Bài soạn Châu. địa 9.tuần 23.tiết 38

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG BÙI THỊ NGỌC CHÂU
Tuần:23 Ngày soạn:18/01/2011
Tiết:38 Ngày dạy:20/01/2011

Bài 35.
VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1. Kiến thức: Sau bài học các em nắm :
- Nhận biết vị trí địa lý, giới hạn lảnh thổ và nêu ý nghĩa đối với việc phát triển kinh tế xã hội.
- Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của vùng ; những thuận lợi khó khăn của
chúng đối với phát triển kinh tế xã hội.
- Trình bày được đặc điểm dân cư,xã hội của vùng và tác động của chúng đối với sự phát triển.
2. Kỹ năng:
- Xác định vị trí, giới hạn của vùng trên bản đồ.
- Phân tích bản đồ tự nhiên, dân cư và số liệu thống kê để biết đặc điểm tự nhiên, dân cư của vùng.
3. Thái độ.
- Có ý thức trong việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, môi trường và thực hiện kế hoạch hóa gia đình.
II . PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
* Lược đồ Đồng bằng sông Cửu Long .
* Tranh ảnh về Đồng bằng sông Cửu Long .
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định ( kiểm ta sĩ số ) : 9A
1
……/…… 9A
2
……./…...
9A
3
……/…… 9A
4
……/…….

2. Kiểm tra:
? Vùng kinh tế trọng điểm phía nam có vai trò gì đối với các tỉnh phía nam và cả nước ?
3. Bài mới :
a, Vào bài. Chúng ta đã cùng tìm hiểu đặc điểm tự nhiên, kinh tế xã hội của 6 vùng kinh tế từ Bắc vào
Nam. Hôm nay chúng ta sẻ tìm hiểu một vùng kinh tế cuối cùng cũng là vùng tận cùng phía Tây Nam
của Tổ quốc. Đó là vùng Đồng bằng sông Cửu Long – vùng sản xuất lương thực lớn nhất và cũng là
vùng thủy sản, vùng cây trái nhiiệt đới lớn của nước ta.
Thiên nhiên và con người ở đây có đặc điểm gì đó là nội dung chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm
nay.
b, Bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Hoạt động 1. Cả lớp / Cá nhân
Gv treo lược đồ vùng Đồng bằng Sông Cửu Long
lên bảng.
Yêu cầu Hs đọc tên các tỉnh thuộc Đồng bằng
sông Cửu Long ( 13 tỉnh ) . Diện tích và số dân là
bao nhiêu ?
Bước 1: Vị trí vùng Đồng bằng sông Cửu Long
nằm ở đâu ? Xác định ranh giới của vùng. ( chú ý
các đảo và quần đảo)
+ Diện tích : 39 734 km
2

+ Số dân : 16,7 triệu người .
I. Vị trí địa lý , giới hạn lãnh thổ :
- Là vùng tận cùng phía Tây Nam của nước ta.
- Giới hạn :
Phía Đông giáp vùng Đông Nam Bộ và biển Đông .
Phía Bắc giáp Căm - pu- chia.
Phía Tây và Tây Nam giáp vịnh Thái Lan .

- Ý nghĩa của vị trí :
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 9 NĂM HỌC: 2010 - 2011
TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG BÙI THỊ NGỌC CHÂU
Bước 2: Nêu ý nghĩa của vị trí đó ?
- Phân tích các ý nghĩa của vị trí địa lý (liền kề với
vùng kinh tế trọng điểm phía nam, giữa một vùng
kinh tế năng động nhất nước ta, ba mặt giáp biển,
nằm gần các tuyến đường giao thông khu vực và
quốc tế, của ngỏ của các nước tiểu vùng sông Mê
công )
Chuyển ý: Vị trí địa lý của vùng có nhiều thuận lợi
trong phát triển kinh tế vậy thì điều kiện tự nhiên
và tài nguyên thiên nhiên của vùng có gì thuận lợi
không trong phát triển kinh tế chúng ta cùng tìm
hiểu tiếp.
2. Hoạt động 2. Nhóm / Cặp
Bước 1: Vùng đồng bằng sông Cửu Long là bộ
phận châu thổ của sông nào ? ( Sông Mê Công )
Bước 2: Các tổ thảo luận nhóm :
? Dựa vào H 35.1 hãy cho biết các loại đất chính ở
Đồng bằng sông Cửu Long và sự phân bố của
chúng ?
? Loại nào chiếm diện tích rộng nhất và giá trị kinh
tế của đất như thế nào ?
? Tính chất khí hậu của vùng Đồng bằng Sông Cửu
Long như thế nào ? Tính chất này thuận lợi cho
việc sản xuất nông nghiệp như thế nào ?
? Dựa vào Hình 35.2 nhận xét thế mạnh về tài
nguyên thiên nhiên ở đồng bằng sông Cửu Long
Bước 3: Các nhóm đọc và nhận xét hình 35.1: Sơ

