.

* Thi đọc giữa các nhóm.
* Cả lớp đọc đồng thanh
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Gọi 1 HS khá đọc tồn bài, 1 HS đọc phần chú
giải.

Câu 1/105

- GV giải thích thêm
Câu 2/105

- GV xnét
Câu 3/105

Câu 4/105

- GV nxét, chốt lại

+ Qua câu chuyện của một bạn nhỏ sống trong
vùng địch tạm chiếm, đêm đêm vẫn mang ảnh
Bác Hồ ra ngắm với sự kính u vơ vàn, ta thấy
được tình cảm gì của thiếu nhi đối với Bác Hồ?
Hướng dẫn HS học thuộc lịng từng đoạn và cả
bài thơ.

- GV xố dần từng dòng thơ chỉ để lại những
chữ đầu dòng.

- Haùt

- 3 HS đọc bài, mỗi HS đọc một đoạn và
trả lời câu hỏi cuối bài.

- Theo dõi và đọc thầm theo.

- Mỗi HS đọc 1 dòng, đọc nối tiếp từ đầu
cho đến hết bài.

- HS luyện đọc ngắt giọng
- HS luyện đọc

- HS đọc theo nhóm.

- Nhóm cử đại diện thi đọc.

- HS đọc đồng thanh.

- Đọc bài theo yêu cầu.
- HS trả lời: Ô lâu.

- Ở trong vùng tạm chiếm, địch cấm
nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ ....

- HS nêu.
- HS trả lời.

- Lòng kính mến đối với Bác.

- HS tiến hành học thuộc lòng bài theo
hướng dẫn của GV.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài thơ.
- Tổ chức thi đua đọc thuộc lòng từng đoạn
hoặc cả bài thơ.

Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố : GDTGĐĐHCM

5. Dặn do ø: Về nhà đọc lại bài, sưu tầm những
câu chuyện về Bác.

- HS thi đua đọc.

- Nhận xét giờ học.
TOÁN

PPCT: 148 LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép tính, giải bài tốn liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ
dài đã học.

- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm.
- Bài tập cần làm 1, 2, 4.

II. CHU ẨN BỊ : Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet. Hình vẽ bài tập 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định:

2. Bài cu õ : Milimet.

- Gọi HS lên bảng làm bài tập

1cm = . . . mm 1000mm = . . . m
1m = . . . mm 10mm = . . . cm
5cm = . . . mm 3cm = . . . mm.
- Chữa bài và cho điểm HS.

3. Bài mới: Luyện tập

*Bài 1/154(bảng con)
- Yêu cầu HS làm bảng con
- GV nxét, sửa bài

* Bài 2/154(vở)

- Vẽ sơ đồ đường đi cần tìm độ dài lên bảng
như sau:

18km 12km

Nhà---/---/Thành phố

Thị xã

- u cầu HS suy nghĩ và làm bài.
- GV chấm chữa bài

* Bài 3/ ND ĐC
* Bài 4/154(vở)

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn
thẳng cho trước, cách tính chu vi của một hình
tam giác, sau đó u cầu HS tự làm tiếp bài.
4. Củng cố :

5.Daën dò: Chuẩn bị: Viết số thành tổng các trăm,
chục, đơn vị.

- Hát

- 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài
bảng con

- HS làm bảng con

- HS nxét, sửa bài: 13m + 15m = 28m
5 km x 2 = 10 km...
- HS làm vở, 1 HS làm bảng lớp

Giải.

Người đó đã đi số kilômet là:
 18 + 12 = 30 (km)
 Đáp số: 30km.
- HS nxét

- Làm bài:

+ Các cạnh của hình tam giác là:
AB = 3cm, BC = 4cm, CA = 5cm

Giaûi

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

PPCT: 30 NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT
I. MỤC TIÊU: - Nêu được tên một số cây, con vật sống trên cạn, dưới nước.
- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật.

- HS K,G nêu được số điểm khác nhau giữa cây cối và con vật.
 NX 6; NX 7 (TTCC: Số HS còn nợ)

II. CHU ẨN BỊ : Tranh ảnh minh họa trong SGK. Các tranh, ảnh về cây con do HS sưu tầm
được. Giấy, hồ dán, băng dính..

III. CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định:

2. Bài cũ: Một số loài vật sống dưới nước

- Y/c HS kể tên và nêu ích lợi của một số lồi
vật sống dưới nước

- GV xnét, tuyên dương
3. Bài mới:

Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

* Nhận biết 1 số cây cối và con vật nuơi
* Bước 1: Hoạt động nhóm.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để nhận biết
cây cối trong tranh vẽ theo trình tự sau:

1. Tên gọi.
2. Nơi sống.
3. Ích lợi.
* Bước 2: Hoạt động cả lớp.

- GV u cầu đại diện của nhóm hồn thành
sớm nhất lên trình bày kết quả.

 Cây cối có thể sống ở mọi nơi: trên cạn, dưới
nước và hút chất bổ dưỡng trong khơng khí.
* Bước 3: Hoạt động cả lớp.

- GV yêu cầu quan sát các hình minh họa và
cho biết: Với cây có rễ hút chất dinh dưỡng trong
khơng khí thì rễ nằm ngồi khơng khí. Vậy với
cây sống trên cạn, rễ nằm ở đâu?

- Rễ cây sống dưới nước nằm ở đâu?
 Nhận xét, tuyên dương.

Hoạt động 2: Nhận biết các con vật trong tranh
vẽ

* Bước 1: Hoạt động nhóm

-Yêu cầu: Quan sát các tranh vẽ, thảo luận để
nhận biết các con vật

* Bước 2: Hoạt động cả lớp.

- Yêu cầu nhóm làm nhanh nhất lên trình bày.

- Hát
- HS nêu
- HS nxét

- HS thảo luận.

- Đại diện nhóm hồn thành sớm nhất lên
trình bày. Các nhóm khác chú ý lắng nghe,
nhận xét và bổ sung.

- Nằm trong đất (để hút chất bổ dưỡng
trong đất).

- Ngâm trong nước (hút chất bổ dưỡng
trong nước).

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- GV nxét, kết luận

Hoạt động 3: Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo
chủ đề

* Bước 1: Hoạt động nhóm.

- GV phát cho các nhóm phiếu thảo luận
- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và
hoàn thành nội dung vào bảng.

* Bước 2: Hoạt động cả lớp.

- GV gọi lần lượt từng nhóm trình bày.
 Nhận xét, tun dương.

Hoạt động 4: Bảo vệ các loài cây, con vật

- Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi về các vấn đề
sau:

+ Kể tên các hành động không nên làm để bảo
vệ cây và các con vật.

+ Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ cây
và các con vật.

- GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
 Nhận xét, tun dương.

4. Củng cố : Yêu cầu HS nhắc lại những nơi cây
cối và lồi vật có thể sống.

5. Dặn dị: Chuẩn bị: Mặt Trời.
- Nxét tiết học

- 1 nhóm trình bày.

- Các nhóm khác nghe, nhận xét, bổ
sung.

- HS nghe, ghi nhớ, nhắc lại.

- HS nhận nhiệm vụ, thảo luận nhóm.
- Hình thức thảo luận: HS dán các bức vẽ
mà các em sưu tầm được vào phiếu.

- Lần lượt các nhóm HS trình bày. Các
nhóm khác theo dõi, nhận xét.

- Cá nhân HS giơ tay trả lời.
(1 – 2 HS)

- HS thảo luận cặp đơi.
- Cá nhân HS trình bày.
- HS thực hiện

Nxét tiết học
LUYỆN TỪ VAØ CÂU

PPCT: 30 TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ

I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình
cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác(BT1); biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 (BT2).

- Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn(BT3).

* GDTGĐĐHCM (Toàn phần): Qua bài học, giúp HS biết thêm một số từ ngữ nói lên tình
cảm của BH đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với BH.