đồ tài nguyên thiên nhiên để phát triển nông nghiệp
ở đồng bằng sông Cửu Long ?
H?Tài nguyên đất và rừng của vùng như thế nào ?
Chỉ địa điểm phân bố ?
? Tài nguyên khí hậu và nước của vùng thuận lợi gì
?
? Biển và hải đảo đem lại cho vùng những giá trị
kinh tế nào ?
Bước 4: Vùng có giặp khó khăn trong việc phát
triển kinh tế nông nghiệp không? Nêu một số khó
khăn chính về tự nhiên ở Đồng bằng sông Cửu
Long ?
Chuyển ý:
3. Hoạt động 3. Nhóm / Cặp
Bước 1: Nhận xét số dân của vùng Đồng bằng
sông Cửu Long so với các vùng khác trong nước ?
? Nhận xét thành phần dân tộc của vùng ? Đặc
điểm sinh sống của các dân tộc của vùng ?
Bước 2: Các nhóm nhận sét một số chỉ tiêu phát
triển dân cư xã hội ở vùng Đồng bằng sông Cửu
Long năm 1999 , so với cả nước ?
Thuận lợi cho việc phát triển kinh tế, là vùng xuất
khẩu gạo lớn nhất nước ta
+ Vùng biển, đảo giàu tài nguyên bậc nhất nước ta:
dầu khí, hải sản.
+ Mở rộng quan hệ hợp tác, giao lưu kinh tế - văn
hóa với các nước trong khu vực Đông Nam Á.
II. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên
nhiên:
+ Địa hình : rộng thấp và bằng phẳng

+ Khí hậu cận xích đạo nóng ẳm quanh năm thuận
lợi cho phát triển nông nghiệp .
+ Nguồn tài nguyên : đất, nước, rừng, khí hậu rất
phong phú .
+ Sinh vật trên cạn dưới nước rất phong phú, đa
dạng…
+ Vùng còn gặp nhiều khó khăn như rửa mặn , rửa
chua, .
Sống chung với lũ ở đồng bằng sông Cửu Long .
III. Đặc điểm dân cư xã hội:
- Là vùng đông dân : 16,7 triệu dân .
- Có nhiều dân tộc sinh sống : Kinh, Chăm, Hoa,
Khơ Me .
- Tuy mặt bằng dân trí chưa cao, nhưng người dân
quen với sản xuất hàng hoá .
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 9 NĂM HỌC: 2010 - 2011
TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG BÙI THỊ NGỌC CHÂU
- Mật độ cao , …
- Tuy mặt bằng dân trí chưa cao , nhưng người dân
nơi đây qyen với sản xuất hàng hoá .
4. Kết luận, đánh giá:
1) Nêu các thế mạnh về tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế - xã hội ở vùng Đồng bằng sông
Cửu Long ?
2) ý nghĩa của việc cải tạo đất phèn , đất mặn , ở đồng bằng sông Cửu Long ?
3) Nêu những đắc điểm chủ yếu của dân cư - xã hội ở Đồng bằng sông cửu Long ,
Tại sao phải đặt vấn đề phát triển kinh tế đi đôi với năng can mặt bằng dân trí và phát triển đô thị ở đồng
bằng này ?
5. Hoạt động nối tiếp :
- Học thuộc bài .
- Làm bài tập thực hành .

- Chuẩn bị bài " Vùng Đồng bằng sông Cửu Long tiếp theo "
IV PHỤ LỤC:
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………....
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 9 NĂM HỌC: 2010 - 2011