II. CHU ẨN BỊ : Tranh minh họa trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bút dạ và 4 tờ giấy to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định:

2. Bài cu õ : Từ ngữ về cây cối. Đặt và TLCH: Để
làm gì?

- Gọi 3 HS lên viết các từ chỉ các bộ phận của
cây và các từ dùng để tả từng bộ phận.

- Gọi 2 HS dưới lớp thực hiện hỏi đáp có cụm
từ “Để làm gì?”

- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:

* Hướng dẫn làm bài

- Haùt

- HS 2: Lá cây: xanh mướt,…
- HS 3: Hoa: thơm ngát, tươi sắc,…
- HS 1: Cậu đến trường để làm gì?

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

* Bài 1/ 104( phiếu nhóm)
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi nhóm
nhận 1 tờ giấy và bút dạ và yêu cầu:

+ Nhóm 1, 2 tìm từ theo u cầu a.
+ Nhóm 3, 4 tìm từ theo yêu cầu b.

- Sau 5 phút thảo luận, gọi các nhóm lên trình

bày kết quả hoạt động.

- Nhận xét, chốt lại các từ đúng. Tuyên dương
nhóm tìm được nhiều từ đúng, hay.

* Bài 2/104(miệng)

- Gọi HS đặt câu dựa vào các từ trên bảng.
Không nhất thiết phải là Bác Hồ với thiếu nhi
mà có thể đặt câu nói về các mối quan hệ khác.

- Tuyên dương HS đặt câu hay.
* Bài 3/104(vở)

- Cho HS quan sát và tự đặt câu.

- Gọi HS trình bày bài làm của mình. GV có
thể ghi bảng các câu hay.

- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt.
4. Củng cố : GV tổng kết, gdhs

5.Dặn dị : HS về nhà viết lại đoạn văn.
Chuẩn bị: Từ ngữ về Bác Hồ. Dấu chấm, dấu
 phẩy.

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi
bài trong SGK.

- Nhận đồ dùng và hoạt động nhóm.

- Đại diện các nhóm lên dán giấy trên
bảng, sau đó đọc to các từ tìm được. Ví dụ:

a) yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan
tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo,…
b) kính u, kính trọng, tơn kính, biết ơn,
nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương,…

- Đặt câu với mỗi từ em tìm được ở bài
tập 1.

- HS nối tiếp nhau đọc câu của mình
(Khoảng 20 HS). Ví dụ:

o Em rất u thương các em nhỏ.
o Bà em săn sóc chúng em rất chu đáo.
o Bác Hồ là vị lãnh tụ muôn văn kính

yêu của dân tộc ta…
- Đọc yêu cầu trong SGK.
- HS làm bài cá nhân.

- Tranh 1: Caùc chaùu thiếu nhi vào lăng
viếng Bác./ Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng
Bác.

- Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi dâng hoa
trước tượng đài Bác Hồ./ Các bạn thiếu nhi
kính cẩn dâng hoa trước tượng Bác Hồ.
- Tranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng cây

nhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi tham gia Tết
trồng cây.

Nhaän xét tiết học.
TẬP VIẾT

PPCT: 30 CHỮ HOA: M (KIỂU 2)

I. MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa M kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dong cỡ nhỏ); chữ và câu ứng
dụng : Mắt (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Mắt sáng như sao (3 lần).

- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận

II. CHU ẨN BỊ : Chữ mẫu M kiểu 2 . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. OÅn ñònh:

2. Bài cu õ :Chữ hoa: A (kiểu 2)
- u cầu viết:

- GV nhận xét, ghi điểm.

- Haùt

- HS nêu câu ứng dụng.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

3. Bài mới: Chữ hoa: M kiểu 2

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 
GV gắn mẫu chữ M kiểu 2

- GV chỉ vào chữ M kiểu 2 : Gồm 3 nét là 1 nét
móc hai đầu, một nét móc xi trái và 1 nét là kết
hợp của các nét cơ bản lượn ngang, cong trái.
- GV viết bảng lớp.

- GV hướng dẫn cách viết:

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.

- GV nhận xét uốn nắn.

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng
- Giới thiệu câu: Mắt sáng như sao.

- Quan sát và nhận xét:
- GV viết mẫu chữ
- HS viết bảng con: Mắt
- GV nhận xét và uốn nắn.
Hoạt động 3: Viết vở

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.

- Chấm, chữa bài.

4. Củng cố : GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp.
5.Dặn dò:Chuẩn bị: Chữ hoa N ( kiểu 2).

GV nhận xét tiết học.

- HS quan sát

- HS quan sát.

- HS lắng nghe và quan saùt.

- HS tập viết trên bảng con
- HS đọc câu

- HS quan saùt.

- M, g, h : 2,5 li; t : 1,5 li; s : 1,25 li
- a, n, ö, o : 1 li

- Dấu sắc (/) trên ă và a
- Khoảng chữ cái o

- HS viết bảng con
- HS viết vở

- Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên
bảng lớp.

Nhận xét tiết học.

Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010

THỂ DỤC

PPCT: 60 TÂNG CẦU - TRÒ CHƠI “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH”
I. MỤC TIÊU: - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

II. CHU ẨN BỊ : - Sân trường rộng rãi, thống mát, sạch sẽ, an tồn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của GV Định

lượng Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu :

_ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu
cầu bài học.

_ Xoay cổ tay, xoay vai, xoay đầu gối, xoay
hông.

_ Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên địa
hình tự nhiên.

_ Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu.

_ Ơn động tác vươn thơ, tay, chân, tồn thân,
nhảy.

2. Phần cơ bản :
_ Ôn “ Tâng cầu”

Từ đội hình vịng trịn, GV cho HS giãn cách
một sải tay rồi điểm số 1 –2, 1 – 2… sau đó
cho số 2 bước về phía trước 4 – 5 bước tạo
thành hai vòng tròn đồng tâm để tâng cầu.
GV có thể cho HS chơi theo đội hình khác
nhau. Tuy nhiên cần tạo đủ khoảng rộng tối
thiểu cho mỗi HS là 2 – 4 m2.

_ Trò chơi: tung vòngvào đích

GV nhắc lại cách chơi, chia tổ để HS chơi
theo sự quản lý của tổ trưởng để xem tổ nào
ném trúng đích nhiều nhất  GV khen
những tổ tâng bóng vào đích nhiều

3. Phần kết thúc :
_ Đi theo 4 hàng dọc.

_ Tập một số động tác thả lỏng.
_ GV và HS hệ thống bài.

_ GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.

20’

6’

_ Theo đội hình hàng ngang.
X X X X X X X X
X X X X X X X X

X X X X X X X X
X

GV
- HS luyện tập

X X
X X

X
_ Theo đội hình hàng dọc.

Về tập chơi cho quen.
- Nxét tiết học

TỐN

PPCT: 149 VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ
I. MỤC TIÊU:

- Biết viết các số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục , đơn vị và ngược lại
- Rèn tính cẩn thận khi làm tốn.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

. CHU ẨN BỊ : Bảng phụ ghi sẵn nội dung của bài tập 1, 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định:

2. Bài cu õ : Luyện tập.

- Gọi HS lên bảng làm bài tập
- Chữa bài và ghi điểm.

3. Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn và viết số có 3 chữ số
thành tổng các trăm, chục, đơn vị

Viết lên bảng số 375 và hỏi: Số 375 gồm mấy
trăm, chục, đơn vị?

- Dựa vào việc phân tích số 375 thành các
trăm, chục, đơn vị như trên, ta có thể viết số
này thành tổng như sau: 375 = 300 + 70 + 5
- 300 là giá trị của hàng trong số 375?
- 70 là giá trị của hàng trong số 375?
- 5 là giá trị của hàng đơn vị

- Tương tự yêu cầu HS phân tích các số :
820, 703 thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
 Nhận xét, tuyên dương.

Hoạt động 2: Luyện tập
* Bài 1/155( phiếu nhóm)

- GV phát phiếu các nhóm làm bài
- GV nxét, sửa bài

* Bài 2/155 (vở)
- Y/c HS làm vở

- Chữa và chấm điểm một số bài.
* Bài 3/155(phiếu cá nhân)

- Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tổng tương
ứng với với số.

- Viết lên bảng số 975 và yêu cầu HS phân
tích số này thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- Khi đó ta nối số 975 với tổng 900 + 70 + 5.

- Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần cịn lại
của bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn
nhau.

* Bài 4/ ND ĐC
4.Củng cố:

5.Dặn dò:Chuẩn bị: Phép cộng (không nhớ)
trong phạm vi 1000

- Haùt.

- 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra
giấy nháp.

- Cả lớp đọc các dãy số vừa lập được.

- Số 375 gồm 3 trăm, 7 chục và 5 đơn vị.

- 300 là giá trị của hàng trăm.

- 70 (hay 7 chục) là giá trị của hàng chục.
- Phân tích số.

820 = 800 + 20 + 0
820 = 800 + 20
- 703 = 700 + 3

- Các nhóm làm bài trình bày kết quả
- HS nxét

- HS làm bài theo hướng dẫn của GV.
- HS nxét, sửa bài

978 = 900 + 70 + 8
....

- HS trả lời: 975 = 900 + 70 + 5

- 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

ÂM NHẠC

PPCT 30 HH:BẮC KIM THANG
GV Chuyên trách dạy
………

CHÍNH TẢ(nghe – viết)

PPCT: 60 CHÁU NHỚ BÁC HỒ

I. MỤC TIÊU: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát.
- Làm được BT(2) a/b, hoặc BT (3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
-Ham thích môn học.

II. CHU ẨN BỊ : Bảng viết sẵn bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. OÅn ñònh:

2. Bài cu õ : Ai ngoan sẽ được thưởng.

- Gọi 3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào nháp
theo yêu cầu.

- Gọi HS đọc các tiếng tìm được.
- Nhận xét các tiếng HS tìm được.
 Nhận xét, ghi điểm.

3. Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
- GV đọc 6 dịng thơ cuối.

- Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ rất nhớ và
kính u Bác Hồ?

- Đoạn thơ có mấy dịng?

- Dịng thơ thứ nhất có mấy tiếng?
- Dịng thơ thứ hai có mấy tiếng?

- Bài thơ thuộc thể thơ nào? Khi viết cần chú ý
điều gì?

-Đoạn thơ có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

-Hướng dẫn HS viết các từ khó

- Viết chính tả

- Sốt lỗi
- Chấm bài
 Nhận xét.

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1a/106(phiếu nhóm)
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- u cầu nhóm làm bài

- Hát

- Tìm tiếng có chứa vần êt/êch.

- HS laéng nghe.

- Đêm đêm bạn mang ảnh Bác ra ngắm,
bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hơn
- Đoạn thơ có 6 dịng.

- Dịng thơ thứ nhất có 6 tiếng.
- Dịng thơ thứ hai có 8 tiếng.

- Bài thơ thuộc thể thơ 6 chữ, 8 chữ,
dòng thơ thứ nhất viết lùi vào 2 ơ, dịng
thơ thứ hai viết lùi vào 1 ô.

- Viết hoa các chữ đầu câu: Đêm, Giở,
Nhìn, Càng, Ơm.

- Viết hoa chữ Bác để tỏ lịng tơn kính
với Bác Hồ.

- HS đọc cá nhân, đồng thanh và viết
các từ bên bảng con.

- HS nghe vieát.

- Đổi chéo vở kiểm tra.
- HS lắng nghe.

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi
và cùng suy nghĩ.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
* Bài 2a/106

- Trò chơi (GV chọn 1 trong 2 yêu cầu của bài)
- GV chia lớp thành 2 nhóm. Tổ chức cho hai
nhóm bốc thăm giành quyền nói trước.Yêu cầu HS
đọc các câu vừa đặt được.

4. Củng cố :

5.Dặn dị: HS về nhà viết lại các câu vừa tìm được.
- Chuẩn bị: Việt Nam có Bác.

tế.

- HS 2 nhóm thi nhau đặt câu.
- HS nxét

- Nhận xét tiết học.
Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010

TOÁN

PPCT: 150 PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000
I. MỤC TIÊU: - Biết cách làm tính cộng (khơng nhớ) các số trong phạm vi 1000.
- Biết cách cộng nhẩm các số trịn trăm.

- Bài tập cần làm : 1(cột 1,2,3); 2a); 3.
-Ham thích môn học.

II. CHU ẨN BỊ : Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị như tiết 132.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG

Ho ạt đ ộng c ủa GV Ho ạt đ ộng c ủa HS
1. Ổn định:

2. Bài cu õ : Viết số thành tổng các trăm, chục,
đơn vị

- Gọi HS lên bảng làm bài tập
- Chữa bài và cho điểm HS.
3. Bài mới;

Hoạt động 1: Hướng dẫn cộng các số có 3 chữ
số (khơng nhớ)

a) Giới thiệu phép cộng.

- GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn
số như phần bài học trong SGK :Có 326 hình
vng, thêm 253 hình vng nữa. Hỏi có tất cả
bao nhiêu hình vng?

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu hình vuông, ta
làm thế nào?

- Để tìm tất cả có bao nhiêu hình vng,
chúng ta gộp 326 hình vng với 253 hình vng
lại để tìm tổng 326 + 253.

b) Đi tìm kết quả.

- u cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện
phép tính

- GV nxét, chốt lại cách tính

- Hát

- 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài
ra giấy nháp.

- Theo dõi và tìm hiểu bài tốn.

- Ta thực hiện phép cộng 326+253.

- 2 HS lên bảng lớp đặt tính. Cả lớp làm
bài ra giấy nháy.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Hoạt động 2: Luyện tập.
* Bài 1/156(bảng con)

- Yêu cầu HS tự làm bài ở bẳng con
- Nhận xét và sửa bài.

* Bài 2/ ND ĐC (b)

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài.

- Nhận xét tuyên dương.
* Bài 3/156(miệng)

- u cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước
lớp, mỗi HS chỉ thực hiện một con tính.

- Nhận xét và hỏi: Các số trong bài tập là các
số như thế nào?

4. Củng cố :

5.Dặn dò:Chuẩn bị: Luyện tập.
Nhận xét tiết học.

- Cả lớp làmbảng con

- HS nxét, sửa bài
- Đặt tính rồi tính.

- 4 HS lên bảng lớp làm bài, cả lớp làm
bài vào vở bài tập.

- Tính nhẩm, sau đó ghi kết quả nhẩm vào
vở bài tập.

- Là các số tròn trăm.

Nhận xét tiết học.
TẬP LÀM VĂN

PPCT: 30 NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI

I. MỤC TIÊU: Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyênh Qua suối (BT1); viết
được câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1 (BT2).

* GDTGĐĐHCM (Bộ phận) : Qua câu chuyện Qua suối giúp HS hiểu được tình cảm và sự
quan tâm của BH đối với mọi người…

II. CHU ẨN BỊ : Tranh minh hoạ câu chuyện.
III.

CÁC HOẠT ĐỘNG

Ho ạt đ ộng c ủa GV Ho ạt đ ộng c ủa HS
1. Ổn định:

2. Bài cu õ :Đáp lời chia vui. Nghe , trả lời câu
hỏi:

- Gọi HS kể lại và trả lời câu hỏi về câu
chuyện Sự tích hoa dạ lan hương.

- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:

* Baøi 1/106(miệng)
GV kể chuyện lần 1.

-Gọi HS đọc câu hỏi dưới bức tranh.

-GV kể chuyện lần 2: vừa kể vừa giới thiệu
tranh.

- GV kể chuyện lần 3. Đặt câu hỏi:
a) Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu?
b) Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ

c) Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ
làm gì?

d) Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về Baùc

- Haùt

- 3 HS kể lại truyện và trả lời câu hỏi về
câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương. Bạn

nhận xét

- Quan sát.

- Lắng nghe nội dung truyện.

- HS đọc bài trong SGK.
- Quan sát, lắng nghe.

-Bác và các chiến só đi công tác.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Hồ ?

- u cầu HS thực hiện hỏi đáp theo cặp.
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
 Nhận xét, tuyên dương. GDTGĐĐHCM
* Bài 2/106(vở)

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 2 HS thực hiện hỏi đáp.
- Yêu cầu HS tự viết vào vở.

- Gọi HS đọc phần bài làm của mình.
- Nhận xét, tuyên dương.

4. Củng cố : Qua câu chuyện Qua suối em tự
rút ra được bài học gì?

5. Dặn dò: HS về nhà kể lại câu chuyện cho gia
đình nghe.

Nhận xét tiết học

- Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hịn đá cho
chắc để người khác qua suối không bị ngã
nữa.

- Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người.
Bác quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh ngã
có đau khơng. Bác cịn cho kê lại hịn đá để
người sau không bị ngã nữa.

- 8 cặp HS thực hiện hỏi đáp.
- 1 HS kể lại.

- Đọc à bài

- HS tự làm.trình bày.

- Phải biết quan tâm đến người khác./ Cần
quan tâm tới mọi người xung quanh./ Làm
việc gì cũng phải nghĩ đến người khác.
Nhận xét tiết học

THỦ CÔNG

PPCT: 30 LÀM VÒNG ĐEO TAY (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: - Biết cách làm vòng đeo tay.

- Làm được vòng đeo tay. các nan làm vòng tương đối đều nhau. Dán ( nối ) và gấp được các nan

thành vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều.

* Với HS khéo tay:

Làm được vịng đeo tay. Các nan đều nhau. Các nếp gấp phẳng. Vịng đeo tay cĩ màu sắc đẹp.
-HS hứng thú, u thích giờ học thủ cơng.NX7 (CC 1, 2, 3) TTCC: TỔ 3 + 4

II. CHU ẨN BỊ : Mẫu vịng đeo tay. Qui trình làm vịng đeo tay. Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, bút
chì, thước kẻ

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định : Hát

2. Kiểm tra bài cũ: :Làm vòng đeo tay (tiết 1)
- GV kiểm tra dụng cụ của HS

- Nêu lại qui trình làm vòng đeo tay
- Nhận xét

3. Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành 
+ Bước 1: HS làm mẫu

- Cho HS thực hành thao tác làm vịng đeo
tay

- GV nhận xét

+ Bước 2: Thực hành

- GV tổ chức cho HS thực hành làm vịng

- HS để trên bàn
- HS nêu

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

đeo tay

- Yêu cầu mỗi HS đều làm

- GV nhắc nhở: Nếp gấp phải sát, miết nhẹ
tay, kéo và nối 2 đầu lại với nhau thì chúng ta
cần nhẹ nhàng và dán thật khéo.

* Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm 
+ Bước 1:

- GV hướng dẫn gợi ý cho HS trang trí sản
phẩm: Vẽ hình người có đeo vịng tay, vịng
cổ.

+ Bước 2:

- Cho HS trưng bày sản phaåm

- GV chọn những sản phẩm đẹp tuyên
dương

- Lưu ý HS còn lúng túng, giúp đỡ các em
hoàn thành sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm của HS
- Nhận xét, GDTT.

4.Củng cố – Dặn dò:

- Thực hành nhiều lần cho thành thạo.
- Chuẩn bị: “Làm con bướm (tiết 1)”
Nhận xét tiết học

- HS thực hiện theo
- HS thực hiện các bước

- HS quan saùt theo doõi

- HS thực hiện

- Đánh giá sản phẩm

- HS nghe

Nhận xét tiết học
KỂ CHÊN

PPCT: 30 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I. MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện.

- HS(K,G) biết kể lại cả câu chuyện (BT2). Kể lại được đoạn cuối theo lời của bạn Tộ (BT3).
II. CHU ẨN BỊ : Tranh minh hoạ trong SGK (phóng to, nếu có thể).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 OÅn ñònh:

2. Bài cu õ : Những quả đào.

- Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Những quả
đào.

- Nhận xét, cho điểm từng HS.
3. Bài mới:

Hoạt động 1: Kể từng đoạn theo tranh 
* Bước 1: Kể trong nhóm

- GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể lại nội
dung của một bức tranh trong nhóm.

* Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày
trước lớp.

- Hát

- 5 HS kể lại chuyện theo vai (người
dẫn chuyện, ông, Xuân, Vân, Việt).

- HS kể trong nhóm. Khi HS kể, các em
khác lắng nghe để nhận xét, góp ý và bổ
sung cho bạn.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Yêu cầu HS nhận xét.

- Nếu khi kể, HS cịn lúng túng GV có thể đưa ra
các câu hỏi gợi ý cụ thể để HS kể được

 Nhận xét, tuyên dương.

Hoạt động 2: Kể tồn bộ câu chuyện .

* Hoạt động 3: Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo
lời của Tộ

- Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn cuối của
câu chuyện. Vì mượn lời bạn Tộ để kể nên phải
xưng là “tôi”.

- Gọi 1 HS khá kể mẫu.
- Nhận xét, tuyên dương.

4 Củng cố : Qua câu chuyện con học tập bạn Tộ
đức tính gì ?

5.Dặn dị: HS về nhà kể lại chuyện cho người thân
nghe Chuẩn bị: Chiếc rễ đa trịn.

- Nhận xét tiết học.

- Nhận xét bạn kể sau khi câu chuyện
được kể lần 1 (3 HS).

HS khá, giỏi kể.
HS khá, giỏi kể.

- Thật thà, dũng cảm.

Nhận xét tiết học.
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM

PPCT29 TUAÀN 30

I. Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 29
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.

- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:

* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp tốt.

* Học tập:

- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.

- Thi đua hoa điểm 10 : khá tốt.

- HS yếu tiến bộ tích cực đi học phụ đạo.

- Chưa khắc phục được tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập.
* Văn thể mĩ:

- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.

- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
* Hoạt động khác:

- Thực hiện phong trào ni heo đất chưa đều đặn.

- Đóng kế hoạch nhỏ của trường và của sở đề ra chưa dứt điểm.
III. Kế hoạch tuần 31

* Nề nếp:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Tiếp tục thi đua học tập tốt mừng ngày 30/4

- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 31

- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.

- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
* Vệ sinh:

- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Tiếp tục thực hiện trang trí lớp học.
* Hoạt động khác:

- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ
lên lớp.

IV. GD sử dụng NL tiết kiệm và hiệu quả:

THI VẼ VỀ ĐỀ TÀI NĂNG LƯỢNG THIÊN NHIÊN VÀ MÔI TRƯỜNG.

I. Mục tiêu: HS biết được một số nguồn năng lượng thiên nhiên và việc sử dụng các năng lượng
thiên nhiên để bảo vệ MT.

II. Cách tiến hành :
Hoạt động 1: Vẽ tranh

GV yêu cầu HS vẽ tranh về đề tài NL thiên nhiên
và MT.

Hoạt động 2:

- GV nhận xét, tuyên dương những HS vẽ tranh
đúng nội dung, có ý thức SDNLTK&HQ.

- GV chốt 1 số nguồn NL thiên nhiên và việc sử
dụng TK&QH các nguồn NL đó nhằm BVMT …

HS vẽ tranh theo yêu cầu của GV.

- HS trình bày về tranh vẽ của mình, thuyết
minh nội dung tranh, nêu biện pháp SD
nguồn NL thiên nhiên một cách hợp lý nhằm
BVMT mà mình thể hiện trong tranh.

- Cả lớp nhận xét, bổ sung.

V. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “Đố bạn” nhằm ơn tập, củng cố các 
kiến thức đã học.

………

</div>

GAL2 TUAN30CKTKNGDTGDDHCM TAN

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về